託班安全教案模板集錦八篇

託班安全教案模板集錦八篇

  作為一名為他人授業解惑的教育工作者,就難以避免地要準備教案,藉助教案可以有效提升自己的教學能力。我們該怎麼去寫教案呢?下面是小編為大家整理的託班安全教案8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

託班安全教案 篇1

  一、活動目標

  1、理解故事內容,嘗試創編出不同的故事結尾。

  2、引導幼兒學會理解他人的需要,懂得關心和幫助他人。

  3、知道迷路後尋找家人的方法。

  二、活動準備

  1、自制故事背景圖

  2、小兔子頭飾

  三、活動過程

  1、教師出示故事背景圖和小兔子頭飾。

  (1)教師引導幼兒觀察故事背景圖,鼓勵幼兒想象故事情節。

  (2)請幼兒大膽發言,講述自己想象的故事情節。

  (3)教師講述小兔子在深林裡採蘑菇迷路的情節,請幼兒微故事創編不同的結尾。

  2、小兔子迷路後她的心情是怎樣的?引導幼兒感受小兔子的心情。

  (1)小兔子能找到回家的路嗎?

  (2)小兔子是怎樣找到回家的路的?請小朋友們幫她想想辦法吧。

  3、教師組織幼兒創編故事結尾,鼓勵幼兒重點思考:小兔子迷路後應該怎麼辦?

  4、教師進行故事延伸,引導幼兒思考。

  (1)小朋友們,如果是你遇到迷路的小兔子,你會怎樣做呢?

  (2)教師鼓勵幼兒自由討論,引導幼兒學會理解他人的需要,學會關心、幫助他人。

  (3)教師將幼兒分組,鼓勵幼兒積極動腦,思考迷路後應該怎麼辦?

  (4)小朋友,如果你迷路了,你會怎樣做呢?

  四、活動延很

  與幼兒繼續進行走丟了怎麼辦的活動,文繞在超市裡走丟了,在小區裡走丟了,在馬路上走丟了等常見突發情況,對幼兒進行安全教育。

  五、活動總結

  與爸爸媽媽出門要緊跟爸爸媽媽的或者拉著爸爸媽媽的餓瘦,如果迷路了,現在原地等一會兒,不要慌張,也許爸爸媽媽就在不遠處。如果走失的地方是商場或者公園,可以找到廣播室,告訴工作人員和你爸爸媽媽的姓名、聯絡電話等,讓工作人員幫忙廣播尋找自己的爸爸媽媽,要乖乖的聽工作人員的話,和他們一起等自己的爸爸媽媽來接你。

託班安全教案 篇2

  活動名稱:危險的小圓珠。

  活動目標:

  1、知道把珠子、釦子、硬幣等小物品,賽道耳朵、鼻子、嘴巴里會有危險。

  2、自己或者同伴有異物塞進口、鼻子、等處時,知道及時告訴大人。

  活動準備:

  1. 多媒體教學資源《危險的小圓珠》

  2. 幼兒用書第40-43頁

  活動過程:

  一、 創設情境,激發幼兒參與活動的興趣。

  (1) 遊戲《指五官》。

  教師說:鼻子、鼻子、嘴巴(或眼睛、耳朵、鼻子)。

  請幼兒依次指出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子。

  (2) 教師帶領幼兒分別閉上眼睛走一走,捂著耳朵聽老師唱歌,輕輕捏住鼻孔、閉著嘴巴呼吸,具體感知一下五官的作用。

  二、 講述故事《危險的小圓珠》,引導幼兒感知異物入鼻的危險。

  (1) 播放多媒體教學資源《危險的小圓珠》。

  提問:明明睡覺的時候偷偷地玩什麼?他把小圓珠放到哪裡了?這樣做對嗎?為什麼?

  (2) :把小圓珠放在鼻子裡,會堵住鼻孔不能呼吸。小圓珠如果進入鼻子深處,會很危險。

  三、 引導幼兒說一說:怎樣才能讓五官避免傷害。

  (1) 哪些東西不能放在耳朵、鼻子或嘴巴里,為什麼?

  (2) 進餐和吃水果的時候要注意什麼?

  (3) 入園時不能帶什麼?午休時不能玩什麼?

  (4) 閱讀幼兒用書第42-43頁:簡單瞭解有異物進入口、鼻、耳怎麼辦?

  (5) :筆帽、釦子、棋子、髮卡、圖釘、硬幣等一些小的物品不能往耳朵、嘴巴、鼻子裡塞;進餐吃水果的時候不能大聲說笑,不然小飯粒就容易進入氣管;早上入園不帶小物品;午休時不咬拽衣服釦子、拉鍊,不玩被角、線頭、棉花等,有異物進入口、鼻等處時要及時告訴老師;看到同伴不小心把小物品放入口、鼻等處時,要及時告訴老師。

託班安全教案 篇3

  活動目標:

  1、透過遊戲活動,認識廚房中的各種器具及功能。

  2、瞭解廚房中各種器具的危害性,培養初步自我保護意識。

  3、透過角色扮演自制水果沙拉,體驗廚房勞動的快樂。

  活動準備:

  1、PPT課件(廚房裡的物品聲音及物品圖片)

  2、錄影短片《快樂廚房》

  3、音樂《小廚師》,廚師帽,廚師圍兜。

  4、製作水果沙拉用品:各種水果,水果沙拉醬、一次性紙盤、勺子;溼紙巾等

  活動過程:

  一、 聲音匯入:

  1、"老師今天帶你們去參觀一個地方好嗎?""這是哪裡呀?" " 老師請小朋友聽一聽廚房裡面奇妙的聲音,小朋友要仔細的聽並告訴老師這是廚房裡什麼物品發出的聲音?"(切菜-煎蛋-倒水-微波)

  二、引導幼兒認識廚房中的各種器具及功能

  1、播放PPT課件《廚房裡的物品》

  A"讓我們看看小朋友剛剛聽到的聲音是不是從這些物品裡發出來的?"

  2、演示廚房裡的物品圖片(菜刀菜板-煤氣灶-開水瓶-微波爐)

  "它們分別是做什麼用的?"引導幼兒瞭解廚房器具名稱及功能。

  3、完整圖片欣賞《廚房裡的物品》"你還知道廚房裡有什麼?"

  教師小結:廚房裡有許多的東西,它們是廚房裡不可缺少的物品,也是大家飲食烹飪的工具。但是同時廚房裡的物品有一定的危險性哦。

  三、瞭解各種器具的危害性,知道如何保護自己。

  1、觀看安全錄像短片課件,(分段觀看:切菜、開煤氣灶、倒開水、微波爐)

  A"你看到了什麼?猜一猜她們在做什麼說什麼?"

  "廚房裡有哪些東西有危險?為什麼?"

  2、"你知道怎樣正確使用這些物品,避免危險嗎?"引導幼兒瞭解正確的操作方法,初步培養自我保護意識。

  3、教師小結:"廚房裡的物品雖然很危險,但同時我們也離不開它,只要掌握正確的使用方法它可以給小朋友們烹飪出可口營養豐富的餐點;讓大家健康快樂的成長!"

  四、幼兒操作自制水果沙拉,體驗廚師的快樂!結束活動

  1、"今天讓我們也來當回小廚師好嗎?"組織幼兒穿戴廚師衣服,播放音樂《小廚師》帶領幼兒一起律動。

  2、教師介紹製作步驟,交代衛生要求等"讓我們一起到寶貝廚房去來做做營養豐富、美味可口的水果沙拉吧"播放音樂《小廚師》,讓幼兒自制水果沙拉,品嚐分享!

託班安全教案 篇4

  活動目標

  學會如何安全乘坐腳踏車。

  知道不安全乘坐腳踏車的後果。

  活動準備

  掛畫《蓓蓓受傷了》。

  影片《安全乘坐腳踏車》。

  活動過程

  1、我們每天來幼兒園上學,家人都會騎腳踏車來送我們對不?

  2、老師今天來帶幾幅掛畫,上面寫著《蓓蓓受傷了》的故事。

  3、那你們想知道蓓蓓為什麼受傷不啊?我們來一起看畫面,老師來講給你們聽好不?

  4、圖上講的是一個小朋友叫蓓蓓,早上來上幼兒園,蓓蓓的奶奶每天都騎著腳踏車來接送她。可有一天蓓蓓請病假了,聽說蓓蓓受傷了才沒有來的,蓓蓓因為什麼會受傷那?我們來一起往下看。

  5、蓓蓓哪受傷了啊?蓓蓓為什麼會受傷啊?請幼兒說說。

  6、蓓蓓的`腳為什麼會被輪子卡住了?那說說腳受傷了,會給自己帶來怎樣的不方便?

  7、原來蓓蓓沒有雙腳踩踏板,還在車上亂動才把腳不小心伸進輪子裡的,腳受傷了就不能下地玩了對不?那你們知道不安全乘坐腳踏車的後果吧!

  8、觀看影片,那我們現在就來學學如何安全乘坐腳踏車吧!

  9、看完影片了,看看有誰記住如何安全乘坐腳踏車了,來說說乘坐腳踏車都要注意什麼?

  10、這節課我們學會了安全乘坐腳踏車,以後按照我們所學的乘坐腳踏車就不會有危險了。

  活動結束

託班安全教案 篇5

  活動目標:

  1.透過認識生活中常見標誌,並瞭解其意義和用途等。

  2.能根據標誌聯想故事的情節,指導幼兒用完整的語言表述。

  3.體會獲得完成任務的成就感。

  活動準備:

  1.自制的標誌若干、故事《兔子先生去散步》中的圖卡

  2.活動前請“警察叔叔”講述過安全保護的知識。

  活動過程:

  1.出示標誌,引起幼兒興趣,並請幼兒猜猜表示什麼意思。(兔子、往右走、樓梯、橋、小心斜坡、小心坑洞、老鼠的家、船、海、好朋友

  2.根據標誌講述故事《兔子先生去散步》

  老師來把這些標誌都編到一個故事裡去,好不好?

  3.出示一些生活中的標誌並讓幼兒認識。

  剛才我們認識了許多的標誌,上次老師帶小朋友到社群、馬路上也找到了一些標誌,讓我們來看一看、想一想這些標誌表述什麼意思,在哪裡出現的?(請幼兒根據生活經驗說出這些符號會在哪裡出現?表示什麼意思?)

  4.出示一張標誌,請幼兒聯想一個故事情境。

  5.準備數套標誌,將幼兒分成四組,由各組幼兒自行討論想象,請各組幼兒將所編的故事,上臺與同伴一起分享所編的故事。

  a當心火災、火警電話、警止吸菸

  b報警電話、當心車輛、人行橫道

  c禁止觸控、當心觸電、醫療急救電話

  d注意訊號燈、保持安靜、圖書室鼓勵每位幼兒,讓他們體驗到完成任務的成就感。

託班安全教案 篇6

  活動目標:

  1、知道什麼是豬流感,瞭解其危害性。

  2、懂得怎樣預防豬流感。

  活動準備:

  圖片,投影儀。

  活動過程:

  一、利用投影儀請幼兒觀看圖片並提問:

  1、圖片(一):圖片上有誰?他頭怎麼了?

  2、 圖片(二):這個小朋友喉嚨怎麼了?

  3、圖片(三):這個小朋友身體舒服嗎?從哪裡看出他很難受,他的表情怎樣?

  (1)這種病叫什麼病?

  教師小結什麼是豬流感。是一種由A型豬流感病毒引起的豬呼吸系統疾病,通常情況下很少感染,近年出現人感染豬流感病例。

  二、瞭解豬流感的危害性。

  提問:豬流感有什麼危害?重者會繼發肺炎和呼吸困難,甚至死亡。

  三、怎樣預防豬流感。

  1、討論:怎樣才能預防豬流感?小結:要養成良好的個人衛生習慣,經常使用肥皂和流水洗手,尤其是在咳嗽和打噴嚏後;要加強居室衛生,常開窗通風;儘量避免去人群擁擠、通風不暢的場所;避免接觸流感樣症狀(發熱、咳嗽、流涕)或肺炎等呼吸道病人。

  2、學習兒歌《洗手五步歌》。

  延伸活動:

  請家長配合引導幼兒正確洗手,預防豬流感。

託班安全教案 篇7

  一、設計思路:

  城市交通的不斷髮展促使我們加強交通安全教育,讓幼兒瞭解一些危險因素,道遵守交通規則的重要性,懂得如何保護自己。託班幼兒對外界事物非常感興趣,尤其是汽車,幼兒非常樂於玩模仿開車的遊戲,對汽車玩具愛不釋手。我們就抓住這一點,以《汽車開來了》為學習活動方案,組織幼兒在遊戲娛樂的同時獲取自我認知,身體運動,自然觀察等智慧方面的相關發展。

  二、活動名稱:《汽車開來了》

  三、活動目標:

  1.瞭解行人在馬路上應該遵守的一些交通規則,形成初步的安全意識與自我保護意識,提高自我保護

  2培養幼兒參加音樂活動的興趣

  3.學唱歌曲,加深對交通安全的認識。

  四、活動準備:

  錄音機、磁帶、交通標誌、玩具汽車,自制的人行橫道線、紅綠燈。

  五、活動重點與難點:分清紅、綠燈的作用

  六、活動過程:

  1.認識交通標誌

  ①出示圖片(訊號燈):這是什麼?看見紅燈怎麼做?看見綠燈呢?

  ②出示圖片(人行橫道線):這是什麼?它有什麼作用?

  ③提問:如何過馬路?走在什麼線上?過馬路時要怎麼做才安全?汽車看見紅燈應該停在什麼地方?

  2.出示紅綠燈標誌,引出談話主題:我們為什麼要遵守交通規則?平時怎樣做才能不會發生危?(幼兒自由討論)

  3.欣賞歌曲《汽車開來了》,組織幼兒討論歌曲內容:歌曲裡唱了什麼?有哪些交通規則?(看見紅燈不要跑,看見綠燈慢慢跑)

  4.學唱歌曲,引導幼兒編配動作,激發幼兒的學習興趣。

  5.幼兒邊唱歌曲,邊表演。

  6.組織幼兒玩遊戲《紅綠燈》

  ①交代遊戲規則:老師扮成交警叔叔,出示紅綠燈標誌,幼兒扮演行人和汽車司機。

  ②師幼一起進行遊戲。

託班安全教案 篇8

  活動目標

  發生緊急狀況能正確地呼叫相應的應急部門。

  能根據指示分類。

  活動準備

  警車、消防車、救護車若干輛、平面車庫人手一張等。

  活動過程

  1、打電話

  ——聽聲音判斷撥打應急電話。(119、110、120)

  ——如,幼兒聽到“著火了”,撥打119。教師出示消防車。

  2、汽車進車庫

  ——這裡有許多車,請這些汽車送到車庫,看仔細送汽車。

  (每個幼兒有三輛車,把汽車貼到相應的車裡。)

  車庫如下:有兩個層次,一種是幼兒根據提示貼上汽車,另一種是幼兒自己寫上號碼,再貼上相應的汽車。

  ——同伴相互檢驗。

  3、遊戲:汽車進車庫規則

  “警車”到三角形的停車場、救護車到圓形停車場、消防車到正方形停車場。

最近訪問