安全第一課教案(精選15篇)

　　作為一位無私奉獻的人民教師，常常需要準備教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？以下是小編整理的安全第一課教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

安全第一課教案1

　　【活動目標】

　　1、能區分陌生人與熟人。

　　2、知道不吃陌生人給的食物，拒絕陌生人碰觸自己的身體。

　　3、知道跟陌生人走時，要徵得老師和家長的同意。

　　【活動準備】

　　1、每個幼兒準備家人、熟人、陌生人的照片各3—4張。

　　2、餅乾、巧克力、玩具適量。

　　【活動過程】

　　一、出示照片，引導幼兒學習區分陌生人和熟人。

　　1、請幼兒把照片上的人按家人、認識的人、不認識的人分成三組，說一說每一組都有誰。

　　2、小結：爸爸媽媽、爺爺奶奶等都是家人，認識的人是熟人，不認識的人是陌生人。

　　二、引導幼兒討、交流正確理解陌生人的含義。

　　1、陌生人都是壞人嗎?

　　哪些陌生人是好人?哪些陌生人是壞人?為什麼?

　　2、小結：陌生人中有好人也有壞人。很多陌生人都是好人，醫院裡的醫生能給病人看病、清潔工人能給我們帶來乾淨整潔的環境，警察能保護大家的安全，所以他們是好人。但陌生人裡也有一些壞人，他們看上去和好人一樣，他們看上去和好人一樣，但是會想一些壞主意，做一些壞事，欺騙小朋友，有的還會傷害小朋友。所以遇到陌生人時，要多加小心。

　　三、教師和幼兒進行遊戲《遇到陌生人》，引導幼兒學習與陌生人正確交往。

　　1、教師扮演陌生人，走到某個幼兒面前搭話並請他(她)回答，引導全體孩子思考、討論：你同意他的說法嗎?怎樣回答更好?

　　陌生人：“婷婷，給你一塊巧克力，可好吃了!”

　　婷婷：“謝謝你!我不認識你，我不吃巧克力。你走吧!

　　陌生人摸摸瑞瑞的頭和身體說：“瑞瑞，我知道你的名字，咱們做朋友吧!”

　　瑞瑞：“請別摸我!我不認識你，我要去找爸爸了。”

　　陌生人：“同同，媽媽在那邊等你，讓我來接你，跟我走吧!”

　　同同：“媽媽說好來接我的，讓老師打個電話問問媽媽，媽媽同意我才能跟你走。”

　　陌生人：“唉!這些小孩真機靈!”

　　2、小結：陌生人給的食物不吃也不要;陌生人觸控、拽拉自己時，要馬上避開，大聲告訴他不行;陌生人要帶你走時，一定要有爸爸媽媽、老師的同意才可以走，爸爸媽媽、老師不知道不能走。用這些辦法可以很好地保護還好自己。

安全第一課教案2

　　教學目標：

　　1、進一步瞭解校園安全隱患。

　　2、鞏固已知的安全知識，增強學生“珍愛生命，安全第一”的意識。

　　3、進行預防災害，預防突發事情的教育。

　　教學重點：鞏固已知的安全知識，增強學生“珍愛生命，安全第一”的意識。

　　教學過程：

　　一、檢查假期作業

　　透過學生口頭彙報檢查，多數同學能按時完成老師佈置的社會實踐任務，也有個別同學雖然作業完成了，但實際效果不理想。

　　二、校園中存在的安全隱患。(請學生列舉一些現象)

　　1、學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。

　　2、學生飲食、就餐的安全隱患。

　　3、學生交通安全隱患。

　　4、校園隱性傷害的隱患。

　　三、學生集會、集體活動、課間活動中應該注意的安全事項。

　　1、上下樓梯要注意什麼?

　　①不要因為趕時間而奔跑。

　　②在人多的地方一定要扶好欄杆。

　　③整隊下樓時要與同學保持一定距離。

　　④上下樓時不要將手放在兜裡。

　　⑤不要在樓道內彎腰拾東西、繫鞋帶。

　　⑥上下樓靠右行等。

　　2、集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。

　　3、課間活動應當注意什麼?

　　①室外空氣新鮮，課間活動應當儘量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。

　　②活動的強度要適當，不要做劇烈的活動，以保證繼續上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。

　　③活動的方式要簡便易行，如做做操等。

　　④活動要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發生扭傷、碰傷等危險。

　　四、學生飲食、就餐的安全注意事項。

　　①不吃過期、腐爛食品。

　　②有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。

　　③禁止購買用竹籤串起的食物(油反覆使用，竹籤容易傷人，食品衛生得不到保證，油炸食品有致癌物質)。

　　五、交通安全注意事項。

　　1、行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規則。

　　2、乘坐公交車注意事項：

　　①車停穩後，方能上下車，上下車時注意秩序，不要擁擠。

　　②乘車時，要站穩扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時，應該注意看管好自身物品，謹防扒手。

　　③注意公共場所禮儀，不要大聲喧譁，保持環境衛生，主動為老弱病殘讓座等。

　　六、其他校園安全的注意事項：

　　1、如何正確對待老師的批評，甚至誤解?

　　敢於自我反省，認真反思。如果真是老師誤解，應該和老師好好交流。切忌偏激，甚至做出什麼過激的行動。

　　2、你與同學發生矛盾怎麼辦?

　　自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易衝動，容易感情用事，因此，在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學帶來不良的後果。

　　3、如何加強教室安全?

　　要注意教室的安全。上課離開本班教室一定要關好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機;不要把球帶到教學樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學的眼中，那後果是不堪設想的。

　　4、當自己感到身體不適時，怎麼辦?

　　及時告知班主任或任課教師，與家長取得聯絡。

　　5、你不認識的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎麼辦?

　　先讓班主任與家人取得聯絡再視情況而定。

　　6、安全小常識

　　臨危逃生的基本原則：保持鎮靜，趨利避害;學會自救，保護自己;想方設法，不斷求救;記住電話，隨時求救：“119”----火警“110”----報警“120”---急救“122”----交通事故報警打電話時要說清地點、相關情況、顯著特徵。

　　七、小結

　　生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防範能力，做到警鐘長鳴!同時提高學習成績，做一個合格畢業的小學生。

安全第一課教案3

　　教學內容：學習一些日常安全知識。

　　教學目標：透過學習日常安全知識，使學生樹立安全觀念，形成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長。

　　活動物件：五年級全體學生

　　教學過程：

　　一、談話引入：

　　生命安全高於天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、注意安全。同學們生活在幸福、溫暖的家庭裡，受到父母和家人的關心、愛護，似乎並不存在什麼危險。但是，日常生活中仍然有許多事情需要備加註意和小心對待，否則很容易發生危險，釀成事故。下面就談談日常生活中應注意哪些安全事項：

　　二、教學過程

　　1、用電安全

　　故事(一)

　　20xx年11月14日早晨6時10分左右，上海商學院徐匯校區一學生宿舍樓發生火災，4名女生從6樓宿舍陽臺跳下逃生，當場死亡，釀成近年來最為慘烈的校園事故。宿舍火災初步判斷緣起於寢室裡使用“熱得快”導致電器故障並將周圍可燃物引燃。

　　故事(二)

　　據《新京報》報道，20xx年10月16日下午1時30分，北京師範大學繼續教育學院南院女生宿舍樓失火，五六名被困女生透過身綁床單逃下樓脫險。消防人員表示，起火原因為宿舍床鋪上的一臺膝上型電腦爆炸，隨後將被褥引燃。

　　一個個發生我們日常生活中的故事反映了隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了，但是與我們息息相關的，為我們帶來方便，不可或缺的電，卻又把一條條鮮活的生命帶走，而這些又是可以避免的。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。

　　1) 認識瞭解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。

　　2) 不用溼手觸控電器，不用溼布擦拭電器。

　　3) 電器使用完畢後應拔掉電源插頭。

　　4) 使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。

　　5) 發現有人觸電要設法及時關斷電源;或者用乾燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

　　2、交通安全

　　老師介紹三則案例：

　　案例一：兩個中學生在行走時拋接籃球，球滾到機動車道上，將一輛正常行駛的摩托車絆倒，致使駕駛員腦部嚴重受損。交通法規明確規定，行人在行走時不得在路上嬉鬧和玩耍。據此，交警部門對這起事故作了責任認定，認定這兩個中學生承擔全部責任，兩人家庭各承擔一萬多元的醫療費用。

　　案例二：1999年某中學後門發生一起因一個學生騎車下坡，將一名退休老師撞倒後死亡的交通事故。這不但給雙方家庭帶來巨大的傷害，而且也給這名中學生帶來了巨大的心理損傷。

　　案例三：有資料顯示，1998年全國因交通傷害事故造成4199名中小未成年人死亡，9907人受傷。這絕對不是個駭人聽聞的數字，每年在車輪下喪生的花朵已經不計其數。

　　透過這些故事，我們瞭解到了什麼?談談你的感受?

　　行走時怎樣注意交通安全：

　　1) 在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

　　2) 集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。

　　3) 在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。

　　4) 穿越馬路時，要遵守交通規則，做到"綠燈行，紅燈停"。

　　5) 騎腳踏車要在非機動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準騎腳踏車上街。

　　3、發生火災怎麼辦

　　1)要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地

　　點，還要講清什麼物品著火，火勢怎麼樣。

　　2)一旦身受火災的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。

　　3) 逃生時，儘量採取保護措施，如用溼毛巾捂住口鼻、用溼衣物包裹身體。

　　4、校園安全

　　1)上下樓梯時有序緩慢右行，嚴禁擁擠，特別是發現有人摔倒時，應立即停止上下，迅速將摔倒者扶起。

　　2)不在教室裡打跳，翻越門窗;不在走廊上追逐嬉戲，身體不靠欄杆且使身體重心外傾或用力拉扯欄杆。

　　3)不把貴重物品到學校，錢幣隨身攜帶，嚴防失竊。節假日關好門、窗。

　　4)、禁止用彈弓、橡皮筋、可發射塑膠子彈的玩具槍等危險器具參與玩耍，以免誤傷他人。

　　5)、發現行跡可疑的人要及時報告，要特別注意不隨陌生人離開校園，因故離開學校應得到班主任同意並留下請假條。

　　6)、課間活動不追逐打鬧,不帶刀子、棍棒等管制器具進入校園，以免對學生造成傷害。

　　故事啟迪

　　1994年12月9日，清晨，茫茫白雪飄灑向新疆克拉瑪依大地。片片雪花中，一名叫吳磊的男孩像往常一樣揹著書包走進市第八小學。他推了推自己教室三二班的門，教室的門此時卻緊緊地鎖著……教他這個班的女體育老師以驚異萬分的目光走過來扶著他。當小吳磊低著頭說他前一天因為沒有按老師的要求穿演出服裝，結果不能參加彙報演出時，女老師禁不住猛然緊緊抱著他放聲大哭……小吳磊就在這揪心的哭聲中，漸漸明白了身邊發生了巨大的悲劇。他幼小的心靈從此再也無法忘記——除他之外，全班42名同學，39名已經被烈焰吞噬，另外3名重傷的同學正在醫院搶救。在這場震驚校內外的特大火災中，和吳磊的同學們一起遇難的共有288名中小學生，還有37名教師和幹部。同學們生命只有一次，在火災襲來我們該怎麼辦呢?

　　生存智慧

　　討論、總結

　　1、撥打火警電話119.

　　2、手捂溼毛巾排成縱隊彎腰靠牆迅速離開教室。逃生中要避免火、煙之危害，一般離地面30釐米仍有殘存空氣可以利用。

　　3、在逃離過程中要及時關閉後面的門，組織危險的追趕。

　　4、如果被關閉在屋裡了，不高的地方要利用窗簾或者床單迅速逃離。很高的地方要開啟房門窗子保證空氣的流通。

　　演習：小孩子總是記不住你告訴他的很多道理，為了加深孩子的印象應該進行演習，從而幫助孩子識記安全知識。

　　(二)馬路上的安全意識

　　匯入:孩子們我們每天放學過馬路的時候老師心裡總是很擔心，我嘴裡最常說的話是“跟緊點，跟緊點”“過馬路要快”“看前面”老師多麼希望我們每天能夠在危險的路口處快速透過安全抵達東邊的小花園啊。

　　馬路上應該怎麼做

　　討論、總結

　　1、過馬路左右看，不在路上跑和玩

　　2、紅燈停，綠燈行，看見黃燈等一等。

　　3、在馬路上行走，要靠右邊。過馬路要走人行道。

　　4、放學路上不打鬧，挨近隊伍快點走。

　　5、仔細避開接孩子的車子。小心碰了!

　　三、小結：

　　只要我們處處小心，注意校園安全，掌握自救、自護的知識，鍛鍊自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康快樂地成長。

安全第一課教案4

　　一教學內容：

　　校園安全、人身安全，飲食安全，交通安全等

　　二教學目標：

　　1、充分認識安全工作的重要意義。

　　2、對學生進行校園安全、人身安全、飲食安全和交通安全等教育。

　　3、進讓學生了解常遇到的安全問題及注意事項，在學習和生活中注意校園安全、人身安全，飲食安全，交通安全等，並出現危險的情況下保護自己。

　　三教學過程：

　　.匯入：新的學期又開始了，我們將一起開始快樂而有緊張的學習生活，在開學之初，我們首先要提的就是安全，因為不論是國家還是家庭，都希望你們安全的生活和學習。

　　一、小學生應注意安全的地方：

　　1、學生討論。作為小學生，我們應從哪些方面注意安全?

　　2、集體歸納：

　　人身安全、飲食安全、交通安全??

　　3、下面就請同學們分別說一說我們應該怎樣做才叫注意安全。

　　二、交流安全注意事項

　　(一)人身安全

　　在校安全問題

　　1、按時到校離校

　　學生上午上學時間是7：40，中午是1:50，不得提早到校，進校時應衣著整潔，穿好校服，佩戴好紅領巾，背好書包。

　　放學及時回家不耽擱，不得隨意在學校逗留。上課不遲到，不早退。因病、因事做

　　好請假手續，不隨便、無故缺課，不曠課。

　　2、課間紀律

　　課間在班內或樓道內不做危險遊戲;上下樓梯靠右行;上廁所或者打水做到文明有序。

　　3、不去危險場所，專用教室未經允許不得進入。

　　4、上學不帶危險用具，手工勞動如需帶剪刀類用品，必須嚴格按照要求使用。

　　5、勞動時，不揮舞勞動工具，以免誤傷他人;

　　6、不與社會上不三不四的人交往，特別是吸毒者;

　　7、課外不玩火，不隨意動學校插銷和電器??

　　校外安全問題

　　1、放學直接回家，不在校外逗留，有事延遲迴家必須和家長打招呼。

　　2、不去危險場所遊玩。

　　3、不去網咖等未成年人禁止入內的場所。

　　4、不與陌生人來往，遇到主動搭訕的陌生人要提高警惕，不要輕易相信陌生人。

　　(二) 食品安全教育

　　1、不飲生水，不吃不衛生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等。

　　2、飯前便後要洗手，不吃黴變或過期食品。

　　3、早餐儘量在家裡吃飯，儘量不買校外食品，除水果外，不得將零食帶到學校。

　　(三)交通安全

　　1、行走時應怎樣注意交通安全，並聯系實際當前學生行走時存在問題。

　　① 在道路上行走，要走人行道，沒有人行道，靠路右邊走。

　　② 集體外出時，要有組織有秩序列隊行走。

　　③ 穿越馬路，要走斑馬線。

　　④ 遇到“紅燈”要停止，做到“紅停綠過”。

　　要學會避讓機動車輛。

　　⑥ 不能在馬路上逗留，玩耍、打鬧、追逐。

　　2、騎腳踏車安全常識，並指出學生騎腳踏車存在的問題。

　　①不在人行道上騎車，應在非機動車道上靠右行駛。

　　②橫穿馬路減速、觀察或下車推車過路。

　　③轉彎時減速，觀察並打手勢。

　　④不要雙手離把，不要並肩行駛。

　　⑤騎車不打鬧，不追逐。

　　⑥騎車不要攀扶機動車輛。

　　列舉一兩個重大交通事故案例，教育學生重視交通安全，遵守交通規則。

　　(四)防火自護、自救安全教育

　　談話匯入：

　　同學們生活在幸福.溫暖的家庭裡.受到父母和佳人的關心.愛護.似乎並不存在什麼危險。但是.家庭生活中仍然有許多意外事情需要備加註意和小心對待.否則.很容易發生危險.釀成事故.下面就談談家庭火災要注意什麼：(師生共同)

　　1.用電安全

　　隨著生活水平的不斷提高.生活中用電的地方越來越多了。因此.我們有必要掌握一些基本的用電常識。

　　(1)認識瞭解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。

　　(2)不用溼手觸控電器，不用溼布擦找電器。

　　(3)電器使用完畢後應拔掉電源插頭。

　　我們的做法：

　　a特別是平常我們看完電視之後，只用遙控器關電視其實此時的電視仍處於待機狀態.這種做法是錯誤的，一定要親手把電視機關上.並拔掉插頭。

　　b電火箱用完後，一定要把插頭拔掉，不要讓它處於保溫狀態不管，這是最容易發生火災的。本班毛同學就是這種情況造成的。

　　c，提醒老人,因年老易忘事,一定要他們仔細檢查,並把我們今天學的告訴他們。

　　(4)使用中發現電器有冒煙,冒火花,發出焦糊的異味等情況,應立即關掉電源開關,停止使用。

　　(5)雷電時，應關閉正在使用的個種電器.特別是電視機。

　　(6)發現有人觸電時要設法及時關閉電源，或者用乾燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

　　(7)發現有老化爆皮的電線應及時向家長反映.並要求他們換掉。

　　2、煤氣的洩漏以及用吹風時造成的火災。

　　3、小心使用打火機不讓小孩玩弄打火機。

　　三、同學談一談自己在那些方面做得不夠好，今後還需要注意。

　　學生自查哪些方面未做好，今後要加強注意。

　　四小結

　　同學們，安全無小事，只要我們處處小心.注意安全.提高晶體，並且掌握自救.自護的知識.鍛鍊自己自護自救的能力.機智勇敢的處理各種異常的情況或危險，我們就能健康的成長，相信透過今天的學習我們同學都能做到。

安全第一課教案5

　　一、教學目標：

　　1、充分認識新冠疫情及安全工作的重要意義。

　　2、在學習和生活中注意衛生安全，人身安全，飲食安全，交通安全，防溺水安全，安全用電，防火防盜等。

　　3、讓學生明白安全的重要性，處處講安全，處處行安全。

　　二、教學過程：

　　1、匯入：列舉近期發生的安全事例。

　　2、安全工作的重要性

　　3、公路上、公共場所的安全事故時有發生，是因為有的人安全意識不強。

　　同學們討論舉例：學校發生的事故及後果。

　　4、學生應注意安全的地方，學生討論。

　　5、集體歸納。

　　（1）新冠疫情防護

　　A、接受班級每天施行的早、午兩檢。

　　B、做好缺勤、早退、請假記錄，監測學生健康狀況，填寫健康卡，不允許帶病或未解除醫學觀察人員上學。

　　C、如出現可疑症狀的學生，學校應立即向當地衛生部門報告，配合做好排查和後續相關工作。在衛生部門人員開展工作之前，學校應將可疑病例隔離在觀察區域，並做好個人防護（戴好口罩，保持手衛生，與他人儘量避免近距離接觸）。

　　a、在校期間若出現口罩潮溼或使用時間達到4小時等情況，應及時更換並將使用過的口罩放置有蓋垃圾桶內。咱們每班都配有有蓋垃圾桶。

　　b、請勿用手接觸口、鼻、眼等部位。

　　c、接觸水龍頭、扶手、門把手、電梯按鍵、櫃檯、話筒等物品後。

　　以上三種情況應立即在流動水下用洗手液或肥皂洗手，時間為15-30秒；也可以使用含酒精的免洗洗手液或消毒紙巾擦拭，時間大約為20秒。

　　D、師生傳遞紙質檔案或資料前後均需洗手，傳遞時應佩戴口罩。接待外來人員時，雙方佩戴口罩，減少握手、擁抱等肢體接觸，及時洗手。

　　E、就餐排隊時應與他人保持一定的距離，排隊時應佩戴口罩，進食前摘掉口罩並洗手。就餐時應使用食堂高溫消毒後的餐具用品，或使用清潔消毒後的自備餐具。錯峰就餐、分散就餐，避免扎堆就餐、面對面就餐，減少人員交談，餐後及時洗手。

　　F、學生應堅持做好課間操，適量活動，保持身體健康。

　　G、保持教學區域環境整潔，定時通風換氣（每日通風3次，每次20-30分鐘，通風時注意保暖），

　　（2）人身安全，在校園內或公路上不追逐打鬧，不爬圍牆，不爬樹，不接近有電等危險地點，勞動時，注意安全，不與社會上不三不四的人交往，課外不玩火，不玩水。

　　（3）交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規則，交叉路口要注意行人車輛，騎腳踏車寧慢勿快，切勿雙手撒把。上、下坡要下車，透過公路要做到一停二看三透過。

　　（4）財產安全，保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映或報警。

　　（5）飲食安全，不飲生水，不吃不衛生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便後要洗手，不吃黴變或過期食品。

　　（6）溺水安全，不去坑、溝、河邊玩耍。

　　（7）防火防盜，安全用電等等。

　　6、學生自查哪些方面未做好，今後要加強注意。

　　教師小結：

　　今天我們學習了中學生應該記住的一些安全知識。

　　人們常說：“安全工作重於泰山。”同學們大部分時間是在學校度過的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身體才是學習、工作、生活的本錢。我們要牢固樹立安全意識，珍愛生命，珍惜幸福的學生生活。”我們一定要牢記以下幾點：

　　第一，在校期間一定做好新冠疫情的防護任務。按照我們剛才學習的防護要點一一落實，不能有半點馬虎，這一點大家一定要牢記在心。

　　第二，做好課間活動的安全。樓梯口是我們的重點安全防範部位，不少學校都發生過樓梯擁擠造成的安全事故。在課間休息時，教室裡、走廊上、樓梯間到處都是走動或者站著的同學，如果追趕打鬧，一是可能由於跑的速度過快而使自己扭傷手、腳、腰或跌得頭破血流；二是可能撞倒其他同學，造成意外事故，或引起同學間的矛盾糾紛。

　　第三，做好勞動活動時的安全。學校或班級都要組織一些公益勞動和打掃衛生的勞動，這是十分必要的。但在勞動中，也極有可能出現一些危險，同學們要注意瞭解勞動場地的特點，做好安全防範；注意勞逸結合，累了就休息一會再勞動；不要在高空和有危險的地方勞動；不要在勞動時間打鬧嬉戲。

　　第四，注意交通安全。馬路不是遊戲場所，不能在道路上玩耍；不僅自己要遵守交通規則，還要互相提醒，相互監督，相互照應，當一名維護交通安全的“宣傳員”；不坐“三無”車輛；過馬路時做到一停、二看、三透過，靠右行；在城市裡還要注意走斑馬線，走人行道。

　　第五，提高食品衛生安全和自我防範意識。不在路邊小攤點、無證無照的商店買東西，不買“三無”過期變質食品，不暴飲暴食。在校外不能隨意的相信別人，碰到有人問路時我們只能指路不能帶路，不能和不熟悉的人一起玩，遇到壞人時應及時告訴家長和老師。

　　第六，要遵紀守法，遵守社會公德，遵守學校各種規章制度。不遲到早退曠課，不違紀，按時作息；嚴禁翻越學校圍牆和大門，不進“三廳兩室二吧”；不參加結夥鬥毆、盜竊、賭博等違法犯罪活動；不早戀，慎交友，；嚴禁購買、收藏、攜帶管制刀具；愛護學校財產，不損壞公物；配合門衛人員的管理工作，保證校園的安全。

　　第七，注意增強“防火防盜”意識，隨時做好防火防盜工作，要保管好自己的錢物，防止各種事故的發生。如果發生安全隱患要及時報告老師。

　　第八，天氣越來越熱，同學們不要到坑、溝、河邊玩耍，嚴防溺水。

　　第九，注意安全用電，線路、電器、插座、插頭自己不懂一定不要碰觸，有危險呼救，叫成人或叫專業人員修理。

　　新的學期，讓我們共同努力，為我們的學習創造一個更好更優良的環境！

安全第一課教案6

　　設計意圖：

　　幼兒的安全工作始終是幼兒園工作的重中之中，幼兒的人身安全是幼兒身心健康發展的前提。幼兒期的孩子們好奇心強，什麼都想看一看、摸一摸，試一試，然而幼兒的生活經驗有限，他們經常在生活中會有一些不安全的舉動，並不知道那些危險所帶來的傷害，因此，我們幼兒園的教育應從多渠道、多方面，採取多種方式對幼兒進行必要的安全教育，提高幼兒的自我保護意識和能力。我覺得幼兒園開學“安全教育”第一課應該和幼兒的幼兒園生活和學習緊密相連。讓幼兒知道哪些行為是危險的，哪些行為是安全的，提高幼兒的自我防範意識是必要的。因此，我開展了此次活動。

　　活動目標：

　　1、透過活動使幼兒對幾種常見安全標誌的圖案、意義有初步的認知，從而在日常生活中注意保護自己。

　　2、引導幼兒辨別哪些行為時危險的，哪些是安全的，並掌握遇到危險時的簡單自我保護和求救的方法。

　　3、能結合自己經驗創造性地設計出與日常生活相匹配的安全標誌。

　　《綱要》中明確的指出：“要為幼兒一生的發展打好基礎”，教育活動的目標是教育活動的起點和歸宿，它著重於孩子的發展。教育目標在整個教育活動中起著導向作用，也是教育價值的具體體現。基於此認識，我在每個教學活動中都能把孩子的最近發展區作為目標制訂前提條件。在以上《安全小衛士》教學活動中，我制訂的三個具體目標既能圍繞教育總目標，又能突出教學內容自身的教育價值，顯性之處在於力圖透過強調安全意識教育的重要性，透過培養幼兒從小就能讀懂標誌，按照標誌的要求來規範自身行為或影響成人行為，達到人人都為建立“平安社會、平安校園、平安生活”的社會出一份力的教育目的；隱性之處在於能將知、情、意、行諸要素和諧的統一其中，同時指向於幼兒生活質量的提高，即安全與健康。

　　活動準備：

　　活動的準備在活動中佔有重要的地位，活動的準備要適合幼兒的年齡特點及實際的活動。因此我做了以下準備：

　　材料準備：

　　1、安全教育情景錄影、安全標誌圖片

　　2、水彩筆、記號筆、白紙等。

　　經驗準備：

　　瞭解日常生活中一些危險的事情和認識生活中的一些標誌。如小心觸電、小心滑倒、小心開水燙、注意安全等。

　　教學重、難點：

　　1、培養幼兒自我保護的意識，讓幼兒從心裡明白這麼做是危險的。

　　2、設計標誌。這既適合幼兒的現有水平，但又有一定的挑戰性。

　　教法、學法：

　　整個教學活動中，採取了許多教學法，主要採取了以下幾種教學法：

　　1、演示法

　　2、交流討論法

　　3、自主探索法

　　4、觀察法

　　學法：主要採取了體驗法，幼兒在活動中體驗設計自己的標誌圖，感受遊戲的快樂，體驗成功的快樂。

　　活動過程：

　　利用身體語言，激發興趣。——觀看、交流討論、探索。——設計標誌。

　　（一）利用身體語言，激發幼兒的興趣。

　　興趣是最好的老師，本活動利用肢體語言來引起幼兒的興趣。

　　——教師用肢體語言來表達標誌的意思。如小心觸電的標誌：身體表現觸電時的狀態。

　　——然後請幼兒猜猜教師表達的是什麼意思。教師先不拿出標誌，請幼兒大膽猜測是什麼標誌，發展幼兒的想象能力和表達能力。（肯定與尊重幼兒的想法，不能因為幼兒說得不對，而批評幼兒。）

　　——把標誌拿出來，驗證幼兒的想法。並認真仔細觀察標記的形狀、特徵。

　　——第二次的標誌可以採用另外一種方法，如拿出標誌，請幼兒各自利用自己的身體語言來表達標誌的意思。（提高幼兒利用身體語言來表達的能力。）

　　銜接語：這些標誌在我們的幼兒園都能看到，那在幼兒園我們應注意哪些安全呢？

　　（二）關於幼兒園生活安全的情景錄影。

　　進行生活中的情景錄影觀看，具有真實性、綜合性、寓教育於情境中。八個安全教育小故事選擇的都是幼兒園生活安全的故事。讓幼兒切身體驗幼兒園生活存在的危險。

　　——組織幼兒觀看八個安全教育小故事的前半段：

　　1、小朋友們上下樓梯時你推我擠的現象，發生小朋友摔下樓的情景。

　　2、小朋友去碰幼兒園或家裡的帶電的插頭。

　　3、在玩遊戲時（如滑滑梯），不按遊戲規則，爭先恐後，發生摔跤的情景。

　　4、在玩石區，拿石頭和沙子你扔過來，我扔過去。

　　5、將如珠子、筆帽等小東西，放入嘴巴、耳朵或鼻孔裡。

　　6、拿鉛筆等尖利的東西打架、玩耍。

　　7、在教室裡到處跑、追追打打。

　　8、在幼兒園迷路了怎麼辦。

　　——組織幼兒自由討論。上面的行為是否正確，若不正確，該如何改正。

　　——師生談話活動，教師引導幼兒想出各種正確有效的方法。（發展幼兒的口語表達能力。）

　　——小結八個安全小故事的正確方法。

　　銜接語：在幼兒園有這麼多需要注意的事情，還有沒有別的危險的事情需要注意的呢？

　　（三）組織幼兒討論幼兒園還有哪些危險的事情不能做，並請幼兒按照自己的想法設計一些安全標誌，再討論哪些標誌適合放在教室裡使用。（幼兒對於自己設計的標誌放在教室裡體驗成功的快樂。）

　　活動延伸：

　　激勵幼兒在平日生活中多注意觀察生活中可能發生的各種危險，在自主尋求自護辦法後，與大人共同商討自護的辦法。如歹徒來了怎麼辦、著火了怎麼辦、地震來了怎麼辦、迷路了怎麼辦等等。

安全第一課教案7

　　教育目的：

　　1、讓學生透過發生在生活當中真實的交通事故，明確其危害性和造成的原因。

　　2、能夠在日常生活當中自覺的遵守交通規則，懂得生命的寶貴，能夠珍愛自己的生命。

　　教學過程：

　　一、匯入

　　師言：交通安全，一個永恆的話題。交通安全，一個涉及人生質量、家庭幸福的話題。1886年，當德國人卡爾賓士發明世界上第一輛以汽油做燃料的機動車以來，人類在向現代文明邁進的同時，也隨之帶來了交通事故這一灰色陰影。一個活蹦亂跳的軀體在一瞬間成為車輪下的亡靈，一個好端端的家庭因為慘痛的車禍而支離破碎，一百多年來死於車禍、傷殘等交通事故的人數觸目驚心，由此而造成的經濟損失更是讓人嘆息。

　　二、導學達標

　　<一>、理解交通事故的危害性和造成悲劇發生的原因。

　　1、讓學生說一說發生在自己身邊的交通事故。

　　2、讓學生說一說聽到這些悲慘的交通事故以後自己的想法或帶給我們的啟示。

　　3、師言：時代的前進、社會的發展需要文明的交通環境，人們的生活、工作需要安全、順暢、有序的每一天。車輪下真實的死亡報告，給我們帶來的不僅僅是震驚和痛心，更重要的是警醒和反思。是什麼造成了這場悲劇?

　　4、讓學生說一說造成悲劇發生的原因，學生可以各抒已見。

　　5、師言：是人們對交通法規的漠視，是交通違章。當因為路口沒有車輛而在紅燈下穿越馬路，是否想過你已經走到了危險的邊緣?當駕車在路上抱怨行駛太慢，想超過前面的車輛，是否記起每年有多少司機因違章超車而命喪黃泉?僅在20xx年度，我國共發生了72萬起重特大交通事故。在事故中總共約有55萬人受傷，是1991年海灣戰爭中死亡人數的3倍多，而死於交通事故的，是海灣戰爭中死亡人數的3/5。看到這些個冷冰冰的數字，該警醒了!我們付出的鮮血和生命的代價已經太多!而大大小小的事故，一句話歸總，都是出於違章。違章，並不是因為他們無知，而是因為他們疏忽，正因為疏忽，導致了太多完全可以避免的傷亡和損失;正因為疏忽，導致了太多原本幸福家庭的破碎和痛苦。

　　<二>、珍愛生命，注意遵守交通規則。

　　1、師言：同學們，當你聽到這些振憾人心的數字時，當你聽到這一樁樁悲劇時，你將會對人們說些什麼?可以放手，學生想對誰說都行，(如司機、行人、親人、交通管理部門等等)

　　2、師言：同學們，交通規則並不複雜，只要稍加用心，誰都能熟練掌握。我們每個公民都有責任和義務來維護交通安全，遵守交通法規。生命是可貴的，每個人都應該珍惜自己寶貴的生命。

　　3、讓學生從自身做起，說說在交通方面應如何注意安全。

　　三、老師總結

　　作為一名少先隊員，我想我會用自己的實際行動為交通秩序做出自己應該做的事。同時也希望我們每一個人都應該珍愛自己的生命，珍愛他人的生命，讓我們共同生活在交通有序，安全而又輕鬆的社會大家庭裡，共同撐起一片和諧、安寧、幸福的藍天。

安全第一課教案8

　　一、教學內容：校園安全、人身安全，飲食安全，交通安全等

　　二、教學目標：

　　1、充分認識安全工作的重要意義。

　　2、對學生進行校園安全、人身安全、飲食安全和交通安全等教育。

　　3、進讓學生了解常遇到的安全問題及注意事項，在學習和生活中注意校園安全、人身安全，飲食安全，交通安全等，並出現危險的情況下保護自己。

　　三、教學過程：

　　一、小學生應注意安全的地方：

　　1、學生討論。作為小學生，我們應從哪些方面注意安全？

　　2、集體歸納：

　　人身安全、飲食安全、交通安全？

　　3、下面就請同學們分別說一說我們應該怎樣做才叫注意安全。

　　二、交流安全注意事項

　　（一）人身安全

　　在校安全問題

　　1、按時到校離校

　　學生上午上學時間是7：40，中午是1：50，不得提早到校，進校時應衣著整潔，穿好校服，佩戴好紅領巾，背好書包。

　　放學及時回家不耽擱，不得隨意在學校逗留。上課不遲到，不早退。因病、因事做好請假手續，不隨便、無故缺課，不曠課。

　　2、課間紀律

　　課間在班內或樓道內不做危險遊戲；上下樓梯靠右行；上廁所或者打水做到文明有序。

　　3、不去危險場所，專用教室未經允許不得進入。

　　4、上學不帶危險用具，手工勞動如需帶剪刀類用品，必須嚴格按照要求使用。

　　5、勞動時，不揮舞勞動工具，以免誤傷他人；

　　6、不與社會上不三不四的人交往，特別是吸毒者；

　　7、課外不玩火，不隨意動學校插銷和電器？？

　　校外安全問題

　　1、放學直接回家，不在校外逗留，有事延遲迴家必須和家長打招呼。

　　2、不去危險場所遊玩。

　　3、不去網咖等未成年人禁止入內的場所。

　　4、不與陌生人來往，遇到主動搭訕的陌生人要提高警惕，不要輕易相信陌生人。

　　（二）食品安全教育

　　1、不飲生水，不吃不衛生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等。

　　2、飯前便後要洗手，不吃黴變或過期食品。

　　3、早餐儘量在家裡吃飯，儘量不買校外食品，除水果外，不得將零食帶到學校。

　　（三）交通安全

　　1、行走時應怎樣注意交通安全，並聯系實際當前學生行走時存在問題。

　　①在道路上行走，要走人行道，沒有人行道，靠路右邊走。

　　②集體外出時，要有組織有秩序列隊行走。

　　③穿越馬路，要走斑馬線。

　　④遇到“紅燈”要停止，做到“紅停綠過”。

　　要學會避讓機動車輛。

　　⑥不能在馬路上逗留，玩耍、打鬧、追逐。

　　2、騎腳踏車安全常識，並指出學生騎腳踏車存在的問題。

　　①不在人行道上騎車，應在非機動車道上靠右行駛。

　　②橫穿馬路減速、觀察或下車推車過路。

　　③轉彎時減速，觀察並打手勢。

　　④不要雙手離把，不要並肩行駛。

　　⑤騎車不打鬧，不追逐。

　　⑥騎車不要攀扶機動車輛。

　　列舉一兩個重大交通事故案例，教育學生重視交通安全，遵守交通規則。

　　（四）防火自護、自救安全教育

　　談話匯入：

　　同學們生活在幸福。溫暖的家庭裡。受到父母和佳人的關心。愛護。似乎並不存在什麼危險。但是。家庭生活中仍然有許多意外事情需要備加註意和小心對待。否則。很容易發生危險。釀成事故。下面就談談家庭火災要注意什麼：（師生共同）

　　1、用電安全

　　隨著生活水平的不斷提高。生活中用電的地方越來越多了。因此。我們有必要掌握一些基本的用電常識。

　　（1）認識瞭解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。

　　（2）不用溼手觸控電器，不用溼布擦找電器。

　　（3）電器使用完畢後應拔掉電源插頭。

　　我們的做法：

　　A特別是平常我們看完電視之後，只用遙控器關電視其實此時的電視仍處於待機狀態。這種做法是錯誤的，一定要親手把電視機關上。並拔掉插頭。

　　B電火箱用完後，一定要把插頭拔掉，不要讓它處於保溫狀態不管，這是最容易發

　　生火災的。本班毛同學就是這種情況造成的。

　　C，提醒老人，因年老易忘事，一定要他們仔細檢查，並把我們今天學的告訴他們。

　　（4）使用中發現電器有冒煙，冒火花，發出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。

　　（5）雷電時，應關閉正在使用的個種電器。特別是電視機。

　　（6）發現有人觸電時要設法及時關閉電源，或者用乾燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

　　（7）發現有老化爆皮的電線應及時向家長反映。並要求他們換掉。

　　2、煤氣的洩漏以及用吹風時造成的火災。

　　3、小心使用打火機不讓小孩玩弄打火機。

安全第一課教案9

　　(一)、教學目標：

　　1、充分認識安全工作的重要意義。

　　2、在學習和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。

　　3、進行預防災害，預防突發事情的教育。

　　(二)、教學過程：

　　1、匯入：列舉出生活中的安全事例。

　　2、安全工作的重要性

　　1)、公路上、公共場所的安全事故時有發生，是因為有的人安全意識不強。

　　2)、班級舉例：學校發生的事故及後果。

　　3)、國家、政府狠抓安全教育工作。

　　4)、目前學校抓的幾項工作。

　　(三)、應注意安全的地方：

　　1、學生討論。

　　2、集體歸納。

　　(1)人身安全，在校園內或公路上不追逐打鬧，不爬圍牆，不爬樹，不接近有電等危險地點，勞動時，注意安全，不與社會上不三不四的人交往，課外不玩火，不玩水。

　　(2)交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規則，交叉路口要注意行人車輛，騎腳踏車寧慢勿快，切勿雙手撒把。上、下坡要下車，透過公路要做到一停二看三透過。

　　在乘坐公交車時：

　　1)、車停穩後，方能上下車，上下車時注意秩序，不要擁擠。

　　2)、乘車時，要站穩扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時，應該注意看管好自身物品，謹防扒手。

　　3)、注意公共場所禮儀，不要大聲喧譁，保持環境衛生，主動為老弱病殘讓座等。

　　(3)財產安全，保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映或報警。

　　(4)飲食安全，不飲生水，不吃不衛生的食品，不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。

　　禁止購買用竹籤串起的食物：油反覆使用，竹籤容易傷人，食品衛生得不到保證，油炸食品有致癌物質。飯前便後要洗手，不吃黴變或過期食品。

　　(5)上下樓梯要安全，

　　1)、不要因為趕時間而奔跑。

　　2)、在人多的地方一定要扶好欄杆。

　　3)、整隊下樓時要與同學保持一定距離。

　　4)、上下樓時不要將手放在兜裡。

　　5)、不要在樓道內彎腰拾東西、繫鞋帶。

　　6)、上下樓靠右行。

　　(6)課間活動應當注意安全，

　　1)、室外空氣新鮮，課間活動應當儘量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。

　　2)、活動的強度要適當，不要做劇烈的活動，以保證繼續上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。

　　3)、活動的方式要簡便易行，如做做操等。

　　4)、活動要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發生扭傷、碰傷等危險。

　　(四)、學生自查哪些方面未做好，今後要加強注意。

　　(五)、教師小結

　　同學們好!

　　今天是新學期開學後的第一個星期一，新年裡同學們又長高了許多，也更懂事了，為了今後能更好地學習、生活，今天我們就一起來學習一些中學生應該記住的一些安全知識。

　　人們常說：“安全工作重於泰山。”同學們大部分時間是在學校度過的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身體才是學習、工作、生活的本錢。我們要牢固樹立安全意識，珍愛生命，珍惜幸福的學生生活。”我們一定要牢記以下幾點：第一、做好課間活動的安全。樓梯口是我們的重點安全防範部位，不少學校都發生過樓梯擁擠造成的安全事故。在課間休息時，教室裡、走廊上、樓梯間到處都是走動或者站著的同學，如果追趕打鬧，一是可能由於跑的速度過快而使自己扭傷手、腳、腰或跌得頭破血流;二是可能撞倒其他同學，造成意外事故，或引起同學間的矛盾糾紛。

　　第二，做好勞動活動時的安全。學校或班級都要組織一些公益勞動和打掃衛生的勞動，這是十分必要的。但在勞動中，也極有可能出現一些危險，同學們要注意瞭解勞動場地的特點，做好安全防範;注意勞逸結合，累了就休息一會再勞動;不要在高空和有危險的地方勞動;不要在勞動時間打鬧嬉戲。

　　第三，注意交通安全。馬路不是遊戲場所，不能在道路上玩耍;不僅自己要遵守交通規則，還要互相提醒，相互監督，相互照應，當一名維護交通安全的“宣傳員”;不坐“三無”車輛;過馬路到一停、二看、三透過，靠右行;在城市裡還要注意走斑馬線，走人行道。

　　第四，提高食品衛生安全和自我防範意識。不在路邊小攤點、無證無照的商店買東西，不買“三無”過期變質食品，不暴飲暴食。在校外不能隨意的相信別人，碰到有人問路時我們只能指路不能帶路，不能和不熟悉的人一起玩，遇到壞人時應及時告訴家長和老師。

　　第五，要遵紀守法，遵守社會公德，遵守學校各種規章制度。不遲到早退曠課，不違紀，按時作息;嚴禁翻越學校圍牆和大門，不進“三廳兩室二吧”;不參加結夥鬥毆、盜竊、賭博等違法犯罪活動;不早戀，慎交友，;嚴禁購買、收藏、攜帶管制刀具;愛護學校財產，不損壞公物;配合門衛人員的管理工作，保證校園的安全。

　　第六，注意增強“防火防盜”意識，隨時做好防火防盜工作，要保管好自己的錢物，防止各種事故的發生。如果發生安全隱患要及時報告老師。

　　新的學期，讓我們共同努力，為我們的學習創造一個更好更優良的環境!

安全第一課教案10

　　一、教學目標：

　　本次主題班會的目的，是透過學習安全知識，分析安全事故案例，使學生掌握一些常用的交通安全、人身安全、安全保衛、消防安全等方面的常識，增強學生安全意識，學會在日常生活中逐步提高學生的素質和能力。

　　二、活動形式：

　　多媒體、自由發言、資料。

　　三、教學過程：

　　（一）活動引入：

　　同學們，你們好！“珍愛生命安全第一”主題班會現在開始。我們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們在父母的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心教育下一天天成熟。儘管我們的生活充滿陽光，可是，我們卻經常聽到一些無端橫禍向我們飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生，請看報道——

　　（出示網路資源：車禍資料、火災、綁架等相關方面的資料。）

　　（二）以事論事，讓孩子明白道理

　　1、你認為以上事件怎麼做可以避免呢？

　　學生說說自己瞭解到的安全知識。

　　2、教師引導學生整理記憶：

　　（1）為避免交通安全應注意什麼？

　　生紛紛發言。

　　師小結：要遵守交通規則，乘校車學生要服從陪乘教師、校車司機的指揮，安全有序乘車；由家長接送的學生要在指定地點等候家長；步行學生要堅持路隊制度，騎腳踏車學生要走非機動車道，注意路況動態，禁止逆行，遵守交通規則文明出行，不在路上跑和玩等。

　　（2）平時怎樣才能保證自己的人身安全呢？

　　生自我發言討論。

　　師小結：要加強人身安全自我防護知識教育，增強防範意識，防止被壞人矇騙。不要進入人員混雜的營業性娛樂場所；外出時要儘量由家長陪護或與同學結伴，上下學途中，特別是女生一定要結伴同行，互相照顧；禁止女生晚上單獨外出，遇到陌生人，不要隨意與之交談，對陌生人所說的話要提高分辨能力，不能輕易相信陌生人的許諾，堅決禁止學生尤其是女生隨陌生人進入陌生場所或偏僻的環境中；遇到陌生人求助時，儘量告知周圍的成人相助，不要隨意單獨幫助陌生人，以免誤入壞人所設的陷阱，危及自身人身安全；自己在校外遇到困難，要找警察或想方設法聯絡老師、家長、親戚朋友幫忙，不能輕易求助於陌生人；遇到危險或遭到暴力侵害，要根據周圍的環境靈活進行處理，在保證自身安全的前提下，機智地擺脫傷害，並及時報警。

　　（3）你認為在校園安全方面該怎麼做？

　　讓學生小組討論，班級交流。

　　（師教育學生配合安全保衛人員工作，不攜帶危險物品、管制刀具進校園，不結夥社會人員進校園，不在校園追逐打鬧，不做有危險的遊戲。）

　　此外老師提醒學生冬季來到要注意採暖安全。

　　（三）安全知識競賽（搶答形式）

　　1、乘坐校車應該注意哪些？

　　2、平時用電爐取暖對不對？有什麼影響？

　　3、發生火災時，要撥打什麼報警電話？並且要說清楚什麼？

　　4、如果你是女孩子，別人約你晚上出來玩，你該怎麼做？

　　5、陌生人向你求救，你會怎麼做？

　　6、在馬路上你趕時間可以闖紅燈嗎？為什麼？

　　（四）活動小結：

　　1、同學們小結：透過這次活動，你懂得了什麼？

　　四、總結：

　　這節課我們學到的安全知識一定要牢記，而且平時要以預防為主，因為生命只有一次，幸福快樂掌握在我們每個人自己的手裡，希望同學們透過這次班會活動，學會珍愛生命，保護自己的人身安全。

安全第一課教案11

　　1、做好課間活動的安全。

　　樓梯口是我們的重點安全防範部位，不少學校都發生過樓梯擁擠造成的安全事故。在課間休息時，教室裡、走廊上、樓梯間到處都是走動或者站著的同學，如果追趕打鬧，一是可能由於跑的速度過快而使自己扭傷手、腳、腰或跌得頭破血流；二是可能撞倒其他同學，造成意外事故，或引起同學間的矛盾糾紛。

　　2、做好勞動活動時的安全。

　　學校或班級都要組織一些公益勞動和打掃衛生的勞動，這是十分必要的。但在勞動中，也極有可能出現一些危險，同學們要注意瞭解勞動場地的特點，做好安全防範；注意勞逸結合，累了就休息一會再勞動；不要在高空和有危險的地方勞動；不要在勞動時間打鬧嬉戲。

　　3、注意交通安全。

　　馬路不是遊戲場所，不能在道路上玩耍；不僅自己要遵守交通規則，還要互相提醒，相互監督，相互照應，當一名維護交通安全的“宣傳員”；不坐“三無”車輛；過馬路時做到一停、二看、三透過，靠右行；在城市裡還要注意走斑馬線，走人行道。

　　4、要遵紀守法，遵守社會公德，遵守學校各種規章制度。

　　不遲到早退曠課，不違紀，按時作息；嚴禁翻越學校圍牆和大門，不進“三廳兩室二吧”；不參加結夥鬥毆、盜竊、賭博等違法犯罪活動；不早戀，慎交友，；嚴禁購買、收藏、攜帶管制刀具；愛護學校財產，不損壞公物；配合門衛人員的管理工作，保證校園的安全。

　　5、注意增強“防火防盜”意識。

　　隨時做好防火防盜工作，要保管好自己的錢物，防止各種事故的發生。如果發生安全隱患要及時報告老師。

　　擴充套件資料：

　　1、人身安全，在校園內或公路上不追逐打鬧，不爬圍牆，不爬樹，不接近有電等危險地點，勞動時，注意安全，不與社會上不三不四的人交往，課外不玩火，不玩水。

　　2、交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規則，交叉路口要注意行人車輛，騎腳踏車寧慢勿快，切勿雙手撒把。上、下坡要下車，透過公路要做到一停二看三透過。

　　3、財產安全，保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映或報警。

　　4、飲食安全，不飲生水，不吃不衛生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便後要洗手，不吃黴變或過期食品。

安全第一課教案12

　　教學目標：

　　1、充分認識安全工作的重要意義。

　　2、在學習和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。

　　3、進行預防災害，預防突發事情的教育。

　　教學過程：

　　1、匯入：列舉出生活中的安全事例。

　　2、安全工作的重要性

　　a、公路上、公共場所的安全事故時有發生，是因為有的人安全意識不強。

　　b、班級舉例：學校發生的事故及後果。

　　c、國家、政府狠抓安全教育工作。

　　d、目前學校抓的幾項工作。

　　學生應注意安全的地方：

　　1、學生討論。

　　2、集體歸納。

　　(3) 財產安全，保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映或報警。

　　(4) 飲食安全，不飲生水，不吃不衛生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便後要洗手，不吃黴變或過期食品。

　　教師小結：

　　今天是新學期開學後的第一天，我們已經是一年級的小學生了，為了今後能更好地學習、生活，今天我們就一起來學習一些小學生應該記住的一些安全知識。

　　人們常說：“安全工作重於泰山。”小朋友們接下來你們大部分時間是在學校度過的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身體才是學習、工作、生活的本錢。我們要牢固樹立安全意識，珍愛生命，珍惜幸福的學生生活。我們一定要牢記以下幾點：

　　做好課間活動的安全。在課間休息時，教室裡、走廊上到處都是走動或者站著的同學，如果追趕打鬧，一是可能由於跑的速度過快而使自己扭傷手、腳、腰或跌得頭破血流;二是可能撞倒其他同學，造成意外事故。好勞動活動時的安全。

　　學校或班級都要組織一些公益勞動和打掃衛生的勞動，這是十分必要的。但在勞動中，也極有可能出現一些危險，小朋友們要注意瞭解勞動場地的特點，做好安全防範;注意勞逸結合，累了就休息一會再勞動;不要在高空和有危險的地方勞動;不要在勞動時間打鬧嬉戲。

　　1.交通安全。

　　馬路不是遊戲場所，不能在道路上玩耍;不僅自己要遵守交通規則，還要互相提醒，相互監督，相互照應，當一名維護交通安全的“宣傳員”;不坐“三無”車輛;過馬路時做到一停、二看、三透過，靠右行;在城市裡還要注意走斑馬線，走人行道。提高食品衛生安全和自我防範意識。

　　2.路邊小攤點、無證無照的商店買東西，不買“三無”過期變質食品，不暴飲暴食。在校外不能隨意的相信別人，碰到有人問路時我們只能指路不能帶路，不能和不熟悉的人一起玩，遇到壞人時應及時告訴家長和老師。

　　要遵紀守法，遵守社會公德，遵守學校各種規章制度。

　　3.到早退曠課，不違紀，按時作息;嚴禁翻越學校圍牆和大門;嚴禁購買、收藏、攜帶管制刀具;愛護學校財產，不損壞公物;配合門衛人員的管理工作，保證校園的安全。

　　注意增強“防火防盜”意識，隨時做好防火防盜工作。

　　4.管好自己的'錢物，防止各種事故的發生。如果發生安全隱患要及時報告老師。

　　新的學期，讓我們共同努力，為我們的學習創造一個更好更優良的環境！

安全第一課教案13

　　教學目標：

　　1、充分認識安全工作的重要意義。

　　2、在學習和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。

　　3、進行預防災害，防肺結核的教育。

　　教學過程：

　　一、匯入：

　　列舉出生活中的安全事例。

　　二、安全工作的重要性

　　1、蘆南公路上的交通事故時有發生，是因為安全意識不強。

　　2、班級舉例

　　學校發生的事故及後果。

　　3、國家狠抓安全教育工作。

　　4、目前學校抓的幾項工作。

　　三、小學生應注意安全的地方：

　　1、學生討論。

　　2、集體歸納。

　　(1)人身安全，在校園內或公路上不追逐打鬧，不爬圍牆，不爬樹，不接近有電等危險地點，勞動時，注意安全，不與社會上不三不四的人交往，特別是吸毒者，課外不玩火，不玩火。

　　(2)交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規則，交叉路口要注意行人車輛，騎腳踏車寧慢勿快，上、下坡要下車，透過公路要做到一停二看三透過。

　　(3)財產安全，保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映或報警。

　　(4)飲食安全，不飲生水，不吃不衛生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便後要洗手，不吃黴變或過期食品。

　　四、學生自查

　　哪些方面未做好，今後要加強注意。

　　五、安全教育總結

　　新學期開學以來，為提高四年級一班全體學生的安全意識和自護自救能力，預防和杜絕各類事故的發生，我積極採取有效措施，認真上好新學期第一堂安全課：在開學第一天對學生進行安全教育。

　　安全教育內容緊扣學生實際，主要從以下三方面展開教育：

　　一是教育學生時刻注意交通安全，平時外出嚴格遵守交通規則，不乘坐無安全保障的黑車、病車等。

　　二是教育學生謹防發生在身邊的傷害事故，用血淋淋的事例教育學生平時嚴格遵守《守則》《規範》，遠離學生傷害事故。

　　三是教育學生做好個人衛生，嚴防水痘、腮腺炎等春季傳染病的發生，若有發燒症狀的及時自覺就醫等。

　　同時，給學生上的安全第一課，堅持安全第一，落實安全措施的原則，著重進行防水、防電、防火、防毒、防騙、防病等知識的宣傳及交通法規、衛生知識、安全常規等知識教育，切實提高了孩子們的安全意識和安全防範的能力，為全學期學校教育教學工作的順利開展打下了紮實的基礎。

安全第一課教案14

　　一、說設計意圖：

　　二、活動目標分析：

　　1、透過活動使幼兒對幾種常見安全標誌的圖案、意義有初步的認知，從而在日常生活中注意保護自己。

　　2、引導幼兒辨別哪些行為時危險的，哪些是安全的，並掌握遇到危險時的簡單自我保護和求救的方法。

　　3、能結合自己經驗創造性地設計出與日常生活相匹配的安全標誌。

　　《綱要》中明確的指出：“要為幼兒一生的發展打好基礎”，教育活動的目標是教育活動的起點和歸宿，它著重於孩子的發展。教育目標在整個教育活動中起著導向作用，也是教育價值的具體體現。基於此認識，我在每個教學活動中都能把孩子的最近發展區作為目標制訂前提條件。在以上《安全小衛士》教學活動中，我制訂的三個具體目標既能圍繞教育總目標，又能突出教學內容自身的教育價值，顯性之處在於力圖透過強調安全意識教育的重要性，透過培養幼兒從小就能讀懂標誌，按照標誌的要求來規範自身行為或影響成人行為，達到人人都為建立“平安社會、平安校園、平安生活”的社會出一份力的教育目的;隱性之處在於能將知、情、意、行諸要素和諧的統一其中，同時指向於幼兒生活質量的提高，即安全與健康。

　　三、說活動準備：

　　活動的準備在活動中佔有重要的地位，活動的準備要適合幼兒的年齡特點及實際的活動。因此我做了以下準備：

　　材料準備：1、安全教育情景錄影、安全標誌圖片

　　2、水彩筆、記號筆、白紙等。

　　經驗準備：瞭解日常生活中一些危險的事情和認識生活中的一些標誌。如小心觸電、小心滑倒、小心開水燙、注意安全等。

　　四、說教學重、難點。

　　本次活動的重難點在於

　　1、培養幼兒自我保護的意識，讓幼兒從心裡明白這麼做是危險的。

　　2、設計標誌。這既適合幼兒的現有水平，但又有一定的挑戰性。

　　五、說教法、學法

　　整個教學活動中，採取了許多教學法，主要採取了以下幾種教學法1、演示法2、交流討論法3、自主探索法4、觀察法

　　學法：主要採取了體驗法，幼兒在活動中體驗設計自己的標誌圖，感受遊戲的快樂，體驗成功的快樂。

　　六、說活動過程：

　　利用身體語言，激發興趣。——觀看、交流討論、探索。——設計標誌。

　　(一)、利用身體語言，激發幼兒的興趣。

　　興趣是最好的老師，本活動利用肢體語言來引起幼兒的興趣。

　　——教師用肢體語言來表達標誌的意思。如小心觸電的標誌：身體表現觸電時的狀態。

　　——然後請幼兒猜猜教師表達的是什麼意思。教師先不拿出標誌，請幼兒大膽猜測是什麼標誌，發展幼兒的想象能力和表達能力。(肯定與尊重幼兒的想法，不能因為幼兒說得不對，而批評幼兒。)

　　——把標誌拿出來，驗證幼兒的想法。並認真仔細觀察標記的形狀、特徵。

　　——第二次的標誌可以採用另外一種方法，如拿出標誌，請幼兒各自利用自己的身體語言來表達標誌的意思。(提高幼兒利用身體語言來表達的能力。)

　　銜接語：這些標誌在我們的幼兒園都能看到，那在幼兒園我們應注意哪些安全呢?

　　(二)關於幼兒園生活安全的情景錄影。

　　——組織幼兒觀看八個安全教育小故事的前半段：

　　1、小朋友們上下樓梯時你推我擠的現象，發生小朋友摔下樓的情景。

　　2、小朋友去碰幼兒園或家裡的帶電的插頭。

　　3、在玩遊戲時(如滑滑梯)，不按遊戲規則，爭先恐後，發生摔跤的情景。

　　4、在玩石區，拿石頭和沙子你扔過來，我扔過去。

　　5、將如珠子、筆帽等小東西，放入嘴巴、耳朵或鼻孔裡。

　　6、拿鉛筆等尖利的東西打架、玩耍。

　　7、在教室裡到處跑、追追打打。

　　8、在幼兒園迷路了怎麼辦。

　　——組織幼兒自由討論。上面的行為是否正確，若不正確，該如何改正。

　　——師生談話活動，教師引導幼兒想出各種正確有效的方法。(發展幼兒的口語表達能力。)

　　——小結八個安全小故事的正確方法。

　　銜接語：在幼兒園有這麼多需要注意的事情，還有沒有別的危險的事情需要注意的呢?

　　(三)、組織幼兒討論幼兒園還有哪些危險的事情不能做，並請幼兒按照自己的想法設計一些安全標誌，再討論哪些標誌適合放在教室裡使用。(幼兒對於自己設計的標誌放在教室裡體驗成功的快樂。)

　　七、說活動延伸：

　　八、說活動反思：

　　活動圍繞幼兒所需要的、感興趣的、急於想知道或解決的，且在生活中隨時都可能發生的安全自護問題來有目的的開展活動，使幼兒能充份調動所有的智慧去探索、去發現，並有效的去建構新的認知結構。且活動取材於生活並運用於生活，具有很強的真實性與實用性。

　　整個活動不是停留在簡單的說教上，而是幫幼兒設計情景，進行角色換位，尋找解決問題的方法，即授之於漁，使幼兒能真切的體察真情實境，有效的提高自護意識。

　　在活動中教師能給予幼兒充足的、自由的探索的時間和空間，並創設有利於並能推進活動開展的教育氛圍。從活動的效果來看，活動完成了預期的目標，達到了預期的效果，取得了預期的成效，是一次成功的安全教育活動。

　　俗話說：“教無定法，貴在得法”。安全教育的成功需要不斷地滲透和探索，我會在以後的教學實踐中，在新的教育理念的薰陶下，引導幼兒更加珍惜生活，樹立正確的人生觀和價值觀，更多地掌握自我保護的方法，形成珍愛生命的意識。

安全第一課教案15

　　目的：

　　1、思想品德教育

　　2、再進行坐、立、行、課堂聽講等訓練，幫助孩子儘快適應學校生活。

　　3、安全教育。

　　活動內容及過程：

　　一、愛校教育

　　1、老師祝賀小朋友返回學校，和同學們交流新年的願望。

　　2、教育學生愛學校，愛班級。

　　二、常規教育

　　大家又回到了學校。回到了教室，誰能記得老師要求在教室裡怎樣坐呢？讓我先來看看誰坐得最像一年級的小學生。表揚坐姿端正的同學。

　　1、課堂坐姿

　　我們先來看看其他的同學們是怎樣坐的（播放照片）。

　　老師說明要求：上課的時候正確的坐姿是：小手平放桌面（右手在上），雙腳平放地面，腰背要挺直，小眼睛要看著老師或黑板。

　　老師示範。現在老師要與大家一起念一個神奇的咒語，老師說：123，你們說：快坐好！我們小朋友就能變成一個個坐姿端正挺撥的小學生了。咒語你們記住了嗎？我們來練習一下。老師與學生配合練習口令。現在老師要念咒語了，看誰能很快地變成一個小學生，坐得最好的小朋友，由老師發給孩子貼紙，作為獎勵。師在課桌間檢查指導坐姿還不太端正的孩子。

　　2、聽課、發言常規教育

　　2。1、是會用耳朵聽。

　　聽老師說話要專心，不能東張西望，聽同學發言，要注意聽他回答對了沒有，如果你還有想法，就舉手說出你的想法，今天開始，我們又回到教室裡，始上課了。上課的時候坐姿要端正，不能在教室裡走來走去，也不能和邊上的小朋友說話。如果老師說話了，你們就要看著老師，認真聽老師在說什麼。

　　如果你們也在說話，老師的話就聽不見了。現在我要看看哪個小朋友的眼睛正看著我，聽得最認真。（班主任發貼紙獎勵做得好的小朋友）如果老師請小朋友在課堂上發言，你也要靜靜地聽。不能帶玩具來學校玩，也不要帶錢來買零食吃。

　　2。2、如果你要提問，或者發言，要先立起你的右手，經得老師同意後再發言。

　　訓練發言（師示範）：立起右手，經老師同意後，左移或右移一步，站立在課桌邊的空位，雙手自然垂直在大腿兩側，腰背挺直。發言要大聲。學會用耳朵聽，會用眼睛看，會用嘴巴說，是不是就很聰明瞭呢？不，最重要的是要會用心去聽，會用心去看，會用心去說，一句話，就是做什麼事都要用心去做，才是真正聰明的孩子。

　　3、課前準備和下課

　　現在，我們就要準備上課了。上課之前，我們要做哪些準備呢？老師教孩子擺好學習用品。從書包裡拿出語文書和文具盒，提醒動作要輕，不要說話，書和文具盒放在課桌的左上角。訓練動作。

　　4、路隊

　　排隊時要做到安靜、快速、整齊。觀看照片。

　　5、下課

　　師：同學們學得真好，現在要下課了，我們應該怎麼做呢？