描寫青蛙發聲過程的小學生作文

描寫青蛙發聲過程的小學生作文

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的描寫青蛙發聲過程的小學生作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　描寫青蛙發聲過程的小學生作文1

　　今年暑假，我發現了青蛙發聲的秘密。

　　記得一天，我到鄉下爺爺家玩，經過一片田地時，田裡有許許多多的青蛙，它們不斷地“呱呱”叫。有些青蛙聚在一起，有時放聲歌唱，有時對唱，它們的聲音整齊而洪亮，好像有誰在指揮似的。頓時，我腦子裡浮現出一個問題：青蛙是怎麼發聲的？開始，我認為它是用嘴巴發聲，可是，它如果用嘴巴發聲，為什麼腮邊又會一收一縮，這樣，它不是發不出聲來了嗎？於是，好奇心驅使我讓表哥抓一隻青蛙來仔細研究研究。

　　青蛙捉來了，我仔細地打量著它，為了證實青蛙不是用嘴發直聲的，我拿來膠布將青蛙的嘴封上了，可青蛙仍然在“呱呱”的叫個不停，青蛙不是用嘴發出聲音的。青蛙既然不是用嘴發聲，那它又是怎樣發出聲音呢？突然，我發現了青蛙腮邊有兩個一收一縮的白色物體，我想大概這就是青蛙發聲的器官吧。於是，我就用雙手捏住它們，真靈，青蛙不叫了。我又想這兩個白色物體叫什麼，又是怎麼發聲的呢？我又繼續觀察。透過看、聽、摸、問、查資料，我終於明白了這兩個白色物體叫鼓膜，它們一摩擦就發出“呱呱”的聲音。“啊，我終於發現了青蛙發聲的秘密。”我高興地手舞足蹈。

　　透過這件事，我明白了無論什麼，只要你仔細觀察，認真思考，便會從中學到一些知識。

　　描寫青蛙發聲過程的.小學生作文2

　　世界上有各種各樣的聲音，有嘰嘰喳喳的鳥叫聲，有嘟嘟叭叭的汽車，還有優雅的音樂聲——但我最喜歡聽青蛙的叫聲！

　　每當春天來臨，我總會到池塘邊、稻田邊去聽青蛙的叫聲，“呱—呱—呱”這美妙的叫聲，有時好像一支演奏的樂曲，有時又像雄偉的大合唱，讓我感到心曠神怡。我既彷彿看到青蛙在稻田裡忙碌的捉害蟲，又好象看到莊稼在青蛙的保護下長得越來越茂盛，農民伯伯樂翻天的景象，讓我覺得心裡美滋滋的！

　　可在莊稼長得越來越茂盛，越來越需要青蛙的保護時，我卻發現“呱—呱—呱”的叫聲越來越少，我著急的問媽媽原因，媽媽傷心地說：“那是因為有人不斷的吃青蛙！”聽了這話我非常氣憤，我告訴我所有的朋友：發現有吃青蛙的人，一定當面制止他，告訴他青蛙是人類的朋友，一年能吃掉成千上萬只害蟲。人人都要保護它！

　　“呱—呱—呱”“呱—呱—呱”這美妙的叫聲，在大家愛護下，變得更優美，更雄壯！我更愛聽了！

　　描寫青蛙發聲過程的小學生作文3

　　姥爺為了能在家裡聽到青蛙的呱呱聲，前一段時間從小河裡撈了幾隻小蝌蚪，放到了一個大水缸裡，現在它們已經變成青蛙了。今天，我去姥姥家的時候，正巧碰上了姥爺給他養的青蛙餵食。於是我變跟在老爺身旁饒有興趣的看了起來。

　　只見姥爺從裡屋抓了幾小把麵包蟲——一種樣子象長條麵包似的蟲子，又特意吩咐我再抓幾條快變成成蟲的蟲子，因為變成成蟲青蛙就不吃了。

　　抓完了蟲子，我們便一同來到了水缸邊，這個水缸裡大約有七八隻小青蛙，其中有兩隻大的，身長大概有五釐米左右。它們的身上佈滿了青褐色的花紋，兩隻大眼睛鼓鼓的，直勾勾地看著姥爺，好像在想：他怎麼還不給我們吃飯呢？只見姥爺先拿起一根一頭尖的小牙籤，然後從碗裡拿出了一條正在拼命扭動的麵包蟲，把它竄在竹籤上，直到這時它還在拼命跳著“扭扭舞”，全不知厄運已經來到。姥爺拿著那隻穿上了蟲子的竹籤，小心翼翼地往水缸裡送，輕輕地伸到那隻最大的青蛙嘴邊，生怕驚跑了它。

　　說時遲，那時快。那隻青蛙騰地往前一蹦，一口將那隻肥肥的蟲子銜在了嘴裡，這時，旁邊的幾隻青蛙彷彿也受到了感染，紛紛去搶吃到蟲子的青蛙嘴裡的蟲子，過了一會，因為不行才都放棄了，只有最小的一隻不幹，它竟然銜住了青蛙露在嘴邊的蟲子的尾巴，和大青蛙幹起了拉鋸戰，最後，也是以失敗而告終。轉身去搶姥爺放下的其他蟲子去了。可是當它吃住一隻蟲子時因蟲子太大，吞了半天也沒有吞下去，只好吐在了一邊，這時旁邊一隻大一點的青蛙連忙把蟲子吞了下去。就這樣吵吵鬧鬧的，過了一會兒所有的青蛙都吃飽了肥美的蟲子全部去玩了。

　　喂完青蛙，我問姥爺為什麼不直接放到裡面，而要一條一條穿起來呢？姥爺說：“因為蟲子到水裡就不動了，青蛙的眼睛只能看見動的東西，蟲子不動它們就看不見。即使在嘴邊也不知道吃。”哦，今天我又學到一個新東西。