【熱門】寫給孔子的一封信15篇
【熱門】寫給孔子的一封信15篇
在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到書信的身影吧，書信具有明確而特定的用途和接受物件，並有固定的或慣用的格式。怎麼寫信才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的寫給孔子的一封信，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
寫給孔子的一封信1
尊敬的孔子先生：
您好！
您是偉大的思想家、教育家、儒家的創始人。您在古代文學地位舉足輕重，具有“萬世師表”的美稱，實在令人佩服。我要把我長久以來想對你說的話透過心靈的交流穿越時空傳於春秋末期的魯國。
您的成就值得我們驕傲，您的精神值得我們學習。您的品德高尚，一生活得清清白白，平凡而有偉大。您自始至終堅持自己的理念，就像蘇格拉底一樣，即使犧牲自己的命，也要堅持真理，為後人造福。您雖然地位很高，學識十分淵博，有許多像我一樣的崇拜者，可是您從不驕傲自滿。您循循善誘，對自己的子弟教導有方，您教導學習的方法至今流傳，影響著一代又一代人。
您說過：“學而不思則罔，思而不學則殆。我有過親身體驗，正如您所說如果只讀書不思考就會感到迷惑而無所得，只是空想而不學習就會感到疲倦而無所得。開始的我在學習道路上跌宕起伏，就像一隻迷途的小羊，毫無前進的方向。然而您的這句話點醒了我，讓我找到了自己的不足從而糾正學習方法，至此我找到了目標。
在學習的道路上總會遇到一些過不去的坎兒，於是您有教導我：“敏而好學，不恥下問。”於是我便努力學習，試著多去問別人問題，果真使我的學習有很大的提高。但您有告訴我要“溫故而知新”，不僅要鞏固自己所學習的知識，還要多瞭解自己不知的知識，這樣才會保持住優秀的成績。我按您所說及時複習學過的知識，時不時還看看課外書，擴大知識面，長久下去，發現自己的成績真的穩定了，因此心裡開始鬆懈了。可是你又提醒我要“學而不厭”，我恍然大悟。
您還說過：“學而時習之，不亦說乎?有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”真如你所說，我體會到了學習的快樂，並在學習中領悟不少的學習方法和真蒂。在此，我衷心地感謝您教育我這麼我會把您所說的這些學習的方法和態度，永遠地鐫刻在心上，相信它會使我終身受益。
此致
敬禮！
您的仰慕者之一:xxx
20xx年xx月xx日
寫給孔子的一封信2
尊敬的孔爺爺：
您好。
我是一名二十一世紀的中學生，與您相隔著比銀河還遠的距離。
您在別人的心裡是神聖的大教育家、大思想家、大文學家，可我知道您一定是一位和藹可親的爺爺，你雖離我們遠去，可您的精神永遠留在了我們的心中。
您的思想主張沒有因為時間消逝而褪色，您曾撒下的“仁愛的種子”依舊在我們心中蓬勃生長。
包含您思想的《論語》一書，如一盞指路明燈，能讓我們在黑暗中找回正確方向;如一杯香濃的咖啡，讓我們理解細細品味人生百態，才能感受到它的香甜;如一支支鋒利的箭，讓我們懂得“良藥苦口利於病”的道理。
您的思想主張啟迪著我們，薰陶著我們……
孔爺爺，您知道嗎?在我生活的這個時代，是一個充滿競爭的時代，所以只有努力讀書，才能為自己的未來鋪上紅地毯。
而我讀書卻是“三天打魚，兩天曬網”，所以成績也一塌糊塗，看著同學個個都“節節高升”，而我卻一落千丈，心中也似打翻了五味瓶，直到《論語》，走進我的生活，孔爺爺您的諄諄教導是我如沐春風，您的“默而識之，學而不厭”讓我深深懂得學無止境的道理，“溫故而知新”後，讓我感受到了讀書的樂趣，學習的動力，當我在控制不住自己時，您的“學而時習之，不亦樂乎”讓我自覺的整理好思緒，一頭扎進書海。
當我成為了“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”的時候，您的“學而不思則罔，思而不學則殆”，如當頭棒喝，讓我自覺制定了好的學習方法……您的一言一行都深深影響著我、啟迪著我所追尋的。
孔爺爺，您是世人心中的“大聖人”，您知道你在生活中的思想主張對當今社會是多麼重要嗎?正因為有了你當初的寬宏大量，才有了今天人與人之間和諧的紐帶，您的思想也曾深深教育過我。
那一次，學校組織衛生大掃除，我和一個同學被安排打掃教室，面對外面大好春光，我竟昧著良心對那個同學說我生病了，需要她幫我掃一下，那個同學二話沒說就答應了。
我在外面玩的痛痛快快後走進教室時，發現老師在對她訓斥。
原來她先幫我打掃好了衛生。
而自己的區域卻未來得及打掃，不知為什麼，當時一種負罪的念頭讓我愧疚不已，當孔爺爺的“己所不欲，勿施於人”映入眼簾時，如一隻利劍深深刺痛了我的心臟，是啊，自己都不願承受的事情，為什麼要強加在別人身上呢?如果那樣，我和那些自私自利的小人又有社麼麼區別呢?感謝您，孔爺爺，是您給我的人生上了生動的一課，終身受用的一課。
其實，孔爺爺，您教給我的何止這些呢?“三人行，必有我師焉”，讓我學會了選擇朋友，“不恥下問”讓我攻克更多難題，學習更上一層樓，“君子成人之美，不成人之惡”讓我學會了怎樣做一個君子……孔爺爺，您的閃光思想照亮了您的子孫後代的茫茫路途，指引著他們的衣食住行，您的一言一語都是我們人生的課堂。
孔爺爺，看到這些，您一定感到很欣慰吧。
新疆一二四團高泉中心小學五年級：朱韻迪
寫給孔子的一封信3
尊敬的孔子：
您好！
在初中三年裡沃學習了不少你的文章，但不是你記錄下來的，也是出之你口，你的話告訴了我做人的道理和學習的方法，為我的人生指路。
學而不思則罔，思而不學則殆。這句話我體會最深。指初一的時候，我學習不愛思考，我以為上課認真聽講，勤奮學習成績就可以上升。但是我的成績一直保持在那個水平。有時還會下降，一直找不到原因，後來班上的同學告訴我學習是要動腦筋的，我也開始懷疑我以前的學習方法是錯誤的，在後來我學習開始慢慢動腦筋了。但是我慢慢的忘記了勤奮，使我的學習還是得不到提升，在初一下學期的時候學習了你的“學而不思則罔，思而不學則殆”。想學習好，必須要思考和勤奮，二則少一都不行。我明白了這個道理我的成績有了提升。
但是成績提升的弧度小，這才使我想起你的一句話，“溫故而知新，可以為師矣。是因為我學習過後沒有溫習和複習，把以前的知識忘記了，所以我的成績還是不提升。我從這以後開始溫習以前的知識了，哎、成績終於有了提升。
你還有一句話使我感受很深，“三人行，必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之”。三個人中，必有比你優秀的，選擇他們身上的優點，改正自己身上的缺點，使我做人更加完美，讓我的人生活到老學到老，人我的人生更加快樂。
希望天使能夠把這封信帶到你的身邊。希望你看到信會為我高興。
祝：孔子的文化被世界每個人所知。
寫給孔子的一封信4
孔子先生：
您好！
兩千五百年的滄海桑田，兩千五百年的花開花落。讓我見證了您的非同尋常。您，作為一個偉大的思想家，教育家，所提出的各種言論，各種思想並沒有隨著時間的推逝而淡化，相反，卻被更多的人所接受，所認同。
我也是您的崇拜者，您的儒家思想讓我受益匪淺。
兒時，我還不懂《論語》是什麼的時候，就已經在不知不覺中受著您的薰陶。曾記得最早聽到的一句話是“知之為知之，不知為不知。”當時理解還很淺顯，現在才知道其真用意。所謂大智慧就在於能正視自己，實事求是，才會有所進步。
二十一世紀競爭很激烈，只有靠學習才會有出路。現在我是一名中學生，雖然在班上能夠處在上游水平，可是成績總是不前進，我很困惑。我也問過別人一些學習方法，可總不適合我。直到《論語》走進我的生活，我才茅塞頓開。“默而識之，學而無厭”讓我明白：我只拘束於課本知識，而課外的知之甚少。學無止境才是真諦啊！
您的思想對當今的教育界也有較深的影響。“有教無類”讓所有的孩子能上學，無論是貧困的鄉村，還是有生理缺陷的殘疾人都能得到應有的教育。看到那在知識海洋中遨遊的孩子綻放出了天真的笑臉，您應該很欣慰吧！
不僅如此，您的思想也時時影響著我們的生活。每當看到現在人們的奢侈，就回想起您的那句話“禮，與其奢也，寧檢。”古代的宋濂因為他的勤奮和他求學之路的艱苦，讓他最終學有所成；而現在的孩子都很奢侈，上下學讓家長接送，吃的是山珍海味，拿著父母賺的錢隨便揮霍，儘管這個時代也有天才，不過這種生活方式會讓人有惰性，到頭來一事無成。
雖然如此，但現實生活中也不乏君子。公交車上，人人都給老幼病殘讓座，這個場面真是又溫馨又和諧呀！人民警察任長霞，書記沈浩為了大眾的利益而犧牲小我，他們的做法與您提出的儒家核心“仁”不正是相吻合的嗎？我們的國家也深受您的影響。國家為了照顧關心特殊群體，頒佈了特殊政策。養老保險、失業保障、不也是您的“仁”嗎？
秦始皇的焚書坑儒，燒的掉您的書籍，卻燒不掉您的思想，反而讓您的思想在人們的腦海中根深蒂固。您或許只是歷史長河中的一顆流星，可是流星閃現的一瞬卻讓楚河漢地如此的耀眼，照亮了炎黃子孫的心。我們會永遠記住您的，記住您的思想，記住您的一切。我相信您永遠都是歷史長河中一顆璀璨的明星！
此致
敬禮
寫給孔子的一封信5
寫給孔子的一封信敬愛的孔子先生：
您好！
對於您的大名我是十分久仰了。從小到不記得的時候，就聽說了您的大名，您那時在我心中是這樣一種形象：花白的頭髮、眉毛與鬍鬚，鬍鬚有一尺多長，您平時喜歡撫摸自己的鬍鬚，笑起來鬍子一顫一顫的，和藹極了。從此，您在我的心中變得十分高大。
後來我上了學，學校中的課本中時常看到您的言語。說了也不怕您笑話，在我剛剛學到您的著作《論語》時，其中的語句還是一知半解，似懂非懂，甚至在上六年級時，為了應付老師的抽查，還在晚上死記硬背，純屬“知其然，不知其所以然”。直到現在我上了初中，經歷了許多事情後，才突然發現您的言語是那麼精闢、深奧。寥寥幾句，卻概括了世間至理，令我受益匪淺。從那時開始，您對我來說是那麼遙遠。我曾幻想著，也能說出幾句向您那麼有水平的話，來名垂青史，我相信我一定可以的！
您的著作不止是《論語》，其中的四書五經更是“精闢乘以精闢”，令我陶醉其中，久久不能自拔，太精彩了！其中的見解我是見所未見，聞所未聞，讀完了之後是醍醐灌頂，茅塞頓開，您簡直比蘇格拉底還蘇格拉底啊！
對於您的敬仰我是有如滔滔洪水湧之不絕，您將是我一生追求的榜樣！
但是，您也有一些做的不對的地方。比如說，您的一位弟子曾經問您如何耕種，但您卻說學那東西沒有用。其實，只要存在的就是合理的，您不應該看不起體力勞動者，沒有他們，我們吃什麼？
相信您大人有大量，一定會採納我的意見並改正。
您的粉絲：***
寫給孔子的一封信6
給孔子的一封信燦爛的儒學文化，深刻的為人道理，誠實的學習態度，樸實的學習方法，這都是您留給我們最寶貴的精神財富。這些財富遠遠要比大魚大肉，豐衣足食美好好多了。因為他是持久的，使用之不盡，取之不竭的，也就是這些教導了，孕育了一代又一代的學生。我也正是其中的一名受益者，因此我想對您說的也太多太多了，在這裡去哦要向您租售我的心聲——對您的敬佩。
在很小的時候，就經常聽大人們說孔子孟子……一些偉大的史人，但卻總有一層沒有捅破的窗戶紙，是我對您的瞭解也總是模模糊糊，現在我長大了，我瞭解了您，同時在這個過程中，是我對您的仰慕之情越來越深厚。許多同學說，孔子離我們太遠了，還是關注好眼前的吧！但我卻並不這麼認為，我覺得您離我們很近很近。
“孔子東遊見兩小兒邊都鬥問其故”聽，同學們正在教室裡上課坐在教室了的每一個孩子都是幸福的，我也是幸福的，因為在學校裡，我們無憂無慮，及時這些知識很難，也要比在外面打工強，這些都要感謝您，您創辦了私學，是沒錢的孩子，不是達官貴人的孩子，也能入得起學堂，正是您是從古當今有許許多多的孩子收益，我們也不例外。所以您離我們很近，時許過孩子，在學堂裡成長。
學而時習之，不亦說乎，”對，這就是您的學說，您說過學習要誠懇，要專心，要有一個好的心態，所以現在許多學生都在這樣做，我們也從您那了學會了更多的學習方法，如“敏而好學不恥下問"學習就要多請教，不易請教為恥”溫故而知新，”學習後要多複習，再溫習的'過程中，知識就會更加牢固清晰了.“擇其善者而從之，擇其不善者而改之。”要選擇對方的優點學習，缺點警示自己，這些都是我們受益匪淺。
您有許多的高尚品質都是這的我們學習的，您的善良，您的熱情，您的待人真誠、對人寬厚與您的“己所不欲，勿施於人”您在我的心裡是聖人，更是我學習的榜樣。
寫給孔子的一封信7
尊敬的孔老先生：
這是兩千年後的學生給您寫的信。
您就是那黑夜裡最璀璨的明星，那九州五嶽永不熄滅的火焰，照耀著炎黃子孫、華夏兒女前進的道路，引領著我們感悟那簡單而又深邃的道理：“仁”不代表“（軟）弱”。
記得初涉文科，“唯仁者能愛人，能惡人”便是我與你的第一次邂逅，簡短的九個字，卻使我明白了：唯有仁者，才能正確詮釋愛與恨。從此，《論語》這本古樸的線裝書便將我與您的心融合在一起。它既是我與您緣分的起點，也是我精神上不可獲缺的食糧。我視它為良師益友，伴隨我成長，從而讓我在人生的旅途上辨明方向與是非。從《論語》中不難看出，您把“仁”作為最高道德原則、道德標準和道德境界。然而，在當今社會，隨著人們思想的變化，人性的本能似乎扭曲了：善良、仁愛，與滄海桑田一般，發生著翻天覆地的變化。“仁”的本質被這些人醜化，有人將它與“（軟）弱”並提，把“仁者”視為“弱者”，更有勝者視其為“愚者”。正義被蔑視，冷漠似乎是生存之道。“仁”真的是軟弱的表現嗎？答曰：非也。我認為“仁者”富有責任感，更有迎難而上之勇。“志士仁人，無求生以害仁，有殺身以成仁”是您對“仁”的昇華：為了崇高的“仁”的境界，絕不做違背道德準則的事，而必要之時，要不惜犧牲自己，付出一切代價來成就一番事業。這一近乎嚴苛的要求將“仁”與“弱”的相異之處顯露無遺。
“弱”只是膽怯之人的藉口，我認為其也可視為“不仁者”冠冕堂皇的“理由”。那如何做到“仁”呢？顏淵曾經請教過您。您是這樣回答：“克己復禮為仁，一日克己復禮，天下歸仁焉。為仁由己而由人乎哉？”可見您想教導我們：實踐“仁”之道，完全得靠自己。如今，“仁”這顆潔白無瑕、光彩奪目的珍珠漸漸黯淡無光，社會即將失去真摯的愛，人們將悵然若失地過著每一天。但是，即然認識到錯誤，就要痛改前非。在此，我代表所有90後向您立誓：我們將重拾“仁”之道，將“仁”的思想發揚光大，並脈脈相承。
孔老先生，感謝您，讓我明白了這簡單而又深邃的道理，也感謝您讓我的生命又擁有了最恆久的動力———傳承。
此致
敬禮！
寫給孔子的一封信8
尊敬的孔老先生：
您好！
我是21世紀的一名中學生。雖然我倆的年齡相差了兩千多歲，但這並不妨礙我成為您忠實的“粉絲”——什麼是“粉絲”您知道嗎？您可能會說“粉絲，我吃過，這玩意兒春秋時就有了”，但——用您老先生那種拽文的話說，就是“此‘粉絲’者，非彼‘粉絲’也”，我們所說的“粉絲”，可是一種新興的流行前衛語言，它是從英語的fans……算了，別說這麼複雜了，雖然您是大學問家，也很難跟您說清楚，畢竟，我們倆還是有“代溝”的。簡單說吧，就是說我是您的崇拜者，而且是瘋狂的崇拜者。瘋狂到什麼程度？這麼說吧，自從我們初一學過你的《論語》，聽老師介紹過你之後，就喜歡上了你這個睿智的老先生。——可能你還不知道吧，雖然你在世時過得棲棲遑遑、“累累若喪家之狗”（請您別介意，我這是引用您老自己的話，可絲毫沒有不尊重您的意思，您自己不也說：“形狀，末也。而謂似喪家之狗，然哉！然哉！”），但在您老仙逝之後不久，您老的弟子及弟子的弟子們將您老平時教育他們的話收集在一起，編了一本書叫《論語》，後來到了漢代，有個叫董仲舒的人向皇帝提出“罷黜百家，獨尊儒術”，你的學問、你的思想就得到了前所未有的重視，直至影響了我們民族兩千多年的文化，擁有無數的超級“粉絲”，人們要想做官就必須得精通您老的學問、研究您老的思想，然後去參加科舉考試，還有無數的大學問家專門研究您的學問和思想，寫出一本又一本厚厚的“心得體會”，您的地位扶搖直上，被尊為“聖人”，“大成至聖先師”，再也沒人敢叫您老“孔丘”、“孔老二”了——打住，扯遠了，還是說說我怎樣“瘋狂崇拜您”吧：自從聽了老師給我們的介紹，學了您老的幾句語錄，我就喜歡上了您老，馬上磨著媽媽給我買了一本精裝版的《論語》，上課看、下課看，吃飯看、走路看，甚至，嘿嘿，睡著了還在看。那是有一次睡覺之前我拿出您老的《論語》來看，看著看著就睡著了，後來爸爸進來看到了，就笑我說：看我女兒多用功，睡著了還在看書。您說，我算不算得上是您的“超級粉絲”？
要是我有一臺“時空穿梭機”就好了，那樣，我就可以穿越時空，回到春秋時代，如果你收女弟子的話，我就可以成為你的一名女“高足”了，能聆聽您老的親自教誨，那該是多麼幸運呀。（自稱“高足”，是不是太不謙虛了呢？唉，我就是這麼一個人，過分的自信，這可能不符合您的做人的原則，我知道您老是主張做人要謙虛的，最看不慣狂妄自大的人，記得有一次您就對您的學生子夏說：能啟發我的人是你，現在可以與你討論《詩經》了。還有一次，您和您的學生子路、曾皙、冉有、公西華談到人生志向，子路說他能讓一個弱小的國家三年之內人人恢復勇氣，而且懂得道理，您聽了只是微微一笑，後來曾皙私下問您為什麼笑，您說治國要講禮讓，他的話一點也不謙虛，所以您笑他。由於您老的這種思想，也就造就了中國人的謙虛、內斂的性格特徵）
我讀了《論語》之後，被您老的睿智、深沉深深地折服了，從您老哪些充滿智慧的話語中，我學到了很多很多。
您說：“知之為知之，不知為不知，是知也。”讓我懂得了：學習需要老老實實，如果不懂裝懂只能害自己學不到知識，那是“不智”的；
您說：“吾生也有涯，而知也無涯。”讓我懂得了：學習知識是沒有止境的，我以前就有稍懂一點就沾沾自喜的毛病，正像俗話說的“半罐水響叮噹”，看了您老的話，我才明白了這個道理，從此後我就不再“半瓶醋晃盪”了；
您說“敏而好學，不恥下問”、“默而識之，學而不厭”、“三人行，必有我師焉：擇其善者而從之，其不善者而改之”，讓我懂得了學習應該有什麼樣的正確態度。您是這麼說的，也是這麼做的：您老“入太廟，每事問”，我還從其他書中知道，以您老這樣的學問、身份，還親自向老子請教“禮”、向萇弘請教音樂、向郯子請教官職名稱，向師襄學習彈琴。這些，難道不值得我們後輩學習？
您說“學而時習之，不亦說乎”、“學而不思則罔，思而不學則殆”、“溫故而知新，可以為師矣”，讓我知道了怎樣學習的方法。
您說：“吾非生而知之者，好古，敏以求知者也。”讓我明白了，聖人原來出自勤奮。
您說：“默而識之，學而不厭，誨人不倦，何有於我哉”、“自行束脩以上，吾未嘗無誨焉“，讓我看到了您老人格的光輝。
孔老先生，您的學問是那麼的淵博，您的思想是如此的精深，從您的一言一行中，我受益匪淺，這短短的一封書信，並不能完全表達出我對您的敬仰和崇拜，“書不盡言，言不盡意”，但願我真的坐上“時空穿梭機”，穿越時空，受教於門下，與先生作徹夜長談，洗耳聆聽您親切的教誨。
最後，祝您老健康——哦，不對，應該是：
祝您老的思想與精神
萬古長存，與天地同在！
你的晚輩粉絲：敬琴
公曆二零一X年五月三十日
寫給孔子的一封信9
孔夫子：
您好！
在小學時讀過你的論語，感覺您是位知識非常淵博的人，小小的我，腦海中充滿了疑問，努力地想要尋找到其中的答案。於是我從讀一本帶有拼音及註釋的《論語》到一本成人《論語》。一遍一遍的讀，背，但是我依舊讀不懂它，於是我就在想您作為古代的儒家學派的創始人，是何等偉大而高高在上呀，當時的人們肯定也只能讀你的書，肯定沒人有資格去和您這麼偉大的人交談，但是在一個偶然的機會，我聽爺爺講《兩小兒辯日》的故事時，我才明白您是一位實事求是的人，他身體力行的演繹了“知之為知之，不知為不知，是知也“不恥下問”
在中學時，你的《論語》編進了我的教科書，我對您有了進一步的瞭解，同時有了課本上的詳細註釋，我開始對書中有些知識看得懂了。於是我一邊讀書一邊思考，我要在學習生活中吧“學”和“思”結合起來，勤勉治學，才能學有所成。因為我知道“學而不思則罔；思而不學則殆”，同時我更加重視複習功課，對學過的所有知識都做到複習，因為我要做到“溫故而溫故而知新，可以為師矣”。
歲月如梭，升入初中已近一年，我相信在以後的交友中我會做到“事君數，斯辱矣。朋友數，斯疏矣”這是您對我的忠實勸告，並且您提醒我要廣交益友，不交損友，在與人相處的分寸把握上應“君子之交淡如水”。慢慢品味才深深的感悟什麼才是“淡如水”，水的純淨與清徹，我相信慢慢長大的我會明白的。
以後我畢業了，工作了，我會做到“恥其言而過其行”。謝謝您，您用您的博學哺育了我們一代又一代。
您是博學的，你的文章是深奧的，作為新世紀的青少年，我也會取其精髓去其糟粕，我會繼承發揚你的好品質，“擇其善者而從之，其不善者而改之”。
此致
敬禮！
孫梓涵
寫給孔子的一封信10
尊敬的孔子：
您好！
我是一名七年級的中學生，冒昧的給您寫信，請您見諒。我學過歷史，在歷史中接觸到過一些關於您的資料，對您也有了一些瞭解。您是儒家學派的創始人，推行的是“禮”與“仁”的思想。您不論是貧窮還是困苦都廣收門徒，這為不少人提供了學習機會，而且您弟子三千，七十二賢人。您的“學而不思則罔，思而不學則殆”教育我們學習就要會思考，如果只學習而不思考就會誤入歧途，“知之為知之，不知為不知，是知也”這也是您教給我們的學習方法，您不愧是一位偉大的思想家、教育家。
作為四書之一的《論語》記錄了您的言行，其中關於學習態度、學習方法和求知的一些名言警句猶如一盞盞明燈給我們的學習指引方向；宛如一杯杯清茶，讓我們細細品味人生百態。透過反省，我發現自己學習中的不足和缺點，這些缺點，不僅在我身上有，在其他同學身上也有：以前我們上課總是走思，不認真聽講，但是，當我們想到“學而不思則罔，思而不學則殆”的時候，我們便會集中精神，一心一意聽老師講課，學思結合起來，課堂效率提高了，我們學習的勁頭更足了。還有以前我們聽完老師講課之後就沒事了，對於不懂得問題根本沒有及時找老師把它解決，更不進一步思考，只是老師講什麼我們就記什麼，根本不過腦子，對有的問題，不懂裝懂。在我們身邊還有一些同學，他們平時什麼也不幹，不學習只知道玩，等到最後考試的時候就作弊，自欺欺人。您教我們“知之為知之，不知為不知，是知也”老師也經常用這些話來教育我們，讓我們樹立好的學習態度，養成良好的學習習慣，掌握好的學習方法和一些做人的道理，我們都記住了，謝謝您的教誨！
孔先生，您的儒家思想對後世的影響深遠，在當時，您怎麼也不會想到，這部小小的《論語》在兩千多年後的今天依然發揮著如此大的作用，它讓陷入迷茫的學生看到了希望，讓厭世的人們看到了生活的美好，讓厭惡學習的人們找到學習的快樂……您是偉大的，我為中華歷史上有您這樣偉大的人物而自豪！
我相信，在您的教育和指引下，我們會享受學習的樂趣，感悟生活的美好，在未來的人生道路上，滿懷憧憬，不斷提高自我，把祖國建設的越來越好。
此致
敬禮
寫給孔子的一封信11
敬愛的孔子：
2500多年前的您以好學，博覽，廣交而著稱，對於各種知識都表現出濃厚的興趣。因此你多才多藝，知識淵博，在當時是出了名的聖人，但你自己不這樣認為。你有一段相當經典的對話“三人行，必有我師焉。”可見你是多麼的謙躬。
我從未見過您是長得怎麼樣的？但是我彷彿能看到你樸實的身影，緊鎖的雙眉，因為直至你離開時也還未有你所看到的禮核心是“禮”與“仁”，在治國的方略上，你主張“為政以德”，用道德和禮教來治理國家是最高尚的治國之道。這種治國方略也叫“德治”與“禮治”。
孔子的仁說，體現了人道精神，孔子的禮說，則體現了禮制精神，即現代意義上的秩序和制度。人道主義這是人類永恆的主題，對於任何社會，任何時代，任何一個政府都是適用的，而秩序和制度社會則是建立人類文明社會的基本要求。孔子的這種人道主義和秩序精神是中國古代社會政治思想的精華。
在這裡我有一個問題想問您：“您是怎麼看出學生的優點和缺點的呢？”這個問題一直讓我想得頭昏腦脹。讀了《論語》我找到答案了，那就是要心靜，多和人家交流，從人家的言談舉止中您就能知道他們每個人的優點和缺點。雖然我和您不可能面對面交流，但讀著您的書就像是和您面對面交流，從中我獲得了很大的收穫，比如心要靜，做人要有誠信，讀書時不思考是不行的等等。
我為不能生活在您那個時代當您的學生而感到遺憾，不過，我會認真讀您的《論語》。
1988年，75位諾貝爾獎的獲得者在巴黎集會，會議結束後發表聯合宣言，呼籲全世界“人類如果要在21世紀生存下去，就必須回首2500年前，去孔子那裡汲取智慧。”
甘肅省嘉峪關市建設路小學四年級：運國本
寫給孔子的一封信12
敬愛的孔子：
您好！
孔子先生，我一直有許多話想對您說，今天終於有機會了。
您寫的《論語》讓我受益匪淺，讓我瞭解到您博學多識的一面，更讓我明白了學習的好方法。我還從《兩小兒辯日》中看出您雖然博學多識，但是有些不明白科學。我又從儒家經典中學到了要以仁待人。我還學到了......
您對我的幫助太大了！
有一次，我做了一個夢，我成了您的學生，我和您去散步，我們走在路上，我看見了一棵蘋果樹，樹上結滿了又大又紅的蘋果，於是我對您說：“我去摘幾個蘋果給您吃。”您笑了笑，攔住了我說:“那蘋果不甜。”我感到詫異，您說：“如果甜，早被摘光了。”我受益匪淺，您告訴我要三思而後行。給我很大啟示。
孔子先生，您真是太好了，我好想做您的學生。您為後人做出巨大貢獻，太感謝您了。
又是一個夢，我成了一個行人，看到兩個小兒問您：“太陽是早涼中熱，還是早熱中涼？”您不知道，實事求是。對他們說：“我不知道。”您又教會了我要實事求是，誠信待人。
孔子先生，我一定會好好努力，向您學習！
此致
敬禮
寫給孔子的一封信13
敬愛的孔老爺爺：
兩千多年前您的言論給了您的學生無數的啟發，而您的學生將您的言論整理成《論語》，並一直流傳至今。您也許不會想到，您平時說的話會被後人當做座右銘，您也許也不會想到，您的言論會被幾個朝代所推崇。您更不會想到您的幾句話成為了現在人們所崇拜的話，您所想象的世界更是成為了我們理想中的和平盛世。您在我們心中是神聖的大教育家、大思想家、大文學家，你早已離我們遠去，可您的精神永遠留在了我們的心中。您的思想主張沒有因為時間流逝而褪色。
您的“學而不思則罔，思而不學則殆”告訴我，一味的讀書，而不思考，只能被書本牽著鼻子走，就會被書本所累，從而受到書本表象的迷惑而不得其解。而只是一味的埋頭苦思，不進行一定的書本知識的積累，進而對知識進行研究推敲，也只能是流於空想，問題仍然不會得到解決，也就會產生更多的疑惑而更加危險。只有把學習和思考結合起來，才能學到有用的真知。“三人行，必有我師焉”這句話告訴我在我的朋友中一定會有比我能幹，比我學識高的人，那他們就是我的請教物件就是我的老師，“不恥下問”不分年紀老弱，只要比我學識高我就可以向他們請教，只有這樣才能讓我攻克更多難題，學習更上一層樓。您所帶來的不只是我們在生活中一言一行的模本，更使我們在精神層面上得到了富足。而您的孔子學院早已開到世界各地，讓世界各地的學生學習您的精神，弘揚中國文化，而您就是中國文化的“代言人”。
“食不厭精、膾不厭細、色惡不食、臭惡不食、割不正不食”我第一次讀的時候無法理解這句話的含義但後來我知道了這句話，是要精益求精的去做每一件事，不斷地追求完美，樹立一種積極向上的生活態度。只有這樣，才能有一個充滿意義、充滿追求、充滿美麗的人生。
您的言論之所以被後代所崇拜，是因為您的思想照亮了您子孫後代的茫茫路途，指引著他們的衣食住行，也指引著他們去不斷追求完美樹立一種積極的生活態度，您的一言一語都是我們人生的課堂，而您就是我們人生中的導師，指引著我們，讓我們永不放棄。您及您的著作一定會永遠流傳下去，因為您的言論讓人們得到了深刻的思考，也是使人受之一生、用之一生的精神財富。
此致
敬禮！
寫給孔子的一封信14
尊敬的孔子：
您好！
我是一名普通的中學生，雖然與您相隔宇宙那麼遙遠的距離，但您的大名卻家喻戶曉。
我記得您曾經說過：“學而不思則罔，思而不學則殆。這兩句話。它闡明瞭學習與思考的辯證關係，它使我明白了學習與思考是人們在獲取知識過程中，兩個相輔相成，密不可分的思維活動。只學習不思考，不行；只思考不學習，也不行。只有將二者正確的結合起來，才算真正懂得了學習與思考的辯證關係。在現實的生活中，我學會了在學習的基礎上的思考，思考才能深入；在思考的前提下學習，學習才有效果。孔爺爺，是您讓我領悟了學習與思考的關係。
當然，您教會我的不僅這些。你還使我明白了“擇善而從”。
“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之”。的後兩句中含義深刻，使人從中獲益不淺。這讓我想起了柳公權。柳公權發現顏體雖雄渾厚朴，但不乏臃腫肥大之弊病後，不斷揣摩，將顏體滲入自己“骨立如嶙”的特長。創立了世代奉為經典的“柳體”。倘若柳公權一味效仿於“顏體”，而不顧其弊端。就不會有相提並論的柳體啊！所以，我明白對待一切事物，就要運用您的“擇善而從，不善而棄”的標尺，放開眼光去學習和處理，只有這些才能有所突破；反之甚至會限制泥潭，一誤再誤。
您教會我們很多，您的思想在我國乃至世界都是熠熠生輝的，註定也要恩澤後世。
敬祝您快樂，永世幸福。
此致
敬禮
於鵬輝
20xx年12月14號
寫給孔子的一封信15
敬愛的孔子：
您好！
很榮幸可以給您寫這封信，時間飛逝已經過了幾千年。對於您在儒家經典中所說的：“知者不惑，仁者不憂，勇者不俱。”我有不同的看法，故此提出我的意見。
“知者不惑，仁者不憂，勇者不俱。”的意思就是說；“聰明的人沒有疑惑，有仁德的人沒有憂慮，勇敢的人沒有畏懼。”我認為是不正確的。
一個聰明的人，這個人越是聰明。那麼就說明，他是一個善於思考，學會發現問題並解決的。如果他不會去解決問題，去思考，那麼他就不可能為一個聰明的人。現如今21世紀，重要的不僅僅是去解決問題，而是去自己發現問題。所以我認為“知者不惑”是不對的。
有仁德的人，一定是會有憂慮，我為什麼這樣說呢？是因為一個人如果真的是一個仁德的人決不會因為自己有仁有德就會不憂慮了。倘若他真的仁德，一定會為那些溫飽不暖的人擔憂，為自己照顧不到的人擔憂，為天下受苦難的人擔憂。就好比范仲淹所說的；“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。”還有周恩來發自肺腑的：“為中華之崛起而讀書！”他們的仁觀是憂國憂民，是以天下為己任的“仁”。故此我說“仁者不憂”是錯誤的。
勇敢的人不可能沒有懼怕。凡天下事，都是環環相扣；一物降一物。這是一個誇大的比喻，違背生物也可行。但是，勇敢的人會敬畏有德有威望的人。但是，如果他什麼都不管，只是一個莽夫。一味的“勇敢”那對社會的危害是極大的。所以，我認為“勇則不懼”是沒有道理的。
以上三條，是我對於現在社會作出的看法，希望得到您的指點。
祝您萬事如意！
何錦琳
20xx年5月13日