關於老師的名言(15篇)
關於老師的名言(15篇)
在平平淡淡的日常中，大家對名言都再熟悉不過了吧，名言是對生活、對世界的綜合濃縮，簡短的一句話，蘊含著深刻的道理。那什麼樣的名言才算得上是經典呢？下面是小編整理的關於老師的名言，僅供參考，大家一起來看看吧。
關於老師的名言1
1、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
2、一個教師必須對祖國優秀文化和語言文字深深地熱愛否則就站不進去，不可能獲得真知。
3、誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
4、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
5、母愛的偉大之處在於可以容納孩子最可譴責的行為。
6、良好的師德風範必須“心中有學生”“有學生立場”。
7、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
8、要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。——陶行知
9、感人肺腑的談話，能醫治孩子心靈的創傷。
10、願乘風破萬里浪，甘面壁談十年書。
11、人生的目標在於不斷追求，人生的價值在於奉獻。
12、老老實實做人，認認真真教書。
13、想讓生命輝煌，就別浪費青春。
14、教學的藝術不在於傳授的本領，而在於激勵、喚醒、鼓舞。
15、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
16、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
17、嚴於己，而後勤於學生，這個無愧為教師的天職。
18、教師要融於師生的相互理解中。
19、把一切知識教給一切人。
20、幼苗需要土壤的滋養，孩子需要教師的愛護。
21、教師與畫家不同的是他要創造真善美的活人。
22、慈父+慈母=教師。
23、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什麼叫誨人不倦。
24、要學生做的事，教職員躬親共做；要學生學的知識，教職員躬親共學；要學生守的規則，教職員躬親共守。——陶行知
25、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！
26、聖明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建築。
27、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發揮的機會。
28、我所遇見的每一個人，或多或少都是我的老師，因為我從他們身上學到了東西。——愛默生
29、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
30、在教育的百花園中，百花吐豔離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園裡，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
31、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。
32、心靈的溝通勝於知識傳遞。
33、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發現真理。
34、教師的職責就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來培養人才。
35、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
36、欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
37、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法於課內，得益於課外。
38、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！
39、穀穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。
40、動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。——李贄
41、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。——烏申斯基
42、教師應該善於挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。
43、好筍出好竹，好師出好徒。
44、真正的教師，極力防止自己的壞習慣及於學生。
45、教師是天底下最為特殊的職業，今日的師德水準就是明天的國民素質。
46、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
47、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。
48、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
49、教師之所以偉大，在於他（她）永遠消耗自己，照亮別人。
50、心靈塑造的最佳工程師。
51、揚黃牛精神，做平凡工作。
52、培養人，就是培養他獲得未來，快樂的前景的道路。
53、教書育人，功德無量。
54、我願做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學高峰。
55、教師就是要敬業愛生。
56、教師的人格是教育的基石。
57、勤於給一棵棵稚嫩的幼苗鬆土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇鬥妍的春天。
58、堅持啟發式，避免注入式。
59、要把學生造就成一種什麼人，自己就應當是什麼人。——車爾尼雪夫斯基
60、以德感人，為人師表。
61、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什麼比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？
62、天荒地老，教師的童心不泯。
63、教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。
64、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的註腳。
65、視責任為美德。
66、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。
67、教師若不能取得他的學生對自己的尊敬和愛戴，那麼最好讓他離開教育崗位。
68、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要儘量多地要求一個人，儘可能多地尊重一個人。
69、教師如果對學生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對於學生的愛是一種帶有嚴格要求的愛。
70、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
71、想教孩子如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。
72、一個好學生能夠發現自己老師的錯誤，但是恭恭敬敬的保持沉默，因為正是這些錯誤對他有所裨益，使他走上大道。——屠格涅夫
73、怎樣的老師造就了怎樣的學生。
74、太陽下最光輝的職業是教師。
75、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
76、一個人的知識越豐富，藝術修養越高，智力發展越好，對美的感受和理解也越深刻。
77、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。
78、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
79、人應該永遠擁有兩樣東西，一盞永不熄滅的燈——希望之燈；一扇長開的窗——接納之窗。
80、師生之間心與心的交匯之處是愛的聖地。
81、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
82、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。
83、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
84、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
85、職業道德是做人之本，為師之本。
86、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。
87、教師對學生來說是一個引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
88、三人行必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。——孔子
89、教師當然須教，而尤宜致力於“導”。導者，多方設法，使學生能逐漸自求得之，卒底於不待教師教授之謂也。
90、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。
91、每一個學生都是好學生。
92、師德最重要的是用高尚的情操去感染學生，讓學生心中沐浴陽光。
93、師德是一面鏡子。
94、志於道，據於德，依於仁，遊於藝。
95、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
96、道而弗則和，強而弗抑則易。開而弗達則思。
97、使學生對教師尊敬的惟一源泉在於教師的德和才。——愛因斯坦
98、在集體教學中，要儘可能多地要求每個孩子，也要儘可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。
99、一名具有高尚師德的教師，須是一個因材施教，公正公平對待每一名學生的教師。
100、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。
101、“教師”應該是個具有高超的德行、持重、明達、和善的人，同時又要具有能夠經常莊重、安適、和藹地和學生交談本領。
102、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
103、師德最樸素的認識就是“要對學生充滿愛心”。
104、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
105、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
106、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。
107、教師必須非常謹慎，必須對他的所作所為負完全責任。
108、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。
109、循循善誘，誨人不倦的是老師。
110、習於智長，優與心成。
111、愛崗、敬業、肯於奉獻是職業道德觀的三個層位，愛崗是敬業、奉獻的根本。
112、與其找糊塗導師，倒不如自己走，可以省卻尋覓的功夫，橫豎他也什麼都不知道。——魯迅
113、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認認真真做事。
114、在過多地要求孩子的同時，也應該儘可能地尊重他們。
115、課--是點燃求知慾和道德信念火把的第一顆火星，我願執著地“眾裡尋他千百度”。
116、教師個人的範例，對於青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。——烏申斯基
117、教育是事業，事業的成功在於奉獻；教育是科學，科學的探索在於求真；教育是藝術，藝術的生命在於創新。
118、做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。——盧梭
119、捧著一顆心，不帶半根草去。
120、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對於騎士的重要；課堂教學成功與否，在於作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
121、不放手讓孩子去做，猶如血液迴圈受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。
122、尊重兒童，不要急於對兒童作出或好或壞的評價。
123、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。——韓愈
124、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪製燦爛的春天。
125、教師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心。
126、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
127、學高為師，身正為範。
關於老師的名言2
1、教師要融於師生的相互理解中。
2、我愛我師，我更愛真理。--亞里士多德
3、“教師”應當是個具有高超的德行持重明達和善的人，同時又要具有能夠經常莊重安適和藹地和學生交談本領。
4、一日為師，終身為父。關漢卿
5、您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自我。這無私的奉獻，令人永誌不忘。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
6、三人行，必有我師焉;擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語》
7、經師易遇，人師難遇。——司馬光
8、陽光普照，園丁心坎春意暖;雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。
9、要把學生造就成一種什麼人，自我就應當是什麼人。車爾尼雪夫斯基
10、教師與畫家不一樣的是他要創造真善美的活人。
11、為學莫重於尊師-----譚嗣同
12、國將興，心貴師而重傅。有關教師的名言名句——《荀子大略》
13、師道既尊，學風自善;片言之賜，皆吾師也。——康有為
14、學者必求師，從師不可不謹也。——程頤
15、為別人照亮道路，自我必須放出光茫。
16、教師對學生來說是一個引路人似的朋友，是心靈智慧的雙重引路人。
17、耐心寬容，是教師最基本的素質。
18、一切過去了的都會變成親切的懷念??教師，我懷念中學時代，懷念母校，懷念您
19、經師易遇，人師難遇-----司馬光
20、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
21、明師之恩，誠為過於天地，重於父母多矣。——晉葛洪《勤求》
22、學貴得師，亦貴得友。——唐甄
23、一名具有高尚師德的教師，須是一個因材施教，公正公平對待每一名學生的教師。
24、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
25、教師是人類的靈魂工程師-----斯大林
26、如果我們是船，那教師就是帆，引領我們在知識的海洋裡不斷向前；如果我們要踏上旅途，那教師就像我們手持的蠟燭，照亮我們在學習上那坎坷不平的路。您讓我們開啟心靈的窗戶，您讓我們擁有精神的支柱，您送我們走上學習的道路，給予我們無窮的鼓舞。教師，我們將永遠把您記住。
27、一個教師必須對祖國優秀文化和語言文字深深地熱愛否則就站不進去，不可能獲得真知。
28、您給了我們一杆生活的尺，讓我們自我天天去丈量；您給了我們一面模範行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
29、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學》
30、這無私的奉獻，令人永誌不忘。
31、您是大橋，為我們連線被割斷的山巒，讓我們走向收穫的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們採擷到崖頂的靈芝和人參。當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的教師，這也正是您的教育藝術。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
32、教師當然須教，而尤宜致力於導。導者，多方設法，使學生能逐漸自求得之，卒底於不待教師教授之謂也。
33、我所遇見的每一個人，或多或少都是我的教師，因為我從他們身上學到了東西-----愛默生
34、教師是人類靈魂的工程師。??斯大林
35、教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。當代諺語
36、您――教師的愛，天下最偉大，最高潔！
37、把一切知識教給一切人。
38、仰之彌高，鑽之彌堅。??《論語·子罕》
39、教育是事業，事業的成功在於奉獻；教育是科學，科學的探索在於求真；教育是藝術，藝術的生命在於創新。
40、您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
41、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。(經:途經好其人:愛戴教授自我的人，虛心向他們求教。隆禮:尊崇禮義)——《荀子勸學》
42、心靈塑造的最佳工程師。
43、心靈的溝通勝於知識傳遞。
44、母愛的偉大之處在於能夠容納孩子最可譴責的行為。
45、舉世不師，故道益離。——柳宗元
46、教師是人類的靈魂工程師。——斯大林
47、教師是紅燭，點燃自我照亮別人;教師是春蠶，吐儘自我最終一根絲線。
48、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法於課內，得益於課外。
49、舉世不師，故道益離-----柳宗元
50、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。
51、教師，感激您用自我的生命之光，照亮了我人生的旅途。
52、循循善誘，誨人不倦的是教師。
53、其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。——孔子
54、欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的保密，歡樂自我的人生。
55、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
56、您不是演員，卻吸引著我們飢渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂教師啊，我怎能把您遺忘!
57、人應當永遠擁有兩樣東西，一盞永不熄滅的燈――期望之燈；一扇長開的窗――接納之窗。
58、捧著一顆心，不帶半根草去。
59、嚴於己，而後勤於學生，這個無愧為教師的天職。
60、教師是天底下最為特殊的職業，今日的師德水準就是明天的國民素質。
61、教師，您用人類最崇高的感情--愛，播種春天，播種夢想，播種力量
62、古之聖王，未有不尊師者也。——呂不韋
63、不能把小孩子的精神世界變成單純學習知識。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會變得不堪忍受。他不僅僅應當是一個學生，並且首先應當是一個有多方面興趣要求和願望的人。――蘇霍姆林斯基
64、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。
65、為他人的幸福而工作，才能到達自身的完善。
66、舉世不師，故道益離。——柳宗元
67、事師之猶事父也。《呂氏春秋勸學》
68、每一位有自尊的教師都會讓學生自尊心有發揮的機會。
69、幼苗需要土壤的滋養，孩子需要教師的愛護。
70、問題不在於教他各種學問，而在於培養他愛好學問的興趣，並且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學問的方法。――盧梭
71、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。
72、聖人無常師-----韓愈
73、一日之師，終身為父。——元關漢卿
74、一個無任何特色的教師，他教育的學生不會有任何特色。――蘇霍姆林斯基
75、為學莫重於尊師。——譚嗣同
76、您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。
77、博學耐心寬容，是教師最基本的素質。
78、唯有學而不厭的先生，才能培養出學而不厭的學生。陶行知
79、一日為師，終身為父。——關漢卿
80、成就一個學生要付出很多，毀掉一個學生也許僅僅是一句話而已。
81、教師應當善於挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習本事在內的多方面本事。
82、教是為了不需要教。……就是說咱們當教師的人要引導他們，使他們能夠自我學，自我學一輩子，學到老。――葉聖陶
83、一個好學生能夠發現自我教師的錯誤，可是恭恭敬敬的堅持沉默，因為正是這些錯誤對他有所裨益，使他走上大道-----屠格涅夫
84、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪製燦爛的春天。
85、僅有讓學生不把全部時間都用在學習上，而留下許多自由支配的時間，他才能順利地學習……（這）是教育過程的邏輯。――蘇霍姆林斯基
86、想讓生命輝煌，就別浪費青春。
87、學貴得師，亦貴得友-----唐甄
88、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。
89、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
90、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什麼叫誨人不倦。
91、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往夢想的彼岸。
92、教師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，教師，您的精神，永記我心！
93、讀書是勤奮和智慧的結晶，你們這幫人，勤奮約等於零，智慧等於零，加在一齊恆等於零。
94、教師，祝您教育的學生，人才濟濟，精英輩出。
95、博學耐心寬容，是教師最基本的素質。
96、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。
97、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹
98、職業道德是做人之本，為師之本。
99、課--是點燃求知慾和道德信念火把的第一顆火星，我願執著地“眾裡尋他千百度”。
100、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
101、教師就是要敬業愛生。
102、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態應對學生。
103、新竹高於舊竹枝，全憑老幹為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。??〖清〗鄭燮
104、感人肺腑的談話，能醫治孩子心靈的創傷。
105、怎樣的教師造就了怎樣的學生。
106、正確的教育方法是一把精美的刻刀，錯誤的教育方法就是一柄鋤頭!
107、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也-----韓愈
108、古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊-----歐陽修
109、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。
110、道而弗則和，強而弗抑則易。開而弗達則思。
111、教師要融於師生的相互理解中。
112、您是一棵挺拔的樹，曾結過成熟的果實，歲月在您的身上鐫刻下蒼老的年輪，您的身旁卻崛起一片森林鬱鬱蔥蔥。
113、太陽下最光輝的職業是教師。
114、師者，所以傳道，授業，解惑也。有關教師的名言名句——唐韓愈《師說》
115、為學莫重於尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
116、君子隆師而親友。——《荀子修身》
117、每一位有自尊的教師都會讓學生自尊心有發揮的機會。
118、教師如果對學生沒有熱情，決不能成為好教師。可是教師對於學生的愛是一種帶有嚴格要求的愛。
119、片言之賜，皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法自序》
120、師德最重要的是用高尚的情操去感染學生，讓學生心中沐浴陽光。
121、不管一個人取得多麼值得驕傲的成績，都應當飲水思源，應當記住是自我的教師為他的成長播下最初的種子。瑪麗居里
122、善之本在教，教之本在師。——〔宋〕李覯《廣潛書》
123、三人行必有我師焉;擇其善者而從之，其不善者而改之-----孔子
124、每一個學生都是好學生。
125、真正的教師，極力防止自我的壞習慣及於學生。
126、疾學在於尊師。——《呂氏春秋勸學》
127、學者必求師，從師不可不謹也-----程頤
128、教師不僅僅是知識的傳播者，並且是模範。——[美國]布魯納
129、教書育人，功德無量。
130、經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
131、教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。
132、如果沒有您思想的滋潤，怎樣會綻開那麼多完美的靈魂之花啊，教師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您讚揚。
133、古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊。——歐陽修
134、在過多地要求孩子的同時，也應當儘可能地尊重他們。
135、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。
136、聖明的教師給予學生的`不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建築。
137、愛崗敬業肯於奉獻是職業道德觀的三個層位，愛崗是敬業奉獻的根本。
138、更快更遠，更令教師欣慰的呢?
139、願乘風破萬里浪，甘面壁談十年書。
140、師者，所以傳道，授業，解惑也。——唐韓愈《師說》
141、誨爾諄諄，聽我藐藐。
142、視職責為美德。
143、在生活的大海上，教師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程!
144、勤於給一棵棵稚嫩的幼苗鬆土澆水捉蟲施肥的園丁終將迎來爭奇鬥妍的春天。
145、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋勸學》
146、澆水捉蟲施肥的園丁終將迎來爭奇鬥妍的春天。
147、一個人的知識越豐富，藝術修養越高，智力發展越好，對美的感受和理解也越深刻。
148、教師，您用人類最崇高的感情--愛，播種春天，播種夢想，播種力量……用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的教師崇高的勞動。
149、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹——李商隱
150、師德最樸素的認識就是“要對學生充滿愛心”。
151、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放!
152、我願做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學高峰。
153、慈父+慈母=教師。
154、志於道，據於德，依於仁，遊於藝。
155、教師與畫家不一樣的是他要創造真善美的活人。
156、教師若不能取得他的學生對自我的尊敬和愛戴，那麼最好讓他離開教育崗位。
157、一日為師，終身為父----關漢卿
158、教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。——蘇霍姆林斯基
159、“師也者，教之以事而喻諸德也。”――《禮記》
160、隨風潛入夜，潤物細無聲
161、落紅不是無情物，化作春泥更護花
162、教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導。――葉聖陶
163、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要儘量多地要求一個人，儘可能多地尊重一個人。
164、怎樣的教師造就了怎樣的學生。
165、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！
166、您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自我。
167、循循善誘，誨人不倦的是教師。
168、在教育的百花園中，百花吐豔離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園裡，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
169、教師必須十分謹慎，必須對他的所作所為負完全職責。
170、想讓生命輝煌，就別浪費青春。
171、疾學在於尊師。《呂氏春秋》
172、堅持啟發式，避免注入式。
173、孩子是能夠敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
174、採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜
175、務學不如務求師。——楊雄
176、人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解矣-----韓愈
177、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！
178、我給大家的小詞表大家回去之後必須要背，要瘋狂地背，我保證你們背出來之後就能看懂大部分英美報紙的標題了。
179、在教學上，要做教師兼學者;在寫作上，要做學者兼教師。
180、培養人，就是培養他獲得未來，歡樂的前景的道路。
181、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林
182、與其找糊塗導師，倒不如自我走，能夠省卻尋覓的功夫，橫豎他也什麼都不知道-----魯迅
183、您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那麼神奇??呵，在我的腦海裡，它們曾激起過多少美妙的漣漪!
184、學而不厭，誨人不倦
185、尊重兒童，不要急於對兒童作出或好或壞的評價。
186、學者必求師，從師不可不謹也。——程頤
187、教師應當善於挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習本事在內的多方面本事。
188、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。
189、教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
190、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
191、教學的藝術不在於傳授的本領，而在於激勵喚醒鼓舞。
192、假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，讚美大海的遼闊和深遠。並把它獻給您――我的胸懷博大，知識精深的教師。
193、尊重和愛護孩子的自尊心，要細心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
194、聖人無常師。——韓愈
195、師道既尊，學風自善。——康有為《政論集在浙之演說》
196、堅持啟發式，避免注入式。
197、務學不如務求師-----楊雄
198、習於智長，優與心成。
199、以德感人，為人師表。
200、教師，是播撒知識的種子，傳遞禮貌火炬的使者。
關於老師的名言3
1 只有一門學科是必須要教給孩子的，這門學科就是做人的天職。我寧願把有這種知識的老師稱為導師而不稱為教師，因為問題不在於要他拿什麼東西去教孩子，而是要他指導孩子怎樣做人。 ——[法國]盧梭
2 為學莫重於尊師。譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
3 君子隆師而親友。《荀子修身》
4高度的自尊心不是驕傲、自大或缺乏自我批評精神的同義詞。自尊心強的人不是認為自己比別人優越，而只是對自己有信心，相信自己能夠克服自己的缺點。―――伊謝科恩
5疾學在於尊師。《呂氏春秋勸學》
6 你若喜愛自己的價值，你就得給世界創造價值。 ——[德國]歌德
7教師是人類靈魂的工程師 （斯大林）
8事師之猶事父也。《呂氏春秋勸學》
9 尊師則不論其貴賤貧富矣。《呂氏春秋。勸學》
10學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。（經：途經。好其人：愛戴教授自己的人，虛心向他 們求教。隆禮：尊崇禮義）《荀子。勸學》
11 明師之恩，誠為過於天地，重於父母多矣。晉。葛洪《勤求》
12 國將興，心貴師而重傅。《荀子。大略》
13 人要想對自己的尊嚴有所覺悟，就必需謙虛。的確，人性是尊嚴的，但這樣說還是不甚明確的，也是不完整的。說人是尊嚴的，這隻限於沒有私心的、利他的、富於憐憫的、有感情的、肯為其他生物和宇宙獻身的這種情況。―――湯因比
14 三人行，必有我師焉擇其善者而從之，其不善者而改之。《論語》
15 片言之賜，皆事師也。梁啟超《中國歷史研究法。自序》
16 師道既尊，學風自善。康有為《政論集。在浙之演說》
17 善之本在教，教之本在師。〔宋〕李覯《廣潛書》
18 人受到震動有種種不同：有的是在脊椎骨上；有的是在神經上；有的是在道德感受上；而最強烈的、最持久的則是在個人尊嚴上。——約翰高而斯華餒
19 教師是太陽底下再優越沒有的職務了。 [捷克]誇美紐斯
20我們可以把我們的財物、生命轉借給我們的朋友，以滿足他們的需求，但是，轉讓尊嚴之名，把自己的榮譽安在他人頭上，這卻是罕見的。―――蒙田
21 教師不僅是知識的傳播者，而且是模範。 [美國]布魯納
22教師不僅是知識的傳播者，而且是模範。 ——[美國]布魯納
23要尊重每一個人，不論他是何等的卑微與可笑。要記住活在每個人身上的是和你我相同的性靈。叔本華
24 尊師則不論其貴賤貧富矣。《呂氏春秋。勸學》
25 沒有激情，世上任何一件偉大的事業都不能完成。 ——[德國]黑格爾
26 為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福。 ——[前蘇聯]捷爾任斯基
27其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。 ——[中國]孔子
關於老師的名言4
1、老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。
2、即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲――老師!在這個神聖而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學生!
3、在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程!
4、毫不吝惜地燃燒自己，發出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰!
5、有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。
6、您在學生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。
7、您是嚴冬裡的炭火，是酷暑裡的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈――老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘!
8、仰之彌高，鑽之彌堅。
9、新竹高於舊竹枝，全憑老幹為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。
10、您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數顆心被您牽引激盪，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……
11、您不是演員，卻吸引著我們飢渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘!
12、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
13、您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那麼神奇――呵，在我的腦海裡，它們曾激起過多少美妙的漣漪!
14、您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。
15、我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和讚美獻給一位普通的人――我的老師您。
16、您對我們嚴格要求，並以自己的行動為榜樣。您的規勸、要求，甚至命令，一經提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。
17、在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽;您是無名英雄，又是教壇名師。
18、您的音容笑貌，時時閃現在我的眼前;您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。
19、啊，老師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵!
關於老師的名言5
1) 今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什麼比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢?
2) 有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。
3) 在集體教學中，要儘可能多地要求每個孩子，也要儘可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。
4) 教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
5) 教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
6) 教師最大的幸福就是看到孩子們在成長!
7) 當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問:什麼叫誨人不倦。
8) 用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
9) 知識不存在的地方，愚昧就自命為科學;教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
10) 和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的註腳。
11) 永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。
12) 教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
13) 讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
14) 傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放!
15) 教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
16) 教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
17) 尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
18) 要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要儘量多地要求一個人，儘可能多地尊重一個人。
19) 師生之間心與心的交匯之處是愛的聖地。
20) 教師之所以偉大，在於他(她)永遠消耗自己，照亮別人。
關於老師的名言6
1.正因有了你，世界才會如此美麗，正因有了你，我的性命才會如此多彩！醫生治癒人類肉 體的傷痕，您，孕育了人靈魂！
2.親愛的老師：感謝您用心血和汗水為我做的一切，您的完美身影在學生心中永遠不會磨滅。老師您好親愛的老師，雖然我不常去看您，但是每當想到您，我的心頭都會掠過一絲溫暖。祝您天天愉悅！
3.願溫馨喜悅與愉悅……如同吐露芬芳的花朵洋溢在您歡樂的時光咱們最愛的老師。願老師的船永遠平安！
4.用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是咱們敬愛的老師崇高的勞動。擁有年輕，夢想即成真；擁有愉悅，頻頻出佳績；擁有財富，桃李滿天下。
5.一日之師終身為父。——關漢卿
6.明師之恩誠為過於天地重於父母多矣。——晉葛洪《勤求》
7.雖然過了這麼多年，但是我對老師您的敬仰依然如濤濤江水，連綿不絕……送上我的祝福，節日愉悅！我心永遠為你祈禱。
8.老師是紅燭，點燃自我照亮別人；老師是春蠶，吐儘自我最後一根絲線。
9.不計辛勤一硯冷，桃熟流丹，李熟技殘，種花輕易樹人難。深谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
10.君子隆師而親友。——《荀子修身》
11.師者所以傳道授業解惑也。——韓愈《師說》
12.螢火蟲的可貴，在於用那盞掛在後尾的燈，專照別人；您的可敬，則在於總是給別人提供方便。
13.師傅！永遠的師傅！師恩重如山，學生不敢忘，借您的節日送上一份祝福，祝福您身體健康，萬事如意，桃李滿園！
14.老師，大家都說您培養著祖國的棟樑；我卻要說，您就是祖國的棟樑。正是您，支撐起我們一代人的脊樑！
15.學之經莫速乎好其人隆禮次之。經途經好其人愛戴教授自己的人虛心向他們求教。隆禮尊崇禮義。——《荀子勸學》
16.您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們收躲在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
17.性命如歌，桃李芬芳。性命如歌，是您種下了那些音符，是您用辛勤的汗水教育了咱們！
18.為學莫重於尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
19.人生旅程上，您豐富我的心靈，開發我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，老師！
20.一個個日子升起又降落，一屆屆學生走來又走過，不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容。祝福您，親愛的老師！一個迸射火花的身軀，肩挑著一個傳誦至今的壯舉，明天因你而美麗！
關於老師的名言7
1、願乘風破萬里浪，甘面壁談十年書。
2、感人肺腑的談話，能醫治孩子心靈的創傷。
3、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
4、教師與畫家不同的是他要創造真善美的活人。
5、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
6 、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
7、真正的教師，極力防止自己的壞習慣及於學生。
8、要散步陽光到別人心裡，必須自己心裡有陽光。
9、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
10、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。
11、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。
12、尊重兒童，不要急於對兒童作出或好或壞的評價。
13、良好的師德風範必須心中有學生有學生立場。
14、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
15、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
16、父母給了我生命，您給了我智慧，使我得以健康成長。
17、教師之所以偉大，在於他（她）永遠消耗自己，照亮別人。
18、師愛，能成就孩子的未來；施愛，是教師邁向成功的階梯！
19、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什麼叫誨人不倦。
20、師德最重要的是用高尚的情操去感染學生，讓學生心中沐浴陽光。
21、誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
22、我們喜歡您，老師，您不僅有淵博的知識，還有一顆和我們相通的心。
23、為孩子，為事業，您獻出一赤誠的心，老師，您是世界上最好的母親。
24、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
25、平凡的事業，卻展示了您偉大的人格；盛開的鮮花，也凝聚了您摯愛的心血。
26、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
27、愛崗、敬業、肯於奉獻是職業道德觀的三個層位，愛崗是敬業、奉獻的根本。
28、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
29、您的崗位永不調換，您的足跡卻遍佈四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
30 、聖明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建築。
關於老師的名言8
三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語》
片言之賜，皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法·自序》
師道既尊，學風自善。——康有為《政論集·在浙之演說》
善之本在教，教之本在師。——〔宋〕李覯《廣潛書》
教師是人類靈魂的工程師。——斯大林
一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。——蘇霍姆林斯基
老師，我們身上散發的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。
太陽底下最光輝的職業，人類靈魂的工程師。
仰之彌高，鑽之彌堅。――《論語·子罕》
教師是人類靈魂的工程師。——斯大林
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。——李商隱
太陽底下最光輝的職業，人類靈魂的工程師。
師者，所以傳道授業解惑也。——唐。韓愈《師說》
一日之師，終身為父。——元。關漢卿
關於老師的名言9
1、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。
2、老師，我們身上散發的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。
3、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李;十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟樑。
4、星星從不嫉妒太陽的燦爛輝煌，它在自我的位置上盡力發光。
5、勤勤懇懇教書，踏踏實實育人。
6、千里之行，始於足下。
7、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏導。
8、教學的藝術不在於傳授的本領，而在於激勵喚醒鼓舞。
9、一名具有高尚師德的教師，須是一個因材施教，公正公平對待每一名學生的教師。
10、教師和畫家的相同點就是創造具有美的人。
11、我願做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學高峰。
12、師德最樸素的認識就是要對學生充滿愛心”。
13、一日為師，終身為父。關漢卿
14、捧著一顆心，不帶半根草去。
15、教師是火種，點燃了學生的心靈之火;教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。當代諺語
16、喜歡孩子，善待孩子。
17、我堅信，成就千里馬，就成就伯樂;成就了學生，就成就了自我。
18、教師就是要敬業愛生。名人名言
19、教育是事業，事業的成功在於奉獻;教育是科學，科學的探索在於求真;教育是藝術，藝術的生命在於創新。
20、唯有學而不厭的先生，才能培養出學而不厭的學生。陶行知
21、教師當然須教，而尤宜致力於導”。導者，多方設法，使學生能逐漸自求得之，卒底於不待教師教授之謂也。
22、師德最重要的是用高尚的情操去感染學生，讓學生心中沐浴陽光。
23、志向是天才的幼苗，經過熱愛勞動的雙手培育，在肥田沃土裡將成長為粗壯的大樹。不熱愛勞動，不進行自我教育，志向這棵幼苗也會連根枯死。確定個人志向，選好專業，這是幸福的源泉。蘇霍姆林斯基
24、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
25、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法於課內，得益於課外。
26、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
27、片言之賜，皆我師也。
28、教師是天底下最為特殊的職業，今日的師德水準就是明天的國民素質。
29、教育是植根於愛的，充滿愛心的人，就會是成功的人。
30、智者樂水，仁者樂山。
31、新竹高於舊竹枝，全憑老幹為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。――〖清〗鄭燮
32、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態應對學生。
33、經師易遇，人師難遇。司馬光
34、您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那麼神奇――呵，在我的腦海裡，它們曾激起過多少美妙的漣漪!
35、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。
36、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。
37、以人為本，是一切教育的出發點。
38、疾學在於尊師。《呂氏春秋》
39、有所嘗試，就有所作為。
40、課--是點燃求知慾和道德信念火把的第一顆火星，我願執著地眾裡尋他千百度”。
41、把一切知識教給一切人。
42、良好的師德風範必須心中有學生”有學生立場”。
43、學者必求師，從師不可不謹也。程頤
44、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
45、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
46、揚黃牛精神，做平凡工作。
47、教師是太陽底下最光輝的職業，孩子的笑臉是校園裡最燦爛的陽光。
48、一位好老師，勝過萬卷書。
49、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認認真真做事。
50、冰凍三尺，非一日之寒。
51、打動童心的最佳方法是誠懇而慷慨地讚揚他們每次進步。
52、道而弗則和，強而弗抑則易。開而弗達則思。
53、人生的目標在於不斷追求，人生的價值在於奉獻。
54、教師”就應是個具有高超的德行持重明達和善的人，同時又要具有能夠經常莊重安適和藹地和學生交談本領。
55、用品德去影響學生，用人格去薰陶學生，用智慧去啟迪學生，用情感去關愛學生。
56、舉世不師，故道益離。柳宗元
57、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
58、學海無涯苦作舟。
59、仰之彌高，鑽之彌堅。――《論語·子罕》
60、意識是成功教育的基矗
61、十年樹木，百年樹人。
62、教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。蘇霍姆林斯基
63、堂堂正正做人，認認真真做事。
64、我愛我師，我更愛真理。--亞里士多德
65、欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的保密，快樂自己的人生。
66、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
67、鶴髮銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
68、每一個學生都是好學生。
69、教師若不能取得他的學生對自己的尊敬和愛戴，那麼最好讓他離開教育崗位。
70、培養人，就是培養他獲得未來，快樂的前景的道路。
71、一個教師必須對祖國優秀文化和語言文字深深地熱愛否則就站不進去，不可能獲得真知。
72、一個人的知識越豐富，藝術修養越高，智力發展越好，對美的感受和理解也越深刻。
73、人就應永遠擁有兩樣東西，一盞永不熄滅的燈希望之燈;一扇長開的窗接納之窗。
74、人生如下棋，務必有遠見方能獲勝。
75、願乘風破萬里浪，甘面壁談十年書。
76、耐心細心恆心。
77、人生最重要的不是你所處的位置，而是你所朝的方向。
78、教師是人類靈魂的工程師。斯大林
79、一切為了學生。
80、古之聖王，未有不尊師者也。呂不韋
81、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
82、教師是人類的靈魂工程師。斯大林
83、期望在咱們心中，未來是靠雙手去創造。
84、習於智長，優與心成。
85、一日為師，終身為父。
86、教師的春風，日日沐我心。
87、太陽底下最光輝的職業，人類靈魂的工程師。
88、學貴得師，亦貴得友。-----唐甄
89、教師的職責就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來培養人才。
90、古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊。歐陽修
91、教育貴在一個及”字，重在一個小”字，即使天天從小事抓起。
92、高標準，嚴要求，勵精圖治，奮創輝煌。
93、立足三尺講臺，塑造無悔人生。
94、一日為師，終身為父。關漢卿
95、良言暖三春，Www、NiuChui、Com惡言記終身。
96、教師是人類靈魂的工程師。――斯大林
97、為他人的幸福而工作，才能到達自身的完善。
98、真正的教師，極力防止自己的壞習慣及於學生。
99、教師是人類靈魂的工程師。斯大林
100、教師如果對學生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對於學生的愛是一種帶有嚴格要求的愛。
101、奉獻人生，付出才會有收穫。
102、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。蘇霍姆林斯基
103、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。李商隱
104、業精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵沒有付出，沒有愛心，就沒有教育。
105、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您老師的愛，天下最偉大，最高潔。
106、要記住，你不僅僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。蘇霍姆林斯基
107、太陽底下最光輝的職業，人類靈魂的工程師。
108、教師必須十分謹慎，必須對他的所作所為負完全職責。
109、會欣賞學生的老師是最幸福的，被老師欣賞的學生是最快樂的。
110、表裡如一，誠實做人，腳踏實地，樂意奉獻。
111、不管一個人取得多麼值得驕傲的成績，都就應飲水思源，應當記住是自己的老師為他的成長播下最初的種子。瑪麗居里
112、愛崗敬業肯於奉獻是職業道德觀的三個層位，愛崗是敬業奉獻的根本。
113、性命正正因風雨而變得精彩。
114、為學莫重於尊師。譚嗣同
115、教師對學生來說是一個引路人似的朋友，是心靈智慧的雙重引路人。
關於老師的名言10
1、僅有團體和教師首先看到學生優點的地方，學生才能產生上進心。——蘇霍姆林斯基
2、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。
3、學校要求教師在他的本職工作上成為一種藝術家。——愛因斯坦
4、教師的威信首先建立在職責心上。——馬卡連柯
5、勤於給一棵棵稚嫩的幼苗鬆土澆水捉蟲施肥的園丁終將迎來爭奇鬥妍的春天
6、教義應當使人們愛上訓誡，而不是愛上教師。——培根
7、我認為，對一切來說，僅有熱愛才是最好的教師，它遠遠勝過職責感。——愛因斯坦
8、教師是人類的靈魂工程師。——斯大林
9、教師就像蠟燭，燃燒自我，照亮別人。
10、舉世不師，故道益離。——柳宗元
11、好的團體中，學生自尊心是極易培養的。
12、在教師手裡操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運。——陶行知
13、熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。——蘇霍姆林斯基
14、教師必須具有健康的體魄，農人的身手，科學的頭腦，藝術的興味，改革社會的精神。——陶行知
15、一位好母親抵得上一百個教師。——GeorgeHerbert
16、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪製燦爛的春天。
17、教師個人的範例，對於青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。——烏申斯基
18、教師總是期望學生將來超過自我。
19、作家是教師，他叫人到應當去的地方。——盧那察爾斯基
20、老老實實做人，認認真真教書。
21、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟樑
22、教師進行勞動和創造的時間好比一條大河，要靠許多小的溪流來滋養它。教師時常要讀書，平時積累的知識越多，上課就越簡便。——蘇霍姆林斯基
23、教育者的個性思想信念及其精神生活的財富，是一種能激發每個受教育者檢點自我反省自我和控制自我的力量。——蘇霍姆林斯基教師名言
24、教師的人格就是教育工作者的一切，僅有健康的心靈才有健康的行為。——烏申斯基
25、不放手讓孩子去做，猶如血液迴圈受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。
26、歷史是生活的教師。——克羅齊
27、沒有比人生更艱難的藝術了，因為其他的藝術或學問，到處都有教師。——塞涅卡
28、教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能甦醒；教師的愛是融融春風，即使冰凍了的感情也會消融。——巴特爾
29、一日為師，終身為父。——關漢卿
30、人生就是學校。在那裡，與其說好的教師是幸福，不如說好的教師是不幸。——海貝爾
31、我們理解三種教育，一種來自父母，一種來自教師，另一種來自社會。第三種教育與前兩種完全背道而馳。——孟德斯鳩
32、教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導。——葉聖陶
33、我到新東方後勸退了不少老教師。——羅永浩
34、使學生對教師尊敬的惟一源泉在於教師的德和才。——愛因斯坦
35、我以為好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學。——葉聖陶
36、教師是過去和未來之間的一個活的環節。它的事業，從表面來看雖然平反，卻是歷史上最偉大的事業之一。——烏申斯基
37、文學是社會的家庭教師。——別林斯基
38、教師的職務是‘千教萬教，教人求真’；學生的職務是‘千學萬學，學做真人’。——陶行知
39、“良好的模範懇切的語言和真誠坦白的同情”，係指家長教師同學及其他人的示範對兒童的影響。——誇美紐斯
40、身為世範，為人師表。
41、習俗是位態度粗暴而使人失望的小學女教師。——蒙田
42、興學之本，惟有師範。——張謇
43、嚴於己，而後勤於學生，這個無愧為教師的天職。
44、經師易遇，人師難遇。——司馬光
45、再高明的教師也無法讓天生的笨蛋變成思想家，決不可能的。——叔本華
46、一個無任何特色的教師，他教育的學生不會有任何特色。——蘇霍姆林斯基
47、沒有比人生更艱難的藝術了，因為其他的藝術或學問，到處都有教師。——小塞涅卡
48、學貴得師，亦貴得友。——唐甄
49、學者必求師，從師不可不謹也。——程頤
50、一個壞的教師奉送真理，一個好的教師則教人發現真理。——第斯多惠
51、教師雖是太陽底下最光榮的職業，但到了月光底下就沒戲了！生存環境決定一切嘛。——韓寒
52、要記住，你不僅僅僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。——蘇霍姆林斯基
53、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
54、沒有自我教育就沒有真正的教育。這樣一個信念在我們的教師團體的創造性勞動中起著重大的作用。——蘇霍姆林斯基
55、善之本在教，教之本在師。——李覯
56、經驗是一位出色的教師，只是他的脩金昂貴。——米納·安特利姆
57、教師總是真正上帝的代言者，真正天國的引路人。——杜威
58、教師，是播撒知識的種子，傳遞禮貌火炬的使者。
59、教是為了不需要教。……就是說咱們當教師的人要引導他們，使他們能夠自我學，自我學一輩子，學到老。——葉聖陶
60、教師的職業是太陽底下最光輝的職業。——誇美紐斯
61、教師決不可當著孩子的面，毫無顧忌地評論某些學生和教師。——蘇霍姆林斯基
62、學高為師，身正為範。
63、教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。——蘇霍姆林斯基
64、對美和崇高的追求是少兒的天性，這方面為教師和家長開闢了廣闊的天地。——契訶夫
65、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
66、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發展。——盧梭
67、弘獎學術啟禮貌，栽桃種李最多情。——蔡元培
68、古之聖王，未有不尊師者也。——呂不韋
69、教師與畫家個同的是他要創造真善美的活人。
70、堅持和培養每個學生的自尊心，取決於教師如何看待學生的個人學習成績。——蘇霍姆林斯基
71、感人肺腑的談話，能醫治學生心靈的創傷。
72、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。——蘇霍姆林斯基
73、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教學生髮現真理。
74、教師不替學生說學生自我能說的話，不替學生做學生自我能做的事，學生能講明白的知識儘可能讓學生講。——魏書生
75、父母是孩子們啟蒙教師，孩子是母親的一面鏡子。——李岫雲
關於老師的名言11
1、老師是我們的在生父母！爹孃生養我們老師教育了我們！
2、教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
3、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。
4、師道既尊學風自善。
5、教師的職業是太陽底下最光榮的事業。
6、教師不僅是知識的傳播者，而且是模範。
7、國將興心貴師而重傅。疾學在於尊師。
8、片言之賜皆事師也。
9、三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之。
10、善之本在教教之本在師。
11、落紅本非無情物，化作春泥更護花。
12、明師之恩誠為過於天地重於父母多矣。
13、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您老師的愛，天下最偉大，最高潔。您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界
14、身為世範，為人師表。
15、師者所以傳道授業解惑也。
16、事師之猶事父也。
關於老師的名言12
1. 知識越學越感到貧乏，不學總認為不錯，一個人水平的高低不在於文憑，而在於終身學習，不斷提高。
2. 用愛心和智慧培育學生心中創新的種子。
3. 要使學生在知識的海洋中自由翱翔，教師必須把關愛公平地送給每一個學生。
4. 教師的成功是創造出值得自己崇拜的人。
5. 浪費時間是一樁大罪過，學習要從現在開始。
6. 教與學理當為一體，即師生融洽是魚與水、血與肉的親情之融合。
7. 問號是開啟任何科學大門的鑰匙，要想走進這扇大門，只有在不倦的勞動中才能找到這把鑰匙。
8. 有時候，一步就是一生，一念之差就是天壤之別，幾秒就可以決定我們人生的成敗。
9. 這個世界，既不是有錢人的世界，也不是有權人的世界，而是有心人的世界。
10. 教育是國家萬年根本大計。
11. 教育應當培植出活力，使學生向上長。
12. 千教萬教，教人求真；千學萬學，學做真人。
13. 教是為了不需要教。……“為了不需要教”，就是說咱們當教師的人要引導他們，使他們能夠自己學，自己學一輩子，學到老。
14. 人像樹木一樣，要使他們儘量長上去，不能勉強都長得一樣高，應當是：立腳點上求平等，於出頭處謀自由。
15. 善於鼓勵學生，是教育中最寶貴的經驗。
16. 惟其學而不厭才能誨人不倦；如果天天賣舊貨，索然無味，要想教師生活不感覺到疲倦是很困難了。
17. 教師必須時刻充電，才能永恆地釋放所需能量。
18. 善於轉化後進生的教師，才是真正意義上的優秀教師。
19. 曉之以理，動之以情，乃培優輔差之大策也。
20. 做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。
關於老師的名言13
1）就像陽光普照每個角落，就像雨點滋潤每棵小苗。
2）真誠對待每個孩子，將愛融入每個孩子心中。
3）同甘共苦、同舟共濟、共同成長、共同提高。
4）用智慧啟迪智慧，用心靈感動心靈，用人格默化人格。
5）真心、誠心、愛心，愛無言，愛有情。
6）教育其實很簡單一腔真愛，一份寬容，如此而已。
7）左手是嚴，右手是愛，雙手交會，真情交融。
8）以朋友之心換心，以鼓勵給予自信，以耐心促進成功。
9）表揚孩子用喇叭，批評孩子用電話，驚奇孩子的驚奇，理解孩子的理解。
10）我的生物課堂要讓學生在愉悅中親近自然。
11）懷揣著一顆愛心，你會發現校園到處都是燦爛的花朵。
12）我的雙眼關注每一個學生，我的愛心包容每一個學生，於是我便擁有了全世界。
13）在學生面前要努力做好教師和親人的雙重角色。
14）讓學生伴隨著老師的掌聲走向人生的舞臺。
15）用理解贏得理解，用心靈溝通心靈，用人格塑造人格。
16）細心觀察生活，真情感受童心；練就藝術眼光，表達世間真愛。
17）以智慧叩擊智慧，以真誠融化真誠，以師德潛移人品，以修養默化人格。
18）育苗不可無水，育人豈能缺愛，付出最後歷程，用愛播撒希望。
19）用智慧啟迪孩子的智慧，用愛心溫暖孩子的心靈。
20）教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培養人類的花朵，繪製燦爛的明天。
關於老師的名言14
1、字斟句酌細推敲，拈精撮要費咀嚼。半畝方塘長流水，嘔心瀝血育新苗。——佚名《板書有感》
2、為國為家為民，風吹日曬雨淋。碧海藍天白雲，日月星辰，相伴一生追尋。——佚名《天淨沙六首·回瀾閣》
3、綠野堂開佔物華，路人指道令公家。——白居易《奉和令公綠野堂種花》
4、天子號仁聖，任賢如事師。——杜牧《雪中書懷》
5、落紅不是無情物，化作春泥更護花。——龔自珍
6、古之聖王，未有不尊師者也。——呂不韋
7、王子停鳳管，師襄掩瑤琴。——李白《金陵聽韓侍御吹笛》
8、玉壺存冰心——冰心《冰心》
9、相逢一見太匆匆，校內繁花幾度紅。厚誼常存魂夢裡，深恩永志我心中。——佚名《七絕·師恩難忘》
10、師者，所以傳道，授業，解惑也。——韓愈《師說》
11、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。——李商隱《無題》
12、舉世不師，故道益離。——柳宗元
13、師住稽亭高處寺，斜廊曲閣倚雲開。——張籍《送稽亭山寺僧》
14、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。——李商隱
15、欲求賢才棟樑，天空陸地海洋。半世東奔西忙，今又遠航，路遙山高水長。——佚名《天淨沙六首·源遠流長圖》
16、聖人無常師。——韓愈《師說》
17、群峭碧摩天，逍遙不記年。撥雲尋古道，倚樹聽流泉。花暖青牛臥，松高白鶴眠。語來江色暮，獨自下寒煙。——李白《尋雍尊師隱居》
18、靈師皇甫姓，胤胄本蟬聯。——韓愈《送靈師》
19、敢說敢作敢為，無怨無恨無悔。狂風暴雨驚雷，吐氣揚眉，天下捨我其誰？——佚名《天淨沙六首·王本成》
20、新竹高於舊竹枝，全憑老幹為扶持。——鄭燮《新竹》
21、東宮白庶子，南寺遠禪師。何處遙相見，心無一事時。——白居易
22、學者必求師，從師不可不謹也。——程頤
23、令公桃李滿天下，何用堂前更種花。——白居易《奉和令公綠野堂種花》
24、一日為師，終身為父。——關漢卿
25、玉壺存冰心，硃筆寫師魂。諄諄如父語，殷殷似友親。輕盈數行字，濃抹一生人。寄望後來者，成功報師尊。——佚名《冰心》
關於老師的名言15
1、人生旅程上，您豐富我的心靈，開發我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，老師！
2、捧著一顆心，不帶半根草去——陶行知
3、老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。
4、您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。
5、普通的孩子，用得法的教育，就會成為超常的人。
6、掌握好的方法，是學業有成的前提；打下好的基礎，是事業發展的必需；養成好的習慣，是終生受益的偉業。
7、十年樹木，百年育人。
8、我們喜歡您，老師，您不僅有淵博的知識，還有一顆和我們相通的心。
9、身為世範，為人師表。
10、走下講臺給學生講課。
11、陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。
12、如果時光能倒流，讓我重新回到學生時代――親愛的老師，多麼想再聆聽您那語重心長的教誨
13、教師的春風，日日沐我心
14、把精魂給了我，把柔情給了我，把母親般的一腔愛給了我老師，您只知道給予而從不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？
15、像天空一樣高遠的是您的胸懷、像大山一樣深重的是您的恩情、請您接受我誠摯的祝福吧，教師節快樂！
16、教育是事業，事業的成功在於奉獻；教育是科學，科學的探索在於求真；教育是藝術，藝術的生命在於創新。
17、師也者，教之以事而喻諸德也。——《禮記》
18、德高為師，身正為範。
19、以慈母般的愛心，博得孩子的真心；以高度的責任心，贏得家長的放心；以藝術家的匠心，激發學生的創新。
20、有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。
21、您在學生的心目中，是真的種子，善的信使，美的旗幟。
22、才有肝膽人共事，從無字句處讀書。
23、每一個學生都是一本深奧的書，我要用畢生的精力去讀懂每一本書。
24、把一切知識教給一切人——誇美紐斯
25、用一生的精力上好一堂課，去啟迪一代人的心靈。
26、您的眼神是無聲的語言，對我充滿期待；是燃燒的火焰，給我巨大的熱力：它將久久地、久久地印在我的心裡
27、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
28、願我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中迴響。
29、在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。
30、不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
31、人生的目標在於不斷追求，人生的價值在於奉獻。
32、片言之賜，皆我師也。
33、心靈和心靈撞擊，生命和生命對話。
34、您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
35、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
36、用愛心、耐心、誠心去啟迪孩子純潔的童心。
37、一路上有您的教導，才不會迷失方向；一路上有您的關注，才更加的自信勇敢。老師，謝謝您！
38、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。
39、老師，假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量！
40、在教師手裡操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運。——陶行知
41、教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴重的損失。
42、執著杏壇，樂於奉獻。
43、您的音容笑貌，時時閃現在我的眼前；您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。
44、用愛心、耐心、恆心挑戰問題學生，給他們美麗的童年。
45、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。
46、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
47、真空、堅定、謙遜、樸素――這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。
48、春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。
49、念人之善揚人之長量人之難幫人之過。
50、志於道，據於德，依於仁，遊於藝——孔子
51、俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。
52、我愛我師，我更愛真理——亞里士多德
53、我願做人梯讓年輕人踏著我的肩膀攀登科學高峰——華羅庚
54、揚黃牛精神，做平凡工作。
55、海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業的時候，把誠摯的祝願獻給老師。
56、鶴髮銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
57、把簡單的事情做徹底，把平凡的事情做經典，把每一件小事都做得更精彩。
58、毫不吝惜地燃燒自己，發出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰！
59、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。
60、為別人照亮道路，自己必須放出光茫
61、人類靈魂的工程師。
62、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
63、老師，祝您教育的學生，人才濟濟，精英輩出。
64、一日為師，終身為父。
65、老師，人說您在培育祖國的棟樑，不如說您就是祖國的棟樑，正是您，支撐起我們一代人的脊樑。
66、教育學生，從愛出發，愛是一種特持久而深刻的感情。
67、願乘風破萬里浪，甘面壁讀十年書。
68、我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。
69、您的學識讓我們欽佩，您的為人讓我們折服，您的節日讓我們共同慶祝！老師，節日快樂！
70、老師，大家都說您培養著祖國的棟樑；我卻要說，您就是祖國的棟樑。正是您，支撐起我們一代人的脊樑！
71、敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂、如意！
72、一個人的知識越豐富，藝術修養越高，智力發展越好，對美的感受和理解也越深刻。
73、在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程！
74、老師是我們的在生父母！爹孃生養我們老師教育了我們！
75、教育技巧的全部奧秘也就是在於如何看護兒童。（蘇赫姆林斯基）
76、不要隨便給一個人定性。
77、培養人，就是培養他獲得未來，快樂的前景的道路——馬卡連柯
78、即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲
79、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
80、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。
81、老師，您是真誠的、善良的、美好的。願所有同學的心扉都向您敞開。
82、您因材施教，善啟心靈。我們捧著優異的成績，來祝賀您的勝利！
83、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法於課內，得益於課外。
84、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。
85、每一個學生都是好學生。
86、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
87、一位好老師，勝過萬卷書。
88、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。——李商隱
89、尚自然，展個性——蔡元培
90、欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
91、教育貴在一個及字，重在一個小字，即使天天從小事抓起。
92、教師的職業是神聖的，是光輝的，是榮耀的。教師的心聲是純淨的，高貴的，無私的。
93、教學的藝術不在於傳授的本領，而在於激勵喚醒鼓舞。――（德）第斯多惠
94、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
95、凡是別人能做到的事，只要自己有恆心、有毅力地努力，是沒有什麼事做不到的。
96、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。
97、我們都隨時處於正在學習的過程。
98、踏踏實實做人認認真真做事。
99、要使一件工作獲得最大的成就，尊重自己的情緒是很重要的。
100、有一道彩虹，不出現在雨後，也不出現在天空，它常出現在我心中，鞭策著我堂堂正正地做人――給時刻關懷著我的導師！