疫情期間網上學習作文(精選15篇)
疫情期間網上學習作文(精選15篇)
在平日的學習、工作和生活裡,大家都寫過作文吧,藉助作文可以宣洩心中的情感,調節自己的心情。那麼問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?以下是小編收集整理的疫情期間網上學習作文,歡迎閱讀與收藏。
疫情期間網上學習作文 篇1
不尋常的“假期”,不尋常的網路學習,由於新型冠狀病毒悄然潛入,使我們不得不推遲開學。宅家自覺與自律學習就是我的成長之路。
空中課堂,真有這麼好嗎?有些同學還說可以在電視上上課,對我來說既新穎又陌生。讓我小小的房間變成了私人教室,電視螢幕成了我的黑板,客廳成了我的操場。
上網課學習的第一天,我也像上學時一樣早早開啟電視盯著螢幕,激動萬分。可是等了半天電視上一點動靜也沒有,原來我家電視機沒裝機頂盒,是無線網路。可把媽媽忙得手忙腳亂,媽媽急忙開啟手機,把要上的課程投屏到電視上,總算可以上課了。奏國歌,晨會,廣播體操,真不可思議,還可以用搖控暫停。
可是好景不長,語文課上到一半,網路斷了,手機、平板、電腦都不行。這時,媽媽心急如焚,生怕我不能上課,影響我的學習。別的同學都在上課,就我上不了課,一節課很快就過去了。我在旁邊嘟著嘴的一直髮脾氣:“上什麼網課,要是能在教室裡上課那該多好呀!學校裡有和藹可親的老師和親愛的同學們。”姐姐過來安慰我說:“不用擔心,課程還可以回放,能看很多遍。”我的心慢慢平靜下來了,只能等同學們下課了,我才可以進空中課堂聽課,並認真做好筆記,上傳作業。
還好,接下來的幾天,網路正常了。我又可以每天和同學一起上課做筆記。每節課,我都認真聽講,十分專注,生怕走神,而導致我漏掉上課的知識。
在家學習的這段日子裡,我除了讀書、線上學習、體育鍛煉……做好自我管理,提升能力,還可以參與勞動,幫助家人,減輕爸爸媽媽的工作負擔,用小手擔起我們的責任,掃地、拖地、擦桌子,室內常清潔,讓細菌、病毒無法可藏。一屋不掃何以掃天下?難得宅家,就讓我們張開雙手,開始勞作,揮汗發力,消滅病毒。爭做勞動小達人。
當然在這段時間裡,最辛苦的還是我們的老師,尤其是我們的班主任陳老師,他不但每天要提醒我們準時各種打卡,還要時刻統計每天的體溫和身體狀況,而且每天到半夜12左右,甚至有時到凌晨一、二點了,還在夜以繼日批改我們作業以及準備第二天的答疑課的內容。每天只睡那個小時,還要早早起床,提醒我們晨讀。
我真想對您說:“老師您們辛苦了,我愛您們!”我還想念我的校園,想念慈祥的老師,想念和同學們在一起快樂的時光。
儘管疫情當下,我們也不能停止學習的步伐,宅家“疫”起學習不僅是超越別人,更是要超越自我。
疫情期間網上學習作文 篇2
在新的一年,本應是我們更加奮發刻苦學習的一年,但由於新冠病毒的爆發,學校被迫延遲開學。我們只能在網上學習。但要我說網上學習的效率實在太低了。
每天老師在輔導課上講的津津有味,而我卻在桌前吃著零食聽老師講,有時思想飛到九霄雲外,而螢幕一邊的老師卻渾然不知,唉!有些同學把手機放到一邊,便出門玩或幹其他什麼事,甚至還有不聽課的,心裡想著不看又沒什麼,反正老師鞭長莫及,心裡暗暗竊喜……
在交作業方面效率就更低了,以前作業交給組長就行了,現在每天寫完作業還要拍照上傳,有時網慢就要連續提交好幾遍。才能上傳,簡直太浪費時間了,而且有些同學長時間無人管教不太自律,甚至出現不交作業的現象。
記得有一次生物期中測試一共32道題,好不容易做到了21題,這時微信發來一條訊息,我怕有事便點進微信看完訊息再點回去,好不容易做的題竟然都沒有了,我又重新做了一遍……
雖然上網課沒有在校上課好,但我相信任何成功都是刻苦勞動得來的,我也不會放棄,會更加努力學習。
最後呢,還是希望疫情早些過去,我們可以早日回到課堂,與同學們一起學習。
疫情期間網上學習作文 篇3
2020年開學時間一推再推,空中課堂已伴隨我們十個周的時間了。在疫情期間,肯定會有許多匹黑馬殺出重圍,也肯定有許多星星墜落。
在這10個周的時間裡,有的同學認真學習,每天準時上課,做好課堂筆記;每天準時完成課後作業並準時提交,與在學校裡一樣。有的同學是“三天打漁,兩天曬網”。不能持之以恆;還有的同學則已經放棄自己的學業,把學習拋之腦後,每天只顧玩樂,根本不管學習,微信群裡的名單一遍又一遍的出現,可他們卻是毫不在意。
自律的人可能就是那匹黑馬。常言道:“真金不怕火煉”自律的人可能越煉越燦爛,反觀不自律的人可能會煉成一塊廢鐵。
在這段時間裡,我也有過“三天打漁;兩天曬網”這個想法,可是我打消了這個念頭,我不想因為一次疫情而把自己的學業荒廢。
自律聽起來是很難的,但做起來卻不那麼難。“真金不怕火煉”只要堅持下來,習慣一段時間,就可以打消懶惰的念頭。
每天六點半起床,花十分鐘時間進行洗漱,吃完早飯;之後就開始了新的一天學習生活,七點到八點之間是每天必不可少的早讀,背背課文,背背單詞。到了八點以後,按照課表上的時間進行上課,並在途中記好課堂筆記。其間,要時刻關注微信群裡的各種資訊,因為釘釘群會時不時的有老師在上課。中午十二點,所有的課程已結束,這一段時間就是完成作業的時間了。下午二點半以後,就要上釘釘裡的直播課,晚上認真完成當天作業,並按時提交,還要提前預習第二天要上的課。堅持下來你就會發現你收穫了很多。
疫情期間我是這樣上課的,那你們呢?
疫情期間網上學習作文 篇4
疫情來勢兇猛,國家不得不釋出停止學子們進入校園的命令。為了不耽誤學習,“空中課堂”凌空出世解決了萬千學子的憂慮。“空中課堂”在疫情期間的作用就是:考察學子們的自律性和執行性。
疫情期間,空中課堂的出現實屬一件天大的好事,但也是一件必不可少的缺陷。這就取決於學子的自律問題,自律的學生在疫情期間努力,結束後必然是平步青雲;反之,不自律的學生消磨時光,結束後也是一落千丈。“空中課堂”好就好在這是一場勢均力敵的追逐戰,同樣的老師、同樣的時間、同樣的起點,但,比的就是耐心和毅力還有自律。
疫情期間,早上六點半起床,七點二十早讀,八點鐘上課,十一點半結束和上學時一樣行程。
唯一變的就是不同於教室的學習氛圍,和在家裡昏昏欲睡的心理。
疫情期間,我沒有了往日的自律,學的有些浮躁。聽的還是往日的課,卻沒有了上進的心思,心情浮浮沉沉,躁動不安,沒有了耐心。
疫情期間,考驗的就是耐心和自律。而我卻在這一場爭亂中迷失了自我,失去了在大海中的燈塔,變得迷茫、慌亂以至於對自己都有些放棄。
疫情期間,我將重新拾回那掉落在萬千世界中的一抹信心,堅定改變自己,讓生活重新走上正確的軌道,讓迷茫變為堅持的動力,讓慌亂變為堅持的推力。前行!
疫情期間,讓我明白了很多,學會了放棄,學會了迷茫,學會了墮落但又因此撿回了信心,拾回了堅定,搶回了在黑暗中的主導權。拍拍身上的泥土,整裝前行!
這次疫情,是福也是禍。
疫情期間網上學習作文 篇5
疫情期間,學校利用網際網路給同學們授課。
網課的第一天,由溫老師和朱老師給我們上課,溫老師教數學,朱老師教語文。我就先來說說語文老師吧!朱老師雖然和我們的語文汪老師教學方式不一樣,但她的教學方法和教學內容都特別有趣。我們學的第1篇課文是《古詩二首》,分別有《村居》和《詠柳》兩首詩。朱老師運用了闖關遊戲的方法教學,第1關是識字關,上面有許多星星,星星上面有生字,我們讀一個生字,一個星星就掉到了籃子裡。第2關是寫字關,螢幕上面有需要我們寫的字,直接就在螢幕上的田字格里寫,寫了之後就可以獲得一顆星星。第3關是課文關,要求我們讀課文,然後老師收集我們讀的課文,讀準確流利了之後,我們就可以得到第3顆星星。一共三關,我闖過了三關得到了三顆星星,老師還表揚我,我特別有成就感,所以我最喜歡朱老師的課了!
第二位老師是陳思娣老師,我們的第2篇課文是《找春天》,她先讓我們聽一下文章影片,在教我們認識本課的生字和詞語,再給我們解釋每個字、每個詞是什麼意思,我也非常喜歡她。
接下來就是我們的數學溫老師。我們學習的第1個內容是《收集與整理》,老師先做了自我介紹,就讓我跟隨著溫老師,進入了她的課堂。溫老師先用遊戲的形式,讓我們闖關,一共有5關,當我闖完之後,她還表揚我了。我也非常喜歡溫老師。
線上學習全靠我們自覺自律,線上課程簡單明瞭,知識點老師都是詳細講解,如果我們不認真聽講很可能就錯過了重要內容。相比較我更喜歡線下課堂,因為可以和同學們、老師們每天見面,一起學習互相幫助,大家你追我趕有股學習的勁頭。最後我還是要感謝這個疫情假期給我們上課的所有老師,你們辛苦啦!
疫情期間網上學習作文 篇6
長達六天的在家時間已經結束了,今天我們如約返校。但在家的網課學習讓我難以忘卻。
網課對我們有利也有害。
好的一方面就是在電腦、手機中上課我們只需要看螢幕,而不用和老師默默地進行心靈互動,這會讓我們靜下心來,只要認真就能完成。其次,網課的作業任務也很可少,可以利用下課、中午來完成一部分,減少我們晚上的作業量,能在一定程度上保證我們的睡眠。然而,他不利的地方也很突出。首先,網課中老師只能透過螢幕來看你上課的情況,但事實上,你到底有沒有在聽課,老師也無法很清晰地感受到,課堂效率不是很高。其次,提交作業也是一大問題,老師的家校本早已經佈置,可常常到了最後還是沒能達到全員提交,是因為裝置的原因嗎?我不知道,但他們自己肯定知道,這樣的.學習態度於初四的我們來說很是令人擔憂。最後,初四的生活是緊張的,學習是繁重的,對於自制力差的人來說,網課期無疑就是分水嶺,斷橋路,這樣的學習對我們是一種很大的考驗,挺過的就是勝利者,挺不過的就只有後悔和遺憾了,且是終生,不可逆轉的。
如此說來,網課很明顯弊大於利,那我們到底應不應該提倡上網課呢?我認為,網課是學習的一種形式,只有在一些特殊情況下學校才會開展網課,做到停課不停學。而網課又是我們自主學習效率的保證,所以,對於自主學習來說上網課也是有必要的。
所以,讓我們正確的認識網課,積極地參與網課,這樣我們的“雪假”才不會白白荒廢。
疫情期間網上學習作文 篇7
本以為網課就那麼結束了,實際上它的影響卻一直持續到了今天。這不,今天就來了一次“網課的美妙回憶”。
下午第一節是語文課,而我竟把帶語文書這件事拋在了腦後,兩手空空地來到了學校。當上課鈴響起時,才從同學那兒借了書。
上課了,老師竟要我們背誦完課期間學過的所有文言文和詩詞,這倒真的是有些措手不及了。第一首《周亞夫軍細柳》屬實已經有些忘確了。當張口結舌而毫無所言時,那種無比的尷尬是前所未有的。
然而,這未結束。
當老師巡視完教室幾圈後,立刻語出驚人“請筆記超過十個字的同學坐下”。我立刻呆住了,這站也不是,坐也不是,究竟該如何是好啊。身旁的同學都刷地坐下了,啊,好尷尬。
很恨自己,為什麼不記得去帶上書呢,只有對自己負責,才能夠擔當起大任啊。
接下來,老師給我們發了兩張稿紙,說是把網課所學都默寫一遍。這時,才真的感到自己所下的功夫還是遠遠不夠的。
網課期間,因為講的比較快,往往都是透過截圖來解決記筆記的問題,課下就是把知識都放那兒了,沒有抽空再去複習一下。忘記也是有規律的,倘若不及時複習,那和不學又幾乎毫無差別了,不付出,便永無“出路”。
沒有付出,哪來的勇氣去面對上課的積極;沒有付出,又哪來的日後回報。語文的抽查僅是一個小小的縮影罷了,但它反映的卻又是一個人對待學習的態度。
唉,網課雖已過去,但它的影響卻從未消失。
相信,這將是最苦的一次網課回顧吧。
疫情期間網上學習作文 篇8
這是一個特殊的春天,在這個如期而至的春天,身邊沒有同學那種熟悉的吵鬧聲,沒有學校那種熟悉的環境,有的,只是網課與我。
在網課開始之初,我每天都遠遠地望著窗外,看那天空自由飛翔的鳥兒;看那漸漸抽出嫩芽的枝條春天要來了。
是啊,春天就要來了,可是等待著的,卻是一個又一個不斷推遲開學的訊息,我心中的最後一絲希望也已破滅。可是,一日復一日,時間的腳步並沒有停下。看著日夜流走的時間,我心中不由得震顫了,那一秒又秒鐘過去的時間,流走的是年華,是未來,我要追趕時間,努力學習,為夢想而奮鬥。
這是個不同尋常的學期,網課,給了我動力,也給了我學習的機會,可此時,我的腦海中又浮現出一個詞:"自律"。記得以前,老師常常教導我們要自覺、自律,可我不明白自律是一種怎樣的狀態,直到現在,每天對著冰冷的螢幕,我才知道自律的重要意義。也許只有自律,才是對以後的自己最好的回報吧,我想。
我望著窗外,似乎看到那個未來的我,也看到了大地復甦、一片春意盎然。這是一個特殊的學期,更是一個掌握自己命運的學期,看窗外,未來與希望正在遠處向我們招手!
疫情期間網上學習作文 篇9
“不在沉默中爆發,就在沉默中滅亡。”這句名言相信大家早已耳熟能詳。世紀轉換,時代更替,“沉默是金”的論調似乎早在世人的口誅筆伐中腐爛蒸發。越來越多的口水戰惹得硝煙四起。“沉默是金”四個字實在是應該重新被人們拾起。
相信我此言一出,一定會受到眾人的猛烈攻擊,畢竟這是個宣揚個性宣揚解放的時代,一切舊思想都會惹來群起而攻之。但既然是新時代新面貌,沉默是金這一理論自然也會煥發新顏——該“封嘴”的是無謂的炒作,刻薄的言論;在沉默中爆發的是行為的執著,堅持的自我,如此才是“金玉良言”。
沉默不代表妥協,將爭論的力量變換到行動上,留給輿論一個瀟灑的背影才是智者所為。義大利鬼才導演帕索里尼便是如此,一個一生竭力揭露人性本質真相的天才被世人視為異教徒,甚至待其猝死街頭屍骨未寒之際人們就開始驅散其“邪惡”的亡靈。他的一生無疑是沉默的,其留下的卻是一部部驚世駭俗的大作及薩特、貝魯託奇等人的無限尊重與懷念。沉默是力量的源泉,沉默是對世俗的蔑視,沉默是對自我價值的充分認知與肯定。學會沉默的人,在遠處迎候的往往是鮮花與掌聲。
沉默是天才的等待,等待到達黎明前的黑暗。借用周國平的一句話:“大自然的星空,群星燦爛。那最早出現的,未必是最亮的星宿。有的星宿孤獨地燃燒著,熄滅了,很久很久以後,它的光才到達我們的眼睛。”有些人的智慧與才華遠遠超過了他所處那個時代的想象,於是他們在一個錯誤的時代燃盡青春,卻在下個世紀的轉折點光芒四溢,比如勃倫朗,比如凡高,更比如尼采。這些天才不屑於對這個喧囂的世界表達什麼,他們大多數的時候都是沉默的,他們被世人所遺棄,但斗轉星移,人們終在這瘋子的聊聊的譫語中聽出了先知的啟示,對其思想頂禮膜拜。有些人才華抵不過時代的執拗,他只能在沉默中逐步瓦解時代的軀殼,直至在新的宇宙中爆發能量。
沉默不會掩蓋真相與才華,世人不會對事物蓋棺定論,我們必須經過戲劇性的前生後死,前死後生,才能真正體驗生命,進而擁有登高俯視的無畏與超然。正如尼采在一首詩中寫道:“誰將聲震人間,必長久深自緘默;誰將點燃閃電,必長久如雲漂泊。”
疫情期間網上學習作文 篇10
大家都知道,因為疫情,導致我們不能去上學了。只能呆在家裡上網課,可正因為網課,讓我們更得到老師的關注。
還記得上第一單元作文課的時候,老師讓我們把自己心中的樂園說出來與大家分享。當時我就愣住了,因為我的作文只給老師看,從來沒有大聲說給同學聽過。我如果說得不好怎麼辦?同學會嘲笑我嗎……我急得滿頭大汗,不知所措。
隨著“叮咚、叮咚”的聲音,許多人已發上了交流的語音。我想來想去,最終小心翼翼地說出自己的想法。
我發上去不一會兒,我的眼眶便溼潤了,因為老師說:最喜歡小雯響亮的回答。這一句比任何話語都溫暖,比任何語言都優雅動聽,因為那是老師給我的鼓勵!
我要謝謝我的老師,他們會在我害怕時鼓勵我,會在我失落時陪伴我,他們無私、偉大。老師們每天仔細批張我們的作業,一次又一次不厭其煩地講解;當有同學鬆懈時,耐心地諄諄教導,如春風細雨般感化著我們。
感謝老師陪伴著我們,一起度過這個不同尋常的假期。
疫情期間網上學習作文 篇11
因為疫情的關係,這個暑假我們還是在家裡上網課。雖然有些無聊又無趣,但是有趣的老師奇招百出,還是增添了不少的樂趣。
今天上午的第一課是朱老師的趣味語文課。剛剛起床,大家問好的聲音都有氣無力的,朱老師有一雙慧眼,看出我們像一朵朵蔫掉的花朵。於是,他就想了一個辦法,讓我們立即容光煥發。他先是隨意點了一個人的攝像頭,一瞬間,一個耷拉著的小腦袋立刻抬了起來。我在螢幕去看到同學的囧樣哈哈大笑,原來放假之後那麼多天,大家早已習慣了蓬頭垢面的假期生活。對於朱老師這樣一個措手不及的舉動,大家都慌亂起來,害怕下一個可能是自己。於是大家也都打起了一百二十分的精神,想要在同學面前展現一個精神抖擻的自己。於是這一天,在家裡上課的每個人都換上了短袖和褲子,而不是邋里邋遢的睡衣睡褲,就連頭髮看起來也蓬鬆了不少。
不知不覺,都已經最後一節課了,不知道為什麼,在家裡上課的我手老是不自覺會伸向零食的袋子,特別是現在,臨近吃飯,鄰居家香噴噴的米飯成為我聽課路上最大的阻礙。我迫不及待的點了一份美團外賣,搓手以待,外賣終於來了,我開啟袋子,香氣撲鼻。我嚐了一口,簡直就是滿口流油,像是品嚐到了山珍海味。正吃的正香呢,老師居然點我回答一下這道問題,我嘴裡滿是飯裡,都無法說出話來。老師見我不出聲,也很詫異,開啟我的攝像頭,才發現我拼命嚥下米飯,也無法說出批評我的話,只好哭笑不得。
上網課很無聊,但也有樂趣。
疫情期間網上學習作文 篇12
今天下午第三節課是英語,這節課是閱讀英語學習報。我最喜歡英語閱讀課啦!因為平時都是讀語文學習材料,現在終於可以換換口味啦!
王老師安排讓我們用二十分鐘先自行閱讀,之後在釘釘群裡直播講解。我就好好的利用這二十分鐘,先將不會的單詞圈起來,都閱讀完後一起上網搜查。就這樣二十分鐘轉瞬即逝,但我也將那六篇小短文的意思記的滾瓜爛熟。之後就點開了釘釘觀看直播。因為是要翻譯小短文的意思,所以王老師就用起了連麥功能。一開始,我有些害怕就沒有連麥,但是我們班的張澈,師雲帆和張盛涵都連了麥,只是上節閱讀課他們都被叫過了,所以王老師就呼籲大家積極連麥。可過了好一會沒有一個人連,這是讓說大猩猩的介紹,我其實會,只是沒有勇氣去連麥。後來老師就叫了杜明駿回答,只是他不太熟沒說對意思,所以我只能替他乾著急,沒辦法,最後王老師也只能尷尬的自己將短文給大家講了一遍。
之後老師又讓翻譯下一篇短文,這次我做了充足的心理準備,點開了連麥鍵,我非常非常的緊張,就這樣大概持續了兩分鐘,王老師又開始點人連麥了,只見老師的滑鼠在我名字旁邊晃了一下,我見了之後也不管三七二十一,馬上就退出了連麥,此時真是心臟都快要跳出來了,我也不知道為什麼就退出了,明明做了很充足的準備啊!
這次連麥雖然失敗了,但是以後我一定要連麥回答一次問題,戰勝心中的害怕蟲!
疫情期間網上學習作文 篇13
任何事物都有好的一面,和壞的一面,網課也一樣。這裡我談談網課對於我的好處與壞處。
網課的好處
第一,不用起大早了。平時儘管鬧鐘響了好幾次,我還是不肯從暖和的被窩裡鑽出來,爸爸媽媽像拔蘿蔔似的把我從被窩裡薅了出來,急匆匆地吃完飯拖著我去學校。而現在,我不用起太早了,可以悠閒地品嚐著早飯,穿著寬大的睡衣慢吞吞地來到電腦前上課,相比以前,可謂瀟灑極了。
第二,知識可以反覆看呀。有一天上英語課的時候,我的眼睛注視著螢幕,但是神兒早就已經飛到了《水滸傳》裡了,和打虎英雄武松過招,當武松甩出他的鴛鴦腿,我剛要使出我的看家本領千金拳揮去時,哎呀,好疼,原來一拳打到電腦前,咦,老師怎麼不見了,下課了呀,作業還沒記呢!恩,老師說可以回看,於是我看了這節課的回放,記了知識點還完成了作業。
網課的壞處
第一,找不到上課不聽講的理由了。平時上課的時候,我偶爾溜號被老師點名回答問題,我會找一些理由,支支吾吾地說自己看不見黑板,或者被同桌打擾了等。可是,現在在家裡上網課,沒有了監督我的老師,沒有了鼓秋的同桌,也沒有了愛顯擺自己光彩奪目玩具的後桌,只有一張冰冷的螢幕和坐在椅子上虎視眈眈地盯著我看的爸爸媽媽,假如我一走神,河東獅吼就會重新上演,嚇得我的小心臟似乎都要蹦出來了。
第二,快樂少。有一次我地興致勃勃正在和老師同學們討論一個很有趣的話題,正討論到高潮的時候,突然電腦螢幕一黑,老師和同學們的畫像瞬間都消失了,只剩下一個黑黑的螢幕了,原來是電腦沒電了,等我充完電後,滿懷希望地再一次進入教室時,老師和同學們早就離開教室下課了,我一頓失望。
網課呀,網課,你雖然有好處,但是你帶給我的壞處太多。我還是希望趕快回到校園,和同學們玩耍,近距離聽老師們講課。
疫情期間網上學習作文 篇14
“吃飯了吃飯了,趕緊過來吃,一會兒還得上網課呢。”老媽催促道。“哎呀,怎麼還要上啊,我記得今天沒課了呀。”我反駁地說。一想,哦,對!今晚有作文班的網課。
網課網課,以前幾星期開始就從我的耳朵裡從左飛到右,從右飛到左,哪兒哪兒都是網課這兩個字。我說,網課有這麼的好玩嗎?
其實我非常討厭上網課,可它畢竟是堂課,不上也得上。
我匆匆忙忙地吃完晚飯,本想今天這麼多好吃的菜多吃一點的,可是因為時間太緊,來不及了。我開啟平板上釘釘的頁面,開始今晚無聊到極致的網課之“旅”。
網課雖說是網課,但大部分的老師都是沒有要求學生的裝置既能看到老師,又能看到自己,只不過多一條,老師能看到所有人。所以上課期間就可以隨意一些。只有這一點我是喜歡的。
這網課上著上著,連我自己都不知道自己在幹些什麼了,真是太無聊了。可是還得聽,要不然不知道該寫什麼東西了。不過類似於我這種人,聽了就像沒聽一樣,知道了要寫什麼之後別的都不管了,到最後還是得靠自己想。
快結束的時候,我發現這個網課竟然還有催眠的效果,太神奇了。
就這個樣了,我毛裡毛糙地聽完了這一個多小時的網課,開始去寫我的作文了。
其實說到頭,都是病毒惹得禍。要是沒有這病毒,我就可以不用上這個該死的網課了。
多希望能坐在教室裡上課啊!那樣不僅專注度更高,效率也有所提升。
疫情期間網上學習作文 篇15
有太多的話想說。可是別人不愛聽,我只好選擇沉默……
有太多的事想謝。可天地遼闊廣大,我也只好選擇了沉默……
窗外的陽光,沒有狂風的呼呼作聲,只是溫和地用金色的手掌拂過廣大的土地上,它的力量卻被眾生所仰慕;鄉邊的古井,沒有大海般的洶湧澎湃,只是平靜地用那甘甜的乳汁哺育著人們,她的滋潤卻被人們所尊敬。
想當年,杜甫住在一座簡陋的草堂,遠離了市井和朝廷的喧囂與陰暗。享受著清風襲月,傾聽著半夜鳴蟬;劉禹錫老先生也不曾在茅草屋之中,四周篁竹,對月撫琴,高吟《陋室銘》,即使有“曰翁高畫質雅緻,曰翁淡薄名利”的奉承,也只是微微一笑,依舊用沉默作最好的諷刺。
“天涯何處無芳草?”到處都是汙言穢語,到處都是七嘴八舌。紅燈綠酒,紙碎金迷,不正如那群爭著向上竄的雜草麼?那一片片相同顏色的黑綠色的草,都被從旁所竄出來的草所淹沒。而無言的沉默者正如草中的一棵古木,文雅而又有內涵,微笑著看著那些可憐又可悲的、使勁向上張揚的綠毛毛。
簡?惠曼,在《約翰尼?貝林達》中出色扮演了一位又聾又啞的母親而獲得了第21屆奧斯卡金像獎最佳女主角。別的獲獎者皆是誇誇其談、長篇大論,唯有她的演講鶴立雞群、別出心裁――“我因為在片子中一言不發而獲獎,此時我想我最好還是緘口不言。”
日起日落,從未張揚他是多麼重要;花開花謝,從未炫耀它是多麼美麗;溪流輕輕地來,輕輕地走,卻給錦繡的土地又增添了一片活力的綠草;清風緩緩地來,緩緩地走,卻給美好的人間又傳來了一片愛心的花粉。沉默,如高峰上的雪蓮,如巨谷中的人參,雖然簡陋,但十分有價值……
多說無益,少說無害。學會沉默,才更不會被沉沒……