我和陳明是好朋友續寫作文13篇
我和陳明是好朋友續寫作文13篇
無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的我和陳明是好朋友續寫作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我和陳明是好朋友續寫作文1
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執之中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，用力向地上一摔，跳上去用腳用力地踩，一邊踩還一邊氣急敗壞地說：“誰叫你踩壞我的小木船，你要因此付出代價!”直到地上那精緻的小木船變成一片木屑，我才揚長而去。陳明抱起地上那一片木屑，淚珠一滴一滴落在上面……
我們踩碎了對方的小木船，也踩碎了相互的友誼。我們不再是好朋友了，甚至互相都不願意再看一眼對方!
事後，我冷靜地去想，陳明只是不小心砸了我的船，而我卻是故意砸他的船，這件事應該是我的錯。我開始後悔了，後悔當初的一時衝動，也為自己失去了一個好朋友而感到沮喪。我想向他道歉，可卻一直沒有勇氣，偷眼瞄他，陳明的眼神冷冷的。我想，我們之間的友誼怕是很難恢復了。
轉眼幾個星期過去了，我們之間的疙瘩一直沒有解開。一天放學，我發現陳明在後面，便偷偷地回頭看了他一眼，他右手插進兜裡，褲兜脹得鼓鼓的，不知攥著什麼。忽然，他幾步追上了我，從褲兜裡掏出一隻精緻的小木船來。我驚訝地望著他，不知他要幹什麼。他滿臉通紅，激動地說：“那次是我不好，不該踩壞你的船。明天我就要去美國了，我做了這隻船送給你，留個紀念吧!”說著，他把小木船塞在我手裡。想想那天發生的事，本來是我的錯，現在卻是他向我道歉。我望著他那雙熱情的眼睛，感動、後悔、內疚齊聚心頭，卻一句話也說不出來，只是緊緊地握住了他的手。
那天以後，陳明去了美國，我們從此再也沒有見過面。我一直把他送我的小木船珍藏在抽屜裡，每當我將它拿出來看時，就覺得陳明好像在我面前，微笑著看著我。
我和陳明是好朋友續寫作文2
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的小木船摔壞了。爭執中，陳時又把它踩壞了。我非常生氣，一把奪過他的小木船。我仗著比他高的優勢，將他的小木船高高地往上一舉，陳明便上來跟我搶。誰知，我一沒拿穩，就不小心將小木船摔壞了。
他看到這一幕，氣呼呼地走了。他嘴裡生氣地叫著："今天下午，有一個人將鴨蛋抱回家！”我一聽，心裡的火也冒了出來，心想：”明明是陳明自己玩我的小木船，才把它摔壞的！他還先詛咒我下午單元考考鴨蛋，真是賊喊捉賊！”看著陳明的背影，我也氣呼呼地走了。
下午考試的時候，大家都信心滿滿，準備迎接新的考試，做試卷的時候，一想到陳明上午對我說的話，心裡就來氣：“想讓我考鴨蛋？行啊！滿足你！給你兩鴨蛋一油條！”越是深入分析這句話，我做題目越是做得賣力。這句話像是魔藥一樣，將我的考試健志症發作機率調到最低。我做完題便檢查，檢查之後再檢查，再檢查。……就這樣，檢查到下課。我對這次考試信心滿滿。為什麼達到了這樣的效果呢？就是因為那句話的魔力。我突然有些後悔了：陳明的小木船不應該被我摔壞！我看了看陳明，發現陳明也在發呆。於是，我決定晚上給他製作一個有發動機的小木船！
晚上，我徹夜未眠，將家裡的唯一一塊手工紅木小心地鋸了下來，做成了一個小木船模型。再裝上遙控電機，製成了可以動的舵和強力發動機，這樣一來，便成了一個好玩的小木船。我輕輕地放入書包，準備送給陳明。
第二天，陳明卻轉學了。我一直珍藏著那個小木船，以紀念我以前與陳明的友誼。
我和陳明是好朋友續寫作文3
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞。爭執中，又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船高舉頭頂不管他三七二十一，不管陳明跟我是什麼關係，大力向我的破碎的小木船同一方向摔去。隨後聽到“啪”的一聲地上到處都是陳明的小木船的殘片。
我原地站立不動，靜靜的望著陳明。他也在看著我，不過我從他的眼睛裡看到了，以前從末有過的“殺氣”；他臉上沒有昔日待我的燦爛笑容，只有那滿臉的怒氣和氣得通紅的面孔，裡面好像藏有著一種從沒有過的被玩弄的羞辱；嘴唇和牙齒失去了往日的友情和默契的合作，不聽使喚地在不停的打架不斷的抽動。我低下頭髮現在我的心由剛才的鐵石心腸開始變得像一個軟軟的綿綿的棉花糖，因此我在後悔，我在為我剛才的所作所為感到羞愧，為自己的行為感到可恥。
我猛地一抬頭，急切想對這位被我傷害的好朋友大聲地說一聲“對不起”，可是當眼光再次經過陳明的臉時，卻發現他的鼻子兩邊有兩條明顯清晰的淚痕，另外他汪汪的一雙大眼睛那兒還掛著兩滴欲出又止的晶瑩的熱淚珠。這時我的心好真的好痛就像被針插了一樣，疼痛不堪；可又好像一個水晶玻璃球，一不小心被摔壞成支離的碎片似的。我想那時陳明的心也是這樣吧！
正在位自己的小木船流淚的陳明見到我再次抬頭望著他，看到我的臉帶著一種對不起和愧疚的神情，他趕忙用自己的袖子擦拭這自己那兩滴已經快要掉出來的眼淚，隨後迅速的跑向他的座位，胡亂地收拾了一下書包便大力地把書包背在身上，奪門而出……
我不知道陳明為什麼做出這樣的舉動，但是我明確的知道如果要想挽救我和陳明的友誼。只能跟著陳明，他到那兒我就跟到那兒除非陳明肯跟我說話，除非我和他的友誼能有希望再次燃燒起，除非陳明能原諒我的過錯……
我向陳明跑的地方追上去，我感覺到每跑動一步友誼的真摯就會帶動著我下一步，直到友誼的真正的到來，直到陳明再次跟我做出兩隻友誼結晶的小木船！
我和陳明是好朋友續寫作文4
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，明一不小心把我的摔壞了。爭執中，明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，就要往下摔。明很著急，想說話，又好像被什麼東西堵住了嗓眼，只能像個啞巴似的“啊、啊”叫，伸出雙手企圖阻止我，可已經來不及了，無助的小木船粉身碎骨，沒有一句呻吟。本以為明會因為憤怒而吼叫、怒罵，甚至與打架。出乎意料的是，他默默整理碎零件，什麼話都沒有說，回到位子上，將零件擺在課桌上，呆呆地望著，紋絲不動。我見狀，有些心軟了。可想起剛才明的所作所為，眉頭一皺，朝教室的一角走去。
喧鬧的手工課課堂上，老師並沒有注意到這一幕。他走上講臺，拍了拍桌子，清了清嗓子，班上立刻鴉鵲無聲。老師說：“大家在這節課上做的小木船一定要儲存好。明天，明天學校將舉行小木船展覽、比賽，大家爭取得第一。”“啊？”我愣住了。剛才那場風波已讓我和明的船粉身碎骨，明天的展覽怎麼辦呢？回想起剛才明的舉動也確實是無意的，我為何還如此斤斤計較呢？現在卻落得個兩敗俱傷的下場……“嗯。”我下定了決心。
下課後，我走向明的座位。他見我來了，抬起頭。“我……”我們同時說。“你……”又是同時。“對不起。”我們異口同聲地說。“哈哈。”我們笑了笑，對視了一會兒，我們笑了，這笑彷彿是我聽到的最爽朗的笑。經過一番商議，我們決定，合作製造一艘小木船。我們的雙手緊握著，久久不鬆開。
展覽的時候到了。那滿載著我們重歸於好的友誼的小木船楊帆起航了，駛向那快樂的彼岸……
我和陳明是好朋友續寫作文5
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明義不小心把我的帥花了。爭執中，陳明又把它踩壞了。我非常生氣，一把奪過他的小木船，狠狠地扔在地上，用腳把它踩了個粉碎，我才收手。陳明含著淚扭頭跑回了家。我見她跑遠了，我也回家了。
第二天，在上學時，我們在路上碰面了，可這回誰也不說話，只顧自己低頭走路，我們就這樣走到了學校。放學了，我本能得往陳明的座位跑去，突然，我想起昨天才跟他吵過架。“不能就這樣認輸了!”我這樣想道。我一路飛奔著走了。
這樣的冷戰，一共持續了好久，直到有一天……
那一天，我放學回家，無意中看見了我放在書桌上的照片——我九歲生日的合影。照片中有兩個人，一個是我，另一個不是別人，就是陳明。我呆呆地望著那張被精美相框包裹的照片，眼裡頓時閃出了淚光，在淚水中清晰地浮現在我的眼前——我們互相擁抱在一起!……當晚我不顧夜有多黑，在燈光的照耀下，我做出了做出了最精美的小木船，把它放入了書包。
次日，我來到學校，見他來了，我便迎了上去。“對不起，”我先開口了，“我不該把你的小木船毀壞，為此，我又做了一個新的，送給你!”我拿出那個充滿歉意的小木船給了他。“其實，”他說，“其實我早就也做了一個，只是不好意思開口，我現在也把它送給你吧!他從書包裡拿出一個小木船，把他碰到我的手上。
從此，我們又成為了一對好朋友。我們相信，這段友誼一定會地久天長!
我和陳明是好朋友續寫作文6
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，狠狠的踩了幾腳，道：“你怎麼對待我的小木船我就怎麼對待你的小木船！”之後，我氣呼呼的離開了教室。
陳明當時不知怎麼了，放學的時候同學們總在談論上手工課時的場景：“陳明好像哭了。”“是啊我都看見他臉上有眼淚！”“是因為他的小木船麼？”面對這些話語，我竟想不出一句反駁的話，真的是我錯了麼？他應該也不是故意的吧？想到這些，頓時有些羞愧，便快步跑回家了。
第二天一早剛到教室，就看見陳明偷偷摸摸的往我抽屜裡塞些什麼，“那一定是惡作劇！”這是我的第一反應，緊接著我又想：陳明，我要讓你好看！我悄悄地從後門繞到我的位置上，可抽屜裡沒有什麼稀奇古怪的東西，只有一張陌生的紙條！我開啟一看，眼裡滿是感動。我居然這麼想他，他很在乎我的感受啊！陳明又拿出了個小木船放在我桌子上，低頭說：“對不起，我不應該……”話還沒說完就被我打斷了：“應該是我錯了，我不應該無緣無故踩壞你的小木船的。”我們沉默了片刻，他率先說話：“我們還是朋友麼？”“是！”沒等他回答我，我又說了一句：“永遠都是！”
友誼是無價的，別因為你的一時衝動而結束了你與朋友之間的緣分。
我和陳明是好朋友續寫作文7
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船用力的摔得粉身碎骨。陳明勃然大怒地說：你竟然把我的小木船給摔爛了，我好不容易才做出來的，你……你真是氣死我了。我聽了他的話，我也惱羞成怒地說：明明是你先把我的小木船給摔爛了，你還責備起我來了，你簡直無理取鬧，無藥可救。最後他說：哼，我才不跟你這種人斤斤計較呢。我走了，但是你必須把我的小木船修好。我只好無語了，我們爭執了好久才停了下來。
在中午，我吃午飯的時候，我心想：要不要跟他和好？要不要向他道歉？可又想到他把我的小木船又摔又踩我就氣憤，可是他是不小心把我的小木船摔壞的，而且小木船壞了可以重新做，但友誼是珍貴的，失去了就不可能在挽回了。我決定了向陳明道歉。我立刻吃完午飯，快速把他的`小木船修好。
到了下午，我走到他的位置上說：陳明，對不起，今天早上是我一時衝動才會這樣，你不會怪我吧？我把小木船給了他。他羞愧難當地說：“其實，是我對不起你，我沒事找事，我不僅把你的小木船給摔爛了，還罵你。”
“我們還可以做回好朋友嗎？”“當然，我們永遠是最好的朋友！”
我和陳明是好朋友續寫作文8
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把它踩爛了，我非常生氣，一把奪過他的小木船。
我把他的小木船高高舉起，正當我準備摔下時，我的腦海中蹦出了這樣一個年頭––––是友誼重要，還是木船重要呢？
我愣住了：陳明是我最好的朋友，小學六年的時光是他一直陪伴著我，可是……可是這木船也是花費了我無數個日夜，用了無數的精力才做成的……
就在我愣住的時候，陳明從我手中奪回了那條木船，那條，我與他一起做成的木船。
陳明總摸著那條木船，眼中似乎有種不知名的情緒劃過。但很快轉眼就消失不陳明撫摸著那條木船，眼中似乎有種不知名的情緒劃過。但很快，幾乎是轉眼就消失不見了。
我似乎看見了，但又好像什麼都沒看見。
不過這件事很快就被我拋之腦後。因為當我看見臉上毫無愧疚之意的陳明和他手中那完好無損的木船時，一股強烈的落差感略上心頭。
我哭了，眼淚不斷的從眼角滑落，臉漲得通紅。
陳明這時好像意識到了什麼，他連忙放下木船，說：“對……對不……”沒等他說完，我就哭著跑回了家。
第三天放學的時候，陳明來找我了，我本想與之前一般果斷的拒絕他，可是看到他臉上出現的一對黑眼圈，我不由的心軟了。陳明見我沒有馬上離去，變塞給我一個禮盒，然後飛快的跑走了。
回到家我開啟禮盒，發現裡面有一隻小木船，看樣子應該是他這幾天熬夜做的吧？
我正美滋滋的想著，忽然一張紙條出現在我的眼前，我愣住了，淚水奪眶而出。
風吹落了紙條，上面寫著–––明天我要轉學了，再見。
我和陳明是好朋友續寫作文9
看到那艘支離破碎的小木船，讓我時時想起小時候做過的一些蠢事，愚昧和無知的過去。
第二天，陳明來到我的座位將一個和我一模一樣的小船小船輕輕放在我面前，“給還給你。”頓時，我心裡有一點疑問：心裡默默的猜想著：“昨天，陳明去告老師，今天為什麼給我呢？”他說話了，似乎看到我的心思“昨天我去老師辦工室，老師送我一句話，同學之間，友誼是最純潔的。我便被老師”請“出辦工室，是啊再這短短的的幾分鐘內我懂得了友誼。給還給你，希望我們的友誼不會破碎。”第三天，我也做了一個小船還給了他那時我們“笑了”。
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把它摔在了地上。爭執中，陳明把它踩壞了，我非常生氣，一把爭奪他的小木船，火冒三丈地喊道：“既然你把我的小木船砸了，我要你付出代價。”話音剛落，我把手一揮，朝地上砸去，只見他的船砸成兩塊了。這時他也不甘示弱，他的臉面紅耳赤的，又將我的船踩了幾腳，又踢到一邊去了。我大喊道：“你沒有資格這樣對我的船。”他立即反駁道：“誰讓你砸了我的船，我又不是故意把你的船給砸了。”我們倆吵得不可開交，要不是同學們拉住我們倆，我們都已經打起來了。後來我們已經斷絕一切關係了。雖然我們上下學是一條路的，但是，我們見了對方就如同對方不存在似的。事後，我冷靜地去想，這件事我也有不對的地方，陳明只是不小心砸了我的船，而我卻是故意砸他的船。我開始後悔了，十分沮喪，自己失去了一個好朋友，任何辦法都不能幫我恢復我和陳明的友誼了。幾天之後，在放學的時候，我遇上了陳明，我感到對不起他，想趕快溜走。結果他叫住了我，他把頭低下去，沉默了足有一分鐘，他才吞吞吐吐的說：“那天……我太沖動了……不該與你吵架……我們還能成為好朋友嗎？”我一聽，大吃一驚，隨後連忙說：“那天我也有不足之處，我們還是好朋友。”話音剛落我們不約而同的把新的小木船拿了出來，我們十分開心。從此以後我們再也沒有吵過架，成了的朋友。
我和陳明是好朋友續寫作文10
我家對面有個小女孩，長著一個高高的額頭，兩隻水靈靈的大眼睛，炯炯有神，一個圓圓的小臉蛋，使人一看見她就會立刻喜歡這個小女孩。聽媽媽講，她叫陳明。
因為我們兩家是鄰居，後來又是同班同學，再加上我媽媽和她媽媽經常一起買菜，所以，我和陳明也就成了形影不離的好朋友。
可是有一天，在我們兩個好朋友之間卻發生了一件不愉快的事情。
那是在一個陽光嬌豔的中午，溫習完功課後，我們拿出在手工小組中製作的小木船拿出來玩。由於我做的木小船很小巧、精緻，因此，陳明拿著小木船左瞧右看，一時捨不得放下。突然，不知怎麼的，只聽“啪”一聲，小木船被摔在了地上，摔了個五馬分屍。我看著凝聚了多少心血也汗水的小木船，氣憤與憂傷佔據了我的心。
誰也不知道，我為了這隻小木船，寧可挨老師與父母的“罵”；我為了這隻小木船不知熬了多少個通宵，我為了這隻小木船。可現在......
突然一聲輕柔的“對不起”才把我拉回來。我馬上回過神來，只見陳明滿臉通紅，唸叨著對不起，對不起，對不起。但我並沒有一絲原諒陳明的意思，衝著陳明大叫道：“陳明你知不知道，為了這隻小木船，我...我...你知不知道嗎？！”說著我用力的推了陳明一下。
陳明向後退了幾步，一腳踩在我的小木船上，這一踩我的小木船連骨頭都碎了，我更加生氣，用盡我全身力氣，衝著陳明大吼道：“陳明我恨你！”說完，我便飛跑著出去了。
一路上，我心想：陳明既然弄壞了我的小木船，我有什麼理由不弄壞她的小木船呢？於是我不管三七二十一，急忙跑回去只見陳明呆呆的站在那，見我又回來，眼裡閃爍著一絲驚訝和興奮。我瞥了她一眼，看著她的小木船仍然在桌上，我便把她的小木船舉到空中，重重摔了下去，又踩了幾腳，才慌忙“逃走”。我清清楚楚的記得，這時陳明的眼睛裡流露出一種叫人心酸的神情。
轉眼幾個月過去了，一天上午我照常收拾書包，突然發現桌下又一個大大的禮盒，上面寫著：贈開心。我見上面寫著我的名字，我便開啟一看，裡面有一個做工精緻的小木船，旁邊還有一封信，署名為陳明。她在信中說，那天都是她的錯，不應該那樣，這隻小木船就當作賠禮吧！
過了幾天，突聽同學們說：陳明轉學了。這時我才記起陳明，向後一看，陳明的座位上空無一人。
我和陳明是好朋友續寫作文11
我和陳明是好朋友。有一天，我們放手工組做小木船出去玩，陳明不小心打破了我。在爭議中，陳明和它踐踏不好，我很生氣，抓住他的小木船。
你為什麼打破我的木船？陳明說：我不小心得到，不是故意的。我喊：不要找藉口，你看到所有的壞朋友你好嗎？然後，我把他推到地上。因為憤怒，突然太多的力量，我看到陳的腿受傷了，我的眼睛裡有一絲血跡。
我說這不是故意的，你想怎麼樣！不要煩惱好嗎？我有一些淹沒，聽這個，作為火在一般燃料。無情地把陳明的小木船扔到地上，也用腳踩在臺階上。我們是完美的！好吧，永遠不要破！看著可憐的木船，我不知疲倦地，甚至感到非常不滿。我不禁想：陳明然後會發生什麼？他會恨我嗎？我不能相信我的心真的對他有最真誠的道歉。
分散在地上一個小木船部分，一個完整的木船像我和陳明的友誼與同樣的裂縫。第二天，手工老師讓我們展示他們的作品。其他學生都在忙於談論作品，我和陳明沒有什麼，空手而歸，空虛坐著。老師馬上看到一定有問題，來找我們，小東，陳明，你的工作？我沒有什麼可說的，放下頭。陳明第一次開啟：昨天我不在乎小木船到破碎，所以他把我的木船踩踏。老師認真地說：因為這個小東西你長大了，應該是明智的，學生之間應該團結友好，相互謙卑。因為它是一個好朋友，它不能那麼小麻煩的小，你和好！聽了老師，我說尷尬：陳明，對不起！陳明點了點頭，看起來很傻，我們害羞的微笑。
班，我和陳明組成一條小木船。我們在一起，一起顏色，仍然在木雕刻上三個字友誼。幾個月後，陳明走開了，在去學校的路上趕上了他，和友誼給他，希望我們友誼可以永遠！是!退後一步。
我和陳明是好朋友續寫作文12
我有許多朋友，既然有朋友，那就一定會有矛盾。
我和陳明是非常要好的朋友，有一天我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了，在爭執中，陳明又把它踩得稀爛，我非常生氣，一把奪過他的小木船，往地下狠狠一砸，那精緻的小木船根本經不住這重重地一摔，一下子被摔得七零八落。陳明的眼睛裡充滿了悲傷。他剛想說什麼，我便搶先了一步:“陳明，從此以後咱們互不相識。”說完，我大步向門外走去第二天我為了報復陳明編造了一隻青蛙，下課時把它給塞到陳明的褲子裡，把陳明嚇得哇哇大叫，而我卻在一旁捧腹大笑起來，我還用一張紙，寫了“我是傻蛋”四字，貼在陳明背上，讓他盡出洋相。可是陳明卻對我說謝謝你的惡作劇。”我聽後異常驚訝。放學後，我跟在陳明身後，突然，陳明轉過身來，給了我一個信封和一個極其精緻的禮物盒，便跑開了。我開啟信封:對不起，上次是我不對，禮物盒裡是我用膠水粘了一天一夜的小木船，希望你能喜歡、愛護它。記得第一次見你時，我就對自己說，這個朋友我交定了。當你讀完這封信時，我已經離開了這座城市，希望我們的友誼還能延續，再見！
從那以後，我們再也沒見過、沒聯絡過。甚至我都沒有機會為當年的惡作劇說聲“對不起”。我真是後悔莫及，因為我失去了這個朋友。
我和陳明是好朋友續寫作文13
我和小明不僅是同班同學，更是無話不說的好朋友。可是卻發生了一件很不愉快的事情……
一天，我們把手工小組做的小木船拿出來玩。小明意見，我的小木船，眼睛都直了。這個小木船，可是我睡了九牛二虎之力，花了多少心血才做出來的。我見小明很喜歡我的小木船，慷慨地回了揮手，得意地微微揚起頭，說：“這個小木船，既然你喜歡，那就借你玩一會兒，不過，不許弄壞了！”小明聽了，急忙點頭，興奮地拿起我的小木船，翻來覆去地觀賞著。這時，一位同學直衝過來，“啪！”那位同學躲開了小明，但是小明卻沒有拿牢我的小木船，小木船被扔在了地上。原本美觀的小木船現在變得七歪八扭的。那位同學逃走了，我一想到我費了多少心血，才做成的小木船成這樣了，鼻子一酸，眼睛像蒙上了一層紗，一揮手向小明打去，而小明忙往後退，一腳踩上了我的小木船，這下可好，小木船成了一個個碎片了。眼淚悄無聲息地滑落，我又急又氣，對小明大聲喊：“你說過你不會弄壞的！你必須陪我一個小木船！現在小木船都壞了，你必須陪！別人沒撞上你，你躲什麼呀！”見小明呆若木雞的處在那裡，我一把奪過他的小木船，用盡全力地扔在地上，還用腳把它踩了個粉碎，瞪了他一眼，頭也不回的走了。
日子一天天的過去了，我和小明依舊一句話也沒有，可是，我好懷念以前的日子呀！這時，小明扭扭捏捏地走了過來，口袋鼓鼓的，好像放了什麼東西。他走到我的桌前，從口袋裡拿出了一個小木船，朝我鞠了一躬，說：“對不起，我不應該把你的小木船弄壞，原諒我，好嗎？”我拿起了小木船，忽然看到了我在原來的小木船上做了一個記號，莫非……我看向小明，好像看到了這樣的一幕：小明帶著我那粉碎的小木船回了家，用膠水吃力的修修補補，還被這一個部件放在哪兒弄的大汗淋漓的。我熱淚盈眶，這雖然比我原來的小木船醜，但下的功夫可不是比，我多一點兩點啊！我緊緊握著小木船，點了點頭，對他說：“這其實也不怪你的，當時只不過是我說的氣話而已，你不但不生氣，還陪了我一個小木船，這樣的朋友，我怎能不原諒？”我和小明都笑了，就這樣一笑泯恩仇。
這個小木船一直放在我的床頭，每當我看見他，就會開心許多，這可是我和小明友誼的見證，他就跟我與小明的友誼一樣，經歷過破碎，經歷過挫折，但是現在，他們更加堅固了，不是嗎？