擊鼓傳花作文彙編15篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編幫大家整理的擊鼓傳花作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

擊鼓傳花作文1

　　當我第一次來到輔導站的時候，我進教室時只有我一個人，等到大家都到齊的時候，老師叫我們到大教室，玩一個遊戲——擊鼓傳花。我們走到大教室裡，盛帥搶先坐上了一條凳子，一直等到老師來了，才站起來。老師剛來，就叫我們圍成一個圈，然後想了想，又叫我們拿條凳子，坐起來再開始玩遊戲。

　　遊戲開始了，鼓聲剛開始很慢，就像蝸牛的速度，可是鼓聲越來越快，到了最後，就像豹子的速度，相當的快！

　　忽然鼓聲停了，花剛好落在我的手上，那時，我簡直快哭了。可是我還是沒有哭了。因為老師說我第一天來就中了“頭彩”，聽到這句話我便笑了。老師叫我表演一個節目，我就唸了起來“鵝、鵝、鵝……”等到讀完後，遊戲又繼續開始。等我坐下來的時候，老師又叫我上去敲鼓，我聽了興奮不已。

　　我剛開始是慢慢地敲，漸漸地速度變地越來越快，我突然間停下來了，花正好落在在唸上天保佑的盛帥的手上，他很大方的走到中間，給我們講了一個笑話，樂的我們大家笑地前俯後仰。遊戲就在我們歡笑中很快的結束了。

擊鼓傳花作文2

　　今天下午，語文老師宣佈要和我們一起做了一個遊戲，名字叫“擊鼓傳花”。同學們聽了，一個個心情都很激動，都想迫不及待的開始。

　　老師給我們講了講遊戲規則，一、傳花的時候不能亂扔；二、不能斜著傳；三、不能你想表演你就一直拿著；四、不會表演的，男生做五個俯臥撐，不會表演表演的女生做五個蛙；五、音樂開始時，不能犯規。

　　老師說完，遊戲就正式開始了，同學們都很緊張，怕傳到自己那裡，老師讓一個胖胖的男生擊鼓，同學們看見花一翻一翻的，就像蝴蝶一樣上下翻。

　　第一個是上場的是胖胖的男孩兒，是因為他扔了花犯規了。他不會唱歌，只好給我們做了五個俯臥撐。

　　第二次傳花開始了，一直傳到一箇中等個子女生手裡，她上臺講腦子一片空白，不知道表演什麼，臉還特別紅。她準備做蛙跳，可老師卻說現在有一個小改變，只能唱歌和表演，她只好唱了一首歌，逗的大家笑呵呵的。

　　第三次傳花開始了，傳到一個個子高高的男孩兒手裡，他讓那個擊鼓人拿一個東西，他做一個跆拳道動作，把那個東西踢飛了，大家都很羨慕他。

　　下課鈴響啦，但大家好像還意猶未盡，久久不願離開！這真是一個開心又好玩的遊戲。

擊鼓傳花作文3

　　我最喜歡玩遊戲了，我玩過很多遊戲，如：青蛙跳水、老鷹抓小雞、貓捉老鼠……其中我最喜歡玩“擊鼓傳花”。

　　上課了，李老師對我們說：“我們今天來玩一個遊戲，名字叫做‘擊鼓傳花’，遊戲規則是——找一個同學負責擊鼓，當鼓聲響起的時候，同學們就開始傳花，當鼓聲停止時，花落在誰手中，誰就表演節目。”說著老師從身後拿出一個小鼓和一朵小花。

　　老師宣佈完遊戲規則後，遊戲就開始了。

　　李老師選出來李昊坤同學“擊鼓”，我們“傳花”。“咚咚咚……咚咚咚”李昊坤手裡的鼓也越來越快，我們也加快了速度，花突然傳到了我這裡，我不知道怎麼辦，就傳到了張書豪的手裡，它一看花就愁眉苦臉，連忙把花傳到下一位同學的手上。此時的花兒已經不再美麗了，而像一個定時炸彈，同學都不敢留她了。突然，鼓聲戛然而止，趙旭楠這時正想把花傳給我，可鼓聲停了。太好了，我心想：鼓聲呀！鼓聲，你真是我的好兄弟，既不傷害我，而且還滅了女生老大。趙旭楠只好一步一挪的走上講臺，講了半天笑話，只見同學有的在拍桌子，有的笑的直跺腳，還有人捂著肚子哈哈大笑，這時的教室裡充滿了歡笑聲。

　　接下來的遊戲中，沒有一次到我手裡，我很開心，這個小鼓真是我的好兄弟啊！

　　透過這個遊戲我明白了一個道理：做事情要眼疾手快，反應敏捷，更要團結一心，一定不要出內亂。我很喜歡“擊鼓傳花”這個遊戲！

擊鼓傳花作文4

　　擊鼓傳花“今天，我們來做個遊戲，叫‘擊鼓傳瓶’，規則是這樣的：由一個人擊鼓，也就是拍桌子，那就是我，我們按照S形的'順序傳瓶子，鼓聲停了，瓶子在誰手上，誰就上臺按照瓶子裡的紙條上的內容做事。”

　　“咚咚咚……”鼓聲此起彼伏，我的心也懸了起來，瓶子離我越來越近，旁邊的何璐男迅速地把“燙手山芋‘遞給我，我又手忙腳亂地把瓶子傳給了林科盈。我的心也慢慢的平靜下來。感覺過了好久，忽然，鼓聲停了，瓶子剛好傳到了周薛鑫手中，只聽一聲尖叫從周薛鑫脫口而出，他緊張又害怕地走上講臺，說出紙條上的內容：獎勵一個果凍。頓時，同學們沸騰起來，用羨慕的眼光看著周薛鑫同學們都不甘心，爭吵著請求老師再來一局，老師同意了，可幸運值神就是要跟我做對，瓶子從亮亮的手中傳出，瓶子落到了李博業手中。李博業慢悠悠地走上講臺，紙條上的內容是：讓兩邊的同學和他一起在講臺上做鬼臉，5個同學走上講臺，一個翻著白眼，一個吐著舌頭，一個低著頭，一個愁眉苦臉，透過同學們評選，包是冠軍，獎品是兩包果凍，當然，還有四個同學都有一包果凍。

　　遊戲在其餘同學的抱怨聲中結束了。

擊鼓傳花作文5

　　那天是星期日的一天，我和小夥伴在樓下玩一個遊戲，叫擊鼓傳花。

　　規則是這樣的：有一個人來擊鼓，夥伴們則來傳花。順序是S形，到那個人把鼓聲停止時，花在誰手中，那他就上來抽籤表演，抽到什麼就表演什麼，然後下一輪遊戲由他來擊鼓。

　　遊戲開始了，只見主持人對果果耳邊說話，不知葫蘆裡賣的什麼藥?果果開始擊鼓了，只見夥伴們面如土色，花一會飛到地上，一會往天上飛，一會墜落下來……只見果果一扭頭，哈哈……，樂樂手裡抱著花，於是樂樂上來抽籤，只見他抽了中間一張，於是他大聲讀出：“請表演啃雞腿。”只見他大口大口地咬著吃，果然是吃貨的節奏，表演完了，下一次遊戲開始，主持人故技重演------又對樂樂小聲說話，不知說什麼?

　　好，遊戲再次開始了，只見樂樂再一次擊鼓，等到夥伴們傳到我時，沒想到我還沒給另一個小夥伴時，鼓聲就停止了，唉，沒辦法，我只能上去抽了張籤，耶，感謝上天，我抽到的是"給你一個夥伴捶背十下”。然後我讀了出來，然後找一個小夥伴狠心地捶了幾十下。然後下一次遊戲開始了，主持人小聲地對我說："擊的短些，十秒左右就停下。”於是擊了十下，扭頭一看，原來是小明呀，於是他上來抽完籤，繼續了遊戲……

　　遊戲是快樂的，遊戲是美好的，遊戲是一艘小船，它載著我們快樂的童年!

擊鼓傳花作文6

　　今天下午，我們班搞了一次有意義的班隊活動——擊鼓傳花。

　　金冰彥、王一慧做主持人，站在教臺上。隨後，宣佈規則：“鼓響起後，花往下傳，鼓停止花在誰手上，誰就回答腦筋急轉彎問題，如答錯或不知道則表演節目。犯規者也要表演節目。”

　　鼓一響，教室裡立刻熱鬧起來，到處在喊“加油”的口號，每人都很緊張，擔心會成“受害者”。第一次花停在一位同學那裡，他鎮定自若、穩操勝券，這樣才能“方顯英雄本色”。我雖然沒聽清楚題是什麼，但見他輕鬆地從臺上下來，就知道他答對了。

　　鼓又響了起來，花一次一次地傳過之後，竟然落到了我的手上，我上去答題，沒有答對，主持人叫我表演節目，我也不知道要表演什麼，急得臉紅脖子粗，竟有眼淚在我的眼睛裡打轉。我站在上面遲疑了一會兒，坐在我前面的沈純希對我說：“沒事，我再叫金嘉允和豐鑫哲4個人表演三句半吧！就當我們在排練。”我聽了這句話，眼眶裡的淚水不再打轉了。我們4個人上去給大家來了段三句半，弄得全班人鬨堂大笑，那兩位主持人還送了我們糖果！

　　擊鼓傳花結束了，我心裡想著：啊！要是擊鼓傳花的時間再長一點就好了！

擊鼓傳花作文7

　　今天，在奇趣課堂上，我們玩了一個有趣的遊戲——擊鼓傳花。

　　老師先宣佈遊戲規則。說完遊戲規則後，要選鼓手了，同學們都紛紛舉起手來，緊緊地盯著老師，希望老師能選擇自己。最後，老師選了小穎當鼓手。

　　遊戲開始了，小穎拿著筆敲著桌子，我們快速地傳遞著小熊娃娃。別人傳給我的時候，我特別的興奮，因為這是我第一次玩擊鼓傳花。突然，鼓聲停了，小熊在小明的手上，老師說：“給小明加上三分。”小明很興奮，我和同學們都羨慕地看著小明。我心想：要是我拿到小熊，該多好啊！

　　第二輪遊戲開始了，老師選小美當鼓手。同學們都很緊張，飛快地傳遞著小熊。我緊緊地盯著小熊，生怕小熊傳到我的手上，因為這一輪是懲罰局。傳到我了，我就像拿著燙手的山芋，立刻把小熊傳給別人，生怕多拿一秒。最後小熊傳到了小林這，鼓聲停了。小林落落大方地上臺抽卡片，他抽到的懲罰是模仿動物。小林模仿的猴子十分有趣，大家都哈哈大笑起來。

　　不知不覺遊戲結束了，我還意猶未盡。我真喜歡玩擊鼓傳花這個遊戲！

擊鼓傳花作文8

　　今天第二節語文課，晶晶老師讀完章曹涵的文章：擊“鼓”傳“花”，同學們都非常想玩一玩這個遊戲。遊戲規則是：

　　老師擊“鼓”，“鼓”聲停，“花”傳到誰手上，誰就上臺表演一個節目。

　　遊戲馬上就開始了。“鼓”聲響了起來，同學們手忙腳亂的傳起了“花”，老師敲的聲音越來越響，我想：一定是馬上就要結束了！

　　到我這兒，我飛快的傳給了董俊豪，一不小心“花”掉到了地上。董俊豪一撿起來“鼓”聲就停了。輪到董俊豪去表演節目了，可是他一動也

　　不動的坐在那裡，不管老師怎麼請他，他都不肯上去，彷彿他拿到的不是“花”，而是炸彈，已經把他炸鬧了。老師後來請我去表演，其實我

　　也有點緊張，所以遲頓了一會才上去。我給同學們講了個笑話內容是一個同學學習英語，老師告訴他應該怎麼學習正確的發音，結果他把中文

　　和英語搞混了，鬧了一個笑話。同學們聽完都鬨堂大笑起來。

　　第二輪開始了，老師再次敲響了“鼓”，同學們再次手忙腳亂的傳了起來。第二輪，傳到了管嘉儀、周坪慧、王樂媛；管嘉儀上臺猶

　　豫了一會才開始表演，她表演的時背古詩《鹿柴》，她背的非常流利，有感情。王樂媛也是表演背古詩，表現的也很不錯。

　　今天這次的比賽就在我們不知不覺中結束了，但我們都還想要繼續。這次的比賽真讓我們回味無窮啊！

擊鼓傳花作文9

　　“咚咚咚”教室裡一片歡聲笑語，你想知道我們在幹什麼嗎？想知道就和我們一起吧！

　　我們準備玩“擊鼓傳花”，讓我們先開一下游戲規則吧！第一條：必須在別人敲擊桌面時才能傳東西。第二條：如果敲擊聲停止，東西在誰手裡，那個人就要站起來回答電腦上的問題。第三條：如果出現有人扔的情況，扔的那個人則淘汰。

　　遊戲即將開始，老師選我上去敲擊桌面，現在遊戲正式開始。我開始敲桌面，別人則用老師給的玩偶傳來傳去，我不在敲擊桌面了，轉身看了看娃娃正在小紅手裡。電腦上出現了一張圖片，我一看，哇！她竟然一下子就獲得了一章點滴貼紙，大家都很羨慕她！我又開始敲擊桌面了，大家又開始興奮地傳娃娃，我偷偷往後看了一眼小明，開心的差點就喊了出來，我又停止了敲擊，我又往後看了看，小芳居然把娃娃扔給了小軍，我們齊聲喊：“淘汰，淘汰，淘汰......”所以小芳被淘汰了。老師說：“我們再來最後一輪。”我再次開始敲擊桌面，這次，我停下來的時候，娃娃落在了小胡手裡，電腦上出現了的居然是給一枚點滴貼紙。我想：“今天可真是我們班的幸運之日啊！”

　　今天真開心呀！

擊鼓傳花作文10

　　“今天，我們來玩擊鼓傳花的遊戲。”作文課上，餘梅老師笑眯眯地說。“太好了，真棒啊！……”我們興奮地歡呼起來。

　　“準備好了嗎？”餘梅老師大聲地說。

　　大家異口同聲地回答：“我們準備好了！”

　　“3、2、1，開始。”話音一落，鼓聲就響了起來。“花”在我們之間飛快地傳來傳去。教室裡立刻笑聲不斷，尖叫起伏。我們一個個的興奮勁好像野馬在草地上奔跑。

　　“停!”突然，餘梅老師大聲喊了一句。隨即，鼓聲也停止了。教室裡像深夜一樣，立刻安靜起來。很快，大家看著趙昱茜哈哈大笑起來。因為“花”傳到了趙昱茜的手裡。只見趙昱茜皺著眉頭、瞪著一雙大眼睛，撅著嘴說:“我不會表演節目。”

　　這時，郎浩森站了起來微笑著說：“我來幫你表演。”說完，就大搖大擺地走上了講臺。

　　“望天門山，天門中斷楚江開……”郎浩森河南方言一出口，大家便被樂得東倒西歪、前仰後合。有的說：“天啊，我受不了這方言背古詩了！”有的說：“真是太搞笑了！”郎浩森看到大家的樂呵勁，表演的更加有勁了！教室裡飄蕩著我們的歡聲笑語，一陣接著一陣，如同海面上一波又一波的海浪。

　　“叮鈴鈴……”下課鈴聲響了，遊戲結束了，我們還沉浸在遊戲的快樂當中。這個遊戲太好玩了，希望以後老師還能帶著我們玩！

　　（點評：全文結構完整，詳略得當，語言、動作的描寫使得遊戲畫面具體而生動！）

擊鼓傳花作文11

　　“叮叮叮”，上課鈴響了，老師在黑板上寫了四個大字：擊鼓傳花，我們一看到這個題目就想這個遊戲一定很好玩。

　　老師開始給我們說遊戲規則了：首先選出一個鼓手，把鼓花放到第一個人的手上，鼓手背對著我們。等老師一說遊戲開始，鼓手就用手拍桌子，拍桌子的聲音一停，花在誰的手上，那個人就背一首詩或講一個故事。

　　開始選鼓手了，我把手舉得高高的，老師就像根本沒看見我似的，選了小明。遊戲開始了，鼓花就像非常燙手似的，每個人傳花的速度都非常快。突然聲音停止了，鼓花落在了小軍的手裡，他給我們背了一首很長很長的詩。

　　第二輪開始了。同學們興奮起來了，有的同學小聲嘀咕：“千萬不要落到我這裡”。這次傳花的速度不同，有的人傳得很快，有的人卻傳的很慢，然後很不情願地給了下一個人，好像在想：要是鼓花一直在我這裡就好了。聲音又停了，這次落在了小紅的手裡，她給我們講了一個有趣的故事。

　　最後一輪了。鼓聲又響了起來，這次鼓聲一會兒快一會兒慢，非常好玩兒。聲音停了，鼓花居然落在了我這裡，我給大家背了一首詩，遊戲就結束了。

　　這個遊戲可真有意思啊！讓我知道了鼓花落到誰那裡並不可怕，只是你有充分的準備就不會感到害怕了。

擊鼓傳花作文12

　　“咚，咚，咚......”隨著一聲聲的擊鼓聲，我們班開始了一場開心的遊戲——擊鼓傳花。

　　今天下午的這節課與往常的不同。我們五年2班的歡笑聲遠遠高出別的班。

　　開始遊戲了，我們的語文老師薛老師遞給了第一位同學張佳睿一條紅領巾。緊接著，就是張駿熠的擊鼓聲。“大家好！”當紅領巾傳到李睿手裡時，他叫道。然而就在這時，張駿熠的擊鼓聲停下了，隨著就是同學們的大力鼓掌聲。沒辦法，李睿只好拉著自己的朋友許顥一起上去跳騎馬舞。他們剛剛開始跳，我們全班就大聲地叫道：“盜版貨，盜版貨，打擊盜版。”

　　接下來，也就是最搞笑的一位同學——劉涵宇。他要為我們講一段搞笑中穿插著一點兒恐怖感。他開始講了：“在一個夜晚，一位穿著白色衣服，披頭散髮的女子走上了一輛末班公交車。司機開著車，往後視鏡看了一下，那女的不見了，司機馬上剎住了車，轉頭一看，發現那女的還在座位上。司機又繼續開車了。就這樣，同樣的事情發生了三次。最後，司機大膽走到那個座位旁邊，那個女的突然叫道：“老孃的，為什麼每次我去繫鞋帶，你就剎車！”劉涵宇的故事講完了，我們全班都笑得樂不可支，就連平時滿臉嚴肅的薛老師也呵呵地笑了起來。

　　一場開心的擊鼓傳花

擊鼓傳花作文13

　　上課的時候，老師說要跟我們玩一個遊戲。我以前玩過很多遊戲，有耍猴，有捉迷藏，還有老鷹抓小雞，而今天我們要玩一個有趣的新遊戲，叫擊鼓傳花。這個遊戲我從來沒有玩過，我心裡還特別期待呢！

　　擊鼓傳花這個遊戲的玩法和規則是：當鼓聲響起時，我們要一個一個的傳遞花，一定要傳到每個人的手裡；當鼓聲停止時，哪個人手裡有花，哪個人就要表演節目。

　　遊戲開始了，張老師負責敲鼓，花從我開始傳。我先傳給了小皓，小皓接著傳給了相智，然後相智立刻傳給了璐璐，最後璐璐又傳給了我。這時的我可緊張了，就怕鼓聲在這個時候不響了，因為這是我第二次接到花了。此時在我手中的彷彿不是花，而是一顆炸彈，生怕炸到我自己，所以我又迅速地傳給了小皓。這時候，鼓聲突然停了，花剛好在了小皓的手裡，我高興得開懷大笑起來。就差一點啊，我要是再慢一點，花就在我手裡啊！這時，我看到小皓一臉懵的定在那裡，表現出了非常不可思議的樣子，我覺得小皓心裡肯定在想：我為什麼這麼倒黴？為什麼會是我呢？為什麼？！然後小皓就非常不情願的上臺表演了節目，表演的是跆拳道里的黃帶高抬腿。雖然不情願，但是小皓表演的很認真，我們看的非常入迷，覺得他很厲害，都為他鼓起了掌。

　　這個好玩的遊戲很快就結束了，而我們卻意猶未盡，真希望下次老師能和我們玩更好玩的遊戲！

擊鼓傳花作文14

　　在星期天的早上的作文班裡，我們玩了一個遊戲，叫“擊鼓傳花”。遊戲規則是這樣的:一個同學在講臺上擊鼓，座位上的同學把“花”——一個毽子相互傳遞，當鼓聲停止時，毽子在誰手裡，誰就上講臺踢20個。

　　遊戲開始了，王兆欣敲響了鼓。毽子在同學們手中傳開了，有的同學膽子很小，毽子一到手就飛快的傳出去；有的同學膽子很大，接到毽子後，要在手裡晃一會再傳出去，毽子在同學們的手中傳來傳去，在空中劃出一道道美麗的弧線。隨著“咚”的一聲，鼓聲停了，毽子落到了趙晨陽手中，她可是很會踢毽子的。趙晨陽從容不迫的走上了講臺。只見她將毽子輕輕往上一扔，隨即便一個接一個地踢了起來，毽子忽高忽低，忽快忽慢，她毫不費力的踢完了20個，大家對她的毽子水平驚歎不已。

　　過了一會兒，鼓聲再次響起，毽子落到了楊釘淵手中，可他使了個壞，把毽子悄悄放到郭佳明的桌子上，這時鼓聲停止了，他怎麼也沒想到，毽子居然在他桌子上，他可不會踢毽子啊!他原來不想踢的，可是又拗不過大家，只好站在了講臺上，無可奈何的踢了起來，他踢的動作很滑稽，像一隻笨笨的企鵝。他踢一下，腰扭一下，逗的大家哈哈大笑。

　　不知不覺下課鈴響起了，遊戲在歡聲笑語中結束了！