關於文具的爭吵童話作文四篇
關於文具的爭吵童話作文四篇
在平凡的學習、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,藉助作文人們可以實現文化交流的目的。怎麼寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的文具的爭吵童話作文4篇,歡迎大家分享。
文具的爭吵童話作文 篇1
有一天,文具盒裡可熱鬧了,我一看,原來是文具盒裡的文具發生了爭吵。
橡皮對鉛筆訓斥道:“喂,鉛筆,你看你那麼瘦還佔那麼大的位置,把我都擠到一邊去了。”鉛筆和藹地對橡皮說:“橡皮小兄弟,不是我想佔這麼長地方,而是我的身體就這麼長。”橡皮哼了一聲,說:“反正我的地方都已經被你給佔了,你快給我讓開!”說著,他就把鉛筆踢到一邊去。一旁的小尺、鋼筆和修正帶實在看不慣橡皮的那種做法,他們都為鉛筆抱不平,氣憤地說:“橡皮,你太不講理了,你為什麼欺負瘦小的鉛筆呢,你可比她壯實啊!”修正帶對鉛筆說:“鉛筆,你不要怕,我們會永遠支援和幫助你的。”鉛筆摸了把眼淚說:“朋友們,謝謝你們!”
我看見了這一幕對橡皮說:“橡皮,如果你想要得到別人的寬容和理解,你就得寬容和理解別人,不能蠻橫欺負別人。”橡皮聽了我這一說,臉有點紅了,說:“沁沁,我的小主人,是我錯了,不應該欺負瘦小的鉛筆,請讓她原諒我吧!”
文具盒裡的夥伴們原諒了橡皮的錯誤,文具盒又恢復了平靜。
文具的爭吵童話作文 篇2
鉛筆、橡皮和紙是非常好的朋友,每天都在一起。
有一次,它們三個正在幫小主人寫作業。這時小主人有事離開了。鉛筆得意地說:“我是最忙的一個,對小主人很有用,你們倆對小主人有什麼用啊!”橡皮說:“我也有用啊!”“有什麼用啊?”橡皮說:“我可以幫小主人擦掉所有寫錯的字。”紙對鉛筆說:“你每次都在我的`身上東畫西畫,都把我的身體弄髒了呢?”鉛筆說:“你算什麼東西,整天都躺在桌子上。”鉛筆更加神氣了。橡皮和紙不停地跟鉛筆吵鬧。“我再也不要你們這些朋友。”橡皮和紙終於把鉛筆趕走了。
小主人回到了座位上,又準備寫作業時,發現鉛筆不見了,便著急得到處找。橡皮看小主人很急的樣子,便和紙大聲地叫:“鉛筆兄弟快回來,我們知道錯了。”鉛筆看到主人急急的樣子,又聽見夥伴們在叫自己,就趁小主人不注意的時候跳到了桌子說:“我回來了。”小主人回到課桌上,發現鉛筆在桌上,他高興極了,小主人又慢慢的寫作業了。
文具的爭吵童話作文 篇3
在一間書房裡,傳來了一陣陣吵鬧聲,原來是文具們正在爭吵。
鉛筆傲慢地說:“我的用處可是最大的,要是沒有了我,小主人還怎麼做作業、寫字。”
橡皮聽了鉛筆的話,很不服氣地說:“我才是最重要的,要是沒有了我,小主人寫錯的字還怎麼能在本子上消失掉。”
尺子也來開話了,它瞪了鉛筆和橡皮一眼,說:“你們的用處都不如我,沒有我,小主人的本子上還怎麼能劃出一條條直線,而且小主人也無法量出線段的長度。”
轉筆刀也忍不住大叫起來:“我的作用也很大,每當小主人把鉛筆用粗時,我就會把鉛筆吃進肚子裡,一點一點地把鉛筆頭‘啃’尖,然後再‘吐’出來給小主人使用。”
有學問的書本也說起話來:“我對小主人利益才是最大的,我每天都會為小主人提供一點知識,才使小主人變得博學廣聞。”
文具盒也變得不服氣了,高傲地說:“小主人把一些鉛筆、橡皮都放進了我的裡面,這樣才使你們不會弄丟。”
書包開話了:“你們都只看自己的長處,卻不看自己的短處,人要取長補短,才會有出息。”
文具們聽了慚愧地低下了頭。
文具的爭吵童話作文 篇4
“我的功勞大!”
“我才是呢!”
今天早上文具盒裡吵吵嚷嚷的,原來是文靜們在比誰的功勞大。
鉛筆說:“我的功勞最大,你們看看我可以幫助小主人的書寫,多麼有用!在看我細長的身體能幹什麼就幹什麼,你們信不信!”
尺子突然跳出來說:“什麼嘛,我的功勞最大,我的身體可以幫助人們把掉到深處的東西“挖”出來,還可以幫人們量東西的長度。”大眾一起說:“你可短了,拿的到嗎?”只是聽了氣壞了,發出“哼”的聲音。
鋼筆頂著膽子說:“我可以寫字,並且寫出來的字比鉛筆好看多了,而且不會被輕易擦掉,非常有用……”“鋼筆啊鋼筆,你的功能不就是寫字嗎?”鋼筆臉紅了。
削筆刀插著腰說道:“你們說我的功能,小可是今天,我就展示給你們看。”說完,就跳起來把鉛筆給套了進去,使勁轉了兩圈,立刻把鉛筆頭給削尖了!
計數棒喊道:“你們這些小本領,你還敢跟本大王比!人們可以用我計數,還可以用我計數數,你們可以做到嗎?!都不行,只有我可以做到!”
文具國王看見他們在比誰的本領大,立馬就飛奔過去說:“你們有缺點也有優點,你們要團結協作,才有更大的進步,包括不在這兒的文具!”