九年級六單元“話說千古風流人物”作文600字

九年級六單元“話說千古風流人物”作文600字

　　篇一：

　　世界以痛吻我，我卻回報以歌。——題記

　　站在歷史的窗前，小酌著一杯沁人的茶，淡定浮雲看敞著天下曉事。

　　是誰?站在烏江邊上絕望的嘶吼著，眼裡寫滿著絕望?是為何?看，不，不要，那是西楚霸王項羽。哦，不，一代霸雄，命止於此。懷著激烈的心情，茶香飄溢，卻獨獨打翻於窗前。是惋惜，於是有了李清照的‘生當作人傑，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。’的惋惜、於是有了後人的‘勝敗兵家事不期，包羞忍辱是男兒。江東子弟多才俊，捲土重來未可知’的遺憾。

　　那是誰?像雪一樣傲然地立著?哦，那是寶釵。眼裡寫滿著滿足。那次抽籤她抽到了‘任是無情也動人’襲人曾經說過她最配的花兒是牡丹，世人皆知‘牡丹乃花中之王’，王之於她，當之無愧。她：‘文墨不輸黛玉，相貌可比可卿。才能不輸鳳姐，女工可比襲人。’懷著敬佩的心情，敲一地梨花，寄託仰慕之情。當寶玉選擇黛玉做伴侶後，她，無悔。出家做了尼姑。

　　那是誰?風雪凌霜之雅傲於世間。拿著羽扇，談笑於天地間。是如何貌比潘安?火燒赤壁;舌戰群儒;草船借箭;三氣周瑜;六出祁山;七擒孟獲。太多太多。‘收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前，點四十九盞明燈，一心只為酬三顧。取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳裡，變金木土神卦，水面偏能用火攻。’是後人對他的歌頌，‘草廬三顧，鼎足三分，不朽當年三義君臣一德，兄弟一心，無雙後漢一人’是他的鞠躬盡瘁，死而後已。茶香飄灑著，是那麼濃。

　　回味著歷史，品味著歷史。太多太多風流人物;本著放棄的心，看著眼前的風流人物，莫名燃燒出了一股希望，困難算什麼，一拳打倒。

　　篇二：

　　讀了《故鄉》這本書，我有許多感觸，

　　小說描寫了作者魯迅兒時在故鄉的生活和現在真實的故鄉對比，揭露帝國主義的侵略，封建帶給人們的苦難與舊時代的黑暗社會與痛苦抒發了作者渴望新生活的強烈慾望。

　　魯迅曾經在日本留學學醫，認為救死扶傷還不如成為作家讓這些麻木不仁的百姓重新燃起鬥志打敗侵略者。

　　給我留下深刻印象的是閏土，少年的閏土還是一個勤勞善良膽大活潑的小少年，可是就是因為社會的壓迫使他變成一個迷信麻木的人。

　　從閏土身上可以看出舊社會的黑暗與勞動人民的苦難，我們應該為我們生活在一個和平而又繁榮昌盛的年代感到幸福。

　　魯迅先生在小說最後寫道：“我想希望本無所謂有，無所謂無的。正如這地上的路：其實世界上本沒有路，走的人多了，也便形成了路。”這句話表達了只有美好願望而不去努力的實現夢想這還是不會成功的。只有踏上這一條路，勇敢的去實踐去追求你想要的這才是真理。

　　我們應該報答現在美好的生活，珍惜現在的時光，努力的追求自己的夢想。

　　老舍也是因為黑暗社會的壓迫而不得不自殺，從而失去了中國第一個諾貝爾文學獎的`機會。他筆下的祥子和閏土一樣如此。

　　就趁現在，珍惜現在的時光，好好學習，努力的去實現自己的夢想吧!

　　篇三：

　　中國歷史淵遠悠長，在歷史的長河中，曾經湧現出無數風流人物，他們是在歷史中建功立業，叱吒風雲，對中華文明產生巨大影響的人物，雖然這些風流人物的生命早已消逝，但他們的故事至今傳揚，他們的精神永放光芒。

　　我也有一位自己喜歡的風流人物，他雖然沒有諸葛亮的聰明過人，李白的才華橫溢，但他是一位英雄，受人敬佩的英雄，他就是——唐雎。

　　在戰國末期，秦國先後滅了韓、魏兩國，其中魏有一個附庸小國：安陵，秦王欲使奸計吞併安陵，於是假說用五百里地以易安陵，安陵君因此派唐雎出使秦國，唐雎深知秦統一已成定局，用一般的遊說之辭恐很難，說服秦王放棄安陵的企圖，所以秦王以‘天子之怒’相恫嚇時，他以‘布衣之怒’做答，與秦王爭鋒相對，表達了自己欲與秦王同歸於盡的決心，最終折服秦王，挫敗秦王的陰謀，維護了國家的尊嚴。

　　唐雎在與秦王的對峙中，機智勇敢，不畏強暴，敢於鬥爭，是一個忠肝義膽的俠義之士，他欲與秦王同歸於盡，更體現了他為國獻身的英雄氣概，唐雎在面對秦王時的從容鎮定，對答如流，既重申了安陵君的意思，又體現了他想斷絕秦王的念頭，所以他出色的完成了使命。

　　那就是他——唐雎，一個機智勇敢，不畏強暴，敢於鬥爭，善於鬥爭的英雄，俠義之士，忠於國家的人。