四年級下冊第五單元作文400字（精選43篇）
四年級下冊第五單元作文400字（精選43篇）
在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的四年級下冊第五單元作文400字（精選43篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級下冊第五單元作文 篇1
你思索過嗎，什麼是生命？
有一次，在花壇邊，我看見一隻螞蚱，我饒有興致地把它帶回家放進水盆裡。可是這隻螞蟻一點也不消停，砰砰作響，鬧得我不能安睡，翻身下床看它：它拼命撲著翅膀，掙扎著，忽然間，良心斥責我，一個小生命要被我毀了，我忍不住放了它。
我家有盆君子蘭，拾掇房間，不小心把花盆打碎了，堆在牆角、不在理會。可是幾天後，我竟發現新的枝椏長出來。在沒有陽光沒有水的情況下，君子蘭竟頑強生長，啊！這就是偉大的生命力。
從小就聽過海迪姐姐的事蹟：她身患重病高位截癱，不能上學，她就以頑強的毅力自學了小學、中學的全部課程，獲得了吉林大學授予的哲學碩士學位。她學針灸，醫好了許多患者的病；他翻譯著書，一部部作品展現給人們??她不斷地努力、不斷地創造，以不完整的身軀，奏響一曲完美的生命樂章。
生命予昆蟲予植物予人只有一次，因為一次更顯珍貴，我們應該珍惜生命，讓它變得有意義，讓有限的生命，創造出無限的價值。
四年級下冊第五單元作文 篇2
熱愛生命是人類的基本，像一些服毒自殺，患了白血病、非典、艾滋病就等死的人就是不熱愛生命的。像張海迪她患了那麼重的病但她並不放棄生命，仍然那樣堅強地面對生活。張海迪五歲時因患脊髓血管瘤，高位癱瘓，她因此沒有進過學校，童年就開始以頑強的毅力自學知識，她先後自學了小學、中學、大學的專業課程。張海迪慶15歲時隨父母下放聊城莘縣一個貧窮的小山村，但她沒有懼怕艱苦的生活，而是以樂觀向上的精神奉獻自己的青春。在那裡給村裡小學的孩子們教書，並且克服種種困難，學習醫學知識，熱心地為鄉親們針灸治病，在莘縣期間，她無償地為人們治病一萬多次，受到人們的熱情讚譽。
張海迪的這種熱愛生命的精神令我震驚。是什麼東西促使著張海迪這樣地熱愛生命呢？想了很舊我才明白，其實這是要靠自己的思想：我要好好的活下去，不能只睡在床上等死，那一生就活的沒有任何意義了，那樣我這個人生下來有什麼用呢？像張海迪一樣樂觀的人也有，像海倫凱勒等。
我知道了人的生活是要創造的，好好創造，生活肯定會美好起來的。
四年級下冊第五單元作文 篇3
霍金是誰？他是一個大腦，一個神話，一個當代最傑出的理論物理學家，一個科學名義下的巨人。或許，他只是一個坐著輪椅、挑戰命運的勇士。
一次，霍金坐輪椅回柏林公寓，過馬路時被小汽車撞倒，左臂骨折，頭被劃破，縫了13針，大約48小時後，他又回到了辦公室投入工作。
雖然身體的殘疾日益嚴重，霍金卻力影象普通人一樣生活，完成自己所能做的任何事情。他甚至是活潑好動的——這聽起來有點好笑，在他已經完全無法移動之後，他仍然堅持用唯一可以活動的手指驅動著輪椅在前往辦公室的路上“橫衝直撞”；當他與查爾斯王子會晤時，旋轉自己的輪椅來炫耀，結果軋到了查爾斯王子的腳趾頭。當然，霍金也嚐到過“自由”行動的惡果，這位量子引力的大師級人物，多次在微弱的地球引力下，躍入輪椅，幸運的是，每一次他都頑強地重新“站”起來。
1985年，霍金動了一次穿氣管手術，從此完全失去了說話的能力。他就是在這樣的情況下，極其艱難地寫出了著名的《時間簡史》，探索出宇宙的起源。
四年級下冊第五單元作文 篇4
上週五放學後，陽陽哥哥約我去操場打球。剛走下樓梯，我們發現地上有一隻黑乎乎的小東西在跳動，陽陽哥哥大叫一聲：“壁虎！”他三步並做兩步，往前一跳，左腳重重地往地上一踩，興奮得大喊：“抓到了！抓到了！”
我狂奔過去，果真是隻壁虎，此時，這可憐的小東西正在使勁地掙扎著，我把手裡的礦泉水瓶遞給哥哥，說：“快，把壁虎裝進這裡吧。”陽陽哥哥剛彎下身子，壁虎藉機跑了，等我們反應過來，它早已不見蹤影了，它終於躲過了這一劫。但是由於陽陽哥哥太用力了，導致壁虎的尾巴斷了。我們呆呆地看著這條還在顫動的尾巴，相對無語。
“壁虎是益蟲，其實我們不應該傷害它的。”眼前的尾巴讓我有些傷感。“是呀，都怪我一時糊塗。小壁虎，對不起！”陽陽哥哥朝著壁虎逃離的方向喃喃自語。
這場景，讓我不由自主地默唸起杏林子在《生命生命》這篇中的話語：“我感到一股生命的力量在我手中躍動，那樣強烈！那樣鮮明！”是呀，壁虎寧願丟棄尾巴也要保護自己的生命。小小的動物尚且知道生命的珍貴。那麼我們人類就更應該好好珍惜生命了，只有這樣，我們才能為人類社會創造出更多的價值啊！我明白了，我要做一個熱愛生命的人！
四年級下冊第五單元作文 篇5
好大的雨啊！黃豆大的雨點噼噼啪啪地把地面砸成了一個個小坑，小樹在狂風中亂晃，拼命支撐著纖細的身體，本來高高攀沿在樹上的牽牛花，此時也被甩了下來，悽慘慘的縮成了一團，那粉紅的衣裙沾滿了汙泥。
這天可真奇怪，剛才還是晴空萬里，現在就是風雨交織。我一邊抱怨，一邊快步走向校門。
時間一分一秒的過去了，眼見一個個同學都被自己的家長接走了，我的心裡有一種恐慌感。過了一會兒只剩下我和兩名女同學。突然，一個熟悉的身影出現在我的眼前，我仔細一看原來是媽媽。我大聲的說：“媽媽！媽媽！我在這裡！”說著我就向媽媽走去，媽媽也想我走來。媽媽走過來後看見了我旁邊的兩個女同學。媽媽對我說：“梓灝，你把這把傘借給那兩個女同學。我們兩個湊合著打一把傘。”我小聲的對媽媽說：“我又不認識他們，為什麼要借傘給她們？”媽媽生氣的說：“你這孩子，怎麼不懂得幫助別人呢？”說著媽媽就讓我把傘借給那兩個女同學，我無奈也只好把傘借給那兩個女同學。我們走到一棟白色的時候，她們把傘還給了我們，說完謝謝就上樓了。
風更緊了，雨更急了，透過風雨，我忽然發覺，媽媽身上有一種閃光的東西，是那麼明亮，那麼耀眼。
四年級下冊第五單元作文 篇6
彩虹，人世間很美的東西，非常的美麗。傳說彩虹是一座美麗而又高大的橋，只有心地善良的人才能走上去；在它的另一頭，有一瓶非常甜美的蜜糖，能甜到世間萬物的心裡去，能讓憂傷的人忘卻憂愁、感到快樂和自信。所以，我也特別想得到它，把它送給親愛的父母，讓爸爸、媽媽天天都開心。
我望著天邊的雲朵，尋思著那道神奇的彩虹，可是天空卻什麼也沒，只有那潔白的雲和藍色的天空。
忽然，奇蹟真的出現了。我明明看到了，看到了彩虹那頭的蜜糖；瞧！那雲——噢不，是棒棒糖，多大呀，那一顆顆小巧香甜的糖果，還有還有……
天空突然間烏雲密佈，頃刻間，天上下起了傾盆大雨，一切都漸漸變得模糊，看不清楚了……不知過了多久，我眨了眨眼睛，發現天空已經是一片蔚藍，兩邊的烏雲漸漸散開；就在這時，從天空的另一頭劃出一道美麗的光，一條彩虹橋真的通向我的房間。
我踏著那道光，走向彩虹的另一端。在那裡，我得到了甜美的蜜糖，並把它帶回來送給親愛的爸爸、媽媽。
隨後，彩虹就慢慢的消失了……
四年級下冊第五單元作文 篇7
臨近下班的時候，我打電話給某人問有沒有買菜？他說今晚不加班，沒買，等下班的時候回去順路買。到六點下班的時候，電話響了，是某人打來的！今晚要加班，叫我自己買菜。幸好我有先見之明，再去接小孩放學的路上，看到有賣雲吞的，就買了點雲吞。
回到家我開始洗鍋準備煮雲吞，小孩則拿出作業本寫作業，我一邊輔導他寫作業一邊煮雲吞，兩不誤。等雲吞煮好作業也寫的差不多了。洗手吃飯，衝過來似的，飛快洗完手，我問“很餓嗎，跑這麼快。”我話都沒說完就見他在餐桌上吃起來了，很燙小心翼翼的吹著，一口接著一口，吃的津津有味。時不時地還問我，等下還上班嗎？上，他有些失落。接著又問幾點下班？22點，明天是星期六，不用上學，今晚可以晚一點睡，可以等我回來。他高興的蹦起來，今晚終於可以等媽媽睡了。不止今晚可以明晚也可以，你快吃吧！扒拉了兩口，又看了我幾眼，再次確認到明天真的不用上學嗎？不用，明天不用後天也不用，可以好好玩兩天了。飛快地吃著碗裡的雲吞，不一會，一碗就吃完了。還要嗎？再來一碗，我接過他的碗又給他打了半碗，不一會碗就見底了。
一頓飽餐過後，回到他的房間玩著玩具，我收拾餐桌。不一會，我也上班去了。
四年級下冊第五單元作文 篇8
溫暖的春天過去了，炎熱的夏天又來到了。夏天有葉子的綠色，有荷花的粉色，有太陽的金色……，夏天你到底還有什麼?讓我去找找。
我找到了，你看!被太陽曬得油光發亮的水泥路兩邊早晨還精神飽滿的樹，到了中午卻無精打采的。
人們也脫掉了柔軟的毛衣，穿上了涼快的短袖子。村裡的孩子一下子跳到水裡，感覺十分舒服;而城裡的孩子卻在空調裡開心地玩著。
最可憐的是電錶了，漲呀漲，一下子就漲了很多度。而且就連冷飲店也開了不少，也越開越熱鬧……
狗熱得受不了，把舌頭吐進吐出的;小鴨子也不再去河裡游泳了，在樹下乘涼;知了也熱死了，在樹上不停地叫著：“知了!知了!”
我有時會嚐到一些鹹鹹的、苦苦的、澀澀的東西，你們猜猜，那是什麼?那原來是我的汗水，已經從腦門上嘩啦嘩啦地流下來了，我想：這就是夏天的味道之一吧?夏天還有一種甜甜的味道，那就是冰激凌的味道。這可是我最喜歡的味道了，要是我們人類能永遠在這樣冰冰的、甜甜的環境下生活，那工人們就可以舒舒服服地幹活了。
夏天，有絢麗多彩的顏色;夏天，有甜和苦的味道;夏天，有美妙動聽的大自然交響曲;夏天，有小朋友的歡笑聲……夏天，我愛你!
四年級下冊第五單元作文 篇9
愉快的寒假生活給我留下了許多美好的回憶，貼春聯、剪窗花、做年夜飯……但是最令我難忘的是包餃子。
一天，奶奶說：“孫女，要不要跟奶奶學包餃子呢？”我連連點頭，開始有模有樣地跟著奶奶學了起來。奶奶說：“先把餃子餡放在餃子皮的中間，然後把兩邊的皮合起來捏緊，餃子就完成了。”我學著奶奶的樣子做起來，可是餡放得太多了，把皮給擠破了，變成了一個破開了肚子的“將軍”。
我並沒有洩氣，又拿起一個餃子皮，挖了一小勺餡，繼續包起來。可是這次餃子餡放得太少了，包的餃子像一個瘦骨嶙峋的女子，站都站不住。我生氣地說：“不包了，一會兒多一會兒少的，真麻煩！”奶奶說：“孫女啊，做每一件事都要有耐心，不然就會一事無成。”我聽後有點不好意思了，於是又拿起一個餃子皮包了起來。這次放的餡正好，還能站穩呢！我開心地跳了起來：“我終於成功了！”慢慢地我掌握了放餡的標準，越包越好了。
吃著自己包的餃子，我心裡甜滋滋的。我想，我長大了還要學做更多的美食，讓家人都能享受到我做的美味。
四年級下冊第五單元作文 篇10
正值傍晚，我因為一件小事跟媽媽吵架而摔門出去。我使勁的往前跑著。不顧媽媽在喊些什麼。慢慢的，我停在一條小巷邊，抹著眼淚，漸漸地蹲了下來，靠在牆邊。
砰！原本寧靜的夜色被這道摔門聲打破了，一個人影跑出來，他後面的一個蹣跚地身影大聲叫喊著。是一個老奶奶，藉著燈光我看到了她模糊的臉。她一遍一遍的叫喊，手中的柺杖不停地顫抖著。悽慘的聲音一塊塊地撕裂著我的心。
那個老奶奶叫著，直到聲音嘶啞才慢慢停下來。守在門前，默默地抹著眼淚。時不時傳來一陣抽泣聲。暗黃的燈光襯著夜色。這道淒涼的風景刺痛了我的眼球。淚，又落下來了。我的身體不斷的發抖。隱隱約約，我聽到了媽媽在呼喚我，我聽到了媽媽默默地哭泣。
看著老奶奶那孤獨的身影，我的心劇烈的痛著。不，我要回家，我不要讓媽媽為為擔心，我以後會聽話，再也不要任性。我抱著雙臂，寂靜的淚水冰冷了我顫抖的心。直到一束白光向我射來，伴隨著一陣陣吶喊，我知道，是媽媽！我的淚一下湧出來了，撲在媽媽溫暖的懷抱裡。看著她佈滿淚痕的臉，我失聲地哭著。
直到現在，那道淒涼的風景依然存在我記憶深處。因為他讓我成長，教會了我如何去愛
四年級下冊第五單元作文 篇11
我自己覺得暑假就像萬花筒一樣，我的這個暑假非常特別。
我跟娘娘到了姐姐家。
我跟姐姐在家裡面，跟一隻小豬玩，這隻小豬特別聽話，特別可愛，也特別調皮。
有一次，我和姐姐突然有一個想法，想看看小豬是不是特別喜歡玩泥巴。於是我和姐姐把那隻小豬放在泥土地上，小豬在上面又跑又跳開心極了。它一會兒用頭去鑽泥巴，一會兒去玩泥巴，可愛極了。特別是它把頭從泥巴里鑽出來的時候特別可愛。過了一會兒，我和姐姐得出了結論，那就是小豬非常喜歡玩泥巴。
又有一次，我和姐姐去撿雞舍裡的雞蛋。我們剛想進去，就被母雞和公雞攔在了外面，它們好想在說：“不許碰我的孩子。”我急忙回到家中，拿了一把掃帚，想用掃帚嚇走母雞和公雞，看它們還敢不敢攔我們。可當我信心十足地拿出掃帚，那兇猛的公雞瞪大了眼睛，身上的毛全都豎了起來，大有“怒髮衝冠”之勢向我走來，彷彿在說：“不許碰我的孩子。”我看了不禁腿也軟了……結果還是姐姐有辦法，她拿出一個碗來，哄著母雞和公雞吃，又跟它們玩，趁著它們津津有味地吃米的時候，我才把雞蛋拿了出來。哎，要是被公雞和母雞知道了，它們一定會傷心的。
這個暑假，我過得充實而快樂。
四年級下冊第五單元作文 篇12
暑假已經過去一大半了，在這期間裡，我經歷了許多愉快的事情。最令我難以忘懷的就是那個星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時飄著濛濛的細雨滴打在行人的臉上。我從超市幫媽媽購物回來。
突然，一輛大貨車呼嘯而過，我的心一緊，禁不住閉上了眼睛。當我再次睜開眼睛時，看見一隻家雀躺在冰冷的地面上，它是那麼的孤獨，那麼的悽慘。另一隻家雀急忙飛到了同伴的身邊，看見同伴的樣子後，連連後退，一邊退著一邊好像在喊：“哦!不!不!怎麼會這樣!怎麼會這樣!”它飛到了同伴的身上用力地拍打它，口中似乎還不斷地叫著同伴的名字。漸漸地這隻家雀沒有力氣了，拍打的翅膀慢了下來，它快要絕望了。就在這時它似乎明白，它的同伴已經去了，永遠地離開了它，永遠地睡了。它只好慢慢地從同伴的身上移開，走了幾步，卻又回頭凝望，那眼神錯綜複雜：可憐、同情、悲哀、不捨、絕望、怨恨……最後，它終於依依不捨地離開了。看到這樣一幅感人的場景，我十分感嘆，不禁想到：動物竟然都這麼重親情，更何況人類了。
我們要善待自己的親人、朋友和與我們息息相關的一切生命，讓我們都能夠在這個美好的星球上和睦相處，我們的這個世界才會更加和諧美好。
四年級下冊第五單元作文 篇13
我永遠忘不了那個週末，因為我終於學會了包餃子，而且還明白了一個深刻的道理。
記得那個週末，爺爺奶奶正在包餃子，我求他們讓我也試試。爺爺奶奶滿口答應了。奶奶說：“包餃子一定要認真學，看起來簡單，做起來可不容易。”“這有什麼難的”我心想。我一手拿著皮，一手夾起肉餡，再把皮的邊捏緊，一個漂亮的餃子就包好了。“多簡單呀！”我得意地對奶奶說。話音剛落，才發現自己包的餃子是躺著的，怎麼都立不起來，再看看奶奶包的，個個昂首挺胸，這是怎麼回事呀？再包一個，這餃子還是像開敗的花一樣，就是抬不起頭來。“不包了，不包了”我生氣地說。爺爺笑著說：“彆著急，熟能生巧，包多了你就會找到竅門的。”我開始認真地學著奶奶的樣子，餡不能放多，也不能放少，先把餃子皮對邊的中間用力一捏，再捏兩邊，果然做出了一個婷婷玉立的餃子。奶奶連聲說：“不錯！不錯！”我聽了勁頭更足了，一個個美麗的“餃子娃娃”從我手中誕生了。
我終於明白一個道理，做事要虛心，不能急於求成，吃著我自己包的餃子，心裡比蜜糖還甜。
四年級下冊第五單元作文 篇14
天空，藍得像大海一樣，藍的湛藍、藍得深遠。但在藍藍的天空裡，還存在著一樣不可思議的東西，那就是，雲。
雲，千奇百怪，形態各異，猶如軟綿綿的棉花。我望著天空，突然，天空出現一頭雞，它昂著頭，張開嘴，彷彿在報曉，說：'天亮了！天亮了！”不一會兒，那隻雞隱隱約約地變沒了。忽然又來了一隻狗，嘴裡叼著一塊肉，後面跟著一個拿著棒子的人，應該是狗偷吃那人家裡的東西吧，跑著跑著，狗不見了，人也不見了。接著又來一隻踩著滑板的小貓，它張大嘴巴，彷彿自豪地在說：“我滑板滑得可厲害了！”這時，我又看到朵朵白雲浮在像藍色寶石的天空中，越飄越近，淡淡的雲逐漸透明。雲影輕輕拂過街道，掠過屋頂，遮住人們。彷彿要擬掉牆壁和屋頂上的汙泥塵土，抹掉人們臉上的愁容。之後，又飄來了幾朵雲，有的像在吃草的兔子，有的像一匹馬，還有的像想吃人的獅子······讓我目不轉睛、眼花繚亂、應接不暇。
啊！雲是那麼地神奇啊！我想：要是我也是一朵雲該多好啊！能在那湛藍的天空中飄啊！飄啊......
四年級下冊第五單元作文 篇15
中午，媽媽正在廚房做午飯。突然，傳來”啊“的一聲，我趕緊跑進廚房，原來是媽媽發現菜葉上有一隻蝸牛。我心想：這麼可愛的蝸牛，不如把它當寵物養吧！我立馬拿了一張紙過去把蝸牛給包了起來，回到了我的書桌前。
蝸牛把頭縮進了殼裡，好像很害怕似的。過了三四分鐘它才慢慢的把頭伸出來。看著蝸牛待在那裡一動不動的，我想它是不是肚子餓了。於是我跑到廚房拿了一塊跟蝸牛差不多大小的肉放在它的面前，蝸牛往肉的這邊伸了伸脖子。等了許久，看他沒反應，我猜想：蝸牛不喜歡吃肉嗎？我又返回廚房拿了一片菜葉放在了它的面前，它朝菜葉聞了聞，就津津有味地吃起來了。
我有點不相信蝸牛不吃肉，於是我用菜葉包了剛才它沒吃的那一小塊肉放在了蝸牛的面前，它又開始吃了起來，哈哈看來蝸牛是吃肉的。可沒過多久，當我再仔細觀察蝸牛時，它的面前早已沒有了菜葉的蹤影，那裡只剩下一小塊肉。我恍然大悟，原來我被剛剛的假象給迷惑了。
觀察蝸牛這件事告訴我：不要被眼前的事給迷惑，看事情一定要深入瞭解，要全面。至於蝸牛的其它奧秘我也要好好探究，瞭解更多的有趣的知識。
四年級下冊第五單元作文 篇16
記一次班隊活動“悠悠天宇曠，切切故鄉情。”今天，我們班舉行了一個名為“濃濃的鄉情”的主題隊會。
支援人正準備閃亮登場，卻被鄧貴陽搶了風頭，朗誦起詩來，別看他緊皺眉頭，眼裡卻頗有笑意。“……”一陣美妙的琴聲打破了教師的寂靜，原來是彭愛寧在彈古箏，那聲音悠揚而深遠，令人聽了如痴如醉。終於到我了，我開啟我的書法作品，幾個漂亮有勁的大字映入大家的眼簾，同學們都不約而同地讀起來。“吾愛巫山！”這四個字表達了我對家鄉的喜愛。同學們最期待的節目來了，那就是管樂演奏，劉衡霄和魯卓越拿著樂器走上了講臺，劉衡霄的中音薩克，聲音低沉；而魯卓越的高音薩克，聲音高昂。兩種不同風格的樂器合在一起吹，聲音時高時低，動聽極了！
最後，我們又採用了“擊鼓傳花”的玩法，就是一個人敲著鼓，全班同學輪流傳花，鼓停了，話在誰手上就歸誰表演，這種玩法十分有趣。一時間，整個教室都沉浸在歡樂之中。
“叮鈴鈴……”下課了，我依依不捨的走出了教室，今天這次主題隊會別開生面，它深深地印在我的腦海裡；這些美好的回憶，我一輩子也不會忘記！
四年級下冊第五單元作文 篇17
緊握的那一片荒蕪，悄無聲息的將時光拖走，孤秋曾有過掙扎，最終還是敗給了寒冬，遠方蒼黃的田野，迎接著寒冷，不經意間已經白髮蒼蒼，田埂上遍地消融的白霜，拂不去歲月的塵屑，卻帶走了屬於田野僅有的溫暖，凍結了它那脆弱的心。
冬陽暖暖的，撒下金黃色的光芒，但那只是別人眼裡的風景，你我，世間過往行人，匆匆來，匆匆離開，也許在不經意間留下你的足跡，但那僅僅屬於過夢，從未屬於你。多少次的尋覓，回眸，丟失時光，只為找到夢，這種虛無縹緲的事物。然而，卻無人回頭，就這樣，錯著一直走，等到盡頭方才罷休。
風從未怒吼過，它僅僅是將所到之處的風景盡收眼底，發出的聲響，其實是風的歡笑。當然，看待不同，便有別樣世界，在大家眼裡，那就是風，總在冬季拿著刀，秀逗你的臉龐，挑釁你，直到你發怒。也許，在他們的世界裡，這只是遊戲，一種表達友好的方式。不要太在意這些繁瑣的事情，生活怎樣欺負你，你還不是不知道，何必計較風是否是在表達友好呢？
樹葉凋零，熙熙攘攘的路人，未曾拾起過那一篇秋景。落葉歸根，土壤也許才是它的最好歸處。無所謂風，無所謂陽光，一張秋景圖，從鄉村到城市，來了一場華美的邂逅，也在冥冥中造就了一片荒蕪。
四年級下冊第五單元作文 篇18
錢塘江緩緩流淌，水浪像手掌一樣拍擊著兩岸，不時湧起一朵白色的浪花，那無疑是十分壯觀的。但每逢此時，家鄉那條細細的小河總是會浮上我的心頭。
那小河承載著無數我童年的回憶。還記得夏天，我總是跑到河邊，拉著外婆的手，撿一根樹杈，伸手去摸水草，身子努力向前傾，兩條短短的手臂拿著樹枝在水中攪，攪起一片又一片的黃泥，終於夠到了水草再向上一提，一串水草就上了水面。這時外婆總會一邊說我這樣做太危險了，一邊誇我很會玩。你肯定不知道我為什麼撈水草，我撈上水草後會把它們晾乾，再做成草裙和外婆一起跳草裙舞。
那小河創造了我的成長。偶爾，外公會在河邊教我打水漂。我覺得十分神奇，外公的石頭能飛五次多，而我的只能飛兩次，還經常一下子就沉入水底。每當此時，我便會十分生氣，把石頭扔到地上還不解氣，便用腳用力地踩石。這時外公便把像發火的小獅子一樣地我抱起說：“人人都不是馬上能學會的，可你連學都不學怎麼能會呢？"我一下子明白了，從外公懷中下來繼續練。可我再也不發脾氣了，雖然直到現在我也只能飛兩次而已。
觀錢塘流淌，思故鄉之小河流。鄉情似水，我何時能再回到那裡，回到那載著我快樂的小河邊。
四年級下冊第五單元作文 篇19
就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們幼小的心田；老師就是一位園丁，深夜依然忘我地耕耘著；老師就像春天的小雨點，把點點滴滴知識撒在到我們的心中。
我的老師都是好老師，他臉上整天掛著慈祥的笑容。他是一位非常優秀的老師，陪我們吃飯，給我們講故事，教給我們許多做人的道理。
老師，您為了我，為了我們日日夜夜地操勞，這六年，我看到您的頭髮又白了幾根，這幾年每一年我都看到您多了皺紋，您對我們說過人生沒有不散的宴席，我也堅定地認為過，但是快要分別的時候，我卻堵不住自己的眼淚，哭了。因為我捨不得同學們，更捨不得你，因為，這是我的另一個家園她養育著我教育著我，家園裡的老師，就好似我的再生父母。
如今塊要離開你們了我是萬分的不捨，億分的難安雅啊！看著看著離別的時間越來越近了，我心裡十分不捨，老師我愛您，我一定會按照您教我們的去做，學會理解，學會信任。
學會感恩，才會報恩。多一些理解，多一些信任，才會有更多的和平相處。
四年級下冊第五單元作文 篇20
或許有的同學喜歡菊花，或許有的同學喜歡玫瑰花，但是這些我都不喜歡，我喜歡竹子。
竹子全身綠油油的，像戰士一樣筆直和挺拔，它一節一節的，深受人們喜愛。
竹子一般在十月份生長速度較快，一天可以生長五到七釐米，適合種植於園林之中，竹子是筍的時候，每天不斷地吸收水分，才能長成這樣高大的竹子。竹子最高大約有四十五釐米，是非常驚人的。
竹子不但亭亭玉立，而且非常的挺拔，能在風雨中直立。那天夜晚，風雨交加，電閃雷鳴。我家後院的竹林可能會支撐不住這個夜晚，於是，我把土壓緊、壓平，不想因為風雨而毀了我的竹林。晚上，我因為怕竹子倒下，而不能安眠。然而，第二天早晨，當我憂心忡忡地去看竹子時，卻令我大吃一驚，竹子仍然頑強地屹立在林中。比起我們，它可頑強多了。
而且，竹子也非常有營養價值，它的體內含有大量的蛋白質和蔗糖，有利於我們人類的身體，我們吃了會健健康康。竹子還可以做成竹蓆，就是我們夏天鋪在床上的涼蓆，如果沒有竹子，我們夏天就會非常的熱。
其實，竹子的好處還有很多很多，只要我們善於觀察和發現，一定能發現關於竹子更多的奧秘。
四年級下冊第五單元作文 篇21
每個星期天的下午三點以後，就是我玩的時間了。（因為我上午都有課）上個星期我在小舞星藝術中心上完舞蹈課以後，來到了樓下廣場的小樹林裡。
那裡是一片美麗的小樹林，小草穿上了一件厚厚的毛衣，那是樹媽媽用金黃的樹葉為他們編織的。我踩在金黃的樹葉上，聽，樹葉發出了清脆的聲音，這多像可愛的小鳥在鳴叫哇！
我繼續走著，過了一會兒，我就走到小樹林的最深處，並且慢慢地靠近了最右邊那一棵粗壯，枝葉茂盛的桂花樹。記得在桂花盛開的時候，我和哥哥各採了一點點桂花帶回家，蜜蜂就因為它而“光臨”過我們的家。我兩手各自抓住了一根粗壯的樹枝，左腳踩在樹丫間用為一蹬，就“飛”了上去。我躺在一根樹枝上，另一根樹枝正好托住我的腦袋，這簡直就是為我私人訂製的床，我躺在“床”上不一會就睡著了，我夢見自己成了一隻快樂的小鳥，在藍天中自由自在的翱翔。
直到奶奶叫我回家，我才依依不捨地滑下樹，
我覺得爬樹是一件非常美妙的事，你說呢？
四年級下冊第五單元作文 篇22
時間過得真快啊，一年一度的國慶節又到了。10月1日這天，秋色宜人，媽媽帶著我們去虎丘騎虎巖遊玩。
一路上，歡聲笑語，汽車一路狂奔，猶如一隻脫了韁的野馬。 道路兩旁種著許多茶樹，綠油油的，風一吹搖搖晃晃的，彷彿在對我們說：“我成熟了，快來釆我呀。”
不一會兒，我們到達了目的地，這裡早已人山人海。媽媽停好車，我們走了半小時山路，來到騎虎巖，走進扇門，我看見一尊慈眉善目的彌勒佛坐在正中間，笑眯眯的，他的肚子大大的，像一個大皮球。山門兩旁站著凶神惡煞的四大金剛，嚇得我趕緊往上跑。
接著，我們來到傳說中的水簾洞，洞前是一個人工湖，湖邊有一位老人家，坐在石頭上釣魚，全神貫注地盯著魚杆，彷彿害怕漏掉一條魚似的。洞的外面有一隻孫猴子，站在石墩上，他一手放在額頭前，一手放在背後，身子呈半彎曲，目不轉睛地盯著洞口看，好像在打探洞裡的情況。洞裡涼爽宜人，擺著一張桌子和幾把椅子，遊人走累了，可以坐下來休息，是個避暑的好地方。瀑水從洞頂直瀉湖中，白晃晃的水花，在陽光的照耀下，想晶瑩剔透的珍珠，閃閃發光，美麗極了。
後面還有凌霄亭、拳頭埔、聽泉谷……正等著我們去玩呢。
四年級下冊第五單元作文 篇23
今天早上我和媽媽去姥姥家的時候，是坐公共汽車去的。
因為我和媽媽是在車站直接上的車，所以雖然車上人很多，但大家都有座位。車像一位年邁的老人慢慢地行駛在馬路上，我舒舒服服地坐在座位上愜意地欣賞著窗外的美麗風景。隨著車經過了一個個站點，車上的人漸漸多了起來，前後所有的座位都坐滿了人。
又到了一個站點，車停了下來，這回一下子上來了四五個人。大家有的擁擁擠擠地坐在一起，有的只好站在過道里。一位六十多歲的老奶奶沒找到座位，她非常吃力地站在那裡。看到這個情景，我再也坐不住了，我毫不猶豫地站了起來，對那位老奶奶說：“奶奶，請坐在我這裡吧！”老奶奶一點也沒有客氣就坐了下來，甚至連看也沒有看我一眼。我和媽媽擠在一個痤位上，我的屁股只坐了半邊座位，墊得生疼，身子一動也不能動，胳膊也擠在窗上，疼得我下了車好一陣才緩過勁來。我覺得自己差點被擠成了肉餅。
雖然今天的公共汽車我坐得非常不舒服，雖然那位老奶奶沒對我說一聲謝謝，但是我心裡還是覺得特別高興，因為我幫助了別人。以後，我還會堅持做好事，爭當小雷鋒。
四年級下冊第五單元作文 篇24
至，伴隨著樹葉的沙沙聲。我推開窗戶，一股秋的氣息撲鼻而來。雨絲密密斜斜的飄在空中，猶如籠罩了一層薄霧。我把手伸出窗外，幾滴雨滴飄落在我的手上，有幾絲涼意，我仔細聞了聞，啊！秋雨裡似乎還有一些花的芬芳，同時醞釀著成熟瓜果的清香哩！
我往窗外放眼遠眺，人們悠然的撐著雨傘漫步雨中，盡情享受酷熱之後的清涼，黃蝶似的枯葉紛紛飄落，草地上織起了一張綠茸茸的地毯，小河似乎也感受到了秋雨帶來的涼爽，樂得水面露出了一個個小酒窩。
調皮的小雨滴活蹦亂跳的奔跑著，瀟灑著，它來到果園裡，一會在黃澄澄的梨上啪啪啪，啪啪啪哼唱著清亮的曲調；一會在花瓣上嗒嗒嗒，嗒嗒嗒彈奏著芬芳的旋律；一會又拍打在芭蕉葉上發出噼裡啪啦的聲音，柚子聽的有些陶醉，不時搖動著它胖胖的身體，蘋果樂紅了臉，石榴咧嘴笑。這真像一場演奏會啊！它奏黃了一片片稻田，奏紅了一棵棵楓樹，奏出了遍地金黃，奏出了象徵著成熟、豐收的秋色。
秋雨一路奔跑，它飄向田野、飄向山林、飄向江河、飄向大地的每個角落。它像一位清潔工，洗刷著我們被汙染的環境；它又像一位裝飾家，把世界裝點得更加美麗。
雨靜悄悄的下著
四年級下冊第五單元作文 篇25
浪漫無比的七夕節，團團圓圓的元宵節，淒涼的清明節……其中，最熱鬧的應該就是春節了。
春節是農曆的第一天，人們臉上洋溢著喜慶的笑容。穿新衣戴新帽，象徵著辭舊迎新，吉祥如意等美好的願望。
關於春節還有一個故事呢。據說，古時候有一種怪獸叫作年，每當春節一到，它就會下山把豬、牛、羊等動物抓走。人們對它又恨又怕，可又一點辦法也沒有。後來，人們發現年害怕紅色和爆炸聲，於是，到了春節，人們就放鞭炮、貼春聯嚇跑年。這些習俗就這樣流傳下來了。
在春節的眾多習俗中，我最喜歡的就是放煙花了。隨著一聲巨響，一朵朵煙花飛上雲霄，在天空中綻放開來。如果天空是個大池塘，那煙花就是頑皮的孩童投進池中的一粒粒小石子，在池中盪出一圈圈美麗的波紋……
一箱煙花，有一個一個陸續飛上天的，也有好幾朵煙花結伴而行的，它們像是要在天空比美，各自拿出看家本領，跳出它們獨有的舞姿，那場面可真讓人沉醉。
爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇，新的一年開始了。
四年級下冊第五單元作文 篇26
珠穆拉瑪峰俯瞰世界，佇立天穹，聖潔美麗，孰不知，在珠峰上插一面迎風朝展，鮮豔無比的五星紅旗，它的高度，比珠峰還要高，五星紅旗在俯瞰世界。
而這象徵著中華兒女炎黃子孫大無畏立佇天地精神的國旗，事由王富洲等其他幾位隊員共同插上上的，他們的壯舉，稍遠了中國人不能攀登珠峰的錯誤繆論，使無數華夏子民無比自豪。
在攀巖的艱辛過程中，登山隊員們時刻面臨著犧牲的危險，嚴重的高原反應，光滑卻極度危險地巖表，寒冷刺骨的風雪交集，著實給了他們不小的挑戰，但他們並未就此退縮，反之，運用搭人梯成功攻完第二臺階，巖壁光滑又垂直，一不小心就前功盡棄，只能一寸一寸的攀登，但是由於缺氧太過嚴重，是隊員們感覺全身乏力，兩眼直冒金星，體力消耗很快，但他們用頑強的勇氣，成功攻克一條‘‘攔路虎’’，我最喜歡的隊員是劉連滿，他在生死悠關之時，大公無私的把所剩的氧氣留著給正在努力按成任務的大家，把自己生死拋之度外，為隊員們加油打氣，其精神是多麼可貴啊！
四年級下冊第五單元作文 篇27
最近，我的爸爸從網上買了幾條小魚回來，然後放到他用幾千元買來的大魚缸來養它們！爸爸從來沒有對我這麼好過！
剛過來的時候，我對它們非常好奇，因為我從來沒有見過這麼漂亮的金魚！它們有的紅，有的白，還有的花，顏色五彩繽紛，我還給他們來了一個選美比賽呢！選出了第123名呢！第一名是一條銀龍魚，在這個魚缸裡簡直是鶴立雞群！它著銀色的衣服，衣服上還有幾點白色小點正在閃耀著微弱亮光，遊動時好像一條銀龍從天上來到了人間。第二名是一隻我不知道的紅色大魚，它全身都有著紅色的鱗片，尾巴的末尾卻是白色的，它非常愛吹泡泡，泡泡從它的頭頂飛過，好像一頂小帽子，這樣子它就變成了一個活潑可愛的小姑娘！第三名是一條鯉魚，它是一個淘氣包，它的絕活就是跳出水面，它是金的，只除了那一對像米粒大小的眼睛，當它難得跳出水面時就像一個白色的小球。
它們非常文靜，只會發出一聲微弱的水波，但如果放一些魚食進去那就不一定了。
哎！可是好景不長，老爸又買了下一隻新的寵物，我就再也不管魚兒們了，它們都歸爸爸了。於是它們不記得我了，我也不想養魚了。
四年級下冊第五單元作文 篇28
眼前是一片土地，地裡還有一大片葦杆，它們已經敞開我的心扉。
離我們有些遠的楊柳林，就真的如兒童所說過的森林一樣吧？我邁開大步想進去看看，因為很少看見一大片土地。走進楊柳林，再往前又是一片花林。
走近一點看一看，地下的粉紅的花瓣像開燈一樣，稍微亮一點，我以為是真的開粉紅的燈呢！那花瓣落下，真的好漂亮，雖然不知道是什麼花，但它好神秘呢！不走進去看一看，還真的有一些後悔。
有些花瓣已經落下，曾經我真的從未注意這些。忽然想起，紅樓夢裡的賈寶玉和林黛玉葬花。
見過下雨，卻從未見過漫天花雨。留下來看一看，在眼前看，比在心中還要美麗吧。一地粉紅的花瓣，走近看，誰看到這種場面會走呢，多漂亮，一朵朵的花瓣紛紛落下來，小心翼翼的捧著。
嘀的一聲，水珠落到粉紅的花瓣中，下雨了。
開啟雨傘，在花雨中漫步走著，粉紅的花瓣已經落到雨傘上面，形成一幅無話可說的畫面，讓我們讚歎著它的美麗。
依依不捨的走了，漫天的花雨已經記在我的心中。
四年級下冊第五單元作文 篇29
春天來啦！春姑娘還沒到，雲彩嬸嬸和它的孩子就已經開始準備啦！孩子們被媽媽叫醒，帶上他們的降落傘，背上小揹包，就出發了。
有的小雨點落到了大樹上，把樹上的雪全部趕走，給樹幹新生的小嫩葉痛痛快快地洗了一場春雨澡，使它們給大樹添加了一份色彩。
有的小雨點落到了河裡，他們在已經被凍上厚厚冰塊的河上滑冰，向水裡的小魚打招呼，慢慢的，河上的冰承受不住了，被小雨點們征服了，小溪恢復了自由，歡快地流著，唱著，滋潤萬物。
有的小雨點落到花苞上，花立刻像孔雀開屏一樣地伸展開來。小雨點又滑到花蕊裡，給小花喂“奶”，讓它們以最好的面貌迎接春姑娘，還有那勤勞的小蜜蜂，
小雨點還來到了一個個小動物的家，敲了敲門，然後把信塞到它們的信箱裡，告訴它們春天來了！還有怎樣佈置迎接典禮，歡迎春姑娘的到來，於是，小動物們就開始忙前忙後的了。
還有的小雨點落到了小姑娘的花邊帽沿上，小姑娘看到了它，連忙回家換春裝。老爺爺、老奶奶看到了他，臉上的皺紋舒展開來，眼睛和鼻子都擠到一快去了，大自然恢復了年輕活力，大地又充滿生機……
小雨點完成了他們的任務，他們使大地變得生機勃勃！
四年級下冊第五單元作文 篇30
“叮鈴鈴”放學了，我和我的好朋友看著那神奇而美麗的大自然，走在回家的路上。
突然，一陣笑聲吸引了我們的視線。哦！原來是兩個小男孩正在用一根長長的樹杆挑逗樹上的鳥兒。“真好玩！”一個男孩說道。“那當然！以後我每天都要來玩兒！”另一個男孩說。我仔細一看，呀！鳥窩裡還有五隻小鳥，張著嫩黃色小嘴不停地叫著“嘰嘰嘰，嘰嘰嘰……”
我看不下去了，上前勸阻：“小朋友，不可以傷害小鳥的。”“為什麼？”一個男孩問，“因為它是我們的好朋友。”“我們玩我們的關你什麼事？”另一個小男孩不服氣地說。我的好朋友看不下去了，氣憤地說：“欺負小鳥算什麼男子漢。”兩個小男孩知道錯了，放下樹杆走了……
我真想定一個愛鳥節，定在這一天，十月二十四日。在這天大人們都要放下工作，學生們放假，一起去保護小鳥；在這天，人們不可以打鳥，不可以做任何傷害它們的事。讓我們做一些小房子給它們一個溫暖的家；可以給它們一些吃的，像照看自己的孩子一樣儘可能給它們關懷；還可以和鳥兒們一起拍照，紀念這美好的一天……
讓我們手牽手，心連心，一起給鳥兒一個自由、溫暖、舒適的家，讓鳥兒擁有一個屬於真正自己的王國！
四年級下冊第五單元作文 篇31
輕輕地，輕輕地，春姑娘打開了春天的大門，我家的桃花就這樣其中最美的一角。
桃花已經開了不少了。花朵挨挨擠擠的、懶洋洋的“躲”在枝頭曬太陽。桃花的顏色有兩種，一種粉色，一種白色，粉色代表喜慶，白色代表純潔，桃花把我家打扮成了花的海洋。樹上的桃花不但顏色美，姿態也很美呢！有的低下了頭，好像一個害羞的小姑娘，有的兩三朵靠在一齊像幾個要好的姐妹在說悄悄話，還有的彎下了枝頭像在給我們敬禮呢……這美麗的花朵千姿百態，把我家的花園打扮得更加美麗。
這麼多的桃花，一朵比一朵美麗，一朵朵，一枝枝，院子裡簡直就這樣花的海洋。此時假如我能把眼前的院子畫下來，那我就這樣一位了不起的畫家。
我彷彿覺得自我就這樣一棵桃花樹，站在院子裡，一陣春風吹來，枝條上的桃花就隨著春風翩翩起舞。風停了，我默默地站在那兒。花蝴蝶飛來，告訴我花朵的美麗。小桃花對我說，感謝我把它養大……過了一下，我才記起我不這樣桃花樹，我這樣在看桃花呢！
四年級下冊第五單元作文 篇32
聽，那噼裡啪啦的響聲。聽，那噼裡啪啦的撞擊聲。這就是我們所熟悉的春雨的交響樂。
雨，有很多種，其中春雨最為溫柔。
春雨滋潤著大地，在早晨的時候，雨沖刷了灰塵，也洗去了我們內心的煩惱。
春天的雨，是一位天使。它帶著純潔和美好，悄悄地，悄悄地，趁你有一不留意，把春天的希望播下了。
春天的雨，是一把鑰匙，它帶著香甜和清香，輕輕地，輕輕地，趁你有一不留意，把春天的大門打開了。
春雨過後，小草身上掛滿了露珠，涼爽的風吹來了，飄來淡淡的花香，猛吸一口清新的空氣，整個人一下整個就感到心曠神怡。放眼望去，小花小草們，隨著風盡情的搖擺著。雨來了，春雨來了，噼裡啪啦，噼裡啪啦，雨奏出了一曲交響樂。交響樂完美謝幕後，望上天空，彩虹出現了，五彩繽紛，光彩奪目。這時候。一切大自然萬物，頓時顯得生機勃勃起來。是雨，是春雨，是春雨把春天的希望播下了。是春雨把春天的大門打開了。這才是美好啊。
春天的雨，帶給大地的，是一曲彩色的歌。
春天的雨，帶給小朋友的，是一首歡樂的歌。
四年級下冊第五單元作文 篇33
西湖公園每天都聚集了大批遊客，大部分是外地人。這裡風景優美，空氣清新，是多數人旅遊的首選。它與清源山，開元寺齊名，真稱得上是泉州旅遊業中的一顆明珠。
西湖公園中的西湖十分平靜，湖邊綠樹映在湖中，碧綠的湖水泛起一圈圈漣漪，令人賞心悅目。湖裡偶爾會有鴨子，“嘎，嘎，嘎。”的聲音伴隨著腳步聲，樹葉摩擦的“沙沙”聲，小魚擺尾時玩水的“嘩啦嘩啦”的'聲音構成了一支和諧優美的森林交響曲。當它透過湖水在公園各個角落傳播時，化成了一片歡聲笑語。
在湖邊的一個小小“港口”，停放了許多船隻，有噴氣艇和觀光船兩種船隻。遠處傳來“嘟嘟嘟”的聲音，那是隻在湖中心快速移動的噴氣艇。與刺激的噴氣艇不同，湖邊的觀光船更多的是一種安靜的感覺。觀光船緩緩地向前劃，遊客的目光在岸上慢慢的移。當風吹來時，一種前所未有的涼爽湧上心頭，你會忘記一切煩惱，心中只剩下這靜靜的湖，徐徐的風。
西湖公園無與倫比的美，簡直無法形容的美，給遊客留下美好的印象。每個人去過後，都會說：“西湖公園是個好地方！”
四年級下冊第五單元作文 篇34
有一回，學校組織秋遊，目的地是去上方山動物園。
到了那兒，我們逛了一圈動物園後，找了個草地坐下休息，吃吃東西。就在我們吃東西的時候，有個人揹著一大袋東西走過來發生吆喝大喊:“微型口琴五塊一個，這絕對是世界上最小的口琴，聲音清脆、悅耳動聽；綵帶十塊一條，來，看看……，女孩拿著它轉起來，肯定是最美的小公主，來，瞧一瞧，看一看嘍！虧本甩賣，綵帶純手工製作，摸上去特別舒服，過了這個村就沒這個店了，不買可別後悔啊！”由於父母只給了很少的錢，所以我只能向同學借。我向一位女同學借了錢，買了一條綵帶。當天晚上回家後，我向父母說是別人送的，父母信以為真。沒想到，在快要九點的時候，那位女同學的媽媽竟發信息問我媽媽您女兒借的錢打算什麼時候還呀，媽媽便問我這是不是真的，我哭了，媽媽便安慰我說，別哭，只要你現在說實話，媽媽是不會怪你的。這時，我才鼓起勇向媽媽說出了實情，媽媽給了我錢，讓我明天還給女同學。接著，媽媽告訴我，人這一生最寶貴的就是誠實。
所以，我認為勇氣是敢於承認錯誤。
四年級下冊第五單元作文 篇35
暑假，我跟爸爸回了一趟老家，那裡的風景至今還縈繞在我心裡。
鄉村一年四季美如畫，二十四小時都有不同的景色。
春天的田野剛剛長出綠色的嫩芽，探出頭的小草在和大樹爺爺說它昨晚做的好夢。蜻蜓飛來飛去，告訴小嫩芽清晨飛行的快樂。小嫩芽一天比一天長高，一天比一天茂盛，為整個春天帶來無限生機。
夏天，小嫩芽綠油油的，一棵連著一棵，像一片綠色的海洋。海洋裡盛開著幾朵野花，有紅的，白的，藍的……像一片綠色的地毯上繡上了幾朵小花，美不勝收。
一隻威武的公雞在小路上自由的走著，大搖大擺。又有一隻公雞走過來，它們互不相讓。一隻好像在說：“這是我的地方，你不能來！”另外一隻氣呼呼的：“哼，你讓我來我還不來呢！”最後，兩隻公雞各走各路，真有意思。
池塘裡，幾隻鴨子正在自由地遊著，它們有時把頭扎進水裡喝水，有時抬起頭來呱呱地唱歌。一群一群的鴨子在池塘裡玩耍，把平靜的池水攪得波紋四散。
鄉村風景真美麗，無論何時何地，都有迷人的風光。
四年級下冊第五單元作文 篇36
今天我們學校組織去秋遊。
我們在車上啍起歡樂的歌，慶祝期待已久的秋遊來了，同學們都帶著興奮的心情去秋遊，過了幾個小時，我們到達了目的地一一龍台山生態園。同學們手舞足蹈，十分開心！老師首先帶我們去參觀楊氏故居，給我們講解了它的歷史，上面還寫著文魁兩個大字，老師又解釋道："這兩個大字是代表文字第一人。"原來如此啊。接下來老師又帶我們去餵雞還有鴨子，帶領的老師給我們一大把玉米粒，說："餵雞時一定要小心，不要雞給啄了。"我小心翼翼地靠近雞，把玉米粒丟到雞的面前，過了一會兒，雞飛快地跑了過來，用嘴使勁啄，緊接著就有鴨子是跑了過來，我把所有的玉米粒都丟到了雞的面前，鴨子也捱過來迅速地搶起來了，看他們吃的樣子我心裡也甜滋滋的。
到了吃零食的時間了，同學們興奮極了！這是秋遊主要的環節。每個小組拿出各自的餐布鋪好，把包裡的零食往中間一倒，就開開心心地吃了起來，我們組的謝家源更是狼吞虎嚥、張牙舞爪啊！他抓零食從來都是一把一把地抓，我們全組的零食一下子就被大家吃光了，好多人都感覺還沒吃夠呢。
今天的秋遊真好玩，下次還要再來！
四年級下冊第五單元作文 篇37
今天七夕節，媽媽說帶我們去曲江南湖和寒窯看看。
我們走出小區，穿過萬眾國際大廈，就來到了南湖邊上。我看到湖裡有許多黑色的天鵝、鴛鴦還有錦鯉，媽媽說我三歲時候也喜歡在這裡喂天鵝，是姨奶奶帶我來的，媽媽還給我看了當時我喂天鵝的照片，說我一晃就長這麼大了。沿著南湖邊沿，我們繼續往上游走，忽然我看到一隻黑天鵝跑到了岸上，許多人圍著它，我也連忙跑過去，第一次和它這麼近距離接觸，心裡特別興奮，這時，一個小女孩，拿著一小塊黃瓜喂天鵝，天鵝一口就吞掉了黃瓜，我想伸手去摸它，它卻嚇得往後退了幾步。
我們繼續往前走，我看到了“妖馬洞”，我不知道是什麼地方，就跑進洞裡看看，原來是以前人養馬的地方。到了寒窯門口，看到一個雕塑，古代女人的樣子，手裡還拿著一個籃子，媽媽說她是王寶釧，還給我講了王寶釧和薛平貴的故事。
弟弟似乎對這些不感興趣，總是吵著要吃要玩，我們匆忙轉了一圈就往回走了，我在牆面的浮雕上看到了鵲橋，還有牛郎和織女，也聽媽媽講了他們的故事。今天走的很累，但是收穫了很多。
四年級下冊第五單元作文 篇38
你的心美嗎？如果用真心去包容這個世界，快樂地活著，你就會發現一切都是美麗的。
美的東西，是因為它被認定為是美德，在街上，看見帶紅領巾的小孩扶著老人過街，是美的象徵，在公交車上給別人讓座，也被認為是美，在公園裡，小區裡的慈善活動，也是一道美麗的風景線，在我們的校園裡也有一種行為美。
每週星期一都是學校安排大掃除的時間，全班人都要有活幹，桌椅對齊，課本放好，教室、廁所、樓道都要打掃的一塵不染。每次做值日我們班總會留幾個人在教室看著，等著檢查的過去他們才會去吃飯。
一牆之隔的三班的班主任去倒垃圾，正好碰上我們班的高亞琦同學，她主動把老師手裡的垃圾桶接過來，微笑著說：“老師，我幫你去倒吧。”老師也微笑的點點頭，連說謝謝。也就是這麼一件小事就反映了同學們的行為美，素質沒，我們要學習高亞琦同學的這種尊敬老師，助人為樂的行為美，一個人只要有這樣的思想，境界，才會把事情做好。
讓我們去細心觀察那些生活中的美吧！，美就在我們身邊！
四年級下冊第五單元作文 篇39
這個星期天，天氣非常晴朗，我完成了要做的作業後，去周山公園了。聽說那裡有一個皇帝的墓，這更讓我想去看看玩兒玩兒了。
說出發就出發，我和爸爸乘著汽車來到了周山。誰知來到周山，讓我最感興趣的是爬山，而不是欣賞沿途的風景。
在一個叫土橋溝的車站一下車我就發現了一個被雨水衝出的山溝，我上前一看，北邊方向好像有人家居住，那人家住地和我們所處的位置隔著座磚牆。我們處在一條狹長的山溝裡，我們想尋找一個上山的路線。突然我發現，在我的右前方小山坡上，有幾個小洞，好像有人藉著它們從這裡上去。
我想試一試上去，就告訴了爸爸。爸爸一看，鼓勵我說：“這個地方太高，不容易上去，不過我們可以試一試。”在爸爸的鼓勵下，我小心翼翼地挪著腳，伸手抓緊崖壁上不知名的草，既害怕用力過大把草抓斷，又害怕用力太小身體上不去。突然腳下一滑，我又向下滑了一下，驚得我出了一身汗。在爸爸的再次鼓勵下，我咬緊牙，慢慢地往上一點一點地爬著。我的眼前呈現出了金黃金黃地花，啊，是一片油菜花，我終於爬到了山頂。頓時，我有一種成就感。
我不僅征服了山，而且我也征服了自己，心中有一種巨大的驕傲和自豪。
四年級下冊第五單元作文 篇40
這一天真是開心，因為我要和幼兒園的好朋友一起去抓小魚。
小魚可真難抓，我剛把罐子伸過去，小魚尾巴一搖，沉到水底不見了蹤影。我把罐子一扔，決定用手來抓小魚。我站在一塊大石頭上，靜靜地等待起來。不一會兒，幾條小魚遊了過來，謹慎地貼在石頭上，。我用手一抓，結果小魚一閃身，我撲了個空，差點掉到溪溝裡。我自言自語道：“我一定要抓住你！”我在小溪裡灑了許多面包屑，便又靜靜地等待起來。幾條小魚聞到了香味，中了我設下的圈套，昏頭昏腦地遊了過來。說時遲，那時快，我的手像閃電一樣伸進了水裡，居然真的抓到了一條小魚。我把小魚放進罐子裡，心裡樂開了花，像寶貝似地捧在了手裡，生怕罐子摔到地上。
小魚在罐子裡游來游去，像是在尋找自己的家人。我覺得小魚很孤獨，所以要把它放掉，讓它回到媽媽的懷抱。我拿起罐子，走到小溪旁，依依不捨地和小魚道別，希望小魚不要再被人們抓住。小魚一到小溪裡就歡快地遊會了家。
這一天，我過得又快樂又幸福！
四年級下冊第五單元作文 篇41
今天是國慶節，我們一家人去海邊遊玩。
一下車，我就看到了大海。遠遠望去，它就像一顆碩大無比的藍寶石在閃閃發亮。而沙灘就像是給藍寶石鑲上了一條金邊。
天空很藍，很明淨，就像一塊藍色的絲綢。海風拂過臉頰，暖暖的，鹹鹹的，非常舒服。
走近了看，大海就像一個乖巧的孩子，在大地媽媽的懷抱裡睡著了。海鷗在海面上滑翔，翅尖掠過海面。留下了一道細長的水痕。遠處的海是深藍色的，近處看，有的青綠，有的湖藍。最好看的就是白色的浪花了，他們雪白雪白的，就像一群水孩子在賽跑。大海發怒的時候，就像一頭大獅子在吼叫，蕩起一層層的浪花，有的足足有一米高。
沙灘金黃金黃的，讓人看了就想拖了鞋，光腳踩上去。從細細軟軟的沙灘走過，上面留下一排排腳印。這時，如果你夠幸運，還有可能收到來自大海的禮物——貝殼、海螺等，想想就很高興。
夕陽西下，柔柔的金光使海水也被染成了金黃色，有些地方還被染成了紅色，真神奇！看著落日，我心頭所有的煩惱都煙消雲散了。這美麗的海，真是讓人流連忘返啊！
四年級下冊第五單元作文 篇42
今天，我們來到草坪上吹泡泡。我深吸一口氣，鼓起腮幫子，仰著頭，眯著眼睛，使出了吃奶的勁，對吸管猛地一吹，結果，“噗”的一聲，從一頭噴出了一股洗潔精。沒有一點點泡泡。我失望了，轉過來，我看見小朋友們有的漲得面紅耳赤，臉鼓得像皮球，卻像我一樣失敗了，有的只是輕輕一吹，一串串晶瑩泡泡就吹出來了。
泡泡滿天飛，那些泡泡形狀不一，大小各異，就連顏色都各不相同。有的泡泡很大很大，大得好像一個皮球。黃黃的顏色在燈光的照耀下變得那麼美麗可愛。有的很小很小，小得像一顆顆珍珠，這些可愛的泡泡在燦爛的陽光下，一閃一閃的，每個泡泡都閃著七彩的光，像一個個彩色的玻璃球一般。微風輕輕地吹過，泡泡隨風飄舞，它像彩蝶一樣在瓦藍瓦藍的天空中翩翩起舞，又像一串串美麗的音符在空中飄舞。
每個人吹的泡泡都不一樣。有的像水晶球，有的像葡萄，有的像乒乓球，有的像寶石，還有的像珍珠。
望著在空中自由自在飛翔的泡泡，我真想讓你飛到寶島臺灣，告訴臺灣的同胞們，祖國總有一天會統一的！
我真喜歡玩吹泡泡的遊戲，因為它給我的生活帶來了快樂。
四年級下冊第五單元作文 篇43
我有很多心願，其中有一個就是希望大家能夠團結一心，幫助身邊的人。
記得那一天，陽光明媚。但有一件事讓這天變得陰沉沉的，彷彿下過一場傾盆大雨。事情是這樣的：一位老爺爺在路邊摔倒了，一旁的人對他指指點點，有的人說：“不要過去，一會兒那人找你要錢。”那人也點了點頭，答應道：“那老人看著可憐巴巴的，真沒想到會是這樣的人。”大家連忙附和，若無其事地走開了。那老人也緩慢而艱難地爬起來，默默地走開了。
望著那遠去的背影，我想如果人人都沒有同情心，那世界該有多寒冷啊！如果摔倒的人是自己，那別人的想法不也就是今天眾人的想法嗎？不要覺得人人都不好，只要人與人之間多一份信任，那這個世界還是非常美好。
如果我的心願實現了，那這溫暖的一幕幕將會讓人感覺到溫馨；如果我的願望實現了，那麼大家就能夠其樂融融地生活下去；如果我的願望實現了，那大家就能團結一心，共同戰勝困難。所以大家不要再猶豫了，趕緊行動起來吧，爭做“贈人玫瑰，手留餘香”之人。