教師《金秋五課》觀後感範文500字（通用9篇）
教師《金秋五課》觀後感範文500字（通用9篇）
看完一部作品後，相信大家的收穫肯定不少吧，寫一份觀後感，記錄收穫與付出。想必許多人都在為如何寫好觀後感而煩惱吧，下面是小編幫大家整理的教師《金秋五課》觀後感範文500字（通用9篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師《金秋五課》觀後感500字1
近日，中組部推出黨員教育電視系列片《美村三十六法》，以《做景觀天》為題的我縣古郊鄉錫崖溝村作為全省唯一村莊入選其中。
據瞭解，《美村三十六法》聚焦脫貧攻堅、鄉村振興和美麗中國主題，講述農村基層黨組織和廣大黨員帶領群眾脫貧致富、建設美麗鄉村的生動實踐，提煉出鄉村產業振興、人才振興、文化振興、生態振興、組織振興之“法”。該片共36集，每集介紹一個村的典型做法，對於農村基層黨組織和黨員幹部具有啟發和借鑑意義。
錫崖溝村作為我省唯一一個入選《美村三十六法》的鄉村，以“做景觀天”為題，採用紀實的手法，展示錫崖溝村民在黨支部帶領下，不甘閉塞、艱苦奮鬥、久久為功，歷時30年在懸崖絕壁上鑿出了一條“掛壁公路”。走出大山後，錫崖溝村民積極響應黨中央的號召，繼續秉承艱苦奮鬥的優良傳統，利用自身紅色傳承、綠色生態優勢，以打造“避暑花園”為發展目標，以更加奮發有為的姿態開闢多種經營、發展旅遊事業、大力興辦教育，不斷加強農村政治、經濟、文化、社會和生態文明建設，成為遠近聞名的富裕村、小康村，解答了只要自強不息、自力更生，充分發掘自身資源優勢、生態優勢，就能將區位劣勢轉化為獨特發展優勢，昂首闊步在全面建設小康社會新徵程上的時代課題。
教師《金秋五課》觀後感500字2
從鄉村發揚起來，人們的生活變得越來越好，家庭美滿幸福安康。鄉村振興像光一樣照亮了我們的生活。
二年前，只要一出門隨處可見的垃圾和亂塗亂畫的牆，讓人看見就很不愉快不想出門。近些年鄉村振興，人們都文明有禮，以前的垃圾坑變成裡湖，亂塗亂畫的牆也變成了姜太公釣魚的情景。在這個湖邊還有一個棕色的涼亭夏天遮陽擋雨很好用，涼亭幫還有很多花和小石頭，小孩子們夏天都光著腳在小石頭上玩耍大人們則在涼亭裡打麻將玩撲克牌等……自從鄉村振興改設後原本安安靜靜的村莊變得歡聲笑語十分熱鬧，隨處可見的垃圾沒有了變得十分乾淨，每個路口都有兩個大垃圾桶每天還有人會定時清理，東邊是小孩子們玩耍的地方是孩童們的專用場地，南邊的廣場則是中老年人的天堂，一到晚上唱歌跳舞打鼓的地方，顯得格外熱鬧。鄉村振興使村莊改頭換面給人們帶來了很多方便和快樂。幫助了那些孤苦伶仃的人們，讓他們過得開心不再受凍捱餓衣食無憂的過好每一天。微不足道的我們又能做什麼？只有不添麻煩別不遵守規矩，不聚集不賭博。好好學習加油努力為村莊甚至為國家作出偉大的貢獻，讓美好的明天更燦爛更輝煌。
鄉村振興帶給人們許多快樂和方便。我們也應用行動向他們表示感謝。還有一些健身器材為幫助我們鍛鍊身心。推選村幹部是為了激勵那些年輕人的鬥志，讓他們有上進心。讓他們一身做則，成為孩子們學習的榜樣。建設方式千千萬，鄉村振興佔一半。為美好明天加油，讓我們共同努力吧讀書人！
教師《金秋五課》觀後感500字3
嵩縣位於河南省洛陽市西南部，地處伏牛山北麓及其支脈外方山和熊耳山之間，因處於嵩山起脈而得名，是河南省四個深度貧困縣之一。為了響應時代號召，助力鄉村醫療扶貧工作，醫心醫意醫療扶貧團14名成員在嵩縣於溝村進行為期七天的社會實踐，在小廣場為村民們測血壓、演示急救方法，隊員們還進到貧困戶家裡，瞭解他們家庭年收入、主要經濟來源以及家庭成員身體狀況，講解健康知識和醫療扶貧政策。
7月19日，隊員們去了貧困戶楊紅民家裡，屋外有大隊安排的工匠在刷漆，經詢問得知這是貧困戶的危房改造專案，進到院子，奶奶熱情的帶隊員們進去，給隊員們講她們家的情況，她有輕微殘疾，和老伴都有長期慢性病，沒有勞動能力，屬於因病致貧，去年國家落實了一系列扶貧政策，給他們買了大病保險，大病補充醫療保險，提高了因病致貧報銷比例，他們的生活有了很大改善。奶奶指著院子裡的小雞仔，“這是科技局精準幫扶的時候送到俺家的，現在國家好乾部好領導，還有娃子們過來看俺們，生活比過去好多了。”
實踐隊帶著真誠的幫扶之心深入各個貧困戶家裡，宣傳醫療扶貧政策和健康知識，用行動彰顯當代大學生的責任和擔當，在艱苦奮鬥中錘鍊意志，為於溝村的醫療扶貧工作貢獻青春力量。
教師《金秋五課》觀後感500字4
目前，全國的扶貧工作已經取得了勝利，今年國家已經將目標轉到了鄉村振興有很多方面，我願意提點建議。
第一方面就是不聚眾賭博，以前大伯還在世上的時候，經常在家裡和別人賭博而且越賭越大，還把這幾年打工錢輸的乾乾淨淨，被迫要出去打工，本來錢輸光了心情不好，大伯有心梗去世了。那件事令我非常傷心，所以我的內心十分抗拒賭博，因為我覺得是賭博害了大伯，所以，一定不要接觸賭博，因為只要接觸，就會上癮，從而越走越深，家破人亡，妻離子散。
第二方面是不要亂扔垃圾，不隨地吐痰，如果你隨地吐痰，噁心先不說，如果別人踩到，那就會更噁心，也不要亂扔垃圾，因為清潔工們早晨三四點就起床打掃衛生，為的就是把城市最好的一面展現給大家，但它們為了打掃衛生，有時候還會受傷，如果你亂扔垃圾那你的良心就不會痛嗎？如果你勞動成果被別人糟蹋，你就不會生氣嗎？所以，不要亂扔垃圾，糟蹋別人的勞動成果。
第三點是家庭要和解相處，才能實現鄉村振興，然而，每年因為家暴入獄的人不下萬人，在家裡一定不能罵人爭吵甚至打起來，我們一定要和諧相處，不打架，不罵人，這樣，才會實現鄉村振興。
第四點就是好好學習報效祖國，因為祖國是我們堅強的護盾因為有了祖國的支援我們才能好好學習，從而報效祖國，為祖國爭光，就像最近印度軍隊越境並用棍棒擊打我國士兵，但有了像肖恩遠犧牲自己的生命來保衛國家的人，我國的邊疆才被守住，從而保護了後衛。
這就是我對鄉村振興的意見。
教師《金秋五課》觀後感500字5
暑假期間，商務學院鄉村振興1隊在隊長賈原的帶領下，與隊員張浩宇、李浩、許顥巍、劉經緯、於航、林德昕，前往北京朝陽區小紅門村進行有關鄉村振興的實踐活動。本次活動圓滿舉行，1隊隊員們有了很大的收穫。
活動進行當天，鄉村振興一隊對該地區發展的現狀以及其未來的建設趨向進行調查。在本次活動中，為提高效率，鄉村振興1隊採用分組調查的方式，分為兩組：第1組負責對村委會的採訪，由賈原、李浩、林德昕和劉經緯組成；第2組負責對當地群眾的採訪，由張浩宇、許顥巍和於航組成。在對村委會的採訪中，1組在小紅門村委會首先對走廊和部分非重要房間進行拍攝。緊接著，便開始了對村委會人員的採訪。村委會人員耐心的回答了鄉村振興1隊提出的每個問題。在談及小紅門村建設時，村委會人員表示程序整體符合預期，各方面的工作都在有序進行，並表示有信心將小紅門村建設好，完成鄉村振興的大任務。在對當地群眾的採訪中，2組一開始遇到挫折，大部分受採訪群眾以“不是當地人”或者“太忙”等原因拒絕採訪。但很快，2組調整心態，改變方法，接受採訪的群眾越來越多，2組的採訪漸入佳境。在談及鄉村振興計劃時，當地群眾都表示支援政府的建設計劃，感謝國家實施的好政策。經過幾個小時的調查，兩組成員集合到一起，針對本次活動進行分析總結，鄉村振興1隊收穫頗多。本次實踐調查是一次十分有意義的社會實踐活動。鄉村振興1隊隊員們更加充分地瞭解瞭如今鄉村發展的現狀，加深了隊員們關於城市發展問題上的思考，有了更多的認識與成長。
教師《金秋五課》觀後感500字6
時間一天天過去，暑期社會實踐結束也有十天了，想到當初我們頂著炎炎烈日東奔西走去了解鄉村振興的發展與程序，在我的記憶裡有著許多關於“三下鄉”活動的片段，在那裡有貧困落後的小村莊裡熱情的爺爺奶奶;有認真為我們講解鄉村振興知識的村幹部;有刀子嘴豆腐心的政府職員……還有很多人情冷暖，以及我們對鄉村現狀的認識。
想起我們團隊剛剛成立時候的場景，那時我們團隊隊員之間還不是很熟悉，各自帶著自己的想法自己的夢想聚在一起。記得當時我們在一起商量了很多個社會實踐主題，但最後我們選擇了鄉村振興這個主題。我們好奇農村的經濟文化和發展現狀，因此想要了解農村的制度框架和政策體系，探究農村的發展奧秘和建設改革。
我們都是第一次做社會實踐，每個人都會因為未知的將來而感到一絲絲緊張，但也被未知的事情所吸引，我們每個人都很努力怕被別人甩遠。也許有些最初的隊員因為有些原因而退出，但是團隊每次在一起開會在一起做事大家都會提出自己的看法不斷完善團隊的基礎。記得當初每次開會時間都很難定，我們來自不同專業，我們各有各的事情，但是大家都會為團隊著想擠出自己的時間，因為我們是一個團結的.團體。
為此，以青春的名義，以時代的號召，我們將成立主題為“改革開放之鄉村振興”的社會實踐調研團。創造一個挑戰自己的機會，促進十堰地區農村的發展。並希望透過此次調研讓廣大農民朋友學習更多的先進思想與理念，建設一個農業強、生態美、農民富的全面發展的鄉村。我見青山多嫵媚，料青山見我應如是，與改革同行，與振興為伍，與發展為伴，與復興為友!
教師《金秋五課》觀後感500字7
鄉村振興是農村治理的新時代，是脫貧攻堅的升級版。對於剛剛脫貧奔康的貧困地區而言，解決群眾所關注的痛點難點，正是實施鄉村振興戰略需要謀劃和致力的焦點重點。
注重規劃的銜接與結合。要做好脫貧攻堅與鄉村振興戰略規劃的有機銜接，將脫貧攻堅規劃部署中仍需鞏固拓展的基礎設施建設、產業培育、幸福美麗鄉村打造、農旅融合發展等專案，有機嵌入鄉村振興發展規劃中，增強規劃的持續性和銜接性。要緊密結合實際，制定完善全縣鄉村振興戰略規劃，加強總體規劃與其他各類規劃統籌聯動，防止各類規劃自成體系、內容衝突、缺乏銜接，形成城鄉融合、區域一體、多規合一的規劃體系。
注重政策的支撐與結合。政策和策略是黨的生命線。在堅持脫貧“摘帽”不摘責任、不摘政策、不摘幫扶、不摘監管“四個不摘”的前提下，以中央《關於實施鄉村振興戰略的意見》為準繩，尋找到脫貧攻堅政策與鄉村振興政策對農民扶持的支撐點、對農業發展的交叉點、對農村治理的結合點，實現脫貧攻堅與鄉村振興梯次推進。同時，要抓實鄉鎮行政區劃調整改革，構建起適應鄉村振興和高質量發展需要的鄉村行政管理體制。
注重願景的統一與結合。受自然、歷史、經濟的制約，落後地區的鄉村振興是一個相對長遠的過程。民族地區實施鄉村振興戰略，必須堅持因地制宜、循序漸進、分類推進。正如相對貧困會長期存在一樣，鄉村也不可能同步全覆蓋振興。要深入做好宣傳和解釋工作，讓廣大農牧民群眾深刻認識到鄉村振興，是根據不同地區的自然稟賦、經濟社會發展狀況以及脫貧攻堅質量等綜合因素，基於發展基礎的漸進式振興。
教師《金秋五課》觀後感500字8
xx的鄉村振興同樣包括產業振興、人才振興、文化振興、生態振興、組織振興的全面振興，實施鄉村振興戰略的總目標同樣是農業農村現代化，總方針是堅持農業農村優先發展，總要求是產業興旺、生態宜居、鄉風文明、治理有效、生活富裕，制度保障是建立健全城鄉融合發展體制機制和政策體系。
就是這樣一個龐大的體系，謂之“鄉村綜合體”，將帶給我們各級幹部怎樣的考驗?
因此我們必須找到鄉村振興戰略的實施路徑，也就是在產業、文化、人才、生態、組織這五方面實施全面振興，整體推動，激起鄉村內生動力。重點實施農業品牌化戰略是關鍵，以鄉村豐富的生態、文化等資源為依託，以資訊化和科技化的手段為支撐，打造一批特色生態產業、文化產業帶動當地經濟發展;文化振興要把鄉村的傳統文明與社會主義先進文化相結合，弘揚中華文化，支援、鼓勵農村自主文化組織的發展，大力開展農村文化娛樂活動;政府必須加大對鄉村教育的投資，完善和升級鄉村教育基礎設施，從小抓起。
“三農”學者到農村去，農民到學堂去，全面提升農民綜合素養;進行觀念革命，倡導綠色生活方式，打造綠色產業體系，改善農村人居環境，構築綠色政策體系;強化基層黨組織建設，保障黨和國家政策落地，保障黨員帶頭，政令暢通，強化農村集體經濟組織建設，扶持農民自治組織，引導群眾進行自我管理、自我教育、自我服務。
農業強不強、農村美不美、農民富不富，取決於幹部和黨員的帶動和引領，取決於群眾的響應和共鳴，上下一致，決定著全面小康的成色和社會主義現代化的質量。我堅信，以更大的決心、更新的觀念、更有力的舉措，共同發力，定能獲得開啟xx新時代鄉村全面振興的金鑰匙。
教師《金秋五課》觀後感500字9
實施鄉村振興戰略，是黨的十九大作出的重大決策部署，是決勝全面建成小康社會、全面建設社會主義現代化國家的重大歷史任務，是新時代“三農”工作的總抓手。我們響應學校號召，積極參與鄉村振興戰略實施，利用專業所學知識，在實踐中得到更好的鍛鍊，培養實際操作能力與團隊合作能力。將自己所學知識運用在實踐中，在實踐中鞏固自己的知識，調節理論與實踐之間的關係，培養實際工作能力和分析能力，以達到學以致用的目的。因此我們選擇在暑假空閒時間，對自己家鄉周邊的鄉村進行實地調研與分析。
因為疫情的原因，今年的社會實踐與以往的都不相同，組隊是在線上，討論也在線上，除了實地調研，其他的工作都在線上完成，雖然實踐隊員不能面對面的交流，但是依舊出色的完成了每個人的工作。在實踐活動開始前，我們先進行了相關資料的查詢，然後共同完成了問卷的製作，並在網上釋出。接著實踐隊員每天根據自身情況進行實踐調研，並完成記錄和實踐報告新聞稿。在實踐過程中，每位隊員都會遇到大小不一的情況，但是都被一一化解，在實踐過程中鍛鍊了自己，也成長了不少。為使更多的村民能夠了解到國家頒佈的鄉村振興戰略，隊員走街串巷不斷地在村民中間宣傳國家戰略，幫助村民更好地瞭解國家政策。在實踐活動的最後，隊員自發在村莊中打掃公共設施，為美麗鄉村貢獻自己的一份力量。
經歷了此次的社會實踐調研，以及走訪調查，實踐隊員更加深入瞭解到了農村的基礎設施建設，而且這次的實踐活動是實踐隊員瞭解社會、開闊視野的重要途徑，我們大學生也可以用自身的實踐行動去關心社會、瞭解社會、融入社會，為鄉村的振興奉獻自己的一份心，貢獻自己的一份力量。