練武術的小學生作文（通用24篇）
練武術的小學生作文（通用24篇）
武術是中國祖先的驕傲，是中華民族的榮耀。從武功來看，千百年前，中國的祖先就把它推向了頂峰，成為世界人們仰慕的一種體育專案。今天小編就來分享練武術的小學生作文，請各位讀者好好欣賞和借鑑。
練武術的小學生作文 篇1
放寒假以後，媽媽給我報了一個武術訓練班。剛開始的時候，我以為，模仿武術動作不過是小菜一碟，一個月應該能學會好多套拳。可是第一天下來，我只學了兩個踢腿的動作、跳完三圈蛙跳，就覺得腿痛極了。
過了好幾天，老師終於讓我開始學習初級長拳，並且對練的動作評分了。我想，這些動作都很簡單，挺容易學的，而且練了這麼久，肯定可以得高分的。結果事與願違，老師只給我打了6分，剛剛及格。
下課後，老師問我：“你知道為什麼分數很低嗎?”我茫然地搖搖頭。他耐心地告訴我說：“剛開始學習，成績不好是必然的。你弓步、馬步都沒有站好，而且動作不乾淨，主要原因是還沒有練好武術的基本功。只有下苦功夫，基本功紮實，才能學好武術。”
老師的話彷彿是醍醐灌頂一般，讓我終於清醒過來，原來練武術並不是想像中的那樣簡單。從此，每天下午我都堅持練習，很少休息。雖然分數還是比較低，但是我相信只要一直努力，總會慢慢進步的。
一個月的武術學習，讓我收穫很多。一是鍛鍊了身體;二是學會了新的本領;最主要的是懂得了，任何學習都要打好基礎，刻苦訓練，才可能取得好的效果。
練武術的小學生作文 篇2
這天基本上同學都按時到校練武術，只有極個別人遲到。開始練時，我們都很散漫，有氣無力的。老師便叫我們一個一個動作練，有時要把手舉起來，這時有人做不到位的話，大家都要糟殃。可偏偏有人做不到位，大家的手都只有高高地舉在頭上，時不時搖晃一下，手臂累得又酸又痛。
還有就是要把隊伍跑成圓形，我們最多隻能跑成橢圓形，而且，有些地方疏有些地方密，很不好看。不過楊老師給我們出了個主意：跑的時候每人都順勢往前跑一半步，另外，“頭”跑的快一點，追上另一隊。我們試了試，有點效果，但還是時疏時密，楊老師就叫我們一遍遍練，我們開始還是跑不出圓，還是有些像橢圓，還有時疏，有時密。不過還是一遍比一遍好，慢慢地，我們跑出了圓，時而疏時而密的習慣也有所成效。不過還不能達到很好的效果，沒關係，熟能生巧，一遍遍練，總會好起來的，我相信這一點。事後，我們又去買刀，可就是找不到賣刀人。
做一件真辛苦，正所謂：臺上一分鐘，臺下十年功。
練武術的小學生作文 篇3
前天，錢老師將興趣小組告家長書發給我們，我自己選擇了學武術，可爸爸他們不想讓我學，要求我學樂器，在我一再要求下，他們同意我先報名。
今天早上，爸爸送我到學校報了名。老師開始給我們講學武術的目的，學武術是為了強身健體，要堅持不怕苦，不怕累，要像大禹治水一樣持之以恆，像愚公移山一樣堅定不移。老師帶我們操場上集合開始排隊學武術，蹲馬步、出拳、出掌……我學得很認真。頭上的汗水往下滴，但我依然興致勃勃。
我想做任何事只要刻苦、努力，特別是學習，那麼一定會有收穫。
練武術的小學生作文 篇4
別人總會問我你是如何把武術練好的。其實我從小就非常羨慕那些習武的武術大師。他們租的武術動作是那麼漂亮啊那麼連貫。腦海裡每次都會情不自禁的想象自己練武術的樣子。更想象著當我站在領獎臺的時候觀眾給我的那種敬佩的掌聲。想象著我的腦子裡都樂開了花。漸漸地我懂得了武術的真正含義。
我能把武術練好是因為我認真對待每一個細節動作。我該做的公步一定要下去。馬步一定要穩重。摔得時候不能舉得隨便對付就行了。我一定會好好地完成它。不管他是多麼有難度。應為只要一練武術。就必須當在是在比賽場地方練的。我能把武術練好。更是被武術那種好奇心吸引過來的。武術不管你練得有多差。你只要記得一句成語。笨鳥先飛。其實我以前的武術水平是很差的。但是我更要比別人多努力。人不是十全十美的。只有努力的人才是最棒的。才是更應該獲取成功的。上一次我把腿摔傷了。雖然這只是一個平凡的小事但是他的道理深深地刻印在我的心上。那時雖然很痛。但是想一想成龍。他為什麼不管受到怎樣的挫折。他都會有龍一樣的堅持不懈的力量。我只摔了個小傷。那種疼痛算得了什麼。我不能放棄。我也應該像龍一樣的堅持不懈的精神努力下去。我如果珍惜現在的一分一秒。我就能比別人多一份了成功，比他們向功邁出了一大步。正是那種精神讓我能打武術練好。人不管遇到什麼，一定都要堅強下去。
我能把武術練好，不及時自己付出了很大的努力。而另一半也是來自同學們的。當我做的不好的時候是同學們在耳邊不斷地鼓勵我。是教練認真的教我。是我的信心讓我能去更好的去好武術。更有信心去面對我下一個挑戰。有了我自己的努力和同學的鼓勵我才能把武術練好的。我能練好武術沒有什麼技巧。而只有堅強和努力。我才是這樣把武術練好的。
我能把武術練好更少不了老師的支援。我們班主任還組織同學讓我們利用上午30分，和下午30分來練武術。老師和同學們一起練習。我們分6個組，每個組7個人。老師和同學們一起互相學習。我也是老師的得力助手。也一起幫助同學們。在幫助同學的過程以不斷的提高我的武術水平。我們班的武術雖然不是鏈的最好的。但是我們對武術的熱愛是最強烈的。這也是我能把武術練好的原因，也是全班同學熱愛武術的原因。
這就是我能把武術練好的原因。當然我能練好武術少不了同學的鼓勵，少不了老師的指導，也是少不了同學和老師的大力支援。所以我會加倍努力練好武術。會做出一個更好的成績。也會把武術的樂趣傳遞給每一位同學。
練武術的小學生作文 篇5
寒假過後，我媽給我上了一節武術培訓班。一開始我以為模仿武術動作只是小菜一碟，一個月應該能學會很多套拳。但是第一天只學了兩個踢腿動作，跳了三次，感覺腿特別疼。
過了幾天，老師終於讓我開始學習初級長拳，並且把訓練的動作都拿下來了。我覺得這些動作非常簡單易學，練這麼久肯定能拿高分。結果老師只給了我6分。0，剛過。
下課後老師問我：“你知道為什麼分數很低嗎？”我茫然搖頭。他耐心的跟我說：“學習一開始成績不好是必然的。弓步或馬步站立不穩，動作不乾淨。主要是你沒練過武術基本功。只有努力，基本功紮實，才能學好武術。”
老師的話似乎發人深省，讓我終於清醒過來。原來練武並沒有想象的那麼簡單。從那以後，我每天下午都堅持練習，很少休息。雖然分數還比較低，但我相信只要我不斷努力，就會慢慢進步。
一個月的武術學習讓我收穫良多。第一，鍛鍊身體；二是學習新技能；最重要的是要明白，任何學習都要打好基礎，刻苦訓練，才能取得好成績。
練武術的小學生作文 篇6
暑假過了，我喜愛的武術課也結束了，但是練武術的美好時光還是深深地留在我的腦海裡。
每週的星期一到星期五下午4：30，我就激動萬分。因為，那個時候我就要去練武了。我一直都對武術充滿了理想，因為我都是在電視上看到別人怎麼奪冠的。我真想自己奪一次冠。所以我就非常認真地練起武來。雖然有的時候陽光燦爛，也有的時候烏雲密佈，但是我絕不會放棄我的理想，不管天氣怎樣惡劣，我都堅持不懈，因為做什麼事情都不能半途而廢。
練武要跑步、壓腿、劈叉，然後再做各種跳躍運動，做完了跳躍運動，才能休息十分鐘。之後就練拳，練完拳就到了我覺得最有意思的側手翻了，翻側手翻我是越練越熟練，越練越標準。但是鯉魚打挺對於我來說，就是難上加難了。我只有在教練的幫助下才能順利地完成鯉魚打挺。接著就到了素質訓練了，素質訓練有的時候是：鴨子步、青蛙跳、單腳跳、倒立；還有的時候是：仰臥起坐、俯臥撐、跳樓梯、換腿跳。
每次練武，我怎麼感覺兩個小時過得那麼快呢？練武的感覺真好，我喜歡練武。
練武術的小學生作文 篇7
在我的小學生涯中，我學到了非常多的技藝，在我學的那裡面，有你們熟悉的繪畫、有踢足球、有下象棋，我也略懂一二、還有……，可是在這裡面，這些都非常的老套，一點又沒意思，而我今天要給你們介紹的，是我在學校練武術的經歷。
我是在開學的第二週的時候，我就接觸了武術，我們練武術是為了在校慶上面大顯身手，我們自從被招上的那一天，我們就開始練習了，我們從第二天開始，就開始學習武術了，我們每天都非常的刻苦，早上吃完飯以後，我們就開始練武術了，知道快吃中午飯的時候，我們才回到教室，到了下午，我們上完第一節課，就有拿上水杯，到操場去練武術了，我記得有一次，我們那天下午一直在下著朦朧的小雨，可是我們一直在哪裡練武術，倒了回來的時候，我們的衣服都已經潮溼了，可是我們非常的開心。
雖然我們練習無數非常的辛苦，可是我們都在努力的練著，我們練完以後，就會感覺非常的開心，因為我們有學到了新的技藝了！
練武術的小學生作文 篇8
寒假過後，我媽媽給我報名參加了一個武術培訓班。起初，我認為模仿武術只是小菜一碟。我應該能在一個月內學會許多套拳擊。然而，在第一天結束的時候，我只學會了兩次踢腿和跳三圈蛙跳，這讓我的腿很痛。
幾天後，老師終於讓我開始學習初級長拳，並給練習打分。我認為這些動作非常簡單易學，經過這麼長時間的練習，你肯定能得到高分。結果適得其反，老師只給了我6分。0，剛剛透過。
課後，老師問我:你知道為什麼分數很低嗎？”我茫然地搖搖頭。他耐心地告訴我:在學習之初，結果不好是不可避免的。你的弓步和馬步站得不好，你的動作也不乾淨。主要原因是你沒有練過武術的基本功。只有透過努力工作和紮實的基本功，才能學好武術。”
老師的話似乎發人深省。我終於醒了。事實證明，練習武術並不像想象的那麼簡單。從那以後，我每天下午都練習，幾乎沒有休息。雖然分數還是比較低，但我相信只要我繼續努力，我會慢慢進步的。
一個月的武術學習讓我受益匪淺。一是鍛鍊身體；其次，他們學會了新的技能。最重要的是要明白，任何學習都必須打好基礎，刻苦訓練，才有可能取得好成績。
練武術的小學生作文 篇9
我是一個活潑開朗的小孩，習武已經有三年多了，習武讓我受益匪淺，這不今天我又去練武術了。
我們習武的地方是一個環境優美、空氣清新的海邊。
一開始我們在欄杆上壓了壓腿，壓完腿後我感覺渾身輕鬆，很自然的打了一個前空翻(武術中高難度動作）。
幾分鐘後，我們開始做預備動作，準備練拳。30分鐘後，我已經是大汗淋漓，不過這對我算不了什麼。
預備動作做完以後，開始練拳。一開始是螳螂拳，我那剛勁的動作引來旁人陣陣掌聲；隨後是少林拳，我也練的一樣精彩！但棍術是我的弱項，常常得到師傅的批評，唉，這次連的也是一鍋粥，掃興死了。刀術我也練的很好。
我喜歡練武術，因為練武術讓我懂得做事要持之以恆，肯吃苦，不氣餒。我還有個夢想：長大當個武術之星，像李小龍、李連杰那樣的人！
練武術的小學生作文 篇10
“康康，去練武術了！”媽媽說。“哦”，我答應道。我們穿上鞋子便下了樓。
不一會我們到了練武地點。媽媽臨走的時候還叮囑道：“用功練！”。我大聲應道：“曉得了”。很快到了四點半，教練來了。教練說：“今天不跑步了，換跳山羊。”我們十幾個學員歡呼起來，要知道“跳山羊”是我們的強項呀！所以今天我們每個人都練的很用功。跳山羊結束了，教練習慣地說：“熱身結束了，今天我們學什麼呀？”我們每天都會有兩個半小時來學新專案。這時我們異口同聲地答道：“我們要學棍法和力量。”“好的。”教練說道。
“啪，啪”，聽到清脆快速的聲響了嗎？那是我們在熱身呢。“快喝水”教練道。我們沙漠裡看到海市蜃樓般奔向水杯，咕嚕咕嚕地喝了起來。喝完水，教練又說了一件我們感性趣的專案，“現在我們開始《推人車》”，我們一個個有興奮起來。“第一組走”教練話音剛落，張順、王國慶便推著張宏亮、張永亮‘飛’了出去。練完這個教練又讓我們來接力賽。“呼”、“呼”聽到這聲音時是我們跑步發出的聲音，不一會結束了。教練一面讓我們休息，一面開始給我們講一個個富有哲理的故事。
這就是我們的武術課，我們可喜歡了，你呢？
練武術的小學生作文 篇11
這天基本上同學都按時到校練武術，只有極個別人遲到。開始練時，我們都很散漫，有氣無力的。老師便叫我們一個一個動作練，有時要把手舉起來，這時有人做不到位的話，大家都要糟殃。可偏偏有人做不到位，大家的手都只有高高地舉在頭上，時不時搖晃一下，手臂累得又酸又痛。
還有就是要把隊伍跑成圓形，我們最多隻能跑成橢圓形，而且，有些地方疏有些地方密，很不好看。不過李老師給我們出了個主意：跑的時候每人都順勢往前跑一半步，另外，“頭”跑的快一點，追上另一隊。我們試了試，有點效果，但還是時疏時密，李老師就叫我們一遍遍練，我們開始還是跑不出圓，還是有些像橢圓，還有時疏，有時密。不過還是一遍比一遍好，慢慢地，我們跑出了圓，時而疏時而密的習慣也有所成效。不過還不能達到很好的效果，沒關係，熟能生巧，一遍遍練，總會好起來的，我相信這一點。事後，我們又去買刀，可就是找不到賣刀人。
做一件真辛苦，正所謂：臺上一分鐘，臺下十年功。
練武術的小學生作文 篇12
“啊，哈，哈”一陣陣的喊叫聲不絕於耳，到底是哪裡傳出這麼威武的聲音呢？原來是苗苗小學的學生正在勤奮的練武術，喊出一串串驚天動地的聲音！
每個星期日，我都滿心期待的到學校的到上武術，第一次接觸武術，是我在唸大班要準備升上小一的那個暑假，剛開始練習總會感到陌生，但是有教練和學姐們努力不懈的教導我，使我很快就學會了基本動作，可以馬上練套路了。初學著難免會有打不好的地方，有時候會常忘動作，有時候又會打錯招式，形成一套“怪怪拳”，可是我並不會這樣而放棄武術，我反而會一直重複練習，打的滾瓜爛熟。教練常和我們說：“你們要一直打、一直練習，打到閉著眼睛都能打為止才能能休息。”我照做好多次，真的讓我記的好清楚！
我最喜歡兵器裡的“棍”，揮棍時，我感覺自己就像是棒球上的打擊者“哈一聲”，用力的把球揮出去，揮出一支又一支的全壘打！在耍五花棍時，我又感覺自己像一架準備起飛的直升機，等待著劃破雲際的時刻，乘風飛翔，世界都在我之下！我最喜歡在閒暇的時間練武術，一方面可以增加自己對套路的熟悉度，另一方面又可以把煩惱全部忘記，還可以當作一種運動。我常參加校外關於武術方面的比賽，比賽之前我都會不斷的練習，練到自信滿滿才上場，就怕在中途一時忘記，因而輸了比賽，那就功虧一簣了!
我愛武術，打武術要有氣有力，不能花拳繡腿，如此，才能虎虎生風。武術強健了我的體魄，讓我鮮少生病；武術鍛鍊了我的身心，讓我能隨時平心靜氣；武術堅強了我的意志，讓我面對挫折能不屈不撓。愛上武術，使我身心靈都健全，你不妨也來試試吧!
練武術的小學生作文 篇13
今天早上我有幸上臺做了一回武術操的領操員，我很開心。難得上臺當然會有點緊張，不過在老師和同學們的鼓勵下，我上臺動起來後很快就適應了這個環境，並且順利的完成了武術操的全部動作。我很珍惜也很享受這個過程，同時也提醒我自己在平時要更加努力地練習才能在臺上有更好的表現。
我覺得武術和舞蹈有很多相似的地方。武術動作相比舞蹈少了一份柔美，卻多了一份瀟灑霸氣，即便沒有音樂節奏，看那武者隨手揮舞幾下也是相當爽心悅目的。以前每回看到精彩的武術表演，我都會忍不住發出深深地讚歎，心裡羨慕地很。聽媽媽說，武術是中華民族優秀文化傳統之一。練習武術既能鍛鍊身體素質，又能增強體魄心智，還能提高品格修養，也是中華民族不可缺少的文化傳承。可以說，武術不僅是一種運動，也是一門藝術。武術中的很多招式也在表達人民對於“站如松，坐如鐘，行如風，臥如弓”的行為動作的追求和嚮往。我覺得做為小學生的我，也只有擁有健康的體魄，良好的行為姿態才能有更好的狀態投入到學習生活中去，才能更有力的承擔我將來遠大的夢想。
所以，我想一直練下去，為了更好的明天。我愛生活，我愛練武術！
練武術的小學生作文 篇14
“哈，嘿，呼……”聽，我們在一招一式地練武術。這可是我們第一次練武術，也是第一次接觸武術，因此，我們對這充滿了好奇，覺得這是個蠻有新意的事情嘛！
No.1：練“推”
看，開始練起來了。只聽見武術教練高聲說道：“預備，走——。”話音剛落，我們就開始了。
首先低下頭，兩手從肚子間叉開，慢慢向上運轉，“好，拍！”教練大喊一聲。“啪”。我們都將一開始的運轉變為合攏，好似一朵朵閉攏的荷花。
“接著，弓步。”教練又說。“(⊙o⊙)哦？”不知誰叫了一聲，我們也都齊刷刷地向教練望去，哪裡知道什麼是弓步呀！“哦！”我們異口同聲地叫了一聲。
原來，弓步就是把右腿向右方抬起，腳“砰”一聲落下來，在落的同時，右腿90°彎曲，而左腿也向左挪動搓地。這個動作還算可以，難度係數也就值兩顆星。但是後面，頭向左甩，兩臂高高抬起，一直到肩高，雙手也不由自主地立起來，最後大叫一聲——“哈”，可就有些難度嘍。
唉！這個動作還真是特難，練了不到一會兒，我們就相互哀求，胳膊發麻，腿發酸，好難受！但教練的一聲“河東獅吼”把我們徹底震醒了。無奈！只好繼續練。
No.2：練“站”
接著，我們又開始了站。
還是像上面的動作一樣：雙手叉開，向上升。
可是這回，我們剛把手平舉到半空中，兩隻胳膊就要“兵”分兩路地岔開了：左臂向上舉起，右臂向前舉起，同時，兩隻手向上翹，眼睛目視前方，左腿向前伸展，腳尖點地。“眼神要嚴肅，不得眯起來，不然，看起來就像個“小氣鬼”。”“哈哈哈……”當教練講到這裡的時候，我們都忍不住大笑了起來。
但依然是教練的一聲吼，每個人頭上都像被潑了一盆冷水，如夢初醒，只好繼續練。
唉！要想練好這武術，還真難！
No.3：練“蹲”
最後，在要上下節課的時候，又練了一個動作。
嘻！老師還真仁慈，給了我們一個最簡單的動作：雙手同時落下並叉開，向上一合攏，“啪”。
這回，我們可稱得上是“做得最棒”之者們了，教練連連向我們豎起大拇指，心裡那個美啊！“然後，“馬步蹲”。”教練命令道。這次大家都吸取了教訓，乖乖地看著老師；其實，就是把合上的兩手向下一拉，腿向前一彎，並叉開雙腿，再另加“哈”的一聲大叫，就OK了。
嗯，這回武術就簡單了。
這是我們第一次練武術，雖然很累很累，但我們還是很願意學。後來才知道，我們練的這套動作是武術老師根據歌曲《中國功夫》特意編排出來的呢。嗯，其實，練武術不但讓我們鍛鍊了身體，還讓我們感受到了中國武術的精深與魅力。我喜歡練武術，期待著下一節武術課的早早到來。
練武術的小學生作文 篇15
星星武術館開業了，許多小動物都趕來報名。這不，小豬歡歡、小兔咪咪和小猴跳跳三個好朋友也來學武術。
小猴跳跳等被分配到初級班，教練是猩猩老師。開始上課了，猩猩老師嚴肅地說：“各位新學員們，今天我們先來學習轉棍子。先看我示範一遍。”說完便拿起棍子熟練地轉了起來。學員們都讚歎不已，只有小猴跳跳滿不在乎的說：“哼，有什麼了不起的，我也行！”接著一把奪過棍子，也轉了起來，還真不錯！“很好，小猴你很有武術天賦嘛！”猩猩教練笑著說。聽了這話，小猴跳跳更驕傲自滿了，總以為自己是最好的。
以後的武術課上，小猴跳跳總是心不在焉，回家也從不練習。而以前並沒有武術天賦的小兔咪咪和小豬歡歡則是笨鳥先飛，每天都去武術館練習，再加上總是向猩猩老師請教，他們倆的武藝大漲，最終練得了一身好功夫，比小猴好很多呢！
要武術考級了，大家都在加油練習，只有小猴跳跳在玩耍，一邊玩還一邊說：“你們怎麼那麼傻，武術那麼簡單還要練？哼！”丟下一句話便跑了出去。考級那天，小猴連最簡單的一級都沒有透過，而小兔咪咪竟然連八級都通過了，小豬也考了六級呢！
這下，小猴跳跳成了武術班裡的等差生，其他小動物都升到了中級班，只有小猴還留在初級班。原因是別人都考級成功了，他卻一級都沒透過。小猴跳跳很沮喪，猩猩教練語重心長對他說：“孩子，你
雖然很有武術天賦，但是你沒有勤學苦練，總是自以為是，所以你沒有成功。但其他的小動物，雖然沒有你聰明，但他們很勤奮，當然會練得一身好工夫啦！跳跳，你明白了嗎？”小猴跳跳點點頭，心裡暗暗下決心：我一定要勤學苦練，練好武術！
後來，小猴跳跳每天都來武術館練武術，就連颳風下雨也不例外。終於，經過小猴自己的努力和猩猩教練的指導下，成為了世界上最好的武術選手，他終於成功了！
是的，只有勤奮的人，才會成功！一個人驕傲，永遠做不好事情！
練武術的小學生作文 篇16
這個暑假，媽媽給我報了武術班。呵呵，武術是我最愛的體育專案，它不僅可以強身健體，還可以讓我變的很有能量。
我的武術老師非常厲害，他不僅會打好多拳，而且還會耍大刀，他的表演讓我們活脫脫的把我們給征服了。
剛開始老師教我們學鴨子走，青蛙跳，前滾後滾等等基本功，真是又好玩，又有意思。過了幾天，我開始學習第一套拳名叫“五步拳”。老師告訴我們，五步拳是學習武術的基礎拳術套路，學習是特別注意摟手衝拳，按掌，穿掌等手法。而且能有效的增進身體的協調能力。當然在練拳時我也碰到了很多困難嗎，不是蹲不穩，就是動作不標準，每次老師都很有耐心的教導我。我也是同樣非常努力的在學習。每次回家我都很用心的去練習。功夫不復有心人，在考級的'那一刻，我以最高的成績考得了這次拳術比賽。後來老師還讓我進入了龍虎隊，那可是很厲害的哦！
我很開心，我的努力學習最終沒有放棄，接下來我要學習更多拳術，把拳打的漂亮，就是我最大的願望了。
練武術的小學生作文 篇17
今天，我們在學校，學習了一種武術操，這種武術操含金量很高，因為我們這回的期中考試就要考這個，而且分值也很高，足足有15分呢！要想，這15分都多少名次了？大概也要有個一兩百名了！不過，這次，我們學的並不是小學時學的長拳一段，我們這次學習的是長拳二段，從昨天下午開始，我們就開始學了。
下午，第三節課下課鈴一響，我們班的全體同學，就早早的到了操場上，等待著老師開始教武術操。首先，就是不管什麼武術都要的開頭——起勢。先是雙手抱拳，頭迅速的向左擺動，雙臂張開，向上踢腿。再接下來，就是弓步看拳，擺出射箭的樣子，再轉身，一隻手在前面收著，另外一隻手直直的向前面打，另外一條腿要抬起，不過，要記住是呈90度的直角！
躍步劈掌，兩腿跳起，先出右邊的腿，再出左邊的。一手大拇指彎曲緊貼手的虎口處，一手伸出；馬步架衝拳，兩腿為馬步，頭向左擺，一手出拳直線打出，一隻手直伸出來（向上）；提膝亮掌，一腳向上抬，一手五指尖併攏，向後面擺，一手向上抬！
……
半個小時過去了，直到練到第二小節的最後一個動作——收勢。我們的武術操就結束了。
武術，不管是什麼樣的，都要有氣勢，不僅僅要做得熟練，更重要的是：要連貫，要到位，還要有精氣神。這樣，才能取得高分，甚至滿分！
練武術的小學生作文 篇18
古時候，有一個孩子叫沉香，一直跟著爸爸過日子，卻從來沒有見過媽媽。
一天，沉香問爸爸：“我怎麼沒有媽媽呢？”爸爸嘆了一口氣，沒有回答，沉香再三追問，爸爸才含著眼淚說出了真情。原來，沉香的媽媽是個美麗善良的女神，因為嚮往人間很好的生活，被二郎神壓在華山腳下。沉香聽了，心裡想我現在就要去解救媽媽。
爸爸看到兒子好想要去解救媽媽便說：“二郎神很厲害，你不能打倒他，你才是個8歲的孩子啊！怎麼能打倒他呢？”沉香望著藍藍的天空，心裡想，要去上山拜師學藝，不管是很熱還是很冷都要堅持下去，有時累的腰痠背疼，很想鬆一口氣，但一想起要去解救媽媽渾身就增添了很多力量。
練武術的小學生作文 篇19
日子過得真快，沉香現在已經12歲了。她救母心切，便拜別了師傅，向著遙遠的華山奔去。
一路上，沉香不知翻過了多少高座山，看見了二郎神，仙人送給他一個神斧，他打敗了二郎神，沉香心裡無比激動，他舉起神斧，奮力向大山劈去，只聽“轟隆”一聲巨響，大山被劈成了兩半，受苦多年的媽媽重見了天日。沉香一頭撲進媽媽的懷抱裡，沉香和媽媽一起回家了，他們終於度過了快樂的時光。
練武術的小學生作文 篇20
時間過得好快，一眨眼一週就過去了。回想這一週，最難忘的事情就是……
“滴滴噹噹”，下課啦！同學們像蜜蜂似的衝出教室，當然我也不例外了，來到操場中心，我和同桌劉芃睿便開始練習“武功”了。“來吧！我不怕你的”，我舉起拳頭對他說，“人和神比，自不量力”，劉芃睿也高舉著雙手，擺成了十字形，氣場威武的對我說。第一回合，開始！我們用眼神暗示對方，我先給他來了個“閃電腿”，可對手毫不示弱，往後一仰,躲過了我這一招，還順勢向我踢出“大火腿”，受到突如其來的襲擊，我還真的無法招架，我暗地裡想，看來只能用我的絕招了，可別怪我心狠了哦！看我的獨門絕技，“十字衝擊”我大吼一聲，可由於對手劉芃睿並沒有消耗太多的體力，又抵擋住了我這一招，無奈之下，我只好手腳並用，來了個“炎爆衝擊”，這一回，雖說打偏了，可我卻把他的手打到了，對手劉芃睿頓時怒氣沖天，看到這一幕，我急忙逃走，劉芃睿忙用“翅影術”追了上來，眼看對手要追來了，我一著急，稍不留神就被腳下的一塊小石子絆倒在地，“哎喲！疼死我了”，我叫出聲來，低頭一看，腳上青了一塊，對手卻不理會，伸手向我打來……“滴滴噹噹”在這千鈞一髮之際，上課鈴響了，對手很不甘心的走向教室，我也一拐一拐的走去。
這件事雖然過去幾天了，可那段記憶還在我腦海裡迴盪，我想：“雖然玩得很開心，但是還是要注意安全啊！”
練武術的小學生作文 篇21
今年暑假我爸爸給我報了武術班，我們早上6：00起床，6:30分上課，8:00下課。下午4：30分上課，7：00下課。我們從最基本的步法開始學起，我很喜歡武術。
時間過的真快，轉眼一個月過去啦。我現在學會了好多武術知識，我學會了各種步法：弓步、馬步、撲步、虛步、歇步。我還學會了五步拳，少林基本拳呢。並且我的身體非常棒，我的鄰居的小姐姐以前總欺負我，前天我用散打把她給制服啦。我老師說習武是為了強身健體，不是為了打架。我以後不和小姐姐打架啦。
我們學校放假兩天，我教練說下個月學的好的同學可以學習棍術啦，我是學的好的同學，我可以學習棍術啦，我心裡非常高興，我要學習棍術啦!
練武術的小學生作文 篇22
我的興趣是練武術，因為武術很有趣，它總帶給我無比的快樂與成就感。
每天早上上學，只要一踏進校門，我就迫不及待的跑到練習場地練習太極，一邊打一邊幻想著自己就是太極祖師爺“張三丰”，想像周圍有很多人正在欣賞我的英姿，越想越當真，心裡不禁便暗自偷笑，開心的快要飛起來了。另外，大概是我天賦異稟，很有運動細胞，當團體集合練習的時間時，我除了可以讓教練驗收昨天的練習成果外，對於教練當場示範的新招式，我總是一看就會了，因此總能自然而然、超級順利的做出教練要求的標準動作，一旁的愛心媽媽們對於我的架式常常是看得目不轉睛、嘖嘖稱奇，直誇小小年紀的我，簡直是“武林高手”，讚美聲總是此起彼落，一直在我耳邊迴響，這種感覺真是美妙極了。
當然，練武術還是有一些辛苦的事，就像跳繩、拉筋、體能、氣功……等等，其中，拉筋最辛苦，雖然我的頭早已能碰到膝蓋了，但教練總會教我更難的拉筋方法，例如把腳放到階梯上，頭碰到膝蓋，這個拉筋方式，雖然常讓我痛得哇哇大哭，但只要一想到自己是“張三丰”、是“武林高手”，便更激發我對打武術的興致，即使再操勞、再辛苦我都樂此不疲。
練武術真的很有趣，只要我努力學習、堅持到底，相信有朝一日，我一定可以成為一位家喻戶曉的武林高手。
練武術的小學生作文 篇23
武術，它在我心裡十分得重要，那是因為在我還未出生時，彷彿就與武術結下了不解之緣。
媽媽懷胎十月中，在飽受了我的“拳打腳踢”之後，實在忍受不住了。在滿十月後的一個星期天傍晚，一個新的生命降生了！從一出生我的哭聲就比別的小孩響亮。
在剛會拿一個物體時，我就快人一步，拿著小木棒在一旁舞來舞去，還頗像一個“小成龍”。而且我還特喜歡舞給觀眾看。有一次，我站在自家的店門前的石桌上，拿著一根跟我差不多高的木條蹦來蹦去，鄰居家的小孩們自然成為了我的“粉絲”了，如果有誰中途離場，我必然會蹦下石桌，然後拿起木條朝那個人“劈頭蓋臉”的打去，經常把別人打哭了。為此，我不知被長輩訓斥了多少次，總說我沒有風度，而我說：“你們大人不常說小孩子要學會尊重別人嗎？我的表演還未結束，他們就走了，這不是對我不尊重嗎？”長輩們聽了無言以對。
爺爺在小的時候曾經學過武術，他早覺得我有天賦，日後便叫我習武。為我買了一根很漂亮的木棍，拿著木棍我跟著爺爺學了幾套棍法。每天從幼兒園回來，放下書包就拿起了我的“金箍棒”，拉上了爺爺就開始了我的“習武生涯”……
上了小學，我就不再那麼幼稚了。
練武術的小學生作文 篇24
在小學三年級的時候，我在回家的路上，收到了體校的傳單，我隨意翻了翻。咦！有武術呀！這可激起了我的興趣，看到這兩個字，又怎麼能不讓我回憶起往日我跟爺爺學武術時的樣子呢？我高興的把那張單子折了折，放進書包。興高采烈地回到了家中。經過我幾番撒嬌死纏爛打之後，媽媽看著我對武術的渴望總算答應了。
來到培訓班，我知道了教我們的是一個人高馬大、身材魁梧的男子。也許是因為我過去跟爺爺學過幾套三腳貓的功夫，所以學得很出色。但是我剛練了第一天，回家後沒什麼感覺，可以一到第二天，我就根本下不了床。可我卻任然堅持去上課。一個學期過去了，什麼“馬步”我可是能蹲好幾分鐘也不覺得疲倦。可誰知在剛剛學習的時候，我們只要蹲一分鐘就累趴下了，在師傅的“魔鬼訓練”下誰又能不進步呢？因為再苦再累，我們都必須堅持。漸漸的我深深的喜歡上了這門藝術，不論颳風，不論下雨，我都會去武術班。正因為我對著武術的無比熱愛，執著追求，我參加過很多比賽，所以我獲得過不少榮譽。
雖然我只學了短短的一個學期，但我在這半年中學到了許多，我學會了武術中的精華“中國功夫”，其實最大的收穫就是學會了“一份耕耘一份收穫”，沒有付出哪來的收穫呢？以後我做事都可以堅持做到底。
在這武術的薰陶下，我漸漸長大，它煉救了我的健康的身體，和我堅強的毅力。