致全體教職工的一封信

　　日子總以不變的步伐走近又走遠，倏忽間20XX已在眼前。在一圈圈的年輪裡，在一道道的生命線中，留下了幾多喟嘆，幾多懷念;懷揣著對現實的期待，對未來的憧憬，我們繼續向前。

　　終於迎來了寒假，又可以享受那種悠閒懶散、自由自在、無拘無束的生活狀態了，似乎聽到來自內心深處的吶喊——放假了，放假了，放假了!

　　您可能已經做好了度假計劃。備年?逛商場，買衣服，辦年貨，寫春聯，忙卻幸福著;過年?慶團圓，享天倫，走親戚，拜長輩，累卻溫暖著;旅遊?探名川，訪古蹟，遊村寨，覽名勝，樂並思考著;宅居?洗洗衣，做做飯，除除塵，插插花，付出並收穫著……這個假期，學校擬在全體教職員工當中開展“三個一”活動：

　　一、堅持一項運動。

　　“生命在於運動”、“身體是革命的本錢”，隨著時間的流逝，年齡的增長，我們的身體不再強壯，我們的精力不再充沛，我們的步伐不再矯健，我們的體質在走下坡路。生命無常且脆弱，我們無力改變先天體質、家族遺傳病史等，但我們完全可以保持良好的生活習慣、健康的`生活方式、自覺的保健意識。

　　借用古希臘山岩上那段流傳千古的與大家共勉：如果你想強壯，運動吧!如果你想健美，運動吧!如果你想聰明，運動吧!假期裡請克服自身的惰性，堅持遊游泳、跑跑步、打打球、爬爬山、跳跳繩、做做瑜伽等，過一個有計劃、有規律、有意義、有收穫的假期。

　　二、記錄一組鏡頭。

　　用鏡頭記錄假期豐富多彩的生活，用鏡頭記錄幸福溫馨的家庭氛圍，用鏡頭記錄故鄉別樣的民俗風情，用鏡頭記錄身邊的世態永珍，用鏡頭記錄美麗動人的山水風物……假期中拿起您的相機，用鏡頭髮現美、記錄美、表達美。新學期，擬舉辦“我的假期我做主”教職員工攝影展，分享彼此的幸福和快樂。

　　要求：

　　(1)至少上交1幅作品，更歡迎多幅的系列作品。(2)另附32K紙，註明作者、作品題目、時間、地點、人物、事件。(3)呈現形式：用A4照相紙滿幅列印或沖洗10寸相片。

　　三、閱讀一本書籍。

　　教師的幸福不僅僅是學生的成功，也包含自身的成長，如何讓精神世界豐厚充實，讓源頭活水綿綿不絕?最佳途徑是讀書。在書中尋找理論支撐，在工作中實施踐行，進而不斷促進生命成長和職業發展。

　　將您最喜歡的一本書、一篇文章、一部電影、一個故事、一則案例、一期電視節目摘錄、敘述下來，並結合自己的教育教學、人生體驗、為人處事說明喜歡的理由、得到的啟示、引發的思考，字數不限，但必須堅持原創、有感而發、情真意切、理論聯絡實際。A4紙上完成，手寫、列印皆可。