寶劍鋒從磨礪出梅花香自苦寒來作文(3篇)
寶劍鋒從磨礪出梅花香自苦寒來作文(3篇)
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的寶劍鋒從磨礪出梅花香自苦寒來作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寶劍鋒從磨礪出梅花香自苦寒來作文1
語文書上有句“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的格言，它的意思是磨礪，摩擦使其銳利，比喻磨練，苦寒，極端寒冷，嚴寒；寶劍的鋒利，需要經過反覆的磨礪，梅花的清香也是經歷了嚴冬的考驗才是放出來的。從此，我便以這句格言來激勵自己人要成材，事要成功，都得付出代價，經歷考驗的。
記得以前，我在一個普通的舞蹈班學習舞蹈，老師說我身體的軟度十分好可以上小學組最好的那個舞蹈班，我欣喜若狂。第二個星期我來到那個舞蹈班，在哪裡老師教的一個個動作都有一定的難度。例如，這個班中的壓腿都不像其他班那樣千篇一律，雖說與眾不同，第1個與眾不同的是有難度，第2個與眾不同的是方法。那些與我年齡相仿的同學，她們的動作嫻熟，姿態優美，讓人覺得我這隻醜小鴨步入天鵝群一般，我覺得自己老跟不上她們的節奏。中途休息時，老師教我學前喬，找來一位同學給我做示範，首先要雙手從胸前推出，左腳要先伸出20釐米的位置單腳點地；其次，上半身俯下，手掌著地要如同樹根一樣緊抓地不放；最後，雙腳從身體後方一次從空著你規劃到身體前方，這樣就做了一個前喬。有時老師問我看懂了沒，我似懂非懂的點點頭。
一次星期六，我和媽媽到家附近的草坪上學習前喬，我按照老師交給我的方法，一步一步的練，我發現了一個個深藏其中的奧妙，我練的大汗淋漓，在大人的勸阻下我依然一刻也不聽的練。心中默想著：羅雅麗這麼小的一個挫折，難道你就這樣放棄了嗎？前面打的基礎不全部浪費了嗎？？？還是練吧！
漸漸地，我可以打1個，2個，3個前喬了……我得意的打個媽媽看，媽媽鼓勵我說：“不錯，有進步！”話音剛落，我便打了一個重心不穩的前喬，身子重重的摔了下去。從那以後我便十分謹慎得打前喬。再去上舞蹈課時，我放鬆心情打了一個前喬，老師樂的直誇我，我心裡也美滋滋的。
從那以後每當我遇到挫折時總會想一想學前喬的啟示：寶劍的鋒利都是經歷了長久的打磨才有的，梅花的清香也是熬過漫長的嚴冬才釋放出來的，那我們人類何其而不為呢？做什麼事情都要付出辛勤的汗水，經過一次次考驗才能成功，就像“不經歷風雨，怎能見彩虹”一樣。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這句我的座右銘將使我受益終身。
寶劍鋒從磨礪出梅花香自苦寒來作文2
大家聽說過“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來“這句名言嗎？一件真實的事情就讓我深刻地體會到了這句話的含義。
小學六年級上學期時，我們的班主任劉老師別出心裁，讓我們自由結組，寫起了我們自己的小說——接力作文。現在，我們組的接力作文已經出版，回想起我們“並肩作戰”的日子，成功的喜悅與激動就不由自主地湧上心頭。 我坐在窗前，一會兒望著窗外冥思苦想，一會兒抱著字典一個勁兒地翻，一會兒又打電話去問別人——為了給我們組的接力作文起一個好名字，我把能夠找到的組員全部動員起來，絞盡腦汁來為接力作文起一個完美無缺的名字。 正想著，電話鈴響了，我拿起電話，原來是組員C，一聽到她的聲音我就高興得不得了，我趕忙問她想到了什麼好名字，可她吞吞吐吐不好意思說出來，我著急地大叫道：“快說吧！我也想好了一個名字，你說完我就告訴你我想的！”於是，她說出了四個，還說她結合文章的中心想了好久才想出了這四個，讓我在其中選一個好一點兒的。我想了想，選擇了“迷宮裡的光芒”，我覺得這個名字會引起讀者的興趣，也比較貼切文章的主題——迷宮中那閃著光的光環，但是我總感覺“迷宮裡的光芒”還不太完美。我思索一會兒，對組員C說：“我起的名字是‘那群貓兒’，可是我覺得這兩個名字還都不夠完美，我想，一個書名中，文章的主旨不能少，但是也要加上人物的名字，也就是我們書中的‘貓’，這樣才能既突出中心，又吸引讀者。所以——我們要想辦法把這兩個名字結合起來，組成一個完美的名字。”
經她同意後，我們在腦海裡尋找著更好的名字。
這時，我想到了一個名字，我問她“那群手握光環的貓兒”怎麼樣，她說貓不應該是手，而是爪。可是，“那群爪握光環的貓兒”實在是彆扭。於是，電話裡又是一段時間的沉默。突然，我打破了沉默：“不如改為‘那群握著光環的貓兒。”組員C說：“成，就這個吧！”
剛掛上電話，組員B的電話就打來了：“喂，我想了想，起了一個‘魔法學徒的驛事’”我說，這個題目中的“魔法”偏離了主題，又把我和組員C的題目告訴了她，她一聽，也覺得我們起得好，爽快地同意了。
於是，我們便以最快的速度通知了全組成員，這本書的名字就這樣問世了。
寫接力作文，就像文章的內容一樣，在乎的不是最後的結果，而是其艱辛、複雜的`過程。一個連一本書的千分之一都佔不了的題目，它背後掩藏的困難是讀者所看不到的，正如名言“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，做什麼事都是這樣。
寶劍鋒從磨礪出梅花香自苦寒來作文3
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
——軍訓感言
海洋如果沒有江流河川的匯聚，就無法擁有驚濤駭浪的壯麗；山峰如果沒有陡峭的懸崖，就無法擁有跌宕起伏的險峻；曇花如果沒有匯聚精力只開一瞬的決心，就無法擁有那瞬間動人心魄的魅力；竹子如果沒有破土而出的張力，就不會是筆直修長的謙謙君子；我們如果沒有勇於開始的勇氣，沒有一旦開始便堅持到底的毅力，就無法體現軍訓的意義。
儘管我是初二的學生，但更要因此為新生做好榜樣，嚴格接受軍訓的考驗。我們一直生活著“衣來伸手，飯來張口”的日子，可在這軍訓的短短兩天，我深刻認識到了這種生活的來的緣由，如果沒有軍人日夜已繼的堅守，我們就無法安居樂業，為了更好的增強我們的國防意識，從8月29起，學校開展了軍訓活動，我們脫離了暑假的懶散生活。
教官有著黝黑的皮膚和剛毅的臉龐，他是海軍619部隊中的一員，他給我們示範標準的動作，看似簡單，當我實際開始練習時，才認識到每一個最簡單的動作都要求嚴謹、有力度。在訓練時，我們一次次重複著“向右轉、向左轉、向後轉”的動作，哪怕是站姿都要求一絲不苟。
我們的汗水撒在土地上，我們的心在炎炎陽光中沸騰，“齊步走！”“立正！”當我們的每一個動作都顯得整齊有力時，教官的臉上也不禁有了笑意，這些整齊動作的背後，是教官的辛苦教導，是一個個同學的倒下也不放棄。當我親眼看著同學嘴唇蒼白的被扶走，再帶著堅持不懈的步伐主動歸隊時，我不禁對他們暗暗欽佩，被他們不怕苦、不怕累的行為一點點感染，我的心變得炙熱，用自己的心去真真切切的訓練……“稍息！”“立正！”……
這節初二的第一堂課——軍訓獲得了圓滿成功，透過這次軍訓，讓我明白我不再是哭著撒嬌的小孩子，不再是隻知道讀書的書呆子，我必須自己搭建登上山峰的梯子，我必須在遇到難題時自己創造機會、改變困境。而且，我加深了對國家海軍部隊的理解，有了保家衛國的責任，這次軍訓告訴我們面對苦、難應有的態度和行為。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，沒有努力，哪來收穫？就算以後高中時還有更殘酷的軍訓，但是我相信“水滴石穿，繩鋸木斷”，是不斷的堅持，是不輕言放棄，讓我們能夠有機會笑到最後，成為真正的強者。