班主任給一年級新生家長的一封信

班主任給一年級新生家長的一封信

尊敬的家長：

　　您好！

　　您的寶貝入學已整整兩週了。從開心、輕鬆的幼兒園到必須適當完成任務的小學校園，孩子們已飛速地進行角色轉換，以最樂觀地態度融入到新鮮的小學生活。在老師的引領下，您的寶貝自己領飯，安心地午睡，合作搞衛生，獨立完成課內外作業，每天每天，都在發生著新的變化，每天每天，都在向健康、獨立、美好、團結、寬容的方向前進。

　　每日裡，我都為孩子們的進步高興著，有時有些累了，但看到孩子們純真、可愛的笑靨，那種疲倦和勞累就會煙消雲散。相信孩子們日新月異的變化，在家裡的您也能點點滴滴地感受到。讓我們一起為孩子們的進步歡欣祝賀吧！

　　您的寶貝還小，七八歲，正是最會跑最會鬧的時候，也正是道理最講不清的時候。我會容忍他們發脾氣，容忍他們野馬式的狂奔，容忍他們寫出難看的字眼。當出現這些情況的時候，恰恰讓我瞭解了他們的個性、脾氣，讓我發揮我的聰明機智，找到引導他們的辦法。如果孩子們來家抱怨什麼，您別跟著著急，可以和我聯絡，您我配合能更快地使孩子的心理平衡、陽光起來，越加有激情地投入到學習中，真正愛上校園生活。

　　粗心的我，有時可能偶爾會忽視某個的孩子情緒或要求，在這裡說聲抱歉，畢竟35個孩子都像您照顧一個寶貝那樣周到，有現實上的難度。相信您告訴寶貝的時候會說：自己能完成的事情儘量自己完成！這樣的孩子，老師以後一定能看見！寬容，能使我們的合作更發揮出效益。

　　兩週的學習生活中，始終有一個理念在支撐我，把語文教學和孩子們的生命意識、社會生活聯絡起來。學習是為了更好地生活，更快樂地生存，更大限度地發揮生命的價值。我的語文課堂裡，有時有音樂、相聲、小品，甚至啞劇、小丑表演、行為藝術等等，各種方式的簡單演示就是想把孩子們的語文學習融進美好的生活，用生活來豐富語文，當然會擯棄那些不好的因素。笑聲常常從課堂裡溢位門外、窗外去，有時自己都納悶，在大人面前呆板、嚴肅的人在孩子們面前會如此搞笑、滑稽！也許，和孩子相處久了，也變成一個大孩子了。再舉個例子吧,字母pbd,我們把p想象成電視動畫片的大頭兒子，把b當作要生孩子的大肚子媽媽或挺著啤酒肚的`爸爸，孩子們立刻得到了啟發，把d 看成了大屁股的人，一下子，就抓住這三個字母的神韻，有時糊塗了，只要一想這個立刻就清楚了。您看，孩子們是多麼有創造力啊，感謝生活，幫我們找到學語文的樂趣。

　　現在，每天讀一首兒歌已成為我們的一種習慣。這裡，蘊含著您的辛勞，感謝您，因為您的指導為我在學校引入更高的境界打下了基礎。寶貝的一年級，也是您最辛苦的一年，有了這一年您我共同的努力，孩子們的翅膀就會漸漸強健有力起來，今後你只要偶爾指點一下，他們就能快速地獨立飛翔。午睡的時候，我以獎勵的性質給孩子們陸續講《上下五千年》的歷史了。歷史長河中記載的名人猶如天上閃爍的星星，會逐漸照亮孩子們剛剛鋪展的路程。

　　臺灣作家林海音在《竊讀記》中寫到：你是吃飯長大，讀書中長大，也是在愛裡長大的！好書的作用，您肯定非常明白。讓孩子愛上好書，愛看好書，就是我接下來要做的事情。孩子們愛書離不開您的支援，既有經濟的支援，更有督促的支援。您的寶貝最快愛上書的捷徑--應該是讀圖文並茂的繪本開始。繪本圖畫美，文字簡潔，可能你認為它很簡單，三翻兩翻就看完了。那是您還沒有完全瞭解它。精美的圖畫裡藏著很多的秘密，可以培養孩子們的想象、說話、交際等能力。它簡潔優美的語言，可以讓孩子進行模仿。讀繪本無形中進行著孩子們的口頭的寫作。從繪本，我們會慢慢過渡到文字全部注音的童書。這個美麗的雙休日，請您帶寶貝去書城，精心挑選兩個繪本和一本注拼音的兒童小說，貼好名字標籤，下週一帶到學校。我也將傾我所有的繪本和注音童書，人人出一份力，建成一（6）班簡易的圖書櫃。

　　孩子們已經學會了很多，我們後面的黑板還空著，正等著孩子們的作品到那裡去閃爍光芒呢？雙休日，請你協助孩子完成一副拼音書法作品：內容可選語文書第6頁到17頁上的聲母、韻母或完整的音節，儘量體現孩子的個性，週一上交。

　　孩子們的小學生活還剛剛開啟，前面的路上充滿著許多未知的事物和力量，我相信，有您，有我，有所有的任課老師的團結協作，經歷風雨後必定會顯現美麗的彩虹！

　　祝您

　　笑口常開！

　　一（6）班主任z老師

　　20**.年9月14日