參觀流動科技館有感作文（通用31篇）
參觀流動科技館有感作文（通用31篇）
當看完一部影視作品後，想必你有不少可以分享的東西，讓我們好好寫份觀後感，把你的收穫感想寫下來吧。那要怎麼寫好觀後感呢？下面是小編幫大家整理的參觀流動科技館有感作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
參觀流動科技館有感作文 篇1
今天吃完午飯，我便在媽媽的陪同下，興沖沖地趕往一中體藝館，去參觀“流動科技館”。自從前天老師宣佈這項活動的那一刻起，我便一直迫不及待地期盼著。聽老師說，那裡有很多神奇又有趣的科學儀器，到底是些什麼樣的儀器呢？真想馬上一睹為快呀！
來到老師交代的集合地點，——一中大門口，老遠就看到這裡早已聚集了好多家長和孩子，看來大家激動與迫切的心情是一樣的。片刻後，我們在老師的帶領下，排著整齊的隊伍走進了體藝館。只見館內擺放著好多儀器裝置，令人目不暇接。大家無比欣喜，唏噓不已。我按捺住強烈的興奮之情，決定按順序來參觀。首先，我看到離我最近的一臺裝置前，好幾個同學正擺弄得正起勁，好奇心驅使我趕緊走上前去。只見玻璃櫃子裡有6個轉輪，只有最邊上的兩個轉輪與櫃子外面的手柄是相連的，可是搖動手柄，所有的轉輪都轉動了起來。我納悶極了：這是為什麼？轉輪是藉助什麼力量實現隔空傳動的呢？我俯下身子，定睛檢視。終於讓我發現了奧秘，原來每個轉輪邊緣都貼有幾個小磁片，轉輪間的小磁鐵靠磁力產生相互作用，帶動與之相鄰的齒輪轉動。媽媽在一旁告訴我，日常生活中，有很多東西都利用了這個原理，比如：磁性螺絲刀、冰箱門。哦，我想起來了，難怪每次我關冰箱門，那門離冰箱還有一小段距離的時候，就被吸過去關上了。
研究完這個，我又參觀了好多別的設施。後來，我又被另一臺儀器深深地吸引了。透明的玻璃櫃子裡豎著兩根小鐵柱，鐵柱上有不少尖利的鐵針。我搖動手柄，小鐵柱轉動起來，當兩根鐵柱上的任意兩根小鐵針轉到彼此挨近時，就迸發出明亮的火花。我問媽媽這是為什麼，媽媽微笑著把手指向上方的講解牌。我認真拜讀，終於弄明白了：原來導體上電荷的分佈與其表面的彎曲程度有關。導體表面突出和尖銳的地方，電荷的分佈比較密集，因此其附近的電場強度也特別強。兩根鐵針靠近時，在強電場的作用下，尖端附近的空氣被電離，從而產生尖端放電現象。這個知識太有趣了！回家後，我又開啟電腦百度，瞭解到避雷針就是利用了尖端放電的原理，不斷地放電，避免電荷的大量積累，達到避雷的目的。
我繼續遊走，把所有的儀器都研究了個遍。不知不覺中，一下午就過去了，館內川流不息的參觀者也陸續離開了，但我仍意猶未盡。在媽媽的一再催促下，我才依依不捨地離開。
今天，我真是收穫巨大，不虛此行。我感覺，我已悄悄地愛上了這神奇偉大的科技。科技改善了我們的生活，改變了我們的世界！難怪有句話說：科學技術是第一生產力。想到這裡，一個豪情壯志在我心中油然而生：從現在起，我要更加勤奮學習，將來爭當一名科學家，為祖國，為人類的科學事業貢獻一份力量！
參觀流動科技館有感作文 篇2
眾所周知，科技改善了人類的世界，富足了人類的生活。從古至今，人類的科學不斷進步，不斷創新。居里夫人就是靠著這種科學的魅力，終身在實驗室裡埋頭工作的。由此可見，科學的魅力對科學家的研究是十分有用的。而我們作為祖國美好未來的建設者，更應該多走進科技館，走近科學、學習科學、探索科學。
科技飛速發展的今天，越來越多的學校開始注重培養孩子們的科學思維和動手能力。
終於，滿載著幾十套互動式科普展品的“科技大篷車”開進校園嘍！我們有了親身接觸科技、近距離感受科技的機會。聽到這個好訊息，全校同學歡呼雀躍。此次大篷車共包括兩個大類八個小類六十件展品展出。物理學科包括聲、光、電、磁四小類。數學學科類包括幾何原理、數字遊戲、邏輯遊戲、圖形遊戲四小類。
這次活動每個班輪流去參觀，每位同學都很積極，爭先恐後地去參觀。終於輪到我們班了，同學們高興得摩拳擦掌，坐立不安。我老早就想來看看了，現在終於如願以償了。在老師的帶領下我們排著整整齊齊的隊伍，懷著對科學的興趣，帶著對科學的渴望來到了“展廳”。哇，這裡的科技產品真多啊！一件件稀奇古怪的展品看得我眼花繚亂。我來到了一個名叫“柔和的電擊”展品前，這臺機器真是讓我大開眼界。只見實驗臺上有兩個鐵球和一個啟動按鍵，我懷著渴望而又害怕的心情把兩隻手分別放在兩個鐵球上，旁邊的同學幫忙按下啟動鍵後，瞬間感覺到有一股電流爬上了自己的手臂，霎那間，整個手臂都感覺到麻木了，這就是觸電的感覺，真是心驚肉跳！頓時，我對它產生了好奇，這臺機器沒有電線，可是它為什麼會有電呢？看了說明，聽了老師的講解，我才明白：這原來是動力發電，採用了發電機原理。雖然這只是一種仿電流的機器，但也給我們很大的警示，不要隨意觸碰有電的物品，否則後果會很嚴重的。
緊接著映入我眼簾的是電力機了。它是由兩根柱子之間迴圈發出的電力，我聽老師說這兩根柱子之間產生的電力可達2000伏特，可以讓人遭受致命點選，它用了電磁感應的原理，“電動生磁，磁動生電。”處於安全考慮在外面蓋了一個罩子，我用手摸摸罩子，就感覺手麻麻的。
正當我沉浸在這神奇的科技中時，“哇！這個好神奇呀！”順著同學們的叫聲我來到了一架鋼琴的面前，它的形狀像極了一條條跳動的五線譜，下面有一個長方體，裡面有一個個小孔發出了一道道橙色的光線，只要用手在琴的中間位置揮動，它就會發出像鋼琴一樣動聽、美妙的琴聲。可是它並沒有琴鍵，那它是怎樣發出那美妙的音樂的呢？同學們邊看邊討論，就在大家七嘴八舌的時候，人群中不知誰說了一聲“看看說明不就明白了嗎？”哦，原來大家太激動了，都忘了這回事了！它是利用感測導電原理，經過光照，增加導電性，從而奏出悅耳的聲音。
後來我們還參觀了許多“寶貝”，整個參觀的過程中，同學們都對展品愛不釋手，時而眉頭緊鎖，時而會心一笑。聽著老師的講解頻頻提問，就像一萬個為什麼！
看著這一件件的展品，我不禁想到了：人類從茹毛飲血的野蠻人一步一步進入了文明時代。這所有的一切不正是科學家、發明家夜以繼日才發明出來的嗎？
此次展覽給我們帶來了一場思維的盛宴，一次奇妙的體驗！透過這次親身參觀和動手操作，讓我們對生活中習以為常的生活現象有了科學認識，知道了科技為我們的生活帶來了便利，而科學世界未知的領域更需要我們繼續去探索。所以，我們現在一定要刻苦學習，一分耕耘，一份收穫，長大後也能成為祖國的繁華與棟樑之材！
參觀流動科技館有感作文 篇3
2018年1月20日，媽媽帶我和妹妹來到榆中縣博雅小學流動科技館展覽現場。一進博雅小學門口，灰白相間嶄新又典雅的三棟教學樓映入我們的眼簾。登記之後，我猜想展覽館一定在教學樓裡面吧!倒底應該去哪一棟教學樓參觀科技展呢？我去了正對大門口的教學樓，發現一樓大廳居然有一臺飲料機，感覺博雅小學很現代!繼續往裡走，我發現有幾位裝修工人在粉刷牆壁，我這才意識到走錯了！於是我跑向左邊的那棟教學樓，發現科技展覽不在一樓，卻在二樓!
二樓有兩處科技展，我在左側展廳中還做了兩個實驗呢!第一個是“風力發電”，我用吹風機一吹那個小風扇，小風扇下面的燈就亮起來了，這不就是風力發電嗎？今天終於親眼見到了！第二個實驗專案就是“記憶彈簧”，我用吹風機的熱風來吹記憶荷花和彈簧，我發現一吹它們的內部，荷花和彈簧就收縮了起來；一吹外部，荷花和彈簧就伸展了起來，這是怎麼回事呢？原來，當熱風來加熱金屬的固體表面，金屬的形狀就會慢慢變化。我明白了這個原理後心裡感到樂滋滋的!突然發現有一個展位人少一點，我趕緊湊過去，抬頭一看，展板上寫著“圓球表面積的計算原理”，我把這個大鐵球往下一翻，水就注入了四個圓球裡面，水剛好裝滿了四個圓球。我又往上一翻，水也剛好裝滿了大鐵球部分。哦！我發現大鐵球的表面積不好算，人們就想辦法用四個圓球的表面面積來等換一個大鐵球的表面面積。
明白了球體表面積的演算法後，我又來到“磁鐵加速原理”處，看到用磁鐵做成的封閉圓形軌道中有一個鐵球，我讓鐵球開始滾動時，鐵球沒有滾到別的地方，而是漸漸加速了起來，最後我都看不清鐵球到哪兒了，鐵球滾的形狀就像軌道一樣大了，原來這就是加速原理呀！
隨著參觀人群的移動，我來到了“哪個滾得快”展位，發現有兩個圓體的玻璃球，他們的路線都是一樣的，形狀大小也都一樣，可是它們身體裡裝的五個小鐵球位置不一樣，一個玻璃球裡面的五個小鐵球是擠在中間的，另一個是散佈在周圍的。他們滾起來的速度大不一樣:鐵球在中間的玻璃球比鐵球在四周的玻璃球速度快的多。反覆操作了幾次後，這個原理我終於搞明白了!它就像巴黎演員旋轉的時候他把腳伸直了，就轉得慢一點，可是把腳盤起來就轉的速度快多了。
最後一個是我最喜歡的科學實驗專案！有一隻鯊魚張大了嘴巴，我把一隻手放進去，鯊魚的眼睛一亮，咔嚓一嘴咬下去，我怕被咬，就趕緊把手伸了出來，結果我的反應速度記錄是三毫秒，媽媽也試了一下，可是她還沒來得及縮回手就被鯊魚咬住了，媽媽還裝著慘叫一聲！媽媽的反應速度記錄是五秒鐘，這說明媽媽的神經反應比我差多了，我的心裡頓時有一種說不出的自豪感！
我一出博雅小學的校門。我就感覺到科技的神奇力量和奇妙無比!科技給我們帶來了無限的思考和探索，給我們創造了無限可能，我喜歡。
參觀流動科技館有感作文 篇4
星期二，我們學校組織了一次參觀流動科技館的活動。那天，不熱，開始，每個人的臉上都洋溢著興奮的神采，踏上了探索科技的神秘之旅。可走了大約二十分鐘的路程後，我們就滿頭大汗，氣喘吁吁地，但是還是挺高興的。
當進入科技館時，我們都大吃一驚，看著各式各樣的機械，我立刻湊上去，一切疲勞都九霄雲外了。我最先看到的是“雅各布天梯”，我按下按鈕，一道道山觀的電弧“磁——磁”地上升，這一下子提高了我的興趣。我又來到了另一個科技展品前，這裡有個鏡子，鏡子上有個五角星，要求看著鏡子用電絲連線的筆，把它沿五角星的鐵軌畫出來，並統計時間和觸碰外邊沿的次數。這不簡單嗎！我索性拿起筆就畫，可一到轉折處就不行了，一連幾次都不行。我突然想起，鏡中的影象和實物是相反的呀！我又試了一下，這回竟然了。接著，我又參觀了“食物金字塔”，“塵端放電”，“豆瓣旅行記”，“鏗鏘鑼鼓”，“最速降線”“不見的力”等許多專案。
琳琅滿目的科技成果讓我著神神秘秘的。
其中，“最速降線”就很特別。這裡有兩個軌道，一個曲線軌道，一個直線軌道，上面各放一個小球，觀察哪個小球最先到達終點。最後，經過試驗得知，曲線軌道上的小球先到終點。因為小球下降的初始階段，透過較陡的軌道獲得較大的速度。當小球速度較大時，在充分利用較大速度走完平坦的曲線。“最速降線”是速度與路徑選取的最優組合，因此相比其它任何軌道，小球可以最先到達終點。另外，古代建築屋頂呈錐形，不也是借鑑了“最速降線”的原理嗎？它能讓屋頂的水以最快的速度流走，從而了建築物的結構不被腐蝕和破壞。
“看不見的力”也和我們的息息相關，仔細觀察會發現每個轉輪都貼有小磁鐵，轉輪間的小磁鐵靠磁力產生相互作用，帶動與之相鄰的齒輪轉動。還有冰箱門的密封條，指南針，都是利用了磁力的作用。此外，我還參觀了“寧寧”和“萌萌”仿人機器人，它們結合了多種高科技技術，擁有時其各自由關節，配有多種感測器。能夠伴隨音樂演示前進，後退，翻跟斗，還會倒立等動作。還能相互組網實現多臺機器人協作，一臺機器人摔倒後，能自行站起，與另外一臺機器人繼續同步表演，盡興之餘他們還能為大家說相聲和口令表演呢。
科技館的每件展品都讓我驚奇，我漸漸發現，科學就是，生活中到處都用著科學，我們更應該熱愛科學，享受科學。
參觀流動科技館有感作文 篇5
今天，我在家長的帶領下，來到了西峽“流動科技館” 參觀，也不知道這裡有什麼神奇之處，總之吸引了那麼多人來這裡參觀。
一進大廳首先映入眼簾的是：好多人呀！許多高科技產品在這裡展覽，我觀察了一下，發現科技館分為15個展區，分別是：空中成像、紅外血管成像、平衡測試、反應測試、光的路徑、心跳、認識腦，無線充電、音樂特斯拉、鐵與線圓、美麗的輝光、尖微放點、雅各布天梯、電磁加速器、磁懸浮燈泡等等。
其中令我印象最深的是無線充電。只要你按下 “汽車充電” 按鈕，汽車模型中led燈亮起，表示出與充電狀態；將手機放在無線充電感應區，插入資料端介面，按下 “手機充電” 按鈕，手機處於充電狀態。手機和汽車為什麼可以利用無線充電？原來無線充電技術源於無線電能傳輸技術，小功率無先充電常採用電磁感應式(如對手機的無線充電)，大功率無線充電則多采用諧振式(大部分電動汽車充電採用此方式)，由供電裝置將能量傳送至用點的裝置，裝置使用節收到的能量對電池充電，並同時供其本身運作。由於充電器與用電裝置之間以磁場傳送能量，兩者之間不需使用電線連線。因此，充電器及用電的裝置都可以做到無導電接點外露。
還有一個就是磁懸浮燈泡，走進展臺，觀看懸浮在空中的燈泡，按下“ 啟動” 按鈕，點亮懸浮在空中的燈泡。為什麼燈泡可以懸浮在空中，並隔空點亮 ？本展品主要向觀眾展示磁懸浮及無線輸電技術透過新奇，直觀的展示效果，是觀眾在操作、觀察中產生興趣，提出問題，引發思考。
現在的科技真發達啊!對我們平常的生活也有很大的好處。科技館裡的每件展品都讓我驚奇，透過這次參觀，我深切感受到中國科技的飛速發發展，作為一名小學生，我一定要努力學習文化知識，將來要為中國科技發展做出更大的貢獻。
參觀流動科技館有感作文 篇6
科學的永恆性就在於堅持不懈地尋求之中，科學就其容量而言，是不枯竭的，就其目標而言，是永遠不可企及的。在科學上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點。
科技節已悄然而至，這次的科技節，又新添了一項別開生面的活動----參觀中國流動科技館。
站在科技館的展廳裡，妙趣橫生的科技小遊戲，令人目瞪口呆的科學實驗，都令我邁不開腳步。然而，最令我喜愛的則是流動球幕影院。
它的外形像一個半圓，通體黑色，進去後，才發現這是一個3D影院。在球幕影院裡，我們觀看了《恐龍滅絕之謎》和《宇宙之謎》兩部影片。《恐龍滅絕之謎》為我們講述了恐龍由於小行星撞地球而滅亡的故事;而《宇宙之謎》則帶著我們乘宇宙飛船在太空作了一次奇異的旅行。兩部影片以新奇的視覺感受讓我們明白了很多小知識，令我們記憶猶新，難以忘懷。
這次參觀，讓我學到了課本上從未學到過的知識，親眼看到了創新超前的科技作品。這些作品都是愛好科技的人用心觀察生活，用智慧和心靈感受所創造的成果。我想，在今後的日子裡，我也要像他們一樣用心去體驗生活、觀察生活，在生活中探索科學奧妙，用自己的智慧和雙手去創造、去領先。
科學在生活中無處不在，相信透過鑽研一定會有新的發現，也能創造出新的科技作品來的。總而言之，這次參觀科技館的活動令我受益無窮。
正如華羅庚所說，科學上沒有平坦的大道，真理的長河中有無數礁石險灘。只有不畏攀登的採藥者，只有不怕巨浪的弄潮兒，才能登上高峰採得仙草，深入水底覓得驪珠。
科學是使人的精神變得勇敢的最好途徑，科學是開啟未來世界的大門的金鑰匙。
讓我們努力學習科學文化知識，為科技發展出一份力，讓科技遍佈三晉的每一個角落!
參觀流動科技館有感作文 篇7
同學們，告訴你們一個好訊息，今天下午我們要去虹橋那邊的科技館參觀。”羅老師高興地對我們說。頓時，班裡傳來一陣吶喊聲。大家都懷著激動的心情迎接這一時刻的到來。
過了不久，羅老師就叫我們下去排隊準備出發了。我們下去一看，原來是我們一。二。三。班一起去。排好了隊，準備出發了，我們走在去科技館的路上，一路上有許多高大的建築和一些正在修建的工程。看著路旁的綠色植物，吹著迎面拂來的陣陣微風，想著館內的新奇產品，心裡的喜悅不禁又添了幾分。過了差不多半個小時，我們終於來到了科技館大門口。在老師和館內的工作人員交涉好後，我們都走進了大門。“哇”！不由得傳來一陣驚歎聲，許多人也都跟我一樣看見裡面的高科技傳出吃驚聲。接著，我便拉著幾個好友向裡面走去，一會看看這個，一會摸摸那個。活像‘劉姥姥進大觀園’一樣沒見過世面。
後來，我們走到一個球型的3D影院面前，在入口處還排了一長串的隊，我和好友一時興起，也排在後面，可過了十多二十分鐘，還是那麼長的隊，我們都等得不耐煩了。於是，我們就向其它新奇的地方跑去了，突然，解說員姐姐的聲音傳入我的耳裡。走過去一看，原來是要展示一個智慧機器人，表演開始了：只見那個機器人先向我們鞠了一躬，就跳起了舞來。它時而滑著太空步，時而跳著爵士舞，時而又伸展著靈活的雙臂。忽然，它做了一個飛翔的動作，卻一個趔趄給摔在了地上，頓時，我們看它表演的人都笑噴了。這時解說員把它扶了起來，它還非常紳士地謝了一個
幕，我們都情不自禁地笑了起來。
接著，我們又去玩了許多。快4點半了，我們才又在老師的指導帶領下排好隊，準備往回走。羅老師對我們說：“同學們，在回家的路上我們把校歌唱起來好不好？”我們都大聲的回答著：“好”！接著，我們就唱起了校歌，一路上，我們都在唱歌，走進了校園才停止。
這次的科技館之行令我感觸良多：我們看的那些先進的科技產品都是由我們的科技人員經過不斷努力和一次又一次的實驗才做成的。這讓我也立志，長大以後一定要好好努力，為國家出一份力。
啊，這次的科技館之旅真是讓我受益良多啊！
參觀流動科技館有感作文 篇8
暑假的一天，爸爸帶我去參觀了贛州科技館，一進科技館，我就被深深的吸引住了，不由自主的關注起這神秘的科學世界，這裡處處是科學的結晶。
一進門，你便會看見一個胡蘆被舉得高高的倒水，其實，水中有一根玻璃管，看不出來，只有觸控才可以知道，再往裡走，映入眼簾的是一個地球模型旋轉臺帶動著地球不停旋轉，在地球模型上，我發現了，地球上大部分是海洋，聽了爸爸的介詞，我知道了地球的形成過程。在一樓的最頂端，有五個圓盤，分別是：變色圓盤、錯覺圓盤、彩色圓盤、頻閃圓盤和三維空間幻想圓盤。我印象最深的是錯覺圓盤，因為轉動圓盤，你就會發現偏的圓會變成空心圓，很神秘，象一條綵帶在繞圈圈。一樓還有三個傳聲管分別是：黃色、橙色和綠色。我和爸爸用的是橙色，管子那麼長，居然還可以聽到對方的聲音!真是不可意義啊!在一樓，我覺得最有趣的還是一個地方的地上畫了一個圓，你站在那個圓形的中心點，說一句話，只要任何一句，都會有迴音，當然是自己說的!而且那聲音像機器人說的話!
二樓讓我印象最深的有兩項：一是傾斜小屋：你進了傾斜小屋，如果站在最高處的地方，你會感覺有人狠心地要推你下去，如果你站在中間的位置，你會感覺屋子在搖擺，如果你站在最底處，你會感到眩暈，而且，腳像灌滿了鉛一樣，很難走路。站在最高處，身子往後倒一點，這樣，你就可以站穩了，既不會往前仰，也不會往後倒，不信你自己試一試!還有一項是：你在外面騎一個固定的腳踏車，裡面也有一個骨骼人在騎，這樣，你就可以知道自己在騎腳踏車的時候你的骨骼是怎樣動的了!
因為三樓的東西少一點，所以我印象最深的只有一項，那就是我和爸爸比過賽的東西：有兩個架子，上面分別有隨意彎曲的線段，是鐵的，線段上套著一個棒子，棒子上有一個圈，框框的最頂上有一個表，如果這個圈碰到了線段就會記一分並會發出刺耳的響聲。
科技館不僅讓我懂得了許多科學方面的知識，還讓我明白了要相信科學，並學會運用科學，才能為人類造福!
參觀流動科技館有感作文 篇9
前幾天，學校組織我們去拱墅區科技館參觀，那裡有許多有關天文，星球和宇宙的知識展覽。走進科技館，我就被張衡發明的地動儀吸引住了。地動儀上有八條龍的頭和八隻青蛙，哪邊有震動，哪邊的龍頭就會吐珠子到青蛙口裡。因為裡面是利用槓桿原理製造的。我還看到了地球解剖的儀器。最外面的一層是地殼，地殼下頭的一層是地幔，最裡面的一層是地核。
隨著一聲聲震耳欲聾的聲音，我的好奇心被揪了出來，不知不覺地離開了大家的隊伍，向那邊飛奔過去。當我走到那裡時便看到各式各樣的樓房，霎時間在強烈的地震中倒塌了，我忍不住動手試一試，沒想到竟在4級地震中就倒塌了，我不灰心，用種種方法試過來，最終在框架結構的構造上成功了。我跟上大家的隊伍，繼續向前走，突然隊伍停了下來，這時，我發現面前是一座小屋，我好奇地走了進去，“呀，怎樣這麼暈啊！”我大叫起來，人歪歪扭扭倒成一片。我艱難地爬了起來，不料，又摔了一個大跟頭，我慢慢地又爬了起來，這次我可謹慎了，貼著牆面緩緩地移動著步子，最終艱難地走了出去。
這時，我看到班上的同學也顛顛簸簸，陸陸續續地走了出來。這時，我才看到房間上的標題：傾斜小屋。“咳，怪不得這麼暈啊！”我喃喃自語道。那裡還有許多科學知識的展品。其中，讓我印象最深刻的就是“萬戶飛天”。古代有個叫萬戶的人，他想飛上天，絞盡腦汁想了一個辦法。他在椅子腳上綁了四十七隻火藥，在椅子靠背上掛了三個風箏。他想利用火藥的推動和風箏的力量飛上天。
最終雖然他失敗了，可是他這種為科學探索而壯烈犧牲的精神值得大家學習。他有信心想也有勇氣做。我們在學習過程中也要像萬戶一樣克服困難，努力學習，將來為建設祖國做貢獻。接下來教師又帶領我們參觀了其他專案，這次參觀讓我收穫很多，並瞭解了許多關於科學的知識。
從科技館出來後，我深受感觸：人類真是太偉大了，那麼多神奇的發明都能創造出來，科學的力量太神奇了！我想我要用功學習，打好基礎，相信我的發明也會展現給大家看的。
參觀流動科技館有感作文 篇10
在上次去體育館觀看科技展後，說實話，真的沒給我留下什麼深刻的印象。
當天上午，同學們興致勃勃地走出校門，滿懷期待的向科技館進發。到了目的地，同學們明顯有些許失望，畢竟這不能和北京、上海那些大城市的科技館相比，在這巴掌大的地方理所當然器具也十分的少，但令我印象比較深刻的是一種測試人的反應能力的儀器，那是一個鱷魚嘴，測試的人要把手臂放進去，在鱷魚嘴合住的那一瞬間將手臂抽出來，許多人都失敗了。其二便是檢測人做事認真、專注程度的一個專案。這就是手拿鐵圈，避過重重障礙到達終點的測試。
雖然上次科技展並無什麼新樣，但就是從這點上我沉思良久，我在想：如果中國再富強些，有文化的人再多些，現在的中國又會怎樣呢？我看過一個故事，是假設將愛迪生、牛頓等名人投胎到中國，但他們到中國後的結果令人沮喪不已。愛迪生拿起雞蛋要看看能不能孵出小雞，但他的母親卻斥責到：“還不去寫作業，人是孵不出小雞的，傻孩子！”愛迪生的創作夢就這樣被打破了。牛頓和朋友們在樹下玩耍時，一個熟透的蘋果砸在了牛頓的頭上，牛頓非常奇怪：“為什麼蘋果落在地上，而不是飛上天呢？”他的朋友卻說：“它想哪樣掉就哪樣掉唄，和我們又有什麼關係？”牛頓被拉去繼續玩耍，他的探究之旅也被抹殺了。由以上這個假設我認識到我們中國缺乏創新。
所以我認為在很多時候，在有條件的時候多給同學們動手創作的機會，但也不能忘了學知識這個“本”。我們要時刻記住，如今這個良好的環境是國家給予我們的，為此我們不能知恩不報。就像現今社會，許多人有著良好的環境卻不懂得珍惜，肆意妄為，燒、殺、搶、奪什麼都敢做，也為我們的祖國增添了很多的負擔。這就好比種樹和砍樹的例子，一棵樹的種植和生長要花費大量的時間和心血，而砍伐樹木則是瞬間的事情，毫無困難而言。
而這時，我又會設想：如果那些富人將多的不知怎樣動用的錢捐獻給貧困山區的人，幫助他們擺脫貧窮，人人都能健康快樂、事事都能均衡發展該多好！但人間不可能事事如此完美，總有些貪婪的人。
所以，作為新一代祖國的花朵，我們要德智體全面發展，定要為“中華之崛起而讀書”。
參觀流動科技館有感作文 篇11
在烈日炎炎的七月，我們在的組織下參觀了科技館，這天我早早的來到學校門等待那進入展廳是興奮的一刻。
剛剛進入展廳我就被那些科技小發明吸引住了，不知道要先看哪一個好。糾結了一會，我便和同學挨個看了起來，這些發明中有力學、聲學、光學、計算機、虛擬影像、機械還有數學和趣味科學類的一些發明。更有巧妙的勾股定理，古法造紙，應縣木塔，記裡鼓車。它們上到天文曆法，下到水車織機，實在讓人驚歎，佩服。
從這些中國古代文明代表物品中，我們不難看出我們的祖先的勤奮和智慧。古代的四大發明，圓周率及其它東西，在世界範圍內都遙遙領先。現在，只要我們相信，我們依舊可以做到像曾經一樣的燦爛輝煌。
在“探索與發現”展廳，各種奇思妙想充滿了我們的視野，展示著科技的美妙與神奇。裡面的東西各有各的奇妙，展示了科技的奧秘。人類的文明發展與進步正是由這而來。所以，我們應從現在行動起來，學好每一個學科，學好知識，掌握技能，每一份努力都很重要。
“科技與生活”展廳主要表現科技與生活的關係。科技發展在給人類生活帶來深刻變化影響的同時，生活也孕育了科技的創新與發展。
隨著科學技術的突飛猛進，資訊科技進入尋常百姓家，改變了我們的生活、交流方式。資訊就是橋樑，連線了大洋兩端，把每個人緊密聯絡起來，使我們不再是孤立的個體，使我們不再孤單。創新就是這樣一點點改變了我們的生活，生活也要求我們不斷創新，用我們的雙手創造一個更加美好的明天。
在國家發展和歷史前進的過程中，最重要的不是經濟，不是軍事，而是科技。科技的發展決定了一個國家各方面發展的速度，科技不興，國何以興？中國科技館就是中國五千年科技發展的一個縮影，有燦爛輝煌的古代文化，有令人驚歎的現代科技，有回顧，有展望，有，有深思，有前進的決心，也有反省的勇氣。它代表了中國文化，也代表了千萬中國人對科技的熱愛和追求。
“少年強則國強，少年智則國智。”作為21世紀的“新人類”，我們擔負著科技發展的重任與父母師長的期望。任重而道遠。我們一定要為中國的發展盡一份力，為科技的進步而不懈努力。
參觀流動科技館有感作文 篇12
今天，我既興奮，又激動，將近一小時的車程對於我來說顯得十分漫長。
到了科技館門口，抬頭一看，“天津科技館”這幾個金色的大字在陽光的照耀下爍爍生輝。天津科學技術館不僅擁有一萬多平方米的佔地面積，還有展廳中那三百多件套可以參與的有趣展品；不僅擁有那令人驚心動魄的360度全天域電影，還在1997年底成為中國大陸上唯一一座可以同時放映穹幕電影和天文節目的“宇宙劇場”；具有國際一流水平的數字式電子天象儀的引進使天津人早就想擁有天文館的夢想成真。
進了科技館，一進門就看到一件展品：磁懸浮太陽系模型，它可以使用磁力將太陽系八大行星懸浮在空中，並使它們進行公轉和自轉。
跟著老師和講解員，我們進入了第一個展廳。在這個展廳裡，我參觀了“人體電池”，“旋轉的磁場”，“聲控聖誕樹”等等。我最喜歡的就是“靜電轉輪”和“聲控聖誕樹”，“靜電轉輪”的原理是按動按鈕輪子就會轉動起來，通電後輪子帶有高壓靜電，輪子尖端部分聚集大量電荷，很容易使周圍的空氣電離為同種電荷。輪子尖端的電荷相訴輪子就受到沿尖端方向的切向力，從而使輪子轉動起來。“聲控聖誕樹”的原理是一種利用聲音，控制電阻元素的設計，聲音震動產生的聲波在空氣中傳播，如果遇到固體則會將這種震動傳播的固體上，聲控元件就是這種對震動敏感的物質，有聲音時就接通（電阻變小）沒有聲音時就斷開（電阻變得很大）。再透過電路和晶片控制電路延時，一有聲音，聖誕樹就會閃閃發光。我想：我們可以把“聲控聖誕樹”這項技術用到浴室，只要一喊，浴缸就有水噴出。
看完這個展廳，我們又來到其它的展廳，這裡我們參觀了“電流透過會產生磁場”，“磁圓盤”，“震動連鎖反應”，“虛擬實驗”，“電風轉桶”等。我最喜歡的是“電風轉桶”，你按下按鈕後，桶內兩邊金屬尖端不斷積電，從而產生尖端放電現象，尖端放電形成的電風促使桶內塑膠瓶發生轉動。
參觀完了科技館，我終於瞭解了中國科技的發達，瞭解到了人類的頭腦是多麼的聰明，我們現在的任務就是好好讀書，在將來為祖國的將來做出貢獻，為中華之崛起而讀書。
參觀流動科技館有感作文 篇13
從記事起，每當有人問我：你長大後最想做什麼工作時，我總會響亮地回答：當科學家！其實那時的我對科學的概念很模糊，只是覺得科學很神秘，科學家很了不起。直到有一天，在老師的帶領下，我和同學們一起走進威海科技館，投身神秘的科學世界，才知道科學既簡單又深奧、既遙遠又觸手可及。如果你不相信，不妨跟我到科技館開開眼界吧。
威海市科技館總建築面積6000平方米,設有常設展廳、臨時展廳、科普報告廳和4D特效影院。位於二樓的常設大廳有包括科普實驗箱、各種拼裝遊戲、小製作、積木等動手專案的動手天地；運用LED球面顯示、數字影象處理等技術，生動模擬美麗的地球外貌，啟迪觀眾愛護我們的家園，保護地球環境的數字星球；利用大型機械原理把滑輪機構、齒輪傳動機構、螺旋頂升機構、槓桿機構、皮帶傳動機構等十多種機械機構串聯在一起展示的滾球；張衡地動儀、時空隧道、懸浮磁鐵、傾斜小屋、飛船模擬器、機器人表演等近百種融趣味與科學為一體的展項。每一個展項都蘊含科學，凝結人類智慧的結晶。就拿看似最普通的這間傾斜小屋來說吧，屋內不僅球往高處滾，而且人一走進去，就會產生失重感，舉步維艱。不過你千萬不要以為這是一座被施了魔法的小屋，它不過利用了“所選的參照物不同，物體的動情況不同”的原理，經巧妙設計，使人產生一種錯覺，導致“神秘引力”的發生。
科技館內有關力學電學的展項如柔和電擊、雅各布天梯、電動機原理、人體導電等也非常精彩、我最喜歡一度電專案，遺憾的是我使出了全身力氣，飛快地蹬著腳踏車，累得滿頭大汗、兩腿發軟，才發了一小格的電！在多媒體影片上，我知道發一度電要消耗很多資源，以後我一定要隨手關燈、節約每一度點。
我依依不捨地離開科技館，心卻留在了神奇的科學世界裡：為什麼時空隧道會旋轉？為什麼哈哈鏡照出的人和物會變形？為什麼機器人會跳舞？這一個個揮之不去的問號讓我對科學產生了更加濃厚的興趣，一定要好好學習，破解心頭之謎，實現自己當科學家的願望——改變世界，創造新的未來！
參觀流動科技館有感作文 篇14
寒假裡，我去了紹興市科技館，裡面的東西真是五花八門，多種多樣呀！首先來到一樓大廳，展覽的是磁鐵的吸引力，裡面都是一些關於磁鐵的產生和磁鐵與磁鐵相互吸引的一些知識。
然後來到二樓，二樓的科技產品讓我大開眼界。我先去了虛擬世界，裡面的虛擬科技讓我感受到了科學的偉大，我從心底裡感到震撼。在眾多的虛擬科技裡，我比較喜歡虛擬排球，大大的顯示屏，屏中間有一個排球網，還有一個排球，當你進去時，顯示屏上就會出現自己。當兩邊有人時，對戰便開始了。
一場又一場的比賽，一次又一次勝負，那種緊張的氣氛，那種勝利的喜悅，失敗後想再奪取勝利的決心，令我難以忘懷。“未來的你”這個遊戲也挻好玩，當你給自己拍了照片時，它就會排列出50歲的你、60歲的你和70歲的你。看到自己未來的樣子，臉上爬滿皺紋，頭上長滿白髮，比我奶奶還老的模樣，我都笑得合不上嘴。旁邊人看到別人未來的樣子也在偷偷地笑。最後來到機器人的世界，特別是那個會彈鋼琴的機器人，激起了我的好奇心。當你想聽一首歌時，點選後，機器人便快速的彈起了鋼琴，美妙的琴聲立即迴盪在我的耳邊。我想，科技人員的機器人是怎麼做成的？它的思維能力為什麼這麼敏捷？是什麼東西能讓機器人的手指靈活應用……一系列問題從我腦海裡冒了出來，雖然現在我有點迷惑，但是我相信，今後我好好學習，長大了掌握高科技知識，一定能弄清楚機器人是怎麼做成的，也許我將來還能造機器人，而且造得比現在的機器人還要好呢。
機器人世界裡除了那位會彈鋼琴的機器人，還有一位導遊機器人，它邊講述科技館地圖，一邊做著抬頭、低頭、舉手、放手、轉彎的等動作，而我們卻像跟著導遊參觀的人群，到了一處又一處奇妙的科學世界。
這次到科技館參觀看後，令我大開眼界，讓我看到了科學技術的神奇，感到未來生活的美好，我想現在我一定要好好學習，掌握很多知識，長大了我要做一個專門造機器人的專家，造好多好多機器人，代替人們工作。到時候爸爸、媽媽再也不用像現在一樣辛苦工作。
參觀流動科技館有感作文 篇15
老師為了開拓我們的視野、增長我們的見聞、培養我們的興趣，親自帶領我們參觀了流動科技館。
到了科技館，一進門映入眼簾的就是一張大圓桌，桌面正中央是一枚大磁鐵，周圍有許多小磁針。當老師按動上面的一個紅按扭時，大磁鐵就會轉動，小磁針也隨之轉動。老師向我們講“雖然大磁鐵和小磁針沒挨著，但是大磁鐵周圍有一個磁場。大磁鐵一旦轉動，因它而形成的磁場也會發生相應的變化，磁場又會影響小磁針的指向，因而小磁針會跟著大磁鐵的轉動而發生轉動。”
繼續前行，神奇的輝光球便奪走我的目光。輝光球又叫靜電離子球，當你開啟它的開關，球中心的一個黑色小球就向四周射出幾束紫色的光，當把手掌放在輝光球上時，光就會向手的方向這邊聚攏，好像是在球上按了一個手印，奇妙而有趣。我疑惑不解地問：“老師，為什麼把手放在輝光球上，光會聚到放手的地方？”老師解釋：“輝光球內有惰性氣體，球中的黑色球是電極，氣體本來不導電，但有高壓後也會導電，惰性氣體由於高壓作用而發生電離，繼而發出擁有神秘色彩的光束。當用手摸球時，球周圍的電場電勢分佈不均勻，產生的弧線順著手的觸控位置的移動而移動。”聽了老師的解釋後，我豁然開朗，儘管對其中有些高深的道理理解的不是很透徹，但我相信，在以後的學習中，經過我的努力一定會理解。
參觀完科技館一層，我們來到二層。這層樓基本上都是娛樂設施，而且好多都是高科技玩具。最讓我感興趣的是“氣吹投籃”和“乒乓球電視對打”。我首先玩的是“氣吹投籃”，當我把球放在吹氣口上，球馬上飛在了半空，調整氣吹的方向，球也跟著移動，在球移到球籃上方時，若是猛地向後一拉吹氣口，球便恰好掉進球籃。之後，我又開始玩“乒乓球電視對打”，面對大液晶電視，我的對手和乒乓球的裝置都是電視裡的電子虛擬人物和裝置，我透過外接的乒乓球拍操控，除了沒有真實的對手和球檯外，運動效果和真實的乒乓球比賽沒有差異。我和電視裡的人打了幾個回合之後，都沒有取勝，輸的慘不忍睹。除此之外，還有很多有趣的玩具設施，大家都玩得興趣盎然。
時間過得真快都4；00啦，我們好沒玩夠，真想再來一遍，再去看看。
參觀流動科技館有感作文 篇16
今天，我媽媽和我去了北京鳥巢附近的中國科技館。遠遠望去，新建的中國科技館氣勢雄偉，壯觀。我們進去發現這是一棟四層建築，有一個主要的展廳和一個附室。其中，主要展廳根據華夏之光、探索與發現、科學與生活、挑戰與未來主題，分為4個展廳，展品多，面積廣，實在令人歎為觀止。和我經常去的天津科技館相比，真是個小巫見大巫。
每個展廳都有我非常喜歡的展品。主要在盛夏的光展廳展出的是中國古代的發明，有鄭美基、水車、趙州橋的模型和桂利高次等。溪裡古茶車上設計了兩個拿著鼓的小牧羊人，我們推著車的時候，樵夫經過齒輪，每隔一公里就敲著頭前的鼓，透過敲著的北水計算這輛車總共走了多少公里，顯示出古人的聰明和智慧。主要在勘探和發現展廳展出的是自然科學的展品，包括恐龍骨架、基因遺傳、許多植物的標本、生長了2550年的古樹年輪等。長了2550年的古樹是大紅杉，原樹高65米，根直徑5米。在自然環境下，生存時間這麼長真是難得一見。科學和生活展廳主要展示的是生活中的科學應用，包括遊覽列車、電子珠算、行星重力、模擬機艙等。
遊客可以進入模擬飛機，體驗直接駕駛飛機的樂趣。我坐過飛機，但沒有進過駕駛倉，所以我對能駕駛飛機很好奇，充滿了期待。我駕駛飛機時，前面的顯示屏上出現了機場跑道、天空的景象。我好像真的在藍天飛翔。挑戰和未來展廳主要展示的是人類在這一時刻的最高技術水平和對未來的技術想象力、宇航服、神州號的迴歸倉庫、空間站模型、利用轉基因等。進入空間站模型後，體會到宇航員的生活，在失重的情況下，宇航員的生活會感到很多不便。當然，空間站還有很多非常人性化的設計，例如設定跑步機。
到了閉館時間，我還是不想離開。中國科技館讓我忘記了回來。我要努力學習，努力練習繪畫，長大後把繪畫的技巧和現代科技的運用結合起來，使我們的生活更加完美。
參觀流動科技館有感作文 篇17
五月五號上午，學校帶領我們五六年級的同學去科技館參觀，科技館裡所展示的小發明以及高科技讓我歎為觀止，因此，我有了很多的感受。
當時我懷著一份好奇的情緒，剛走進科技館，就東瞧瞧，西看看，發現了不少稀奇的新鮮事物，有籠中鳥，動物視線等等，在他們旁邊的介紹牌上還能夠看到製作原理。我對籠中鳥很感興趣，它是應用人的眼睛對運動影象的快速掃視而產生的一種生理錯覺。這是一個真實的鳥籠，鳥籠中間有一個能夠快速轉動的軸，軸上固定有一副畫，畫的正面上方是一隻漂亮的鸚鵡，反面下方畫著一根木棒，當這幅畫隨著軸快速旋轉起來時，呈此刻我們眼前的就是一隻站在木棍上的籠中的鸚鵡，活靈活現，十分逼真！
我不禁感嘆發明者是如此的聰明與細心，他能把平時觀察到的細微的現象，淋漓盡致的發揮到他的製作當中，並把它做的十全十美，解釋的通俗易懂，真的讓我佩服，我要向他學習！
之後，我們來到科技館後院，一個更讓人難以置信的發明出此刻眼前——虛擬乒乓。一面牆上掛著液晶顯示螢幕，我來到螢幕前方，看見旁邊放著一個電子球拍，便拿起球拍隨手一揮，這一揮令我感到驚詫不已，既然能夠跟螢幕裡的人對打乒乓球！我驚歎我們的科技真是越來越發達了，它不僅僅能夠讓計算機接收隨機的互動資訊，而且還能夠做出這麼搞笑的互動遊戲！我們小小的枝江都能有這樣的科技，那麼再過兩年，或者五年以後，我們中國可能重新邁向世界第一！
還有很多的展覽讓我感觸頗深，總之，我們枝江在發展，湖北也在發展，我們國家的科技雖然此刻還不是全世界第一，但是，它的進步是萬眾矚目的，是勢不可擋的！我覺得這樣已經十分棒了！對於我們小學生來說，簡直是不可想象的，加油吧！我們中國是最棒的！我要努力學習，長大以後必須要當一個科學家，為我們的祖國盡一份力！
參觀流動科技館有感作文 篇18
今天，特約小記者舉行了去科技館調查的活動。
到了科技館門口，老師早已在那等候我們了，到了那裡我只需要報個到，籤個字就行了。
九點半集合時間到了，老師把我們分成了五隊，準備入場。當我們排對進去時，我就看到門口有一臺機器，我摸了一下，那臺機器發出一種叫的聲音。我問：“老師這是什麼？”老師回答我說：“這臺機器專門用來，檢視我們身上有沒有危險東西。要是有，電腦就會自動察覺的。”我吸了一口氣，衝了進去。進去以後我就直衝三樓，三樓是電子遊戲區和模型區。進遊戲區我就佔領一個位置開始玩遊戲，有個小夥伴也過來和我一起並肩作戰，一起玩起來遊戲。正當我們玩的起勁時，老師下命令去下個區域。下個是模型區，第一個是過山車模型，當我按啟動鍵的時候，過山車開的像火箭一樣衝刺過去，嚇死我了，我趕緊再次按下停止鍵才讓過山車停止下來。還有城市模型、大船模型、飛機模型等等。這些要是在現實生活裡出現那該多好啊！
該我們到二樓了，我迫不及待得進入了大門。哇！這好像是我們進入機器人世界一樣，裡面有好多好多的機器人像和我打招呼。最顯眼的就是魔方機器人，我從機器人的肚子裡取出來一個魔方，打亂它的順序，又放機器人的肚子裡，一秒鐘後又取出來就是全新的魔方。好神奇吧！還有象棋機器人和我對戰呢！還有舞刀弄劍機器人，它一手拿劍一手拿刀，兩隻手像兩個人一起對打。還有繪畫機器人，它把我畫的栩栩如生，和我一模一樣。這些機器人真的好神奇，我也好想變成機器人和它們一樣的厲害！
時間過得好快哦！該結束這場“旅行”時候了，我們到了一樓的兒童廣場，去採訪那些哥哥姐姐們，這些叔叔阿姨們一一回答了我們的問題，使我們得到老師的表揚……好開心哦！這次活動使我更加大膽，更加自信了！
參觀流動科技館有感作文 篇19
11月16日下午1點10分，富強學校的老師組織我們學生到大慶石油科技館去參觀。而我早就聽說那裡有許多新奇好玩的東西，我是迫不及待地想去大飽眼福一回。
在老師的帶領下我們來到了科技館，科技館外面很漂亮，大樓的造型很奇特，正面全是玻璃結構，三面環水，正前方有一座小橋，剛一進科技館的大門，地面上有一個大地圖，蓋在玻璃下面，人可以在上面走，我剛踩上去的時候還有點害怕。慢慢的我就適應了，一點兒也不害怕了。大廳的上面還有一個大地球，吊在天花板上，我聽講解員說裡面是一個電影院。再往裡面一眼看見了科普廳，一進去發現裡面全是石油方面的科技展覽。首先看到的是石油加工工藝圖，裡面還有各種礦石、寶石標本，有地質結構模型，有各種測試儀器模型、抽油機模型、井架模型等等。讓我印象最深的是生物進化過程，那裡展示的是從古生代的寒武紀開始到有人類出現的新生代。有恐龍骨架、猛獁象等模型，還有猛獁象牙等各種化石。唯一讓我感興趣的是一個地面踩物的遊戲，特別有意思。那上面的動物都很逼真，非常可愛。我只要拿腳踩一下，它們就會跑的無影無蹤。這個遊戲我在大慶博物館裡也見過，但是博物館裡的沒有這裡的好玩。我們看完了科普廳又去歷程廳轉了一圈兒。該展廳重點展示大慶油田發現50年來科技創新發展歷程。大慶油田廣大職工堅持把高度的革命精神和嚴格的科學態度結合起來，高速度、高水平建成了我國最大石油生產和化工基地。 還有幾個蠟人和一片草原模型，還有一些獎盃和獎狀。
這次參觀眾多的科技作品讓人感受到科技的偉大，讓我瞭解到了很多新知識，讓我體會到從未有的感覺，真是讓人受益匪淺啊！最後，我們還是懷著依依不捨的心情告別了石油科技館，希望還能再來參觀！從現在起我要努力學習文化知識，長大後也去創造神奇。
參觀流動科技館有感作文 篇20
昨天是星期天，我和媽媽一起去參觀科技館。
科技館我來過好幾次，每次都有不同的收穫。不知道今天又能有什麼新的收穫。
走進科技館，一個貌似“水壩”的東西吸引了我。一條窄窄的“河流”中，“河水”嘩嘩地流淌，裡面有幾道“小門“。我轉動上游第一個扶手，一扇“小門”打開了，“河水”嘩啦啦地流了下來。媽媽抬起下一道閘門，只通“通”的一聲，“河水”猛地噴濺出來。原來是下游還有一道“小門”沒有開啟呢。我把“小門”開啟後，“河水”終於通關了！好險啊！媽媽說，幸虧是模擬，假如真是船在水中行，按她的做法，那這艘小船可就慘嘍！
再往前走，是“鏈子水車”。只見水車上安裝了十幾個水桶，轉動轉盤，最下邊的水桶就會盛滿水，然後隨著轉盤慢慢升上去，到了最上邊，水就流到了旁邊的滑梯裡，然後再澆到旁邊的齒輪上。十幾個水桶依次往上提水，水就不停地澆到齒輪上……
媽媽看我玩得高興，趁機問我：“知道古人發明水車是幹什麼的嗎?”我搖搖頭說：“玩的唄！”媽媽耐心地說：“才不是呢。你看，假如耕地高於河流，水車就可以把水從低處提到高處，澆灌農田。”我聽了恍然大悟，不由暗自佩服古人的聰明才智。
“嘿，那是什麼?”有個小弟弟看著對面的兩個喇叭喊了起來。我也跑了過去。我看了看操作說明，便和媽媽分別站到了兩個喇叭面前。我對著喇叭叫了一聲“媽媽”。媽媽吃了一驚，回頭看了看我，很快就明白了，也回應我一聲。好奇怪啊，明明媽媽在我的背面，為什麼聲音是從前面傳過來的?哦，原來它是利用了反射原理，聲波遇到障礙物時會被匯聚到拋物面的焦點，也就是另外一個喇叭上。我和媽媽就這樣背對背聊了一會兒天，覺得好有趣。
接著，我們又參觀了許多有趣的現象，有可怕的“萬丈深淵”，可愛的“隱身人”……我發現，每一個有趣的現象背後，都有科學的奧妙在裡邊，我也瞭解了更多的數學、光學、力學、電磁學知識。
這一趟“科技館一遊”，真的又讓我受益匪淺啊！
參觀流動科技館有感作文 篇21
今天我又一次來到了科技館，有深深的感受到了科技的神奇，心裡不禁發出了一聲聲的讚歎，啊，科技真神奇。
剛走到科技館，往上看，像似宮殿一樣的圓頂，映照著科技館的宏偉。
9點，我和薛言王雨雁杜思捷王怡婕等人，一起進了科技館參觀。
一樓是兒童樂園，我們玩了各種各樣的遊戲，令我印象最深的還是接電路。
接電路是這樣接的，拿出你在這裡選擇的東西，有水，有木棒有是碳等，看一看這些東西那一個能夠導電，可愛的動物們就會動起來，哦，原來如此，在接電路的時候用上水或石碳就能順利接電路成功。
一樓還有各種標本有眼睛世界，就說標本，各種蝴蝶，莢蛾，能讓你大飽眼福，有一隻雯豹蝴蝶，全身是黃色的，有黑色斑點，眼睛世界是由許多遊戲來體會眼睛的秘密與生活。
來到二樓是一個電磁王國，力學機械，聲光樂園，數學天地，特別好玩。
在自己拉自己遊戲中，我們幾個人比了賽，王雨雁和杜思捷比賽，倆人奮力的拉著繩子，杜思捷臉上露出吃力的樣子，王雨雁卻渾身輕鬆，最後比賽結果可想而知，王雨雁贏了，杜思捷也不願意服輸。
後來才知道，其實拉這很輕鬆的，只是我們的力氣太小，運用定滑輪和動滑輪原理，很容易就能上去。
傾斜小屋，我和同伴們一起進了傾斜小屋，剛一進傾斜小屋，我才知道頭暈，怎麼也站不穩，薛言嚇得都不敢走了，臉上露出恐懼的表情，薛言走一步啊一聲，走的跌跌撞撞。
原來如此，傾斜小屋，是傾斜地板，一進去以後人的神經受到錯覺，刺激，平衡力下降，所以才跌跌撞撞。
瞭解完二樓，我們上了三樓，三樓是健康生活，宇宙生活，特別神奇的是我在宇宙中的質量，在木星35·5，在火星35·5，地球是36·8，金星36·1，水星36·1，金星36·1，水星34·9，海王星35·4，天王星35·9，土星34·5，哇，真的太神奇了。
最後我們玩到了閉館才回家，心裡想：科技太神奇了！
參觀流動科技館有感作文 篇22
昨天我們學校組織我們到烏魯木齊市參觀科技館，因為機會難得，一個學校就有個人，所以，我感到無比的驕傲，自豪。
早上8:00，我們就來到了教育局集合，我們每個人都無比的興奮，無比的激動。9:00我們準時出發了，我們一個個上了車，在車上談天說地，好像並沒有這件事一樣，其實我們每個人的心裡早已把這件事放到了最高點。9:45我們終於到烏魯木齊了，我們每個同學以按耐不住不住自己了，飛一般的`向科技館奔去，但還是被帶隊老師給撈了回來，在老師帶領我們的情況下，我們還是剪完了票，來到了大廳。10:00我們順利的來到了第一個展廳，我們第一眼就看到了節約能源四個大字，接下來，我們又看到了許多的小知識，下面，我們又觀看了許多的節約能源的創意漫畫，最讓我感觸深刻的是三輛車排放的尾氣形成了一個恐怖的骷髏頭和一個有塑膠袋圍成的中國，上面的標語是‘塑造中國“由此，我們感到了中國以後的命運，我不由得打了個寒顫，下一個展廳是讓我們動手實踐的，我們玩了許多有趣的東西，最有趣的是“物理反應”，一個女生把手放到一個玻璃似的球體上，頭髮一下變成了鋼絲一樣的直線，把我們笑得，肚子都疼了。
1:30第三個展廳終於開了，我們像發瘋似的野牛似的衝了進去，這個展廳裡主要展出的是我們小學生做出來的作品，裡面的作品五花八門，我們能像到的這裡面有，我們想不到的這裡面也有，這次的作品題材以節約能源為主題，所以那裡面主要以節約水的作品為主，節水器啥樣的都有，還有一些其他的作品。
一天的參觀之旅終於結束了，我們都很累，但是我們任然很高興，再回家的車上，許多的同學都睡著了，我們本以為就這樣結束了，可是就在這時，有一個同學睡得香的都流口水了，老師那照相機記錄下了這一瞬間，我笑了，同學們笑了，車上的人都笑了······
參觀流動科技館有感作文 篇23
五月五號上午，學校帶領我們五六年級的同學去科技館參觀，科技館裡所展示的小發明以及高科技讓我歎為觀止，因此，我有了很多的感受。
當時我懷著一份好奇的情緒，剛走進科技館，就東瞧瞧，西看看，發現了不少稀奇的新鮮事物，有籠中鳥，動物視線等等，在他們旁邊的介紹牌上還能夠看到製作原理。我對籠中鳥很感興趣，它是應用人的眼睛對運動影象的快速掃視而產生的一種生理錯覺。
這是一個真實的鳥籠，鳥籠中間有一個能夠快速轉動的軸，軸上固定有一副畫，畫的正面上方是一隻漂亮的鸚鵡，反面下方畫著一根木棒，當這幅畫隨著軸快速旋轉起來時，呈此刻我們眼前的就是一隻站在木棍上的籠中的鸚鵡，活靈活現，十分逼真!我不禁感嘆發明者是如此的聰明與細心，他能把平時觀察到的細微的現象，淋漓盡致的發揮到他的製作當中，並把它做的十全十美，解釋的通俗易懂，真的讓我佩服，我要向他學習!
之後，我們來到科技館後院，一個更讓人難以置信的發明出此刻眼前——虛擬乒乓。一面牆上掛著液晶顯示螢幕，()我來到螢幕前方，看見旁邊放著一個電子球拍，便拿起球拍隨手一揮，這一揮令我感到驚詫不已，既然能夠跟螢幕裡的人對打乒乓球!我驚歎我們的科技真是越來越發達了，它不僅僅能夠讓計算機接收隨機的互動資訊，而且還能夠做出這麼搞笑的互動遊戲!我們小小的枝江都能有這樣的科技，那麼再過兩年，或者五年以後，我們中國可能重新邁向世界第一!
還有很多的展覽讓我感觸頗深。總之，我們枝江在發展，湖北也在發展，我們國家的科技雖然此刻還不是全世界第一，但是，它的進步是萬眾矚目的，是勢不可擋的!我覺得這樣已經十分棒了!對於我們小學生來說，簡直是不可想象的，加油吧!我們中國是最棒的!我要努力學習，長大以後必須要當一個科學家，為我們的祖國盡一份力!
參觀流動科技館有感作文 篇24
秋高氣爽絲絲涼風拂面的11月2日，我們乘坐大巴車一路來到了盼望已久的中國科技館，在那裡我們將展開科技之旅，感受科技日新月異的提高。
剛踏進大廳就被眼前的景象驚呆住了，只見天花板是由許許多多的小圓球組成，它們時而上下翻飛，時而高低錯落有致，時而又變化出各種各樣的形狀，顏色也會隨著不斷的變化而多姿多彩的改變，這一切看得我真是目瞪口呆，心想這是怎樣做到的呢？
之後我們來到了一個生活與科技相關的展廳，那裡有太多的跟生活密不可分的科技。可是最吸引我的卻是一個風力推進器，懷著好奇的心境登了上去，剛開始只是緩慢的前進，到之後隨著速度的加快風力也愈加強勁，風口地方的風車就旋轉的愈加迅速，瞬間我明白了風力發電的主要原理。啊，真是神奇呀！
又陸續看過幾個各具特色的展廳之後，我們來到了球幕電影館。電影播演的是北極光紀錄片，聽著動感的音樂和講解員那有磁性的聲音，看著球幕上那變化多姿的北極光，同學們的眼睛越睜越大，生怕錯過了每一個震撼的環節。電影從幾方面介紹了馬達加斯加那變幻莫測的北極光，顏色主要成分是綠色，它好像是一條龍，又像是絲綢在天空中自由舞蹈，在馬達加斯加的上空畫出一副絢爛的自然風光。
看完電影大家都情不自禁的讚美了起來：“啊！真是太漂亮了，太震撼了，太壯觀了。”在這個神奇壯觀的穹幕之下，久久不願意離開的我輕輕的閉上了雙眼，瞬間感覺到了自我好像真正沐浴在了北極光那美輪美奐的懷抱裡。
歡樂時光總是結束得飛快，轉眼教師宣佈要回家嘍，我還是有些依依不捨，因為還有好多好多的地方沒有細緻的參觀體會呢，可是至少今日的這一切在我的腦海裡已經成為了一筆珍貴的回憶。
夜幕悄悄降臨，望著窗外的點點星光，回想著白天的歡樂之旅，我想今晚必須會做一個甜美的夢！夢見宇宙、夢見星空、夢見那婉轉多姿的北極光······
參觀流動科技館有感作文 篇25
學校組織參觀了天津市科技館的活動。今天，天公作美，陽光均勻地灑在大地上。我們懷著興奮的心情，來到這裡。
走進科技館，一股科技的氣息撲面而來，我想：這個下午一定是一段快樂而又神秘的時光。只見那裡的高科技產品琳琅滿目，在解說員的的帶領下，我們分別感受了“閃電牆”、“自己拉自己”、“黑匣子”等展品。看到了“閃電牆”，我們都走上前去，破解這堵牆有什麼奇特之處，為什麼電光會隨著我們的手不規則的移動而移動呢？太神奇了！之後瞧見了“自己拉自己”，我們紛紛坐上去，試試到底能否把自己拉上來，終於在一番努力下成功了；走到了“黑匣子”前，我們全都去看它的說明，觀察這個被稱作“飛行記錄儀”的東西到底是什麼……
我們來到了二樓展廳，在這充滿奧妙的科技館裡，處處都能感受到科學的無窮樂趣：眩暈小屋是個傾斜的小屋，我和同學們一走進去，就立刻感到有些頭暈，分不清東南西北，差一點一頭撞在牆壁上，行走十分艱難，要想像平常那樣走路，那簡直是太難了，噢！原來它的原理是：房子外觀是個正的，裡面是18度傾角的小屋，我們在裡面要按照小屋的角度站立，人體與地面不是垂直而是傾斜了18度，當然會不舒服，所以會感覺頭暈目眩。太好玩了！接著，我又到了鏡子迷宮，它的原理是：利用了光的直線傳播和平面鏡成像原理,由於很多平面鏡,所以形成了數不清的光反射,導致大腦判斷失誤.所以就迷路了，太有趣了！
時間過得真快，集合時間到了，凝望著這座巨大而又神秘的科技館，我想：這裡到底蘊藏了多少豐富的知識和奧妙呢！
這次科技館之旅，是一次知識的提升，是一次成長的跨越，他激發了我學科學愛科學的熱情，我相信隨著科學技術不斷進步，祖國會一天比一天繁榮富強！
參觀流動科技館有感作文 篇26
位於汾河河畔的山西科技館，終於開館了，我早就想去參觀了。今天，我和好朋友結伴在媽媽的陪同下，坐車來到了長風商務區，遠遠的就看見一個巨大球體被照在玻璃罩下面，走近一看原來是個地球模型，我一眼就認出了亞洲板塊上的中國，這就是山西省科技館。
我走進大廳一看，這裡可真大呀！我都不知道先從哪裡看起，每個地方我都充滿了好奇，我彷彿感到了知識的大門正向我開啟。整個科技館一共有4層，負一層是數學展廳和特效影院，一層是宇宙與生命，裡面主要有探究宇宙、黃土地——天上飛來的家園、生命的故事和人體的奧秘。二層講的是機器與動力，並且還介紹了古代、第一次工業革命、第二次工業革命和第三次工業革命的機器和一個東西它是怎麼動起來的。三層說了走向未來裡面包含有交流、水——生命之源、碳迴圈。每一個展廳都有些影片和一些小遊戲來介紹它們。
我們走進了一層，首先看到的就是關於宇宙的一些介紹，透過介紹我知道了我們的太陽是第三代恆星，也知道了太陽會慢慢變小到最後太陽就會消失。其實月球在之前是不存在的，它是地球被一個小行星撞擊之後的碎片慢慢地合起來，就變成了月球，我們要好好感謝月球，是它幫我們的地球擋住其它小行星來裝機我們的地球，可以說是保護了我們。
在第二層，我見到了以前的蒸汽機車和蒸汽大力士，並且還玩了滾球遊戲，滾球遊戲的長度可以圍成一個大圓圈，滾球主要是運用一些機械原理，加上幾個人的配合才能把球運送過去。
四點半到了，我們也得出去了，因為四點半就清場了，我戀戀不捨地走了出去，但是我們還有兩層沒有看，媽媽跟我說她改天還要領我來這玩，我興奮極了。在回家的路上，我心想，科技館裡的東西真是太神奇啦！這次去參觀。我不僅玩得開心還開闊了眼界，學到了許多科學知識，我也一定要好好學習，長大以後研究更多的科學知識。
參觀流動科技館有感作文 篇27
今天我和奶奶一起坐地鐵去成都科技館。
我們到了科技館，一進大門，我就看見一個很大的宇宙飛船和火箭。然後和奶奶就上了第二樓。
到了第二樓之後，我發現第二樓也有好多好玩的活動，我看見了許多人排著隊玩虛幻賽車，我也想玩，就排到了隊伍後面。虛幻賽車很漂亮，它的顏色是紅色的，車頭那裡還有85這個數字，車的兩側的門上和車位上，都有風火輪的標誌。虛幻賽車和普通賽車相同的是，兩種賽車都是沒有車頂的，不能遮雨，都有四個大輪子，和普通賽車不一樣的是，普通賽車可以開著跑，虛幻賽車不能開著跑。我排了很久很久的隊，終於輪到我來玩了，我就坐上了虛幻賽車。
我眼前的大螢幕忽然一亮，遊戲就開始了，螢幕上出現了賽車道，兩邊的看臺上坐滿了觀眾。我踩著油門，控制著方向，我開的時候方向一點都不好控制，方向盤往左轉一點點，賽車就往左偏很多，一下子就撞上了左邊看臺下的牆了。我趕緊往右一點點，他又往右偏很多，一下子就撞上了右邊的牆了，然後我向右轉了一點，又向左轉了一點，慢慢的就恢復了原來平穩的樣子，我玩了一會兒，又變成了原來不好控制的樣子，哦，玩著玩著，覺得越來越不好玩。遊戲結束了，我下了虛幻賽車，奶奶問我坐在賽車上的感覺是什麼，我說：“一點也不好控制。”我們又去其他地方玩了。
我又看見了一個池子，池子裡有兩條機器魚，那兩條機器魚在池子裡活潑地游來游去，機器魚的肚子上在發著光，一閃一閃的，真漂亮。
我又看見了一個機器人，可以把一個很亂的魔方復原，我就跑去排隊了。我排了很久很久，也看了很久很久，終於到我了，我拿起魔方就在那裡轉呀轉，把魔方轉得很亂，我就給了機器人，機器人拿起魔方看了又看，結果他也不會，哈哈，我把機器人給難住了。我們又到其他地方玩了一下，然後我和奶奶就回家了。
我喜歡去科技館玩。
參觀流動科技館有感作文 篇28
這天早上，盧老師宣佈說下午要去參加科技館。同學們一聽到這個訊息。個個歡呼雀躍，一蹦三尺高，教室像炸開了鍋，熱鬧極了。我心想；科技館會有什麼展品呢？我們懷著好奇和心動的心情期待著下午的到來。下午，同學們興高采烈，同學們戴著各式各樣的帽子。不一會兒，廣播響起來了，我們迅速到操場排隊，整齊的隊伍像一條長龍，體育老師帶領著我們浩浩蕩蕩地向正興學校出發。過馬路時，體育老師像一個女交警，一個手勢，一聲哨響，馬路兩旁的車就都停下來了，我們有序地穿過馬路，不一會兒，便來到正興學校門口。
一跨進校門，首先映入眼簾的是一本巨大的石書，裡面夾著一隻大約一米長的鋼筆，在往裡走，就看到一座呈橢圓狀的教學樓——思源樓，幾棟教學樓豪華的佇立在思源樓左側，從裡面傳來朗朗的讀書聲，右側是一個寬闊的操場。走了大約一分鐘，我們就來到了科技館。一走進科技館，眼前的一切不禁使我眼花繚亂，玲琅滿目的科技展品讓我目不暇接。同學們有的高興得跳了起來，有的在大喊：“啊，好多啊！”原本安靜的科技館頓時熱鬧起來。這裡的展品各式各樣：有看得見的聲波、穿牆而過、耀光球……同學們一會兒動動這個，一會弄弄那個。此時的我正在玩心跳測驗器，我把手放上去，就出現了我的心跳頻率，太神奇了！我最喜歡“這個動物的眼睛和人的眼睛有什麼不同”，我在用魚的眼睛看世界，看到的是無數個重迭的人影，可真有趣啊！還有對稱照，能測出兩個人之間的臉型相似度，可神奇了！平板電腦是男生們最喜歡的遊戲，你只要手動一下，螢幕上的人物也會動一下，由此來控制你和對手的遊戲。正當我們玩得津津有味時，老師說要集中回學校了，我們只好依依不捨地放下手中的遊戲，排好隊伍準備回學校了。一路上，同學們眉開眼笑，臉上洋溢著幸福的微笑。
參觀科技館真讓人難忘呀！高科技產品在生活中起著越來越重要的作用。我想：現在我們要好好學習，長大後為祖國創造出更多的高科技產品，創造出更偉大的奇蹟！
參觀流動科技館有感作文 篇29
今天下午，我們四年段去參觀了科技館。一路上，燦爛的陽光照著我們，同學們排著隊，不時傳來討論聲。
來到科技館，同學們更是議論紛紛。這裡的工作人員把我們帶進了一樓的“兒童科技樂園”。剛開始工作人員給我們介紹了地震知識的電子書和可以射擊的鐳射槍，那槍蠻重的，移動槍，螢幕上的光點也跟著動，瞄準目標，快速按下扳手，就擊中目標啦！
當工作人員宣佈可以解散時，這裡頓時炸開了鍋。我也馬上拉著好朋友來玩“拍蝴蝶”。當“蝴蝶”出現在螢幕上時，只要用手一拍，就拍中了。開始了，同學們目不轉睛地盯著螢幕，生怕錯過了那麼一小隻蝴蝶。有的同學十分冷靜，仔細地觀察著每一處；有的同學幾個在一起亂拍，傳來“啪啪啪啪”的聲響，一會兒沒看見這個，一會兒錯過那個；有的同學兩個在一起拍，常常會不小心拍到對方的手。
二樓是蘇頌紀念館，工作人員告訴我們，蘇頌活了82歲，當了50幾年官，還編寫過一本《本草圖經》。三樓是科技館，裡面有許許多多有趣又新奇的展品。
讓我印象最深的，當然就是四樓的4D影院了。我們觀看的是《史前時代》。我們每人都拿了個眼鏡，找了個座位坐下。電影開始了，看到的東西彷彿就在眼前。這時一隻三葉蟲飄過來，幾個膽小的女尖叫了出來。起初看這三葉蟲還挺可愛，但是它突然從嘴裡伸出一張滿是利牙的嘴，又向我們噴出了一口水，香香的，加上聲音大，所有人都尖叫起來。這還不算恐怖，在地下洞穴，有好多隻小蟲，當他們成群結隊地跑出來時，我們的腳下馬上發出像珠子灑落在地上的聲音，好像真的有小蟲子爬了出來。有的時候，當恐龍在奔跑時，地會震動，當龍抬起頭時，我們的椅子也抬起了，有時背後還有動那麼一兩下，好像這一切都發生在我們身邊。
今天，真讓我難忘！迎著準備落下的太陽，我們仍然有說有笑，談論著好多好多有趣的事。
參觀流動科技館有感作文 篇30
元旦放假的最後一天，我和爸爸去了無錫科技館。
來到科技館一樓，門口的地面上，有一塊很大的玻璃投影螢幕，上面是一幅由許多嬌豔的花朵組成的畫面，當人一走上去，花瓣就會向四周散開，就像人真正走進了花叢中一樣。
進了門，看見一棵高大的假樹，旁邊有塊牌子，上面寫著“太湖生態”。再往裡，是一臺巨大的“迴圈水鍾”，它由很多粗細不同的玻璃管組成，裡面充滿了染成藍色的水，水在不停地流動，用左邊的粗玻璃管中的水柱高度表示幾點，右邊的水柱表示幾分，透過這兩根水柱，可以準確的知道時間。再往裡面，是一臺電腦，電腦讓我瞭解了許多太湖特產方面的知識，如：白鰱的長相和藥用價值，旁邊還有臺顯微鏡，我十分好奇，看到裡面有許多奇怪的東西，看了解說詞才知道，原來是花鰱的細胞。
我們來到了二樓，這裡是介紹與人體相關的知識，先來到一臺測定人體脂肪的儀器旁邊，它可以測定身體的脂肪含量，再根據輸入的身高和體重資料，算出你身體的肥胖指數，並根據結果給出相應的健康生活方式的建議，生活中，如果有了這種儀器，我們就能隨時對我們的胖瘦程度進行監控，讓我們及時調整飲食，這樣，就不會變得太胖或者太瘦了。我們來到一臺顯微鏡前，透過鏡筒，看到很多毛茸茸的東西會來回擺動，把我嚇了一跳，其實，這就是沙門氏菌。
接著，我們又來到了三樓，這裡是關於新發明的，在顯微鏡裡看到了微小的奈米材料，它可以為人類完成許多特殊的工作。一轉身，猛地看到“玻璃刀”三個字，開始還以為是用玻璃做的刀呢，心想：玻璃很容易碎，怎麼能做刀呢?原來不是這樣的，是用鋼製成的刀，用來切割玻璃的。另外，還看到了用鈦合金製品和航天服等，一些以前從未見過的東西。
四樓陳列的是一些十八、十九世紀的發明創造，如蒸汽機、懷錶等現在幾乎見不到的東西。
科技館不僅好玩兒，還能讓我們學到許多科學知識，我們只有從小努力學習，掌握更多的知識，長大以後才能為社會多做貢獻!
參觀流動科技館有感作文 篇31
今天媽媽帶我去科技館參觀，我十分高興，一路上迫不及待。 我先給大家介紹一下！
日本Astrovision Dome 70mm/10P 放映系統和美國SPITZ穹形銀幕。經中國電影技術研究所檢測各項技術指數均優於國家標準。影廳良好的裝置組合和科學的建聲處理保證了一流的畫面質量 和聲音效果。是我國最具代表性的穹幕影廳。
中國科技館展廳設計主要內容包括生命與環境，聲、光與資訊科技，能源與交通，材料與製造技術等各學科不同領域的展品500餘項，並陳列有中國古代科技成就展品約400項。
科學技術館新館現在主要分為5個展區：科學樂園、華夏之光、探索與發現、科技與生活、挑戰與未來
一進入大門，首先映入眼簾的是一幅科普畫，使我一下就對此產生了很多興趣，於是我和媽媽沿著走廊向展廳走去。一樓的展廳裡擺著許多器材，例如：立體四子棋.梵天塔.平衡球.雪崩的指狀物等等，透過操作我懂得許多原理。
接著，我們來到裡二樓的放映廳，我們觀看了有關科普知識的影片。影片介紹了許多有關星體的知識。隨後，我們跟著解說員阿姨去看模擬星空，我們來到一個半球形的屋子，阿姨關上了燈，屋裡很黑，我抬頭一看，棚頂出現很多星星，彷彿跟真的一樣，阿姨給我們講了許多有關於星座的知識，有的我已經學過了。 還有許多我不知道的東西，聽完真是受益匪淺。
最後我們來到了六樓的展廳，在阿姨的講解下，我們又瞭解到許多天文方面的知識，我知道了太陽系有九大行星，但在去年，有一顆叫冥王星的星星，被取消了九大行星中的排行。以後可能要
改為八大行星了。我還知道站在地球上永遠無法看到月球的背面，月球背面密度小，正面密度大，就像不倒翁一樣，這就使我瞭解了更多知識。我還到動手樂園,親自做了好多試驗,光的色散.等....
這次的參觀使我明白了許多道理，也讓我學到了很多知識。我相信在以後的日子裡我一定會了解更多知識。