2016年萬聖節主題活動方案

　　萬聖節又叫諸聖節，在每年的11月1日，是西方的傳統節日;而萬聖節前夜的10月31日是這個節日最熱鬧的時刻。萬聖節的活動方案應該是怎樣的呢，看看下面的範文吧。

　　萬聖節主題活動方案【篇一】

　　目標：

　　1、瞭解萬聖節的象徵物：鬼、黑貓、巫婆、南瓜燈等

　　2、享受萬聖節的遊戲活動：裝扮遊行、trick or treat 、咬蘋果等

　　3、知道萬聖節的節日裝飾的主要用色是：橙色、黑色

　　4、會製作簡單的面具

　　5、瞭解南瓜燈的製作方法

　　6、能表演萬聖節的傳統童謠.

　　7、瞭解節日安全事項.

　　前期工作：

　　1、各班級製作萬聖節海報(要求醒目)、創設萬聖節環境，學習關於萬聖節的知識(來歷、象徵物、遊戲、歌曲、單詞、句子等)

　　2、裝飾大廳，標示語(Happy Halloween-萬聖節快樂)、懸掛巫婆、魔鬼、橙色氣球、下週起大廳接待老師裝扮，每班的南瓜燈放入大廳擺放、下午放學關燈點燃南瓜燈。

　　3、各班幼兒帶一些糖果，由班級或家長制作面具、帽子、裝扮服裝等。

　　4、英教組老師分配角色：Ghost， witch，black cat, pumpkin, 魔女，海盜，米老鼠等，準備裝扮，練習走秀;準備節目《I will follow him》5、各班幼教老師、生教老師學習相關單詞：pumpkin, ghost, witch, black cat活動當天帶動幼兒一起喊出。對幼兒進行安全教育。

　　當日活動：

　　A、準備：音樂：暖場音樂、走秀音樂、、快節奏音樂、<兔子舞>;英教組老師裝扮並裝有糖果

　　B、過程：1、30日上午8：30各班為幼兒喬裝打扮

　　2、8：50在操場集合，英教老師悄悄準備，播放暖場音樂10分鐘。

　　3、主持人互動：什麼節日，今天會有驚喜，宣佈萬聖節活動開始。同時英語教師上臺，手持被單擋住身體，背對觀眾，靜止。

　　4、主持人：今天都有誰來到了我們的現場?當看到他們的時候我們一起大聲叫出他們的名字好不好?

　　5、走秀：英語教師逐個秀出自己代表的角色，孩子歡呼、尖叫，並大聲喊出。節目：《I will follow him》氣氛瘋狂

　　6、英語老師撒糖果、吹面、下臺和幼兒互動

　　7、播放快節奏音樂全體師幼狂舞

　　8、全體跳兔子舞，回班，每層樓玩trick or treat的遊戲，班裡組織玩咬蘋果的遊戲。

　　C、結束：1、精彩瞬間以照片、錄影的形式展示給家長

　　2、活動新聞釋出至網頁

　　3、幼兒講述活動以及感受，寫口述

　　4、回家分享所得糖果

　　萬聖節主題活動方案【篇二】

　　一、活動目的：

　　1、透過活動豐富幼兒的幼兒園生活，讓幼兒瞭解西方傳統節日“萬聖節”的由來，感受西方文化，為幼兒創設良好的人文環境。

　　2、鍛鍊幼兒大膽、勇敢，正確面對恐懼事物，學會情緒的自我控制。透過一系列活動，感受萬聖節的氛圍，深刻到節日的快樂。

　　二、活動時間：10月31日(星期一)全天及晚上萬聖夜

　　三、活動地點：操場、大廳，教室，社群，設定的活動場所

　　四、活動準備：

　　(一) 萬聖節環境創設：

　　1、環境創設時間：10月中、下旬，完成時間：10月26日

　　2、幼兒園門口、走廊和各班級進行萬聖節的環境佈置，烘托節日的氛圍。

　　3、要求：萬聖節前一星期可利用美術課或英語手工課帶領孩子們做萬聖節的面具、蜘蛛、南瓜燈等，並利用這些手工作品來裝飾各班區域或幼兒園整體環境(如各園門口樹上或門上掛上各式各樣的面具或南瓜燈)

　　4、萬聖節前一星期利用宣傳欄、主題板等形式宣傳萬聖節的來歷，向家長髮節日的邀請函。

　　5、製造萬聖節情境，並適時播放音樂。音樂的選用要注意孩子的心理承受能力，以避免幼兒因此產生的恐懼心理，建議音樂選用歡快的、易於學唱的萬聖節歌曲。

　　6、節日當天大門外張貼橫幅---活動名稱如：萬聖節親子樂/化裝舞會/萬聖遊樂園/萬聖節討糖活動/萬聖節雞尾酒會。

　　(二) 班級：(萬聖節知識灌輸：10月24—28日)

　　1、教學內容的體現，英語、漢語不同程度的對幼兒進行萬聖節節日只是的灌輸，如瞭解萬聖節的由來、意義、服飾、食物、各種特色等，也可以利用這個學習機會匯入讓孩子能偶發對恐怖事物的一些感受及想法，並藉此建立對新事物嘗試的勇氣。

　　2、教師可以與小朋友進行製作一連串的相關此節日的精美佈置品，讓幼兒或家園共同參與到班級教室或園內的環境佈置，全校師生、家長一起來營造熱鬧的萬聖節環境。

　　3、主題牆的創設，根據此節日進行相應的節慶教育及相應內容的張貼，讓幼兒能夠鞏固複習及加深印象。

　　4、共同製作各種道具，如奇裝異服、鬼臉、魔鬼項鍊、各種通臉譜，南瓜燈，女巫的披風等等，也可以延伸至一些相關的萬聖節食品的製作或品嚐，例如：南瓜派、南瓜糕、南瓜濃湯、南瓜餅等等。(建議邀請家長一起 )

　　5、每個班都安排不同的萬聖節活動，如糖果屋、南瓜坊、魔鬼屋等，萬聖節當天各班可讓幼兒進入不同的地方感受不同的節日氛圍

　　五、活動流程：

　　1、活動當天早上，幼兒戴上與家長共同製作的面具入園，園內各個崗位的老師也戴上面具，接待幼兒，並互相問候“happy Halloween”

　　2、早餐後，教師帶領幼兒先在本班進行活動，製作不同的作品，然後到各班進行禮物互贈或互相欣賞，給幼兒交流的機會

　　3、戶外活動時間，進行節日大狂歡，連續播放萬聖節音樂，各班一起拉圈，跳舞，可讓外教調動氣氛(注：幼兒、教師都是帶面具進行)

　　4、下午各園各班分割槽域到社群、商店、服務站等地方進行面具、南瓜燈、糖果包等禮品的發放，並祝“萬聖節快樂happy Halloween”

　　5、晚上觀看萬聖節光碟，瞭解其他國家小朋友是如何度過萬聖節的，並開辦化妝舞會，可讓幼兒穿上奇異的服飾，戴上面具，跟老師一起跳舞狂歡。

　　六、注意事項

　　1、從活動開始就要重視對幼兒(尤其是託、小班幼兒)恐懼情緒的疏導，鼓勵他們大膽參與，儘量給幼兒一個愉快的氛圍。

　　2、充分利用好外教的帶動、外顯性作用。可請外教扮演活動的主要角色、領舞，發放糖果等。

　　3、不管是遊園形式、討糖活動還是酒會、舞會形式的萬聖節活動一定要做好安全防護工作及活動前的準備工作，讓幼兒明白活動意義。

　　萬聖節主題活動方案【篇三】

　　一、活動前言

　　如果說人生是五彩繽紛的，那麼青春是其中最絢麗的一株，如果說人生動靜交融的，那麼青春必是其中最活力四射的一份。燦爛地猶如初升太陽的面紗，靈秀地猶如崖一邊的一枝百合，熱情地猶如一株紅色的玫瑰，散發著撩人的芬芳。

　　二、活動背景

　　在西方每年十月三十一日有個叫“Halloween”的`節日，中文為“萬聖節之夜”，又名“鬼節”，它是西方的傳統節日。每當萬聖節之時，孩子們會迫不及待地穿上五顏六色的服裝，戴上千奇百怪的面具，提著“傑克燈”走家串戶，向大人們所要節日禮物，於是不給糖就搗亂的惡作劇就開始了。

　　三、活動名稱及主題

　　萬聖節晚會

　　鬼夜迷離

　　四、活動宗旨

　　弘揚世界優秀文化，活躍院校文化氣息，激發當代大學生的激情!

　　五、活動目標

　　如今文化競爭在綜合國力的競爭中越來越突出，想要在全世界立足，就應該要了解中西方的文化，知己知彼百戰百勝，要足夠了解中方和西方的文化差異，遵循原則，促進世界文化的發展和進步，爭做世界文化的領頭羊，從而拉動國家經濟的發展。校園是一個傳播文化的重要場所，而且學生接受新事物的能力更加強。舉行該次活動，不僅可以豐富學生的文化知識，增強文化競爭意識，而且能夠豐富校園生活，拉動同學之間的關係，促進人與人之間的交流。

　　六、活動時間和地點

　　2011年10月30日在運動場舉行

　　八、活動開展

　　1)影片展示。以一段簡短的影片引出萬聖節背景，包括萬聖節的起源和傳播，風俗，象徵物，以及同名電影等。簡要的介紹萬聖節，讓觀眾大致的瞭解萬聖節的起源以及主要的活動

　　2)準備舞臺秀。由同學裝扮成各式各樣的鬼怪，在舞臺上走一圈，注重突出服裝的特別之處，然後走向人群，給人群派糖果，讓觀眾更加真實，清晰的感受。如：幽靈、殭屍、吸血鬼、巫婆、科學怪人、精靈、半人馬、狼人、魔鬼、哥布林、不死鳥等等。(一定要注意背景音樂的風格，製造怪異的風格達到效果)

　　3)鬼話連篇，主持人講述一段迷離的鬼故事，為此，該環節的主持人要求一定要具備必要的講話能力，製造現場迷離氣氛。

　　4)遊戲比賽。贏家將獲得萬聖節象徵物——南瓜手機鏈。遊戲以競猜問答題形式開始，難度逐漸加大。

　　遊戲規則：

　　①由臺下的觀眾舉手參與，人員大概在十個左右。

　　②由主持人公佈題目，臺上的遊戲家進行搶答，搶答成功者可進行下一輪的比賽，選出8名選手。

　　③剩下的選手繼續回答問題，但問題的難度會更大，搶答成功的前5名選手即可成為贏家，獲得手機鏈。附：問題的具體內容可以包括其他文化節。

　　遊戲觀眾在臺下也可以搶答，一旦搶答該題跳過，進行更高難度的問題搶答。並且，活動場地內會設有不少活動地點進行有獎互猜遊戲，包括活動影片內的知識點，以及辨認魔鬼服裝……