2016最新幼兒園植樹節活動方案

2016最新幼兒園植樹節活動方案

  讓孩子們主動參與植樹節的相關活動,親身體驗勞動的樂趣,感受美化環境的意義,有利於增強每個人“人與自然和諧共處”的意識。下面是語文迷小編為大家整理的植樹節活動方案,供大家參考選擇。

  幼兒園植樹節活動方案篇一

  活動目標

  1.透過講講、看看、玩玩、種種等活動,讓幼兒知道3月12日是植樹節,加深幼兒對常見樹的認識,瞭解樹木與人類的關係。

  2.鼓勵幼兒與同伴互相合作、激發他們愛護樹木及熱愛大自然的情感。

  準備:

  1.製作好樹木與人類關係以及春天特徵的多媒體課件

  2.自制常見樹小紙牌人手3—4張

  3.植樹的工具,在幼兒園內開闢種植角,備好柳樹枝段。

  設計思路:

  從小對幼兒進行環保教育,是現代幼兒教育更新的具體體現,活動設計擬在讓幼兒認識自然物,瞭解自然與人類的關係,頌揚人類改造自然、保護自然,透過觀看樹木與人類關係以及春天特徵的多媒體課件,把幼兒認知、情感、行為貫穿於各種活動中,讓幼兒採用不同的認知思路、多層次去認識周圍世界,運用觀察、談話、種植、遊戲等多種方法,使幼兒在豐富多彩的活動中培養幼兒的思維能力。

  過程:

  一、講樹

  1.觀看“風沙的危害”多媒體課件,配以音樂解說,製造略顯緊張的氣氛。讓幼兒透過聽講解、觀看“風沙的危害”,多媒體課件,瞭解風沙對人類的危害。

  2.引導幼兒重點討論:如何來避免風沙帶來的災難呢?在討論的基礎上,讓幼兒得出樹木能阻擋風沙,避免及或減少風沙造成的災害。

  3.觀看春天季節特徵多媒體課件,引導幼兒瞭解每年的3月12日定為植樹節。

  二、誇樹(植樹對人類的益處)

  觀看樹木與人類關係並結合多媒體課件討論,植樹對人類的益處:淨化空氣、調節氣溫、防風遮雨、防止火災等功用。

  三、玩樹牌

  幼兒每人3——4張小紙牌,上面繪有各種已認識的常見樹木。幼兒自由結伴,兩人一組玩樹牌。

  玩法:

  雙方同時出一張樹牌,先拍桌者先講:一要講出這兩種樹的樹名,二要講出每種樹的`一二個主要特徵。三要講出其是常綠樹還是落葉樹。都講對了,兩張數牌就歸講者所有;講錯了,就有對方講。如雙方均未講對,就把這兩張牌擱一邊,雙方重新出牌。最後以牌多者為勝。

  四、種樹

  1.激發幼兒參與種樹的興趣

  帶領幼兒去園內的種植角,讓幼兒說說如何種植“柳樹”

  (1)種植工具

  (2)種植方法

  2.幼兒種植,老師巡迴指導,幫助幼兒掌握每棵樹枝的間距。

  3.插上小標誌,便於日後負責照看和護理。

  幼兒園植樹節活動方案篇二

  一、活動主題:呵護綠色 放飛希望

  二、活動目標

  1、從小愛護花木、保護環境,知道了小樹、花草是我們人類的朋友;

  2、能夠愉快的參加活動,積極與父母共同勞動,在活動中遵守規則,學習與他人合作,勞動的快樂;

  3、感受大自然、周圍環境的美好,初步建立保護環境的責任感;

  4、倡議綠色,做好宣傳社會。

  三、活動準備:

  1、 活動宣傳。

  2、準備樹苗(幼兒園準備,新生樹苗)

  3、植樹所需的工具(家長自備)

  4、準備攝影裝置,拍攝下植樹的過程。

  5、認養樹牌印製、家長簽名條幅。

  6、班牌、教師統一服裝。

  7、種植親子樹的家長自帶一個小水桶。

  8、準備簽字筆,一班兩支。

  8、宣傳條幅

  (1)珍愛綠色,珍愛我們共有的家園。(植物園懸掛)

  (2)一花一世界,一葉一菩提;植下一棵樹,收穫萬點綠(植物園懸掛)

  (3)植樹在當代,得宜在下代(幼兒園懸掛)

  (4)xx幼兒園3.12第三屆“xx林”種植親子樹活動(活動地點:xx市植物園 活動時間3月12日9:00)(植物園門口、幼兒園懸掛)

  四、活動過程:

  1、從我做起:大家要從身邊的小事做起,愛護每一片綠葉,每一棵幼苗,不採摘花朵,不攀樹枝,不踏草地,不到花壇上玩耍。

  2、綠化家園: 教職工、家長在家要開展植樹、種花活動,選擇一些適合在家裡種植的花木,種在陽臺或房間裡,使自己的家變成一個綠色家園。

  3、家長與幼兒3月12日上午8點30分在植物園門口集合。9:00由班主任帶隊到達本班活動區進行主題活動。

  4、10:00各班參加種植親子樹的家長幼兒在班主任的組織下到xx林集合。

  第一組:新生組

  (1)組織新生家長與幼兒一起種下“親子樹”、澆水。

  (2)為小樹掛上認養牌。

  (3)簽名儀式(在條幅“xx幼兒園3.12第三屆“xx林”種植親子樹活動“上簽名)

  (4)班級在條幅下合影留念。

  第二組:老生組

  (1)組織老生家長和幼兒一起為2014年認養的親子樹鬆土、澆水。

  (2)為小樹更換認養牌。

  (3)簽名儀式

  (4)班級合影留念

  5、活動結束,家長將幼兒送回幼兒園。

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