關於讀書啟示的作文(7篇)

關於讀書啟示的作文(7篇)

  在日常學習、工作或生活中,大家都經常看到作文的身影吧,作文是透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編幫大家整理的關於讀書啟示的作文,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

關於讀書啟示的作文1

  讀書,就是一個很有意思的詞語,到此刻為止,讀書已經給我帶來了上百次的快樂。記得那一次,我才四歲。有一次,媽媽在家裡陪我,我本想看電視或玩玩具的,但就是,電視突然沒有好看的了,玩具我也覺得膩了,就跑進小房間“看書”。此時我拿了一本故事書,一邊看一邊口中唸唸有詞,讀到之後,我發覺自我不會讀的字實在就是太多了,就自言自語,一本正經地說:“這都就是什麼亂七八糟的話啊,編這本書的人肯定就是用時空來轉換的,把一些‘骨骨文’(甲骨文)寫到那裡邊,讓人怎樣看?每次提到這句話,我就記憶猶新,忍不住笑起來。還有一次,我在房間裡隨便拿了一本書,那就是一本猜謎語的書。我先翻了一頁,把答案蓋住,自我猜。

第一個謎語就是:水在什麼時候能被網提住?我說,這還不簡單嗎,不就就是在變成冰的時候嗎。此時我開啟答案一看,果然,答案跟我這個小機靈想的一模一樣,也就是說在水變成冰的時候能夠被網提住。答對了一題後,我倍感興奮,覺得自我很了不起,就是個天才兒童。於就是,打第二題的時候,我就有點得意忘形,竟然連“小狗怎樣吃骨頭最方便”這個簡單的問題我都答不出來,因為答不出來,我就只能看答案了,結果我一看答案,差點休克``````這次我懂得:驕傲使人落後。讀書帶給我的啟示真多!

關於讀書啟示的作文2

  書,就是人們智慧的金鑰匙,高爾基說過:“書籍就是人類進步的階梯。”

  從小,我就對書十分喜愛,雖然看不懂,但只要一摸到它,就會感到無窮的知識正在湧入我稚嫩的心田,那就是多麼自然,多麼和諧。

  上了小學二年級,我才真正明白了書中的含義,它使我在人生的旅途中永不言敗。當我看了《魯濱遜遊記》時,我明白了故事中人物的求生慾望就是多麼強烈!之後,我也模仿著他們,勤儉節約,養成了不浪費食物的好習慣。

  過了小學二年級,我又踏上了三年級的新徵程。在三年級時,我不只滿足於故事書了,迷上了作文書。有一次,爸爸媽媽罵了我,我像個“淚人兒”似地衝進了我的房間,我在房間裡悲哀地哭著。突然,一本作文書呈此刻我的眼前,我開啟它,一個個搞笑而又生動的情節彷彿把我帶進了“書的王國”,我在“奇幻的經歷”中盡情地遨遊,感受到了許多知識如潮水般地向我湧來,我敞開胸懷,此時盡情地享受著知識給我帶來的快樂和無窮的樂趣。漸漸地,我又把書中優美的詞句運用到了學習中,我的作文也因此有了新的起色。這時,我不禁感慨:“書,幫忙了我的學習,此時真就是一位無聲的老師啊!”

  光陰似箭,日月如梭,轉眼間我就到小學五年級了。這時,我的閱讀知識已經裝滿了我的腦海,我越來越體會到讀書給我的啟示和快樂,我愛書籍,就是它為我創造一個完美的人生奠定了基礎,就是它給我留下了永久的回憶和終生的啟示!

關於讀書啟示的作文3

  我的作文成績一向很差,三十分的作文只能拿二十分左右。每次考試,我就害怕作文把我的成績拉下來。每次考試,我最厭惡作文,也厭惡出題的老師:為什麼作文的分值那麼高,害的我分數上不去。漸漸地,我想:這也不能逃避呀,乾脆就應對現實吧!

  在此後,我想盡辦法提高我的作文水平,可作文分就就是上不去,難道就這樣放下嗎?我去請教媽媽,她只說了一句話:讀書破萬卷,下筆如有神。對呀!我能夠透過閱讀來提高我的作文水平呀!

  此後,我的零花錢大都買了書,可買來的沒有一本我愛看的,此時我又去請教媽媽,她說:閱讀,先要培養興趣。這樣一說,我可還真明白了。我就先讀雜誌,例如:《兒童文學》、《課堂內外》、《故事作文》之類的書。可這些書的花費壓的我喘但就是起來,作文水平就是提高了,可我連日常花費都沒了。難道就再次放下嗎?我正要再次去請教媽媽,可一想:事但就是三,我已經去了兩次,這次就就應自我找了。

  就這樣,我熬過了一個月,最後在書上發現:書非借不能讀也。我就與同學互換圖書。這樣,作文成績提高了,花費也少了。這不就是一舉兩得嗎?

  如今,我的作文水平大大提高。讀書破萬卷,下筆如有神。此時這句話讓我受用不盡!

關於讀書啟示的作文4

  一個單元終於學完了,在讀書方面我又受益了不少。我對作者也心悅誠服,語重心長的話也使我豁然開朗。

  雖然單元已經學完,但我的心卻久久不能平靜。那麼多的'名人因為讀書而成為有影響力的人。我雖然也喜歡讀書,但只是漫不經心地胡亂翻幾下便是看完了,有時後讀完一本書我竟然吞吞吐吐地說不出來主要內容。

  有時我也使勁在書鑽牛角尖,結果只把書中的表面意思取得了,卻沒學到書中真正的內在精髓。毛澤東爺爺曾經說過:“好讀書,觀其大略,不求甚解。”意思是:喜歡讀書,要理解書中的深刻含義,不能咬文嚼字鑽牛角尖。

  反思過後,我覺得要有一個今後打算,我浮想聯翩:以後讀書不能再囫圇吞棗,讀書要做一些必要的讀書筆記,還應該專門準備一個做讀書筆記的本子;可以的話,能做一些卡片,在上面寫上自己平時積累的好詞好句,空閒的時候可以讀幾遍;還可以直接在課外書的空缺處寫上自己的看法或心得;還有一種摘錄法,我們都可以使用,就是把認為好的詞句記下來。

  像我這樣對讀書如飢似渴的人,我會持之以恆的。

  這個單元學完了,我受益匪淺。

關於讀書啟示的作文5

  我沒有很多的書,必須要問我最喜歡的書就是什麼?那麼,我會毫不猶豫的告訴你:我最喜歡《語文》書。

  我讀了第一單元的課文。第一課《竊讀》裡的小女孩悄悄地走進書店裡看書,她對讀書就是那麼如飢似渴,我被小女孩看書的熱情給感動了,我和她一樣,只要到了書店就能夠找到自我的樂趣。第二課《小苗與大樹的對話》中苗苗小的時候十分喜歡看閒書,季羨林爺爺居然也喜歡看閒書。季羨林爺爺還對我們說:“一個小孩起碼要背兩百首古詩,五十篇古文,此時這就是最起碼的要求。”看來,我得抓緊一點了。第三課《走遍天下書為侶》課文中寫了如果你一個人獨自駕舟環繞世界旅行,此時如果只能帶一樣能供自我娛樂的東西,我會選取一本書。如果就是我的話,我也會帶一本書。作者教會我們讀一本書方法,那就就是一遍又一遍的去讀,首先我們要思考,然後再去想象。“溫故而知新”說的就就是這個道理。第四課《我的“長生果”》這一課,教會了我寫好作文技巧。《秋天來了》作者用了比喻、擬人的修辭手法,把秋天比作穿著金黃色的衣裙的仙女。《一件不愉快的往事》告訴我們借鑑和模仿就是一種十分好的辦法,最重要的還就是要把自我的想法寫進去,因為,只有自我嘔心瀝血的東西才有價值。這不,最近我寫的東西,老就是得到老師的表揚呢。其實很簡單,怎樣想就怎樣寫唄!

  這就就是讀書給我的啟示。我想你們讀了喜歡的書也就應有不少收穫吧!

關於讀書啟示的作文6

  一本書就就是一位老師,教給我們許許多多知識。莎士比亞也以前說過:“書籍就是全人類的營養品”。

  以前,我不明白大海就是什麼樣貌的?海水又就是怎樣的?更不明白海底的狀況了

  此刻,我讀了書之後,個性就是看了課外書後,我明白了波瀾壯闊的大海,有著湛藍色的海水。如果把海水帶上岸,曬乾後,就變成了我們平時在菜裡面放的鹽。而且,在大海里住著一個龐大的群體——魚類它們中最大的要數鯨了,最大的鯨約有十六萬公斤重,最小的也有兩千公斤。小魚兒們在珊瑚中穿梭,在海礁中嬉戲,玩耍,小蝦和螃蟹心平氣和的在石頭上享受著溫暖如春的日光浴,可一不留意就會成為鯨的美味呢!夜間兇狠的怪物——鯊魚在尋找自我的獵物,小魚和小蝦也會再次成為它們捕捉的目標,真可憐。在春暖花開的季節,海龜還會慢慢地爬上海灘,在沙子裡產卵,培育下一代;有時螃蟹也會逃離危機四伏的海里,爬上海灘,看看大海以外的世界呢

  讀書讓我認識了很多東西,也讓我明白了很多道理,我期望自我透過讀書,此時將來能成為對社會有用的人。

關於讀書啟示的作文7

  我沒有很多的書,一定要問我最喜歡的書是什麼?那麼,我會毫不猶豫的告訴你:我最喜歡《語文》書。

  我讀了第一單元的課文。第一課《竊讀》裡的小女孩悄悄地走進書店裡看書,她對讀書是那麼如飢似渴,我被小女孩看書的熱情給感動了,我和她一樣,只要到了書店就能夠找到自己的樂趣。第二課《小苗與大樹的對話》中苗苗小的時候非常喜歡看閒書,季羨林爺爺居然也喜歡看閒書。季羨林爺爺還對我們說:“一個小孩起碼要背兩百首古詩,五十篇古文,這是最起碼的要求。”看來,我得抓緊一點了。第三課《走遍天下書為侶》課文中寫了如果你一個人獨自駕舟環繞世界旅行,如果只能帶一樣能供自己娛樂的東西,我會選擇一本書。如果是我的話,我也會帶一本書。作者教會我們讀一本書方法,那就是一遍又一遍的去讀,首先我們要思考,然後再去想象。“溫故而知新”說的就是這個道理。第四課《我的“長生果”》這一課,教會了我寫好作文技巧。《秋天來了》作者用了比喻、擬人的修辭手法,把秋天比作穿著金黃色的衣裙的仙女。《一件不愉快的往事》告訴我們借鑑和模仿是一種非常好的辦法,最重要的還是要把自己的想法寫進去,因為,只有自己嘔心瀝血的東西才有價值。這不,最近我寫的東西,老是得到老師的表揚呢。其實很簡單,怎麼想就怎麼寫唄!

  這就是讀書給我的啟示。我想你們讀了喜歡的書也應該有不少收穫吧!

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