2015小學生作文的絕妙開頭寫作方法

2015小學生作文的絕妙開頭寫作方法

　　我們習慣用“鳳頭豬肚豹尾”來形容一篇優秀的文章，說明了想要寫好文章，文章的開頭要像鳳凰那樣漂亮。如何做到“鳳頭”的效果呢?以下是小編為各位小學生整理的絕妙開頭寫作方法，僅供參考!

　　1.引名句，起點高遠。

　　(1)“對酒當歌，人生幾何。譬如朝露，去日苦多……”曹丞相橫賦詩慨嘆人生苦短。列禦寇御風而行，超然灑脫;莊周不畏世俗所累;李白淡薄名利留下千古佳話。而反觀周興、來俊臣之輩貪圖錢財，使自己一生不得安寧;衛青曾與霍去病抵抗匈奴立下大功，卻為了功名害死李廣，自己也憂鬱而終。生命應得到善待，但凡追名逐利而不折手段者，其生命也將暗淡無光。

　　雖然都欣賞“生命誠可貴，愛情價更高，若為自由故，二者皆可拋”的人生哲學，但生命乃是人們最初的珍愛。惟有生命的存在，才有可能言及其它。

　　(2)美學大師羅丹曾經說過：“美是到處都有的，對於我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。”今天，受這位富有創新精神的學者啟發，我想說：“答案是普遍存在的，對於我們的腦袋，不是缺少思考，而是缺少角度。”

　　(3)巴爾扎克說過“不幸，是天才的進升階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無底深淵”。風雨過後，眼前會是鷗翔魚遊的天水一色;走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道;登上山頂，腳下便是積翠如雲的空濛山色。在這個世界上，一星隕落，黯淡不了星空燦爛，一花凋零，荒蕪不了整個春天。人生要盡全力度過每一關，不管遇到什麼困難不可輕言放棄。

　　(4)冰心說道：“愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途，點綴得香花瀰漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。”

　　2.借書信，平中見奇。

　　(1)尊敬的孔子老爺爺：?

　　你好!我是你的一個普通子孫，相隔數千年後斗膽寫信打擾你，不僅為了向你致上崇敬的問候，而且懷著幾個難解的問題急待你的指教。(《給孔子的一封信》)

　　(2)可惡的標準答案：看到你，我實在是義憤填。所以，在憤怒火焰的驅使下，我寫了這封信來聲討你。答案本是豐富多彩的，可是你卻偏偏要戴上“標準”這頂帽子。要知道，就因為“標準”二字，發生了無數的悲劇。以下是你的三大罪狀：(《給“標準答案”的一封信》)

　　(3) 屈公：

　　悠悠數千載，安然無恙乎?

　　每每拜讀大作，或佇立案頭，或觀龍舟競渡，粽投魚腹，不勝感慨系之。思量再三，不禁為您的結局或曰“下場”抱憾。以您的文韜武略，後世百代能有幾人與您匹敵，何苦為了區區一個楚王，輕擲千鈞之身呢? (《諫屈原書》)

　　(4)臣徵言：

　　臣昨日讀《韓非》見一事：宋有富人，雨大而壞屋舍，其子與鄰翁俱言曰：“室壞而不修則賊至也。”果之如此，富人嘉其子之惠而疑鄰翁者，何也?子與之親而鄰與之遠也。(《陳情表》)

　　3. 作排比，造勢磅。

　　(1)種子衝破岩層的禁錮，迎向光明;雄鷹穿過風暴的阻遏，飛向雲霄;駿馬突破級繩的束縛，賓士原野;海燕則衝向更猛烈的暴風雨。(《擺脫束縛》)

　　(2)堅持的昨天叫立足，堅持的今天叫進取，堅持的明天叫成功。

　　(3)盈盈月光，我掬一杯最清的;落落餘輝，我擁一縷最暖的;灼灼紅葉，我拾一片最熱的;美美芳草，我摘一束最燦的;茫茫人海，我要選擇哪一種最符合我性情的人生?

　　(4)春蠶死去了，但留下了華貴絲綢;蝴蝶死去了，但留下了漂亮的衣裳;畫眉飛去了，但留下了美妙的歌聲;花朵凋謝了，但留下了縷縷幽香;蠟燭燃盡了，但留下一片光明;雷雨過去了，但留下了七彩霓虹。

　　(5)大海如果失去巨浪的翻滾，也就失去了雄渾;沙漠如果失去了飛沙的狂舞，也就失去了壯美;人生如果失去了真實的歷程，也就失去了意義。

　　微笑著，去唱生活的歌謠，不要埋怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的曲折。

　　(6)即使青春是一枝嬌豔的花，但我明白，一枝獨放永遠不是春天，春天該是萬紫千紅的世界。

　　即使青春是一株大地偉岸的樹，但我明白，一株獨秀永遠不是挺拔，成行成排的林木，才是遮風擋沙的綠色長城。即使青春是一葉大海孤高的帆，但我明白，一葉孤帆很難遠航，千帆競發才是大海的壯觀。

　　(7)哥，黝黑的皮膚，粗壯的胳膊像一頭健壯的牛;哥，粗聲粗氣，蓬亂的頭髮，像一匹任勞任怨的馬;哥，沉默寡言，起早摸黑，像一隻拉磨的驢。都說哥是撿來的，因為哥像一個只要有飯吃就像牲畜一樣拼命幹活的家中唯一的勞力。

　　風輕輕地劃過身邊，傳來哥喘氣的聲音，麥浪中飄飛著哥的滴滴汗水，在陽光下，像一顆珍珠，飛起又沉入無邊的麥浪。(《哥，是撿來的嗎》)

　　(8)無的天空，是雄鷹一生的行程;蒼茫的大地，是流水一生的路程;流逝的`歲月，是人的一生的旅程。斗轉星移，日落日升，花開花落，時間飛逝，我們揹著行囊，永遠行走在這沒有盡頭的旅途中，為了追逐明天的太陽，完成今日的願望，實現昨日的夢想，擁有美好的未來，我們默默地堅守著一個信念：永不停息。(《倒掉疲憊》)

　　4、趣擬人，別開生面。

　　(1)“砰!”隨著一聲錘子的敲打聲，問號先生清了清嗓子說，“時空討論會現在正式開始，今天我們的主題是‘什麼才是美’，請各位來自不同時代、不同國度的學者們積極發言。”(《什麼才是美》)

　　(2)你這跳躍的精靈，歡快地奔跑著，從遠方緩緩地流過來，帶著無盡的故事，流入我的腦海，哦，水啊，我看到了，看到了你曾經的過去。(《水的聯想》2)

　　(3)春風來了，蒲公英媽媽便放開了孩子的手，讓它們隨著風兒去尋找自己的生存之地。

　　這麼一粒種子，離開了母親之後，毅然地去選擇適於自己生長的土地。它隨著風兒來到了一個花圃，“這裡爭芳鬥豔的太多，我不喜歡。”它逃似的走開了。(《一粒種子》)

　　5、巧設問，發人深思。

　　(1)是什麼，來得悄無聲息，走得不留痕跡，卻激起所有色彩的輕舞飛揚?

　　是什麼，走得不留痕跡，來得悄無聲息，可留下穿越一季的傾情歌唱?

　　是什麼，輕輕地來了，又悄悄地走了，在收穫的季節留下飄垂的金黃?

　　是什麼，悄悄地走了，又輕輕地來了，為沉寂的大地紡出潔白的夢想?：

　　哲人對著藍天微笑：“是時間。”

　　孩童握著風箏拍手：“是風。”

　　流浪者說：“什麼都不是，只是一個夢。”(《擁有答案的幸福》)

　　(2)有這樣一道選擇題：父母離異，你選爸爸還是選媽媽?

　　有這樣一道選擇題：妻兒同時落水，你選妻子還是選孩子?

　　有這樣一道選擇題：路人被搶，你選見義勇為還是選安份守己?

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　　人生或許可以比為一份試卷，它有大量的選擇題，但不可不選並且還不以分數計算。有時，A或B你都不想放棄，但它無疑是一道單選題，它告訴你：你必須學會放棄。(《學會放棄》)

　　6、用對偶，嚴謹整齊。

　　(1)鳥在飛，雲在走，天地自悠悠;風在吹，人在走，彼岸響風鈴。

　　有一種美麗，叫目不勝收，有一種感覺，叫做妙不可言;有一種幸福叫有你相伴，共擊長空，盡顯風采。 (《響起，彼岸的風鈴》)

　　(2)活著真叫累，有人這麼感慨。活著真叫苦，有人這麼喟嘆。活著真的輕鬆快樂，我卻喜歡這樣對生活結。是我的累顏比別人少嗎?不是，因為我的胸襟之中盈盈地充滿了四個字：清點生活。(《清點生活》)