以團結互助為榮，以損人利己為恥作文600字（通用22篇）
以團結互助為榮，以損人利己為恥作文600字（通用22篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的以團結互助為榮，以損人利己為恥作文600字，歡迎閱讀與收藏。
以團結互助為榮，以損人利己為恥作文600字 篇1
賀爾花偉大的無產階級戰士雷鋒曾說過：“一滴水只有放進大海里才永遠不會乾涸；一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才能是最大力量”。二人齊心，其力斷金。我們應該同心協力，團結一致，互相幫助。有一次，一位殘疾的小同友來到了校園。因為腿斷了，騎在輪椅上，一位好心的和她同齡的同學對大家說：“同學們，我們應該團結互助，現在，我們應該幫助她，體會殘疾人的痛苦，讓我們伸出熱情的雙手幫助她吧！”於是，她選了幾位身強力壯的同學，和她們一起承擔推輪椅的重任。
這樣一來，風雨無阻。那位殘疾的小同學被感動得熱淚盈眶，她激動地說：“你們真比我的親人還要親，是你們讓我感到了友誼溫暖和光明”。真是雷鋒式的好朋友。千人同心，則得千人力；萬人異心，則無一人之用，我們應該搞好團結，“人心齊，泰山移”就告訴我們每個人都有自己的長處與短處，要取長補短，盡力幫助有困難的人。
人不可以損害別人的利益。如：有些同學以為自己有四肢健全，就欺負殘疾人。看見跛子走路，以為好看，兩位同學還在跛子身後，學著跛子走路的樣子，還在那神采奕奕呢？他們哪知那跛子還是個盲人。走在人行道上，幾個同學便在身後吱牙咧嘴，故意在那兒弄出刺耳的聲音，害得那跛子以為有汽車透過，就亂了神，跛子差一點摔了一跤。他們明明知道盲人和跛子的生活壓力很大，不應該去捉弄人家水晶般的心靈，是真不應該啊！同學們，伸出雙手去幫助身邊需要幫助的人吧！即使我們覺得微不足道，但對於處在困境的人來說，是莫大的慰藉啊！讓我們共同努力，共建我們美好和諧的社會吧！
以團結互助為榮，以損人利己為恥作文600字 篇2
社會是一個大家庭，我們每個人都是其中的一分子。團結。互助。友愛是人生必不可少的道德品質，只有擁有這種優秀的品質，我們才能有機結合起來，擔當起建設祖國的重任，社會才能和諧發展。
在校園，就在我們身邊團結互助友愛的行為隨處可見。去年的春季運動會，雖然我們班沒有“重量級“選手但我們憑著自己的努力，齊心協力，取得了運物接力的第一名。是我們一顆顆無比團結友愛的心，想為班爭榮譽。所以在非常緊要的關頭心往一處想，勁往一處使動作協調，終於在那心驚肉跳的一剎那拼進全力取得了勝利。不容易呀！這就是團結互助的力量！
還有一次，學校組織“大火無情，人有情“的捐款活動，讓我們小學生多一份愛心，伸出援助之手，讓那貧困學生和我們一樣，在鮮花和快樂中學習，也接受同樣的教育。聽了這個訊息後，同學們毫不猶豫的捐出自己平時勤儉節約的零花錢。一元。兩元。五元……雖然我們捐的錢不是一筆很大的數目，但滴水成河，表達了我們的一份愛心。我們在這寬敞明亮的教室裡讀書是多麼的幸福，可想想偏遠山區裡的孩子，他們不要說學習了，有的就連吃飯的錢也沒有，這對他們多麼不公平呀！也給社會帶來了不和偕，真希望社會都來幫助幫助他們。
在我們的校園生活中，也時常有一些不和偕的事情發生。不少的男同學常常去對大樹爺爺亂砍濫伐，使大地又少了一片生機勃勃。有的則去禁錮幼小的生命，使它們失去了自由和快樂。其實我們應該去善待動物，保護環境，有了自由就等於有了快樂，讓我們還給動物們一個自由。快樂。安全的空間吧！
同學們，讓我們多一份關愛，多一份真情，少一些爭執，讓生活中不和諧的音符通通消失，讓我們用團結互助奏出美妙的交響樂！讓我們的社會，我們的校園充滿和諧，讓我們在和諧的環境中茁壯成長。
以團結互助為榮，以損人利己為恥作文600字 篇3
記得小時候在鄉下看見小螞蟻們抬著比它身體大許多倍食物時，很是驚訝，便帶著疑問急匆匆地喊媽媽。媽媽當時給我講了許多道理和故事，我才懵懂地明白其中的緣由，這便是我第一次接觸團結、互助、友愛。
社會是個大家庭，我們每個人都是其中的一分子。團結、互助、友愛是一個人必不可少的道德品質，我們只有擁有這種優秀的品質，才能像小螞蟻們那樣肩負起建設祖國的重任，我們的社會才能和諧發展。
在我們的身邊，團結互助友愛的行為隨處可見。前年九江市發生地震，想著災區的教室倒塌，許多同學不能及時上課，我們不能袖手旁觀，急忙拿出自己的存錢罐，給災區的小朋友寄去我們自己的心意。去年，我班上的一位同學的媽媽做手術，需要用一大筆錢。為了讓這位媽媽早日康復，為了讓我們的同學早日有笑臉，我們硬是把我們的饞嘴管得牢牢的，攢下一點我們的心意。這說明團結互助友愛是一縷陽光，會給有困難的人帶去一絲溫暖，使得堅強的人更堅強，這說明我們秉承了中華民族的傳統美德。在我們的周圍生活中，仍有許多不和諧的現象。一些成績好的同學不願與一些成績差的同學來往，生怕被他們感染，更不願伸出手幫助他們提高學習。這種缺少團結互助友好精神的做法，只會使他們性格更孤癖、更不合群，這樣的人怎麼能更好地為祖國多做貢獻呢？還有，一些同學花錢請人做作業，真可謂有買就有賣，就有一些同學貪圖小利，願當“槍手”。他們不知這種畸型的互助友愛精神會害了彼此。千里之堤潰於蟻穴，我們平時要互相謙讓，互相容忍，寬宏大量，不要讓這些不和諧和因素影響了我們的人生，影響了我們祖國的繁榮昌盛。
同學們，讓我們多一份關愛，少一些爭執，多一份真情，少一些矛盾，讓生活中不和諧的音符通通消失，讓我們用團結互助奏出美妙的交呼樂！讓我們的社會，我們的校園充滿和諧，讓我們每一個同學在和諧的環境中茁壯成長！
以團結互助為榮，以損人利己為恥作文600字 篇4
生活就像一塊七色板，有多種多樣的顏色；生活是黑夜的星星，數也數不清；生活就像旋律中的音符，每個音符都有各種不同的聲音。
那是一個陽光明媚，天氣晴朗的早晨。一位大約三十多歲的年輕女人帶著他四歲多的兒子去大街上玩耍。那天的太陽格外燦爛，風也格外的清爽！四歲小男孩紅撲撲的小臉蛋上鑲這一雙寶石般閃亮的眼睛，顯得異常可愛。風兒們也在用自己的身軀打造的一個美好的早晨。小男孩用手指著那邊的棉花糖，那邊的糖葫蘆說：“媽媽，我要吃這個還有這個！”媽媽便說：“想吃？走，媽媽請你吃。”不一會兒，小男孩的手上多了一串糖葫蘆和棉花糖。他興奮的對媽媽說：“媽媽，謝謝你！”
在大街的另一邊，有一位年邁的老奶奶，她的背上揹著一大袋瓶子，在左手和右手，也格拿了一瓶瓶子。在風的吹拂下，這位老奶奶弱小的身軀似乎也背不動這袋瓶子了！突然，大風一吹，老奶奶的塑膠瓶被風颳來颳去了，有的在馬路上，有的還在天上飛呢！那邊小男孩看見了，掙脫了媽媽的手，像離玄的箭一樣飛過去幫老奶奶撿瓶子。他蹲下來，左手撿起一個塑膠瓶，右手也撿起了一個塑膠瓶。糟了，怎麼辦？雙手已經沒有空的位置了。急中生智，只見小男孩把左手的塑膠瓶遞到右手，一把把它夾住。接著，一個，兩個，三個，只見小男孩手上的塑膠瓶越來越多，不一會，小男孩手中已經擠滿了塑膠瓶了，他把手中的塑膠瓶遞給老奶奶，老奶奶說：“謝謝，謝謝……”
是啊，古人云“人間有真情。”生活中多麼缺少互助。同學們，讓我們一起來團結互助吧！
以團結互助為榮，以損人利己為恥作文600字 篇5
說實話，我一向厭惡螞蟻。說起來好笑，有一回放鞭炮，腳踏在螞蟻窩邊，讓螞蟻咬了一下，又癢又痛，還起了紅包，氣得我用鞭炮炸螞蟻窩。雖然螞蟻傷亡慘重，但我還是不解恨。從此，我便和螞蟻結下“不共戴天之仇”，每次見到螞蟻都不放過。
可是，今天我卻對螞蟻產生了喜愛之情，因為我發現了它的可貴之處。
中午，我在陽臺上做作業，突然爬來四隻螞蟻。我馬上“仇人”相見分外眼紅，伸出手指就想揉死它們。可鬆開手指一看，三隻螞蟻奄奄一息，卻有一隻命大，才被我弄斷了一條腿，正一瘸一拐地“逃命”呢。一會兒它爬到花盆後面去了，我也無心“戀戰”，便繼續做作業。
做完了一道題，我鬆鬆手腕，無意中發現又來了幾隻螞蟻，領頭的正是那隻死裡逃生的瘸腿螞蟻。只見它們爬到三隻受重傷的螞蟻跟前，圍著受傷的同伴轉著，一會兒又互相碰碰觸角，好像在商量什麼。我想看看它們到底要搞什麼鬼名堂，便放下筆仔細觀察起來。
忽然，一隻螞蟻用觸角頂起一個“傷員”。哦，原來它們是來搞救護的，我不禁對這些小動物產生了一絲好感。這時，另外幾隻螞蟻也用觸角頂起蜷成一團的同伴。當它們爬到我擱筆的地方，用觸角碰了碰，知道遇到了障礙物，便繞了一截路過去。那隻瘸腿螞蟻不扛“傷員”，不時地用觸角碰碰前面螞蟻的屁股，像催促它快走，又轉過身來碰碰後面螞蟻的“擔架”——觸角，像在安慰“傷員”，那神態真像一個瘸腿隊長在調兵遣將，鼓舞士氣。看著這些團結互助的小生靈，我的心裡不由得產生了一股敬佩之情。
以團結互助為榮，以損人利己為恥作文600字 篇6
俗話說“人心齊，泰山移”不僅生活如此，打籃球更是如此。團結就是一群狼，狼王一聲令下，成千上萬只狼，齊頭並進地向獵物撲過去，次次成功。
還記得今年的運動會，我們和九班“狹路相逢”，明歌教練告訴，我們只要團結一心，贏十一班也不在話下。我們決定好了誰防誰，時間就到了，我們行過禮之後，隨著陳老師的一聲哨響，比賽正式開始。
陳老師把球一拋，我高高躍起，將球打給了隊友，我和隊友們上前接應，那名隊友把球傳給了我，我想：我的投球命中率並不高，如果我投籃，很可能不進。這時，我靈機一動，把球傳給了我方的一名投籃高手，他一個投籃，球進啦!頓時，我方士氣大漲，球場上人聲鼎沸，我若有所思：如果剛才我單打獨鬥，一定比分不變，所以團結就是力量。接下來，我們雙方靠著團結又進了好幾個球打的不相上下，再後來，我方搶到了球，我把球帶過半場，一名隊友在我的右邊，我把球傳給了他，他一看，竟有兩名對手防守他，他對我說：“接著!”說著，他把球傳給了我，我一個三步上籃，球進了，我欣喜若狂。不過，要不是他把球傳給了我，我也不會進球了，所以團結真的很重要。
轉眼比賽就結束，我們勝利了!汗水浸透我們的衣服，我們每個人不顧自己受的傷，只把微笑掛在紅彤彤的臉上，激動地高呼：“團結就是力量”。
以團結互助為榮，以損人利己為恥作文600字 篇7
讀《雷鋒日記》時，有一句話始終讓我感動，那就是“對同志要像春天般的溫暖”。我想這種“溫暖”，就是《找準人生的北斗星》這本書中常提到的：團結互助。這是人世間最高尚、最純潔的人際關係，也是我們小學生應該努力踐行的道德準則。
記得有一次，我們班正在上語文課，同學們都在聚精會神的聽老師講課，突然我身後傳來一陣嘔吐聲，我回頭一看，原來是一位同學吐了，吐的滿地都是，不一會兒，教室裡便傳來令人作嘔的'味道。這時候有的同學卻不嫌髒，忙著找拖把拖地，有的同學忙者給他遞紙並幫他擦身上的髒物，有的同學忙著給他遞水漱口。但是，也有些同學嫌難聞，用書扇著周圍的臭氣，有的同學用手捏住鼻子，並作嘔吐狀。我也一臉茫然地站在那裡，對此無動於衷。
讀完這本書，我又記住了一句話“以團結互助為榮、以損人利己為恥”。再想想當時自己的表現，我感到十分後悔。實際上我們的一言一行時時刻刻都在塑造著校園生活，校園生活也無處不在地左右著我們每一個成員的生活狀態。如果我們每個人都抱著團結互助的心態去為人處世，那麼校園就會是一個友愛瀰漫、其樂融融的和諧校園，身處校園之中的我們，也會從中受益多多。反之，如果人們損人利己，那麼校園必將是一個冷漠橫行的校園。
那麼，在同學遇到困難的時候，就請你伸出團結互助之手吧。因為，當我們幫別人開啟一扇窗時，也就是讓自己看到更加遼闊高遠的天空。
以團結互助為榮，以損人利己為恥作文600字 篇8
俗話說的好，人心齊，泰山移。團結，就是力量。只要我們團結合作，不管有多大的困難都能克服。
一天中午，天氣格外晴朗，老師允許我們到操場上去玩。我們一聽見這個訊息便眉飛色舞，高興的像一群兔子。不一會兒，我便聽見同學們在七嘴八舌地商量玩什麼。“跳長繩!”我提議，同學們都舉雙手贊成。
“遊戲即將開始，規則如下，兩組在一分鐘內比賽，誰在一分鐘內跳得最多，哪組就獲勝”裁判說道。我們排好隊，等待著裁判的那一聲哨響。“嗶”哨聲一響，同學們爭先恐後地跳著繩，一個、兩個、三個……旁邊的同學幫我們數著繩，目前我們組領先三十二個!因為我的跳繩技術有點差，所以我仔細觀察著別人，小佳身輕如燕，小力身手敏捷，小眼疾手快……到我了，由於我有點緊張，所以我的節奏有點快，“啪”我被繩重重的打了一下，因此，我們組從領先變成了落後，我的心裡忐忑不安，想：糟了!我拖了我們組的後腿，同學們會罵我吧!結果，同學們不僅沒有罵我，反而還來鼓勵我：“小穎，別怕，只要我們齊心協力，一定能獲勝!”此後，我們齊心協力，最終獲勝了!
比賽結束後，有同學淚流滿面，有同學心裡暗暗自喜，還有同學興高采烈……
有的同學還問我獲勝的秘訣，其實就是要團結!只要我們擰成一股繩，再鋒利的刀也砍不斷!團結就是力量!
以團結互助為榮，以損人利己為恥作文600字 篇9
有一件事情讓我感動了很久，說起來其實是件平常的事，是講某學校的一位學生由於受傷而行動不便,但他上課的教室在五樓，學校的老師和同學為了照顧他，把這個班調換到了一樓。下課後，同學們爭著為他推輪椅，他在學校受到了老師和同學們無微不至的關懷。我想這位同學受傷是不幸的，然而，生活在團結互助的集體之中確是幸福的。
俗話說得好：“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。”“一方有難，八方支援。”我們身邊經常發生團結互助的事例。上個學期，我校一年級一位叫周錦城的同學不幸患上了白血病，要經常化療，需要很多醫療費用。可是，對於一個普通家庭來說哪能付得起所有的費用呢?我校的老師和同學們知道了這件事，都向這位同學伸出了援助之手。
然而，在當今社會中仍然有一些人為了一己之利而破壞了公共利益，甚至不惜傷害別人。前些天電視上報道了這樣一則新聞，馬路上的窨井蓋被人偷盜了，使過往的腳踏車卡了進去，將騎車人摔了個老跤。這是一件多麼損人利己的事情啊!
據報道某居民小區的公共綠地被人為破壞，種上了蔬菜。這些人圖了自己方便，而破壞了小區的環境，損害了公共利益。這難道不是很自私的行為嗎?
我們中華民族自古崇尚團結互助的精神。“愚公移山”的故事大家都知道，所謂人心齊，泰山移。老祖宗告訴我們只要團結互助，就能戰勝一切困難。我們每個人只有“以團結互助為榮、以損人利己為恥”才能讓我們的社會更加美好。
以團結互助為榮，以損人利己為恥作文600字 篇10
在我們生活的人類社會中，個人的力量是渺小的，只有個人與個人、個人與集體、集體與集體之間團結互助，才能彙集成強大的力量，最終贏得勝利。以前老師用這樣的話語教導我們的時候，我總有點不以為然，現在，老師推薦我閱讀了《找準人生的北斗星》一書，我對這個觀點有了更深刻的瞭解。
江蘇省一名白血病患者需要進行骨髓移植手術，但是在江蘇省造血幹細胞資料庫中無法找到匹配的型別。於是，他們求助於中國造血幹細胞捐獻者資料庫，終於從3萬名志願捐獻者中找到了相匹配的型別。“生命的種子”以它強大的力量從死神的手裡奪回了一條珍貴的生命。
29歲的教師羅南英是白血病患者，可喜的是姐姐的骨髓與她匹配，然而冷冰冰的數字“60萬元”卻擋在了她生存的唯一路口。為了幫助羅南英進行治療，短短的七天時間裡， 2300名寧波市民，2300顆愛心交織在一起，融合在一起，團結在一起，捐助了足夠的醫療費用，為一位他鄉的母親找回了希望，使她獲得了新生。
讀著這些由普通人譜寫的不普通事蹟，我深深感動，不能自己。思想的閘門打開了，記憶的水流汩汩而流淌。
那一年我還小，早晨出門的時候看到院子裡坐著一位大姐姐，她用衣服裹住頭，無助地坐著。調皮的我不知道她為什麼在這裡坐著，就去揭開她的衣服。這時，大姐姐衝我大叫“走開，別理我”，把我嚇得哭了。奶奶聞聲趕來，就上前詢問了情況。原來這位大姐姐被爸媽丟棄了，無家可歸，只好在院子裡坐著過夜。她說著說著，眼淚就像斷了線的珍珠一樣往下掉。左鄰右舍的叔叔阿姨都出來了，他們瞭解到這種情況，紛紛從自己的家裡拿出了食品，讓大姐姐吃了早餐。好心的張阿姨還收留了她，讓她暫且住下來。
幾個月前，鄰居張奶奶生病了，她的孩子出遠門不在家。王阿姨知道了這件事，趕緊跑到張奶奶家問寒問暖。李叔叔背起張奶奶，把她送到了醫院。張奶奶接受治療期間，鄰居們隔三岔五地有人帶著滋補品上門詢問情況。在大家的關心照顧下，張奶奶的病很快就康復了。
“以團結互助為榮，以損人利己為恥”，只要大家樹立起正確的榮辱觀，互幫互助，我們的生活一定會更美好。
以團結互助為榮，以損人利己為恥作文600字 篇11
在集體事業中，團結就是生命，團結就是力量，團結就是勝利。古人言：天時不如地利，地利不如人和。在古羅馬奴隸起義時，斯巴達克思率領奴隸起義軍準備突破克拉蘇防線，以便東岸渡海，把部隊帶回色雷斯去。就在大敵當前，生死存亡的關頭，起義軍內部有一部分圖例脫離了斯巴達克，單獨行動，最終被敵人消滅了。
這件事情給我們敲響了人生的警鐘，“團結就是力量”，這句話，留給我們深深的思索。然而丹麥天天文學家第谷相信團結互助能成就未來!他把用了30年時間精心觀察行星位置的大量可靠資料在臨終前交給了德國助手開普勒，並告戒他按這些資料來編制星表。第谷的精心觀察和開普勒的深刻研究相結合，終於發現了行星運動的三大定律，揭開了天體運動的秘密。
啊!一個偉人不單有自己的才智，他還要有他朋友的智慧。而在現實的生活中，我們也要時刻謹記著“團結互助”這個道理。一方有難，八方支援。在我的腦海裡，我還深深地記得那一次。“桑美”颱風來襲的時候，狂風暴雨，讓人措手不及。“桑美”颱風過後，蒼南縣面目全非，一片狼藉，到處是殘磚碎瓦，無情的颱風捲走了人民的幸福生活，許多學生因為校舍損壞嚴重，不能正常上課。同學們瞭解到這種情況，紛紛拿出自己積蓄的零花錢，幫助災區人民重建家園。暑假過去了，在眾多好心人的幫助下，蒼南人民終於從困境中走出。社會是一個集體，學校是一個集體，我們生活的班級也是一個集體。記得那一次，學校隆重舉行古詩詞誦讀比賽。班級推薦了李約翰、邵瓊瓊和我三人一組參加比賽。
由於我學過朗誦，有比較好的功底，於是，為了能在這一次誦讀比賽中取得好成績，我自發當了一回“小老師”，幫助她們準確地投入感情，準確地表現自己。在經過三人的團結互助，這次誦讀比賽我們終於取得喜人的成績。這些事情都讓我深深瞭解到團結一心的真正含義。
同學們，在我們中國，團結互助精神更是有著源遠流長的傳統，是中華民族繁榮昌盛、穩定統一的精神力量和倫理道德支柱。做為新世紀的少年，讓我們全身心地感受集體的溫暖，從而在自己成長的道路上留下美好的回憶吧。
以團結互助為榮，以損人利己為恥作文600字 篇12
同學們，你們曾經幫助過陌生人嗎？你曾經幫助過同學，親人……嗎？你曾經給予過生命垂危的親人一些安慰嗎？給予那些成績差的同學一些幫助和鼓勵嗎？或許你沒有這樣做，但是你知道嗎，你的一句話、一個鼓勵都能讓同學和親人的心溫暖好久好久，甚至會改變他們的一生。
我給你們講一個故事，大概內容是這樣的：一個叫馬克斯的人被困在了郊區。一箇中年人騎馬路過那裡，發現了他。用馬把困在溝裡的小汽車拉到了小鎮上，馬克斯非常感激準備用錢酬謝那個陌生的中年人時，中年人說：“我並不需要錢，我只需要你給我承諾，盡最大的力量永遠的去幫助別人。”馬克斯他答應了。從此以後馬克斯盡最大的力量去幫助別人。三年內，馬克斯幫助了無數的人，他對被他幫助過的人也說了三年前中年人對他說的話：“我並不需要錢，我只需要你給我承諾，盡最大的力量永遠的去幫助別人。”
一次，馬克思被突發的洪水困在了一座小島上，一位青年奮不顧身跳到的洪水中救了馬克斯，馬克斯正準備感謝那個青年時，青年對他說：“我並不需要錢，但我只需要你給我承諾，盡最大的力量永遠的去幫助別人。”頓時，馬克斯的胸前湧上去了一股暖流……
我們的生活中也有這樣的事，事情經過是這樣的：快期末了，汪嵐的數學不是很好，在做練習題時她有一道題不會做，便向王悅請教，王悅給她講了很多次，汪嵐也沒有聽懂，王悅可急得滿頭大汗！我在旁邊看見了就跟王悅說
“王悅，這樣吧，我給她講做題方法；你給她講‘先決條件’。（做題的口訣的方法）”“好吧，試一試，沒準還真行呢！”王悅抱著希望說試一試。於是我和王悅便互相協助、互相糾正，只教了一遍就教會了汪嵐。我和王悅用這種方法教汪嵐做會了這一道練習題。俗話說：“幫助別人，快樂自己。”我幫助了汪嵐，我非常的高興。即使這件事過去了很久，但是彷彿記憶猶新。每天晚上，幫助汪嵐的過程都漸漸在我眼慢慢地前浮現。
聽了這兩個故事你是否覺得自豪或者慚愧，幫助別人不一定要做到轟轟烈烈，在我們的身邊也有些需要你去關心幫助的人。希望同學們都去關心幫助身邊需要你去關心幫助的人，讓你的行動感動他們，為建設出和諧的社會而貢獻出自己的力量！
以團結互助為榮，以損人利己為恥作文600字 篇13
記得童年時，媽媽對我說：“在藍色的星球上，有一個響亮的名字，叫做‘中國’。她是我們偉大的母親。她有著5000年輝煌的文明史，有博大精深的文化，有美麗富饒的山河，有勤勞勇敢的人們，有社會主義的康莊大道┉┉”在媽媽的輕聲細語中，我在心裡埋下了一顆種子，這是一顆熱愛祖國的心呀！
今天，在明亮的燈光下，我又翻閱《知榮辱，樹新風》這本書，一個個故事震撼著我的心靈。我如飢似渴地讀著，心潮澎湃，久久不能平靜。
“姐姐你千萬不能退學，有困難我來幫助你”，讀著《身患絕症的小學生資助貧困學生》的感人故事，它催人淚下。故事講的是江漢油田周磯第二小學四年級學生李丹幫助巴東縣水洞坪村譚瑛的事。譚瑛比李丹大7歲，家有父母弟妹，生活非常困難。李丹常惦記著譚瑛，經常給譚瑛寫信。每當新學期開始，李丹就將自己積攢的零花錢寄給譚瑛┅┉
幫助他人，李丹這個平凡的孩子做著不平凡的事。一天、二天┅┉李丹在用她的金子般的心幫助著貧困姐姐譚瑛。多麼善良的孩子呀，可是病魔卻毫不留情地奪走了她的生命。臨死前，李丹還牽掛著譚瑛。在她的影響下，李丹所在的四（2）班，召開了“李丹——譚瑛手拉手”主題中隊會。全班40多個同學都爭著與譚瑛結對子，繼續完成李丹的遺願。這段感人的故事告訴我們“團結就是力量”。
“團結就是力量，團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬，比鋼還強┅┉”我們高聲唱著這支歌。
是呀，“以團結互助為榮，以損人利己為恥”是樹立社會主義榮辱觀的一部分，也是熱愛祖國的真正體現。此時此刻，我情不自禁地湧起一個堅定的信念：為中華之崛起而讀書。我暗暗告訴自己：要熱愛祖國、服務人民、崇尚科學、辛勤勞動、團結互助、誠實守信、遵紀守法、艱苦奮鬥，不要危害祖國、背離人民、愚昧無知、好逸惡勞、損人利己、見利忘義、違法亂紀、驕奢淫逸。
讓我們在人生的征途上樹立理想，振奮精神，團結互助，攜手共進，讓生命之花結出更豐滿的果實！
以團結互助為榮，以損人利己為恥作文600字 篇14
在“霜葉紅於二月花”之時，仰望天穹，如血殘陽之下，一行大雁正穩健地向著東南方向飛行。寒風肅殺，它們不感到懼怕；蒼茫一片，它們不感到孤單。它們是一群團結一心的大雁！
一群大雁可以抵擋住暮秋的殘酷，一群人也可以戰勝一切。這就是團結互助！在校園，就在我們身邊，團結互助友愛的行為隨處可見。在學校春季運動會中，我們舉行了別開生面的拔河比賽。雖然我們班沒有多少“重量級”選手，卻奇蹟般的奪得了第一名的成績，同學們歡呼阿，跳躍阿！靠的是什麼？是我們全班同學一顆顆無比團結友愛的心，想為班上爭得榮譽。所以在非常緊要的關頭，大家齊心協力、心往一處想，勁往一處使，動作協調，終於在那心驚肉跳的一瞬間，拼盡全力取得了勝利。不容易呀！這就是團結合作的力量！
上學期，學校組織了的捐款活動。讓我們小學生多一份愛心，伸出援助的手，讓那些貧困的同齡人也和我們一樣，在鮮花和快樂中讀書，也接受同樣的教育。聽到這訊息後，同學們都踴躍地捐出自己平時積攢的零花錢，5元、10元、20元．．．．．．雖然我們捐的錢不多，但是滴水成河，表達了我們的一份愛心。我們在這麼寬敞、明亮的教室裡讀書真是幸福，可想想在那些偏遠山區裡的同學，別說讀書，有的連吃飯都困難，這對他們多麼不公平！也給社會帶來不和諧，真希望全社會都來關心、幫助他們！
俗話說“團結就是力量”。與團結互助正相反的是損人利己。也就是損害別人，以利自己。這不僅是一種自私的思想觀念，也是一種損人害人的錯誤行為。為了個人的目的，為了個人的利益，不惜犧牲和傷害他人。團結互助，是在同學遇到困難時及時伸出援手，是在同學做不起作業時幫他排憂補漏，是在同學犯了錯誤時設法促其改正，是在同學有了煩惱時幫他忘掉憂愁。真正的團結互助，應當建立在思想品德和學業共同進步的基礎上。與團結互助相對的，就是損人利己的行為，所以我們更應該團結互助，戰勝一切。
同學們，讓我們多一份關愛，少一些爭執，多一份真情，少一些矛盾，讓生活中不和諧的音符通通消失，讓我們用團結互助奏出美妙的交響樂！讓我們的社會，我們的校園充滿和諧，讓我們每一個同學在和諧的環境中茁壯成長。
以團結互助為榮，以損人利己為恥作文600字 篇15
不同的世紀，不同的歷史，讓我們託著美麗的五星紅旗，走進《紅色之旅》。“穿越茫茫大草地”講述的是紅軍長征途中穿越茫茫大草地時，為救一個失足掉進泥潭的戰友，紅軍戰士不惜犧牲自己的生命的感人事蹟。
透過這個故事，我體會到了紅軍戰士們的團結友愛、勇於犧牲的革命精神。在社會發展的今天，這樣的事是那麼的遙遠，又好像近在身邊。記得有一次，我班的王之純同學病了，嘔吐物吐了一桌子，不但濺了一地，還濺到了旁邊同學的身上。教室裡頓時臭烘烘的，可大家並沒有因為嫌髒、嫌臭而躲開的，而是迎了上去，搶著幫她。有的扶她進休息室，有的遞餐巾紙，有的拿抹布，有的端簸箕，有的收土，有的給他換洗衣服……一件小事，卻體現了我們集體之間團結、友愛的精神。
在校園裡、集體中，團結是少不了的。老師常教育我們：“人心齊，泰山移，人心散，搬米難。”所以我們要向紅軍戰士們學習，團結友愛、百折不屈，從身邊的每一件小事做起，努力學習，奮發向上。讓我們把“團結”二字深深地印在心裡。
當我們遇到有困難的同學時，應主動幫助;對沮喪、失敗的同學進行鼓勵，使他們對自己有信心，有希望;不譏笑比我們差的同學，而是幫他們走向成功之路。
以團結互助為榮，以損人利己為恥作文600字 篇16
偉大的無產階級戰士曾說過：“一滴水只有在裡才永遠不會乾枯，一個人只有當他把自己和集體融合在一起的時候，才最有力量。”當我經歷了那次野炊之後，才對這句話有了更深一層的體會。
那一天風和日麗，陽光照得大地暖洋洋的，暖風輕輕地拂過樹梢，就連鳥兒也跟著我們歡唱。“走走走，我們小手拉小手，走走”。我們一路上歡歌笑語，不久就到了目的地。
農莊裡透著陣陣泥土的芳香，雨過之後，裡的花草樹木更加清新。我們踩著田間小道，來到了班級圈定的位置。
我們小組十個人，大家找了個小土坑，圍著座了下來。可是，看著這個小土坑，我們卻茫然無措，都不知從何做起。這時，農莊女主人過老指導我們，她叫我們去樹林裡找些樹枝，她自己便在小土坑中搭起了方磚。
我因為經常一人在家裡，很多事情 是自己做的，因此我總認為自己一個人就能夠做好所有的事情。我召喚組員在這裡幫助女主人生火，我便獨自去尋找樹枝。可是當我抱著樹枝回來時，女生很無奈地說：“天啊！你撿回來的怎麼都是這麼粗的樹枝，這樣怎麼能燃燒起火來呢？”
我站在原地，立馬傻了眼，難道我白辛苦了嗎？這時，組員們有的在扇風、有的在點火，小土坑中很勉強地竄出一點火星來。我仍然不甘心，立刻拉住了要去打水的兩個，對他們說：“你們留在這，我一人下山提水就可以了。”還沒等他們答應，我就搶過了鍋子去裝水。沒想到的是，我應驗了那句“下山容易、上山難”的俗語。我拿著鍋衝下山、打了滿滿的一鍋水，我雙手顫抖著、小心翼翼端著，眼睛死死盯著鍋裡的水，生怕它溢位來，當我蹭到山上時，心裡暗自高興：終於到山上了，還完整地做好了一件事。可就在我高興之際，沒注意到腳下的石子，雖然是輕輕一跤，可手中的水還是溢位來，而且全濺到了剛升起火星的樹枝上，一瞬間，前功盡棄。
看著面前不堪入目的一團糟，我整個人都嚇蒙了，女主人走過來，拍拍我的肩膀說“算了，我們重來吧！”停著她透著無奈的話語，我羞愧極了，那一刻我才明白了，單靠一個人的力量是無法做好所有的事情的。
最後，我們各自明確分工，撿樹枝的撿樹枝、生火的生火、掌勺的掌勺。很快，一道道香噴噴的菜出爐啦！我看著那一道道大家的勞動成果，也看到自己的愚昧無知、也明白了即使一個人擁有超常能力，也不能包攬天下事。
“單者易折，眾則難摧。”一根樹枝容易折斷，可是十根樹枝捆在一起呢？一個人即使擁有再大的本領，也抵不上兩個人的智慧。
以團結互助為榮，以損人利己為恥作文600字 篇17
大雁是候鳥。每到深秋，我就看到大雁排成“人”字形，飛往南方過冬。大雁的隊伍十分整齊，幾乎沒有一個掉隊的。即使有一兩隻掉隊，那隊伍的步伐會慢下來，等掉隊的跟上來，才加速往前飛。大雁團結、友愛，正是這種團隊精神打動了我。
大雁是我最喜歡的候鳥。每次看到大雁南遷，我都會想，大雁是動物，還這樣團結友愛。我們人類，卻每次因為一件雞毛蒜皮的小事吵架，勸架的往往只是那麼幾個，更多的是看熱鬧的。大雁飛遠時，我會思考，是什麼人更應該具有大雁的那種團隊精神呢?我認為，是嚮導。
我的朋友跟過一個旅遊團，回來後，他告訴我：他們在爬天都峰的時候，他掉隊了。那天天公不作美，有一場大霧。在大霧中，他迷路了。他說，當時他很害怕。但是他堅信，嚮導會帶大家來救他。於是，他站在原地不動。果然，嚮導來了。一路上，大家都埋怨他，嚮導卻說：“大家不能都怨他，咱們就像大雁的隊伍，要互相關照，不能丟下任何一個人。”
聽完朋友講的這個事例，我佩服那位嚮導，因為他有團隊精神。這也讓我聯想到了我們班。最近，在我們班出現了“桌椅風波”，就是缺乏團隊精神的表現。兩個同桌同學因為桌椅佔位的大小引起了矛盾，鬧起了彆扭。
這時，有一些同學不幹了，開始幫倒忙，就開始了吵架，幫助位置小的同學吵，戰火越燒越大。本來，大家只要勸一下佔位大的同學，啥事也沒了。嘿，我就服了這些同學了，不但不勸，還要火上澆油。一些同學呢，還當“幫兇”，跟著佔位大的同學瞎起鬨。哪位位置小的同學呢不但不勸大家不要吵，還不說一句話，像是同意他們吵。這是幫忙嗎?幫倒忙!
這兩件小事雖小，但意義很大：團隊精神如何體現才是最重要的。像大雁和那位嚮導那樣，才能體現出團結、友愛的團隊精神。
以團結互助為榮，以損人利己為恥作文600字 篇18
啊，真累呀！先睡會再說，嗯……咦，我怎麼不在自己的床上呢？這是什麼地方？我怎麼變成了一隻螞蟻，睡在螞蟻窩裡呢？“咕咕咕”我肚子好餓啊！
這時，一群螞蟻向我走了過來兇狠地說道：“你還在這裡幹什麼？快跟上我們一起去外面找食物！”我驚喜地說：“找食物？太棒了！我快出發吧！”於是我趕緊跟上它們出發去找食物了。
剛一出螞蟻窩，寒風便“颼颼”地迎面刮來，我不由得渾身打起了哆嗦。我們一會兒在大樹下找，一會兒在小溪邊找，一會兒又在居民樓下找，可是始終沒有找到。終於，我在一堆枯樹堆中找到了一塊蛋糕，讓大家趕快來搬蛋糕。
忽然，四面的枯樹因為人類丟棄的一根香菸而失起火來，可是在這樣緊急的情況下沒有一隻螞蟻驚恐慌張，反而格外冷靜。我們迅速以蛋糕為中心，從小到大，從裡到外地圍城一個圓球，拼盡全力，向大火外滾了出去。聽著外圈噼裡啪啦的響聲，我知道外圈的螞蟻已經犧牲了，可它們還是沒有放手，從圓球中解放出來，它們是為了裡面的螞蟻可以安全地走出大火。我由衷的對這些英雄產生了敬佩。終於，我們逃出了大火，我們默默地祭祀，哀悼這些犧牲的同伴。便頂著寒風，走回了螞蟻窩……
回到螞蟻窩後，我有些傷心，因為這一次的死裡逃生中，犧牲了一大片的螞蟻，使原本龐大的螞蟻群縮小了一倍。這時蟻后來安慰我們道：“它們並沒有死，只是在天堂默默地看著我們而已，大家不要氣餒，記住，我們一定要團結，只有我們團結，讓蟻群更加強大龐大，它們才沒有白犧牲。”我們點了點頭，接著分享著這來之不易的晚餐……
突然，一陣眩暈包圍了我，我不由自主地閉上了眼睛，當我睜開眼時，我已經回到了我熟悉的臥室，我坐在床上，心裡想著剛剛蟻后說的話。是啊，只要團結，就沒有成功不了的事！
以團結互助為榮，以損人利己為恥作文600字 篇19
成長的道路上，許許多多的人和事曾陪伴著我，也曾給我眼淚，也曾給我笑容，他們帶給我了美好的回憶。而那些往日的歡樂和笑靨，那些團結一致努力拼搏最終取得勝利的喜悅，慢慢咀嚼，回味歷久彌新。
那是一場秋季運動會。開賽前一個月，校園被沸騰的熱血籠罩。所有人都全力投入練習與彩排之中。迎面接力歷來是我們班的強項，這次當然要保持優勢。每個同學都爭先恐後的報名，最終確定了30名參賽人員後，大家便開始了緊張的訓練。
9月的操場，豔陽高照。當別人在悠閒漫步時，我們班30名同學手持接力棒，奔跑於起點與終點之間。接力棒從一人手中傳到了另一人，上面沾滿了手心沁出的汗水。午休的半小時，就在不停地奔跑與傳遞之中過去。雖然訓練很累，但沒有一個人抱怨。因為在訓練中，我們咀嚼到了團結的滋味。為了班級榮譽，再苦再累也值，這是每個人心中的信念。此後，每天中午，30名同學總是不約而同地出現在操場上，為了同一個目標而努力。
時間一天天地過去，我們的訓練從未停止。終於，運動會到來了。大家從容自信地來到了跑道，做著熱身運動。“砰！”隨著發令槍響，8個班的同學如離弦的箭一般衝了出去。賽場頓時沸騰了。老師、同學都在為自己的班級加油、喝彩。漸漸地，我們班拉開了和別班的差距，一馬當先。火紅的接力棒宛如勝利的火炬，在我們手中不停的傳遞。當最後一名同學衝過終點線時，我們不約而同地歡呼起來。我們擁抱著、跳躍著，為勝利而歡呼，也為之付出的努力而自豪。此時此刻，我們明白了“團結就是力量”，也咀嚼到了團結所帶來的由衷的快樂與幸福……
日子總是像從指尖渡過的細沙，在不經意間悄然滑落。一轉眼，運動會已過去了一年，但至今回憶起來仍記憶猶新。為了班級的榮譽，我們團結一致，無怨無悔地在青春的賽場上揮灑汗水。而透過這件事，我也咀嚼出了道理：“凝聚產生力量，團結誕生希望”，一個集體只要團結，那麼這個集體註定會成功。
以團結互助為榮，以損人利己為恥作文600字 篇20
有人說“若不團結，任何力量都是弱小的”，的確，團隊的意識確實很重要!這不，作為小記者，我和同學們一起去進行戶外拓展訓練，訓練的主題就是——團結就是力量。
我們團隊接手的第一項任務就是搭帳篷!剛拿來帳篷，我們還有點不屑，這麼簡單的任務?可幹起來可不那麼容易了，我把一支骨架想穿到固定的環裡，卻怎麼也套不進去。我用力拽拽，卻發現旁邊一個同學在用力往下拽帳篷，我剛想去提醒他一下，又發現我對面那個同學，也在往裡穿骨架，我兩隻手緊緊握住骨架，腿一前一後弓字擺開，牙咬著帳篷，一個勁往後退，不亞於一場拔河比賽!我真是哭笑不得。看看周圍同學，個個“單兵作戰”，力都被抵消了，徒勞!
看來，得想一個辦法才行。首先，一邊同學拉著帳篷，使帳篷整體繃緊，這樣穿主架的時候才好穿，其次就是穿的同學要注意，假如穿不動就不要硬穿，否則會穿斷，應該找對面的同學幫一下忙，看看問題出在哪。最後，就是如果你感覺有股力在反方向拉你，你就停下，等他弄完你再弄，謙讓一下。有了這幾條明確的辦法，我們行動得很快。“第一根!!第二根!!第三根!!……”在同學們的助威聲中，我們的帳篷搭起來了!
“這是最簡單的任務!!”我們的教官板著臉說。緊接著，餘下的任務更是困難。居然是五個人站到木板上，集體往前走。既然是集體專案，那就發揮集體智慧吧。大家運用“田忌賽馬”的戰術，讓頭和尾站上強將，中間夾著小同學。激烈的比賽開始了，對方的男生首當其衝，我們好大一截，但我們一起用力，毫不氣餒。奇蹟發生了，對方的主力用完了，只剩下一些“小不點”。很快，我們的隊員趕上來了，又超過去了，第一個到達終點!耶!我們勝了，我們勝了!
如果你在學習生活中善於合作，取人之長，補己之短，你的能力將會得到不斷提高。揚長避短正是合作的目的所在。而且，團隊合作不但要人多力量大，還要齊心往一個方向努力。
以團結互助為榮，以損人利己為恥作文600字 篇21
比賽是精彩激烈的，無論是什麼專案，不管是輸還是贏，只要參與其中，都會令人難以忘懷。在那一次比賽中，我們雖然輸了，但也給了我無法忘懷的啟示。
在雨後初晴的下午，學校組織了一場拔河比賽。在同學們的歡呼下，比賽開始了。
第一場我們班的對手是八年4班。“嘟”……一聲哨響，比賽開始了。在這場比賽過程中，我們班的同學的注意力不是很集中，還沒開始用力，我們就被秒殺了。第二場我們與八年1班比賽，這次同學們是集中的，可是由於我們的缺乏練習，拔河的姿勢不正確，導致所有人的力量不集中。場下的同學大喊：“加油，加油！”可惜繩子不聽說，還是朝著對手方向跑去。還有四分之一……“嘟……”哨響了，比賽結束，這場比賽又敗了。第三場，我們與三班對戰。可這一場我們班最終還是沒堅持住，重演了第一場，又是被秒殺了。就這樣，我們班得了個“三連冠”。看看別的班比賽的激烈，再看看我們班的，真是慘不忍睹。
這次比賽的結果真的是很不如意，但仔細想想，我們班有備過戰嗎?在比賽的前一兩個星期，別的班在拼命地練習，而我們班對於這件事一點兒也不在乎。這次的問題，就是我們班不夠團結，沒有團結意識。輸的原因也不是我們班的力氣小，別的班力氣大，而是在於練習不夠，沒有掌握好正確的比賽姿勢。什麼都沒有準備，拿什麼跟人家比？
就拿上學期的校運會，班裡比賽的同學報名後根本就沒有去練，總是很自信的說，不用練啦，肯定能贏。這樣的自傲，真的會贏嗎？他只想著自己，而沒有顧及這是一個團體去比賽，並不是他一個人在比。
不管這次是輸還是贏，它讓我從中的得到啟示，一個團體去比賽，需要的是團體意識，並不是單憑一個人的力量就能贏。一個好的團體，需要有團體意識，才會有足夠的力量與他們對抗。
以團結互助為榮，以損人利己為恥作文600字 篇22
白白的沙灘上，有個亮晶晶的貝殼，它以前是個扇貝的家，但是後來，裡面的肉被人給硬生生的割去了，這個貝殼就遺棄在了這個沙灘上……仔細的看一看：咦？這個貝殼還挺漂亮！紅紅的、堅硬的殼，上面帶一些漂亮的白色帶子裡面是圓滑的、偶爾有一些凹凸不平的地方，但是這絲毫不改它的容貌，它覺得，自己是高高在上的，它瞧見了旁邊的寄居蟹，笑一笑：“真是可憐的孩子，背個這麼難看的殼，還不如我的漂亮呢！哈哈哈哈！”寄居蟹沉默不語，它請來了風和雨幫忙。風王來了，瞟見了沙灘上小小的貝殼，一陣狂笑：“寄居老弟就讓我來幹掉它？我只用一成力就能把你打敗！
一陣狂風后，沙灘上的沙還是那麼白，閃動著銀色的光輝，只是上面多了幾根樹枝罷了，海水還是那麼藍，海豚時不時的出來躍上半空中換氣，遠方，鯨魚還時不時的噴水。最主要的是，小貝殼竟然毫髮無傷！小貝殼自大的笑道：“跟我玩？你還嫩點！我把自己深深的埋到沙堆裡，就不被風吹跑了！”風王只好怏怏的走了。雨來了，閃電配合它也來了，雷兄也來了，轟隆——噼裡啪啦——樹，燃燒起來了，整個沙灘成了一個火的海洋：轟隆隆！這分明是雪上加霜嗎！火更大了，人們都跑來救火，還有天然雨的補救，整個沙灘沒有全點著，貝殼呢？來到了靠近海邊的沙灘上，所以沒點著。寄居蟹反倒燒著了，連鎖效應啊！寄居蟹狠狠的批了它們一頓，說：“你們倆可不可以聯合去對付它？”它們眼睛一亮，是啊是啊！風可以不斷地吹、吹、吹，不讓他靠近海邊，寄居蟹先到海里，火就派上用場啦！要把貝殼燒死啊！這事真是太狠毒咧，兩人的眼光接著閃過一絲詭異，他們在心裡已經把計謀已經策劃好了！隨時可以發動啦！貝殼！我代表月亮消滅你！結果大獲成功，像它們說的那樣：風可以不斷地吹、吹、吹，不讓他靠近海邊，寄居蟹先到海里，用火把貝殼燒死。風雨組合完勝！
這個故事告訴我們：團結就是力量！兩個人就比一個人強。