五年級關於開卷有益辯論會作文

五年級關於開卷有益辯論會作文

  【篇一】

  書籍是人類進步的階梯,是社會發展的需要,是世界進步的動力乃至全部前行的需要。能讓一個人從壞變為好,但是否開卷有益,今天展開了一場激烈的辯論會,看是誰贏誰輸。

  我方認為開卷有益,在班上有許許多多的小作家他們寫出一篇篇文章,材料結構不來源於書籍嗎?而反方辯手不相上下,鄒翰宇拿起漫畫書,鄭鄭有詞:“我方認為開卷未必有益!你想一想日本漫畫無控制力你就會陷進去,裡有暴力等不良行為,會導致小學生模仿。”我心想:哼,吃梨對肺有好處,吃棗對胃有好處可也有副作用,也有三分毒。

  我猶豫了一會兒,既緊張又胸有成竹地站起來說:“俗話說的好,書中自有黃金屋,只要你開啟書本一定會獲得知識,你多讀書,讀好書能開闊視野,陶冶情操。所以我方全盤肯定讀書可以開卷一定有益。難道就不能奪得一些好的嗎?

  可是李鵬翔反駁到:可是小學生沒有制服力,壞的一方面怎麼辦呢?臺下一片掌聲。轟動起來。就差沒掀開房頂。黃紫婷回答:“請問你多少歲了?”“12歲”他們難為地說,“你們12歲的人了還沒有控制力啊!”她語氣中帶著歧視和疑問,臺下的掌聲更為激烈,房子塌了頂似的。

  別開生面的辯論會,原來似上任何事物都是一把雙刃刀,它會像藥一樣,能治病又有毒性。就讀書也是開卷有益。卻不能茫然開卷,學習好的一面,丟去壞的一面。

  【篇二】

  高爾基曾經說過“書籍是人類進步的階梯。”事實證明的確是這樣。一本好書就像一杯良藥,多讀,則可以治療愚蠢,使人變聰明。

  我在讀幼兒園的時候就開始讀書,由於那時我還不認識字,所以,爸爸媽媽就給我買了一些《找不同》、《走迷宮》之類的圖書。這些書陪我渡過了幼兒期,不但鍛鍊了我的觀察力,還培養了我的思維能力。

  上小學一年級後,剛學完拼音,我就開始藉助拼音讀寓言、童話故事了。《伊索寓言》、《伴隨男孩成長的`故事》、《青蛙王子》……一本本內容精彩的書,使我浮想連翩,置身於美麗的童話世界。

  隨著年級的增高,我又開始讀科普類的書。從《十萬個為什麼》中,知道了樹葉到了秋天為什麼會變黃、變紅。明白了地球上哪種植物最高、宇宙中的黑洞是什麼……

  後來我又不滿足只看科普讀物了。開始邁進“農家書屋”,看起了小說。那些描寫細膩、情節生動的故事,常常使我如痴如醉。我的情感也會隨著人物的命運,情節的發展跌宕起伏。湯姆叔叔的悲遭遇使我忿忿不平,保爾柯察金的堅強讓我肅然起敬,諸葛亮的神機妙算令我萬分羨慕……

  現在,我又開始讀哲理書。這些書如一縷春風,吹開了我的心扉,讓我受益匪淺。如,讀了《三十六計》,我不但充分領略到我國古代軍事謀略的風采,而且學到不少謀事策略。我想,這些必定會在今後的成長曆程中發揮作用!

  讀課外書還有一個妙不可言的好處,就是它能讓你拋棄麻煩惱,忘卻痛苦。

  今年四月份,我騎腳踏車摔了一跤,左胳膊骨折,住了院,開了刀。一開始,手被吊在鋼架上,人只能躺在床,一動也不能動,無法讀書了。怎麼辦呢?爸爸、媽媽就從電腦上下載一些電子書到我的MP3上,然後把它帶到醫院來,讓我躺在床上“聽”書。我聽入了迷,竟然忘記了傷口的疼痛。當我的手好一點了,能坐起來時,我就把餐桌放到病床上,再放上膝上型電腦。除了閱讀以外,我還自學課程,上查字典。每天都有事幹,傷也好的快。雖然缺了四十八天課,但期末統考時,每門功課仍均在九十六分以上。

  如今,書己經成為我成長曆程中不可缺少的的好伴侶。我感覺到:生活裡要是沒有了書,就像沒有了陽光,智慧裡要沒有了書,就像鳥兒沒有了翅膀,屋子裡要沒有了書,就像是一個沒有靈魂的軀殼。書是知識的源泉,是開啟智慧大門的金鑰匙,大家都來發奮讀書吧!

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