誰是我生命裡的陽光作文（通用12篇）
誰是我生命裡的陽光作文（通用12篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的誰是我生命裡的陽光作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
誰是我生命裡的陽光作文 篇1
這是五歲那年。
但在第二年秋天的時候，我的快樂似乎也隨著金秋的鐮刀一塊被收割了，永遠儲存在我記憶的糧倉，留到傷心時慢慢品嚐。
美麗的童年是我夢開始的地方歡快的小溪、美麗的池塘、漂亮的金魚、還有他寬闊的臂膀……冬季在風的怒吼中開端，我坐在陽臺上靜靜地看一地飄零的白雪等候春天的到來。這是一幅很美的畫，美好得讓我無法再去面對，生怕找不回那張笑容綻放過的臉龐。
那年我還小，在奶奶眼中我還只是個巴掌大的娃兒。但“他”嚴肅的面孔告訴我，我已經長大了。
到小學報名的那天早上，他領我見到了第一位老師，我以為他會把我的手轉交給她，但他卻遲遲沒有鬆開，手心中有一絲熱汗，那種大手握小手的感覺像是在朦朧地告訴我兩個未懂的字：勇敢。我揚起頭望著他，身邊的人很雜聽不清他說的話，但看起來很嚴肅，像是在叮囑什麼。那也是一幅畫，一幅永遠刻存在我腦海中的畫。從那以後，我就再也不知道在天空中飛翔的感覺，唯一能做到的就是：揚起頭看著他，直到脖子僵硬，他的話還在空氣中無力地迴盪，迴盪……
是啊，他並不高大，但為什麼總讓我覺得自己渺小得像一粒沙，每一次都要揚著臉看他。在我的印象中，嚴肅取代了他的全部，所以我只會在闖禍後“欺負”媽媽，讓她氣得跳腳，拿我沒辦這，最多狠心捧我一頓。這倒不怕，因為闖禍多了，早已練就了一身鐵骨金剛的我，這些板子算不了什麼。既然連捱打都不怕，怎麼還會懼憚他呢？說不出來，這是一種沒有原因的怕，只要他的手隨便在空中揮一下，那股涼颶颶的風就足以讓我膽戰心驚了。他不是一個好榜樣，卻硬是讓我做得那麼優秀。據媽媽說，小時候的他個子不高，脾氣倒很大，成績不好，還經常一副自以為是的傻樣子。那時候我就想，連自己都做不好為什麼偏偏強加在我頭上？不服氣也只能埋在心裡，儘量做得讓他滿意吧。他經常問我這樣一個問題“學習是為了誰？”我誠實地告訴他，當然是為了他。滿心歡喜的以為會迎來個笑臉，但結果與我的想象背道而馳，沒頭沒腦地碰了一鼻子灰，看到的卻只是一張青銅色的嘴臉。
小學的時候，他是老師辦公室的常客，因為有個不爭氣的女兒總要讓他去清理戰場。因此，每每看到他匆忙跨進學校大門時，我就有一絲勝利的喜悅，因為老師要教訓的不光只有我。
我不夠優秀，只能讓他看著別人的孩子嘖嘖讚歎；我不夠聽話，只能讓他揮著拳頭無奈地和我說話，我不夠懂事，也只能讓他端詳著我小時候的照片上下打量……
但是，叛逆無罪，這是生命賜予青春有些刺眼的陽光，它照亮了我的眼眸，讓我也有了自己狂妄的主張。人總要長大，看著他慢慢變老，原本魁梧的背影隱去，留下的只是一輪彎彎的月亮。難道生命的殘酷真的要將我浪費的時間一根一根用他的白髮賠償？直到今天，我才真正明白，原來誰才是我生命的脊樑，誰在我放棄時給我力量，誰啊，才是我一直找尋不到、陌生卻親切的目光。
誰是我生命裡的陽光作文 篇2
有一段時間我很崇拜他，在我眼裡他幾乎完美到了極致。但在我五歲多的時候，我的快樂似乎也隨著金秋鐮刀的揮舞，一塊被收割了，永遠地儲存在我記憶的倉庫裡。
童年是夢想啟航的港灣，歡快的小魚、美麗的東湖、漂亮的楊柳、還有他寬闊的臂膀……冬季在風的怒吼中開端，我坐在陽臺上靜靜地看著飄零一地的白雪等候春天的到來。這是一幅很美的畫，美得讓我無法再去面對，生怕找不回那張笑容綻放過的臉龐。
那年我還小，在大人眼中，我還只是個小娃娃。但他嚴肅的面孔告訴我，我已經長大了。小學報名的那天早上，他領我見到了第一位老師，我以為他會把我的手轉交給她，但他卻遲遲沒有鬆開，手心中有一絲熱汗，那種大手握小手的感覺像是在朦朧地告訴我兩個未懂的字：勇敢。
我揚起頭望著他，身邊的人很雜，聽不清他說的話，但他看起來很嚴肅，不停在叮囑我什麼。那也是一幅畫，一幅永遠刻在我腦海中的畫。從那以後，我就再也不知道什麼是空中飛翔的感覺，唯一能做到的就是：揚起頭看著他，直到脖子僵硬，他的話還在空氣中迴盪，迴盪……
是啊，他並不高大，但為什麼總讓我覺得自己渺小，每一次都要揚著臉看他。在我的印象中，嚴肅取代了他的全部，每當我貪玩耽誤學習,或撒謊不完成作業而經常招他狠心揍一頓。因為捱打多了，竟早已練就了一身鐵骨金剛！很多時候,一打過，我竟會馬上忘了痛。既然連捱打都不怕，怎麼還會懼怕他呢？說不出來，這是一種沒有原因的怕，只要他的手在空中揮一下，那股涼颶颶的風就足以讓我膽戰心驚了。他不是一個好榜樣，卻硬是讓我做得那麼優秀。那時候我就想，連自己都做不好，為什麼偏偏強加在我的頭上？當然不服氣也只能埋在心裡，儘量努力學習，讓他滿意吧。他經常給我講“知識改變命運”的話題，但我就是不能控制自己。
小學的時候，他是老師辦公室的常客，因為有個不爭氣的女兒，總是不聽話總是違反紀律。因此，每每看到他匆忙地跨進學校大門時，我就有一絲勝利的喜悅，因為老師要教訓的不光是我。
我不夠聽話，只能讓他看著別人的孩子嘖嘖讚歎；我不努力，成績不夠優秀，只能讓他揮著衣架子無奈地和我說話；我不自覺不夠懂事，只能讓他端詳著我小時候的照片上發呆……
我性格倔強、叛逆，這是生命賜予青春的有些刺眼的陽光，它照亮了我的眼眸，讓我也有了自己狂妄的主張。
可是看著他慢慢變老，看著白髮不斷吞噬著他的青春，我才隱隱感到生命的殘酷，難道殘酷的生命真地要將我浪費的時間，用他的白髮一根一根地賠償？此時此刻，我才真正明白，誰是我生命的脊樑，誰在我放棄時給我力量；誰才是我一直找尋不到、灼灼刺眼卻始終照耀著我的陽光。
誰是我生命裡的陽光作文 篇3
陽光，是衝破黑暗的光明，是希望，是永遠不敗的生命。我們每一個人的生命中都會有一抹陽光，帶給你希望與幸福。
我的生命中也有那樣一抹陽光，它是我的棲息之地，是我情感的源泉與快樂的大本營，每當我處在逆流之中，是它給我帶來關懷，給我快樂；在我快樂的時候，它也滿面春風。在它的呵護下，我逐漸長大，逐漸領悟人生，逐漸奔向未來，它就是我溫馨的家，是充滿甜蜜的小屋。愛默生曾說過“家是父親的王國，母親的世界，兒童的樂園”。每一個都有一個家庭，我們在它的呵護下茁壯成長。家是一個不朽的命名，家是我們笑，愛和歡樂的殿堂，在家中我們盡享親情和溫暖。小時候，以為家就是一個房子，只是我們的容身之處，可當我經歷一件事後，才明白家的含義。
在我五六歲的時候，就被送到一個學校讀書，我就住在我的小姑家裡，不過還好，我爸爸當時在開班車，就住在離小姑家不遠的地方，可房子很小，他和母親勉強能睡得下。一開始，我很自豪，因為我也變成了一個學生，可隨著時間的推移，我漸漸沒有那種熱情了，我每天都好想父母，上課，下課思緒飄忽不定，可只有下午才能見一面，到那時，爸爸還會給我教題，雖然每晚都會大聲的斥責，可之後又給我吃好吃的，輕輕地問我“好吃嗎？”我含著淚使勁點頭，那種感覺真的好幸福。可是，這樣之後，我就要回小姑家了，爸爸每晚都會送我回去，有一次他笑了笑就要離開了，我再也忍不住了，淚水不聽使喚地往外流，可他還是走了，我好難過，好想他們。當我睡下的時候，家人的面龐在我腦海中浮現，這就是我的家啊！這就是我的全世界，是愛我，護我的天堂啊！從那天起，我才明白家的含義與溫暖。我開始努力學習，為了我，為了家。
家就像是一縷陽光，耀眼而溫暖，像一輪圓月，把光輝撒向我的心間。我生命裡的那抹陽光就是我最親愛的家，是我遇到困難時支援我，鼓勵我的家，我愛這抹陽光，因為它永遠不滅，因為它帶給我無盡的溫暖。
誰是我生命裡的陽光作文 篇4
在每個人的生命裡，總有那麼一抹陽光，照亮我們的心靈；也總有那麼一抹陽光，讓徘徊在人生路口的我們找到方向。
風輕聲拂過，悄悄帶走了一室的陽光，留下無盡的黯然。書桌上，一張試卷靜靜待著。在那上面鮮紅的“78”正張狂地舞著。
坐在教室裡，耳中不斷響起父親的斥責聲：“都快會考了，市質檢還考出這種成績，你有沒有努力讀書啊！”看著臺上的生物老師，我心中不禁一沉：生物老師對我報有這麼大期望，可是我……但我明明很努力了呀！
不覺間，生物老師走到我旁邊，輕敲了一下我桌子，留下一句：“下課到我辦公室來一趟。”我心中不禁像敲鼓似地緊張起來，生物老師果然對我失望了嗎……
懷著忐忑的心我還是等來了下課。無奈、害怕、驚慌頓時充盈了我的心靈。我故作鎮定地走向了辦公室。
推開門，吱吱嘎嘎的聲音刺耳地響起。生物老師的面孔映入我的眼簾。老師抬起頭，看見站在門口的我，拍了拍身旁的椅子，和諧地說道：“快來這坐著，愣在門口乾嘛？”老師的親切的話語如同一抹陽光將我心裡的害怕、驚慌一掃而光。我如釋重負地走過門口，到椅子上坐下。老師關切地問著我：“最近怎麼啦？老看你無精打采的。”看著老師關心的模樣，我只是輕輕搖了搖頭。“別說沒有，看你一副心事重重的樣子，肯定有事。難道，是因為這次的市質檢考差了？”老師的追問讓我不禁心中一暖，對著老師點了點頭。老師無奈地搖了搖頭，拍了拍我的肩膀，輕聲說道：“我就知道是這樣。其實會考比市質檢簡單多了。我想，你會考差，其實是你的思維沒有轉個彎。大家都知道，8－6=2，那麼8加6能不能等於2呢？”見我一副迷惑樣，老師又開口道：“在數學中，8減6一定等於2。但在生活中，早上8點在加個6小時就會等於下午2時。很多時候，生物也須要這樣轉個彎。你需要把課本上的知識活靈活用，將其轉化到試卷上。人生也是這樣，總有很多時候，換個思維轉個彎，也許你就能找到出口。”我頓時醍醐灌頂，很多時候，只要找到思想的桎梏，將其開啟，人生的豔陽天就在不遠處。
此刻，窗外的陽光撒在我的身上，我似乎看到，我的心中也撒滿了陽光。
會考成績揭曉後，望著電腦上的兩個“A”，我的腦海中浮現出生物老師的模樣。是他，給我的生命帶來了一抹陽光。也是他，讓我明白：給思維一雙翅膀，讓思維轉個彎，生命裡的那抹陽光就在拐角處。
誰是我生命裡的陽光作文 篇5
在燦燦的陽光下，風平浪靜的海面旁，有一棟別墅寧靜而安詳。那其中的老人留著一把略帶些許滄桑的落腮鬍，雖已年邁卻依舊精神抖擻，樂此不疲地澆灌著門前的花花草草。那麼愜意的生活！
多麼希望幾十年後的父親將如同那位幸福的老人一樣。
小時候，家裡的生活情況並不大好。祖孫三代一同擠在狹窄的老祖屋中生活。而小時候的一大“樂事”——也就是與表弟表妹們一同在暴雨天拿著臉盆蹲守在殘磚舊瓦的屋頂下接受大地的“甘露”。父親是一位中學老師，可這項職業在別人的眼光中卻是“窮酸書生”的代名詞，但我可不這麼覺得。我喜歡父親的出口成章，我崇拜父親的才華橫溢。父親有一回帶著我在月朗星稀的夜晚到田梗上教我背誦著一首首富有韻味的唐詩宋詞，不經意間問起了我的理想，我帶著稚嫩的聲音毫不猶豫地回答：“我要讓爸爸住上大別墅。”父親呵呵地笑了，臉上洋溢著無盡的欣慰與歡喜。
長大後，爸爸憑藉著多年的努力讓我們一家過上了更好的生活。我們一家三口也都搬進了父親精心裝修的新房子裡。可我心中那父親的別墅卻從未泯滅。
那天，父親與母親一起將房產證領了回來，臉上抑制不住的喜悅使他們的雙眼不約而同地眯成了一條幸福的弧線。父親“趾高氣昂”地抬著頭，一手叉著腰，一手拿著房產證在我眼前晃了晃，說道：“女兒看！爸爸厲害吧。以後等爸爸媽媽老了後，這套房子就是你的咯！”“呸呸呸！什麼走了！淨瞎說話。”我撅起了小嘴，“再說了，我才不稀罕這套房子呢。你就等著吧，終有一天你的女兒我會讓你住上四面環海的大別墅！”父親笑了笑，將信將疑。望著父親的神色，我二話不說放下了手中的搖控器，拿著一本還未開封的《水滸傳》步伐鏗鏘地走進了房間，關上了門……
此後，每當我學習失意時，心中那棟父親的別墅便會鼓勵我“從哪跌倒從哪起”；每當我迷戀遊戲時，心中那棟父親的別墅便會使我又投身於充滿樂趣的學習當中；每當我迷茫不前時，心中那棟父親的別墅又會不停地向我招手，如同我生命裡的那抹陽光一般……
父親的別墅正如我生命中的陽光，那般多姿，那般耀眼，使我不顧一切去奮力追尋，在人生的棋盤上化作一枚小卒，漫漫征途，誰曾見我後退半步！
因為我堅信，父親終將會是那住在別墅中最幸福的人！
誰是我生命裡的陽光作文 篇6
如果我是一株幼小的樹苗，父親便是我生命裡那抹不可缺少的陽光，不管是在溫暖怡人的陽春三月，還是在北風呼嘯的寒冬臘月，父親總能為我的生命注入愛的暖流，滋潤著我蓬勃生長。
小時候，我喜歡坐在父親堅實的雙腿上，在家門前的玉蘭樹下曬太陽。午後的陽光被碧綠的葉子剪得碎碎的，零零星星地落到我和父親的頭上、臉上、身上，微風吹來，光影變化，如夢似幻。這時父親總是慈祥地注視著我，問道：“喜歡陽光嗎？”
“喜歡！”我不假思索地點點頭。
父親把我摟得更緊了，說：“那爸爸就是一縷陽光，讓囡囡永遠生活在溫暖中。”我咯咯地笑著，此時，父親的臉上溢滿了幸福與喜悅。
隨著時間的悄然流逝，那個昔日的囡囡在不斷成長，生命裡開始被絲絲縷縷的陽光填充、照耀、呵護，似乎早已不需要父親那抹漸漸淡漠的陽光。
記得國慶長假時，我獨自去城裡的親戚家玩，因為最近的車站離家還有十幾裡的山路，所以回來時，父親便自告奮勇去接我。
那天正下著雨，小路上積滿了大大小小的水窪，被來往的車輛濺起，形成一朵朵渾濁的水花。我站在車站的走廊下，望著熙熙攘攘的人群，終於看見了父親的身影。
他騎著那輛破舊的摩托車，艱難地向前開著，密集的雨水砸在他的臉上，他眯縫著雙眼，弓著腰，與疾風抗爭。父親看見了我，慢慢向我駛來。
“怎麼這麼慢？”我不滿地問。
“有……有點兒事……耽擱了……”父親愧疚地回答道。
正當我準備上車時，父親連忙叫住我，從懷裡掏出一件棉襖，說：“等上了山會越來越冷，你先穿上。”
我接過棉襖，那上面還有父親身體的餘溫，暖暖的。
我穿上棉襖，父親又從口袋裡扯出兩個塑膠袋說：“把鞋子套上，不然等會路上的積水把鞋子濺溼了會很難受。”
我悄悄瞟了一眼父親的鞋子，早已溼透了，我的心被狠狠地揪了一下，疼得發慌。套好鞋子，我便鑽進雨衣裡，跟著父親回家。沒行多久，疾風便把父親的雨帽刮到背後，我伸出手想幫父親重新戴上，卻被父親制止了：“把手伸回去，萬一打溼會感冒的。”
“可你的雨帽……”
“沒事，我頭髮少，淋點兒雨不礙事。倒是你，雨帽戴好了嗎？”
“嗯。”我不敢再往下說，怕自己哭出來，可滾燙的淚水還是順著臉頰滑落了下來。
父親寧願讓自己寒冷，也要將溫暖給予我。而我，卻遲遲不能感知那些點點滴滴的溫暖，那縷陽光依然如此溫暖，只是我，未曾察覺。
我緊緊摟著父親的腰，就像小時候他摟著我一般，我知道，不論是多麼酷寒的天氣，這抹陽光，將會讓我的生命永遠溫暖。
誰是我生命裡的陽光作文 篇7
方才出發的路上，雨絲飄飛。身旁一位沒穿雨衣的婦女彎著腰，右手握著電動車把手，左臂半弓護著懷中的嬰孩。她的目光焦慮卻堅定，懷中的孩子正朝我甜甜地笑。思緒隨畫面飄回兩日前的早晨。
大雨滂沱，天空在層層雨幕下更顯灰暗。我背上書包，慢騰騰地蹭到樓下。爸爸已將摩托車牽到屋簷下，泛黑的溼毛巾晾在一邊，他正麻利地穿好雨衣。他一面穿還一面抱怨：“一直忘記買雙人雨衣，讓你每次鞋都溼了。”我漫不經心地聽著，揉著惺鬆的睡眼爬上車。
在雨中前行了一會兒，恰好遇上了剛剛跳轉的紅燈。爸爸雙腳在溼地上划行了一段路，終於在滑溜的雨中平穩地停下車。我感到雨衣一陣晃動，隨著雨衣中伸出了爸爸的手。他抬起車帽的擋風玻璃，摘下殘存著一層白霧氣的眼鏡，輕輕朝鏡面吹了吹氣，又利索地戴上。然後，蓋下擋風玻璃，寒風中瑟索的手在玻璃上抹一下，再抹一下，再抹一下。抹下的雨水打在他胸前的雨衣上，叮咚作響。
時間彷彿在那一瞬間靜止了。我的心咯噔了一下。爸爸伸進雨衣時那隻全都是水的通紅的手，瞬間將迷糊的我拉入清醒中。
爸爸眼前的兩層玻璃，一層霧氣，一層水簾擋住了他的視線了吧？他前行的路上會不會很迷茫？他是不是瞪大了眼睛為我尋找最安全的路？我望了望身前正數著還差幾秒就綠燈的爸爸，我知道，他很辛苦，但他毫無怨言。寒冷的冬風呼嘯而過，但我心中卻彷彿有一抹陽光正溫暖著我。
車繼續往學校的方向馳行。風颳得愈加猖狂和放肆。忽然，只聽“刷”的一聲，冰冷的雨水緊接著就砸在我的頭皮上。我驚呼，抬頭一看，原來雨傘被風吹翻了，傘角往上翹著，呈“凹”字型。爸爸聽到我的驚呼後也抬頭看，他嘆了聲“哎呀”，連忙往路邊停靠。車還未停穩，他快速地伸出雨衣下的手，將我手中的傘劈手奪去開始擺弄。他紅通通的手正一葉一葉地將傘角翻折，雨點打在他的雙手上，噼噼啪啪。而我的手，掖在他透過雨衣的溫暖的體溫後，我鼻子一酸，眼睛一紅。
雨傘很快弄好，爸爸一路問我“冷不冷，冷不冷？”我說“不冷”。真的，不冷，有他這抹陽光照耀著我前行，我很溫暖。
到學校，我下了車，正要離開的爸爸發現我原地不動，我告訴他得等同學。然後，我目送著爸爸漸行漸遠的身影，獨自一人轉身離去。我只是想讓我生命裡的那抹陽光在我的視線裡駐留更長的時光。
通往班級的路還很長，風在刮，雨在下，冷得殘酷。但有一抹溫暖的陽光灑在我心中，使我比路上匆匆趕路的同學們多了份力量……
視線再次回到電動車上那位眉頭緊鎖的婦女，她的眼神處處充滿了愛的溫暖。再看看眼前專注騎車的爸爸，天下的父母誰不是他們孩子生命中的那抹陽光呢？
但那位婦女只是我生命中的一位過客，匆匆相遇，轉身離開。似乎沒有人注意到她，也似乎很少有人駐足品味生命裡的那抹陽光。
在時間無垠的荒野裡，我們都是跋涉的旅人。在我們匆匆前行的路上，駐足感受生命裡的那抹陽光吧，讓溫暖的種子在心中生根發芽。在溫暖的心中，陽光沒有禁區。
誰是我生命裡的陽光作文 篇8
如果我們一生經歷的長短是大樹年輪的一個週期，那麼樹的價值就在於葉：指星輝、邀霞光，把濃郁的陽光凝聚在心頭的綠。那抹陽光，是蓬勃，是奮發。
學校後山的小山林，就是一片空明澄澈的綠。它們聆聽著我們中學時代的故事。那段時間，我的心情實在不能與之交相輝映，老師時不時的教誨，測試黑紅相間的後果，實在令人鬱悶。我望著樹發呆。“嗨！想什麼呢？老師在講《愛蓮說》，快翻書啊！”她在一旁催促著。我趕緊回了神，跟上老師的講課進度。
下了課，只見她在一邊生著悶氣：哦，差點忘了，她可是“菊花”的“頭號鐵桿粉絲”，崇尚著陶淵明“採菊東籬下，悠然見南山”的境界哩！可這《愛蓮說》著實新穎，周茂叔（周敦頤的字茂叔）可是抨擊了番菊花逃避現實，隱居山野的作風，可她才不罷休，絮絮叨叨著：“這蓮花雖是潔身自好吧，但菊花可是‘墮地良不忍，抱枝寧自枯’般的奉獻呢……”看這架式，快要寫上一篇《護菊說》了。可我卻像撥開了重重迷霧般的開懷大笑：是啊，這每件東西都有自己的特色，也不必糾結著一時的缺漏。雖然她是這般振振有詞，但她在測試中對《愛蓮說》一文的熟悉程度還是令吾與友皆愕然。
她是這樣說話做事文縐縐的人，但我沒有想到她也有著倔強和強大的小宇宙。
在同學們的深切期盼下，運動會如期而至，可我的心卻特別緊張，看著那報名表裡1500米長跑中我的大名，就感覺我離戰場不遠了。直到迷茫地捏著號碼牌，無盡地長吁短嘆時，我才發現她的'手上也有著號碼牌，我一翻報名表，才發現，原來那欄另一女生的名字已換成了她的！我緊緊攥著她的衣角，笑盈盈地望著這位身旁的戰友，心底裡有了莫名的安心。“預備——呼！”我們一同從跑道上疾馳向前，沒過多久，我們就被人群衝散了。我無法回頭只得耐心地往前跑。風一陣陣在我耳邊刮，我感到腳已經要停滯了，腦袋一如白紙般空白，直到我稀裡糊塗地回到終點，整個人就像被掏空了一樣，搖晃著。然後身後就傳來了急促的粗重的呼吸聲，我趕緊回頭，在眾人的扶持下，我看到了她，通紅的臉頰，無力的四肢，可眼睛卻像幽深的潭水般秀麗，好像含著一絲絲笑意。這一刻，光芒萬丈。
成績出來了，我勉強得了第5名，可她卻落榜，她拼了全力地陪我走完這段長跑，卻什麼都沒得到。“不，有你的微笑就夠了，我知道你會在終點等我”。
如果我們一生要經歷著樹的記憶；在生命蕭瑟的深秋，那星星點點的花骨朵兒將天地間鬆散的陽光梳理成枝頭噴薄著的那暖意，染成雛菊般深沉的橘紅。在一地敗黃的落葉裡，這橘紅開在心田，陽光包裹著她的花蕾。這抹陽光，是關切，是陪伴。
如果，我沒有記錯，菊花的花語是友情……
誰是我生命裡的陽光作文 篇9
我生命裡的那抹陽光，便是每天早晨父親送我上學時給我的雞蛋。也許在他人看來平凡至極，但對我來說意義非凡。
父親是一個老實的人，儘管他是個商人，在商場上他從容應對，但在表達感情上，他並不懂得，他只用他的行動來告訴我：他愛我，不求回報，不問代價。週一的早晨，他並不需要早起，但總因我而早早起床，為我準備早餐。我看著父親略顯疲憊的臉，一時不知該說些什麼。他一邊略帶焦急與擔憂地問我：“不會遲到吧？不會遲到吧？”隨後，便像是想起了什麼，從口袋裡掏出一個雞蛋，小心翼翼地遞給我，好像那個雞蛋是個寶，極其珍貴。
“趁熱吃，早上吃雞蛋好。”父親撂下這句話，便轉移了目光繼續開車，我邊點頭邊接過雞蛋，溫熱的雞蛋靜靜躺在我的手心裡，暖暖的。我將它揣在了口袋中。
投入到學習之中的我，忘了那雞蛋。但當勞累之際，我又會想起那雞蛋，如同被灌輸了一股力量，它促使我向前，一直，一直，走下去。
日復一日，年復一年，父親這個習慣從未變過，而我也漸漸明白，這本就不僅僅是個雞蛋，而是父親每天早起為我的辛勞付出，他辛勤勞動養育著我，對我充滿期望。父親曾說過，他盼這一輩子，努力這一輩子，就想看我將來好好生活，他從不期望我光耀門楣，只希望我有一個踏踏實實的未來。他將這一切之難以表達，都匯在了雞蛋裡。給我以力量，以樸實。我緊握著手中的雞蛋，回想父親為我做的一切，陽光照著光滑的蛋殼，透著光亮一般，熠熠生輝。
我親愛的父親，感謝您給予我的溫暖和愛，如陽光般絢爛。
誰是我生命裡的陽光作文 篇10
時光的書頁悠悠翻過十五載，透過的陽光像跳著曼妙音符的舞者在書頁間跳動。在蒼老卻依舊翠綠挺拔的老樹下，搖晃起來發出細微的吱呀吱呀聲響藤椅上，坐著一個白髮的慈祥的老人，和她行走在花季的孫女。從老人口中緩緩流出的一個故事，像年代久遠卻依舊聲音清亮的老收音機，咿咿呀呀地吟唱著一曲歌謠。
他是一個好學、有進取心的男生。為了使自己成為“完美”的人，他給自己培養了許多興趣：畫畫、書法、象棋、籃球。可是上了高三以來，他對學習漸漸地力不從心，在一次摸底考試中甚至排到了班級倒數第二。他對學習失去了信心，決定不參加高考了，他失魂落魄地走回家，心裡猶豫著怎麼告訴父親這樣一個決定。
推開門，眼簾映出了父親乾瘦又有些蕭索的背影。此時父親在修剪院裡的那一棵木棉樹，剪下的枝條用麻繩捆成一捆。父親聽到從後方傳來的細微聲響，轉頭喊道：“兒子，你放學回來啦！今天學得如何哇？”並露出一個像陽光溫暖的笑。兒子慢慢上前，說道：“我，我不參加高考了，爸爸。”說完低下頭去，他不敢看父親那被火辣的太陽曬得炭一般黑的臉。兒子看到了父親停止動作慢慢垂下的因辛苦勞作而龜裂粗糙的手，手裡還拿著剛剪下的木棉枝。
他原本以為父親的罵聲會劈頭蓋臉地砸來。在停頓了幾秒後，父親溫和慈祥的聲音才從耳邊傳來：“為什麼不考了呢？”兒子道：“高三學業太重太苦。我堅持不下去了，爸。為什麼我很努力地讓自己成為更好的人，在學習中每樣興趣都沒落下，成績還是不如別人？”父親聽罷，嘆了口氣，問兒子：“兒啊，你知道我為什麼要定期來修剪幾枝木棉枝條嗎？”“難道不是家裡缺了柴火？”父親搖了搖頭，語重心長地對兒子說：“不，不是這樣的。這木棉樹之所以要定期剪掉幾枝枝幹，是為了讓它能更好的生長。春天來時，我們就要給它剪掉幾枝沒用的枝幹，不讓它妨礙主幹的生長，長出更好的花和果實，明白嗎？就像你，兒子，這時是不是應該先把那些興趣推開，不讓它們妨礙你的學習呢？”
兒子聽罷，心情頓時豁然開朗，他很用心地記下了父親的話，把除學習以外其他的興趣全部推開，一心只撲在學習上。高考過後，兒子拿著專科大學的錄取通知書，滿臉淚花，心情激動地跑到父親面前：“爸爸，你看，我成功了！”他的心中溢滿了溫暖的陽光。
孫女聽完長長的故事，心中感慨頗多。她也想到了自己的學習生活。距離中考只剩下不到半年，在艱苦的學習中，自己也曾那樣失落迷茫，那樣快到歇斯底里，那樣想要自暴自棄。我們總是追求太多，但卻並不是完美的，就像張愛玲說的：“得到的是紅玫瑰，最終會變成牆上一抹蚊子血，沒得到的就是天邊白月光；得到的是白玫瑰，最後也無非衣襟上一粒米，沒得到的是心口硃砂痣。”現在才明白，要選擇適合自己並且有用的東西堅持下駢，丟棄掉只會浪費時間且沒有實際用處的東西，只有這樣，才能發展更好的自己，嚐到因堅持而得到收穫的幸福和感動。
斑駁的陽光洋洋灑灑地傾瀉在身上，流進了心裡，照亮了落著一層灰的乾枯的心。微風輕吻著我的臉，我想我心裡的那一抹陽光，會教我如何在這漫長的路途中如何堅持下去，直到開滿花朵的彼岸。
誰是我生命裡的陽光作文 篇11
哪裡有陽光？
清晨第一縷陽光躍過樹梢，晨風把路邊的柳樹灌得微醉，偶爾一位晨跑的老人擦肩而過；某一個黃昏伴夕陽研一池墨香，讓最後一抹陽光揮灑在筆下……遍地的陽光輕輕地又不可抗拒地把人包圍，我身邊卻是那樣寒冷。
我拿了把小木椅坐在院子裡的梧桐樹下，它鮮豔的花瓣在初冬不止地掉落，光禿禿的枝椏把湛藍的天空劃得支離破碎。我便暗自傷感起來，回憶迅速地把我包圍：剛過去不久的一場大考，出人意料的成績令好強的我一蹶不振，不知多少次躲在牆角暗自落淚。挑燈夜讀，為了理解某個問題探索多久的我當時如同失去指南針的航船，毫無方向地前行。
每每無力面對現實，我都願意跑到梧桐樹下，抬起剛剛落下的花朵，聽它發出微弱的聲響。有時想到自己，多愁善感的性格也讓我潸然淚下。正在我無助的時候，姐姐便輕輕地走過來。她總能摸透我的心思。“妹，雖然這花凋零落下了，可當她傲放在枝頭的時候不也有許多人為她折服嗎？這小小的花瓣來年初春融入泥土，不就是以另種方式綻放嗎？”
我看著姐姐，生活的磨礪讓她比我成熟了許多。是啊，凋零落下難道不是另一種全新的綻放嗎？當初春的那抹陽光照在梧桐枝頭，曾經掉落的花朵不正在努力再次盛放枝頭嗎？我輕輕地把花瓣堆放在樹下，期待她們變成我所期待的那個樣子……
回到房間，我擦乾了臉頰的淚痕。把試卷上的失分題整理了一遍，拿出課本開始預習。手機突然振動起來，一條來自姐姐的簡訊：我的妹妹又變成了原來的樣子（笑臉）。看完之後我突然明白，是誰讓我重新拾起了信心和給我暖暖的鼓勵。
時間總是一刻不停的平行前進，轉眼又是一次大考。考試結束後我居然感到釋然，這是前所未有的。院子裡的花瓣不知在那個美麗的午後融入了孕育她的那寸土地。現在正在綻放的途中吧！
又是一條簡訊：“你看，院子裡的花瓣已經開始重新綻放啦！你看見最高枝頭上那個花苞了嗎？春天已經來啦！”姐姐還是那樣瞭解我，我想到的花瓣永遠是在姐姐的保護下得以綻放。我拉開窗簾，一縷初春的陽光映在那個花苞上，也映在我的心裡。我又開始想：讓陽光包圍的感覺真好。我跑到姐姐的房間裡，給了她一個大大的擁抱，我彷彿聽見了冰雪融化的聲音……
這裡有陽光。
誰是我生命裡的陽光作文 篇12
陽光若隱若現，你若即若離，我的生命因你的參與綻放出了璀璨的光芒。你陪我步入蟬夏，越過城市喧囂，你榴花般的雙眸，帶給了我陽光。
雙腳踏入幼兒園的大門，你我從鄰居變成同學，我們更是形影不離。
這天放學後，我去你家寫作業。起初，我在那兒東摸摸，西蹭蹭，最後實在很無聊，便望著你發呆，看你那肉嘟嘟的小手緊握鉛筆，在紙上一筆一畫地寫著。我突然調皮起來，提議玩捉迷藏。不管你同不同意，我自顧自地跑出家門，蹲在廢棄的電線杆後面。
天有不測風雲，不一會兒，天空下起了暴雨。我最害怕下雨，蹲在那裡不敢動。後來，我感覺又冷又餓，就一邊大哭，一邊呼喊你的名字。絕望之際，一束光照過來，越來越近。定睛一看，是你，撐著雨傘，拿著手電筒，在漆黑的夜裡，你的身軀儘管幼小，在我心中卻如溫暖的太陽。我欣喜萬分，不顧一切狂奔向你，你安慰著我把我送回家。
從那一刻，我明白了，原來你就是我生命裡的陽光。
漸漸的，你我長大了，我們還像以前那樣如膠似漆。天上的風雨來了，你會擁抱著我，給我唱歌，伴我入眠。心中的風雨來了，你給我鼓勵，給我動力，給我前行的勇氣。
從此，我的生命裡黑暗漸漸褪色，陽光越來越多。
生命的小船啊，搖短了歲月，搖近了你我，你攜著陽光走進了我的生活，你是我生命裡陽光般的存在。我喜歡陽光，更喜歡帶給我陽光的你。