描寫英雄人物故事作文

　　是經過人的思想考慮和語言組織，透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。描寫英雄人物故事的作文應該怎麼寫?

　　描寫英雄人物故事作文篇一：

　　林浩是汶川縣小學二年級學生，汶川大地震發生時，林浩和很多同學被壓在廢墟下。當他艱難的爬出廢墟後，他選擇的不是離開，而是不顧自己的生命安危，折回廢墟把另外兩名同學救了出來。後來有記者問林浩為什麼要去救人，林浩撓撓腦袋，說：“我是班長!”今年6月，林浩被評為抗震救災優秀少年，他是汶川大地震中年齡最小的救人小英雄。

　　2008年8月8日晚8時，是我國奧運會舉辦的日子，精彩的節目表演完後，204個國家和地區的1000多名運動員入場亮相，晚11時15分，中國奧運會代表隊在全場入潮水般的掌聲中閃亮登場，小巨人姚明是中國代表隊的一大亮點，而最讓人們驚喜的，是姚明旁的那個災區小英雄林浩。林浩穿著一件白色體恤，手上拿著一面五星紅旗，一面奧運五環旗幟，林浩微笑著向觀眾們揮手致謝，絲毫沒有怯場。

　　笑容是如此的親切，他右邊腦袋上還有一小撮頭髮沒有張出來，“是小英雄林浩!”當場的觀眾驚喜地歡呼起來，“這算是奧運會開幕式帶給我們的又一大歡喜!”

　　中國隊出場，繞場走時，姚明不能牽著林浩，林浩是拽著姚明的運動褲。他拿著兩面小紅旗飛舞著，微笑著回報會場上熱烈的掌聲，這時候，姚明突然俯下身子說：“林浩你多吃點飯吧，爭取以後和我一樣高!”林浩愣了一下說：“我要考上清華大學!”

　　林浩你真了不起，我一定向你學習。

　　描寫英雄人物故事作文篇二：

　　今晚我在河南衛視的《都市報道》節目中看到了一則報道，這則報道使我深受感動。

　　報道是這樣的：他是一個叫韓遠志的小學老師，然而就是這樣一個普普通通的老師，卻在一個平凡的一天----10月10日上午，做了一件不同尋常的事。他這天剛剛起床就聽到了外面傳來一陣刺耳的聲音：抓小偷，抓小偷呀!這時的他顧不上多想，飛快跑出門外，連託鞋也沒有換，就這樣急急忙忙地去追那偷車賊。勇敢的韓老師，很快就追上了偷車人，三個賊正在推著偷來的四輪拖機往前跑，見到韓老師跑來來，上前就是一腳，可韓老師站起來勇敢地撲向去不讓他們跑，可他們三個人見掙脫不開，一個人拿起刀子狠狠地向韓老師的腹部猛刺，隨著後面跑來的村民的叫喊聲中，小偷紛紛向遠方逃竄。眼下韓老師躺在血波中，事後被家人送到縣醫院，可罪犯還沒抓到，我們的英雄還在醫院，還要面臨鉅額的醫藥費，一家人愁得哭起來。看到這場景，我的心不時吃驚著：為了一件和自己不相關的`事件，居然不顧自己的生命，去和罪犯搏鬥，我一直想那是電影和小說，沒想這就發生在眼前。面對巨大的醫藥費記者說：能讓我們的英雄流血又流淚嗎?

　　這時我想到了韓老師的妻子和三個兇惡的歹徒的感受，還有韓老師的們的感受。韓老師的妻子肯定後悔，自己沒起來阻攔著他，他可是她們家的頂樑柱呀!那三個歹徒，特別是那個捅韓老師的人，一定此時此刻看這新聞報道後，一定會後悔不該捅韓老師，因為他是無私奉獻的好人。韓老師呢，我想，他一定不會後悔，因為他做了一件大好事，用自己的行動來見證，我們這個社會需要英雄。可是當前這樣的英雄太少了，面對突襲的場面，我們的社會太需要英雄的出現了!

　　透過這篇報導，我感受到了韓老師的那種默默無聞、無私奉獻、捨己為公的高尚品質，我長大以後也要做一個像韓老師這樣的勇於幫助別人的人。