運用點面結合作文3篇

運用點面結合作文3篇

　　有氣勢的場景最能吸引人，會讓人在閱讀之後大有驚心動魄之感，有氣勢的場景作文需要用有氣勢的文筆去搭建。以下是小編為大家整理的運用點面結合作文，歡迎大家參考閱讀。

　　運用點面結合作文1

　　星期四，我們學校隆重地舉行了第xx屆冬季田徑運動會。這天，操場上熱鬧非凡，加油聲、歡呼聲、鼓掌聲此起彼伏。瞧，200米跑步比賽馬上就要開始了，場上的運動員蓄勢待發，就像戰場上的勇士，一個個雄心勃勃，因為他們要為集體的榮譽而戰。

　　“啪”隨著一聲哨響，運動員們就像離弦的箭向終點衝去，從我們面前飛速地“過”。“加油，加油！”拉拉隊的喊聲震耳欲聾，全場一片沸騰。你瞧，我們班的跑步健將江宇恆，只見他擺動著雙臂，雙腳生風似的，總算跑在最前面。可別班同學也不甘示弱，緊追著江宇恆使勁往前跑。離終點越來越近時，還是不分上下，拉拉隊的喊聲更是一浪高過一浪。同學們的心繃得緊緊的我的心簡直提到了嗓子眼，真想過去推江宇恆一把。江宇恆果然沒有辜負我們的的希望，他聽到拉拉隊在為自己喊加油，雙腳就像踩著風火輪，最後終於第二個衝過了終點。

　　“我們贏了，我們勝利了！”我們班的同學歡呼起來，那股高興的勁兒真是無法形容。這次運動會，肖傑是100米的第一名，400米的第二名是我……這些同學為我們班爭得了榮譽，是我們班的驕傲。

　　這次田徑運動會真激烈！真精彩！

　　運用點面結合作文2

　　在教室裡，我只是一隻小小的老鼠，被關在一個洞裡。真想有一天能走出洞外，看看野外的世界，完成我的夢想！

　　在教室裡，只能聽著老師不斷地嘮叨；看著窗外，也只能羨慕在外頭飛翔的鳥兒。但是，走出教室，我可以像鳥兒一樣的，自由自在地飛翔；我可以綻放我內心裡的花朵，我更可以享受世界的美好！走出教室，我或許可以增加許多老師沒教過，也不會教的`安全知識。

　　走出教室，我會奔向湛藍的天空，蔚藍的大海；走出教室，我就不會再去想那些數字，我只會向世界擁抱。

　　小時候，我在教室裡真的可以和同學玩一整天，但現在不一樣了！老師一個比一個兇，一個比一個恐怖！所以，只想走出教室。我一直妄想著，能脫離這場惡夢有多好！考試像怪獸，成績像巫婆，大考像地獄。可惜，這並不是夢，上課時，我很想請假，所以，我熱愛放假，因為可以走出教室。

　　在上課時，只能看著窗外，令人多麼想走出教室，看看那美麗的世界！

　　運用點面結合作文3

　　幾乎每天清晨，我都會在操場上跑幾圈，於是，我與運動結下不解之緣。

　　從去年開始，我每天六點半就會起床，換好衣服以後就下樓跑兩圈，有的時候，我會遇見其他跑步的小朋友，一起聊會天，有的時候又不會遇見，這種情況，不是我起早了，就是我起晚了，也可以說是我下去的晚了，如果遇到大雨、狂風，我也不會間斷，但跑不了步了，只好爬樓梯，爬三圈。每天回來都會累的氣喘吁吁，但我還是堅持著繼續。有一天，外面都刮颱風了，我還是堅持著，雖然沒有去跑步但也爬了樓梯；還有一次，因為跑步跑太久了，上學都遲到了呢。

　　除了跑步，我喜愛的運動還有羽毛球、跳繩、籃球、足球、游泳、乒乓球……這其中，我最喜歡的是足球。足球可以讓我強身健體，增長腿部力量，還讓我結識了好幾個朋友呢。之前每個星期六，我都會有一次足球訓練，但後來因為星期六沒有時間了，就沒能繼續訓練。在這期間，每次上課中間都會做一些小遊戲，我們每次都玩的不亦樂乎。

　　其次，就是羽毛球了，它訓練了我的臂力、團隊精神和應對能力。剛開始學羽毛球的時候，只是我一個人，但很快，我就有一個“同夥”了。每個星期四，我們就會去打羽毛球，有時候教練會讓我們對打，有時候和我們對打，還有時候讓我們打完以後再和別人對打。但打完羽毛球以後卻有能讓我們痛不欲生的體能訓練，這就是最不幸的了。

　　這就是我與運動的經歷了，我喜歡運動，我愛運動。