人教下九年級六單元歲月如歌作文（精選39篇）
人教下九年級六單元歲月如歌作文（精選39篇）
在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編為大家收集的人教下九年級六單元：歲月如歌作文，希望能夠幫助到大家。
人教下九年級六單元歲月如歌作文 篇1
種在心底的種子，會隨著我如歌的歲月，發芽，生長，生生不息。——題記
一
當我站在這間以後要稱之為“家”的臨時居所時，我才恍恍惚惚地想起那在我眼前曇花一現的兩年半的時光。
一如那首名為《回想》的歌，一如高低起伏的開頭旋律，糅和了我兩年半的光陰。以前的愉悅、悵然、哀傷、憤怒，雜糅的情感，也僅化成了一聲嘆息，化成了一個短暫的開篇，來迎接嶄新的，未知的，也是最後的，初中生活。明天，就開學了，新生活。
二
開學的這天，朋友送了我一盆可以擺在案頭的小鵬栽。“把它種下去，幾天之後就會發芽的!”我分明看見了她眼裡未脫的活潑爛漫，反襯著我有些荒涼的心境，卻一直感染著我，我淡淡一笑：“我會的。”
一回到家，潮氣撲面而來，母親隱在炊煙裡。“這是什麼?”“盆栽，別人送的。”“那麼，好好的養護它吧。”
三
幾天已過，辭去了工作陪讀的母親還未找到工作，案頭的盆栽，陌生的環境攪得我心煩意亂。眼裡盡是這座城市夜色中的彩燈，五彩斑斕，漸漸迷失在燈火之中，失去方向。
心裡一陣失落，像是被抽走了什麼。
四
然而心底的那份倔強一直激勵著我在陌生中漸漸摸索，開始步入正軌，天空也開始放晴，母親積極地尋找新工作，我也開始積極的吸納新知。一切，真正從新。
耳畔是那首《回想》，步入歌曲高潮前的溫柔穩健，像是胸膛裡的心臟，一下一下，有力的，充滿生機的，不懈跳動。
外面細碎的嗚咽聲將我引出門，是一隻貓，並不算髒，但一把細瘦的骨頭和喘息的姿態還是說明了它沒有怎麼吃過飽飯，我心裡一軟，回身進房，找些剩下的魚。看著貓小心小心地吃著魚，我掩上房門，不準備驚擾這份和諧。
五
天氣轉暖，案頭的盆栽終是發芽了，嫩綠的新芽從土裡鑽出，向上抽芽，深紫的根部和嫩綠的芽尖如此美好，小小的花盆裡已然是一片勃勃生機。
而那隻貓，經歷了上次的事之後愈加的膽大起來，一到飯點準時出現在家門口，看到我高興地叫喚起來。中午時分，我剛到家，那隻貓懶懶地躺在家門口的小院子裡曬太陽，見了我回來，睜開琥珀色的眼睛，又懶懶的眯成一條縫。
母親從廚房走出來，摘下我肩頭的書包，緩緩地，但極高興地說：“找到工作了，明天去上班。”我轉頭，窗外，陽光明媚。
那支歌，已進行到歡快的高潮，生生不息，像是我現在的生活，充滿午後愜意的陽光……
人教下九年級六單元歲月如歌作文 篇2
秋高氣爽的涼秋已悄悄走遠，四面肅殺著的卻是冰冷無情的嚴冬。在不知不覺間，我的初中生活也差不多到盡頭了。雖然這是不可避免的，但我還是十分的不捨。同學三年的友誼，相處三年的老師，坐了三年的教室……這所有一切的一切，都是我心中的不捨。
每當我走在回家路上時，看到在末秋時分掉落的那火紅的楓樹葉，就彷彿看到了我與老師、同學即將分離的畫面。那促使我加快了步伐，但是還是忍不住心中那份提早到來的憂傷之情，於是久久佇立於那顆象徵秋了的，幾乎光裸著樹冠的楓樹下，心中頓時感慨萬千，百感交集。
那一次，在經過這條毫無生機可言的羊腸小道時，一片落葉從我的頭頂悠悠落下，我也適時地接住了。我望著手心裡那片輕地毫無重量的葉片，陷入了深深地思考之。
再過半年，準確地說是隻有四個月的時間了，我就要和現在的良師益友各奔東西了。如果有緣的話，有些同學還能夠在同一所高中裡攻讀。但是，老師卻不可能繼續陪伴在我們身邊了，而我們也將不能再在他們的教導下汲取更多的知識了。
仔細回想，在這將近快三年的校園生活中的點點滴滴都是那麼的珍貴。或快樂，或悲傷，或爭吵，或融洽……而正是這些好與不好的小事情，拼湊成了我們最難忘珍貴的回憶。
老班曾說過，初中同學是最容易忘記的，但是我相信我是絕對不會忘記的，而且還會記得牢牢，一輩子也不會忘記。因為我連一個小學一年級的同學都記得牢牢的，甚至是那年在溫州只有同班過半年的每一個同學，我都不曾忘過。有時，我為自己的記憶力而沾沾自喜。但是，這卻也是我的愚蠢之處。當他們都已成了往事時，我才懂得要珍惜，擁有時卻不以為然。呵呵，還曾經天真的以為自己有多了不起呢。所以，現在自己都忍不住要輕蔑的嘲笑那個傻的可以的自己了呢。
可能是因為進入青春期了吧，思想和心智都變成熟了，人也就自然而然的變得多愁善感了，面對分離也不再那麼的灑脫了。平時的我在同學們面前是一個強悍的人，所以我也不會輕易在他們面前留淚。我只能在漆黑的夜晚降臨時，蹲在角落裡，默默地，一個人承受著所有的辛酸與痛苦，卸下所有的包袱與防備，讓黑夜了看到一個赤裸裸而真實的我。可能是習慣了每一個這樣的夜晚吧，我也毫無保留地將自己所有的傷悲快樂都與它傾吐，將自己每一個秘密與它分享。
歲月如歌，我們的時光也隨著這首歲月之歌的終結而流逝，一去不復返。我不禁感慨道“一曲終了，人終散去，再無此番……”
人教下九年級六單元歲月如歌作文 篇3
陽光暖暖的。
我沐浴在金色陽光中，往事歷歷在目。記得那天，我揹著沉重的書包，踏著輕快的步子，邁過一道門檻，看著身後的那道黝黑麵沉重的鐵門緩緩地合上。從那時起，我便知道，我的新生活開始了。
而今已過去了兩年半，教室換了兩次，身邊的人增增減減了不少，朋友卻越來越多。可是，儘管如此，那些美好的記憶卻永遠停留在了過去的時光裡，拉不回，留不住，只能把自己當作儲存卡將它們儲存起來，以便隨時翻找。於是，我想起了一個詞：歲月如歌。
歲月如歌，在那些逝去的日子裡，我們有過歡樂。每一次的男女生對絕，每一次屬於自己的晚會，每一次比賽時的吶喊助威，都曾讓我們或開懷大笑、或嘴角輕揚。這是過去日子裡的晴天。
歲月如歌，在那些逝去的日子裡，我們有過辛酸。每一次大考小考時的名落孫山；每一次辯論會上的啞口無言；每一次運動會上的一塌糊塗，都曾讓我們或號啕大哭，或哽咽抽泣。這是過去日子裡的雷雨天。
歲月如歌，在那些過去的日子裡，我們有過痛苦。每個早晨的體育集體殘酷而嚴厲，在N個老師的N雙眼睛的監視下，我們不得不努力向前行走，向前奔跑，向前跨越。每天集訓結束時，痛苦呻吟聲不絕於耳，個個上樓梯時都“左橫右擺”，像一隻只營養不良的美國紅蟹。這是過去日子裡的陰天。
歲月如歌，在未來的日了裡，請學會回憶。不管自己過去怎樣陰暗，都請回憶。悲慘的回憶警戒自己，快樂的回憶激勵自己。只有擁有回憶的人，才會是生活快樂的人。
歲月如歌，在未來的日子裡，請學會珍惜。我記得有一個人說，請珍惜每一個今天，因為新的一天的開始，總是自己餘下生命的倒計時。也曾聽朋友說過一句戲言：“時間就是金錢，我們要視金錢為糞土”。雖然兩句拆開後的原話很有道理，便合併後就變了味兒。所以，千萬有要把笑言當作至理名言，也請你我學會珍惜。
歲月如歌，在未來的日子裡，即使我們會離別，但我們的心永遠在一起。推開窗，看見星星已現在夜空中，柔和的月光透過窗戶灑在屋裡的地板上，剛剛沐浴夕陽時的暖意仍在。明天一定又會是個陽光燦爛的好日子，我想。
人教下九年級六單元歲月如歌作文 篇4
十五歲的季節，我們一路走來，一路歌唱。
——題記
初中生活是美好的，無論是哭，還是笑，都是我們青春的痕跡；初中生活是多彩的，無論是得到表揚，還是得到訓斥，帶給我們的都是成長；初中生活是快樂的，無論是戲耍，還是爭論，都充滿著友誼……
情景之一初一：
剛進三中的校門，一切都是那麼陌生。陌生的校園，陌生的班級，陌生的老師，陌生的同學……可是，同學們的熱情打破了陌生。很快，我們四十多個人組成了快樂的七（4）班。我們每天充滿了歡笑，充滿了快樂。初一的快樂好像很簡單，好像只要一群人在一起，就有足夠的快樂能量來釋放。
情景之二初二：
轉眼間，我們就到了初二。我們開始學習物理，我們的班主任也從劉老師換成了李老師。據說李老師轉正了。但劉老師依舊是我們的語文老師，陪伴著我們。初二了，男孩子的逆反心理表現突出。還有人自封為“熊孩子”。我們班上有人打架了，反正我們班少不了事。我們在一系列的變化中，帶著迷惘摸索前行。不知道從什麼時候起朋友間開始產生了裂痕；不知道什麼時候起，在背後偷偷摸摸叫著給老師起的外號；不知從什麼時候起在私底下流傳著關於某些人的壞話。我們開始肆意的張揚，帶著青春特有的張揚。我記得，老師訓斥我們一句，我們便要頂回十句；我們記著你們生氣的眼神，憤怒中帶著莫名的哀傷。青春的我們就這樣悄然長大。
情景之三初三：
也許是僅剩一年便要分別，初三時的我們像初一一樣坦然相交。我們越長越大，但是壞習慣總是改不了，時不時吵吵鬧鬧的課堂，動不動你追我打的課間。為此，老師不知道罵了我們多少次。初三下學期，彷彿知道要提早分離，我們格外傷感。上英語課放著“離別”的英文詩歌，課堂上很安靜，沒有了往日的吵鬧。好時光彷彿在這時戛然而止，回憶翻江倒海，曾經的一切都因快要分別而帶上了溫暖的符號。突然，我們覺得語文那繁重的預習，每週一篇作文也不是那麼無趣，數學老師出手便能在黑板上畫出了一個標準的圓真的很厲害，英語課文被一遍又一遍的帶讀也不是那麼煩瑣……其實我們曾擁有的一切，都很美好。
十五歲，用內心最響亮的聲音來歌唱我們一路走過的歲月，十五歲，用我們最真實的感情對待我們的同學，永遠的（4）班！永遠的快樂的（4）班！
一路走來，歲月如歌。
人教下九年級六單元歲月如歌作文 篇5
十五歲的花季，我們一路走來，我們一路歌唱。
——題記
帶著激動的心情，踩著沒有音樂的鈴點，我匆匆地邁進了這個陌生的班級體。回首之間，那初次見面時的純真的笑臉彷彿就在昨天。面帶笑容，我們一路走過這三年，唱著那屬於我們的青春的歌。
團結，我們的歌
是否還記得初二時的運動會？那是咱們九零五班第一次參加的運動會。所有的運動員都用自己的努力換來班級的榮譽，而我所能看到的不僅是運動員們在賽場上颯爽的風姿，更有咱們九零五班那扯破喉嚨的吶喊聲！多了些激動，多了些期盼，更多了些鼓勵！“加油！九零五！加油！”。當裁判員吹響他口中的哨子時；當裁判員揮下他高舉的手時，我所能看到的是咱們拔河運動員臉上那猙獰的表情；我所能聽到的是觀看比賽的同學們的吶喊聲；我所能感受到的是全班同學全力以赴和堅持不懈的動力！我們一路走來，我們一路歌唱，歌唱著屬於我們的歌——團結！
歡笑，我們的歌
沒有燈光的裝飾，沒有音樂的伴奏，沒有華麗的舞臺，我們照樣舞動，我們照樣歌唱，我們照樣享受，我們照樣歡笑。猶記得班裡第一次大型的活動——元旦文藝匯演。剛剛踏進校門的我們，在班裡辦了一個頗為幼稚的元旦匯演，班裡的同學各自都拿出了自己的看家本領，來展示自己的才藝。唱歌、跳舞、魔術等等，更有那最令人激動的遊戲。我們不是音樂家，但卻能換來同學們的微笑；我們不是舞蹈家，但卻能換來同學們的掌聲；我們不是魔術師，但卻能換來同學們欽佩的目光。我們只是學生，只因為我們有零九零五的這些同學，才讓我們的生活充滿了歡聲笑語，充滿了激情感慨，充滿了團結奮鬥。我們一路走來，我們一路歌唱，歌唱著屬於我們的歌——歡笑！
十五歲，我們今年十五歲！我們相伴相隨、不離不棄地團結了三年！在這個有成長、有感悟、有快樂、有悲傷的花季，我們團結著、奮鬥著、並且珍惜著！
恰同學少年，在我們這個年齡，在我們這個歲月，在我們這個階段。我們一路走來，風光無限！
十五歲，用內心最響亮的聲音來歌唱我們一路走過的歲月；十五歲，用臉上最美麗的微笑來面對即將分別的同學們；十五歲，用我們最真實的感情去對待我們的同學。永遠的九零五！唯一的九零五！
一路走來，歲月如歌！
人教下九年級六單元歲月如歌作文 篇6
歲月如梭，光陰荏苒，我的初中生活已在不知不覺中過去了19年，我永遠不會忘記那揹著煎餅上學走過的小路，永遠不會忘記那一起學習一起玩耍的夥伴，永遠不會忘記那串澀澀的桑葚……
我上初中是1983年，那時我家人口少，在生產隊掙的工分少，我清楚的記得有一年我家只分了60斤小麥。在如此貧困的情況下，父親還是毅然讓我上了當時縣裡的最好的初中——寧陽一中。那時，沒有錢買腳踏車，十及里路來回跑著，身後揹著兩個包，一個包裡裝著課本，一個包裡裝著煎餅。一個宿舍裡如果有同學帶了豆子鹹菜，那是最大的奢侈，舍友會很快一齊分光，然後帶著十分的滿足討論起學習問題。那時，每個星期能吃上一頓5分錢一碗的大白菜就是很好的牙祭了！很多時候我都在想能吃上頓飽飯多好啊！
我永遠不會忘記那些學識淵博、人格高尚的老師。他們都很喜歡我這個苦孩子，在學習和生活中對我格外關心。記得語文老師靳老師多次找我談心，鼓勵我學好語文，這使我終於也走上了語文教學這條路。班主任寧老師觀察到我著迷於象棋，就教導我：“有好的愛好很好，但不能沉湎於其中。使我明白了萬物喪志、智勇多困於所溺的道理，這之後，我努力學習，終於以優異的成績考入了寧陽一中的高中。現在回想起來，我真的很感謝老師們，是他們指引我走上了人生的正確之途。
我永遠不會忘記那一串澀澀的桑葚。寧陽一中的西邊是洸河，河東岸有一片桑樹林，下午我們同學經常去讀書。那是五月的一個下午，我們發現有些桑葚開始紅了，青裡透著紅，我們饞涎欲滴，馬上採取行動，摘下來便大把的塞進嘴裡。“哇，太澀了，還沒熟透呢！我們不約而同的大喊。“不好，看林的老大爺來了！不知誰一聲喊，我們不顧一切的飛奔起來，我竟然跑掉了一隻鞋。沒想到，第二天，那老大爺竟拎著一隻鞋子，挨個教室詢問，最後終於找到了我。我當時心裡非常感動，可一句感謝的話也沒有說出口。現在想起這件事，心中還十分的內疚，老大爺，您能原諒當時一個無知的孩子嗎？
現今32歲的我，回想起初中生活，真的是百感交集，既有美好快樂的幸福時光，也有生活困難的澀澀酸楚，但我終生不會忘記那段時光，它在我的人生歲月中烙下了深深的印跡……
人教下九年級六單元歲月如歌作文 篇7
歲月的吟唱在我們的耳邊匆匆掠過，留下的只有那永遠經典的旋律……
——題記
歲月的傑作在時光的流淌中，刻下了斑斑鏽跡，只是，當我們將它們輕輕颳去，卻驀然發現——上面記載著……
“……一天有一天，一年又一年，盼望長大的童年……”童年的歌謠還在耳邊縈繞，我們卻早已告別了童年；相簿中那張天真幼稚的笑臉，也愈發成熟。一起童年時代的我們，活潑好動，每天與快樂做伴，與憂無慮，與好朋友拉拉鉤，悄悄話裡的山盟海誓是那麼的童稚：“我們要一起長大哦！”依賴、簡單、童稚、天真，童年的歌謠原來就是如此。
“閃亮一下，世界為我鼓掌……勇敢追逐，明天的幸福，生命是精彩演出。”花季來的竟是如此匆忙，我們剛送走了童年，青春的花苞就早已盛開在了人生的花園中。
褪去了天真與幼稚，我們得到了更多的夢想。青春的舞臺在歌聲中緩緩地拉開了帷幕，燈光未啟，我們卻早已在黑暗中做好了一切準備，只等歌聲響起，我們將唱出如夏花般燦爛青春，演繹一場真正的精彩！
而今，我們不再“拉鉤上吊，一百年不變”，而是與摯友勾勾手，“不準不快樂，就把捨不得都丟進回憶的黑洞塵封！”是的，我們無需一起——也長大了，我們勇敢地為夢想而奮鬥，長處歲月最精彩的高潮！
也許，我在斑斑鏽跡下還未找到向遠方排列的樂譜，但親愛的朋友——我們就是譜寫者啊，童年、友情、夢想、奮鬥……十五年的樂章雖不華麗，但卻充滿著美好的回憶與歷程。但過去畢竟是過去，正是因為它是過去，才註定被掩埋。我們唯有繼續彈撥著歲月的琴絃，才能創造出更多的篇章。
我親愛的青春摯友啊，今天的我們，將譜寫的樂譜——汗水、奮鬥、拼搏、成功，深深的刻在了歲月的五線譜上，為的就是明天能繼續在人生的衚衕口中，找到屬於自己那堅定的道路，你準備好了嗎？……
十年後、二十年後、三十年後……當你在重溫起這些經典時，你是否還會像今天一樣感嘆一聲——歲月如歌？
人生太短，十五個年歲眨眼即過；人生又太長，當歲月的流水流過，我真擔心，擔心自己還會不會記得今天這首歲月之章——我們辛苦寫下的篇篇樂章……
人教下九年級六單元歲月如歌作文 篇8
無情的時光啊，漸漸地我已經走過了十七個風雨歷程，有艱辛、有喜悅、有歡笑、有淚水。初三是個令我激動又緊張的階段，我該以什麼方式對待眼前的這一切，沒有別的，只有努力，最後的衝刺就在此刻一博啦!
回憶起十七年來歲月如歌，輕輕地我已經走過，正如當初我輕輕地來。相聚猶在昨天，分別即在眼前，回憶起逝去的日子裡，數不清留下多少歡笑，多少淚水，而今心頭不免湧起縷縷惆悵，但人生必須走過許多“驛站”，每個驛站既意味著結束，更是一段新徵程的開始。
我愛好音樂，從小到大，我認為音樂的伴隨是快樂的，音樂是我翱翔天空搏擊風雲的翅膀，音樂是我睡夢中泛起的陣陣漣漪，音樂是我金黃落日餘暉下灑下的青春的物語。總之，音樂的柔情似水，音樂的豪情奔放無不融入我的情感，有了音樂，我的人生多了色彩，它能帶給我靈感，帶給我歡樂。
在我意氣消沉的日子裡，是音樂撫慰我的心靈，梳理好我零亂的思緒，在我無緣與朋友共處而失意的日子裡，是音樂給予我呵護，給予我友善的眼神，當我在黑暗中迷茫，徘徊不前時，是音樂為我點起心中的明燈。
音樂是我心靈的支柱，是我隨走隨帶的腳印，是我時時喘出的氣息，有了音樂的相伴，我的生活有了超越，我的理想有了翅膀。
我希望掌握我的麥克風，掌握我的未來夢，張開手去飛，讓年輕無極限。
人教下九年級六單元歲月如歌作文 篇9
我們生活在匆忙的世界中，一直沒有停下腳步。直到一天，驀然回首，才後悔歲月在不經意間已悄然流逝。
小時，我總是喜歡粘在老媽身邊，不停地要她陪我玩，白天她有事要出去，只有晚上才有空餘時間。每次下班回家她總會變魔術一般生出許多美味可口的麵包和糖果，忙完工作後就陪我玩遊戲。睡前，她會坐在我床邊輕輕吟唱：“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星，掛在天上放光明……”我聽著媽媽悅耳的歌聲酣睡著進入甜美的夢鄉。
幼兒園時，我已經學會了不少兒歌。晚上，我總會站在沙發前面把一天學到的兒歌唱給老爸老媽聽，順勢還配上一些有點笨拙的動作。比如，唱《小螺號》時，我會彎著腰，手裡比出一個小螺號的手勢。每次都逗得他們前俯後仰。過了幾天後，老媽就會把我的“精彩表演”COPY下來，展示給我看，把我也逗樂了。
小學，我進了合唱隊。剛進入時，面對著一個個陌生的面孔，老媽在背後不斷為我加油打氣。慢慢地，我適應了這個新團隊，並認真唱著準備比賽的歌。而與此同時，老媽也沒歇著，硬是抽時間幫我泡一些潤喉清嗓的涼茶。“月亮月光光，起厝田中央，樹仔橄花開香，親像水花園。……”熟悉的閩南歌謠迴盪在我的腦海，那麼親切，動人。比賽那天，我第一次在聚光燈下與大家一起合唱，老媽在臺下為我豎起大拇指，唱完後，老師說我太緊張，動作應該再自然些，但是老媽卻高興地拍拍我的肩，說：“你已經表現得很好了。”
上了初中，喜歡一些流行音樂，比如周杰倫的《稻香》，孫楠和韓紅的《神話》，而媽媽似乎隱隱約約地稍微有些察覺。一次我生日，老媽竟然送給我一片周杰倫的新專輯，弄得我一個晚上都因為過於激動而睡不著。一天我很晚才離開學校，在路上，忽然聽到看到一位母親正蹲在孩子旁，邊指著漫天繁星的夜空邊唱到“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星……”。我看著母女倆一股暖流湧上心頭，這不是10年前我經常在睡前聽到的兒歌嗎?
啊，十年了。好久再也沒有聽到過這麼帶有稚氣的歌聲了，或許是媽媽怕我聽到後會反感，又或許真的是工作太累了。我多麼悔恨為什麼小時不多留意媽媽那帶有濃厚親情的歌聲!
我沉思，這十年間，我從一個懵懵懂懂的孩子成長到一個成熟的男孩，而付出最多的是我最愛的媽媽。她在我膽小時給我勇氣，在我沮喪時給我信心，而我卻一直沒有報答。
歲月如歌!它不僅歌頌著我的成長，更歌頌著一個偉大的母親以及那沉沉的愛。
人教下九年級六單元歲月如歌作文 篇10
清晨，林蔭道上夾著泥土的芳香，新鮮冰冷。再初日的照耀下，綻放出異樣的光芒。暗暗的香氣彷彿激起了什麼，心中的漣漪泛泛，思緒萬千。
百合的芳香瀰漫
初升的太陽拋起了天空朦朧的幕布，清晨的露珠遺留在葉尖，宛若是一張輕盈的翅膀托起一顆明珠，晶瑩剔透。躺在草地上，彷彿與蔚藍的天空，結實的大地平行了，空氣中還留有餘香。那是百合花的芳香。百合花，象徵著天真純潔的百合花，就像是那百事不曉的童年。
每天，當太陽昇起，掛著一幅討人喜愛的臉蛋，充滿童稚的我總是無憂無慮地笑著。看著天空，彷彿就覺得天空開始說話，星星頑皮地向我眨巴著眼睛，心裡總是想著，若果我是一隻小鳥，就能飛上天空，跟星星玩耍嬉戲。
那就是我那充滿天真的百事不曉的童年，瀰漫著百合芳香的童年。
月季的氣息纏繞
太陽收斂這已經散去的光輝，世界一絲絲的光輝被黑暗吞併，翠綠的葉，鮮紅的花，只可惜，我看到了敗筆之處。幾朵花謝了，地上躺著一片萎縮的暗黃的花瓣。心中驀然多了幾絲惆悵。美麗總是短暫的，我沉默了，凝視著那些落花發呆。
那一天，樹上動人的黃鸝那叫聲已經停止了，取而代之的是那種極為醜惡的生物。披著一身烏黑的羽毛，不知藏著多少汙穢，倚在樹枝上呱呱嘲笑的烏鴉。在一直平坦的人生路上，我踩到了第一塊絆腳石。身邊的世界彷彿只剩下那一簇已經萎縮的枯花，使我備受打擊，漸漸的停住了腳步。
那就是我那沮喪的時期，纏繞著月季氣息的時期。
梅花的暗香沁心
冬天，白雪皚皚，一陣寒風，掠奪了無數的生機。數目光禿禿的只剩下殘缺的樹幹，鳥兒、大雁都銷聲匿跡，一團團的花叢片甲不留，白色籠罩著大地，支配著世界，瘋狂地演奏者沉寂的曲子。
在黑暗中久久逗留的我終不願拭去眼淚，在通往絕望的十字路口上，我看到了她，在雪白中星星點點的鮮豔血色點滴之中。那是梅花，梅花忍受著風雪的洗禮，在角落中一枝獨秀。我蹲在梅花前，看見了那鐵錚錚的硬骨。我決定了，該是站立的時候了。我用手輕輕的觸碰著她，一片花瓣落在手心中，融化了。沁人心脾的暗香，是梅花對我的認可。
那就是我那聳然而起的一刻，沁心的梅花暗香的一刻。
林蔭道上一串串笑窩般的花瓣紛紛揚揚，在這破碎的夢想為昂首張望的小臉帶去美妙的花語，一路馨香。
人教下九年級六單元歲月如歌作文 篇11
歲月如歌，唱出生活。
一晃兩三年，匆匆又夏天。
終於到了這一天，提筆竟有些茫然，回首過去的初中生活，居然只剩回憶。其實我該慶幸，不管是想努力，想珍惜，都還有70多天，我還可以去拼一拼，可總覺得改變了很多，好像總有些忐忑，總有些什麼東西少了，再也找不回來了。
還記得初一剛來學校的時候，從家到學校的路是那麼陌生。到學校，看到的一切都是那麼地新奇，被綠樹包圍的老學校，刺眼的陽光也沒能把小小少年的心中的興奮壓抑下去。下午領書，揹著大大的書包，來到新的教室看到一張張全新的面孔，臉上漸漸泛紅，不知是天熱還是其它，只是舉手投足都是那麼小心翼翼，害怕與這個新的氛圍格格不入。後來分組，組內的氛圍總是尷尬，時常因為組分爭得面紅耳赤，組內不和，進辦公室是常有的事。
初二的時候，班上無論是誰誰誰，大家都熟知起來，漸漸也交到了幾個很要好的朋友。以前以吵架著名的第五組也都拆分了，重組了小組。重組之後，以前吵過架的都成了朋友，一起玩笑一起鬧。初二成了我們最鬧騰，也是最歡笑的時光。那時的我們沒有初一的靦腆也沒有初三的穩重，有的只是好奇與任性。
一走一望，我們來到了初三。空前的危機感與日俱增，貪玩的代價是被超越。剛開始的我還只像在初二，天真地以為只是運氣。現在才後知後覺，等在身後的是快甦醒的獵豹。物競天擇，適者生存。再不跑，意味著被撕得粉碎。機會只有一次，放手一搏。沒有付出就不會有回報，捨得捨得，有舍才有得。終於下決心，禁網。反超的第一步從禁網開始。時間忽然多了很多，於是開始用學業充實自己，才漸漸明白學習其實最怕認真，前人都做出了的題目，又怎怕不會？考不上泰中，如何面對熬夜千晚的自己？如何去看老師對我期望的目光？如何去安慰父母一心盼我的心？現在的成績，考上泰中真的是懸。可是，老師沒有放棄，父母沒有放棄，我怎麼可以被打倒。只要心還是熱的，理想還沒有實現，我就不可以認輸，我不比別人差。他們行，我也行。1500米的最後100米，一定衝刺。
“流光容易把人拋，紅了櫻桃綠了芭蕉。”時光的流逝看不見，摸不著。歲月如歌，唱起回味，初三回味！
人教下九年級六單元歲月如歌作文 篇12
時間又溜走了兩年多，而我卻渾然不知。進入初中後，我該怎樣生活，依然很迷茫。在我們的生活中，有的人在笑，有的人在哭，有的人在嘆息，有的人在奮進。只是我，在笑靨停止、淚痕乾涸時，收穫的只是平淡。
在過去的兩年裡，我只是上學，回家，吃飯，睡覺，總是比別人少一樣東西，那就是知識。我對任何事情都變得不再感興趣，不管時間是一分一秒，還是一年一度的飛逝；不管知識的獲取是豐碩的還是淺薄的，我都沒在意過。升入初三後，我才感到後悔的是：前兩年的知識都落下了，此刻我腦袋裡裝的東西，卻還不如一個初一的學生多。
也許，我玩醒了，或者是我真的懂事了。幾個星期前的月考後，當我的英語試卷發下來時，我對著一個鮮紅的數字“22”直髮愣。這兩個形似一種低階動物的數字太刺眼了，它們彷彿在對我發出一種不屑的嘲弄，我的內心頓時湧上一股從未有過的傷痛。我讀了九年書，從來都沒有考過這麼差，這也太對不住自我了吧？那個時候，我不明白是痛責自我太差勁，還是嘲笑自我不能應對現實。就因為這個分數，我由原先表現的能夠完全不感到慚愧，到此刻對於考試結果的寢食難安。
那個晚上，我一夜沒能睡安穩，想了許多。初中生活，還有二百多天就要結束了。而此刻的我仍沉迷於一個飽食終日、無所事事的世界裡，一點兒也沒有上進心。我第一次感到了時間的緊迫，第一次覺得時間過得好快，第一次因為自我以往的無知而默默哭泣。我告訴自我：如果還這樣執迷不悟，你就會一事無成，那你將後悔一輩子的！
幾年前，我和同學們一樣，有一顆童稚的心，對於未來也有過最完美的夢想。此刻，這些東西似乎突然清晰地映此刻我的腦海中，它在等著我去實現。此刻我明白，不是虛度年華，浪費光陰才能得到歡樂。那些所謂的歡樂，如果消磨了自我的意志和夢想，那我真的就無法救藥了。就是那次英語考試的失利，讓我明白應當怎樣拯救自我了。我真切地意識到：我已經從那個迷茫無知的泥潭中走出來了！
自此以後，當我獨立自主地做完一道較為深奧的數學題時，我的心裡是自信的；當我能夠流暢地讀完一篇難懂的英語文章時，我的心裡是愉悅的；當我每一天都不違背校規校紀時，我的心裡是歡樂的；當我逐漸提高、受到教師的表時，我的心裡是自豪的……因為我離成功的大門又近了一步。其實跨出這一步並不難，只要自我意志堅定地把腿往上抬一下，你就會嚐到一絲成功的喜悅。
我明白：就在那一刻，我最終邁上了靈魂的新臺階，站到了自我人生的新高地！
人教下九年級六單元歲月如歌作文 篇13
剛剛到家，我就迫不及待地開啟電腦。真的想寫點什麼，冥冥中又不知道從何處入手。每年一次走訪離退休老幹部，我已經參與兩個年頭了。對於別的領導來說，也許真的是一種例行公事。而對我來講，無疑是再一次的心靈洗禮，搜腸刮肚也百度不到我此刻複雜的心情。想靜靜地梳理一下自己的心緒，卻怎麼也無法讓自己清醒安靜下來。
記得去年我們走訪時，那位患病的龐老師，還可以把我們送出家門，今天他只能靜靜地躺在護理床上，清瘦蒼白的面容，緊閉的雙目，微弱的呼吸……真的不敢相信這位幾乎沒有生息的老人就是那位寫得一手漂亮字的北大高材生。當書記俯下身大聲告訴他，我們來看您來了時，老人努力地睜開眼睛，瞬間一滴清淚順著眼角流下來。他艱難地張了張嘴，含糊不清地說著什麼，雖然我們沒有聽清老人的一句話語，可是我們每個人都知道他說的是什麼……心疼疼的，眼溼溼的。
接下來走訪的幾位老幹部，雖然年事已高，身體還算硬朗，讓我們稍感欣慰。
當書記宣佈今天的走訪結束時，我的淚刷的一下流了出來——不用問了，去年走訪的愛蓮老師已經不在了。因為只要到七十五歲的退休老幹部，我們每年都會去走訪、提前拜年的。愛蓮老師一位有著阿詩瑪一樣傳奇人生經歷的漂亮奶奶，當年那個為了追求純真的愛情，抗婚出逃的南方女孩，永遠離我們而去。去年走訪時，老人爽朗的笑聲依然縈繞耳畔，端莊慈祥的面容仍然浮現在眼前。
書記柔聲地對我說道：“你還年輕，經歷的太少。當你再成熟些，就會平靜地看待生老病死這些事情。”
也許吧！也許吧！
望著那一張張蒼老的面容，真正體會到歲月的無情，曾經他們也年少輕狂，用滿腔熱忱和頑強拼搏追求自己那心中的夢想；那渾濁的眸子曾經也似水清澈，含情脈脈，炯炯有神；那含糊不清的話語似乎向我們傾述——曾經的他們嗓音也清脆甜美，抑揚頓挫，滔滔不絕，激情四射；那躑躅的腳步曾經也輕盈矯健，一日千里……
我們的今天是他們的昨天！他們的今天是我們的明天！
老吾老及人之老。希望我們勇敢地義不容辭地承擔起尊老、敬老、愛老的重任！讓身邊的老人都擁有一個幸福的晚年。朋友們，讓我們一起加油吧！
歲月如歌，如歌歲月，願這歌聲浸透歡樂幸福、沒有難過悲傷……
人教下九年級六單元歲月如歌作文 篇14
歲月如歌。是你我共同譜寫的，是你我共同演繹的。那動聽的歌謠，那優美的音符，是一首讓人流連忘返的曲調。
驀然回首，路途中有過的滄海桑田，已成為不可抹滅的記憶！停留在心中的夢，已成為讓人為之讚歎的“桃花源”。
是什麼在我們心中悄然？是什麼在我們心中留下情恨？那如歌如夢的歲月你是否能記起？
與你牽手走過，不曾有過的傷與痛。悠悠歲月，牽動多少人的心。多少深情往事被深深埋沒。想拾起那一些已泛黃的相片，想回想那一滴滴已過往的歡快。但，一切如同鏡中花，水中月，可看而不可及。
走在淡水河畔，看著流水匆匆而過，彷彿看到當年孔子單薄的身影站在河岸，對著匆匆的流水發出眾人為之追尋的感嘆：“逝者如此夫，不捨晝夜”。是古人的前車之鑑，還是自己的感悟，為何心中會如此的落寞？為何曾是那麼充實的心在這一刻會如此的空虛？
歲月的長河裡，我駕一葉輕船，從我生命源頭起航，激流中也許只有錯過停泊的岸頭，才能覓得柳暗花明！雨打溼我的衣服，模糊了我的眼睛。我在河流上狠狠的觸了礁，而河水不懂得同情。歲月的長河被風舞得驚濤駭浪，而我仍擺一輕船衝破浪頭，駛向前方。我不怕顛簸，我更不怕被覆船。我只想證實我不是一個渡客。在歲月的長河裡，會不會有一瞬間，一座桃花源忽而轉變成人間地獄？我不瞭解生命的意義，只好繼續在河流中起航，漂泊到天涯天涯往觀賞日落，以平息生命中的曲折。
曾經無怨無悔地走過，不為那已逝的青春後悔，不為這已蒼老的身軀悲哀。不在乎曾經曇花一現的動人，曾經擁有一剎那的光芒，是歲月中一個刺眼的光點。
凡是有始有終，生命之輪轉動著，靜靜地，輕輕地。在你我都不曾察覺的地方偷偷的轉著。動著。生命在不停的迴圈，命運在不停的呻吟。在這無法表達的淒涼中，蘊涵著一種美。這是悲壯美，這是奮鬥美----不怕粉身碎骨，心中佈滿希看，將生命符號重新拼圖，打造一個更美的人生。
在有風吹過的季節，只有樹葉伴隨著起舞，剩下的只是寂寞在低語。就在這樣一個季節裡，歲月如歌。我輕輕地歌唱，你是否在聽？在所有的歲月中，你是否在蹉跎歲月？還是在譜寫著另一首與眾不同的歌？編一個不同於過往，嚮往未來的如花的夢。當風停後，一切恢復原樣。只是你還沒有找到目標嗎？
夢裡花開花落，人生漂漂泊泊。莫讓歲月如此落寞，在人生中應有充實的歲月之歌！
人教下九年級六單元歲月如歌作文 篇15
珍惜時間就是珍惜生命，珍惜了自己的時間，就是延長了生命。在我看來，多讀書，多求知，才能叫珍惜生命。
只要勤奮學習就是珍惜時間，古人云“讀書破萬卷，下筆如有神”，要多讀書，才能寫出好文章。
毛主席曾經說過，“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，但，書不可以一日不讀。”“業精於勤荒於嬉，行成於思，毀於隨”，現在正值讀書嘉年，不讀書，以後可能淪為一個廢物的。“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲”，唐代的大書法家顏真卿，不僅是大書法家，也是一位書人。“少壯不努力，老大徒傷悲”，現在不好好學，不努力加緊時間，以後還能成為有用之才嗎？
立身似立先，立學以讀為本。你開啟一本書就像交了一個朋友，時間就像海綿裡的水，只要願意擠，總是有的，這是魯迅評論時間的名言。
“腹有讀書氣自華，讀書萬卷始通神”，只要把精力都放在學習上，我相信，你的學習成績一定會“步步高”的。
關於珍惜時間，我還有一個小故事呢：“匡衡眾所周知，他是一個節約時間，不浪費自己的生命的人。他小時很窮，家裡連蠟燭都買不起，那大家可能會想，那匡衡家，那有多窮呢？白天，匡衡在田裡下地幹活，到了晚上，他還在家裡看書，這時候同學們可能就會問了，匡衡小時候不是很窮嗎，怎麼看書呢？當然，他還有妙招，就是，他把隔壁家的牆給鑿通了，不就有光了嗎？這下匡衡每天都這樣，白天放牛，晚上看書，就成了西漢大文學家了。
開啟一本書，就好像輕輕感受到淳淳揚柳風，撲面而來；就好像慢慢感受到濛濛杏花雨，從天而降；就好似全新體驗到浩浩竹林浪帶給你的輕鬆與快感。
讓我們一起珍惜時間，從我做起，讓我們一起珍惜生命。“一年之計在於春，一生之計在於勤。”
珍惜時間，你的生命之花才會開得更加鮮豔。
人教下九年級六單元歲月如歌作文 篇16
“明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎！
世人若被明日累，春去秋來老將至，朝看水東流，暮看日西墜，百年明日能幾何？”這首＜＜明日歌＞＞講述著一個期待明天，而讓今日閒過的故事，聽寒號鳥微弱的叫聲，大嚴冬中響起：“寒風凍死我，明日就壘窩”。秋風蕭瑟，嚴冬即將來臨，寒號鳥凍壞了，於是它說：“寒風凍死我，明日就壘窩”。天亮了，看看暖暖的陽光，還是先享受吧，明天再開始壘窩吧，又到了晚上?“寒風凍死我，明日就壘窩”。
寒號鳥又開始叫了，但是第二天它看到太陽公公在微笑，又不動了……日子一天天的流逝了，寒號鳥始終沒有履行自己的諾言，仍舊撲打著翅膀在寒風中唸叨著“寒風凍死我，明日就壘窩”。很快冬天來了，寒號鳥已被凍得奄奄一息了，但嘴裡還在微弱地喊著“寒……風……凍……死我，明日……”。是啊！時間是最公正的裁判，不管你是富有的還是貧窮的，都會公平的分配給你大好的時光，一年三百六十五天，一天二十四小時，八萬六千四百秒，不多不少，就看你如何合理安排了，也許有人會在一天裡創造出一項偉大的發明或是研究探討出一種新的元素，也許有人會在一天裡碌碌無為、虛度時光。那怎樣才能做到珍惜時間呢？那就要勤勉了，不讓一天閒過，每時每刻做些有用的事，戒掉一些不必要的行動，這樣你才會成為時間的主人，時間也才會對你微笑。讓我們不要在幻想明天或感嘆昨天了，我們最應該珍惜的應該是“今”，一個現實的世界。正如文嘉先生所說：“今日復今日，今日何其少，今日又不為，此事何時了？人生百年幾今日，今日不為真可惜！若言姑待明日至，明朝又有明朝事，為君聊賦今日詩，努力請從今日始”。我們是祖國的花朵更應該攜手共進，珍惜時間，讓我們珍惜時間，做時間的主人吧！
人教下九年級六單元歲月如歌作文 篇17
總是感嘆時間過得太快，純真的童年時光還歷歷在目，轉眼間卻已成為一個十四五歲的少女。有時看著白髮蒼蒼的爺爺奶奶，會感懷自己哪一天也會垂垂老去。但人生不能只由傷懷組成，我們應該微笑。正因為人生短暫，我們才更應珍惜每一個美好的瞬間和每一絲真誠的感動。那一次，讓我的感觸很深。當時有一次考試臨近，同學們都在拼命地複習著，如同臨敵而戰；而我卻在悠然自得地玩耍，一邊看著同學們努力地複習著，一邊想：唉！用得著這麼用功嗎，不就是一次普通的考試嘛，難不成考試前這麼看看就能拿個一百分。等到考試時，同學們都齊刷刷地拿起筆來寫，可是我卻坐在那裡拿著筆一個勁地發呆。
因為之前我根本就沒有複習，所以對於我而言，這些題目簡直就象天書一般。再看看別的同學，有的在冥思苦想，有的還在不停地寫著，這給我製造了很多壓力，終於在最後的時候，我也是硬著頭皮勉強做了一些。由於是剛考完試，同學們仍然在興致勃勃地討論著，看著他們一副歡呼雀躍的樣子，我的心就如刀割。就在這時，我的同桌她興奮地跑來對我說：“喂，看你垂頭喪氣的樣子，考得怎麼樣啊？你知道嗎，我這次好像對了不少了耶。”她一說，可把我的心給勾了起來：“哼！是又怎麼樣，不就是一次考試嘛。要是我之前有時間複習，說不定比你還厲害。”話剛說完，立刻遭到她的反駁：“你還說呢，我們都在複習，你卻在偷懶，怎麼會沒時間呢？時間是靠人一點點擠出來的，不是你說有就有，沒就沒的。只要你懂得利用每一分每一秒，就能成功。”我一時被她駁得無話可說，的確，每當我想要認真複習時，心就不安分地動起來，往往都是半途而廢。
其實，人的一生很短暫，時間也不會很多，但有的人卻能很出色，因為他們把握了時間。有的人荒廢光陰，時間就會變得很漫長，莎士比亞說過：“拋棄時間的人，時間也會拋棄他”。說的正是這個道理吧。所以我們必須珍惜我們現在的時間，就是在珍惜我們的生命。
人教下九年級六單元歲月如歌作文 篇18
最令人怵目驚心的一件事。是看著鐘錶上的秒針一下一下地跳動。是看著牆上的日曆一頁一頁地撕毀去。其實一個人的一生只有三天：昨天。今天。明天。而我們的昨天。早已在不經意中過去了。我們的今天。也在不知不覺中正過去——
昨天
昨天。是歷史的過程。是失敗的經驗。也是成功的記錄，是時間的告別。是空間的定格。也是永恆的象徵——昨天是我們成長的確良階段源泉。但它不能再度來臨。無法再為我們增添輝煌。生命是需要跋涉的。不管昨天你有多少功績。不管昨天你靈園裡開滿多少花朵。不管昨天你有多少懊悔。那都是屬於昨天的。
今天
今天。是一個新的開始。需要我們前進。還需要我們去孕育。你也許想在今天踏踏實實地幹一番事業。取得令人滿意的成績。但隨著時間的過去。你今天似乎什麼事也沒有做。於是想待到明天再重來。可是[人生百年幾今日。今日不為真可惜，若言姑待明朝至。明朝又有明朝事。"富蘭克林說過。[今天是人生唯一生存的時間。。"因此。我們要把握好今天。不然。再美麗的今天也只能鏵為昨天了。當時間存在時。要抓緊時間。因為當時間過去。便沒有了時間。
明天
明天。是未來。是生命的希望。是令人嚮往憧憬的。但說真的。世界上何曾有人真正見到過時間的到來。明天。明天。是不今天。這是懶人們最喜歡說的話。[明日復明日。明日何其多。我生待明日。萬事成蹉跎。"對明天寄以濃厚的希望。這是守株待兔的幻想。不要給明天太多的功課。因為我們每天只有一個明天。
當你虛度光陰時。不妨高聲朗育一下這首詩：
一個人的一生只有三天：昨天。今天。明天
昨天——已經過去了。一去不復返了，今天——它也正在你的腳下。分分秒秒地縮短！
明天——是未來。是希望。它正在向你召喚。向你招手！
親愛的朋友。讓我們好好地珍惜我們的一生吧！
因為——一個人的一生只有三天：昨天。今天。明天。
人教下九年級六單元歲月如歌作文 篇19
李白有詩吟：“今人不見古時月，今月曾經照古人。”月亮能長存，我們卻不能。時光無涯，生命有限，而我們的生活，不能只是吃喝玩樂，也不能盲目的學習，閒暇時，應該想想自己的人生追求以及總結自己近來的生活。
我知道自己不是一個很好的記錄者，甚至沒有那麼優美的語言，可是我比任何人都喜歡回首來時的路。我不斷地回首，佇立，思考。
每當到了夜晚，我躺在床上，眯著眼睛，隱約看到那一絲皎潔的月光灑在窗簾上，總會想起許多曾經不該做的事，只可惜如今已成遺憾。記得張愛玲曾說過：”回憶這東西若是有氣味的話，那就是樟腦的香，甜而穩安，像記得分明的快樂，甜而惆悵，想忘卻了的憂愁。”回憶不一定都是美好的，但擁有這樣一些回憶就已經很美好了。因為人的一生並不長，人生就像一次旅行，最美好的並不是你最終到達了哪裡，而是你經歷的那些沿途的風景。
有的時候，我會感到彷徨，會感到孤獨，會感到無助。在生活中我會遇到各種各樣的問題，例如“我的學習成績一直提高不了”，這就是我最苦惱的事情，第一次月考的成績發下來。頓時讓我信心全無。但是，班上有位同學給我寫了封信，他告訴了我最重要的兩個字“堅持”。這兩個字的含義便是要我堅信自己，再加上持之以恆的努力。在我們的生命中，總是要放棄一些東西，而堅持另一些東西，就如同“魚和熊掌，不可兼得。”而我要放棄的是一些閒暇的遊戲時光，堅持的是我的學習成績以及更高的人生目標。
正因為生命有限，所以我們才要經常的去清點我們的生活，不斷的反思我們的生活，這樣才能不斷的進步。而我就時常喜歡自己一個人發呆，因為只有這樣，我才能慢慢搜尋者過往的痕跡，慢慢的看著過往，慢慢的迎接未來，以前會有很多的不如意，但一切都會過去，只是再也回不去，時間不會等我們，它會慢慢溜走。
我看過春去春又來，花謝花又開，我想我明白，時光無涯，生命有限。
人教下九年級六單元歲月如歌作文 篇20
時間，它是人們生命中的匆匆過客，往往在我們不知不覺中，他便悄然而去，不留下一絲痕跡。人們常常在他逝去後，才漸漸發覺，留給自己的時間已經所剩無幾。也正是如此，才有了古人一聲嘆息：少壯不努力，老大徒傷悲。
時間流逝的無影無綜，去的快，來的也快。而能否把握時間，做時間的主人往往決定著一個人一生的命運。陶淵明說過：盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。人生短短數十秋，想要在如此短的時間內，取得成功，登上人生的頂峰，談何容易。也正因為如此，珍惜時間就顯得異常的重要。每個成功人士的背後往往有個珍惜時間的故事。
我們應該珍惜時間，我不是隻相信成功人士所說的，我自己也深受體會。在我小的時候，就是因為不懂得珍惜時間，所以每天早上起床的時候總是用各種說法說服自己多睡一會兒，這樣就使我天天上學遲到，不僅受到老師的批評，還使我失去了許多的早讀時間，清晨是一個人記憶力最好的時候，也是一個人精神狀況最好的時候，這個時間我錯過了，其餘時間在讀上5小時也比不上早讀時的30分鐘吧！後來我做了個試驗，我在早讀時認認真真的讀了讀書確實是比我在課餘的時候記得牢，記得準。我睡覺只是一時的舒暢，而我早點讀書不僅對我一生都有益，而且讓我養成了早起早睡的良好習慣。只要我門學會利用和珍惜時間了，儘管在一小時裡珍惜了一分鐘都是有用的，你想啊，一分鐘確實做不了什麼事情的，但是10個小時那就有10分鐘了，100個小時裡就有100分鐘了啊，所珍惜的100分鐘可以做多少事情了啊！
所以珍惜時間吧，珍惜時間，也就是珍惜生命。充分利用命運給我們的每一分鐘，每一秒。不要成為時間的奴隸，做時間的主人。到那時，讓這一個匆匆過客的時間，永陪伴在你我的左右吧……
人教下九年級六單元歲月如歌作文 篇21
逝者如斯夫，不捨晝夜。
——題記
古往今來，有多少名人志士，體現過珍惜時間的抱負；有多少文人騷客，寫下過利用時間的千古名句……可有誰真真正正的做到了呢？沒有。
我國著名的文學家，朱自清。那個不為五斗米折腰的朱自清。朱自清的《匆匆》，文中寫道：“洗手的時候，日子從水盆裡過去；吃飯的時候，日子從飯碗裡過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。我察覺他去的匆匆了，伸了手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去；天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。”時間正是如此，你不去抓它，它就會溜走。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”時間的寶貴，人人皆知。有的人在“未來”“現在”“過去”當中迷失了自我。有的人只抓住了未來，到頭來卻錯失了現在；有的人只看到了過去，最後也被未來拋棄；而又有聰明者，他小心翼翼的抓住了未來，慢慢地回望了過去，最終他還意外地得到了現在。燕子去了，還會再來；花兒謝了，還會再開；而在人身上，時間是有限的，生命結束了，便無可挽回。
“少壯不努力，老大徒傷悲”有人告訴過我們，年少時不努力，到你年老時只能傷悲。其實成功者與失敗者的區別就在“珍惜時間”上。成功的人珍惜每一分每一秒，才得以成就輝煌。而失敗的人則是得過且過，消磨時間。在他們眼裡，時間是漫長而無味的。只有當他們後悔的時候，才發現時間的寶貴。只可惜，悔不當初，時間如流水，一去不復返了。
人生近百年，又有多少春秋。向前看，以為時間悠悠無邊；而驀然回首，才發現生命揮手瞬間。時間是最平凡的，也是最珍貴的。金錢不能買，地位不可留。雖然每一個人都像題記中所說的一樣，不願浪費時間，但有誰能做到？
珍惜時間吧，朋友，不要讓它，一去不復返了！
人教下九年級六單元歲月如歌作文 篇22
孔夫子喟然嘆曰：“逝者如斯夫，不捨晝夜。”“日月逝矣，歲不我予。”
“燕子去了，有再來的時候，楊柳枯了有再青的時候，桃花謝了，有再開的時候。但是聰明的你，你告訴我，我們的日子，為什麼一去不復返呢?”是朱自清先生對時間匆匆的發問。
時間如白駒過隙，將風作為它的翅膀，翻飛在你我的談話間，彈指間，品茶間，嬉戲間，思考間...就是在這上下的翻間，流走了一段又一段青春年華。
記錄時間的多少，不停的從細細的縫中流下，它是時間的載體，他流走了時間也隨它的腳步走向未知的空間。當沙漏再從新調整時，你我的時間卻不能調轉，一去不返。
時間本就是生命的載體。朱自清先生《匆匆》中對時間的發問不正是對生命的疑問嗎?沈從文先生筆下時間的意義不正是生命的意義嗎?短短的數十載，這段從上蒼那借來的時間，在你我的遊弋間便匆匆流過，流逝了年華，那你我，有憑藉什麼來償還著段借來的時光。古有祖荻聞雞起舞的美談。惜三餘之佳話，現在的五分鐘口惜的說法;海論只希冀那三天的時光看盡她應該知道的一切，不都是因為時間太過匆匆嗎。
錶盤上的秒針一圈圈的轉過，分針也隨即跟上。一圈圈的轉過，時光也就流走在這一圈圈的轉動中而你我卻還猶豫在到底該不該償還著段借來的時光。
時間匆匆流過，轉眼間接近尾聲，感慨自己以前沒怎樣怎樣，期盼自己以後怎樣怎樣卻惟獨來將思想與目光定格在眼下數十行的漢字公式上。就讓時光流走在不著邊際的思想上，流走年華，流走希望。
時間真是匆匆，春以接近尾聲。夏的腳步也能被我側耳傾聽到，聽到6的腳步聲。
時間太過匆匆，轉瞬間一切都將結束，結束在6月時光裡的匆匆，流逝在自己的無限的感慨中，流逝在無限的希望中。
時間真是匆匆，聰明的你告訴我，到底是誰偷走了我們的生命，一去不返。難道你我真的讓那小偷偷走我們的生命，讓你我白白的走過這一段借來的時光。
人教下九年級六單元歲月如歌作文 篇23
人們常說時間對於醫生來說是生命，對於商人來說是財富，對於農民來說是豐收，對於學生來說是知識。
的確，時間對於我們來說是很重要的。假如沒有時間，人們的日常生活將會被擾亂，世界將會一片混亂，所以我們要珍惜現在的每分每秒。但有些人卻不這樣認為。
我曾記得有一次臨近考試，我們班有的同學利用自習時間與周圍同學侃侃而談，。過了大約十分鐘，老師來到教室看到這種場面都驚呆了，臉色蒼白，似乎剛生了一場大病一樣。老師連忙勸說：“即將段考，你們怎麼還有心思在說話，難道你們不覺得這是一名中學生的恥辱嗎？你們應該有效的利用時間。時間如流水，流出去便不復返。為人魯迅就是用別人喝咖啡的時間創造大量的文學作品，你們應該以魯迅為榜樣，珍惜現在所擁有的每一分每一秒。”這時同學們的頭便向成熟的麥子低下來，可是還有一兩個在高談闊論來虛度光陰。老師沒有辦法，失望傷心的走出教室。
哎！這些可憐的人都不懂得珍惜時光，充分的利用時間，真是可悲可笑至極。我記得有那麼一句詩：“少壯不努力，老大徒傷悲。”這些人到白髮蒼蒼時一定會後悔的。朱自清說得好：燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。這句話說明世間萬物都有復甦的機會，但惟獨時間不能倒流。古人也曾說過：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”這句名言也會讓人感到光陰似箭，日月如梭，只有珍惜時間才會有收穫。
同學們，我希望你們以後不要再浪費和拋棄時間了，莎士比亞說得好：拋棄時間的人，時間也會拋棄他。
同學們，珍惜每一天吧！珍惜一切美好的事物，你將會看到生命的步伐在歡快的舞蹈，舞過鮮豔的百花，舞過盪漾的荷塘，舞過飄落的楓葉，舞過純潔的飛雪，舞向美麗的天堂。
人教下九年級六單元歲月如歌作文 篇24
“明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。”這是《明日歌》中短短的幾句話，給了我深刻的印象，我們就應該珍惜時間，珍惜著每一分每一秒。
記得一次期中考試之前，同學們都認認真真的複習，而我根本就不想寫，不想看，更不想背。因為我每次考試都是全班第一，這次期中考試對我來說那是小菜一碟的事，於是我就在別人學習的時候不不停的玩耍，別人玩時我還在玩，早就把珍惜時間忘到了九霄雲外，我還對同桌說：“幹嘛學這麼帶勁兒啊？陪我玩會兒唄。”
而他卻說：“我們要珍惜時間，不能浪費每一分每一秒，只有珍惜了時間，認真複習，我們才能取得好的成績。”我聽了，心裡很不是滋味。心想：不用你來教訓我，你這個書呆子也真是的，不陪我玩，我自己玩。
期中考試如期而至，我雄赳赳氣昂昂的來到了考場。考卷一發下來，我看了看試卷，頓時傻眼，那些題看起來都似曾相識，但是又是那樣的陌生，數字，字母在我眼前不停地跳動著，彷彿在嘲笑我一般。看著其他同學刷刷地寫著卷子，我心裡像熱鍋上的螞蟻團團轉。我抓耳撓腮，胡亂的做題，硬著頭皮交上卷子。我後悔當初沒有珍惜時間，沒有好好複習，可是後悔又有什麼用呢？被我拋棄的時間永遠也回不來了。
那天我們去學校領試卷。同桌的總分是386分，而我的總分是311分。自以為很聰明的我，看著那可憐的數字，心裡五味雜陳。我知道這樣的分數是我沒有珍惜時間的後果。我放棄了時間，時間也把我狠狠的拋在了身後。那一刻我流下了悔恨的淚水。
從那以後，我再也不敢浪費每一分每一秒了。高爾基說：世界上最快而又最慢，最長而又最短，最容易被人們忽視而又最令人後悔的是時間。是啊，時間都是在我們不經意間悄悄的流逝。所以不管我們做什麼事情，都要爭分奪秒，緊抓時間。
人教下九年級六單元歲月如歌作文 篇25
朱自清說，“洗手的時候，日子從水盆裡過去，吃飯的時候，日子從飯碗裡過去，默默時，便從凝然的雙眼前過去。”的確，時間確實過得很快，而且一去不復返，再也回不來了。所以，我們應該珍惜時間，不要浪費時間。
人的一生也就只有七八十年，平均也就三萬多天，一百八十餘萬小時。可能有人會認為我們有充足的時間，其實不然。有時，在我們舉手投足間，幾分鐘就過去了。也可能是說幾句話，看一個故事，聽一首歌曲，時間就渾然不覺地溜走了。因此，我們更要抓住碎片時間。上天對每個人都是公平的，給了我們一樣多的時間，只是有人更會抓緊時間罷了，所以他們成功了。
"百川東到海，何時復西歸。少壯不努力，老大徒傷悲。"是啊！現在我們不努力，那何時努力呢？難道要等老了再徒自悲傷，後悔當年自己沒有努力嗎？可這一切都太晚了，時間是回不去的。百川東到海，何時復西歸呢？時間一去不復返呀！一分一秒都是那麼珍貴，千萬不要浪費啊！
儘管如此，但我在生活中還是不能很好的支配與節約時間。隨著我進入到五年級的學習中，學習任務也比以前增加了許多，難度更大了。通常要十點多鐘才能睡覺，而以前寫完作業後還能休息一下，十點不到就能睡覺了。除了難度和數量增多導致現在的壓力增大，我認為還有我自身的原因。也許是我沒有支配好或節約時間，或者是拖拉？總之，或許我還可以擠出更多碎片時間，做更多有意義的事，鞏固一下所學習的知識。
時間一去不復返。也許我對這句話理解得不夠深刻吧！我應該更加得珍惜時間，戒掉開小差、拖拉的毛病，節約出更多的時間，背單詞、看有益的書籍、刷些數學題、跳跳繩、練練琴……我要現在努力，不到老時徒自悲傷，抱憾而終。
盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。
人教下九年級六單元歲月如歌作文 篇26
時間是駛向未來海岸的船，時間是蓄積成生命長河的水滴，時間是獲得成功的奠基石，時間是平凡的，也是珍貴的。
魯迅說過：“時間就像海綿裡的水，只要願擠，總還是有的。”奧斯特洛夫斯基說過：“對時間的慷慨，就等於慢性自殺。”是呀！時間就如潑出去的水，更如雨後的彩虹，如曇花一現，雖美麗卻轉瞬即逝。珍惜的收穫了，浪費的遺憾了，因此，我們應該珍惜時間。
古往今來，每位名人的成功都是來源於他們對時間的珍惜。
就說說大洋彼岸的偉大發明家愛迪生吧！一次，愛迪生交給了他的助手一個任務——量出燈泡的容積。吩咐完畢，愛迪生又埋頭馬不停蹄地工作了。過了好半天，卻看見助手拿著軟尺在測量燈泡的周長、斜度，並拿了測得的數字伏在桌上計算。愛迪生見了，生氣地說：“浪費，這真是太浪費時間了！你將水灌進空燈泡中，再算出水的容積不就大功告成了？”助手這才恍然大悟，愛迪生語重心長地說：“人生太短暫了，太短暫了，要節省時間，多做事情啊！”
不僅僅是愛迪生，著名的籃球運動員科比也是個特別珍惜時間的人。眾所周知，科比的幸運戰袍是8號，可令人費解的是後來他將的8號球衣換成了24號。人們眾說紛紜，後來科比解釋道：24代表24個小時，時間是重要的，因為珍惜時間，努力練習，把握好每一天，才會在每次進攻中都有完美的表現。所以他用24號球衣警示自己時刻珍惜時間。
在我們的身邊珍惜時間的例子還不計其數。如被稱為“亞洲飛人”的劉翔，他用12。88秒的時間打破了世界紀錄，讓世人為他驕傲，為中國驕傲。如果不是他平時在訓練中珍惜時間，分秒必爭，現在何以能取得如此大的成就。邰麗華——一位容貌出色的少女，可惜天生聾啞，但她並不放棄，珍惜每一分每一秒。最終，她的“千手觀音”使她名揚中國。
太陽落了有再升的時候，月亮缺了有再圓的時候，但是正如陶淵明說的，“盛年不重來，一日難再晨。”所以我們應該珍惜時間，充分利用這每一分、每一秒。
人教下九年級六單元歲月如歌作文 篇27
時間快時比獵豹還快，慢時比烏龜還慢，在我們高興的時候走的很快，在害怕時卻走得很慢，星期天我在家做作業時，遇到難題，正準備“渾水摸魚”時，爸爸卻來了。還有一次，爸爸媽媽都出去了，只剩我一人在家，看著沙發上空無一人，又聽到外面奇怪的叫聲，我感到很害怕，可這一夜卻怎樣也過不完。在下課時，我們跳皮筋跳得起勁時，上課鈴卻響了，哎！時間啊時間，你就不能走慢一點嗎？
我聽到某個人的心聲了：時間，你是在捉弄我們麼？我真想把你痛打一頓，但是時間很公正，不是嗎？他不會給這個人少一點，那個人多一點想到這裡，我不由的產生一種敬佩之情。俗話說得好：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，不管怎麼樣，我們都要珍惜時間，絕不能浪費一分半秒，否則，只會害了自己啊！
今天，爸爸他使我懂得了珍惜時間，讓我知道了時間是多麼得寶貴。所以一定要珍惜，不要浪費。
今天下午，我在房裡看書、寫作業。才做了十五分鐘，我就開始玩了。被爸爸看見了，爸爸嚴厲地對我說：“你怎麼又開始玩了呀！”而我卻滿不在乎地說：“今天是星期六，明天還可以做的呀！有什麼關係呢？”於是爸爸就語重心長地對我說：“你今天的事放在明天做，就等於浪費了一天的時間。”爸爸頓了頓，又說：“假如你一天浪費十分鐘，一年要浪費多少分鐘，兩年又要浪費多少分鐘，三年、四年、五年呢？”我想了想這樣一年要浪費3650分鐘，兩年就要浪費7300分鐘，三年、四年、五年……天哪，我不敢再想下去了。於是我羞愧對爸爸說：“爸爸，您放心吧！我一定會抓緊時間做作業的，不會再浪費時間了。”爸爸聽了我的話就笑著對我說“這就對了，珍惜時間就等於延長一個人的生命。”“我知道了，我以後一定會珍惜時間的。”我也笑著對爸爸說。
今天爸爸使我懂得了珍惜時間，你呢？是不是也和我一樣懂了呢？
人教下九年級六單元歲月如歌作文 篇28
不知不覺中，時間悄悄地從我們的身邊逃走了！
我現在已經是五年級的學生，從讀學前班開始算起，自己也是待在這個學校六年了。記得，讀學前班和一年級的時候，我和同學之間都還很陌生，因此也就不怎麼來往。讀到二年級，每個人都有了一個或幾個比較好的朋友。讀到三年級，同學之間就都覺得更熟悉了。讀到四年級，就都感覺到大家聚在一起的時間沒有多少了。如今，忽然間上了五年級，我們好像也忽然長大了，大家都很捨不得離開這個學校，一想到要小學畢業了就很難過。
是啊，時間是從來不等人的。從現在開始，我們就要好好地珍惜時間，好好地珍惜歡聚一堂的美好時光，好好地珍惜每一次綻放在陽光下的微笑。長大了，就肯定會各奔東西。到那時候，我相信，我們這些小學同學是互不相忘的。因為小學的這片領地裡，不僅有和我從小一起長大的婉嫻、鳳婷以及楊楚羿……還有和我們在一起五個春秋了的龍老師與吳老師。老師啊，謝謝你們！儘管我們平日裡那麼無理取鬧，儘管你們也都會偶爾大發脾氣，可等你們氣完了，怒火也就熄滅了，依舊對我們像以前一樣那麼好。
不知不覺中，時間悄悄地從我們的指縫間逃走了！
眼看著還有一年半的時間，我們就都要離開這個班、離開這個同樂小學了。
等到畢業的那一天，我們肯定會因為好朋友的離別而傷心哭泣的。小學階段，是一段值得懷念的歷程；小學校園，也是一個栽花種草的美好的地方。
可是，時間不能倒轉。同學喲，時光老人的步伐已經不等我們了，他每時每刻都必須匆匆上路，哪怕前方就是讓人感到心驚肉跳的地雷陣，他也決不回頭看我們一眼。
“少壯不努力，老大徒傷悲！”只要記住了，我們就能夠走向碩果累累的金秋。
不知不覺中，時間悄悄地從我們的掛曆上逃走了！
人教下九年級六單元歲月如歌作文 篇29
時間就是金錢，時間就是生命；一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰等各名句都是表示時間的`重要性。
少年易老學難成，一寸光陰不可輕。意思是：少年很容易變老，學東西也很難學成，所以，一點時光都不可浪費。對於一些懶惰的人，總會有理由找藉口，總是今天的事情拖到明天做，然後繼續明天、明天……總而言之，會有無數個明天到最後才後悔莫及。而一些勤奮的人總會把每天要做的事情做一張表格有規有趣的完成。甚至還會把明天一部分的事情做完。
有些人說時間是不公平的。錯，時間對每個人都是公平的，在一天中每個人都有24個小時，不可能多一分鐘或少一分鐘。在一天24小時中就要看看你做了些什麼，如果你做了一些比較有意義的事情，那麼對你來說時間過得總是很快；但是對於那些整天無所事事的人來說，時間總是過得很慢很慢。
“逝者如斯夫，不捨晝夜”。這句話形象地表明瞭時間是不停的流逝，時間是不會等人的。處於青少年的我們就應該更珍惜當下的光陰。在我們年輕益壯的時候，何必不拼搏一下闖出一片天。這樣當在你晚年的時候才會安心。不要等到老的時候坐在輪椅上，走不動的時候才後悔自己為什麼不在年輕時拼搏一把。
每當期末考試前，總會有些尖子生熬到凌晨，甚至在星期天的時候還會通宵一直在複習，都希望在期末時能取得一個好成績，給自己一個滿意的答覆。而有些無所事事的人會打遊戲直到通宵，這種人純屬在浪費時間，為什麼不去做一些有意義的事情呢？
每次週末回到家，家長總會給我講一些大道理：“在初中，是每個青少年叛逆的時期，但也是每一個青少年最重要的一段時期。如果你想在未來生活會更輕鬆一點的話，那你現在就更加努力一點；因為你的未來還很長，就只有這幾年讓你拼搏。”
所以趁現在我們還可以為人生拼搏一把的時候抓緊時間學習吧，時間過的很快，不要等到老的時候後悔莫及！
人教下九年級六單元歲月如歌作文 篇30
時間就像路上一道道美麗的風景，一不小心就會錯過；時間就像奔流不息的好溪水，一去不復返；時間就像一個個沙漏，一直不停地流著；時間就像一陣陣涼爽的風，來不及感受就匆匆的走了。原來，時間是這麼的寶貴。如果我們一不珍惜，它就會悄悄的溜走。
時間，它來也匆匆，去也匆匆。一天的時間，一年的時間，轉瞬即逝的從我們身邊消失，所以，我們要好好珍惜時間。同學們，你知不知道每個成功人士的背後都有一個珍惜時間的故事，如：魯迅。
魯迅，偉大的思想家、革命家、文學家。在他成功的道路上，最重要的一條經驗就是珍惜時間。魯迅的一生都是在拼時間。他說：“時間，就像海綿裡的水，只要你去擠，總是有的。”因為時間對任何人都是公正的。有志者，勤奮者，善於去掙，去擠，它就有；親人、懶漢，不去掙，不去擠，它就沒有。
魯迅，他就是一個善於去擠時間，去支配時間的勤奮者。他的一生多病，工作條件和生活條件都不太好，但他每天都要工作到深夜，第二天起床後，有時連飯也顧不得吃，就又開始工作，一直到吃晚飯時才走出自己的工作室，實在太困了，就和衣躺到床上，打了個盹，醒來之後泡一壺茶，抽一支菸，又繼續寫作。
魯迅習慣以各種形式鞭策自己珍惜時間。在魯迅臥室裡的牆上掛著勉勵自己珍惜時間的對聯和最崇拜的人。魯迅曾說過：“美國人當時間就是金錢，但我想，時間就是生命，無端空耗別人的時間，其實是無異於謀財害命的。”魯迅先生最討厭那些“成天東家跑跑，西家坐坐，說長道短的人。”
像這樣珍惜時間的例子舉不勝舉，讓我們以他們為楷模，珍惜時間，好好利用時間。
光陰似箭，日月如梭，時光匆匆，轉眼消失。是的，人的一生很短暫，時間也不多，但有的人很出色，因為他們把握了時間。有人荒廢光陰，時間就會很漫長，莎士比亞曾經說過：“拋棄時間的人，時間也會拋棄他。”說的就是這個道理吧！所以我們要珍惜現在的時間，努力學習。
人教下九年級六單元歲月如歌作文 篇31
“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時，黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲”。時間正如朱熹先生所說的那樣，轉眼間便飛逝而去。因此，我們要珍惜時間。因為，時間在我眼中就是財富，沒有時間，便沒有一切。因此，我們一定要視時間如財富，不讓它白白“溜”走，不讓我們的一生一事無成。
偉大的文學家、思想家、革命家魯迅先生便是我們珍惜時間的楷模。他十二歲在紹興城讀私塾的時候，父親正患重病，兩個弟弟年紀尚幼，魯迅不但要經常上當鋪，跑藥店，還要幫助母親做家務；為免影響學業，他必須作好合理的時間安排。此後，魯迅幾乎每天都在擠時間。他說過：“時間，就像海綿裡的水，只要你擠，總是有的。”所以，他總是把別人喝咖啡的時間都用在學習上。魯迅讀書的興趣十分廣泛，更喜歡寫作，對於民間藝術，特別是傳說、繪畫，也深切愛好；正因為他廣泛涉獵，多方面學習，所以時間對他來說，實在非常重要。他一生多病，工作條件和生活環境都不好，但他每天都要工作到深夜才肯罷休。在魯迅的眼中，時間就如同生命，他曾經說過：“時間就是性命，倘若無端的空耗別人的時間，其實是無異於謀財害命的。”因此，魯迅最討厭那些“成天東家跑跑，西家坐坐，說長道短”的人，在他忙於工作的時候，如果有人來找他聊天或閒扯，即使是很要好的朋友，他也會毫不客氣地對人家說：“唉，你又來了，就沒有別的事情能做嗎？”魯迅先生是我們珍惜時間的楷模，同學們，讓我們從現在開始行動起來，珍惜時間吧！因為，時間就是財富。
“日子像念珠一樣，一天接著一天滑過，串成周，串成月。”是啊，時間流逝的飛快，就像一個小朋友轉眼間便長大成人。時間往往對不珍惜的人很殘忍，讓他一生一事無成，對珍惜時間的人卻無比的疼愛，讓他成就功名。同學們，讓我們視時間如財富，從現在開始珍惜時間，努力從今天開始吧！因為，時間就是財富。
人教下九年級六單元歲月如歌作文 篇32
光陰似箭，日月如梭，時光匆匆，轉眼消失。是的，人的生命是有限的，只有珍惜時間，才能讓有限的生命創作出無限的價值。不惜寸陰於今日，必留遺憾在明天。我們必須知道時間是構成生命的材料。我們一定要視時間如自己的生命，不讓時間白白溜走，不讓我們一生都一事無成。
魯迅是珍惜時間的楷模。我們要像魯迅先生一樣珍惜時間，努力工作。偉大的領袖毛澤東主席評價魯迅先生是一個偉大的“文學家，思想家，革命家”。魯迅先生成功的一條重要經驗就是珍惜時間。魯迅先生不僅珍惜自己的時間，也珍惜別人的時間。他參加會議，從來不遲到，也絕不讓人等他。就是下大雨，他也要冒雨準時趕到。他曾經說過：“時間就是性命，無端的空耗別人的時間，其實是無異於謀財害命的。”同學們，只有珍惜時間，才能走向成功的彼岸。
像魯迅先生這樣珍惜時間的人還有許許多多。我國的地質學家，李四光。在外地考察時經常用石頭做枕頭睡覺，一但被石頭磕醒來，馬上又開始工作。
著名的數學家陳景潤十分珍惜時間，他曾給自己擬訂出一張工作時間表，把一天二十四小時的分分秒秒都充分運用起來。即使在路上走，也再讀讀背背，他的英文、俄文、法文、德文四門外語的單詞，就是這樣掌握的。
德國的大詩人歌德，小說家和劇作家。寫出了浮士德、少年維特之煩惱等世界名著。他從不肯白白浪費時間。歌德曾經說：“善於利用時間的人，永遠找到充裕的時間。”
名人珍惜時間的例子舉不勝舉，日子像滑珠子一樣，一天接著一天滑過，串成園，串成月，是啊，時間流逝飛快，就像一個小朋友轉眼長大成人。時間往往對不珍惜時間的人很殘忍，讓他一生一事無成，而對珍惜時間的人卻倍加疼愛，讓他們成就功名。
因此，我們要珍惜時間，把握時間，抓住時間，從現在起努力學習，認真做事，爭取做一個優秀的小學生。
人教下九年級六單元歲月如歌作文 篇33
“明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。”《明日歌》裡短短的幾句話說明了時間的珍貴。請大家珍惜時間，珍惜我們渡過的每一分，每一秒。
還記得那一次快到期中考試了，只見同學們都見縫插針地認真複習，書上的知識點複習複習一遍又一遍，錯題練了一遍又一遍，而我一點兒也不想背，一點兒不看，一點兒也不想寫。因為每次考試我都考的很好，我認為這次肯定也能考出好成績，所以就毫不在乎地把用來複習的時間全用在了玩耍上。我還跑過去對任心雨說：“學這麼帶勁幹嘛，你學習又不差。不用這麼用心！”他淡淡一笑回答到：“要抓緊時間，臨陣磨槍，不快也光。如果你不珍惜時間，那麼時間也會把你拋在腦後。”聽了他的話，心想：真是個書呆子，不跟我玩我就自己去玩。就這樣，我天天玩耍，不是玩遊戲，便是看電視。我完全沒有把時間放在眼裡。
期末考試如期而至，當我拿到卷子時，我傻了眼，眼前的題都似曾相識，可是又是那樣的陌生，那些數字，文字在試卷上不停地跳動著，好像在嘲笑我似的，這可怎麼辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。只好在心裡嘆氣：唉，這不正是考前不努力，考試徒傷悲嗎？我又抬頭看了看任心雨，他正在奮筆疾書地寫著。唉，想想自己現在的狼狽，真是早知如此，何必當初呀！
領通知書的那天，我看到任心雨考了390多分，而我只有340分，看著那可憐的分數，我心如刀割，回想起以前的所作所為，我特別的後悔，可是被我荒廢的時間再也回不來了。正如任心雨所說：我拋棄了時間，時間也狠狠地把我拋在了身後。
古人常說：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。從那件事中我明白了時間是多麼的寶貴。於是在以後的時間裡我經常和時間賽跑，每當我爭分奪秒的完成一件又一件的事情時，我就特別的自豪，因為我抓住了時間。
人教下九年級六單元歲月如歌作文 篇34
古來一切有成就的人，都很嚴肅地對待自己的生命，當他活著一天，總要儘量多勞動，多工作，多學習，不肯虛度年華，不讓時間白白地浪費掉。--鄧拓
昨天帶著回憶默默地逝去了，今天攜著希望悄悄地來臨了，而明天又閃爍著光輝等待著人們。有人沉浸在回憶中，他們依戀昨天；有人沉醉在夢幻中，他們期盼著明天，這兩種人，都忘記了最應當珍視的是寶貴的今天。
今天，不就是短短的一天嗎？我從明天開始勤奮學習。今天，不就是區區的24小時嗎？我從明天開始認真工作。今天，不就是一年的1/365嗎？我從明天開始為共產主義事業奮鬥（有些人是這樣想的，也是這樣做的）。朋友，你為什麼把要做的事情放到明天，一切從明天開始呢？日月匆匆，到了明天，明天又變成今天，而每個今天之後都有無窮無盡的明天。那麼，你的決心，你的理想，哪一天才能變為行動、變為現實呢？時間對於學者來講：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”學者只有珍惜時間才能創造自己的價值，為人類的文明發展，開拓新的知識天地。科技才能進一步發展，為祖國騰飛奉獻自己的才華。反之，不珍惜時間，碌碌無為的過日子，明日復明日，不但毀了自己的前程，還給國家帶來經濟上的損失。
時間對於軍事學家來講，珍惜時間就是勝利。紅軍要飛渡金沙江，夜以繼日地行軍，其目的就是爭取時間，奪取勝利。可見珍惜時間是多麼重要，這關係著祖國的生死存亡。
時間對於經濟學者就是金錢，就是效率。隨著改革開放的大潮，時間越來越被人們重視，往日工作散怠，做一天和尚撞一天鐘，吃大鍋飯的現象越來越少，呈現在眼前的是抓緊時間創造效益，創造財富。
珍惜時間就是珍惜生命，生命對於每個人都很重要，我們每個人都應好好地珍惜時間，創造自己的生命價值。
人教下九年級六單元歲月如歌作文 篇35
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”“少壯不努力，老大徒傷悲。”古人的名言言尤在耳，但真正讓我領會到不浪費時間，必須珍惜時間的道理，是在這個特殊的寒假裡。
今年因為新型冠狀肺炎疫情，我們經歷了一個特別長的寒假一一延期開學、沒有輔導班。老師讓我們在家上上網課，記記筆記，媽媽上班去了，老師又沒有做時間的限制，前幾天我根本不把上網課的事放在心上，早上一直睡到很晚，家人喊了許多次都不想起床，老師上早晨八點開始早讀，我也懶得讀了，就直接去上網課，而上網課時也心不在焉，只是拿著筆在書上隨便記一記做做樣子，時不時看看窗外或者玩玩別的東西，又或者做些小動作，直到有一次，老師讓把作業和課堂筆記拍到群裡的時候，我也只是隨手一拍，並沒有太在意，可是到了第二天，老師在群裡發道：昨天有幾位同學作業做的不是很認真，我心裡一涼，也在住下翻，發現老師發的名單裡也有我的名字，媽媽看到了，看了我一眼，語重心長地對我說：“蜜蜜，你雖然也在學習，但你沒有好好珍惜時雖然現在沒有正式開學，但不能白白浪費這麼好的時光啊！”
這件事後，讓我深有感觸一年之計在於春，一日之計在於晨。”於是我下定決心要好好學習，不能白白浪費早晨的大好時光，之後幾天我每天都早早起來晨讀，認真上課，並且做好課堂筆記，作業也寫持格外認真，終於功夫不負有心人，幾天後老師又在群裡釋出了一條資訊：近幾天有許多同學作業完成的很認真哦。我滿懷期待的往下滑，哇，我的名字也在裡面，我興奮不已，決定以後都要好珍惜時間，再也不浪費了。媽媽也用溫柔的眼神看我，似乎在說：“蜜蜜，你真棒！”
“一萬年太久，只爭朝夕。”“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。”珍惜時間才能取得成功，我們都要珍惜年少的時光，不能就這樣白白浪費了。
人教下九年級六單元歲月如歌作文 篇36
時間是一個偉大的作者，忽視它的人，結局必是黯淡的；珍惜它的人，結局自然是完美的。今天，我在聽了這麼多名人珍惜時間的故事之後，不由得想到了身邊的這位同學。
記得那節課上，鈴聲打響後，已有十分鐘了，老師還沒有來。同學們慢慢地躁動了起來，好多同學開始嘰嘰喳喳地嘀咕著，放下手中的筆，扔下手裡的書，不停地和兩邊的同學嬉戲打鬧。又過了十分鐘，原本一些安靜的同學也按捺不住不安分的心，開始打打鬧鬧，聲音越來越響，整個教室瞬間就成了鬧哄哄的水簾洞。但有一位同學卻顯得格外不同，只見她端坐在書桌前，完全不同顧前後同學的吵鬧聲，不停地寫著作業，好似她跟同學們不在同一間教室。看著她低著頭分秒必爭的樣子，我真是佩服得五體投地。
不僅如此，每每下課，她又總是如一支離弦的箭一般飛出了教室，奔向食堂，匆匆地將飯送入嘴中。一邊的同學正大聲聊著天，好久才慢吞吞嚥下一口去。她卻不一樣，時不時地看看錶，生怕自己沒能趕上指定做作業的時間。
她就是這樣，把時間看得比金子還要寶貴。記得有一回，我到她家中做客，看見她的書桌上堆了一些練習卷、模擬卷。我不解地問她：“哇，不是吧，你媽媽給你買了這麼多的練習卷！”沒想到的是，她竟會這樣回答：“不是啊，不是馬上要考試了嗎？我覺得自己還有些方面需要加強，所以就讓我媽媽給我買了些練習的卷子。反正我作業完成得快，刷刷題，剛好可以把空閒的時間利用起來。”我聽了，自是暗暗欽佩，同時想到自己做作業時拖拖拉拉，浪費了寶貴的時間而感到羞愧不已。
果然，考試成績公佈後，她如願地成了全級段的第一名，而我卻退步了。同學們都感嘆她厲害，可又有幾個人看到了她惜時如金的一面，又有多少人知道她無時無刻不在分秒必爭！
時間是一位偉大的作者，它會給每個人寫出不一樣的結局。而像她這樣珍惜時間的人，怎會沒有個完美的結局？
人教下九年級六單元歲月如歌作文 篇37
花兒珍惜每一滴甘露，傲然開放，絢爛了整個春天；蜜蜂珍惜每一朵小花，辛苦採蜜，釀出了最甜的蜂蜜；夏蟬珍惜每一天的生活，盡力鳴叫，留下清脆的歌喉。
不懂事的我們迎來了人生的一個轉折點——叛逆期。揮舞著青春的旗幟，大喊著：“青春萬歲！”做著一切我們自以為有意義的事，殊不知，時間正從我們的指尖，從我們嘻笑的嘴邊，從我們的髮絲中，悄悄的，如沙子般流向了一個看不見的地方。
高三，意味著什麼？是小溪分流的地方，還是人生路上一個懸崖峭壁？當我們盡力揮灑汗水的時候，是否看到背後父母，老師期盼的目光，是否聽到時光在滴滴答答飛快的流逝？
我們經歷的不多，在那十八歲的天空中並沒有幾顆耀眼的星星。但那些我們不曾留意的，像白雲朵朵，充斥了整片天空，比如說父母的關懷，比如說同學的友誼，又比如說老師的幫助。
但考試的失意，家人的逝去，同學的背叛。凡此種種，都讓我感覺失去了所有，於是我變得更加叛逆，不願聽父母，老師的話。但是，自從上了高二，我發覺我變了，學會了靜靜地思考，冷靜地分析。恍然間，好像我死死地拉住了時間，拉住了即將隨我而去的一切事物。有一首歌唱道：“珍惜所有，包括你不曾擁有的。”是啊！我們為何總是抱怨那些痛苦呢？轉身看看，我麼所擁有的，並不比別人少啊！父親頭上的白髮，母親眼角的皺紋，那是我們所擁有的親情。健康的身體，堅強的意志，那是我們所擁有的青春和激情。同學的安慰，朋友的鼓勵，那是我們擁有的友情。老師的幫助，老師的指導，那是我們擁有的師生情。
感謝高三，感謝你讓我明白了許多。
感謝高中，感謝你帶給我那麼多的財富。
感謝高中，感謝你讓我多了一分珍惜。
我不知道今後的路會是如何，但我會銘記：珍惜所有，珍惜身邊的點點滴滴。
人教下九年級六單元歲月如歌作文 篇38
高爾基說過：“世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被人忽視而又最令人後悔的就是時間了。”的確，光陰似箭，日月如梭，時光匆匆，轉瞬即逝。人的一生是有限的，要怎麼才能讓有限的生命散發出無限的魅力呢？那就是珍惜時間。不惜寸陰於今日，必留遺憾於明天。只有這樣才能在自己的時間裡留下絢麗彩虹！
時間是高掛在天空中的一道彩虹，留給我的是七彩斑斕；時間是盛開在懸崖邊上凌寒獨放的一枝梅花，留給我的是芬芳鬥豔；時間是綻放在瑞雪紛飛裡的一束陽光，留給我的是驕陽似火的情懷。
人生只有一次，它提醒我們要珍惜這易逝的時光。把時間花在解決今天的事情上，遠比花在為昨天的事情而後悔上更有意義。
比如風華正茂的我們吧！當我們正在利用時間去做一些無謂的事情時，時間的一分一秒就已經在一點一點的消失。這真是瞎子點燈——白費蠟了。唉，這就像潑出去的水一收不回，白布進染缸一洗不淨一樣，只好眼睜睜地看著時光流逝了。真是撿了芝麻丟了西瓜了。
不過，聰明在於學習，天才在於積累。有的同學可是亡羊補牢——為時不晚。他們到什麼山就唱什麼歌，牢牢地抓住了這時機不可失，時不再來的時間了。愛迪生曾說過，我始終不願拋棄我的奮鬥生活，我極端重視奮鬥得來的經驗，尤其是戰勝困難後所得到的愉快，一個人要先經過困難，然後踏進順境，才能覺得受使用者知識，真是鳥貴有翼，人貴有志，學貴有恆。
要想不讓時光流逝，就一定要合理安排時間，利用時間。如：利用課餘時間回顧老師之前所講的內容。完成家庭作業後，可以看一下課外書。星期天時，可以寫作，可以讀書，可以補習等。……
假如我能搏擊藍天，那是時間給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是時間給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是時間給了我永遠的光亮！其實，把握時間並不難，只要方法對了，方能百戰百勝。
同學們，讓我們好好的珍惜時間。在小學六年來畫上一個最完美的句號。
人教下九年級六單元歲月如歌作文 篇39
我的爺爺是個老頑童，十分愛鬧、更愛笑，每次爺爺看到我玩得開心、吃得盡興時。總會笑眯眯地看著我，自言自語地說：“現在孩子真幸福呀！趕上新時代，真好！”每當這時我就纏著爺爺給我講過去的故事。
爺爺告訴我，在他小時候人們的生活非常貧窮，都是吃了上頓沒下頓。鬧饑荒時，地瓜葉子吃完後，就煮樹葉吃，樹葉吃完了，有的人扛不住了，就餓死在寒冷的冬天。衣服都是穿了又補，補了又穿。渾身上下都是補丁。就像有一句諺語說的，新三年，舊三年，縫縫補補又三年。在炎熱的夏天裡，得臉朝黃土背朝天地在地裡幹活。在寒冷的冬天裡，沒有厚的棉被，一家老小隻能縮在四面透風的屋子裡相互取暖，日子過得很悽苦……
我聽著聽著，入了迷，爺爺雖是笑著說的，可是，他們這一輩人的背後又付出了多少呢？只有堅強咬著牙挺過來的人，才會露出那麼欣慰的笑容。
回首過去，看看現在我們生活在新時代，住著舒適的大樓房，好吃的東西應有盡有。從我們哇哇落地的那一刻，就享受著和平、安定的生活。擁有幸福快樂的童年，祖國也在無時無刻的關心我們，讓我們坐在寬敞明亮的教室裡聽著老師諄諄教誨，學校都設有圖書館，供我們在書海里自由翱翔。我們是幸運的，當我們戴上鮮豔的紅領巾時，就意識到自己長大了，就要具備為他人著想的心。
古人說的好：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，就是教導我們學會珍惜時間，珍惜現在。我相信，在不遠的未來，我們的生活會更加美好。我幻想著我們的未來，未來的學校，會是什麼樣子呢？是會建在森林裡，讓學生可以在大自然中愉快學習；還是會像電影裡那樣，配備各種高科技的硬體設施；未來的班級，有可能還會出現特別的機器人老師呢……
回首過去，我在腦海裡，不斷地思考，悟出許多道理，懂得了長輩的不容易，我一定會珍惜現在，放眼未來，堅持不懈的努力學習、努力拼搏。