陽光雨露作文7篇

陽光雨露作文7篇

  在日常學習、工作和生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家整理的陽光雨露作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

陽光雨露作文1

  我在下,在陽光下有著晶瑩剔透的雨露,滴落在我的頭髮上,揮撒灑陽光下的那片角落,帶帶給我絲絲涼意,使我有一股清新自然的感覺,不斷想起一些詩人筆下的綿綿風情。

  我生活在陽光下,用溫柔的眼神教育著我,父親用慈祥的手撫摸我的額頭,我的生活如小溪一般歡樂的流淌,隨著光陰的流逝。慢慢成長。

  我生活在陽光下,陽光照耀在問心地中,上,把一生中吸取的“精華”傳授給我們,我們隨著漫步,短短40分鐘,們又為自己的大腦中增添了一部分知識,消除一些小小的問號,下課鈴聲響了,我們還是一群沒有長大的孩子,在操場上盡情揮灑自己的歡笑,盪漾美妙的歌聲。

  我生活在陽光下,我是一個天真歡樂的孩子,我可以讓雨露為我洗頭,所以我生活的很,無憂無慮。只有母親的關愛,父親的呵護,老師的培養,還有同學們的幫助,生活是多麼美妙呀!我生活在這片中,感到自豪,感到高興,祖國有如此美妙的“仙境”,伴隨著我,教育著我,使我慢慢長大。我應該珍惜現在的每一天,長大後,為祖國增添更美妙的東西。

  我生活在陽光雨露中,揮灑希望的未來。

陽光雨露作文2

  陽光,能普照大地、萬物和生靈。而陽光語錄,則照亮了我的心底,一直溫暖著我的心……

  單元測試過後,我垂頭喪氣地拿著畫滿紅叉叉的試卷,拖著沉重的腳步走在回家的路上。天空灰暗無比,樹上的小鳥嘰嘰喳喳地吵鬧著,彷彿在嘲笑我;路邊的花低垂著頭,好像看不起我。我踢著小石頭,無精打采地走著。忽然聽見身後有人在呼喊著我的名字,我緩慢地轉過身一看,原來是好朋友何熹氣喘吁吁地向我跑來。見我哭喪著臉,他用手拍了拍我的肩膀,微笑著對我說:“別難過,沒事!”

  我微微抬起頭,看到好朋友真誠而善意的笑臉,心裡漸漸明朗起來。何熹握著我的手說:“我們一起努力,加油!”一路上,他不停地鼓勵著我。我十分感動,由衷地對他表示感謝。何熹笑了笑說:“這沒什麼,別客氣,誰讓我們是好朋友。好朋友就應該互相關心、互相安慰!”聽著他的話,我的心裡彷彿升起了一輪太陽,那傷心的烏雲一下子飄得無影無蹤。

  陽光語錄,它不僅是陽光,照亮了我前進的方向;它還是一陣春風,溫暖了我的心靈;它更是一道彩虹,架起了友誼的橋樑!

陽光雨露作文3

  將來,無論我成為參天大樹,還是低矮的灌木,我都將以生命的翠綠向您祝福,我的老師!

  講臺上,書桌旁,寒來暑往,春夏秋冬,撒下心血點點。辛苦了,我的老師。

  是誰--把無知的我們領進寬敞的教室,教給我們豐富的知識?是您!老師!

  您用辛勤的汗水,哺育了春日剛破土的嫩苗。

  是誰--把調皮的我們教育成能體貼幫助別人的人?是您!老師!

  您的關懷就好似和煦的春風,溫暖了我們的心靈。

  老師,您辛苦了!時空的流轉,是把我與您之間的距離,越拉越長。但思念的心,卻永遠不會改變。

  如春風拂過,百花齊放;如豔陽普照,碩果累累。對於每一個人來說,在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風華青年的生命歷程中,老師,都是最值得我們尊重和感恩的人。

  “小時候,我以為你和美麗,領著一群小鳥飛來飛去;小時候我以為你很神氣,說上一句話也驚天動地。長大後,我才知道那支粉筆,染上您的黑髮,貢獻的是自己。”

  老師,我最敬愛的老師,祝您永遠健康快樂!

陽光雨露作文4

  這個故事發生在我讀幼兒園的時候。

  在一個寒冷的冬天,我因為一時的貪玩,把衣服脫下後,忘記穿回去了。結果晚上回家感覺頭暈暈的,人開始發熱。當時爸爸媽媽不在家,等到奶奶打電話給媽媽的時候,我已經非常難受了。

  爸爸媽媽接到電話,就急匆匆地趕回家了,他們顧不上吃飯,連忙把我送進了醫院。一路上,我全身發抖,爸爸緊緊地抱著我,媽媽顧不上自己,把外套脫下來給我披上。

  終於來到了醫院,爸爸抱著我去醫生那裡,媽媽去排隊掛號。我微微地睜開眼睛,看著他們在寒冷的冬天還是跑得滿頭大汗,心裡就責備起自己來,都是自己調皮才害得爸爸媽媽這麼辛苦,我的眼淚情不自禁地流下來了。爸爸似乎看出了我的心情,連忙安慰我說:“寶貝,別哭,沒事的。”

  鹽水一直掛到晚上十一點多,我也慢慢地好了許多,醫生說:“你們可以回家了。”於是我們三個人走進了寒冷的'黑夜。一路上,爸爸媽媽調換著抱我。到家已經一二點了,爸爸媽媽把我安頓好之後,才記起晚飯還沒吃。

  哦,爸爸媽媽,你們的愛就是陽光,溫暖著我,照耀著我;你們的愛,就是雨露,滋潤著我,成長著我。你們對我的愛,我永遠都不會忘記!

陽光雨露作文5

  我生活在陽光下,在陽光下有著晶瑩剔透的雨露,滴落在我的頭髮上,揮撒灑陽光下的那片角落,帶帶給我絲絲涼意,使我有一股清新自然的感覺,不斷想起一些詩人筆下的綿綿風情。

  我生活在陽光下,母親用溫柔的眼神教育著我,父親用慈祥的手撫摸我的額頭,我的生活如小溪一般歡樂的流淌,隨著光陰的流逝。慢慢成長。

  我生活在陽光下,陽光照耀在問心地校園中,課堂上,老師把一生中吸取的“精華”傳授給我們,我們隨著時間漫步,短短40分鐘,同學們又為自己的大腦中增添了一部分知識,消除一些小小的問號,下課鈴聲響了,我們還是一群沒有長大的孩子,在操場上盡情揮灑自己的歡笑,盪漾美妙的歌聲。

  我生活在陽光下,我是一個天真歡樂的孩子,我可以讓雨露為我洗頭,所以我生活的很快樂,無憂無慮。只有母親的關愛,父親的呵護,老師的培養,還有同學們的幫助,生活是多麼美妙呀!我生活在這片陽光雨露中,感到自豪,感到高興,祖國有如此美妙的“仙境”,伴隨著我,教育著我,使我慢慢長大。我應該珍惜現在的每一天,長大後,為祖國增添更美妙的東西。

  我生活在陽光雨露中,揮灑希望的未來。

陽光雨露作文6

  我是一個陽光男孩,我非常喜歡讀書和寫作,它們給我帶來了許許多多的快樂。

  我從小就喜愛讀書,讀書是一件有意思的事。每天安安靜靜的坐在一個角落,或是趴在被窩裡享受著讀書的快樂,那真是一種幸福。我常常被書裡面的情節所吸引:七個小矮人與白雪公主有著怎樣的奇遇,青蛙王子是怎樣被人解除魔法的,魯濱遜在荒島上是怎麼生活的,小人國裡面的巨人被小人拖著真是好笑,福克先生竟然要用八十天的時間環遊世界,真不可思議。這一個個精彩的故事,讓我留戀回味。讀書讓我增長了見識,懂得了道理,我要永遠做一個熱愛讀書的孩子。

  從一年級開始,我們就開設了寫作課,我們有時搞創編,有時寫日記,我很喜歡這些活動。因為我覺得用筆把周圍的事情記錄下來,是一件很愜意的事。我寫我家門前的小山,因為那裡留下了我和爸爸的足跡。我寫我家的小狗,它曾經是我的好夥伴。我寫家鄉的九龍山,那裡是豐寧縣城的一道亮麗的風景。我寫小院裡的那株杏樹,那裡是我和夥伴們的天堂。寫作讓我快樂,讓我變得更加的懂事。

  我像一株小苗,在陽光雨露下快樂的成長著……

陽光雨露作文7

  人生,有太多的橋樑值得我們去跨越;人生,有太多的陽光值得我們去追尋;人生,有太多的果子值得我們去摘採。無論在什麼時候,人生的階梯永遠也跨不完.走不盡,有太多的困難在向我們招手。蕭瑟的北風中,有我們前進的身影,無論在什麼時候,都要記得:每一粒種子都是一個渴望。

  青澀的小草有它獨特的姿彩;豔麗的鮮花有他迷人的芳香;而我們身上也有一種說不清的魅力。天空是灰色的,那我們就有責任讓他有一絲亮光;河水是凍結的,那麼他就應該等待一場甘露的來臨。在成長的路上,避免不了哭泣,可是,一次的失敗就讓人意志消沉,那麼這將是一個腐敗的人;而跌倒了再爬起來的那個人,那將會是一個成功者。成功者,總是執著的迎接他勝利的到來,無論成功與失敗,挫折與磨難,他們依然堅持不懈的努力著,我相信最後的曙光將會屬於時刻準備著的人,因為他們在向成功的彼岸靠近。

  太陽總以最燦爛的微笑對著我們,他的目光中我隱隱約約感受到了一份渴望與追求,執著與夢想。藍藍的天,青青的草,紅紅的房子,構成了一幅美麗的圖畫,而我們在裡面歡暢,同時享受這老師帶給我們的“陽光雨露”。

  這時候,我萌發出了一個信念:我要成長,像一個星星一樣的耀眼!!!

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