大學英語四級作文3篇
大學英語四級作文3篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的大學英語四級作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
大學英語四級作文1
Free admissions to museums
1、越來越多的博物館現在免費向公眾開放，目的'是。
2、有的人認為這樣做會帶來一些問題。
3、在我看來。
本次四級考試作文題目較為簡單，而且對於考生來說較為熟悉，與20xx年1月的四級考試的作文題目大學校園能否向遊人開放極其類似，表面上屬於社會類話題，實際上屬於社會熱點現象，但是從深層次分析，依然與我們大學生有密切關係，話題難度不大。進一步體現了作文題目的校園性與社會性的有機結合，還是側重對於考生基本功的考查和測試。下面就題材和體裁兩方面進行點評。
具體來說，首先在題材上，沒有違背四級考試常考的與大學生生活相關，兼顧社會熱點的原則，也在我們點點英語四級教學團隊的授課範圍之中，尤其是我們在臨考前給出的衝刺預測作文中的句型和短語全部可以用在本次作文中，但又體現了細微變化，從上次四級考試的關注白色汙染，到這次的關注博物館免費開放來看，命題重點悄悄的由原來側重於校園中的學習類話題和校園中的學生的課餘娛樂方面的話題向與大學生的社會生活有關的話題轉移，這個話題對於廣大考生來說並不陌生，當代大學生幾乎都有去過博物館的經歷，肯定對於本話題有話可說，但是是否能順利完成，依然取決於考生平時對英語中各類表達的積累和熟練程度，這比押題來得更重要，更有價值，這一點值得未來的考生注意。
大學英語四級作文2
Dear Xue Feng,
This June 30th I am going to graduate, so I wantto hold a party on Saturday evening in my house. Itwould be pleasant to have you here. So interestingwill this party be that you can't afford to miss it. Forone thing, we will have a big meal,sing the popularsongs and play games. For another, it also providesa good opportunity for you to meet many friendsthat you haven't seen for a long time. What animportant thing it is for me to get your participation. First, you are my best friend and bringhome to me many things. Second, we haven't seen each other for quite a long time and I ameager to see you. The party would not be complete without you. The party will begin at seventhirty p.m. Is it possible for us to see you at seven on Saturday evening in my house? I dohope you can come.
Sincerely yours
xx
大學英語四級作文3
折戟沉沙鐵為消，自將磨洗認前朝。每次大學英語四級考試，許多考生總會在這場無硝煙的戰鬥中飽受煎熬。他們總會存在這樣一個問題，四級考試為什麼這麼難，什麼原因導致自己總是通不過四級考試，又該如何提高英語成績，如何透過大學英語四級考試。特別是對於很多學藝術的同學而言，能否順利透過四級考試將直接關係到他們的保研資格與前途。針對以上問題，我特意寫了這篇文章，透過教學與實踐，對考生存在的問題以及解決方法作全面地解剖，希望對各位考生能夠有所幫助。
四級考試從1987年以來已經走過了23個年頭。20xx年6月實行新四級考試，12月份開始全國將全面推行新四級考試。對於新四級考試，我們可以清楚地看到，雖然考試難度較之以前有所偏易，但是考試本身對於英語的全面考察卻是加強了。
新四級考試，題型分為寫作、快速閱讀、聽力、基本閱讀、選詞填空、完型填空和漢譯英。就我個人而言，寫作、聽力和閱讀是重點，因此考生對於這三部分的得分多少，將直接決定著其考試分數的高低。
下面就讓我們依次來解析一下。
第一、寫作。
存在問題
不會寫
所謂不會寫指的是，當考試拿過一篇文章不知如何下手，不知如何提筆進行寫作。筆者認為主要是存在以下兩個原因：一是考生的確無話可說;二是心裡雖然有話，但是拿捏不準該寫哪句為妙。於是思前想後、猶豫不決，始終不敢提筆進行寫作。