學校運動會寫給家長的一封信
學校運動會寫給家長的一封信
為活躍學生身心，增強學生體質，學校定期運動會，希望各位家長也能夠重視起來。下面小編整理了學校運動會寫給家長的一封信，供你參考。
學校運動會寫給家長的一封信篇一
尊敬的各位家長： 你們好!
金秋九月，孩子們迎來了自己的節日——學校第三十七屆田徑運動會。又恰逢國慶佳節，首先祝各位家長節日快樂、閤家幸福!
為活躍學生身心，增強學生體質，學校定於9月29日舉辦秋季田徑運動會，為確保運動會順利進行以及“十·一”放假期間的學生安全，現將有關事宜告知如下：
一、關於運動會的要求：
1、時間：20XX年9月29日
2、地點：東北林業大學體育場
3、有關事情：
①進入林大體育場共有兩個入口：一是東側門(哈平六道街與尾氣檢測站)(原則上為6、7學年入口處);二是和興路正門(原則上為8、9學年入口處)。家長接送學生的車輛不允許進校園。要保護校園的環境衛生和設施。
②6：00在林業大學籃球場地集合，統一穿校服(面對體育場，自右向左依次為6年1班——9年16班)
③7：00前各班級在運動場指定位置坐好，聽廣播指令，帶到籃球場地等待檢閱
④7：30分召集，檢閱開始
⑤運動會期間的要求：要切實加強對孩子的安全防範、文明守紀教育，運動員要做好運動前的一切準備工作，其他同學不亂跑、不打鬧，要服從學校以及班主任的指揮，為運動員做好服務，並做好文明啦啦隊及班級宣傳工作，讓我們共同配合好對孩子的教育，爭取以優良的精神風貌取得優異的比賽成績。
⑥運動會結束後，各年級按照入校園的安排出校園，即6、7年從東側門(哈平六道街)出校園;8、9學年從和興路正門出校園，請各位家長在相應位置等候孩子!!!
⑦放學時間為4：30分左右(根據大會程序適當調整)
二、國慶長假期間的要求：
1、建議家長利用假期時間，多與子女進行思想交流，更好地融洽家庭親情。
2、要加強對孩子進行文明禮儀和交通安全、飲食衛生、用電防火、網路安全等方面的教育，禁止孩子上“三室一廳一吧”(遊戲室、錄影室、檯球室、舞廳、網咖)等不利於未成年人健康成長的場所，禁止孩子私自在外過夜，禁止學生自行結伴旅遊，嚴防一切意外事故的發生。
3、要教育引導子女合理安排好休息、娛樂和學習時間，督促子女每日做點家務，讀有益的課外讀物，認真完成各科作業，積極開展有益的社會實踐活動。
三、近期時間安排
9月27日上週一課，畢業班晚課正常;七年級部分班級參加區運動會開幕式
9月28日上午上主科課(8、9學年7：30上課，6、7學年8：00上課，不上間操)下午運動會預檢，畢業班不上晚課
9月29日運動會(備註：如果因天氣原因，無法召開運動會，則按法定假日休息，即9月29日——10月5日休息，10月6日上週一課，畢業班上課時間另行安排)
9月30日----10月2日全校休息
10月3日、4日畢業班上課，其他學年休息
10月5日畢業班月考，其他學年休息
10月6日全校休息
10月7日上週二課，畢業班上週二晚課
最後，感謝各位家長一直以來對學校工作的理解和支援，讓我們攜起手來，共同促進您的孩子健康成長。
預祝您全家國慶佳節快樂!
哈爾濱市風華中學
9月22日
學校運動會寫給家長的一封信篇二
尊敬的各位家長：
您好!
就本次學校運動會我班學生的表現，向您做一個通報，並期望在今後的日子裡，進一步良性互動、協同教育。
對本次運動會，要通報的不是比賽成績，而是同學們在運動會前、運動會期間的表現。這些表現，值得我們老師和家長正視與深思，甚至反思。
本次運動會，我班的同學值得肯定的是：
第一，蔡柏瑩、朱嘉儀在1500M中長跑比賽中，雖然耐力不足，但仍勇敢地堅持;雖然蔡柏瑩因不適最後退出比賽，表現仍是很頑強。
第二，在朱嘉儀、蔡柏瑩比賽結束後，徐穎怡、陳思朗、韋浩妍、郭淑琦、郭睿等同學陪伴她們，為她們扇風、端水，體現了同學之間的互助友愛。
第三，最後留下的幾名男生趙力、劉曉奇、葉匯霖等，積極主動，組成4*100M接力隊伍參加比賽，體現了良好的集體意識和榮譽感。
第四，星期六上午，張涵同學主動為同學買水，體現了體育委員的負責精神和對同學的關心。
第五，蔡柏瑩同學因病住院，後須提前回家，在病床上向老師履行請假手續，這是高度自覺紀律意識的體現。
本次運動會上，我班的同學更存在著許多值得注意並引起高度重視的問題：
第一，嚴重的非正常減員，到運動會結束，本班只剩下10人(全員22人)，他們分別是：女生徐穎怡、陳思朗、韋浩妍、郭淑琦、沈志妍、朱嘉儀，男生郭睿、趙力、劉曉奇、葉匯霖、吳浩睿。
其中，履行請假手續的有：賽前因病、因事請假的4人，陳碧珠、黃斯琪、陳昱夫、馮永聰;中間因病請假的1人，蔡柏瑩。其餘7人均未履行請假手續，其中賽前私自回家的1人，造成實質性曠課兩天半;其他私自回家的，有的有比賽任務在身，有的有班幹責任在身。
對於請假的、不請假的同學，我們都得有一個深刻的認識、深入地分析。
(一)請假的同學，有回家看病的，有因傷在家的，有回去辦事的.。這些同學的理由或原因，是不是及其必要的：比如有的同學可否到現場觀看比賽?可否給學加油、服務?家長的請假，有沒有受到孩子的影響?或者直白地說，有沒有對到孩子的遷就?
(二)不請假私自回家的同學共有5人。這些同學，有請假未按時回校的，有放棄比賽任務的，有放棄班幹管理崗位的。這對於任何一個管理者來說，都是極其不安甚至緊張的。緊張的是，學生不在老師管理的視線之內的人身安全;不安的是，學生對班級利益、責任的漠視與放棄，對家長不盡誠實的態度。
不用多說，大家也都明白，運動會期間也是上課時間，是學生學習和教育的一個組成部分，私自回家，就是變相的實質性的曠課。
第二，留在學校的個別同學，無故逗留宿舍，不能遵守紀律到達班級觀看比賽的位置。
第三，最後留下的幾名女生，棄權4*100M接力比賽，事前既不向老師彙報，廣播多次點名時也不及時向檢錄出說明，顯得無動於衷。
對於以上的表現，作為老師有很多值得的地方，當然也有一些反思，且與各位家長交流。
第一，批准學生請假，有的是為尊重家長的意願，有的是為順應對學生的教育;但是不可否認，這也引發了一股請假潮，引發了一股回家潮，使得運動會在部分學生的心裡變成可以回家休息的良機。作為老師我有處理不夠成熟的地方，值得檢討。
第二，星期五下午我與指導老師約定：沒有我批准的請假條，學生不得放行;家長前來接孩子的，也必須直接與我聯絡。但是，指導老師並沒有嚴格執行。對此，我代指導老師檢討。
第三，從管理上說，放手是對學生的一種信任;從人格上說，信任對學生是一種尊重。這對於學生而言，卻又是一種更高的要求，一種更高的自律的要求。
運動會期間，一同學對我講了一則故事：一個老和尚，有幾個徒弟，老和尚最疼愛的徒弟，反而在最後背叛了師門。這個故事對我是一個觸動：信任，呵護，難道真的會帶來相反的回報?我們的孩子難道真的享受不起家長、老師對自己的信任?難道我們的學生，就像成龍先生所說的那樣，“中國人還是需要管起來的”?
這確實使我非常困惑：是繼續放手和信任學生，還是就此收手，把學生嚴格地管起來?
但是，我們的學生都將是考入國外大學的，國外的大學更強調學生的自主、自律，更強調學生的自主意識、獨立意識、團隊意識、責任意識、參與意識、服務意識，如果嚴管不放，對這些意識沒有一個積極養育的過程，沒有透過這個過程促進學生自覺地養成這些意識，對於他們將來在國外大學的學習生活有利還是有弊呢?
雖然本學期我剛從中國部到國際部來，對國際教育的理念實踐不夠;但是，對於國際教育的理念還是比較熟悉的：我校引進國際教育專案的時候，我在學校從事教育科研，是參與的;後來也曾一起參觀過國內的一些國際學校。因此，我堅信要讓學生更好更快地融入國外大學，國內中學階段的提前教育與準備是非常重要的;而學生的自我教育與養成，比老師的強制教育則更加重要。
更何況，履行必要的請假手續，對學生是最低的要求。作為高一學生，作為將來有志於就讀國外大學的高一學生，有課就上課，有活動就參加活動，不遲到、不早退、不曠課，這樣的起碼要求都不能自覺做到，我的心裡是很難過的。難道我們的學生只有到了外國學校讓外國教師管，才可以或者才有必要自覺?而對國內學校和教師的管理，就不必太客氣?
第四，這裡也不得不講一點我對家庭教育的認識。我的孩子已經大學畢業開始讀研究生了。孩子一路走來，在家庭教育上雖然有成功的地方，也有很多遺憾之處。
家長與孩子，總有一根割不斷的情感臍帶，無論對於男孩還是女孩，總怕委屈了孩子，因而不免有所遷就，總是更多地滿足孩子的需求，總想讓孩子多待在自己的身邊。
其實，天下所有的愛，都是為了聚合;而唯獨母愛、父愛，卻是為了分離，為了孩子的遠走高飛。有這樣第一個故事：小鷹開始長大一點的時候，鷹媽媽就會用自己的嘴巴咬小鷹，驅趕小鷹離開鳥巢。當小鷹從鳥巢裡向下墜落的時候，正是小鷹振翅學飛的絕好機會。哪怕是有風，有雨，鷹媽媽也是如此的狠心;而這種狠心，對於小鷹來說，卻是最大的母愛。因為，小鷹不能學會飛翔，不能學會在風雨中翱翔，那就只有餓死，或被更為兇猛的動物獵殺。
在家長會上我曾說過，將來的社會競爭必將激烈，而且將是近乎無性別化的競爭。因此，無論是男生還是女生，無論學生、家長願意還是不願意，孩子都將無法逃脫這種激烈的競爭。檢討自己，我在家庭教育上的遺憾就是，呵護、關愛有餘，有時甚至有些遷就、溺愛，而放手、放膽鍛鍊不夠。說實話，我現在還在對兒子進行補課。這對於一個父親來說，心裡也是很著急甚至痛楚的。我願意將自己的遺憾或教訓，作為一面鏡子，供各位家長借鑑。
尊敬的各位家長，在教育孩子的問題上，我的觀點是，我和你們是合作者，是真朋友。因此，我將自己的一些想法通報給你們，希望得到你們的理解;如有不當之處，也請你們直接地批評指正。因為我們的目標是一致的，所以，心和力也應該是一致的。
這封信，請您的孩子認真地讀一遍，結合自己在運動會上以及開學一個多月來的表現，自己寫一個或認識;也請您認真地看一看，瞭解孩子的說法和想法。同時，請您在閱讀之後，簽上您的名字，以示收讀;如果您有好的建議，更希望您抽出時間寫下來，我會虛心、誠懇地接納。
敬祝
秋安!
校辦公室
10月18日