和好朋友在一起的快樂時光作文2篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，透過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的和好朋友在一起的快樂時光作文，希望對大家有所幫助。

和好朋友在一起的快樂時光作文1

　　一說到我的好朋友，大家的腦海裡肯定會不約而同的冒出三個字—“張哲銳”。我和張哲銳在一年級開學的第一天就互相認識了，我們每天一起上學放學，一起玩耍，慢慢的，就成了形影不離的好朋友了。張哲銳長著一雙帥氣的大眼睛，只要他的大眼睛滴溜溜地一轉，他的腦海裡一下子就會冒出許許多多的鬼點子，他還有一張嘰裡呱啦總愛說個不停的嘴巴。雖然他是班上公認的調皮大王，但是他卻特別機智、有愛心。2記得有一天下午放學的時候，李志強同學興沖沖地跑到我面前來，從後面拿出一個小盒子，對我說：“這隻小雞我不要了，送給你。”說完，把這個小盒子遞給我，就風一樣地跑走了。我輕輕的開啟盒子，只見裡面裝著一隻剛出生的小雞，小雞全身的毛都是溼溼的、黃黃的，一雙綠豆般大的小眼睛驚恐地看著我，不時發出“嘰嘰”的叫聲。我心想：這隻小雞太可憐了，媽媽絕對不會讓我養的，怎麼辦呢？這時，我想到了好朋友張哲銳，他應該可以養吧？

　　於是，我懷著緊張的心情，跑到張哲銳面前，問：“你媽媽允許你養小雞嗎？”張哲銳看了看我懷裡這隻可憐的小雞，猶豫著說：“應該能吧，到了你店，我打個電話問問我媽媽。”說完，便拖著我快步向店跑去。到店了，張哲銳打了個電話，打完後，遺憾地對我說：“不行啊，我媽不準養。”該怎麼辦呢？我倆急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。突然，張哲銳像想起什麼，一拍腦門高興地大叫：“對！把它送給李一凡，讓他和李一凡養的那隻鴨做伴吧！”我點點頭說：“太好了，就這麼辦！”。

　　看著張哲銳把小雞帶走，我在心裡對他感激不盡，沒有他，小雞可能只有獨自去流浪了。這就是我的好朋友——調皮又聰明的張哲銳，你想跟他交朋友嗎？

和好朋友在一起的快樂時光作文2

　　和好朋友在一起，我無比的高興與興奮，因為他們給我帶來了快樂與永遠也忘不了得那份珍貴的回憶。

　　“鈴鈴鈴”上課鈴響了，同學們一下子飛也似的“飛”到了教室。不一會兒，張老師就來到了教室，指著黑板上的板書說：“今天我們學習比較分數的`大小。”我心想：切，我早就會了，我是自學的，嘻嘻……我趁老師在黑板上整理板書的時間，反過位來，小聲的說：“計翔，比較分數的大小我早就會了，你呢？”計翔也笑了笑，說：“這麼簡單，我也早就會了！”我和計翔暗自笑了笑，我拉了拉前面的李博文，他馬上就轉過身來了，我悄悄的說：“比較分數的大小你會嗎？”“我……”我看出了他的心思，說：“等下老師叫我們小組討論的時候，我和計翔告訴你，一起學習，OK？”李博文點了點頭。老師把黑板上的題講完後，大聲的說：“小組討論。”我們三個人同時說：“你會不會啊？”說完這句話我們都笑了笑。我把他們的頭拉了過來，小聲的對他們說：“肯定還有人不會。我們教教她吧。”我們把坐在我後面的一位同學拉來，說：“你會不會分數的比較大小啊？”她搖了搖頭，我們給她講了講比較大小有什麼用，怎樣比較分數大小，她這才豁然開朗，說：“謝謝你們。”“鈴鈴鈴”下課了，張老師按時下了課。我們三個人直奔走廊，在走廊裡我們談天說地，互相把自己學習中的知識告訴對方，把自己知道的奇聞趣事和對方說說，就這樣我們度過了一個有一個的學期。

　　我真希望我們的友誼天長地久，雖然我們在一起的時光十分短暫，就算以後我們不能坐在一起了，但是我們的這份友誼會伴隨著我們成長，到了以後，我們一定會記住這段美好回憶的！