高一年級又是一年開學季作文高一作文

高一年級又是一年開學季作文高一作文

　　無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編收集整理的高一年級又是一年開學季作文高一作文，歡迎閱讀與收藏。

　　清楚的記得去年開學前的日子，彷彿就是昨天。為了孩子能上個稱心如意的好學校，真是跑斷了腿，磨破了嘴，最終敲定上五小————經典誦讀特色學校。離兩邊的家都近，接送孩子也方便。

　　誰知開學報到那一天，天上下起了瓢潑大雨，貝貝又發起了高燒。先送孩子去輸液，由他爸爸照看著，我去學校代她報到。可老師要求必須孩子親自來，我又等孩子輸完液把孩子帶來。結果是家長會也開了，座位也排了，書也發了。孩子去了坐最後一排，還暫時沒有書。

　　暑假裡我們瘋玩了兩個月，幼兒園裡學的一點拼音知識全配飯吃了，也沒備戰小學知識。再加上發燒持續了兩三天，又沒書，開學一個月孩子楞沒進入小學生狀態。等過完“十一”開學考拼音。最基本的`聲母，韻母，整體音節都搞不清，後來天天晚上回來背，寫，終於搞清了。再考試還不行，書寫不規範，有的音節我教的時候按英文字母寫法，和漢語拼音不符。

　　那段時間因為這漢語拼音真是搞得我一個頭兩個大。整個一年級上學期因為這漢語拼音脫節，步步跟不上。語文學不好就沒信心，數學也跟著不行，口算題會，速度跟不上。上個一年級真費勁呀，只因我們備戰不足。如果暑假裡能提前把幼兒園學過的拼音知識再鞏固鞏固，數學口算題卡多練習練習，孩子上學時候一學就會，自信心肯定更強。學習起來也不吃力，家長也不費勁。

　　後來在校訊通上我看到烏吉木老師說過這樣一段話：“在孩子尚幼，不具備自動自發能力時，教育便是父母之間的比賽，誰付出得多，誰就會收穫得多。”

　　孩子所有的不足，只因我付出的不夠，付出的方向不對。一年級下半期的時候，我開始專注於孩子的學習，孩子的確進步很大，儘管不是很優秀，可在我心裡那已經是莫大的滿足。起步已經晚了，只能腳踏實地一步一步慢慢向前走了。

　　今年暑假，我取消了所有行程計劃。貝貝的所有特長班也停了，我們要把文化課底子補紮實。每週一三五上午時間用來補習一年級的課程，背經典誦讀，寫暑假作業。二四六上午時間預習二年級課程，語文數學英語輪節制。週一到週六下午時間午休完畢後用來讀課外書，寫博，看博。週日休息一天。週一到週日晚上時間出去玩。

　　前一個半月我們堅持的很好，完全按計劃來的。暑假作業十幾天就完成了，經典誦讀背的也差不多了，小作文也天天寫著。二年級英語預習了前五個單元，語文預習了兩個單元，數學預習了前四章中的一二四章。只是基本學了個大框，有了初步的瞭解，充分掌握要等到貝貝開學後的努力。

　　後半個月時間計劃是留給我和貝貝放鬆一下的，學習不上日程，只憑自覺性和習慣性早上起來背英語，下午看書寫博。放鬆心情再開學才能全身心的投入到學習中間。

　　再有三天就開學了，新的學期又如約而至。王者歸來兮，備戰新學期兮！