講人物故事的作文錦集6篇
講人物故事的作文錦集6篇
在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編收集整理的講人物故事的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
講人物故事的作文 篇1
大姐回來了，身穿一襲黑色的風衣，踏著一雙黑色的皮鞋，更加襯托出她那修長的身材。昔日烏黑的披肩長髮，二今卻染成了流行的黃色，顯示出一種都市女子的氣息，我站在她面前更加覺得自己像一隻醜小鴨了。
二姐也風塵僕僕的趕來了，還未到門口，兩歲的侄兒羊子便蹦跳著撲到外婆的懷裡，新奇的盯著這位從未見過的客人。“小季老了許多”大姐嘆息道。二姐無賴的笑了笑。二姐是老了，臉上也落下了些暗斑，還未結婚之前她是胖的，所以她就實施了許多減肥計劃，比如飯前她喝一大碗湯，飯後她站一個小時，最後蘋果，西紅柿吃了一大堆卻也沒有見效，結了婚後，卻變瘦了，今天她穿一件不太厚的粉紅大衣，裡面是一件不適乾淨的白色毛衣卻又顯得過於單薄了。
親朋好友圍著大姐噓寒問暖。都羨慕的嘆道：“你家真好，出了這樣一個好大學生。”這時母親便會仰起她那洋溢的臉自豪的笑。其實大姐也只不過是一中專生而已，只是憑藉自己的才能得了一份優越的工作罷了!由於大姐的優越，讓這個清貧的家有了驕傲的資本。大姐就像一枝紅燦燦的花，在眾人的羨慕下更加笑面如花了，人們習慣去欣賞那妖豔的花，而忽視了紅花下的綠葉。猶如那默默站在角落的二姐，為了這個家她付出瞭如花般的青春，有誰能目明白。
我還清晰的記得那年家裡承包了一片像小山一樣的蘋果林。裡面種著大片大片的烤煙，那紅似火的辣椒，還有那清脆欲滴的白蘿蔔，那綠油油的黃瓜，以及那滿天飛舞的菜花。景色到是美不勝收，卻苦了那年才時五歲的二姐，她像一臺過小的機器過早的在地裡刨著挖著端午節同齡的夥伴們遊山玩水去了，而二姐卻站在蘋果樹下任憑淚水橫飛，同樣的青春年華，同樣的質樸無邪，而她的青春卻就註定了在泥土灰塵中，時間久了他的身體就融入了泥土，臉上有了太陽的顏色，再完美的容顏怎經得起烈日的猛曬，何況是在花開的時節。
母親說：“等蘋果圓承包期滿了，便會給二姐買一張夢寐以求的腳踏車給她”。過了幾年大姐找到一份工作，蘋果圓也滿期了。二姐也得到了一輛腳踏車，只不過是一輛騎著咔嚓咔嚓響個不停舊腳踏車罷了!和二姐同齡的大都到外面去闖世界了。二姐也心動過，可她猶豫的看著漸漸衰老的父母，以及那黑黝黝的土地，她選擇了留下。
日子就這樣過著，花開了又謝，人大了該出嫁了，嫁了，走了，父母給了她足夠的嫁妝。他們感到問心無愧了。二姐像一朵正含苞欲放的花剛要綻放光彩時，忽然鑽進了一隻蟲子，雖然也綻放過，卻沒有足夠的光彩。
二姐喜歡穿裙子，可她卻從來沒有穿過，她有一條帶協和淡淡蘭花的雪白裙子，深深的壓在她的箱子底下。她說：“她也許再也沒有機會穿了，因為那是流失的青春”。
現在大姐在繁榮的都市，過著舒適的生活，而二姐卻靠著姐夫打工掙來的微薄收入過日子。鄰居們遇到我總會說：“你長大後可要像你大姐一樣啊，可不要像。”
花開花落本無錯，可有誰能真正讀懂在那田野夕陽靜靜站著的身影。
講人物故事的作文 篇2
我們班的同學五花八門：有樂於助人的、有搞笑的、還有成績很好的……在這之中，我要說的是我們班成績很好的同學——林玉儀。
林玉儀是我們班的副班長。她的皮膚黑黑的，嘴巴小小的，眼睛還帶著犀利的光芒。她的字寫得很漂亮，還是我們全班的“小助手”呢！
林玉儀雖然成績很好，但她從來不為自己感到驕傲，只會虛心請教別人。記得在拿成績表的時候，林玉儀專門帶著寒假作業向我請教：“66÷2÷3的結果與相等呢？”我便提示她：“2×3等於幾？”“等於6！”“對，所以是選C，66÷6。”
林玉儀的這種良好品質值得我們去學習，我喜歡這種謙虛的表現。
講人物故事的作文 篇3
我最熟悉的一個人是我的表妹小紅，她長著長長的睫毛，大大的眼睛和一張白裡透紅的臉蛋兒。小紅最喜歡穿裙子了，她的衣櫃裡裝滿了各式各樣美麗的裙子，只要一到夏天，她就把自己最喜歡的裙子拿出來穿。
我的表妹很膽小，有一年秋天，我們一起到鄉下奶奶家去玩，我看見樹上長滿了紅通通的柿子，高興極了，連忙叫爸爸把我抱上樹摘柿子，爸爸同意了。我上了樹，可我的表妹還在樹下，她想跟我一起玩，於是便急切地對三叔說：“三叔，快把我也抱上去吧。”三叔走了過去，把小紅抱上了樹。只見我的表妹上了樹後不敢往樹下看，還沒等在樹上採幾個柿子就已經嚇得滿臉通紅，四肢發抖，我見此情形，只好讓三叔把她抱下來，而我也只好下了樹。下來後，我對錶妹說：“小紅啊，你的膽子太小了！”此時的小紅臉蛋兒害羞得像個紅蘋果。
過了幾年，我和小紅到舅媽家玩，讓我失望的是，她的膽子越來越小了。為了訓練一下她的膽量，我帶著她爬上卡車，她嚇得“魂飛魄散”，後來我從一米高的卡車往下跳，她卻從卡車的梯子上小心翼翼地走了下來。我又說了她：“你真應該好好練練膽子了！”
這就是我膽小的表妹，我希望她的膽子能變大，成為一個勇敢的'女孩！
講人物故事的作文 篇4
她，性格古怪，長得也不錯。現在我就一一的來介紹她吧！
她是一個假小子，因為她的頭髮剪了。如果你感覺她剪了頭髮不好看，那你就錯了。因為她剪了頭髮也漂亮。只是，她剪了頭髮，許多同學都會認為她是一個男的。假如年你第一次見她，也會覺得她像一個帥夥子。這還沒什麼——她有一張鋒利的嘴。她的嘴看似的櫻桃小嘴，說出了的話可利了。有一次，班上幾個男同學搶了一個女孩子的紅領巾——因為要升旗，他們沒帶紅領巾。被她看見了，她連忙跑過去安慰小女孩，然後三言兩語就把這幾個男同學說的面紅耳赤。最後留下一句“好男不跟女鬥”之類的話。更讓我佩服的是她面對老師也可以這樣。有一次，老師要求全班同學朗讀課文，朗讀完之後，許多同學問老師表現怎麼樣，老師說表現不錯，還說她聲音欠響。如果是你，我想你可能會跑到一個地方偷偷的哭。可是，沒想到她竟嚴肅的對老師說：“下次一定帶個擴音器來。”這讓班上的同學都大笑起來，就連老師也哭笑不得。而她卻一臉嚴肅，讓你以為她說的是真心話。
這就是我的同學，聰明、漂亮、勇敢、靈活的一個人。
講人物故事的作文 篇5
每個人都喜歡發現，因為發現是一種幸福。我發現的不是大自然的奧秘，而是一顆裝滿愛的心。
我要說的是我的同學——符吉慶的樂於助人。
記得在四年級的一天，有一次上美術課，我忘記了帶鉛筆，向周圍的同學借了一圈，可是就是沒有一個人願借。我心裡急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。在這時，一雙充滿愛的手伸了過來。原來是我的同學符吉慶對我說：“借給你。”
我感動不已，不知應該說一些什麼才好。這時，老師走進了教室，我坐得端端正正。那節課，我聽得特別的認真，畫也畫得特別的好。下課了，我激動地對他說：“謝謝！”“不用謝。”他接著說，“既然是同學，有困難就應該互相幫助。”
符吉慶對我是如此，哪對別人又如何？
記得有一回，下課了，他在散步。突然，他看見三年級的一個男生在向花壇裡丟垃圾，符吉慶連忙跑過去，制止了一個三年級小學生的不良的行為。他開導三年級的話既語重心長又很動聽：“小弟弟，你是幾年級的呀？”“三年級的。”“把垃圾丟在花壇裡，好嗎？”
“不好。”“你可以把垃圾撿起來嗎？”“可以。”“我們愛校園就要像愛自己的眼睛一樣，垃圾是絕對不能亂丟的。”“知道了，謝謝大哥哥。”看著小弟弟遠去的背影，他臉上露出了幸福的微笑。
我的好同學啊！今後不論時光的流逝，還是你走向何方，我的心裡都永遠記得你，我的同學——符吉慶。
講人物故事的作文 篇6
我最熟悉的人
我最熟悉的人就是我的爸爸。我的爸爸中等身材，稍微有點胖，眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，看起來特別有精神。
記得有一次，爸爸給我買了我渴望以久的溜冰鞋。於是，我就迫不及待地穿上了它，心裡美滋滋的。可是，還沒走幾步，就摔了個四腳朝天，我心想：滑冰真是太難了，我乾脆不學了。爸爸似乎看透了我的心思，就對我說：“孩子，做什麼事情都不容易，總要一步一步的來，不要太心急了。”我聽了爸爸的這番話，又有了信心，繼續滑著。在爸爸的幫助下和我堅持不懈的努力下，終於學會了滑冰。
這就是我的好爸爸，一個關心我愛護我的好爸爸。