2016幼兒園中秋節親子活動方案
2016幼兒園中秋節親子活動方案
在中秋時節，對著天上又亮又圓一輪皓月，觀賞祭拜，寄託情懷。下面是語文迷為大家透過的中秋節親子活動方案範文，希望對你有幫助。
活動方案一
活動目標：
1、透過活動，讓幼兒初步瞭解中秋節的來歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。
2、體驗與小朋友、家長一起過節的快樂。
3、幼兒透過跟家長一起製做月餅、聽故事、品月餅、玩親子游戲等一系列的活動感受中秋節的氛圍，享受親子活動的樂趣，培養家長與孩子之間的親情!
活動名稱：博苑大柳樹幼兒園中秋節親子聚會
活動地點：日照博苑大柳樹幼兒園
活動時間：2013年9月14日 上午9:00開始
活動過程：
1、介紹節日向幼兒介紹有關中秋節的來歷，讓幼兒知道農曆8月15日是中秋節。
2、故事欣賞《中秋節的來歷》
3、和爸爸媽媽一起做月餅。
4、親子游戲
5、品嚐親手製作的月餅
活動方案二
透過親子活動，促進親子間交流和感情，幫助大班小朋友學習一些詞彙，體驗手動製作的樂趣。
活動一：發出“活動海報”
內容要點：向教師、家長、幼兒介紹活動的背景、時間、地點、主要內容、參與方式等，鼓勵家長協助幼兒收集有關中秋節的材料，並積極參與活動。同時，教師有目的地收集相關資料，做好知識儲備。
活動二：採摘活動
內容要點：家長自願報名，帶孩子去蘇州西山參與親子採摘活動，採摘向日葵、花生等乾果，備做月餅的餡料。在親子採摘的過程中，讓大家瞭解向日葵、花生的生長習性。
活動三：家長工作
內容要點：利用幼兒園網站、家園親子小報，透過圖片、文字、影像等形式，直觀地讓家長分享主題活動程序中的相關資訊及活動計劃，並請家長出謀劃策。
活動四：教師研討活動
內容要點：確定親子活動現場的場景佈置，討論、確定開設區域的數量，各區域的特點、內容、活動方式以及所需物品。成立採購組，採購所需活動材料。
活動五：製作易拉寶
內容要點：透過圖文並茂的方式，從人文與科學的角度簡介各區域的活動內容，並巧妙地將此作為各區域的標誌。
活動六：實地演練
內容要點：重點培訓家長的角色意識，及時解決演練過程中發現的問題。
活動七：現場活動
分四個區域同時進行。家長帶幼兒按孩子的興趣選擇區域，額滿為止。
區域一：桂花糖芋艿
可能的核心：
創造性表徵：透過視覺、聽覺認識並瞭解芋艿、生薑等食物的特性。
社會關係：學習在接觸新事物時不盲動，在成人的指導下操作：學習遇到問題用科學方法解決：體驗照顧媽媽的美好情感。
分類：在製作“桂花糖芋艿”的過程中感受植物的不同特性。
材料：
桌面佈置：一次性桌布，砧板，西餐刀，一次性手套，芋艿(洗淨)，生薑(拍松)，石臼(木製材料)。廚房準備：廚師準備好糖桂花、白糖。
活動過程：
開始部分：家長帶幼兒先觀看易拉寶上圖文並茂的介紹，聽兩位小小講解員介紹芋艿的特性和故事。補充資料：
(1)生芋艿有微毒，食時須煮熟;
(2)食物相剋：芋艿忌與香蕉同食。
中間部分：A組的媽媽們帶上一次性手套，用刀颳去芋艿皮後切塊;B組的幼兒們用石臼將生薑春爛，如發現媽媽過敏，即用生薑汁擦拭。
結束部分：將去皮後的生芋艿送入廚房，備煮。一同整理桌面，換乾淨桌布，以準備分享桂花糖芋艿。
區域二：巧手做月餅
可能的核心經驗：
創造性表徵：學習用麵糰、餡料做月餅。
動作：複習剝、敲，學習揉、舀等非移動性動作。
語言：學習詞“餡料”。
社會關係：感受與廚師爺爺、父母親一起進行手工勞動的快樂。
材料：
大桌一張，鋪設一次性桌布。葵花籽、核桃、松子等，夾子、榔頭、案板等。廚師一名，廚房做好製作月餅用的一切準備工作。
活動過程：
開始部分：家長和孩子一起看親子採摘向日葵及花生時的影像片段，然後剝向日葵籽、松子和敲擊核桃，準備蘇式月餅的餡料。
中間部分：在《爺爺為我打月餅》的背景音樂中，廚師爺爺邊示範邊講解做月餅的步驟。父母親和幼兒按演示步驟揉麵、加餡料，用包、團、壓等技能學做月餅。
結束部分：將做好的月餅送入廚房，備烤。
區域三：學做小玉兔
可能的核心經驗：創造性表徵：在活動中相互學習，運用多種手段製作玉兔。
語言：學習圍繞主題收集有關玉兔的'故事，並對民間傳說感興趣。
分類：探討和描述棉花、橡皮泥、紗手套等材料的差異和屬性。
社會關係：和父母一起用親手製作的玉兔進行環境佈置。
空間：改變棉花、紗手套、橡皮泥、蘿蔔的形狀(堆放、捆紮、拉長、雕刻)。
材料：各種手工材料及工具，根據材料的不同分成4組。提供展示作品的區域。
活動過程：
開始部分：和父母一起聽小小講解員講有關玉兔的故事傳說，激起幼兒對玉兔的興趣。
中間部分：幼兒和父母按自己的意願選擇操作材料(共有4種：棉花貼小玉兔、橡皮泥塑小玉兔、紗手套變小玉兔、蘿蔔雕刻小玉兔)，並動手製作。
結束部分：幼兒與父母親將親子製作的小玉兔展示在活動背景圖上，進行環境佈置。
區域四：妙筆生趣畫
可能的核心經驗：
創造性表徵：學習圍繞嫦娥繪畫。
語言：學習收集有關嫦娥的故事傳說，對民間文學有興趣。
動作：非移動性動作(彎腰、揮動手臂等)。
材料：繪畫用的工具、材料，嫦娥的形象圖片，設計好展示的區域。
活動過程：
開始部分：幼兒邊聽小小講解員講有關嫦娥的故事傳說，邊欣賞各類嫦娥的圖片。
中間部分：幼兒自願選擇自己喜歡的形式作畫。
結束部分：與父母一起，將作品佈置在牆上，並參觀同伴的作品。
大區域活動
1.四組合併成一組.聽民俗專家介紹中秋節的來歷。
2.品嚐糖芋艿和月餅，幼兒代表向1O名流動兒童贈送禮物(自制的中秋月餅)。
3.在民俗專家的指導下進行祭月活動，寄託對同伴、父母、老師的美好祝願。