國慶長假前給家長的一封信

國慶長假前給家長的一封信

親愛的各位家長:

  您好!開學一個月,辛苦了。

  十一小長假就要開始,為讓孩子過一個書香洋溢,快樂輕鬆的假期,特與各位交流幾件事,達成共識,期待最大限度發揮教育合力。

  一、注意安全

  假期裡,首先強化孩子安全意識。昨天,英凱媽媽給全班送來一本小小的安全教育手冊,圖文並茂,講解細緻生動,很適合孩子看,請您結合手冊,增強孩子安全意識。

  二、假期作業。

  經過一個月的學習,孩子們基本適應小學生活,有了課堂意識,能安心傾聽,積極幫助別人。但以往年,經過一個小長假回來,孩子們一切都會反覆,出現懶散,無秩序狀態。為了讓孩子開學後,順利地投入新的學習生活,我們在假期可以注意以下幾點:

  1、假期裡的每一天,都要堅持半個小時的閱讀。

  可以爸媽朗讀給孩子聽,但爸媽讀時,要求孩子找個舒服的姿勢坐好,手裡不要玩東西,就是安靜地坐著聽父母朗讀。一年級的孩子,最好不要躺在床上聽故事了,能陪孩子坐在書桌前,正式隆重地度過一段朗讀時光最好。讀完後,可以提一兩個簡單的問題,讓孩子有點互動。這種傾聽訓練,有助於培養孩子課堂專注傾聽的習慣。

  另外,在家裡,教會孩子,只要聽到別人喊自己,就要快點答應,並禮貌地問:“哎,什麼事?”

  跟別人說話時,要用看眼睛看著別人的眼睛,不要心不在焉。不想說話時,就直接告知對方:“對不起,我現在不想說話。”但只要跟別人交流,最好不要應付,不要心思遊離在話題之外。

  這些都可以培養孩子專注的品性。

  每天讀背兩首好媽媽兒歌,認識五個生字。

  2、不要長時間看電視。

  可以買份電視報,家長跟孩子一起選擇喜歡的節目(儘量滿足孩子的願望,家長做參考)。看看哪一天,幾點會播出這個節目。就在那個時間開啟電視機,看完一集,或看完一段。看完後,就必須關掉電視。不能沒有節制,沒有時間觀念,遇到什麼看什麼。更不能一整天地不動彈坐在電視邊。

  3、要求孩子日行一善。

  每天做一件好事。對家人、對別人都可以。好事不分大小,貴在真誠和堅持。建議找個拼音本,讓孩子用拼音把自己做的好事,用一句話概括後,記下來。沒學的拼音可以查閱課本上的拼音表。話可以很簡單,但要完整,誰怎麼樣,誰幹什麼。

  4、做本學期的第一次讀寫繪。

  新教育實驗中,關於營造書香校園的課題,對低年級的孩子,要求以“讀寫繪”的形式,來描述自己的讀書收穫。

  具體地說,讀寫繪就是把繪本故事,用圖畫和文字描述出來。今天我講一個繪本,在班級讓孩子盡情說說故事情節,展開想象,猜想後來的情節等等。回家,請家長幫助用三十張A4紙,橫著訂起來,封面用稍厚的紙(孩子用一個學期,不會弄破就好),封面寫上:我的讀寫繪。自己的.名字。然後,把我講的故事,畫在這個本子上,可以是其中一個情節,可以是自己想像的,只要與故事有關,畫什麼都行,畫完請孩子口述,家長幫忙記錄在本子上空白處。這樣,孩子的圖,家長的字,就湊成了一幅讀寫繪作品。

  這份作業的目的,是為了發展孩子口語表達能力,和畫面想象力。也為孩子成長留一份素材。

  這是我以前教過的孩子做的讀寫繪,僅供參考:圖畫不必多麼精緻漂亮,只要孩子用心畫就好,甚至可以用油畫棒大面積塗鴉也行,但文字必須是孩子說,家長記。

  以後每一張作品,都要在右下角寫上自己名字。孩子作品的照片,我會保留,有時會有參加讀寫繪比賽,把照片發過去後,不寫名字會找不到作者。

  5、經常複習學過的拼音和讀背過的。

  聲母學到jqx了,複習的方式就是默寫學過的聲母和韻母。

  讀背詩歌,要求每天讀一點,別忘了就好。

  6、教孩子玩撐手線的遊戲。就是把毛線系起來,兩人用手對著撐。能玩很多花樣者勝。

  這樣,開學後,課間他們可以撐手線玩,一是鍛鍊手指靈活性。二是避免追逐打鬧產生不必要的傷害。

  辛苦了!假期愉快!

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