但問耕耘莫問收穫初中作文（精選48篇）
但問耕耘莫問收穫初中作文（精選48篇）
在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，透過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編收集整理的但問耕耘莫問收穫初中作文（精選48篇），希望對大家有所幫助。
但問耕耘莫問收穫初中作文 篇1
耕耘，謂之耕地和除草，耕耘的目的是為了收穫。春種秋收，自然之理。而我卻要說：但聞耕耘，莫問收穫。
但聞耕耘，莫問收穫是一種精神。
老師，是一個神聖的職業，他們永遠奮戰在教育的第一線，他們在講堂前揮灑汗水；在燈光下，伏筆桌案。他們時時刻刻，都在默默地耕耘著。他們不為什麼，為的是一種作為教育者有的精神，他們更不會索取什麼，即使身後正綠樹成蔭。
你是否仔細地觀察過路邊的馬路清潔工，歲月的風刀霜劍在他們臉上留下一道道的皺紋，連同他們那因巨大負重而佝僂的腰。讓人們的心都為之顫動 。而他們又為什麼？是為了那少得可憐的工資嗎？為的是馬路的乾淨，為的是人們的健康。正是這種“但聞耕耘，莫問收穫”的精神，城市的環境才會如此的美好。
但問耕耘，莫問收穫是一種勇氣。
在NBA這個高度商業化的聯盟，商業運作的殘酷使得“忠誠”變得不值一文，一個球員今天也許還在發表申明說自己是多麼熱愛自己的球隊，而明天，他就有可能在輕吻另一個球的球衣了。對於教練，情況同樣如此。但有一個人除外，他便是爵士的主帥——傑裡·斯隆。這位素以嚴厲著稱的“魔鬼教練”，從二十年前一臉稚氣的年輕主帥變成了百發蒼蒼的老帥。二十年前，他曾率領斯括克頓和馬龍的猶他雙星，兩度逼進總冠軍，但均被靜座神壇的喬丹所擊敗。曾一度在倒數幾名徘徊——一切的一切，都沒改變他對爵士的熱愛。他一直都在為球隊默默地耕耘著，那一批一批的優秀球員紛紛退役，只有斯隆還在，還在球隊培養著後備人才。也正因此，他獲得了所有球隊的稱讚與敬仰。
但問耕耘，莫問收穫，是做人的大境界。沒有樂於奉獻的精神，沒有對事業的熱愛，沒有對目標的執著，一個人是不可能擁有如此之大境界。
成功的人生需要這種精神，幸福的人生需要這種精神，和諧的社會同樣需要這種精神。
但問耕耘莫問收穫初中作文 篇2
胡適說過：”要怎麼收穫，先那麼栽。”要得到好的成就，就要不斷的努力，想吃到甜美的果實，就要辛勤耕耘、用心栽培，如果只是守株待兔想要不勞而獲，將無法體會成功的喜悅。
安徒生是 世界上著名的童話作家，小時候他的夢想卻是想成為皇家歌劇院創作詩劇的歌劇家呢！他到處拜訪歌劇家劇作家，希望能收他當徒弟，終於有一個人做他的老師，於是安徒生努力的學習，可是後來卻生了一場重病，導致他無法唱歌，但他不像其他人輕易就放棄、怨天尤人，他反而開始把精力轉移到寫作，在他持續的努力下，終 於成為世界上首屈一指的作家。
想要成功必須有耐心，和堅持到底的毅力，老師告訴我們從前有個人叫方仲永，他五歲時就能夠寫出一首好詩，爸爸非常得意帶他四處向鄰居誇耀，沒讓他繼續讀書，不出幾年，他天生的才能就喪失了。
“天底下沒有白吃的午餐。”如果我們什麼事都不做，俗話說：”只想著要成功，就算等再久，也不會有成就。”相反的，凡是努力不懈，成功的大道將會為我們敞開。
但問耕耘莫問收穫初中作文 篇3
中考過去了，我的成績可以上縣裡的一中，但去上不了實驗班，只是學校還會個我們一次補考的機會，爸媽都勸我暑假要好好學習，把握住這次機會。可是一向任性的我哪裡聽得進去，我要在三年的學習後來個大放鬆，整天和那些狐朋狗友們在外面遊蕩，兩個月的大好時光就這樣被我浪費了。
其實我一直有一個心願，就是想和一位女同學分在一個班。她也參加了第二次補考，以她的成績考進實驗班不成問題，只是我，唉！在考場裡看見她下筆如有神，我去冥思苦想不得其解，當時我的心裡已經有了一種不祥的預感，我還是一次次告誡自己要相信自己。可是成績一出來，我的預感確實靈驗了，她以優異的成績被錄取到實驗班，我卻去以微小的差距與之失之交臂，我這幾天一直在悔恨中度過，一直捫心自問我為什麼當初不好好學習呢，我的心願能否實現其實就取決於我自己啊！
其實我自己也明白，沒有耕耘，何來收穫！只是心頭的失落還是溢於言表。這幾天我聽什麼歌曲都是傷感的，就連我最愛的籃球拍在地上的聲音也不好聽。這時我深刻的明白了一個道理，其實命運掌握在自己手中，而後果也要自己承受，如果你錯失了機會，這後悔藥恐怕是買不到了！！！
但問耕耘莫問收穫初中作文 篇4
匆匆地吃了午飯，我們五年級的同學急急忙忙地趕到教室，是去做作業嗎？不！我們要進行《中華行詩誦會》的排練。
我們雖然放棄了中午休息和學習的時間，但是換來了一次難得的表演機會。2008年10月30日，我們將在杭州劇院進行大型詩誦會，這可是百年一遇的好機會，聽老師說許多領導將會來到現場。我們懷著既緊張又興奮的心情期待著這次非比尋常的演出。
到了杭州劇院，只見整個劇場佈置得十分漂亮，同學們高興極了！輪到我們五年級開始表演了，我的心繃得緊緊的，偷偷地看看其他同學，他們也是神情凝重，連平時調皮搗蛋的男孩子此刻也收起了笑臉。“該上臺了！”隨著老師的指揮，我們來到舞臺。我們的聲音是那麼悅耳動聽，我們的表情是那麼自然，每一個同學都卯足了勁，真是太棒了！只見觀眾們的臉上露出了滿意的笑容，他們把最熱烈的掌聲作為獎勵送給了我們… …
在回學校的路上，我雖然感到非常累，但是心裡卻十分甜蜜，因為我整整領會了什麼是“一份耕耘，一份收穫！”
但問耕耘莫問收穫初中作文 篇5
在某一天的黃昏，一場暴雨席捲了這個小村莊。一日之間，所有莊稼都被來勢洶洶的暴雨沖毀了，穀物和稻米顆粒無收，整個小村莊陷入了貧困之中，人們都在為將來的吃喝發愁。
暴雨來得快，走得也快。雨漸漸停了，放眼望去，雨後的莊稼是那麼蕭條、荒蕪——稻穀歪歪斜斜的，已經枯黃，沒有絲毫生命力；泥土混合著葉片，散發出陣陣古怪的味道。對於眼前的狀況，村民們絕望了：沒有糧食，沒有水，房屋也歪歪倒倒，他們該怎麼辦？
而面對這一危機，他們的村長毫不慌張，他倡導村民們：“不要為一時的災難而被擊垮，從此對人生絕望。我們應該抱有樂觀的態度去看待世事，這場暴雨固然毀壞了我們的莊稼，卻也給我們的土地帶來了滋潤，不是嗎？我們現在應該同心協力，把壞去的穀物清走，重新播種、種植，我們還有殘存的糧倉，一定可以再種出來的。”村民們被深深啟發了，他們翻土、播種，日日夜夜灌溉農田，終於，他們迎來了豐收。
這個故事告訴我們：有耕耘就會有收穫，播種下希望，總有一天會花開夢圓。
但問耕耘莫問收穫初中作文 篇6
有一種美叫做成功，他須有的是努力，拼搏，前進和奮鬥，在血與火的洗禮中鍛造出一個成功的你。——題記
各位中考學子們，你們在人生的旅途中，看見清楚了自己，把握自我，把生命的航船駛向成功的彼岸。
三年間，你們為自己的才華找到了一片天空，才華作為你們豐滿的羽翼，在這片天空中像矯健的雄鷹一樣，盡情翱翔，盡情追求自己許下的諾言。你們知道今後的日子雖然會有烏雲密佈，但總會撥開雲霧見太陽，陽光依舊燦爛。你們拂去心靈上浮躁的塵埃，帶上思考的美麗花環，乘上思考的翩翩飛毯，創造自己五彩繽紛的美好未來。你們不抱怨擁有的太少因你們知道，珍惜並利用你所擁有的足以讓生命煥發異彩。為了自己許下的諾言，你們做到了和太陽賽跑，並且把太陽甩在身後。你們堅信“我是奇蹟”。
如今中考在即，你們不看清自己，挑戰自我，奮力拼搏，努力為自己譜寫出一篇輝煌的華章。我們為你而感到驕傲。
各位中考學子們，和你們在一起的快樂時光，我不會忘記；和你們在一起的精彩瞬間，我不會忘記；和你們在一起得美麗鏡頭，我不會忘記。
在此，我要祝福你們，擁有一份好心情迎接中考的到來。祝你們，個個金榜題名，邁向成功的金色殿堂。
但問耕耘莫問收穫初中作文 篇7
20xx年初夏,我們迎來了泰達楓葉國際學校建校六週年。
六年的歲月，雖然只是歷史長河中的浪花一抹，但對所有楓葉人來說，卻是從誕生到成長過程中一段不平凡的經歷。這裡演繹著中西文化的碰撞和交匯，展示了中外課堂的多元與創新。這裡盛開著中外教師拼搏與智慧的花朵，留下了一批批具有個性特長與德才兼備的中外學生們的足跡。
當記憶像河流緩緩穿越六年光陰流淌到今天，這是怎樣的百感交集!用任何語言去描述楓葉，都會顯得蒼白，我只能說：楓葉是一片智慧的沃土、是一片燦爛的星空、是神聖的殿堂、是精神的家園。這裡記載著同學們求知的歷程，綿延著花季少年的期盼;青春在這裡閃光，靈感在這裡迸發，一顆顆年輕的心在這裡得到奔騰、激盪。看今朝我們所取得的每一點成績，每一次進步，無不得意於楓葉的育人環境和老師們的精心培養。是她們用春蠶的品格把科學文化知識傳授給我們，使我們學到了思考問題的方法和能力，學到了為人、處世的準則和道理。一句話，師恩難忘、恩重如山!
值此之際我從內心深處，用最真誠的情感祝福您：楓葉國際學校，繼往開來，奮發圖強，再創新優勢，再創新輝煌!
祝福我們的老師青春永駐，桃李芬芳!
但問耕耘莫問收穫初中作文 篇8
尼采曾經說過：“一棵樹要長的更高，接受更多的光明，那麼它的根就必須更深入黑暗。”當你想要自己的成就越高時，那你的努力和付出就必須加倍。
舉例來說，一九九七年十月的一天，在美國的農村裡，一戶農戶的鍋爐爆炸，八歲的男孩遭到嚴峻灼傷，醫生說，他的傷勢太重，以後恐怕無法行走了，但男孩卻不這麼想，他決心要再站起來，兩年後他能伸直右腿了，再過一年他能走路了，進入大學後他是田徑隊的長跑選手，這位被醫生診斷無法走路的男孩名叫葛連康寧漢，是曾經創下五項世界長跑紀錄的長跑選手。
另外，愛迪生也曾說：“很多生活中的失敗是因為人們在放棄的時候不知道他們離成功已經有多近了。”查德威克小姐是第一位勇渡英法之間英吉利海峽的女性，這天她預備挑戰加州長泳，一開始海水很冷，但她意志堅定，勇往直前，在護送船隻的陪伴下，時間一分一秒的過去，十五個小時了，世界紀錄即將締造，但浪急霧濃，前途茫茫她看不到岸邊，於是她放棄了，回到船上一看，只不過半英里之遙而已，讓她後悔不已。
其實有時候以常理判定的不一定正確，但假如你有辛勞的耕耘，對自己的信心就會提高，以上的例子告訴我們，用汗水去耕耘的人生，才會看到甜美的收穫。
但問耕耘莫問收穫初中作文 篇9
不經歷風雨，怎麼見彩虹；不經歷耕耘，怎麼有收穫。
——題記
一分耕耘，一分收穫，這是一個很簡單的道理。其實，這個道理許許多多的人都做不到。因為，他們不想耕耘，就想收穫，但，那是不可能的。
世界對於每個人平等的，沒有偏向、偏袒。像馬雲、喬布斯等人為什麼能成功？並不是世界偏向了他們，而是他們真的付出了這麼多，才會走向成功。他們，有夢想、有希望、有付出、有收穫。
再舉一個形象的例子：農民們種地，也是有一個過程的，先要犁地，然後播種、耕耘、澆水、鬆土、除蟲、施肥、除草，最後才能收穫。如果他們不耕耘，要怎麼辦才能豐衣足食呢，不耕耘，他們連溫飽都不能維持，連生命都不能保證。
我們的生命豈止如此，在生活中，不付出，就一事無成，就算肝腦塗地也沒人管你。
付出就像掛在樹上被凜冽的寒風吹打搖曳的樹葉，只要抓緊樹枝，就能維持生命，最後長出成功的果子，受人們愛戴。反之，抓不緊樹枝，堅持不住，就會掉落下來，失去生命，被人們用腳踩踏，被人鄙視、蔑視。
我們的生活是美好的，但是，一分耕耘一分收穫，有了生活才會更加美好，才會有極大的收穫。
但問耕耘莫問收穫初中作文 篇10
緊張激烈的校運會進行到了第二天，今天我參加了一帶一和小繩競速兩項比賽，我是又興奮又緊張，興奮的是我和我的搭檔周聖雅練了那麼久，賽前做了那麼多準備終於可以大展身手了。緊張的是怕得不到第一，給我們一六班掙不到榮譽。
比賽開始了，聽到一聲口哨聲，我們倆快速的跳了起來，開始我兩配合的挺好，中途有點累了沒有把握好速度斷了兩次，在我們兩個都沒有勁的時候，聽見我們班同學的加油聲，我們鼓起勁加快速度，越跳越有勁，又一聲哨子比賽停止了，我們的比賽結束了，回到隊伍中，宋老師誇我們真棒！我們好開心啊，一直沒有宣佈成績，下午午休老師告訴我們兩個我們得第一啦，我好開心啊，我們的努力付出得到最想要的成績。
我要感謝我的搭檔周聖雅和我配合的好，要感謝宋老師比賽前不斷地給我們鼓勵和指導，謝謝我們班同學們為我們加油打氣。雖然我的第二個專案沒有得到我想要的成績，我有點不開心，媽媽告訴我只要付出了努力了，其它的不算什麼，我就不去在想它了，我相信只要我的實力在，下次比賽一定會得到理想的成績。
但問耕耘莫問收穫初中作文 篇11
只有付出定有收穫，我在學習中，生活中有深受感觸的地方。
又一次，我到外婆家去，發現外婆不在家，於是我就到外婆經常去的田地裡，看見外婆彎著腰，手裡拿著鋤頭一手在上，一手在下，一下一下的向土裡刨去，刨出了一個小坑，外婆就把一棵小桃樹苗栽倒坑裡，最後用一個大勺子從一個裝滿水的大缸裡掏出一大勺的水給桃樹苗澆灌上，使樹苗充滿生機。就這樣外婆接二連三的把一棵棵桃樹苗種到土裡，很快桃樹苗們都排起了整齊的隊伍。把外婆累得氣喘吁吁，汗流夾背。時間過得很快，在外婆的精心照料下，那裡的土壤變得黝黑髮亮，而桃樹苗的葉子蒼翠欲滴。
眨眼間過了三年了，這三年，外婆幾乎都去田地裡給桃樹苗施肥，拔草，這樣第三年春天，桃樹苗變成了桃樹，樹上結滿了綠綠的，毛毛的，小小的果子。到了七八月份，果子成熟了，就向害羞的小姑娘，一下子把臉漲的紅彤彤的。看起來馬上就要就出水來了。這一年，我們一家吃到了新鮮、可口的桃子，還買了一個好價錢。
真是一份耕耘，一份收穫！
但問耕耘莫問收穫初中作文 篇12
今天，我和外婆一起騎腳踏車去阿姨家。剛進門，阿姨就對我說，“忻旖，你今天有空嗎？來幫我做蛋撻吧，我今天要做蛋撻給你吃。”我高興得一蹦三尺高，因為馬上就有香噴噴的蛋撻吃了！可更多的卻是懷疑，蛋撻不是隻有在肯德基或是麵包店裡才有的嗎？阿姨會做嗎？就算做得出來，那麼會好吃嗎？
從廚房裡傳來一聲叫喊，我才回過神來，去幫阿姨一起做了起來。首先，阿姨從冰箱裡把蛋撻模子取出來，由於裡邊太冷。導致模子與模子之間凍住了，我們等了好一會兒才把它們分開來。我們開始做中間的“蕊”了。阿姨往一個鍋裡放可180克的淡奶油，20克的麵粉，兩個鴨蛋，兩勺白砂糖，三勺煉乳，然後攪拌攪拌，就做成了蛋撻中間的“蕊”了。
我們把這些“蕊”倒在每個模子裡，分第一批和第二批，每批9個，我原以為只要1——2分鐘就可以了，可阿姨告訴我要15——20分鐘才能出爐，我只好耐心等待。過了一會兒，蛋撻皮兒鼓了起來，又過了一會兒，裡邊的“蕊”結成了固體，一上一下，就像在跳舞……蛋撻終於可以出爐了！
我拿起一個蛋撻，咬了一口……啊！！真好吃啊！真是一份耕耘一份收穫！我下次也要獨自做一次蛋撻讓大家嚐嚐！
但問耕耘莫問收穫初中作文 篇13
我在書上讀了一則成語故事——《刻舟求劍》。
宋邦有個農妻在田面掘洋。忽然，他望睹有一隻家兔從旁邊的草叢中慌張皇弛地跑了出去，一頭碰在田邊的樹樁上即倒在那裡一動不動，農夫走從前一瞅，兔子未經逝世了，由於它跑得太鈍，所以把脖子皆撞斷了。工婦十分愉快，他一點力量也沒花，就紅揀了一隻又沃又大的野兔。他把兔子帶歸了野。從此，他再也不肯沒力氣種地了。天天他把鋤頭抬在身邊，就躺在樹樁跟前，等候著第二隻、第三隻野兔本人撞到這樹樁上來。世上哪有這麼多廉價事啊。農民該然不再撿到撞死的野兔，而他的地步卻荒涼了。
這個故事告知咱們：一份耕耘、一份播種。這讓我想伏了平時周終在家幹題單的事。一次，我不曉得怎麼作一講數教題，還沒有動腦筋就鳴姐姐把她的拿給我抄。媽媽嚴格地批駁了我：“你怎麼不動頭腦就拿姐姐的來抄呢，這樣勞而不獲，就算得一百分又有什麼意思呢？”過後我還不信服。讀了這個故事我末於清楚了沒有辛苦地付出就不會有收成。
但問耕耘莫問收穫初中作文 篇14
古今中外眾多的科學家，沒有一個是隻靠天資，而不靠勤奮取得成就的，也許，勤奮固然重要，但天資也是必不可少的。
可是，絕大多數的科學家幼年時並不是出類拔萃的神童，都是經過自己的勤奮努力而有所成，這樣的事例不勝列舉。這樣的例子不由地勾起我自己在學習上的付出。想想看，在學習中的各方面的付出簡直難以啟齒，平時好動，喜歡玩，只有老師佈置的任務，當作任務完成，過後便萬事大吉，甚至有時連任務都沒有完成，自己從來沒有主動好好學習過，又怎能取得成就？我相信自己只要有恆心、有毅力，再難的事也會做得到，“成上無難事，只怕有心人”，這種道理我全都懂，可就差付諸行動了，這個學期的成績直線下降，自己後悔死了。
真的很慚愧又惋惜，吊兒郎當的學習都只有兩門不及格，如果認真努力，各科成績不都上去了嗎？“一份耕耘，一份收穫”，這句永恆不變的真理縈繞著我的思緒，沒有春耕，何來秋實？再回想別人學習好的，這種道理更顯而易見了。
學習是燈
努力是油
要想燈亮
必須加油！
但問耕耘莫問收穫初中作文 篇15
尼采曾經說過：“一棵樹要長得更高，接受更多的光明，那麼它的根就必須更深入黑暗。”當你想要自己的成就越高時，那你的努力和付出就必須加倍。
舉例來說，一九九七年十月的一天，在美國的農村裡，一戶農戶的鍋爐爆炸，八歲的男孩遭到嚴重灼傷，醫生說，他的傷勢太重，以後恐怕無法行走了，但男孩卻不這麼想，他決心要再站起來，兩年後他能伸直右腿了，再過一年他能走路了，進入大學後，他是田徑隊的長跑選手。這位被醫生診斷無法走路的男孩名叫葛連康寧漢，是曾經創下五項世界長跑紀錄的長跑選手。
另外，愛迪生也曾說：“很多生活中的失敗是因為人們在放棄的時候不知道他們離成功已經有多近了。”查德威克小姐是第一位勇渡英法之間的英吉利海峽的女性，這天她準備挑戰加州長泳，一開始海水很冷，但她意志堅定，勇往直前，在護送船隻的陪伴下，時間一分一秒的過去，十五個小時了，世界紀錄即將締造，但浪急霧濃，前途茫茫，她看不到岸邊，於是她放棄了，回到船上一看，只不過半英里之遙而已，讓她後悔不已。
其實有時候以常理判斷的不一定準確，但如果你有辛苦的耕耘，對自己的信心就會提高，以上的例子告訴我們，用汗水去耕耘的人生，才會看到甜美的收穫。
但問耕耘莫問收穫初中作文 篇16
今天下午第一節課，有些人臉上佈滿烏雲，有些人臉上有個小太陽，還有些人臉上掛著彎彎的彩虹呢！為什麼會有這樣不同的“天氣”出現在臉上呢？讓我說一說吧！
這節課是語文課，王老師讓我們交流日記，我們幾位“小作家”心喜若狂，特別是我，我心裡暗暗想著：“哈哈，我可是有備而來的，又可以和大家交流我的作文啦！”王老師下來檢查了，我迫不及待地等著，好想馬上跑到王老師面前，把作文交給她檢查。王老師終於來了，老師一邊看我寫的作文一邊點頭，我一顆懸著的心終於掉了下來，心裡高興地不知如何形容。該輪到我來讀自己的作文了，我緊張地讀著每一句話，生怕讀錯一個字，讀完後，王老師給我一些小意見，我認真地接受老師的指點。
我們幾個上去讀自己作文的同學臉上掛上了五顏六色的彩虹；臉上帶有太陽的同學是寫地不錯，但再加點油就有機會上來讀了；那些寫的文不對題，語句不通暢的同學被老師批評了，而且還要重新寫一次，自然他們臉上就佈滿了烏雲。
我終於體會到了，一份耕耘一份收穫。
但問耕耘莫問收穫初中作文 篇17
一份耕耘 一份收穫 沒有人能隨隨便便成功，不付出努力和汗水，不肯把握每一分鐘，是永遠也不可能成功！成功的機會是不會等你的。 ——題記
我從小學這六年走來，經歷了許多事情，因為有付出，所以得到了許多次的成功。但印象最深的還是去年那次比賽。 那是參加晉江市十佳少先隊員的比賽。來參加的少先隊員都是晉江市名校的優秀隊員，競爭非常激烈。我在比賽的前幾個星期就開始進行準備了，經過幾星期的努力付出，終於迎來了比賽的這一天。 這天早上，我們早早來到比賽現場，拿出材料，再仔細鞏固一遍。早上是基礎問答，考的是少先隊員最基礎的知識。我是8號選手，在前面七位選手比賽之前，我又記憶性地讀了一遍材料。輪到我上場了，我打起精神充滿自信地走進了考室。我抽了四道比較簡單的題目。上午我自認為表現還可以。 下午是才藝表演。大家各展身手，有講故事的，有畫畫的，有彈鋼琴的，有唱歌的……大家 可真是八仙過海——各顯神通。 經過一個多小時的
漫長等待，當聽到評委響亮的聲音“第十名，8號選手”時，我激動得不得了，因為前十名為晉江市十佳少先隊員。 看窗外，小鳥快樂飛翔，陽光溫暖地灑落地面，這一天可真美好，成功的滋味可真不錯！
但問耕耘莫問收穫初中作文 篇18
11月7日，我經歷了一場振奮人心的課文朗誦比賽。
第一個上場的不怎麼樣，第二個也是我在想，我主要的競爭對手可能就是許亦心言、周玲巧和丁佳諾了。
比賽前，老師對我說：去參加就必須奔一等獎去，拿個二等獎、三等獎沒多少意義！老師的話既是沉甸甸的壓力，也是澎湃的動力！因為我知道，就我們中心校，就有許亦心言、周玲巧和丁佳諾三名高手橫在前面，何況還有其它學校的高手呢。而一等獎總共只有三名！但老師讓我奔一等獎去，這除了是對我的期望，裡面也包含著對我的認可──只要你努力一下，你一定行！所以在比賽前，我是做了比較充分的準備的：除了有老師的總體指導；除了我自己在家反覆練習，不斷調整；還有我爸爸對每個字，每個動作都不放過的耐心指導和糾正都為我這次的成功打下了堅實的基礎。
故今日之責任，不在他人而全在我少年功夫不負有心人，這次比賽從頭到尾我絲毫都沒有感到緊張，像平時在家裡練習一樣，發揮出了比較好的水平。
結果出來了，我是一等獎，這下可把我高興壞了。我想，以後在學習的方方面面都要更加努力，只要我認真起來，就一定行！
但問耕耘莫問收穫初中作文 篇19
“番茄架下春光現，花香自引蝶來戀。”“薄荷花開蝶翅翻，風枝露葉弄秋妍。”我喜歡這幾句古詩，但我更喜歡的還是其中的主角，即將閃亮登場的“小櫻桃番茄和檸檬薄荷”。小櫻桃番茄香甜美麗，檸檬薄荷沁人心脾。
2月28日，當我們一起種下這八十多粒的種子時，我的心情可激動了。我和媽媽先拿出肥沃的泥土，放在兩個花盆裡，泡水把泥土醒發。然後，把潔白而細膩的小石子鋪在花盆底部，幾分鐘後，再把醒發好的黑乎乎的泥土，放進花盆裡。最後，把小櫻桃番茄和檸檬薄荷的種子均勻地撒在泥土上，再澆上乾淨的水，就大功告成了。
接下來的每天早晨，我都會給它們施肥、澆水、除蟲……然後把它們放在溫暖的陽光下，讓它們充分地吸收養分，並希望它們快快長大。可是，五天過去了，沒有任何動靜，我非常著急，急得像熱鍋上的螞蟻，便慌忙跑去問媽媽。媽媽笑著說：“不要著急，耐心等待。”第六天的早晨，奇蹟發生了，我發現它們冒出了小嫩芽，我高興得一蹦三尺高，趕快跑去告訴媽媽。過了幾天，花盆裡的嫩芽越來越多，越來越長。
一分耕耘，一分收穫。我們在學習中也要這樣。
但問耕耘莫問收穫初中作文 篇20
一分耕耘，一分收穫。——題記
因為敢於面對現實，勇於超越自我，才會有失意後的坦然，挫折後額不屈，失敗後的從容。同時，亦會有收穫，收穫成功時的喜悅。
讀二年級時，如果期末考試我可以拿‘三好學生’獎，那就是莫大的成功，那種感覺就像是農民伯伯盼了許久的秋天。喜悅感暖遍全身，雖然在此背後也有‘辛酸’。
臨近期末，雙休日活動統統取消：不準看電視、不準出去玩，只得老老實實的呆在房間，守著枯燥無味的書本，幾近是徹夜無眠，只為那一張獎狀、一個名譽、一種榮譽。
這個不準，那個不準。所以，這也是我後來習慣形成的原因。
終於皇天不負有心人，我如願以償的得到了我夢寐以求的獎狀。那是我用辛勤的汗水換來的成果。這即便是耕耘後的收穫。
後來，連續拿獎，竟也不覺厭煩。每次拿獎後，心中的感覺根本做不到千篇一律。因為付出的不一樣，所以收穫也不一樣。所以，
只有付出自己辛勤的汗水，才會有豐碩的收穫，如果不信，可以自己試試！
但問耕耘莫問收穫初中作文 篇21
大家應該聽說過“一分耕耘一分收穫”這句名言吧，這句名言告訴我們，只有付出辛勤的勞動，才能收穫甜蜜的果實。
但從前，有一隻綿羊，它和其它綿羊不一樣，別的綿羊每天忙裡忙外地耕耘，而它呢，卻獨自一人種了一盆草，等待小草長大了，便當成食物吃掉。
這個故事呢，告訴我們的道理，真是“一份耕耘一份收穫”。
大家應該猜得到結局，其它綿羊過上了幸福生活，有足夠的糧食過冬，收穫頗豐。而另一隻綿羊卻斷了自己的糧食，只夠它自己吃一頓，它只能餓死。
農民伯伯們鋤禾日當午，汗滴禾下土，才會有我們如今社會上的美食。
大家想想看，如果這個世界上每一個人都學習那一隻羊，我們還會存活至今嗎？所以，我們也需要勤奮學習，這樣才能有所收穫。
這世間萬物不都需要勤奮嗎？就像那事業有成的人或明星都是靠著自己的努力，才會取得今天的成功。
“少壯不努力，老大徒傷悲”這些名人名言都是告訴我們，要做勤奮的人，不要做懶惰的人，如果你今天選擇勤勞，明天將會有所收穫，走向成功，如果選擇了懶惰，那等待你的只有失敗。
這些事都像羊種草的故事一樣，提醒我們“一份耕耘一份收穫”。
但問耕耘莫問收穫初中作文 篇22
可能我平時的音樂成績並不優秀，但對於今天的口風琴比賽，我還是很滿意的。
說起今天的比賽，這已經是第二次了，同學們剛剛接到這個訊息時，個個都激動無比，十分自豪。
從那天開始我們便開始了漫長的訓練。一開始同學們得知要彈“小松樹”這首歌時個個都“驚呆”了，因為小松樹這首歌別看它小字當頭，其實是個“巨無霸”，它的內容足足有五頁。而音樂成績本來就不好的我更是當不了那“幸運”的漏網之魚了。在練習的第一天我就被留下來了，但隨著時間的流逝和我不懈的努力，完成了隊形，動作等各項“任務”。
俗話說得好：“萬事俱備只欠東風”。現在只差服裝問題了。一開始我們還打算穿班服，但由於後來我們得知要穿演出服，那可真是天天都刷爆了微信，家長會的阿姨們個個都忙得不亦樂乎，熱火朝天。
盼星星，盼月亮，我們終於盼到了今天，我們有了全身功力來了個完美結尾。
透過今天的比賽我明白了：雖然比賽的過程很艱難，可結果卻是令人喜悅的，正所謂：一分耕耘一分收穫。
但問耕耘莫問收穫初中作文 篇23
寫作儘管都是把文字敘述年來加以適當的排列，並且抒發出個人的一定感情，或者是表明一個事實，在不同的寫作之間也有很大的差別。
在寫作的時候有些文章很好寫，只要隨便寫一寫就夠了，只要抒發一下自己的感想，成為一種說話的寫作，那也沒有關係，也本身就沒有什麼太高的要求，只要簡單的寫一些內心的想法或者是借鑑一些優秀的文章，然後就甚至是對起了一些比較好的詞句，這樣就很簡單的寫完了一篇文章。
但也不得不承認，有些文章有特別多的要求，在各方面都需要有體現，而且還限制了篇幅，在短短的篇幅當中要發揮出各種各樣的內容。
寫這樣的文章的時候，就要去考慮某篇造句應該怎麼樣去選材，怎麼樣去安排文章的中心思想是什麼等等各個方面事物鉅細都要做到，但這種稿費的收入這樣的文章可以得到非常可觀的稿費，也絕非前面那種迅速寫寫的那種比較低的報酬能比的完全就不可同日而語。
這就是一分耕耘一分收穫的道理，那些很複雜的高點，因為收入高就不得不絞盡腦汁自己認真去思考，收入低的至少是可以換來一份相對來說比較容易的。
寫作的世界裡確實也有不公平，但整體上寫作又是公平的，當你寫出優質文章的時候，你總會被他得到一定的獎賞。
但問耕耘莫問收穫初中作文 篇24
3月7日，春回大地，風和日麗，在這個春意盎然的日子裡，我校師生員工在大操場上舉行的寒假作業評比活動中，我班共獲得了優秀硬筆作品和讀後感兩個獎項。
獲獎名單是硬筆作品一等獎；劉熙蕾，丁羿；二等獎：李欣彤，張歆悅，柏欣怡；三等獎：趙鍾書，郭天宇，朱若曦，顧鵬舉，鹹志豪，趙鴻基。讀後感一等獎分別是：丁羿，陶智慧；二等獎：毛雅軒，戚芮萱，蔡許雯；三等獎：武振寧，石雨軒，鹹志豪。恭喜以上獲獎的同學，希望沒有獲獎的同學可以奮起直追，獲獎的同學繼續保持，再接再厲。
陶行知說：“一年之中無不虛度一日，一日之中無不虛度一時。”孔子說：“逝者如斯夫”。唐人說：“春種一粒粟，秋收萬顆子”。華羅庚說：“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。”一分耕耘必有一分收穫。只要我們付出辛勤地勞作，便會有豐收的希望，便會在豐收的季節獲得碩果累累。拒絕一粒野種欺辱我們聖潔的心靈，讓生活的希望在我們的生活裡生根，發芽，開花，結果！
但問耕耘莫問收穫初中作文 篇25
如果你是雄鷹，就應展翅高飛，翱翔於天際。
十五六歲，正是風華正茂的年紀，也是正當努力的年紀。世界上沒有不努力就能獲得成功的，那些考上清華北大的“天之驕子”們，哪個沒有經歷過寒窗苦讀。而這些也正應了那句話“學海無涯苦作舟”。
我曾看到過一個故事，一個出身貧困的小男孩，正在上小學，他的父親把全世界都變成了他的學校，他是一個好的爸爸，也是一個好的老師。
他認為人的一生，就應該努力的學習，他覺得一生要學的東西太多了，為了防止自己的孩子陷入自我滿足的陷阱裡，所以他明天都要在吃飯前教孩子一些知識。哪怕一些微不足道的小知識，他也從未覺得無聊。一天，他們在吃飯之前，他的爸爸問那個小男孩，肯亞的人口有多少，小孩沒有回答，這個爸爸就問了這個孩子的媽媽，他的媽媽說：“我都不知道這個地方在哪，又怎麼會知道他的人口有多少呢”，這個爸爸就讓孩子拿來了世界地圖，他們就開始尋找，最後連午飯也沒有吃。這位父親就是巴爾克，後來他的孩子有了很大的成就。
努力，是人生的財富，是通往成功的必經之路。他是一把金鑰匙，打開了成功的大門。正如“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。
但問耕耘莫問收穫初中作文 篇26
“快，起床背古詩了！”媽媽的嘮叨聲，又把我從睡夢中叫了起來，我以蝸牛一般慢的腳步走進了衛生間，再以迅速的腳步走到書桌旁。
“常恐……秋節至，萬物生……光輝。”然後呢，媽媽一本正經地問。“然後是……是……是，百川東到海。”“停，重背！”媽媽的話是多麼鏗鏘有力。我一聽，心瞬間掉到了冰點，似乎空氣不再新鮮，時間不再流動。我垂頭喪氣地拿起書來，重新看一遍。“五分鐘，十分鐘，十五分鐘。”時間像流沙一樣飛快地過去，我信心滿滿地坐在媽媽面前，彷彿勝利在望。“青青園中葵，朝露待日晞……”媽媽一聽，臉上瞬間變得晴朗起來，真是“六月的天——說變就變。”可暴風雨來了，我又把下一句給忘了。時間艱澀地流動著，像沙漏墜入我忐忑不安的心房。我緊張得手心直冒冷汗。媽媽的一個目光，讓我迅速地把書拿走，再背一遍。
書放在桌上，我打起十二分的精神。開始認真背誦，媽媽走了過來，嚴肅地問：“怎麼樣了？”我低著頭，走到媽媽面前，臉上一本正經，手緊緊握著，生怕一會又忘記了。一口氣地把古詩準確無誤地背完。“這不是會嗎，背這麼好……”
“一分耕耘，一分收貨”。只要我們認真對待每一件事，付出努力，就一定可以成功。
但問耕耘莫問收穫初中作文 篇27
期盼已久的歌詠比賽終於來到了，大家都格外興奮。我們早早做好準備，脫掉外罩，露出小天鵝裙，瞬間，我們變成了一隻只小天鵝，是那樣的美。
前四個班唱完，終於輪到我們了，我那個激動啊，心都快跳出來了。我們班演唱《小紅帽》，每個人都很認真 、努力地唱著、演著。可是我覺著沒唱一會兒就唱完了，還沒過癮就回到了座位。表演前我們練了多少遍啊，可真正歌詠比賽，好象都還不到一分鐘呢。俗話說得好，臺上一分鐘，臺下十年功，的確是這樣的。
頒發獎狀的時刻到了，先是二等獎的，二年級另兩個班都領了二等獎。我們堅信自己的班一定是一等獎，果然一等獎的班級中有二（2）班。我們已經控制不了自己了，紛紛從位置上站起來，有的同學還站到了椅子上。胥雨佳上去領獎，拿回來的時候，我們每個人都想親手去摸一下，我跳得老高，終於摸到了我們班努力而得到的獎狀。
胥雨佳把獎狀雙手給了老師，老師捲起獎狀說：“得一等獎是要感謝你們自己，是因為你們表演的好，才讓我們班得到了光榮的一等獎。”我們都歡呼起來。我想：這真是一分耕耘一分收穫啊。我們為比賽付出了很多，最後得到了這光榮的一等獎，我們是多麼自豪呀。
但問耕耘莫問收穫初中作文 篇28
在一生之中，每個階段要做的事情都有所不同，玩樂的階段對我而言就如清晨的露水若要迎向璀璨的人生，就要在此時此刻紮下良好的根基。現階段最重要的就是穩定自己學業，在這個充斥著許多壓力的環境下，必須要需去適應，還要面對許許多多的考試和作業，這裡是現階段需要磨練的東西。
保持自己的成績，並不是易如反掌的事，有說，我們就像是璞玉，需要經過不斷的琢磨，最後才能在眾多的璞玉中發光發熱。考試和作業就像是陡峭的山路，想要越過，就要需付出，那陡峭的山路就像是挫折，只有承受更多的挫折，最後的果實才是甘美的。
古人曾說:“一寸光陰，一寸金，寸金難買寸光陰。”善用時間對我來說，是很重要的，多利用時間準備考試，上課也要認真聽。雖然課程內容不免乏味，但這就是我現在該努力的目標，強的科目維持住，弱的科目繼續加油，要比以前更進步。
面對考試作業壓力和挫折等都需要不斷的往前邁進，俗話說：“收穫，先那麼栽！”想要成功在於自己的付出和努力，每個成功的人背後都需要有堅忍不拔的毅力，現階段的目標要竭盡心力才能完成。
但問耕耘莫問收穫初中作文 篇29
用心一點就能獲得甜美的果實;用功一點就能獲得豐厚的獎金，努力一點就能獲得寶貴的知識，那我何不積極一點，等待著這盛大的豐收呢?
教的東西一年比一年多，學的東西一年比一年難，腦袋裡的新知，分類在不同的資料檔裡，只要記憶體未滿，我就能不斷獲取新的知識、新的道理、新的東西，最後一定有無比豐盛的結果。在的歲月中，每一學期一定都會經歷“期末考”，驗收你一年來學會的所有東西，成績出來後，你就能知道，一年來的學習成果夠不夠完美，這就是豐收的季節。
長大成人後，仍能品嚐這季節的滋味。踏入社會，你要開始學習找工作，學會做這份工作，學習該如何與領導相處，學會要怎麼往上爬。做得好，最終究會領到很多的薪水;做不好，也得學著接受現實，記取教訓。
要想豐收一定得努力、認真用心看待著每一個過程，耕田、播種、收耕。有時候，就算結果不如預期，並沒有想象中的完美，我們也要接受失敗領取當中的智慧，永遠都要期待這季節，因為到了結束時一定都會有豐收，問題只在你如何看待。
但問耕耘莫問收穫初中作文 篇30
今天，我們學校開展了“五小星”比賽，我們陸續走上大會議室，準備參加“五小星”比賽。我既高興又緊張，高興的是：終於可以參加學校的比賽了；緊張的是：第一次參加生怕出什麼事。
我參加的是書法，潘老師說：“今天我們要寫的是古朗月行。大家一定要儘自己所能，做最好的自己。”我握好鋼筆卻遲遲下不了手。生怕寫錯一個字。我回頭望了望，看見同學們都已經“下手”了，我才一筆一畫地寫。每寫好一個字我都會拿起來仔細看一遍才寫下一個字。一分鐘過去了，五分鐘過去了，十分鐘過去了……我終於寫好了。我懷著一種忐忑的心情小心翼翼的把我的作品交上去。第二天，陳老師告訴我我的書法作品的了二等獎。我剋制住自己的興奮，在心裡慢慢地說楊昕，下次要加油!這次千萬不要驕傲。
看似簡單簡單單的十分鐘，但我把它看得很重。因為這是我付出得來的回報；這是成功的果實；這是一個充滿興奮的十分鐘……這次“五小星”；比賽是我明白了：一分耕耘，一分收穫！
但問耕耘莫問收穫初中作文 篇31
雪下的非常大，但也擋不住小記者們對雜技的熱情。當我們小記者一行來到雜技團的排練廳時，我立刻被“翻跟斗”吸引住了，小演員們能連續從兩個圈裡鑽過呢！我的目光又被“轉傘”“拉”了過去，傘在姐姐們的腳尖上自由而飛快地轉著，宛如朵朵白蓮花綻放在她們每個人的腳尖！最讓我震驚的是哥哥們“疊羅漢”，一個又一個人站在下面人的肩膀上，足足有二層樓高，接著他們斜著就倒下來了，這時嚇得我禁不住“啊”了一聲，以為他們要摔倒的，但有驚無險，他們落地後一個後滾翻就起來了，一點也沒傷著，真是太厲害了！
趁演員們休息的時候，我同一個小演員聊起來，得知他們不僅要幾年、十幾年如一日的堅持練功，而且在各地巡迴演出時，短則一兩個月長則半年，才能回家一次，甚至有的年齡稍大些的演員，演出多的時候一兩年才能回家一次。他們真是不容易呀！看著他們一遍又一遍的練習，我由衷地佩服他們的毅力。
一份耕耘，一份收穫。真誠地祝願德州的雜技技藝越來越精湛，培養造就更多的雜技人才，為家鄉、為祖國增光添彩。
但問耕耘莫問收穫初中作文 篇32
曾經聽過有人說“一分耕耘，一分收穫”，就是在說如果很努力就能得到想要的結果的意思吧，就像是因果關係，過程和結果都是很重要的，經過努力之後，結果會是好的。
像考試一樣，只要用功的看書、練習，考試就可以考得很好。還有，龜兔賽跑的烏龜雖然知道自己跑不贏兔子，但還是用他努力不懈的精神贏了兔子，雖然有一半的原因是兔子太驕傲了，認為一定會贏烏龜，所以偷懶跑去睡覺，而讓烏龜贏了。這個小時候常聽，耳熟能詳的故事，也能帶給我們很多的啟示，而烏龜是個成功的例子，兔子則是失敗的例子。守株待兔的故事則是在說，有一天有一個農夫偶然看見一隻兔子撞到樹而死了，於是農夫就把死兔子帶回家吃了，之後他田也不管了，整天坐在樹下等第二隻兔子在撞樹而死，結果在也沒有了，農夫的田野荒廢了……這也是個失敗的例子，不努力工作，只要投機取巧的等兔子來撞樹，是不會有好的收穫的。
正所謂“一分耕耘，一分收穫”，努力的過程就會有想要的結果，所以我們不能投機取巧，要腳踏實地的做事情。
但問耕耘莫問收穫初中作文 篇33
從前聽過有人說“一分耕耘，一分收成”，就是在說假如很盡力就能得到想要的成果的意思吧，就像是因果關係，程序和成果都是很重要的，經過盡力之後，成果會是好的。
像考試相同，只需刻苦的看書、操練，考試就可以考得很好。還有，龜兔賽跑的烏龜儘管知道自己跑不贏兔子，但仍是用他盡力不懈的精力贏了兔子，儘管有一半的原因是兔子太自豪了，以為一定會贏烏龜，所以偷閒跑去睡覺，而讓烏龜贏了。這個小時候常聽，耳熟能詳的故事，也能帶給咱們許多的啟示，而烏龜是個成功的比如，兔子則是失利的比如。刻舟求劍的故事則是在說，有一天有一個農民偶爾看見一隻兔子撞到樹而死了，所以農民就把死兔子帶回家吃了，之後他田也不管了，整天坐在樹下等第二隻兔子在撞樹而死，成果在也沒有了，農民的郊野荒廢了……這也是個失利的比如，不盡力工作，只需投機取巧的等兔子來撞樹，是不會有好的收成的。
正所謂“一分耕耘，一分收成”，盡力的程序就會有想要的成果，所以咱們不能投機取巧，要兢兢業業的做事情。
但問耕耘莫問收穫初中作文 篇34
蔣豔霞曾說過：人的成功需要付出勞動，付出辛勤的汗水，只有勞動過，才會有收穫，實現所追求的人生價值。
沒錯，一分耕耘一分收穫。付出和收穫兩者密不可分，我深信每一顆種子都能長成參天大樹，堅信草長鶯飛的二月後，一定會有碩果累累的秋……為此，每一次的風雨兼程後，我都忍不住駐足痴望，用倍鏡將收穫放大。
《守株待兔》中的宋國人，在一次偶然的機遇下收穫一隻兔子，就想著怎樣不勞而獲，想著貪圖享樂，想著不付出勞動和汗水而坐收其成，最後被活活餓死。
同學們，所有的成功都來自不停的努力和奔跑，所有的幸福都來自不平凡的奮鬥與堅持。世上的名人數不勝數，他們背後的努力更是成千累萬。比如海倫凱勒，她在出生後第十九個月時，因患急性胃充血、腦充血而失去視力和聽力。但她並沒有向命運低頭，在沙利文老師的教育幫助下，憑著堅強的毅力戰勝了病殘，掌握了五種文字。24歲時，她考入哈佛大學拉德克利夫女子學院。87年無光、無聲的世界裡，她先後完成了14本著作，成為了美國著名的女作家、教育家、慈善家和社會活動家。
同學們，只有付出一分耕耘才會有一分收穫，如果你不付出就永遠沒有收穫！
但問耕耘莫問收穫初中作文 篇35
我語文成績十分不理想，總考全班倒數，媽媽一氣之下給我找了一個語文老師。老師課講得十分精彩，我已經慢慢的喜歡上語文了。現在講到了作文，我學會了AB式怎麼寫：A狀態是壞狀態，B狀態是好狀態，由A狀態到B狀態變化的原因一般可以從三個方面選材：
1、自然界中事物的啟迪;
2、榜樣的力量(人類);
3、親情的感召;老實說這樣的構思方法什麼要求的作文都能使用，是萬能的。
我心想：這也太神奇了吧!我按要求完成了《堅持的力量》這篇作文，寫的.是：我從不堅持練習足球，到又堅持練習了，思想轉變的過程是看見小明腳葳了還堅持跑步。我寫的這篇文章得到了老師的肯定，我還會繼續努力學習。
透過看老師部落格上其他同學的AB式作文，我加深了對AB式作文寫法的理解，知道了如何寫好它：重點是變化原因的過程描寫，描寫要具體、生動，寫得像一幅畫面，才能打動讀者，讓讀者加深印象。
我相信一份耕耘一份收穫。在以後的日子裡，我將透過自己的努力，逐漸提高語文水平，考出優異的成績。
這就是我對AB式作文學習的心得。
但問耕耘莫問收穫初中作文 篇36
真高興，這一次語文期中考試進步，得到許多人的稱讚，老師表揚我有很大的進步；同學們羨慕我成績越來越好了；家長說要給我獎勵。回想公佈成績那一刻：今天早上，我一聽說要公佈成績，我就沒有心情再玩了。上午第一節課是語文課，李老師拿著一捆考卷，笑眯眯地走進教室。看著老師這樣子，我恨不得底下裂開一條縫，鑽進去。因為我知道這次考試不是及格就是不及格的。李老師開始報分數了。莫佳麗，95分。沈國正，83分，我聽了，先是抬起頭，再是一愣，然後問同桌：“老師報的是我的考卷嗎？”“你耳朵聾啦？是你的考卷啊。”“沈國正，83分。”老師又把分數報了一遍，“你快去拿呀！”同桌摧我。我連忙懷著興奮、激動、緊張的心情跑上講臺拿考卷。我看著這鮮紅的分數，不知道當時的心情是什麼。老師把分數報完後，向同學們表揚我的進步最大。我那心情，別提有多高興了。真想當場就大笑一場，可是當著同學的面，我不敢。總之，那種心情是難以形容的。
從這次考試中，我認識到，只要努力，成功就在你面前。一分耕耘，一分收穫。只有付出，才有結果。
但問耕耘莫問收穫初中作文 篇37
俗話說得好：“一份耕耘，一份收穫。”是啊！只有努力付出，才有回報；只有靠自己的汗水種出的果實，才最香甜美味；只有靠自己，才能擁有最美好的未來！
媽媽從菜市場買回了包餃子的材料，準備包餃子。這種事情當然少不了我啦！我也坐在桌子旁，包起餃子來。我小心翼翼地拿起一片餃子皮，用筷子夾起肉沫放在餃子皮中間，在它的周圍塗上雞蛋清，兩邊一對稱捏緊，一個“活生生”的餃子“出爐”了。這時，媽媽已經在做笫三個了，媽媽這位“老手”速度可真驚人啊！為了不讓老媽把我遠遠地甩在後面，我明顯加快了步伐。可效果並不好。有的餃子“衣服”都破了洞，有的像剛學走路的孩子，走路左搖右晃，跌跌撞撞，還有的……跟媽媽的比起來真是天壤之別。媽媽的就像一位位精神抖擻的戰士，我的呢，則像一隻只懶惰的小豬，躺在那裡一動也不動。我吸取了前兩次的教訓，學著媽媽的樣子一點一點認真地做起來，功夫不負有心人，我終於取得了很大的進步……
吃完了自己動手做的餃子，我感覺這比山珍海味還美味，因為是靠我自己的雙手，自己的汗水，自己的努力得來的。我今天得到的不僅僅是餃子的做法和餃子的美味，得到的更是持之以恆的力量與一份耕耘，一份收穫的道理。
但問耕耘莫問收穫初中作文 篇38
人們常說：“一分耕耘，一分收穫。”我每次聽了都是懂非懂的點點頭。不過經過一件事情讓我真正懂得了它的含意。
事情是這樣的。我家後院有一片空地，媽媽在上面種了大白菜。媽媽每天精心照看它們，施肥、澆水、除草，還事還捉捉地裡的蟲子。過了幾天，終於“功夫不負有心人”，地裡長出了一顆顆小苗。
可是幾天後，幾個頑皮的孩子把我們好不容易種的菜拔得一根不剩，好討厭！媽媽也很生氣，可是媽媽沒有沮喪，而是再施了一遍肥，再翻了一遍地，重新種下了白菜種子，發芽後又是除草，又是澆水，還要捉蟲。沒過多久，大白菜就迫不及待得鑽了出來，這回我可注意了，我做了兩塊牌子立在我們的菜園旁邊。上面寫著“請不要摘菜！”這招還真管用，沒人再來破壞了。一個多月後，小苗長成了又大又胖的白菜，可愛極了。可是還沒等我們去摘，別人就已經摘走了好幾顆，我和媽媽趕緊把剩下的都摘了回來。
這些白菜又沒打農藥，而且又是自己種的，真是越吃越覺得好吃。我對媽媽說“這真是一分耕耘，一分收穫啊！”。媽媽點點頭：“做任何事情都是這樣啊，只要肯付出就一定會有回報。
但問耕耘莫問收穫初中作文 篇39
天下沒有免費的午餐。人生於世，想要有所收穫就一定要付出辛勞，正所謂：一分耕耘一分收穫。
昨天，老師檢查我們的背書情況，我信心十足地舉起手，心想：早上起床已經背得很熟了，現在一定萬無一失。把手舉得高高的。“××，你把第一課第一節背一下。”我開始背：“文學是人類感情的最豐富最生動的表達，是人類歷史的最形象的詮釋。一個民族的文學……”不好，我忘記了怎麼背了，我思索著，思索著……“行了，不用背了，下課好好背背，老師明天再來提背，下課。”老師的話音剛落便走出了教室。我難過著，傷心著，我明明已經背上了，怎麼會，越想越難過。老師不是常說“一分耕耘一分收穫”嗎？我什麼我付出卻沒有收穫呢？
“算了，不要難過了，回家再努力背一背就能背上了。”同桌說道。也是，我便吸取了教訓，拿起書來繼續背，下課背，回家背，上學路上背，終於，功夫不負有心人，終於背上了。第二天，老師檢查時，我一字沒錯，那麼長的一段全都背上了，老師還為我加了背書分1分呢。
透過這件事，讓我深信不疑地相信了一句話：一分耕耘一分收穫。一個人的努力，也許不會馬上見效，但是，只要你付出了，終有一天會使你走向成功。
但問耕耘莫問收穫初中作文 篇40
看，我多開心。你知道這是為什麼嗎？原來媽媽答應我，只要把所有佈置的作業做好，就給我買夢寐以求的“寶高”牌玩具。我聽了心裡喜滋滋的，一蹦三尺高。
但是，這也是一件有難度的任務：媽媽讓我在六天之內把日記十一篇，讀書筆記十一則，背誦作文十一篇，奧林匹克數學十四講。我看了之後，很想反悔，但也不能失信。我真是啞巴吃黃連——有苦說不出呀。
“幹！”念頭一閃過，就以百米衝刺的速度“衝”到書桌前埋頭苦幹。當我翻開本子時，我才發現：日記和讀書筆記都已經寫了八則，範文也背了七篇了，數學也做了六講了。哈！這還怕什麼？對我來講只是小試牛刀。先把日記和讀書筆記“清除”了，再把作文和數學做完了不就萬事大吉了嗎？
計劃已定，以最快的速度幹了起來。“刷刷刷”日記和讀書筆記寫好了。剩下的是作文和數學了，它們可是難啃的骨頭，只好拼拼看了。“魯迅先生一生清貧……”當你聽見從書房傳出陣陣背誦聲，那就是我在“幹活”。最讓媽媽吃驚的是：我晚上十一點還在背誦！
經過一陣拼搏，終於得到“寶高”了，心裡有說不出的喜悅。
但問耕耘莫問收穫初中作文 篇41
"讀書是一個青春期的孩子生活中逃亡的最好方式。"這是蔣韻作家在點評文章中的一句話。的確，在我們的生活中不可缺少書籍，我愛讀書，漸漸的我也明白：尋我的讀書夢，求那最真所在，愛我所愛，無怨無悔，這證明了讀書是養育我的精神資源，也是培養我寫作水平的好助手，所以我讀書，我快樂！
書籍，是我的知己。書籍是我心目中的神聖。之所以這樣說，是因為書中有我的"老師"—————富有哲理的語言和知識。
"要是人把活著的每一天都看作是生命的最後一天該有多好啊！那更能顯示生命的價值。"這是我記憶中給我啟發的"老師"，他讓我看到了人生的寶貴。
"作為21世紀的少年，我們永遠不能忘記歷史。牢記歷史，我們才知道自己肩上的責任有多重。"他讓我知道自己奮發的動力是什麼。
"帶著希望，帶著夢想，飛入蔚藍的天空，飛向那浩瀚的宇宙用勇氣通往天堂。"是他讓我定下了人生的目標。
書是我的導師，他讓我明白生命的重要，時間的寶貴，祖國的恥辱，親情的無價。
是的，生活需要書籍，生活需要快樂，沒有書籍，彷彿沒有了快樂。
讀書才快樂，因為快樂而讀書。是讀書，是快樂，串聯成了我五彩繽紛的每一天。
我要高呼：生活中多一點書籍，就多一點快樂，我讀書，我快樂！
但問耕耘莫問收穫初中作文 篇42
胡適先生說：“要怎麼收穫，先那麼栽。”意思是告訴大家要努力的耕耘，辛勤的工作，流下辛勞的汗水，才能嚐到甜美的果實。所以我們在追求夢想時，一定要腳踏實地，不要半途而廢，遇到挫折就放棄自己的理想，因為“失敗為成功之母”，只要肯認真學習、下功夫，終究成功是屬於你的，相反的，不願耕耘的人，則是很難有成就。
農夫種田，從春夏到秋冬，努力不懈的栽種作物，到了收穫的季節裡，就可品嚐豐美的果實；學生到學校上課，每天都認真的學習，吸收知識，在考試的時候就能得到好成績；發明大王愛迪生，不怕辛苦的做了千萬次的實驗，儘管失敗了許多次，但他還是不灰心，反而更努力的研究，由於愛迪生肯堅持理想，最後成為造福人類的發明大王。
反過來說，如果農夫每天好吃懶做都不耕田，只會守株待兔，到了秋天就沒有收成；如果學生不用功唸書，整日荒廢學業，卻不知道努力上進，長大後，便一無所成。古人說：“書到用時方恨少。”也就是比喻一個人若小時不認真求學、上進，長大方知自己的才能十分平乏。所以大家都應努力耕耘，才能有豐碩的收穫。我深刻的體會到，唯有努力進取，才能使自己在各方面有所長進。
俗話說：“天下無難事，只怕有心人。”任何事不要想不勞而獲，一分耕耘，就有一分收穫，想要成功，就必須努力。不怕失敗，跌倒了就再爬起來。我相信今日的努力一定能化為明日甜美的果實。
但問耕耘莫問收穫初中作文 篇43
古人說：“耕耘是因，收穫是果。”如果想得到好的收穫，那就要每天不斷辛勤耕耘，而收穫雖然是所有人喜歡的，但也並非如此的輕鬆，因為每一段快樂收穫的背後，都有不為人知的艱辛歷程。就好比田裡的農夫，要先經過耕耘，才有飽滿的果實，正所謂天下沒有白吃的午餐，世上是沒有不勞而獲的事。
舉個例子來說，從前，有一位農夫，每天都到田裡工作，有一天，農夫走到半路的時候，忽然有一隻兔子從眼前跳過去，結果不小心撞到了一棵大樹而昏到，農夫撿起兔子高興的說：“我只要每天都到這裡來等兔子，就有兔子可以賣錢，何必辛苦的下田工作?”之後一天、二天、三天，農夫卻連一隻兔子都沒抓到，於是他想再回去種田，但是他的田早就荒蕪了，反而更得不償失。
俗語說:“一分耕耘，一分收穫”。就以讀書來比喻好了，我們讀一本書就只能吸收到一本書的知識，如果讀了十本呢？一百本呢？別人讀一本書，我們讀十本書，代表我們耕耘的比別人多，收穫的當然也比別人多。
這又讓人聯想到了胡適曾說過的:”要怎麼收穫，先怎麼栽”，做任何一件事，一定要腳踏實地的去努力，如果想要一步登天，那真是有如天方夜譚般，讓你摔個四腳朝天，別淨想那些不勞而獲，不切實際的想法，倒不如努力耕耘，用心收穫，才會有成功的一天。
但問耕耘莫問收穫初中作文 篇44
俗話說：“一分耕耘，一分收穫。”三年級的時候，媽媽未經我的許可，就給我報名參加了一次重要的朗誦比賽。當我看到朗誦的稿件時，一下子就蒙了，感覺這是不可能完成的事情，鬧著要放棄比賽。媽媽安慰我說：“努力做做看，拿不拿獎都沒關係。”我漸漸放下了思想包袱，不斷調整自己的狀態，慢慢地，克服了在眾人面前的恐懼和害羞，大方自如地抒發情感，堅持每天練習好幾次，並且一有機會就在他人面前進行模擬訓練。功夫不負有心人，我在一百多名選手中脫穎而出，獲得了第三名的好成績。當我聽到這個名次的時候，激動得不敢相信是真的。我是幸運兒，早早地用親身經歷驗證了這句格言的強大力量。
後來，我在學習《小草和大樹》這篇課文時，有了一種格外的親切感。歷史上的夏洛蒂三姐妹是詮釋耕耘與收穫的最佳典範，她們在對女性世俗偏見的荊棘叢中開拓進取，在小說領域內收穫神思妙筆，給世人留下歎為觀止的文學遺產和精神財富。再如，美國短篇小說著名作家傑克·倫敦，他在文學領域的傑出成就同樣是多年辛勤耕耘的結果。他堅持把好的字句抄在紙片上，有的插在鏡子縫裡，有的別在曬衣繩上，有的放在衣袋裡，以便隨時記誦。他所付出的代價也比其他人多好幾倍，甚至幾十倍。他們的成就證明了：一分耕耘，一分收穫。我無法與歷史上的名人大家相比，但道理是相通的。
親愛的小夥伴們，讓我們共同為收穫自己的理想而辛勤耕耘吧！
但問耕耘莫問收穫初中作文 篇45
天道酬勤，其實對於每一個人都是非常公平起見的，假如你默默無聞地付出了自己的努力就一定會有所回報。
我從幼兒園就開始學習寫毛筆字，很苦，每天都要持續練習一個多小時，一年三百六十五天從不間斷，但是老師常誇我書寫工整漂亮，還在學校和雙橋區的比賽中多次拿獎，這就是我天天練字的收穫，就是對我付出努力的回報。
練琴也很苦，無論週末還是平時，每天都要練習一個多小時，練得手很酸，很麻，但是當我聽著自己彈奏的曲子，很滿足，很幸福，這應該也就是天道酬勤吧．
學習也是一樣的，需要不斷堅持，不斷努力，不怕辛苦．雖然攀登學習高峰的過程很辛苦，但是當我們解出一道難題的時候總是興奮無比．我們想得到幹一件事情需要得到成功，也需要天道酬勤。
凡是成功的人士無不是經歷一番苦難與艱辛的打拼，才能有所成就的。如果你沒有做好充分的準備，就永遠沒有機遇和靈感的光顧；如果你沒有用心痴情的鑽研，就永遠沒有技藝和能力的垂青；如果你沒有果敢艱辛的付出，就永遠沒有鮮花和碩果的饋贈。
在我們的現實生活中向來就沒有一勞永逸的寶座等待你穩坐，也沒有百日香豔的花朵可供你賞心悅目，更沒有堆積如山的金銀財寶遺留給你鋪張浪費．唯有你腳踏實地地幹好每一天的每一件事情，才能取得自己所要的東西；也惟有你專心致志地博學好問，才能採集自己想要的喜悅。天道酬勤，是我們生活中的有力後盾，也是我們生命裡的優質保證，更是我人生時的壘就殷富．
但問耕耘莫問收穫初中作文 篇46
我不太相信，一分耕耘就真有一分收穫。這類的詞藻，我覺得它們都太空洞，太虛無縹緲了。
一分耕耘，一分收穫，這是在我五六歲懵懂的時候，爺爺告訴我的。也就是說，只要你付出，那麼，你一定會有收穫，但是，童年時還很幼稚的我們，只看見了自己付出了什麼，卻忽視因你付出而收穫到的東西，因此，不再相信那樣的鬼話。可是，爺爺自己去世的時候，他曾經百般疼愛的兒孫們卻一個都不在他的身旁，他就這樣孤獨地去了，到那時，我完全否認一分耕耘一分收穫這句話了。
長大了，遇見的事情多了，見識也漸漸地廣了，俗世間無數的事實也在告訴我，一分耕耘一分收穫，這是符合因果關係的。於是，我對這話又開始迷茫起來。
天道酬勤，其實對於每一個人都是非常公平起見的，假如你默默無聞地付出了自己的努力就一定會有所回報。
我從幼兒園就開始學習寫毛筆字，很苦，每天都要持續練習一個多小時，一年三百六十五天從不間斷，但是老師常誇我書寫工整漂亮，還在學校和雙橋區的比賽中多次拿獎，這就是我天天練字的收穫，就是對我付出努力的回報。
練琴也很苦，無論週末還是平時，每天都要練習一個多小時，練得手很酸，很麻，但是當我聽著自己彈奏的曲子，很滿足，很幸福，這應該也就是天道酬勤吧。
但問耕耘莫問收穫初中作文 篇47
達成自己的夢想，是大家都非常盼望的，但並非是垂手可得，都必須腳踏實地，一步一腳印，如果只想一步登天，不勞而獲的話，恐怕就只能眼巴巴的看著別人享受著達成心願的喜悅了。
想當年，我才五歲，懵懵懂懂的我，一直盼望著能夠心想事成，經常獨自一人，坐在庭園裡，望著皎潔的明月許願，希望能夠達成所有的願望，現在想起來，還真是令人啼笑皆非，但是一直到我一年級時，心中還是有一個願望，那就是月考能考滿分。媽媽常勉勵我說：“一分耕耘，一分收穫。”聽他這麼一說，才使我茅塞 頓開，發現只要有努力，必有收穫，於是開始發奮圖強，果然，考試始終還是被我的毅力與恆心打敗了，從那天開始，我才知道，想要圓夢，就必須先吃苦，如同古人云：“不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。”所以我決定以“吃苦”開始做起。
但是，如果無法達成，也不要心灰意冷，應該要重整旗鼓，繼續去達成自己的夢想，往自己的志向邁進，再接再厲，持之以恆，才能東山再起喔!
如今，我已經如願以償，也領悟到達成心願的喜悅，更瞭解想達成心願的辛苦，“達成心願”帶給我的啟示真是不勝列舉啊!從今以後，我不在只想“心想事成”，也開始實現下一個夢想，這些都歸功於“達成心願”這個一直在我心裡的偉大志向。
但問耕耘莫問收穫初中作文 篇48
星期下午，我和爸爸到學府廣場去滑冰。我提著新買的冰鞋，心中充滿了喜悅。
滑冰場空無一人，我欣喜若狂——我是初學者，如果跟那些高手混在一起，一不留神，受傷的多半是我，現在這裡沒人，我可以趁此機會好好練習練習了。我飛快地穿上冰鞋，剛想站起來，腳底卻像踩了香蕉皮一樣站立不穩，更別提滑冰了。眼看就要打滑，屁股即將受罪。說時遲，那時快，爸爸以迅雷不及掩耳的速度一把拉住了我。虛驚一場，好險！我心裡忐忑不安，怕再摔跤，便央求爸爸說：“你拉我滑幾圈嗎？”“好！我的兒子！”（在爸爸眼裡，我就是他的兒子。），爸爸拉著我在滑冰場裡“瘋狂”地滑了一大圈，停下來時，我已嚇出一身冷汗，好似一隻“驚弓之鳥”。我戰戰兢兢地問爸爸：“怎麼保持平衡？不對撞，不打滑呢？”“滑冰時，雙手一前一後地擺動，腳像寫“八”字，一左一右，自然能保持平衡。”爸爸和顏悅色地回答。親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜！爸爸說的一般沒錯，相信他，試一試吧。我便站起身，“撲通”一聲，摔了一跤。但我不怕痛，爬起來繼續滑，一次，兩次……
在以後的幾天裡，我摔了無數次，但失敗和傷痛阻擋不住我前進的腳步。終於，在喜悅與歡樂、傷痛與汗水中，我學會了滑冰。