精選助人為樂小學生作文5篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的助人為樂小學生作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

助人為樂小學生作文篇1

　　我是一個活潑開朗的小男孩，無憂無慮地生活在一個4口之家。我家的相簿裡，那一張張照片記錄了我歡樂的成長足跡：跟隨媽媽雨遊西山觀；與夥伴們在游泳池打水仗成為“落湯雞”的痛快；參加小區滑板比賽奪得第一名的興奮……每當看到臉上的小眼睛彎成月牙兒以及露出的兩顆大門牙，大人們開心地叫我“開心果”。

　　寒假裡，我做完作業，決定和爸爸媽媽一起去猿王洞玩。第二天我們就啟程了，來到山腳下，哇，山真高啊！媽媽看了看，說：“我們坐纜車吧，省力氣。”我可不幹了，非要爬山無可奈何之下媽媽只好答應過了一會，我們來到半山腰。我極目遠眺，遠處的群山盡收眼底，好一片迷人景色，我們繼續前行，不知不覺中已經來到了在5。12地震中摧毀的不成樣的仙人橋橋頭坐著一位白髮老人，旁邊有一個破碗，裡面只有兩三個硬幣我的心怎麼也得高興不起來，我連忙問媽媽能不能給老爺爺幾塊錢。可是因為來的路上把零錢用完了，爸爸、媽媽身邊只有一佰元的大鈔，於是我只能垂頭喪氣地跟著大家向前走。一路上，我的腦海裡一直浮現著那位老爺爺的身影。

　　下山的路過老爺爺身邊，我看到碗裡還是隻有幾枚硬幣，我的心更加難受。

　　來到山腳下，我們正準備回家。忽然，爸爸在汽車裡發現了三枚一元硬幣。他連忙遞給我。我拿著硬幣直奔情人橋，一會就來到老爺爺身邊。氣喘吁吁地把硬幣放到碗裡，老爺爺臉上露出了笑容，向我說了一聲“謝謝”聽了老爺爺的話我心裡美滋滋的。

　　在這一次，我感到了另一次快樂：助人為樂，一種前所未有的快樂。在我的心目中助人為樂是快樂的最高境界，是一種無與倫比的快樂。

助人為樂小學生作文篇2

　　我的小姨很普通，她和每個人一樣，沒什麼卓爾不群的地方。但是在我心目中，小姨才是最值得學習的.人。

　　有一天，小姨像往常一樣在外面散步，可我在家中突然聽到了一串急促的敲門聲。我開門一看，是小姨。她回來的比往常早，而且大汗淋漓，不斷地大聲喘氣，左手拿著一個錢包。我這才知道，小姨拾到了錢包！我不知道小姨下一步要做什麼，只見小姨開始翻找有效卡片，小姨翻了一遍又一遍，仔細到連一個小開口都往裡面看了看！可惜的是，小姨並沒有找到任何卡片。我想效益是不是會放棄呀？連一丁點線索都沒有找到。可這並沒有難住效益，她馬上去打了一個電話給姨夫。我不知道她要幹什麼。過了一會兒，小姨好像胸有成竹。她開始在一張印有一點串電話號碼的紙上從第一個開始撥號。我終於明白了小姨的意圖。小姨透過姨夫的資訊得到了一串電話號，要一個一個試。可想而知，小姨打過多少有誤的電話號，她一定被認為成了亂打電話，但是忍辱負重的小姨還在試突然她撥對了，撥對了！

　　小姨已經把錢包還給了失主，但是失主送的禮她一一謝絕了。如果其他人包括我拾到了錢包可不會像小姨一樣。這就是我的小姨，樂於助人的小姨。她是值得我們學習的榜樣。

助人為樂小學生作文篇3

　　助人為樂的我助人為樂的我小朋友們，你們知道我是一個什麼樣的人嗎？告訴你吧，我是一個助人為樂的快樂女生。

　　我先給你們說說是誰教我助人為樂的吧。小時候，是我親愛的我的媽媽不住地叮囑我：做人要助人為樂，不要冷血心腸！我記住了我的媽媽的話，現在我最喜歡幫助別人了。有一次，我拿著飯碗準備去吃飯，經過操場時我看見一個大約四五歲的小女生在操場上上心的哭泣。我連忙走過去，親切問她：“小妹妹，你為什麼要哭啊？”小女生說：“我的哥哥不見了！”“哦，原來是這樣呀，你放心，我一定幫你找到哥哥。”

　　我又問：“你哥哥叫什麼名字啊？”小女生輕輕的告訴了我。我費了九牛二虎之力終於幫小妹妹找到了哥哥。他們倆一起對我說謝謝。我感覺心裡甜甜的，幫助別人自己也快樂，真好！你們喜歡我嗎？和我交個朋友吧！

助人為樂小學生作文篇4

　　星期天，我們去濱河公園玩。

　　在那裡，我們正盡情的玩著。忽然，我看見一個小妹妹摔倒了。正在“哇哇”地哭，可她的爸爸媽媽也不在那。我想，她一定摔得很疼吧！我就沒想的太多，就飛快地跑過去，幫她扶了起來。可是小妹妹還在一直哭，所以我把我的糖送給小妹妹，並勸說“小妹妹不要哭了，姐姐把糖給你吃，好不好？”小妹妹拿著糖就不哭了。

　　就在這時，她的媽媽從遠處走來，阿姨看到了我幫助她的孩子，就很高興，並要給我買一些東西讓我吃，說是感謝我。我忙說“不用了，阿姨。這是我應該做的，不用謝。”就跑開了。

　　爸爸看見我的表現，忙說“豫傑，真棒！真是個樂於助人的好孩子！”我也感覺幫助別人非常快樂！

助人為樂小學生作文篇5

　　20xx年10月19日升旗儀式上，學校又表揚了一位“最美實驗人”。他就是七(11)班的周忠鑫同學。8月3日傍晚，周忠鑫同學和爸爸出去跑步，在經過一段凹凸不平的小路時，有位老爺爺摔倒在地。當時有很多人經過，但他們都視而不見，沒有人上去扶一把。看到這種情況，周忠鑫同學毫不猶豫的準備上前把老爺爺扶起來，爸爸有些猶豫地說：“如果他是騙子怎麼辦?”周忠鑫反駁道：“哪有那麼多騙子，就算是騙子也就當助人為樂吧。”於是他們一起把老爺爺扶到乾淨的地方坐下並詢問了老爺爺的住址以及聯絡電話，但由於老人大腦意識有些不清晰，在幾經反覆詢問下，老人家還是說不清楚自己的家庭地址及家人的聯絡方式，為了不耽誤時間，他們果斷報警，在守著老人家近一個小時的等待中，周忠鑫和爸爸不時詢問和安慰老人，最終安全地把老人家交給了家人，當時老爺爺的家人萬分感謝，準備塞給該同學一些獎金，但周忠鑫萬般推辭後，便與爸爸一路小跑回家了。之後被救助老爺爺的家人帶著錦旗來到了學校辦公室，學校才得知此事，錦旗上寫著“教育沃土，培養陽光少年”的字樣。

　　助人為快樂之本，關心體貼他人，在他人需要的時候能主動熱情地給予幫助和照顧，急人之急，幫人之苦，憂人之憂，救人之危，在別人得到幫助的同時自己也能從中得到快樂，這是人的一種高尚行為。

　　最美實驗人程泉鈐、朱佳麟、周忠鑫用他們的實際行動詮釋了這種優秀的品格，也一定會影響和激勵更多的實驗人在這場沒有終點的愛心接力賽中取得更多的佳績。