觀看天宮課堂觀後感範文600字（精選5篇）

　　“飛天夢永不失重，科學夢張力無限。”2022年10月12日，“天宮課堂”第三課開講。學校組織我們透過網課的形式一同觀看“天宮課堂”第三課，讓我比起以往又多了幾分收穫，也讓我倍感自豪。

　　上一次“天宮課堂”的精彩片段還令我記憶猶新，這次三位老師又會為我們講述怎樣神奇的實驗呢？

　　跟隨航天員們，我們雲參觀了問天實驗艙，看到了中國空間站的全貌。我不禁感嘆於國家科技發展的強大，也被中國科學家們的創意設計而折服。同時，在陳東、劉洋、蔡旭哲三位老師的帶領下，我學到了許多新的知識。如指令長陳東所操作的毛細效應實驗，使我認識到了毛細效應的重要性和它的工程應用。除了物體運動的特殊現象：水球變“懶”實驗和會調頭的扳手外，航天員將首次在問天實驗艙授課，觀察在太空中種植的水稻和擬南芥。水稻在沒有重力的情況下，竟然也會因“向水性”的特點而茁壯成長。讓我不禁驚歎。

　　透過這次“天宮課堂”的學習，我感到了中國航天員攀登不止，挑戰未知的求賢若渴。他們“十年磨一劍”的千錘百煉堅韌不拔激發了我們熱愛科學、崇尚科學、學習科學、研究科學的積極性，這為祖國培養科學人才，起著不可估量的作用。而那壯麗而神秘的星空，吸引了無數先驅和智者。他們用超越時代的智慧和勇氣乃至生命留下了惠澤後世的壯舉，召喚一代又一代人思考、探索，使偉大的科學精神在我們心中生根發芽，激揚前進的步伐！

　　與此同時也讓我明白，相對於深邃寥廓的宇宙，人的一生短暫而渺小。但也正是因為生命和夢想的存在，才讓寂寥的宇宙富有生機和意義。

　　“神舟”問天，“嫦娥”奔月，“祝融”探火，“羲和”逐日，浩瀚天空裡越來越多中國航天員的身影，正在將中華民族對浩渺宇宙的浪漫情懷譜寫成探索太空的現實詩篇。

　　探尋九天的夢想從未停歇，奮鬥的征程不曾止步，我相信中國航天的精彩故事會不斷續寫。

　　2022年10月12日，陳冬、劉洋和蔡旭哲三位宇航員為我們教授了一節太空科普課。

　　在課堂開始之前，主持人和宇航員帶領我們一起回顧了之前天宮課堂的講述內容，包括浮力消失實驗，以及太空冰雪實驗等等。同時，也提到了神舟十四會開展多次醫學實驗，並檢測宇航員的身體健康狀況，充分體現了對宇航員身體健康情況的重視。

　　隨後我們便與空間站中的三位宇航員取得了聯絡，他們用簡單易懂的方式，向我們介紹了一些有趣又實用的原理。比如在水球變“懶”的實驗中，加入小球會使流體的速度變慢；毛細效應實驗表明在不同重力下，液柱的上升速度不同；太空中喝水的方式因重力等因素而和地球上截然相反；旋轉實驗中，扳手會因為不同方式、不同質量分佈而在旋轉時出現調頭的現象。同時，我們也近距離地觀摩了利用MR眼鏡進行擬南芥樣本的採集，從而對宇航員的工作及工作環境又多了一些瞭解。

　　在之後的解惑環節，同學們都踴躍提問，很多問題都問出了我的心聲。有人問道：植物的生長週期是否會改變？對此，宇航員們的回答是，在微重力的條件下，一些植物的生長週期會發生改變，如擬南芥。關於植物能否接受充分自然光照，答案則是，植物可以接受充分的人工光照，而自然光照仍是一個亟待解決的問題。

　　在此次課堂中，我瞭解到了空間站宇航員們的工作內容以及工作環境，也清楚地認識到了我們需要努力的方向。

　　“我們不是詩人，我們只是萬千浪漫而雋永的名字。神舟是我的名字；嫦娥，是我的名字；北斗天宮，祝融羲和，都是我的名字。”

　　天上星河轉

　　今天觀看了神舟十四號飛行任務太空授課，我們換了一間新教室——問天實驗艙。問天實驗艙有六層樓那麼高，陳冬老師和劉洋老師帶我們參觀了問天實驗艙，蔡旭哲老師則作為攝影師跟拍。首先看到了睡眠區，讓我關注到的是艙壁上的三張家庭合照。我突然想起了一句話“正是因為你愛的人住在這裡，宇宙才有了意義。”之後我們參觀了生活區、太空廚房、太空腳踏車……直播的每一分鐘都讓我覺得他們在把以前的傳說故事變成現實。

　　星河欲轉千帆舞

　　到了科學實驗部分，我感受到了地面與太空不同。毛細效應實驗，相同的實驗儀器卻有不同的現象。地面的細管水面上升慢，但太空中上升的非常之快。原因是太空無重力束縛，表面張力作用驅動才會這樣之快。毛細作用在太空中的應用也有很多，例如：高空熱管等。“水球變懶實驗”也非常的有趣。我明白瞭如何減少震動帶來的影響，微重力環境中，將空心鋼球加入水球中，使流體震動發生一定變化，震動就減小了很多。太空趣味飲水，是我最喜歡的一個實驗。在地面上，液體灌越高，吮吸越費力。但在微重力環境下，兩米長的飲水管也很輕鬆就喝到了，非常神奇。還有會翻跟頭和掉頭的扳手，陳冬老師說這是賈尼別科夫效應，在地球中不容易看到，與質量分佈有關，但在太空中是小菜一碟。

　　讓種子在太空發芽

　　陳冬老師用神奇的.MR眼鏡帶我們用第一視角觀看了擬南芥的提取，還拍了實驗的照片傳送到地面。用一個動畫直觀地展現了水稻七十多天的生長，從種子變成了植株。實驗箱裡有高杆和矮杆兩種水稻，我還了解到了實驗箱上方的水泡泡，其實是水稻的吐水現象，在微重力環境下很好觀察到。

　　我們的征途是星辰大海

　　屬於中國航天的浪漫，便是把古老的神話變成了現實。在我看不到的星空裡，你實現著我的夢想。期待凱旋！期待中國航天！

　　伴隨著我們激動的心情，“天宮課堂”第三課定於10月12日15時45分開始，此次課堂繼續採取太空對話的方式進行。神舟十四號飛行乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲將面向廣大青少年進行太空授課，中央廣播電視總檯將面向全球進行現場直播。

　　本次太空授課活動將繼續採取天地互動方式進行，3名航天員將在軌介紹展示中國空間站問天實驗艙工作生活場景，演示微重力環境下毛細效應實驗、水球變“懶”實驗、太空趣味飲水、會調頭的扳手以及植物生長研究專案介紹，並與地面課堂進行互動交流(授課內容介紹附後)，旨在傳播普及載人航天知識，激發廣大青少年對科學的興趣。

　　“天宮課堂”推出以來，已成功舉行了兩次太空授課，取得了良好的社會反響。在前期開展的授課內容徵集活動中，社會各界特別是廣大青少年透過新聞媒體、“學習強國”平臺和載人航天工程官網踴躍建言獻策，不少好的創意設計脫穎而出，將在此次授課及後續活動中陸續進行展示。

　　觀看這次的天宮課堂，不僅豐富了我們的知識，也讓我們在歡樂中學習。同時感受了中國的航天技術越來越先進，中國的航天員也越來越優秀，短短一節課，勾起了我對於航天知識的興趣，航天夢的種子也在我的心中埋下。航天員身上不畏艱險、勇於探索的精神在我們的學習生活中是不可缺少的。

　　探索永無止境，讓我們從現在開始向著目標不斷努力，不斷激發自己的潛能，未來為祖國貢獻一份力。