議論文體的技巧分析

議論文體的技巧分析

　　?高考越來越強調作文的開放性，充分體現“三自”出題原則，即立意自定、題目自擬、文體自選。高考作文文體自選，不意味著放鬆對文體規範的要求。對於寫作水平一般的學生來講，議論文體更好把握一些，只要論點正確鮮明、論據典型充分、論證合乎邏輯，就能得到及格線以上的分數，因此，應試作文選擇議論文體是較為穩妥的。下面，就議論文體如何緊扣話題的技巧問題做簡單的介紹。

　　一、準確分析話題，篩選出話題關鍵詞。

　　如：以“人才的培養”為話題，寫一篇不少於800字的作文。透過分析，我們篩選出話題的關鍵詞是“培養”，那麼，寫作的重點就應落在“培養”上。

　　二、選擇話題切入點，明確寫作中心，確定作文標題。

　　1.要化“大”話題為“小”標題。怎樣化大為小呢 首先，準確選擇切入點，選擇自己對話題最熟悉的角度，自己熟悉的問題，自然材料儲備充分，同時也最易於表現自己的認識水平。另外，變抽象為具體。把抽象的話題轉變為對某具體問題的議論，能夠有效地避免作文空泛。 如：以“距離”為話題，寫一篇不少於800字的作文。“距離”的話題是寬泛的，它包容許多層面的問題，可以從多角度切入，如以“調控好人與人之間的距離”為標題，就明確的縮小了論述的範圍，有利於對“距離”的某方面做充分的論述，使作文內容集中，觀點鮮明。2.論點式標題，標題有意出現話題中的關鍵詞。以中心論點做標題不僅有益於提醒考生選材、論證不要偏離話題中心，而且能夠對閱卷人起到內容提示作用，用標題明示自己的作文是扣題的。

　　三、文中首尾註意使用關鍵詞點題，首尾呼應。

　　首段以開門見山式為佳，這種形式簡潔明瞭，便於直接切入主題，三言五語就話題表明自己的觀點態度，可以有效地避免因表述繞彎多造成表意不清甚至跑題的情況發生。末段顯志，應對照首段觀點，呼應首段，強化議論效果，顯現文章的整體性。另外，無論是首尾段，還是首尾句，都應出現話題中的關鍵詞，這樣既有益於圍繞話題展開，又能突出中心，使閱卷人對行文內容一目瞭然。做到以上幾點，一般情況下，作文就能夠緊扣話題，明確表達中心了。