大學生觀看《狙擊手》觀後感範文（通用7篇）

大學生觀看《狙擊手》觀後感範文（通用7篇）

　　品味完一部作品後，這次觀看讓你心中有什麼感想呢？這時候，最關鍵的觀後感怎麼能落下！想必許多人都在為如何寫好觀後感而煩惱吧，下面是小編整理的大學生觀看《狙擊手》觀後感範文（通用7篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　大學生觀看《狙擊手》觀後感1

　　《狙擊手》以抗美援朝時期“冷槍冷炮運動”為故事背景，講述了抗美援朝戰爭中志願軍狙擊五班戰士為營救戰友保護情報與美軍精英狙擊小隊之間展開殊死對決，運用靈活機動的作戰智慧“以戰術勝戰力”的英勇故事，展現了朝鮮戰場上志願軍戰士艱難取勝的英勇故事和可歌可泣的奉獻精神。該片是張藝謀、張末父女首度聯合執導，用藝術的手段，讓觀眾永遠銘記這段歷史，永遠記住那一些捐軀的烈士。

　　兩個線索

　　第一個線索，是大永的成長。大永從一個感情豐富愛哭哭唧唧的小男孩，到看到戰友們依次犧牲情緒悲切又憤怒，到最後成長為意志頑強與敵人鬥智鬥勇的絕對主力。

　　第二個線索，是胖墩為兒子取名的前後首尾呼應。開篇，戰士間煙火氣聊天，陳大永給胖墩兒子取名字，大永說“瑞豐”他聽不懂，“瑞祥”他又嫌沒煙火氣。大永笑他沒文化，胖墩 “哼，等你小子打夠三十個鬼子再來談文化。”胖墩臨終最後一句話，“我兒子要叫鐵板”。這條線索以戰友間煙火氣濃都的日常拌嘴為開局，以慘烈犧牲，臨終託願為終結，前鋪後墊，前後呼應。

　　三個形象

　　第一個是班長劉文武。劉文武不苟言笑，作為班長，揹負使命，對戰士很嚴厲。但他的形象很立體真實。他破例讓戰士帶著手套去作戰，只因那是戰士老婆做的，讓他帶著有個念想。有情有義有血有肉的常人形象躍然紙上。

　　劉文武不喜歡自己的戰士哭哭唧唧，但是他看到戰士犧牲後，操著一口四川話，“把你們從老家帶出來，老子現在沒得辦法帶你們回家了”。他聲淚俱下，觀眾看了潸然淚下。他的強大，他的柔情，渾然自成。

　　第二個是大永。大永開篇在連長安排下代替班長接受女記者採訪，不配合，哭哭唧唧。後來大永在戰友犧牲後的情緒悲切，痛哭。最後大永在班長、師傅劉文武犧牲後不再潛伏，主動出擊，鬥智鬥勇，消滅最後的敵人。大永從羸弱走向堅強的成長形象呼之欲出。

　　第三個是胖墩。胖墩不識字，縴夫出身。他主動請求在敵人的炮火下去拖救奄奄一息的偵察兵亮亮。他扛著鐵板，他唱著船工號子，他大義凜然。號子是情義，號子是力量，胖墩的形象著墨不是最多，但卻刻骨銘心，肅然起敬。

　　四個場面

　　第一個，戰友們依次犧牲，小娃娃們情緒悲切又憤怒。大永痛哭，“飛機、大炮、坦克，各種望遠鏡、瞄準鏡，各種機器，各種裝備！那鬼子啥都有，咱啥都沒得！”班長劉文武“哪個說咱啥子都沒得，老子還在！你娃還在！五班還在！”“都給老子憋到，仗沒打完，生死之際，不可感情用事！”如雷貫耳，鐵骨錚錚，蕩氣迴腸。

　　第二個，劉文武英勇赴死。他深明大義，“如果我劉文武能頂一個連，那亮亮的情報或許能頂一個師，拼了五班所有人的人頭也要救亮亮！”敵人同意用劉文武交換亮亮後，他張開雙手走過去。那是一個坦蕩的，勇敢的，英雄的姿勢！最後他引爆地雷與敵人同歸於盡。杜鵑啼血猿哀鳴，至真至誠，至悲至痛，又至為剛強、堅毅，劉文武有勇有謀，有情有義。

　　第三個，胖墩慷慨就義。胖墩主動要求去拖救亮亮，怕別人不信說自己背過300斤的東西。他扛著很重很重的鐵板，在敵口槍口下緩步下山，蒼茫積雪，每一步都艱難沉重。子彈打在鐵板上，衝擊力巨大，他舉步維艱。最後敵人打斷繩索，打中他的兩隻手，呼嘯的子彈一槍爆頭，凌厲又狠辣，驚天地泣鬼神，讓人動容。

　　第四個，亮亮英勇自殺。亮亮的偵察兵身份爆光後，美方後援趕到，準備攔截本來已用劉文武置換人質的亮亮。亮亮將情報裹在糖果裡粘在朝鮮籍男孩柱元的頭髮裡，然後在敵人的擔架上拔出匕首自盡。慷慨赴國難，視死忽如歸，他們是最可愛的人！

　　《狙擊手》聚焦小小一個山坡，短短數個小時，寥寥一個班，落點很小，但以小博大，情緒的衝擊力卻非常強烈。

　　老謀子擅長蒙太奇特寫，追求舞美燈光，藝術手法老到。另外四川方言的語言美讓影片在題材嚴肅的框框下不失親切、詼諧，讓影片更具趣味性。

　　大學生觀看《狙擊手》觀後感2

　　一年多之前，在陳堡草蕩微信文史群中就看到，以抗美援朝狙擊英雄張桃芳為原型的電影，將由張藝謀導演開拍。作為一位陳堡人，很是期盼能夠早日看到這部講述家鄉的了不起的英雄，透過電影的方式呈現。

　　官媒預告，2022年的大年初一，電影《狙擊手》將在全國上映。這是張藝謀導演和女兒張末聯合導演的，也是他們第一部戰爭題材的影片加入春節檔。

　　大年初一，為了先睹為快，下午就去博納影院看了電影《狙擊手》。

　　《狙擊手》主要講述了我志願軍偵察兵“亮亮”遭遇聯合國軍槍擊，生死未卜，但敵方一系列舉動似乎又有險惡目的。“狙擊五班”劉文武、大永、胖墩、米老二、王忠義等7人小隊承擔了營救戰友這一重大任務，其中有被美方稱為“死神”的高手班長劉文武，有能揹負300多斤貨物的大力士胖墩，有心軟喜歡哭鼻子的大永(張桃芳原型)。“狙擊五班”戰士在與敵軍備差距懸殊的境地下，跟強大的美國狙擊精英小隊展開生死角逐。“狙擊五班”戰士面對不利的局面，依靠精湛的狙擊技巧、靈活機動的作戰智慧、大無畏的戰鬥精神，最終絕處逢生。“狙擊五班”小隊在營救亮亮的過程中，一個又一個的戰士倒在了敵人的狙擊槍口下，營救小隊只剩下了被敵人稱為“幽靈”的大永一人。

　　這部電影都是在零下20多度的東北拍攝的。2017年我去過一次哈爾濱和雪鄉，感受到過東北的天寒地凍以及冰天雪地那種極寒的難耐。因為有過嚴寒現場的親歷體驗，所以我觀影時有很強的代入感，如臨其境。在那種環境下，酷冷已經是讓人難以忍受的事了，何況還要冒著生命危險去幹隨時“拋頭顱灑熱血”的事。強烈的冷“熱”對比，猩紅的血和潔白的雪強烈的視覺衝擊，這是電影取景的成功之處。

　　2021年7月1日，在天安門廣場上，一群青少年高亢激昂的詩朗誦，深深地刻入了我腦海，特別是最後一句“請黨放心，強國有我”更是讓我震撼。《狙擊手》中狙擊隊員們一起高唱《志願軍戰歌》的畫面，讓我感受到那個年代年輕人的大無畏精神。那一句“保和平，衛祖國，就是保家鄉”就是“請祖國放心，保家衛國有我們!”天安門廣場上的詩歌朗誦者和抗美援朝戰場上的狙擊手，都是用最美的青春致敬祖國。

　　電影中有一位戰士有些絕望地說：“那鬼子啥都有!各種望遠鏡，各種瞄準鏡，大炮，飛機，坦克......咱啥也沒有!”班長劉文武回話：“哪個說我們啥子都沒得?老子還在!你娃還在!五班還在!”班長的話告訴我們，面對任何困難，我們決不能氣餒，更不能妥協，只要團結、機智，就沒有克服不了的困難。反觀擁有強大武器的對手，關鍵時刻的臨陣退卻，戰場上的相互指責，更加體現出我們志願軍戰士在血與火的戰場上澆鑄出的生死戰友情誼。

　　電影的尾聲，大永孤軍奮戰，如何破了敵人連環計的。他就像一個幽靈神出鬼沒，擊斃了敵軍的上尉，擊癱了敵軍的坦克，救下了朝鮮小孩，並從朝鮮小孩的頭髮裡取到了亮亮留下的重要情報。這個片段，把神槍手原型張桃芳的機智勇敢，特別是“冷槍”傳奇表現得淋漓盡致。

　　看整個電影的過程中，我感覺自己完全進入了那個戰爭年代。場面驚心動魄，扣人心絃，緊張得大氣不敢喘，看到一個又一個的戰士犧牲了，我眼淚就掉下來了。在冰天雪地裡，戰士流淌的熱血跟白雪形成了鮮明對比，戰爭的殘酷直擊心靈。

　　電影《狙擊手》可能與我們家鄉張桃芳的真實環境有些偏差，因為電影“狙擊五班”小隊中，他們的方言不是四川話就是陝西話，但是，藝術的創作源於生活，高於生活，透過這個電影故事，讓我們懂得今天的幸福生活來之不易，特別是當今的年青人，能夠體會到這一點，這部電影就算是成功的了。

　　大學生觀看《狙擊手》觀後感3

　　很多年前到丹東，坐遊船走鴨綠江中線的我方一側，到了被炸燬的斷橋附近，還在不太遠的距離上遙望了對岸。那時候鴨綠江這一岸的高樓大廈和對岸的平房建築之間的對比就已經很鮮明。也許是基於這種鮮明帶來的自豪感，船上有人將火腿腸之類的食物裹了塑膠袋向對岸扔，被人家穿制服帶槍的人高聲制止。江還是那條江，江上的風依舊，一定也與當年大橋被炸燬的時候類似吧。

　　那次到丹東，也曾去抗美援朝紀念館瞻仰過。從燈光鑲嵌的幽暗中走出來的時候，感慨萬千：烈士牆滿壁的照片，都是年輕的面孔。大多數犧牲者都在青春年華的20歲左右。而能留下照片的只是眾多犧牲者中的一小部分。

　　只有在上了一定年紀以後，為人父母之後，才會慢慢體會到每一個這個年紀的犧牲者背後都有著家人怎樣的深深痛苦與悲涼。而唯一的安慰來自這樣的事實：個人的、家庭的哀痛之上，覆蓋的是民族大義的旗幟。他們是為民族為國家獻出了生命的人，永遠應該被後代記住的人。記住的方式有很多，閱讀歷史、憑弔舊址等等都是，《狙擊手》這樣的電影所做的也是。

　　狙擊手題材電影是中外電影中一個持久題材，在貌似平靜中敵我雙方互相以命相搏，一個瞬間定生死，互相角鬥的既是技術，也是運氣，更是勇氣。在飛機大炮的熱戰時代裡，狙擊戰場上這種類似放冷箭一樣的戰鬥方式是很有單挑格鬥的意味的，它近於古老的角鬥對陣，唯一的不同是互相不能見面，一旦見面就意味著一方中彈倒下的結束。這其中的殘酷和畫面上的強烈衝擊力，造就了以之為題材的電影的長盛不衰。

　　志願軍的一個狙擊班，裝備落後，後勤物資有限，而敵人訓練有素的狙擊小組則事先有準備，有計劃，設計好了誘餌和圈套……在開始吃虧之後的攻心與槍法、速度和耐力的比試中，雙方互有勝負，最終班長以大無畏的精神挺身而出，同意敵人以他自己換取負傷的偵察員的條件。一步步走向敵人，最後與敵人同歸於盡。他在將炸藥包綁在身上的時候就很明確地知道，自己是在去赴死。但是他沒有任何猶豫和彷徨，沒有任何退而求其次的折中與穩妥考量，他的遺言就只是囑咐班裡僅存的戰士，在接下來的戰鬥中需要注意的事項，非常具體的怎麼打、怎麼防禦的措施。

　　戰爭是政治的極端形式，是捍衛民族國家的最高形式，雖然雙方的戰士之間未必直接有仇，但是為了各自的國家民族互相攻伐殺戮本身就已經是最直接的生命威脅之下的生死搏鬥。

　　就每一位具體的戰士來說，人生真正走到你死我活的這一步，任何退縮都將只能是自取其辱，只有大無畏的頑強才能贏得包括對手在內的他人與社會的.尊重，才能不失人之為人、戰士之為戰士的無上榮光。

　　《狙擊手》相對較為真實地將那場物質極度匱乏之下的戰鬥用紀實風格表現了出來，甚至連一個班大多數人都是四川人，都講四川話的事實也直接做了尊重，而不是像其他某些抗美援朝電影一樣由著演員飆京腔，而不是習慣性地在電影裡做現代感十足的酷酷的姿態。

　　電影如果止於此，是基本符合戰爭本身的真實的。但是就觀眾的觀影習慣來說，結局不能如此倉促，故事也不能不徹底。後續的敵人動用坦克大炮又撤走坦克大炮，偏偏又留下了一輛，結果坦克裡面的兩個狙擊手都被五班最後一個戰士擊斃的情節，很大程度上的確能夠滿足觀眾的這種習慣性的敘事期待。至於最後全體戰士面對五班最後一個人完成任務歸來的時候集體宣誓，則在很大程度上屬於舞臺化效果的強化場面。它使電影從強烈的紀實風格中脫離開來，進入到一種展示意義上的高潮中……

　　記住先烈，重現他們犧牲的瞬間，定格他們大無畏的細節，振奮民族精神，培養後人的勇敢氣質，並且注意節奏感，最大限度地節制著情感宣洩，《狙擊手》這樣的電影，基本做到了。它還有一種也許創作者自己也不期然的作用，就是將同一檔期上演的某些武打導演主持的使用武打演員耍酷的同題材電影，給比得露出了神劇式的破綻。它在不經意中揭露了一個事實：任何只以商業電影好看的原則、票房的原則、掙錢的原則，對嚴肅的民族抗爭、保家衛國的深重歷史進行所謂表現的創作，其實都是可疑的。

　　大學生觀看《狙擊手》觀後感4

　　張藝謀、張末執導的《狙擊手》，是這個賀歲檔我最滿意的一部電影。之所以這麼說，部分原因是競爭對手屬實拉胯，不過有一說一，這個具有獻禮性質的主旋律電影，也確實有其可觀之處。某些地方保留了張藝謀痕跡的同時，還帶來了新東西。

　　約翰的目的是以小喻大，希望造個大新聞，用“美國神槍手擊斃中國死神”這樣的噱頭、個人英雄主義，告訴世界：優勢在美。

　　對劉文武而言這場決死的鬥爭卻另有意義：它首先源自於上級命令，從而將小戰役統攝為抗美援朝大敘事的重要一環；其次是對戰友的情誼，正如約翰瞭解對手時所獲知的，劉文武僅有的兩次受傷，都是因為要救戰友。有大敘事，有革命風骨，切口雖小，電影指涉的內容卻並不單薄。

　　並且，故事雖然簡單，推進過程中反轉很少很樸素，寥寥幾次也難稱出人意料，但就是這麼個事，拍得卻非常有看頭。

　　從《湄公河行動》以來，主旋律電影的製作，開始呈現出越來越顯著的好萊塢工業化特徵。這在一開始，確實滿足了觀眾對動作奇觀的期待，但其程式化處理也很快形成審美疲勞，最典型的代表莫如首部《長津湖》，幾乎是為了動作而動作，為了奇觀而奇觀。

　　《狙擊手》改變了這一點，將動作本身當成內容，低成本、強戲劇性的槍鬥，讓對陣策略成為看點，用動作塑造人物性格。滿足觀眾對“動作”的期待的同時，也將狙擊手群像的非凡身手，戰場重要性，塑造的極具信服力。所以如果你是想痛痛快快看一場槍鬥動作戲，或者是類似於《美國狙擊手》這樣的片子的愛好者，可以放心來看。影片裡章宇詮釋的班長劉文武，尤其能夠感染觀眾，幾乎可以稱為核心賣點。

　　結尾無力是本片的一個遺憾，這個毛病和《懸崖之上》很像，給人一種導演也不知道如何收尾的印象，看得人意興闌珊。但整體瑕不掩瑜，特別是章宇的演技，已然是獨挑大樑，讓人非常期待他的下部作品。

　　大學生觀看《狙擊手》觀後感5

　　電影《狙擊手》是著名導演張藝謀在春節檔推出的一部優秀影片。

　　影片的故事發生在抗美援朝戰場上一個不起眼的角落，五班班長劉文武接到了連長派發的任務，要他們班去前線戰場，營救一個叫亮亮的偵察兵。

　　與此同時，美軍那邊有一個視劉文武為死對頭的中尉約翰，他意外發現亮亮和劉文武的朋友關係。

　　出於對劉文武的熟悉，他準備拿亮亮當誘餌，活捉劉文武，給自己漲漲面。為此，他帶了一隊精英狙擊手小隊，在亮亮周圍設伏，準備來一個“圍點打援”。

　　影片的重頭戲，就在於營救任務和雙方博弈。在這場博弈裡，沒有一邊倒的超神橋段，有的是勢均力敵的對手，我方是高手，對方也是精英。

　　雙方都有運籌帷幄也有急中生智，既有生死關頭的勇敢，也有面對死亡的恐懼和懦弱。

　　班長劉文武為了完成任務，不惜充當人質，慷慨付死。戰士大永利用班長傳授的經驗和技術，利用勺子完成絕殺。

　　此片看得我熱血沸騰，英勇的志願軍在裝備落後對手的情況下，機智勇敢，不折不饒，前赴後繼的精神讓我動容。我曾經也是一名軍人，所在班級也是五班。把自己硬跟這部影片靠，非常牽強，有往臉上貼金之嫌。但是，能不能把前輩的堅強意志，堅韌不拔的精神，靈活多變的作戰方法，沉著冷靜地面對困難，精湛的殺敵本領，積極主動爭取勝利的一往無前的英雄氣概用到我們二小乒乓球隊中，來指導我們的訓練和比賽有著現實的指導意義。

　　我們的訓練條件和訓練時間以及器材和保障是無法和專業隊相媲美。好比是志願軍的條件和聯合國軍在裝備和保障上的差距。那麼，志願軍為什麼能夠戰勝強大的敵人?就是有敢打必勝的信念和一往無前的精神!接下來我會把這種精神武裝到每一個隊員的頭腦，團結協作，面對艱難困苦和強大的對手，用“冷槍冷炮”的方法集小勝為大勝，打出血性。球可以輸，但拼搏的精神一定要伴隨到永遠!

　　大學生觀看《狙擊手》觀後感6

　　2022年春節檔上映的張藝謀導演的《狙擊手》，是以張桃芳為原型，根據記載，張桃芳是中國乃至世界軍事史上著名狙擊手，是世界十大狙擊手中唯一的中國人，也是中國第一代戰鬥機飛行員，因透過在抗美援朝戰爭中的驚豔表現，志願軍總部授予他特等功、“二級狙擊英雄”稱號，朝鮮方面則給了他“一級國旗勳章”的榮譽。

　　張桃芳憑藉一枝不帶任何光學瞄準裝置的老式蘇制步騎槍，單兵作戰32天，擊發442次，斃敵214名，而自己卻毫髮無損，全身而退，稱得上是“一個奇蹟，和一個更大的奇蹟”。

　　我們要知道，在沒有瞄準鏡的情況下，能取得這樣的成績，這與平時的刻苦練習是分不開的，向英雄致敬。

　　我想透過另外一個角度來分析下這部電影背後的故事，劇中張譯再次用精湛的演技，為我們展現了一個可歌可泣的英雄角色

　　據報道，張譯這次演出是零片酬，很多人覺得張譯這樣做很傻，可我覺得張譯很令人敬佩，他懂得利他，要索取，必先貢獻價值，我相信一個懂得利他的人，不管在任何領域，一定會得到社會的青睞。

　　大學生觀看《狙擊手》觀後感7

　　我很喜歡《狙擊手》，全因其管中窺豹、以小見大，浩瀚極寒的雪原上零零星星不足二十人竟能打出滿嘴巴血腥味，劇情輕重緩急足以媲美國外戰爭片。狙擊手們架起長槍如同江湖俠客仗劍前行，兩支敵對人馬爭鋒較量，設下陷阱，互拋誘餌，放眼過去滿目深寒，剎那槍聲驟響便有鮮血潑灑滲入白雪和泥土，一擊斃命宛如豔麗紅梅點在軀體，生死勝負昭然揭曉，恍惚間瞥見武俠的影子迎著陽光斜照在雪原上。

　　武俠引人心潮澎湃，但單槍匹馬永遠敵不過鋼鐵洪流與萬馬奔騰。恰逢冷槍冷炮運動歷史背景為高手對決提供了影像化的土壤，雙方高手身懷絕技、不相伯仲，幾回合交手打得一波三折，在眾人庇護下得以存活的“小師弟”在最後關頭領悟心法迅速成長，轉而展開絕地反擊，故事自然染上武俠色彩。

　　染上再多武俠色彩，戰爭片總歸是戰爭片。張藝謀拍攝電影的能力無可置疑，他懂得如何調動觀眾的情緒，讓浪漫伴隨著壯烈犧牲荒蠻生長，將文戲穿插在生離死別之間，也不需要佈置太多火藥，只要狙擊手每一聲槍響都做到扣人心絃，就可以讓每一個死亡時刻變得彌足珍貴。

　　雙方隔空對招容易審美疲勞，讓一個瀕臨死亡計程車兵躺在雪原中央等待救援才會真正令人提心吊膽，再送來一個朝鮮小男孩懵懂無知地四處走動，更是讓緊張氛圍超級加倍。瀕臨死亡計程車兵身懷秘密，亦是麥高芬式的存在——美軍誤以為其是普通擔架兵就作為誘餌隨手丟擲，殊不知此人帶有重要情報，到發現時為時已晚;志願軍知道其身份是偵察兵，可能帶著重要情報，便下了死命令要將人搶回來;到了主角所在的小隊，他們看見的不僅是情報，而是一個親密的戰友，一個具體的活生生的人，為了救下這個人，他們願意賠上全員性命也在所不惜——至於情報本身是什麼內容，對觀眾來說根本不重要，重要的是圍繞這個瀕臨死亡的偵察兵，雙方會作出什麼驚人舉動展開拉鋸戰，故事情節順理成章延伸開來。

　　《狙擊手》並不完美，儘管張藝謀竭力剋制情感表達、避免刻板印象，但也仍有濫用音樂煽情的.嫌疑，每次成功擊殺敵人也要執著地展示拙劣的子彈飛行特效，更不用說坦克決戰前生硬的情節過渡。正所謂大音希聲、大象無形，我寧願整部電影都沒有背景音樂、特效子彈和旁白的介入，放開雙手讓故事愈發地冷，讓槍聲也愈發地冷，讓風聲夾帶著冰雪純粹地敲打觀眾的心房，這樣的90分鐘也會更加地冷醒人心。