初一作文：假如我是時間的主宰者（精選25篇）
初一作文：假如我是時間的主宰者（精選25篇）
在現實生活或工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的初一作文：假如我是時間的主宰者，希望對大家有所幫助。
初一作文：假如我是時間的主宰者 篇1
我們的生命在時間面前是那麼的渺小，時間是我們每一個人生命的主宰，他喜歡我們某一個人，可讓他時間多一點;他討厭我們某一個人，可讓他在舉手投足之間灰飛煙滅;他愛某一個人，那人可以與天齊壽;他恨某一個人，可以讓他來世先天夭折。總之，我們生命的結束與否就在時間一刻的心情，但如果可以，那麼，我願做時間的主宰者……
如果我是時間的主宰者，我會讓同學之間在一起的時間再長一些，讓我們能夠再一次好好體會、咀嚼我們之間的友誼!
如果我是時間的主宰者，我不會再去追隨過去那遙遠的時光，我會為自己贏得時間，去創造一個嶄新的天地，嶄新的未來!
如果我是時間的主宰者，我要做一個堅強、自立的人，不受約束，讓自己的心掙脫出時光的美好，不免熱情，讓自己的時間不再空虛不再陰霾!
如果我是時間的主宰者，我要讓時光充滿美好美好的回憶，充滿新生的綠意，而不是深深的嵌在過去中!
如果我是時間的主宰者，我要好好珍惜現在的記憶，讓世界知道我勇敢我堅定!
如果我是時間的主宰者，我會努力，為了我們共同的目的，去拼去闖!
如果我是時間的主宰者，我會讓時間留步，哪怕只是一分鐘，我也會爭取!
如果我是時間的主宰者，我要留住記憶：請留步，這段美好的記憶!我要細心裝點你的外衣，讓你綻放出生的光芒!
當太陽的影子又挪動了一寸;當樹葉的邊緣又生長了一分;當地球的自轉又變更了一次;當心中的永恆又前進了一米，朋友，你是否感受到了時間的流逝呢?
初一作文：假如我是時間的主宰者 篇2
“嘀答─嘀答─”，時間，總是不留人。古人們總會用“一眨眼”來代表時間速度之快。雖然時間過得很快，悄悄就流失了，但給人們的時間都是一樣的，有人可以成為有用的人，有人卻成為無所事事的人，而這兩者之間的差異就是會不會“善用時間”。
世界瑰寶——詩劇“浮士德”，長達一萬二千一百一十一行，作者歌德為什麼會有這樣如此驚人的成績？原因之一就在於他非常珍惜時間，把時間看成自己的最大財產。他在一首詩中寫道：“我的產業多麼美，多麼廣，多麼寬！時間是我的財產，我的田地是時間。”歌德是這樣說的，也是這樣做。他把一生中的一鐘頭當六十分鐘用，從不浪費一分一秒，直到一八三三年二月二十日，這位近八十四歲的老人在臨死前還伏在桌上專心致志的寫作。
著名的科普作家凡爾納每天早上五點鐘起床，一直伏筆寫到晚上八點鐘。在這十五個小時中，他只要在吃飯時休息片刻。當他的妻子來送飯時，他搓搓酸脹的手，拿起刀叉，很快填飽肚子，抹抹嘴，又拿起了筆。他的妻子關切的說：“你寫的書已不少了，為什麼時間還抓得那麼緊？”凡爾納笑著說：“你聽過莎士比亞的名言嗎？放棄時間的人，時間也會放棄他。”在凡爾納的一生中，他寫的科幻小說加起來足足有七百多萬個字，是一個多麼驚人的數字！一些感到驚訝的人就悄悄地詢問凡爾納的妻子，想打聽凡爾納取得如此驚人成就的秘訣。凡爾納的妻子坦然地說：“秘密嗎？就是他從不放棄時間。”
翻開歷史記錄簿，從古至今的偉人不都是這樣？懂得善用時間，實力慢慢超越他人，成為留名千史的偉人。所以，善用時間吧！它會在那短暫的人生中，綻放出最亮麗的光澤，不是嗎？
初一作文：假如我是時間的主宰者 篇3
第一單元的考試時間快要到了，這個訊息像龍捲風一樣傳遍了整個五年級段。這個訊息一傳開，可真的是幾家歡喜幾家愁。
諾，這不，邱耘他現在可就急得像熱鍋上的螞蟻一樣，團團啊！因為他壓根兒還沒複習好！無可奈何的邱耘只能踏進了時間銀行求助去了，希望時間銀行把單元考試的時間往後拖一拖，讓他有充分的時間去複習。於是，時間銀行的工作人員就拿出一張協議書，讓邱耘他在紙上簽字。邱耘連協議書的內容都沒看仔細，看到可以把“單元考試延後”的字樣，就迫不及待地紙上籤上了大名．
於是，邱耘這個學期過得非常得輕鬆，逍遙自在，因為所有的考試都被挪後了，任何煩人的複習題都不用做了，他整天除了玩，就是睡，無所事事！
終於有一天，邱耘接到時間銀行的通知單，上面清楚地寫著：
邱耘同學，你好，你做辦理的業務時間快到期了，請你到我們銀行來確認一下！
這下，可把邱耘急壞了，時間到期了？那不就是說，所有的考試都要一起到來了？可是，這段時間，邱耘早已將所有的複習工作通通拋到了九霄雲外了。
完了，這下完了！邱耘心裡極為不安地想著。
邱耘馬上跑到了時間銀行，請求工作人員再把時間緩一緩。可這次，工作人員的態度徹底變了，極其嚴肅地對邱耘說：“邱耘同學，機會並不是每次都會從天上白白掉下來了，不好珍惜來之不易的機會，不好珍惜時間去複習功課，你將要為此付出沉重的代價。”
聽完工作人員的話，邱耘整個人傻掉了，他非常後悔。當眼淚流下來的時候，邱耘終於知道自己錯了，而且還錯得很嚴重．一寸光陰一寸金啊！
初一作文：假如我是時間的主宰者 篇4
天空的邊緣，——或者已經不能成為邊緣，因為事實上那已經覆蓋了小半部分的天空，——依然持續著奇怪的顏色。我在想，如果有一天，我不得已一定要用那個詞去形容天空，那麼會是一件多麼可悲的事情啊。抬起頭可以看見冬天的星空，然後我會想到顧城，星月只是樹枝的惡作劇？大概人類只是上帝的惡作劇吧。上帝跟時間開了個玩笑，上帝說：你猜人類會用多長的時間毀滅自己？然後我聽見時間說：我知道，所以我不用猜，因為我是時間。只是很可惜大概所有人都是沒有辦法預知到自己的未來，當然，如果能預知到，那麼活著也沒意思了。人生就是一場真心話大冒險的遊戲，時間每每流逝，人們就必須選擇。然後時間會聽見有些人跟他說，“我愛上了某人，某人愛上了我，就像孩子們相愛。”或者有些人做出一些決定，“從明天起，做一個幸福的人，餵馬、劈柴，周遊世界……”。然後時間笑了，人類真可笑。但是天空開始下雨了，因為時間在流眼淚——因為所有人的明媚悲喜夾雜著陽光衝上了高高的雲層，然後他看見有一個人。時間看見他獨自站著，看見他高舉著幸福，高舉著沉重得不再顫動的天空，時間看見棕灰色的圓柱頂端安息著一片白雲。時間聽見奔騰的河水在打瞌睡，他們打瞌睡的聲音嗚咽成了蒼涼的提琴聲——冬天到了。上帝問：時間，你不會困嗎？時間說：因為我是時間。上帝笑了，——他永遠沒有辦法理解時間。上帝在很久以前問過一個問題：時間，你為什麼會出現？世間所有的一切都是我賦予的，我說要有光，就有了光。可是你為什麼會出現？時間說：你沒有資格知道。有一天，上帝看見時間給了很多人時間，上帝問：為什麼你要給人類更多的時間？
——因為醫生永遠不醫治健康人。
初一作文：假如我是時間的主宰者 篇5
在這個科技時代，人們總是忙碌的，早上匆匆的起床，上學、上班、或者別的。城市裡總是不消停，傍晚總是最繁華的時候，路燈也會跟著霓虹燈起舞。對於我們這些學生來說，總是有做不完的卷子。什麼時候是個頭啊？“誒誒，煩死人了，又是作業。“可能有的人就是喜歡做作業或者是為他的名次。”安然的過著吧，等著我們的學生時代過去了，就有你受的了。“是啊，時間太快，我們還沒來得及怎麼體會體會就老了。可是心裡總有那麼的不甘心吧！”我說，大小姐，你就別想了。“安然說後就把我拉走了。離開了教室，心情總歸是好一點，想著便要去逛一逛。這個夏天，炎熱的氣氛太重了，壓得我都快透不過氣了。好好的犒勞自己吧，安然給了我個大笑容。
時間飛逝，轉眼的高三生活到了，累啊！安然還是跟我一個學校，我們還是姐妹。可是好像少了點什麼，失去了什麼。生活就是卷子，學習就是作業，我們就是行屍走肉。
指尖流走太多東西，陽光在透過指縫間，投射到我的眼睛上，我好像看到了我們失去的東西。遠方，在太陽的盡頭，就是一片光芒。
漸漸地，我們長大了，用”老“這個字形容，應該不誇張吧。想想，高考後，我一定要好好放鬆一下。一天一天過去了，時間就這樣走了，毫不停留，就像一個奔跑的孩子，大步向前。
時間，到底是什麼，怎麼不喊累？
時間，請你歇歇好嗎？
高三固然是緊張的，無論是做什麼事情，都有緊張的氣氛。安然一天天的都在抱怨這樣的生活”什麼時候是個頭啊“。很快就大學了，彆著急，彆著急，心裡默默地念著。我想，時間會給我們答案的。
初一作文：假如我是時間的主宰者 篇6
曾經，一位10歲的小男孩遇到了時光之神。男孩仰起陽光的笑臉問道“時光爺爺，我什麼時候才能長大呢？”
時光之神不解的問“恩？孩子，你為什麼想長大呢？你現在這樣自由自在，不好麼？”
男孩想了一會，說“呃……我有喜歡一個女孩，我說過長大了要送她一個溫暖的家”
“哦，那好吧，其實長大不是時間問題，孩子，去拼吧！去闖吧！為了自己的心願去奮鬥吧！但是，還是多珍惜一下現在吧，因為時間一去是不復返的。”
過些天，女孩又遇到了時光之神。
同樣，女孩仰起天真的笑臉，瞪大眼睛“時光爺爺，我什麼時候才能長大呢？”
時光之神又問“你為什麼想長大呢？”
“因為我喜歡一個男孩，他說我長大了要送我一個溫暖的家”
這次，時光之神沉默了。
許久，“孩子，如果你的心意不變的話，那就靜靜的等帶吧。
但還是多珍惜一下現在吧。”
女孩一臉疑惑，但還是開心的走開了。
之後，男孩離開了女孩獨自去奮鬥。
八年。男孩為了實現自己的承諾拼了八年，最終也實現了那個承諾。
而女孩，則苦苦等待了8年。
可結果呢？童話般的話語，這八年間，男孩為了拼搏早就從那個陽光的孩子變成了一個冷酷無情的人。女孩則失去了那天真的笑臉，逐漸憂鬱。
後來，男孩和女孩再次遇見了時光之神。
男孩問“時光之神啊，為什麼我闖蕩了八年！最終實現了承諾時！我們當初的那份感情卻消失了呢？”
女孩也同樣問道“時光之神啊，為什麼我苦苦等了八年，確實得到了他答應給我的家，卻再也找不回當年的那個他了呢？”
時光之神只是淡淡的答了一句“因為，這就是時光啊。”
初一作文：假如我是時間的主宰者 篇7
時光飛逝，時光飛逝，時間一天天過去。俗話說，一寸光陰一寸金難買寸光陰，可見時間的寶貴，要珍惜每一分每一秒。
我以前做事很慢，磨磨蹭蹭，拖拖拉拉。做作業的時候東一個西一個，玩一會兒，逛一會兒，偶爾發呆，冷清。結果我損失了很多時間，事情卻一點進展都沒有。而作業總是拖到最後一刻才完成。一般作業都會堆積成山，讓我感到窒息。在這件事上，老師和家長都沒有少提醒我，少教育我。我也無數次警告過“明天是為了明天，明天那麼多，我永遠不會改變。”。直到發生了一件事，讓我改變了過去，讓我明白了時間的珍貴，我才明白了真相。之後，我決定珍惜時間，與之賽跑。
我記得數學課很久才開始，老師安排作業讓我們完成。之後我衝出教室，作業比平時多。我心想，沒什麼大不了的，我還是留在家裡慢慢做吧。我又開始了我慣常的四處看看和閒逛寫作業的方式。下課後，老師回到教室，讓我們立即交作業。看著其他學生，他們急切地交作業。鈴聲響了，但我的作業還沒有完成一半。我不僅受到了老師的嚴厲批評，還要求老師課後留在教室完成。這時，教室裡充滿了笑聲和笑聲，所以我不能和同學們一起玩。這時，笑聲似乎變成了對我的冷笑，我難過極了。
這件事讓我意識到時間寶貴，金錢買不到。我們應該合理安排時間，節省時間。現在能做的不能拖到以後。其實時間對每個人都是公平的。每天，時間給每個人的長度都一樣。但是成功人士總能很好的利用時間，節約時間，比同樣長度生產不同寬度，也就是提前跑好。
初一作文：假如我是時間的主宰者 篇8
洗手的時候，日子過的盆滿缽滿；吃飯的時候，日子從飯碗裡過去；當你沉默的時候，你會從你眼前經過.時間無處不在；但是時間太寶貴了。
是的，時間就像流水，一去不復返。如果你把這一分鐘花在吃喝玩樂上，這一分鐘你學到的東西會比別人少。魯迅爺爺曾經說過：“人說我是天才是不對的。我只是把別人的咖啡時間放在學習上。時間就是生命，無緣無故浪費別人的時間，無異於殺錢。”他的話多麼簡單真誠！
然而，在我周圍，許多學生在浪費時間。
有一部分同學迷上了電子遊戲，於是網咖和電子遊戲就和他們成了形影不離的“好朋友”。我一有時間就去，有的利用晚上的時間做作業複習功課，有的甚至在課堂上以“逃課”的名義去。隨著時間的推移，我的成績下降。回想起來，這是多麼悲哀的一件事，不僅浪費時間和金錢，還讓自己不願意學習。如果他們把玩耍的時間花在閱讀和學習上。那是滿的！他們不知道，時間在悄悄流逝，在拋棄他們。
時間是無私的，它給了每個人一天二十四小時，沒有更多；時間有限，時間飛逝，日月如梭。如果你不珍惜時間，那和什麼都不做，浪費時間沒什麼區別。從“一寸光陰一寸金，寸金難買”這句格言中，我們可以看出時間是多麼寶貴。時間如金，但寸金買不回一寸時間。
昨天帶著回憶悄悄逝去，今天帶著希望悄悄到來，明天等待著閃耀著光輝的人們。既然條件優越，難道不應該珍惜時間，抓住今天的每一分鐘嗎？珍惜時間，有理想不珍惜時間，等於船漏油，永遠達不到目的。
初一作文：假如我是時間的主宰者 篇9
時間是一條生命的河流，無情無意的流逝，說它殘酷，其實它既不是也不是！
如果，我能為這一刻節省時間，路漫漫其修遠兮，何時能走完？不要停止青春，浪費生命的意義。為什麼不合理利用，讓自己的生活更瀟灑一點，做得更精彩一點呢？只有不會正確數數的人才能想出這種荒謬的想法。
面對時間，我們應該真誠，永遠不要欺騙。否則，你會成為自己的叛逆者。就算時光倒流，也救不了你最可笑的罪行。如果你成了罪人，你會被砍成碎片，頭會掉在地上。相反，我們應該做一些值得做的事情，不僅有意義，而且值得學習，不值得生活。
面對時間，你要多存，不要做太多。如果你用了不該用的時間，你會錯過已經過去的偉大的事情，這對一個人來說是有罪的。不是成功，而是被失敗所控制。所以，無論你是官員還是遮人布，都不需要承諾什麼時間，只要用心走每一秒，體會每一刻的意義。
當面對時間的時候，你要更認真。千萬不要和它開玩笑。一旦你的時鐘停止，你的生活就結束了。如果不想看到這種場面，就要真誠、節儉、認真。你不需要付出任何金錢，不需要準備任何貢品，也不需要用假話打動它的心。因為是無情無意，所以你也要無情無意。
一夜之間，新年變炎熱的夏天，炎熱的夏天變寒冷的秋天，寒冷的秋天變寒冷的冬天，四季順暢。最小的時間單位是秒，最大的是全部。它屬於生活，屬於自己，屬於真理。此時，我們知道它的珍貴。
時間是一條生命的河流，無情無意的流逝，說它溫柔，是，是。它沒有拋棄我們，這是最寬容的。
初一作文：假如我是時間的主宰者 篇10
4歲時，小猴子開始上學。但是他總是粗心大意，作業一點也不工整。他上小學的時候，經常把乘號當成加號，把六個字當成九個字，所以每次考試總是倒數第一。但這不能怪小猴子。他曾經下定決心要好好學習，但是父母想讓成龍學鋼琴和繪畫，或者舞蹈和琵琶。有很多小山作業，小猴子沒有時間努力學習。為此，他經常躲在房間裡偷偷哭。
一天晚上，小猴子夢見一個白鬍子老人。他遞給自己一個小鬧鐘：“小猴子，我給你一個時間鬧鐘。只要你轉動這個按鈕，上面的分針就會跟著這個按鈕。當你把它設定到你想要的時間，時間就會停止。一切都不能動。只有你能動。當你期待的時間到了，一切都會回到原來的狀態。記住，這個鬧鐘是給你的，是幫你學習的。一旦你用它做了壞事，它的魔力就會消失。還有，你必須改掉粗心大意的壞習慣……”這時，小猴子被驚醒了。他看了看，嗯？這不是我夢裡爺爺給的時間鬧鐘嗎？他高興極了，趕緊起身寫下了“工作時間表”。
從那以後，小猴子每天都努力學習。“努力是有回報的”，他終於獲得了一等獎。他還救了一隻帶著時間鬧鐘掉進水裡的兔子，並幫助低年級的孩子們殺死了一隻大老鼠。
幾年後，小猴子考上了初中。但是後來他覺得如果他沒有時間上鬧鐘，就不可能得到這麼好的`結果。他咬著牙把時間鬧鐘放在桌子上作為點綴：“沒有時間鬧鐘我也能取得好成績！”
就這樣，小猴子重新寫了一份“作息時間表”，更加努力地學習，哪怕只有一秒鐘。期中考試，他的成績一點也沒有退步。
十幾年後，小猴子終於實現了自己的願望，成為了一名科學家。他永遠不會忘記陪伴他的時間鬧鐘。
初一作文：假如我是時間的主宰者 篇11
從照亮黑暗的第一縷陽光，到昨夜風中的夕陽，時間一直在流逝；從懶洋洋地打哈欠，掙扎著從床上爬起來，到略帶疲憊地睡著，時間一直在流逝；從雞鳴到夜深人靜，時間一直在流逝。至於我，我不想被時間支配，而是想讓時間被我支配，於是我開始了一場與時間無止境的賽跑。
時間就像一個精力旺盛的少年，跑起來很輕鬆，調皮地衝我擠眉弄眼。我跑得筋疲力盡，想停下來休息，但時間沒有等我。我笑著從我身邊跑開。我盡力抓住時間不讓它走，它卻衝我笑了笑，又跑開了。我突然意識到，時間不會有同情心停下來等我，我不能和時間握手。否則，時間會打敗我，我會在貧窮和貧窮中生活。否則，如果時間對我失去了，時間會用眼睛和眼睛伴隨我一生，陪我走到生命的盡頭。是的，與其坐在床邊發呆地盯著遠方，不如開心地做些有意義的事。當我凝視遠方時，時間又溜走了。突然，我驚呆了：我剛才在幹什麼？我剛才在想什麼？沒有，我什麼都沒想。我只是有意無意的縮到了一邊，要求時間先跑。
啊，時間先生，停下來，等等我！時間連頭都沒回，在我叫它的時候就跑了，給了我一個無聲的回答。
過去的日子過去了，未來的日子還沒有到來。時間是如此頑固，它拒絕倒退，甚至停止。我嘆了口氣，我的時間只能靠自己了。每天來去無蹤，怎麼辦？讓它溜走？沒有！別亂走！不要急！我要珍惜每一分鐘！我不想白白度過一生，不要悲觀地坐著看過去。向前看！展望未來！
努力，快跑！時間，別瘋了，總有一天，我會打敗你的！
初一作文：假如我是時間的主宰者 篇12
時間，一個多麼抽象的物體，就在我寫東西的時候，時間已經過去，也許正如朱自清的《匆匆》裡寫的那樣。在我們所做每一件事的過程，時間都已經悄悄地流逝過去了。在秒針過去這一秒而邁向下一秒的中間的間隔、停頓的那一剎那，你才能用自己的腦子去思索一下，時間，這東西到底是什麼？
我覺得《十萬個為什麼》這本書寫了時間的流逝，地球早晚都會慢慢地死亡的。科學家估計，地球的生命只有40億——50億年。你有沒有想過，50億年是多麼一個漫長的數字啊！人類只能一百歲左右，是不可能見到地球毀滅時的狀況的。
人類死後，只會變成一堆堆的白骨。在這裡，我們還要回到地球滅亡的那一剎那。
原本上一秒，充滿生機與活力、生機勃勃的地球，在下一秒鐘，太陽突然急劇膨脹、爆炸，強大的力量將你硬生生的撕碎。尖叫聲、哭泣聲、絕望聲充斥著整個地球，迴響在地球的每一個角落。
在地球上平平靜靜、和和諧諧生活著的人類，突然滅絕，包括地球。眨眼間過後，自己、其他的人、動物、昆蟲、建築物……一切東西，將不存在於整個太陽系。甚至，連有著“生命之球”的地球也會滅亡，而這一切的最終的結果，只能歸咎於時間。我並不知道我寫的文章是不是跑題，但我知道，在幾十億年或幾百億年以後，人類、動物、植物，甚至地球，都會在太陽的爆炸中滅絕。
那時的人類是不是已經長生不老了？他們能否在這次劫難中活下來？如果能，實屬萬幸，那如果不能，宇宙中唯一一顆有著生命的地球就從此消失了呢？人類的命運何去何從？地球的命運何去何從？太陽的命運何去何從？……這一切只能探索。
初一作文：假如我是時間的主宰者 篇13
每一朵花都在和時間賽跑，要快一點成為春天。每一粒沙都在和時間賽跑，要快一點成為一個新世界。每一分每一秒都快樂無比，每一分每一秒都唉聲嘆氣，我在和時間賽跑。
記得那時一個20分鐘的課間，我們剛上完一節數學課，數學作業是寫《黃岡小狀元》。我心裡想；到底是和史博研他們打排球呢？還是現在寫數學作業呢？我冥思苦想，一直拿不定主意。突然我想到林清玄說過；我知道人永遠跑不過時間，但是人可以在自己擁有的時間裡快跑幾步，儘管這幾步很小很小，如果持之以恆，作用卻很大很大。於是，我鐵了心，要和時間賽跑一次！早點做完它，就比別人快一步。我埋頭做起了黃岡小狀元，專心地完成每一小題，不肯放過一分一秒，到了下一節課，老師說，這一節課是自由課，於是，我又開始爭分奪秒的寫起黃岡小狀元，不一會兒，我就把黃岡小狀元做完了，離下課還有半個小時。我激動的想：太棒了！我跑贏時間了！我跑贏時間了！我把剩下的半個小時作為複習其它功課的時間，而有的同學還在寫數學作業，有的同學在浪費時間，還有的同學在抄別人的題。不過我跑贏時間了！就在專心致志的複習功課。魯迅說過時間就像海綿裡的水，只要願擠，總還是有的！
以後我就時常做時間賽跑的遊戲。有時我和腳踏車比誰跑得快；有時別人二十天才能讀完的書，我十天就讀完了；有時別人一分半才能寫完的口算題卡，我一分鐘就寫完了；有時別人四十分鐘才能寫完的卷子，我二十分鐘就寫完了。每次跑贏時間，心中就充滿了喜悅，因為我做了時間的小主人。
小鳥在嘰嘰喳喳的叫，樹在擺手，彷彿都在為我喝彩，都在表揚我跑贏了時間。我，要不斷地和時間賽跑！不斷穿過泥濘的田路，看著遠處的光明。
初一作文：假如我是時間的主宰者 篇14
人的一生都在找“時間”。
小時候愛唱“春天在哪裡啊春天在哪裡”。春天在眼睛裡，時間無處不在。
有些人覺得時間太珍貴了，要把握好每時每刻。於是他們經常想著怎樣好好地利用時間。想著想著，經常睡著了。
有些人覺得時間走得太快了，不能浪費一分一秒。於是他們馬不停蹄地做事情。做著做著，他們累了，於是一覺睡了十幾個小時。
他們都是時間的俘虜。我們都是時間的俘虜。
我想要做時間的主人，時間卻輕輕地對我耳語道，你太可笑了。我咬咬牙，在它一直向前奔去的時候，站穩腳跟，承受著身邊其他人快速奔去的氣壓。我站在原地的時候，以為我贏了。但我還沒露出勝利者的微笑，我就明白了我是一個落後者。耳邊好像響起了時間的冷笑聲。
那些勸人們把握時間、珍惜時間的名人們，都錯了吧?時間一直控制著我們。我們再怎麼聲嘶力竭地討好它，它也不會因為我們駐足或後退一步，何談把握?
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已。時間待人是平等的，但每個人手中的時間的價值卻有不同。有句名言說，誰把一生的光陰虛度，便是拋下黃金未買一物。我們不能讓時間跟著我們走，那便跟著它走吧。
把活著的每一天看作生命的最後一天。那樣，時間走的每步，你都會迫不及待地跟上。不然就沒機會了。你不能後悔，因為你沒時間彌補，沒了機會。那麼每分每秒你都會用心地去經營。你的生命會因時間的流逝而變得愈來愈豐滿。
我的時間讓我無法停止。我的時間讓我只能向前。
那麼邁步吧，我們。在今天和明天，有一段很長的時間;趁你還有精神的時候，學習利落地辦事。
成為時間的奴隸也不要緊，人本來就是社會的玩具。
而只有跑得更快的、把別人甩得更遠的，才有可能扯斷身上更多的木偶線，並且操縱更多的玩具。
所以，跑起來吧，我們。不為別的什麼，只為讓自己活得更自由。
初一作文：假如我是時間的主宰者 篇15
如今社會上，“偶像效應”氾濫，偶像背後有趨之若鶩的追捧者，他們模仿偶像以致失去自己仍渾然不覺。
我也有過偶像，她是我的好朋友，也是我的“對手”。在學校裡，無論大測驗，班幹部競選，她都是佼佼者，她從小被鮮花與掌聲包圍著。我在她旁邊猶如天鵝旁邊的醜小鴨，我是活在陰影裡。我很崇拜她，難免事事與她作比較，甚至忘記自己去模仿她，妄想複製她的成功。
從早上她幾點起床，我也立馬爬起來洗漱，她幾點開始晨讀，我也緊跟她的腳步。有時就像她的一面鏡子，但我的眼睛常不在書本上，而是緊盯著她的一舉一動。因此，結果可想而知，我非但沒取得進步，反而與她的距離越拉越遠了。
那根繃緊的神經彷彿隨時斷裂，那凝滯的空氣讓我幾乎窒息。我在。隴惚間想起我不是她，是我，我何須去複製她，複製她的時間?
我的時間掌握在自己的手裡。
我逃出那個讓我窒息的小教室，跑到學校後面的那片小村莊裡，在太陽昇起時，小村莊由靜謐逐漸變得喧鬧。不知誰家大院的那隻大黃狗朝我吠叫;那戶木匠的家裡響起刨木屑的聲音，木屑花在窗裡飛舞旋轉;那個放羊娃趕著一群羊走在羊腸小道上，大樹下是乘涼的婦女們，扯著嗓門在聊天;旁邊有嬉笑打鬧的小孩，純真的臉上掛滿燦爛的笑容。每個人都有自己的歡樂。
心中的惆悵被鄉村的氣息一掃而光。你瞧，每個人都是獨立的個體，每個人都有自己的時間。快活的成功無法複製，活出自己，掌握自己的時間，難道不是成功嗎?
我看了看腕上的手錶，我的時間依舊還在，在等著我學會運用它。放下包袱的我感覺空氣那麼清新，陽光是那麼明媚。
我回到那個曾經讓我窒息的教室，我回頭看了看我的“對手”，‘由衷一笑，我找回了我自己。我定下自己的時間表，安排好自己的作息。時針分分秒秒在走，我的人生依舊有酸甜苦辣，悲喜憂愁，但我可以掌握好我的時間，而不是盲目複製別人。因為我懂得了人生的真諦不在於複製別人，而是在自己合適的時間做正確的事情。
初一作文：假如我是時間的主宰者 篇16
逼無奈的辭職信
“滴滴滴滴”我——上帝就是忙，一上qq就有一大堆資訊發過來：雷公電母要求加薪水；太白金星要控告唐僧，說唐僧老是叫孫悟空來擾神；風雨二神要罷工。。。。。。咦，時間老人還有時間上qq？互相問好之後，只見他發過來一封信——
致仁慈的上帝：
因種種原因，我請求辭職還鄉。請看理由——
１。被罵得抬不起頭。每次我都按照您制定的要求去跑步，可是人類卻說我跑那麼快乾嗎。每次都想過街的老鼠——人人喊打。您覺得我跑得快嗎？我真的那麼討人厭嗎？我做錯了什麼嗎？為什麼人類會這麼討厭我？他們應該從自身原因，明明是他們浪費時間，沒有時間觀念的原因嘛！不過我也不會責怪他們的，只是偶爾出出悶氣。
２。傷心得腿腳不便。上帝啊上帝，你說說，我無償為人類服務，為他們辛辛苦苦地跑步，他們還要罵我。換成是您，您會怎麼想？您會傷心嗎？罵我還不算什麼，他們還要我快快下崗，快快換個走路的，慢點走的。我一心為人類服務，他們去是以這樣的方式來“報答”我，這還不如別“報答”我哩！我一邊艱辛地走一邊傷心地哭，導致腿和腳抽筋，走得很慢。
３。最重要的一點就是我要聽人類的話。在上一個理由裡已經講到過，他們要我辭職，換一個新的、懶的神。我很喜歡人類，也很尊重人類，因此，我決定聽他們的話，反正我也老了，乾脆辭職算了。讓他們高興高興，以此了了我辭職前的一個未了的心願。
看了時間老人的這封信後，我很是感動。心想，如果他辭職了，那麼人間將是一片混亂，後果不堪設想。我安慰了一下他，並叫天使們在人類的qq群上呼籲人們要珍惜時間，別等到時間老人辭職後才醒悟，那就來不及了！現在我已經穩住了時間老人，不過他的腿腳不利索，原本的跑便成了走。親愛的人類，你們是否感到時間比原來的變慢了？好好珍惜時間吧！
初一作文：假如我是時間的主宰者 篇17
時間慢慢遠去，童年漸漸流逝，而越來越深的是我們同學之間的友誼，不變的是我們的關係，變的是我們的青春......
我們已經五年級了，距離畢業季還有一年半的時間，而距離我們分班卻只有短短的半年時間，離我們分開的日子已經開始倒計時，就像沙漏一樣墜入我們的心房，折磨著我們，即使有一萬個不願意，也無法抗拒。五年的時間我們朝夕相處，我們由一年級剛開學時的相互自己介紹，到後來的習慣、性格的相互熟知；我們由剛開始的橫撇豎捺，到後來的精彩作文。這裡的點點滴滴都有我們的歡聲笑語，我們有千萬個不想分開的理由，可是現實的我們必須接受事實，我們會彼此祝願......
現在讓我們停下腳步，捶捶因學習而發酸的胳膊；揉揉因看書而疲倦的眼睛。不要在仰望未來了，緩緩的回首，想想我們的童年，慢慢地陶醉於童年的回憶中；想想我們做過的傻事，即使再遙遠，也歷歷在目，不禁會嘿嘿傻笑。時間在我們的指尖悄然溜走了。時間對所有人都是公平的，我們要珍惜時間，不要輕易浪費。因為你所浪費的今天，正式昨天死去的人，苦苦盼望的明天......
立刻放下你的貪婪，收起你的虛偽，細細品味一下你所做過的事情，反覆咀嚼一下那交雜在一起的愛與恨的情愁，即使把時間鎖在心裡，它還是會從鑰匙孔裡流走......
其實，我們怕的並不是死亡，而是害怕見不到這美麗而紛爭的世界......
唐山市路北實小五七班閆浩鈞
初一作文：假如我是時間的主宰者 篇18
窗外，不知何時已飄起了絲絲細雨，在我虛掩的窗前纏綿成線。無意中竟也驅散了幾許燥熱，為我帶來一抹微涼。停在馬路旁的我，聽著MP3坐在那裡獨自享受時間的流逝。這是一個多雨的季節，望著小雨點爭先恐後地從天上落到人間，又能享受幾寸光陰呢?七月的雨，總是給人帶來許多的傷感，就在這些無憂無慮的日子裡，過了14年了……
從小就知道“光陰似箭，日月如梭”這個成語的我，卻沒有深層的去想過這句話的意思。過了這麼多年，才開始感悟時間的流逝。過了這個暑假，空閒變得緊湊。八年級了，對待學習的態度不再是應付，而是對自己的一種責任，責任心要挾著自己挑戰學習生活中的種.種挫折與磨難，而時間也會因為這樣從而流逝。
坐在高二(2)班教室裡的我們，高二(2)班就好似一個聚集點，500年修來的緣分讓我們相聚在一起。在這裡，我們匆匆地被編上1——54號，匆匆地相識，匆匆地彼此微笑;放學後，則又是匆匆地道別，匆匆地分開各奔東西，向未知的未來刻苦努力著。在每個舉動中，時間都做到了應該做的——流逝。珍惜時間的人，每一天對他來說都是時間的點點滴滴。這樣的人，每天都過得很充實。
相信在七月這個夢想的季節，時間會像六月一樣過得異常快。七月，很快就會過去，七月的雨，依然淅淅瀝瀝地下著，斜落在我的手背上，滑落地下。七月的雨，雨中人早已消逝，留下的只有雨中的自己和匆匆忙忙的行人。我想，這些人兒，是不是也想把時間停住呢?今天起，不能在像以往一樣了，要在剩下的30天暑假生活中好好把握時間，充分利用時間，在八年級儘量少些負擔，多些時間。
時間在流逝，我們應懂得珍惜好每一分每一秒。回首昨天，應該是問心無愧的;面對今天,應該是信心百倍的;展望明天,應該是倍加珍惜的
初一作文：假如我是時間的主宰者 篇19
下個世紀，文具店將生產10萬個新時鐘，其中一個時鐘會在不同的側面變化，可以將時間變化控制在一平方公里以內。還好小明去買鐘的時候買了這個時間控制鍾。
從文具店回來，小明看到一個雙腿殘疾的小女孩坐著輪椅過馬路。一輛汽車在路上瘋狂地行駛。即將走在斑馬線上的大人們紛紛後退，坐在輪椅上的小女孩來不及後退。
“結束了，結束了，可憐的姑娘。”安全區的人都在嘆氣，很無奈。
小明趕緊從書包裡拿出時間控制鍾，按下暫停鍵。時間瞬間凝固，飛馳的汽車被設定在路中間，像是被孫悟空的自決法抓住了。小明跑到路中間，把女孩和輪椅挪到安全的地方，跑到車邊，關掉油門。這才按下恢復鍵。
路上又是人來人往開車的熱鬧場面，車也在控制之中。只有坐在輪椅上的小女孩睜著眼睛發呆：“我是不是遇到神仙了，我是怎麼從路中間回到這裡的？”
小明回到家，看見父親在客廳抽菸。父親煙癮很大，母親幾次逼他戒菸都沒有成功，因為父親沒有服用戒菸藥物。小明拿出時間控制鍾，按了暫停鍵。爸爸手指裡的煙還沒到嘴邊就止住了。小明從抽屜裡翻出戒菸藥，塞進父親嘴裡，倒了杯水，把藥往喉嚨裡衝，恢復了時間。
爸爸把煙叼到嘴裡，使勁抽。他疑惑地扔進菸灰缸：“怎麼一點菸味都沒有？我突然不想抽菸了。”
小明在院子裡散步，看見鄰居張阿姨和王阿姨吵架。他們通常關係很好。吵架怎麼能吵？小明按下了時間暫停鍵，跑過去把張阿姨拉進屋，又按下了恢復鍵。
王阿姨正在伸手指挑刺傷人，卻發現吵架的物件突然不見了，怒氣也一下子沒了。她不好意思地撓了撓頭：“我今天怎麼了？我好生氣。”張阿姨從房間裡出來，王阿姨親切地和她打招呼。
小明自從拿到時間控制鍾後，就沉迷於做好事。他在防止小偷在菜市場偷東西。
初一作文：假如我是時間的主宰者 篇20
燕子去了，再來的時候；柳樹枯了，有再綠的時候；桃花謝了，有時間再開。但是告訴我，為什麼我們的日子一去不復返了？
我們太年輕，不知道時間的寶貴。時間一去不復返。"時光飛逝，日月如梭."只有懂得珍惜時間的人才知道時間的價值，知道如何利用這有限的時間為社會做一些有意義的事，而不是為整個世界。在這個白色的世界裡，留下游絲般的痕跡。
無論你是掃街的，作家還是老師……他們都給世界帶來了希望。清潔工用掃帚清掃紅樹林下的落葉。看，所有的紅樹林都繼續透過將紅葉變成土壤來保護它們，這樣它們就可以生長得如此茂盛。確實印證了龔自珍說的“落紅不是無情之事，化為春泥更護花。”作家一生都在用筆戰鬥。你的作品，不管好不好，只要寫得好，用心，都能留下痕跡。至少你知道世界上有一本我寫的小說。聽著，那些陣陣的朗讀是老師們在教導我們未來祖國的花朵，他們在轟轟烈烈的朗讀。當他們的事業成功時，他們不會忘記曾經有這樣一位老師教過我們。
時間不會等你，你好好珍惜，以後你會幸福的。我們小學生應該關注學習。玩一分鐘就浪費時間。對於愛學習的人來說，一天能讀n本以上的書，那麼今天說的話，明天就成了幸福。我可以這麼說：珍惜時間，好好學習。是你未來幸福的源泉。
珍惜時間，就是認真做一件事。有一個故事。有一個人很笨。大家都告訴他不要玩，珍惜時間。他也聽話，就不玩了，去“珍惜時間”。但是他整天盯著一個鐘，大家都問他怎麼辦。他說：“你不是告訴我要珍惜時間嗎？現在，我盯著這個鍾，真的發現時間過得特別慢！”
珍惜時間不代表時間過得慢。當你在讀一本好書的時候，當你迷戀它的時候，你會覺得時間不知不覺就過去了，但同時你也學到了很多知識。
朋友們，請珍惜時間，時間可以讓你成為名人。
初一作文：假如我是時間的主宰者 篇21
偉大的作家馬克·吐溫曾說：“19世紀有兩個值得關注的人，一個是拿破崙，另一個就是海倫·凱勒。”剛看到這句話的時候，我感到很疑惑，拿破崙是19世紀法國偉大的軍事家，是法蘭西第一帝國的締造者，當然值得關注。海倫·凱勒只不過是一個作家，怎麼能與一個英雄人物比肩呢？直到前幾天我閱讀了世界文學史上著名的傑作——《假如給我三天光明》，是海倫·凱勒所寫的小說，這才有了答案。
海倫小時候因為一場大病失去了視覺和聽覺。因為長期的黑暗令她孤獨、不安，養成了脾氣暴躁的性格，但是在愛心老師安妮·莎莉文的教育和幫助下，她不僅學會了讀書、寫字和說話，還以驚人的毅力、頑強的精神，成了一個知識廣博、令人尊敬的人。她的經歷和著作鼓勵了千千萬萬的人，為人類做出偉大的貢獻，這也令我無比震撼！
現在我們身邊的人，他們大多數淪陷於網路的虛擬世界中，虛度光陰，揮霍青春，過一天算一天。有一次我坐地鐵時，看到地鐵上的一排排年輕“低頭族”拿著手機，雙眼無神，暮氣沉沉。再審視自己，我身上又有多少壞習慣呢？有時很想去做的事，因為沒有毅力，總是半途而廢。曾經也有一段時間，一度沉迷於網路遊戲而不可自拔，浪費了大量的時光。
時間是寶貴的，而我們經常虛度光陰。對比正在讀高中的姐姐，我每天的學習任務輕鬆得簡直不值得一提！姐姐吃飯時間很短，她都是急急忙忙吃完飯，趕緊回教室看書寫作業。晚上我們準備睡覺了，她才剛剛下晚自習。第二天我還沒有起床，她已經到了教室上早讀了。對比我自己的作息時間，我比姐姐輕鬆多了。姐姐每次都說她每天的時間不夠用，她要和時間賽跑，勇敢地面對困難。這段時間我透過對姐姐的瞭解，我意識到也應該珍惜現在的時間，好好學習，不浪費時間！
初一作文：假如我是時間的主宰者 篇22
真的前兩天可能是在外面待的時間是來太久了，我們這個學校真的就是給自己帶來一種市中心以及遠郊區的這種感覺，我們這個宿舍所處的地方就是遠郊區了，然後在這裡也是完全可以看得到飛馳過了這個高鐵的，當然這個天空也非常好看，就是很寬闊嘛，然後自己就覺得在教學樓那邊，因為它有一個相對來說比較繁華的商業圈，所以裡面的這些店面店家是非常多的各種奶茶店以及小吃店都會有解決你溫飽問題的，這些米飯店嗎基本上都是很齊全的，做頭髮的做美甲的都有，就有點像那一種商業圈了，雖然說它是處在學校裡面的，但是自己就覺得也是這個地方，讓自己覺得終於有自己印象裡面的大學的模樣了。
然後前兩天那個時間其實過來這邊確實是蠻久了，但是每一天都是那麼過，除了今天上班的時候是比較特殊的，因為回宿舍的時間有點過分早了，以至於自己都懷疑說這個時間究竟是怎麼過去的，就昨天的話可能就是去拿快遞，然後再和朋友見面，主要是和朋友見面吧，從6見到了9點多的時間逛了一下校園，然後回宿舍的時候我們因為太累了，還坐在那個路途充進去休息了一下，去看別人打籃球，雖然說我們好像也沒有什麼看點，真的就是沒有自己小時候看別人打籃球的那一種快樂了，可能也是他們打的有點過分溫和了吧。
然後今天晚上的話，其實今天的時間安排基本上都是和前天是差不多的，前天的話我們是滿全天都有課程的，今天其實也是這樣子，然後今天特殊就特殊假，我們是用這個吃飯，然後就沒有任何其他的活動了，所以真正是節省下來了挺多的時間，本來自己是有想著說要去接一下群裡面的那一個排盤任務的，但是自己又會想起來說，我有一點想偷懶的這種心情了，可能建議會想要去排版，會想要去給自己找一點事情做，但是自己又想到說進一步想要讓自己的這個網站時間還搞得那麼匆匆忙忙的，自己就會這麼去說服自己，不要去這麼積極。
初一作文：假如我是時間的主宰者 篇23
魯遜先生說過：“時間，就像海綿裡的水，只要願擠，總還是有的。”而我，最近就舉行過一次“擠”時間的活動。
那是一個星期六。晚上大媽要請我看電影，而我又拖了很多的作業。我想：唉，這麼多作業，怎麼做得完呀？我晚上又要上圍棋課，也不能請假呀。媽媽突然說：“快8點半了！快來吃飯！”我嘆了一口氣：“這個早晨時間可真緊啊！”便立即奔到衛生間洗了手，又像一陣旋風般地狂飆到餐桌前，風捲殘雲地吃完了食物。媽媽說：“如果你不能寫完作業，你就別想看電影了！”“什麼？！”我一聽這話，便火燒屁股地跳了起來，直衝房間。可是還沒寫幾個字，就該上圍棋課了。不行，這樣下去肯定是寫不完作業了，我要和時間賽跑！
中午，我心急火燎地回了家。一進家門，我二話不說，狼吞虎嚥地吃完飯，就連忙去聽寫。我為了“擠”時間，讓媽媽一次聽寫多個單詞，這樣就能節省許多找單詞的時間了。我奮筆疾書，收都要寫斷了。接著，我利用“擠”出來的時間絲毫不過歇息地寫完了數學作業。我一看錶，才一點！我暗自歡呼起來。這樣我用寫一科作業的時間寫完了雙科的作業，我快超過時間了！接著，是英語作業。“真是小菜一碟！”我雖然心裡這樣想，卻絲毫不敢怠慢。我知道欲速則不達，所以我一邊飛快地想一邊飛快地寫。我大腦都要短路了，手都要抽筋了，可我依然堅持著寫下去。終於寫完了！我長舒一口氣。給媽媽檢查，是全對呢！我又讀了一會書，增長知識。再看看錶，離兩點還差得遠呢！我跑贏時間了！晚上，我玩地開心極了！
是的，人永遠跑不過時間，但是人可以在自己擁有的時間裡快跑幾步。儘管那幾步很小很小，如果持之以恆，作用卻很大很大。
我要不斷地和時間賽跑！懷著堅定的信念，看著遠方的光明。
初一作文：假如我是時間的主宰者 篇24
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，學了《和時間賽跑》這篇課文後，我知道了時間的寶貴，時間是用金錢買不到的，光陰似箭，日月如 梭 ，時間過去了就永遠不會再回來了，所以我們要合理的安排時間，節約時間。
星期六的下午，我讓媽媽帶我去多美琪吃東西，媽媽說“先把作業寫完才可以去，別把時間都給浪費了，今天寫完了，明天就可以複習了。”我說“好的/我一定認真完成作業。”於是我拿起書本和筆扒在學習桌上迅速地寫起了作業，時間一分一秒的過去了，我為了抓緊時間快點完成作業，不知不覺寫作業的手越來越有勁，越寫越快，可能是心中有目標吧，才一個半小時就把作業寫完了，以前我寫作業，從沒這麼快過，總是在媽媽不身邊的時候，我偷偷的在玩在畫畫，把時間白白的浪費了過去，經常一上午過去了也沒完成一門作業，還要被媽媽訓。
這時，媽媽拿起了英語書要給我聽寫單詞，媽媽讀漢語，我寫英語，現在我特別珍惜每一分一秒，還不停的提醒媽媽抓緊時間快點提問，媽媽加快了提問的速度，我也加快了寫單詞的速度。
半個小時不到英語單詞就聽寫完了，看著媽媽檢查通過後，我高興的拉著媽媽的手說：“媽媽走吧/去多美琪。”在路上媽媽告訴我說：“你要學會利用時間，首先把老師佈置的作業完成，這樣你才可以省出更多的時間去學習別的東西，也能給你留出更多的自由時間去玩，你不抓緊時間寫作業，把時間也浪費了，作業也完不成還要受到批評，什麼知識你也不會學到。
聽著媽媽說的話，我突然想起了高爾基的名言：“時間是公平的，它從不多給誰一分，勤者能讓時間留給他串串果實，懶惰者時間留給他們一頭白髮，兩手空空。”我暗暗下定決心，以後我一定要好好珍惜每一分鐘，認真學習，認真完成老師佈置的作業，不讓時間白白的浪費掉。
初一作文：假如我是時間的主宰者 篇25
什麼是時間，是最惡毒的詛咒，亦或最神奇的良藥？
我們相遇在時間裡，又被打散在時間中，這樣反反覆覆，曲曲折折，是一場戲謔的玩笑，卻留有幾分認真的味道；是一個虛幻的夢境，卻總有些刻骨銘心的美好。
時間不知疲倦，總是不停的向前；時間也無所謂對錯，只會留下一個個迷濛的背影。我們患得患失，得過且過，尋尋覓覓，冷冷清清，就這樣在光陰裡消磨著，期盼著，失望著，卻依然相信著時間。
時間總給人們一個個迷題去苦苦思索，用盡全身力氣去尋找答案，但所有的答案，早已存在，只是要我們用完一生，才能慢慢展開。
時間只消一個不經意的轉身，花便已經謝了千回，這就是它的殘忍和行色匆匆。可人們仍然應該感激，因為不論經歷多少磨難，當我們跨過時間的裂縫，當歲月的年輪漸漸停滯，所有的淚水都將戛然而止。
在時間的長河中，我走走停停，回想駐足，企圖抓住過往的碎片。於是昨夜終於夢到過去的時光，可醒來窗外卻是無盡的夜，記憶似乎被吹散在淒冷落寞的風中。一切都重複著由繁華到荒涼的模式，如同我們共同走過的年華。
第一次踏上三尺講臺，我們都如同白紙，幾十雙好奇的眼睛，讓我莫名地恐慌，最初從教時內心充滿了膽怯、窘迫和焦慮，調皮的孩子們似乎看穿了一切，總是時不時地製造一些麻煩給我當“驚喜”。有那麼一段時間，我甚至害怕手機鈴聲的響起，經過幾年的摸爬滾打和時間的沉澱，我漸漸學會了淡定和從容。當一屆又一屆的孩子走向更廣闊的天空時，我終於體會到在時間磨礪中破繭成蝶的美妙，我想我的心底是溫暖的，因為我堅信在歷經長途跋涉、艱難曲折之後，時間會帶給彼此最美的風景。如今，每個特殊的節日總會有來自各處的祝福，訴說著時間帶給彼此的收穫和思念。所以，時間是如此地奇妙，總帶給我們意想不到的結局。
褪去最初的生澀，我開始虔誠的等待，等待時間的磨礪，最終將所有稚嫩的花蕾變成滿枝新鮮飽滿的果實，用香氣伴我餘生。