記憶中的音樂比賽作文1000字

記憶中的音樂比賽作文1000字

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的記憶中的音樂比賽作文1000字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　記憶中的音樂比賽作文1000字 篇1

　　經過100多天緊鑼密鼓的訓練，我們翹首以盼比賽的日子終於來到了。雖然是星期六，可我們凌晨5：30就來到了學校，學校一片寂靜，黑乎乎的，只有音樂教室裡還有一點光亮。門衛大叔感慨道：“這些孩子真真辛苦呀，來這麼早”。

　　剛走到音樂教室門口，就看到大家基本到齊了，三五成群地忙碌著，有的在打粉底，有的在畫眉毛，有的在塗口紅……經過大家齊心協力，有條不紊的兩小時忙碌後，同學們帶著光彩奪目的妝容，互相露出了燦爛的笑容。我可算知道為什麼讓我們來這麼早了，原來光化妝就要兩個多小時呀，忽然覺得任何一件美好事物的背後並非是那麼輕易，而是需要付出很多努力才能打造出來。

　　大家在車上哼著歌，有說有笑，一點都沒有比賽緊張的樣子。我們如約在9點就達到音樂廳，等到車停穩，大家不禁感嘆道：“哇，這裡就是城市音樂廳嗎？太壯觀了！”歌劇廳和音樂廳的建築造型，分別採用了“馬蹄型”和“鞋盒型”，這可真有趣，水晶璀璨的天花版有種抬頭即見“天空的美好”。一想到我們要在如此大型的大音樂廳裡比賽，大家內心莫名的緊張起來，這可是我們第一次參加這麼大型的比賽。開始走位了，我們還是像往常訓練一般，過了一遍，下面的老師們都笑著輕輕點了點頭，然後一位老師拿起話筒：“其實小朋友們整體表現還是挺不錯的，部分音調的氣息有些小失誤，比如……”又花了三個多小時，在老師們辛苦的指導下，我們進步提升的也特別快。到了中午午餐，我們每人只有一瓶牛奶，一個麵包。“哦，這麼少，沒辦法吃太多，可能唱歌唱不好吧。”我心裡嘀咕著，比賽可真是辛苦啊。

　　比賽正式開始後，我們在場下變得非常緊張，彷彿懷裡揣著一隻小兔怦怦的直跳，馬上就要輪到我們了。“有請龍江路小學武侯新城分校的學生們上場”。“微笑，抬頭挺胸，加油！”鮮老師用堅定的目光鼓勵著我們。嗒嗒嗒，鋼琴聲響起了，我們立刻進入了狀態，聽著熟悉的音樂伴奏，用熟悉的氣息，柔聲的輕唱了起來，一串串美妙的歌聲，高音、中音、低音形成了立體環繞聲，宛如一位位美麗的仙子在城市音樂廳的上空翩翩起舞。我偷偷瞄了一眼我旁邊的同學，又看了看指揮家“謝老師”，他們此刻就像一隻只美麗的白天鵝，笑容如雪蓮綻開，優美自信地向觀眾們展示著屬於我們的音樂，美妙的歌聲迴盪在城市音樂廳裡，即使人心情大好，又令人陶醉。或許，其他人永遠也不知道，我們在背後付出了多少努力，多少汗水，白天鵝在小時候也只是一隻醜小鴨，為了成功，你需要比別人付出加倍的.努力。

　　這都是兩年前的事了，現在回想起來依然記憶猶新，那時和朋友們在一起練習，真的很快樂，時光荏苒，歲月如歌，有一群志同道合的同學一起排練，互相鼓勵加油，為了呈現最美好的和聲，大家也曾練啞嗓子卻一直堅持努力，從未放棄，正如尼采所說，每一個不曾起舞的日子都是對生命的辜負，和同學們一起點燃青春，一起追逐各自的夢想，是一段非常美妙的幸福，回憶心中充滿愛時剎那。即是永恆。

　　記憶中的音樂比賽作文1000字 篇2

　　今天，是一個特殊的日子。因為下午要進行全校六年級新年葫蘆絲比賽。葫蘆絲是我校的傳統文化樂器，快到新年了，我們這學期也要結束了，所以藉著新年開展一下本學期葫蘆絲的成果展示。

　　上午，我們經過幾十分鐘的訓練要吹的曲目之後準備下午排練隊形。到了下午，我帶著葫蘆絲來到了學校。過了一會兒，在老師的帶領下，我們下了樓，走到操場上站好體育隊形，等著老師給我們排位置。老師排完前面的幾排之後，該排到我們這一排了。我被分到了中間靠右第二個的位置。老師站在前面看了看，又走過來換了換，最終決定好這個隊形了。

　　時間過得飛快，我們剛上樓才練了一次，就該下樓了。

　　下了樓，我原本以為在上次葫蘆絲比賽的教室中比賽。但是事實與我以為的完全不同，我們在今年剛修建好的地下籃球場裡進行比賽。這可讓我吃了一驚。進了大門，我們班站在了離左大門最近的一個位置，側看著講臺。等到所有六年級班級到齊時，一位叔叔和兩位六年級的同學拿著葫蘆絲，對著固定好的話筒等待著。突然，一聲悠揚的馬叫聲，一陣沉著的馬蹄聲。講臺前的一位叔叔和兩位同學手中的葫蘆絲開始演奏起來。葫蘆絲隨著音樂跌宕起伏。慢慢的，當葫蘆絲吹到一個音節的時候，突然，葫蘆絲愈吹愈高！音樂和葫蘆絲曲交織旋轉！凝聚！昇華！當音樂落幕時，場上響起劇烈的掌聲。

　　三位主持人上來了，他們拿起話筒先問了“這首曲子吹的好不好？”我們肯定是以“好！”和熱烈的掌聲來回答。又說了學校一些關於葫蘆絲的事情，還說了比賽規則是：從一班到最後一個班級。每個班先喊口號，然後吹準備的葫蘆絲曲目。最後以評委老師評選哪個班最好。主持人說完規則最後報上了第一個節目：學校葫蘆絲社團的《木蘭辭》和《金色孔雀》這兩首曲子。

　　他們上場了。站好位置，擺好姿勢。當音樂一響起，他們的演奏也正式開始。先是開頭的一位女同學吹了幾節，然後後面的也跟著吹。他們一邊吹，一邊走排好的走勢。光看走勢就覺得挺好的，不過光看這可不行，葫蘆絲曲也是一等一的。幾分鐘後，曲子完了。大家還是以熱烈的掌聲回報他們。隨後，主持人宣佈從一班開始，往後開始吹。

　　每個班都有自己的口號，有自己的排練。也有時出點小差錯，比如：某兩個班吹的葫蘆絲曲是一樣的。也有非常精彩的一幕，就比如說某一班，不僅有走勢而且口號和葫蘆絲曲也是多次排練才有的。

　　當輪到我們七班時，我的腰已經酸到彎不下去了，但還得強撐這吹完我們的曲目。我們班準備的葫蘆絲曲目是《映山紅》和《龍的傳人》。我的心提到了嗓子眼兒，生怕吹時某一個音吹不準壞了全班的“大事”。說完口號之後隨著音樂的響起我拿起葫蘆絲準備著第一首曲目第一個音節。這次我開頭開得很好，後面也就隨之順了下來。當曲子吹完的時候，各位同學老師和來參觀的家長們都用掌聲來說明我們吹的很不錯。不過一切還是得看評委老師的。又過了幾個班級吹完之後。這場葫蘆絲比賽也就算圓滿完成了。

　　這場比賽，既考驗了我們的毅力，又傳揚了我文中華傳統樂器：葫蘆絲。