天宮課堂第二課觀後感200字（通用10篇）
天宮課堂第二課觀後感200字（通用10篇）
當看完一部影視作品後，相信你會有不少感想吧，是時候寫一篇觀後感好好記錄一下了。那麼你真的會寫觀後感嗎？以下是小編為大家收集的天宮課堂第二課觀後感200字（通用10篇），希望能夠幫助到大家。
天宮課堂第二課觀後感200字1
今日下午，我們收看了激動人心、非比尋常的天宮課堂第二課。這節課是由神舟十三號的航天員翟志剛、王亞平、葉光富老師們來授課。
在課堂上，老師們在軌演示太空“冰雪”實驗、液橋演示實驗、水油分離實驗、太空拋物實驗，介紹核心艙高微重力、無容器實驗機櫃，還向我們展示了本次任務中開展的空間科學實驗進展。這次別樣的課堂，讓我瞭解到了許多高科技的實驗裝置、有趣的物理實驗現象。同時也讓我明白了中國載人航天的發展事業的不易與艱辛，無數的科學家嘔心瀝血才讓我們站到了世界載人航天發展事業的巔峰，在這裡我十分佩服我們的前輩們擁有如此頑強的意志和堅定的信念，長大以後，我一定要為祖國的發展事業奉獻出我自己的一份力量讓我們中華民族更上一個臺階。
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3月23日下午，中國空間站裡的航天員王亞平、翟志剛和葉光富給我們開展了一堂奇妙的天宮課堂。這也是他們第二次太空授課。航天員們給我們演示了各種生動有趣的小實驗。其中，我最感興趣的是水油分離實驗。眾所周知，水和油混合後會因密度不同而分層。那麼，在太空中，水和油混合在一起後，還能分開嗎？這個小問號在我心中悄然而生。
課堂中，王亞平老師使勁晃動瓶子，使水油混合，過了一會兒，水油還是混合的狀態。原來，太空中是微重力，所以水和油混合後並不會分開。“該怎麼把水和油再次分開呢”，隨著老師的演示，在離心力的作用下，水和油又能分開了！我馬上去查了資料，原來離心力的本領很大呢。太空實驗太有趣了！希望將來我也能在中國空間站裡做各種實驗，探索宇宙奧秘。
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今天真是讓我大開眼界的一天，因為我觀看了期待已久的天宮課堂。
透過觀看天宮課堂我知道了，為什麼三位航天員的臉看上去胖胖的，因為失重環境會導致他(她)們的血液分佈和地面不同，下肢的血液會上湧，所以他(她)們的臉看起來胖胖的。王亞平老師做了好幾個小實驗，其中我特別感興趣的一項實驗就是“液橋演示實驗”，王亞平老師將兩個液體球分別放在兩塊不同的塑膠板上，然後慢慢靠近，當兩個液體球相連時，再緩慢地拉開，水在表面張力作用下將兩個塑膠板連線起來，形成一座“橋”。哇！真是太神奇了。這個實驗讓我看得目瞪口呆，簡直就是一個奇蹟。我不禁在心裡產生了一個念頭，我也特別想去天宮親自做一下這個實驗。雖然現在只能在遠隔千里的電視螢幕上觀看太空授課，但我相信，終有一天我們可以親身上太空，與授教老師面對面地交流，感受在太空中的樂趣。
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“星空浩瀚無比，探索永無止境”。在學校的組織下，我觀看了“天宮課堂”第二課，這次授課與上一次一樣，繼續使用“天地對話”進行授課。神舟十三號乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富給我們上了一節生成有趣的物理課。
在四個實驗中水油分離實驗最讓我印象深刻，水油分離實驗演示失重環境下水油分層現象消失、透過旋轉產生離心力實現分層。一個小實驗不僅教給我們了物理知識還反映出中國航天事業的成功。這份成功的背後是一代又一代航天人的努力，沒有他們艱苦奮鬥，克服重重困難、跨過道道險關，怎能從無到有發展起我國的航天事業呢？
我們相信，在一代又一代航天人的努力下，航天探索和航天科技成果將為人類帶來更加美好的未來。
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今天下午，第二次“天宮課堂”開始啦。在其中，我們連線了航天員老師，跟著老師瞭解了許多有意思的太空實驗。
我最對“液橋實驗”感興趣。航天員老師在兩個塑膠板上滴上兩滴液體後，將兩滴水逐漸靠近，最後，液體互相融合，並在表面張力的作用下，將兩個塑膠板連線起來，形成了神奇的“液橋”。
透過連線的方式看到的宇航員老師站立不穩，走路也很吃力。但他們依然把這些當作習以為常，這都離不開他們平時的艱苦訓練。我們也要努力學習物理知識，課餘多瞭解太空，長大後為中國航天事業添一份力量。最後，向所有的宇航員致敬！
“飛天夢，永不失重，科學夢，張力無限”，“天宮課堂”旨在傳播普及空間科學知識，激發廣大青少年不斷追尋“科學夢”、實現“航天夢”的熱情。也相信這場令人難忘的'“天宮課堂”，已經在同學們心中種下了一顆科研的種子，仰望星空，腳踏實地，擁抱星辰大海！
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“飛天夢永不失重，科學夢張力無限。”今天下午，我們觀看了天宮課堂第二課現場直播，在觀看的同時，我也有許多感受。在五個實驗中，給我印象最深的就是第一個實驗——太空“冰雪”實驗。這個實驗演示了在失重狀態下，飽和液體結晶的現象，過飽和乙酸鈉溶液形成液體球，這個液體球結晶，外觀像“冰球”，實則卻為“熱球”。在杯子邊緣和空中等，每個方位，每個有水的地方，都有出現結晶的現象。堆積起來的晶體會像雪花一樣落下來，浪漫壯觀。
直播中，不僅做了神奇的實驗，還向我們介紹了高微重力科學實驗櫃，無容器材料實驗櫃等。天宮課堂第二課，又一次讓我們看到了中國航天事業的日新月異，中華民族對無垠宇宙的探索永無止境。天宮課堂第二課結束了，也讓我更加相信，在追尋夢想的道路上，我們會不斷探索，閃閃發光。
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“中國航天人的浪漫是把漫天神話變成現實”。的確，浩瀚太空裡越來越多的中國航天身影，正在將中華民族對浩瀚星辰的浪漫情懷，譜寫成探索太空的現實詩篇。本次太空授課還演示了微重力環境下物體運動的特點，液體液體表面張力的作用情況，加深對質量、重量、以及牛頓第一定律的理解。
微重力環境在地球上難以取得，所以搬到了太空中，實驗現象更加直觀，無須運用推理論證等方法。在讓我們看到微重力環境下真實實驗的同時也複習了前不久學習的物理內容，透過王亞平老師說的：“面對浩瀚的宇宙，我們也是學生，我很期待能夠與廣大青少年朋友一起去感知、去探索神奇而美妙的太空，獲取知識和快樂。”我知道了宇宙是浩瀚的，宇宙是神奇和複雜多變的，宇宙中許多奧秘值得探究，這就是科學的態度！
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3月23日下午神舟十三號乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富將在中國空間站進行第二次太空授課。本次太空授課活動依然採取天地互動方式進行，3名航天員將在軌介紹展示中國空間站工作生活場景，演示各種科學現象，並與地面課堂進行實時交流，傳播載人航天知識，激發我們對科學的興趣。
航天員們清晰的思路、流暢的表達和精準的實驗演示給同學們留下了深刻的印象。我們不得不歎服他們過人的智慧，出眾的技能以及接近完美的身體素質，當然從中也能反映出他們勤奮刻苦、精益求精和追求卓越的精神。他們的表現為我們起到了表率作用，值得我們學習。
星辰大海未止步，物換星移，歲月如詩，探索的步伐從未停止過，我們將以航天人為榜樣，敢於戰勝一切艱難險阻，勇於攀登航天科技高峰，相信我們必能跨越星辰大海，實現更非凡的成就。
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今天我們在線上第二次觀看了天宮課堂，來自星空的知識，也讓我有了更多不同的感受。這五個實驗中，令我最深有感觸的便是第四個實驗太空拋物，在地球上的生活中，我們丟擲的物體會因受地球引力，也就是重力的作用，沿一種拋物線的方向下墜，而在太空失重的情況下，物體從手中丟擲後，會沿原有方向勻速直線運動，這也恰好與我們最近學習的物理，牛頓第一定律的內容相吻合，宇宙也因此，仍然保持它那一抹神奇色彩。
這次直播，還向我們展示了即將要與天和核心艙對接的“問天”和“夢天號”。中國人永遠不會停住他們向宇宙邁出的腳步，保持著那份獨有的浪漫，我也一定會在以後學習生活的道路上，有著路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索的決心和信心。
天宮課堂第二課觀後感200字10
今天我們全班一起觀看了航天直播課，幾位宇航員叔叔和阿姨給我們上了非常生動的科學課。宇航員在太空的生活細節大公開，太空行走、特別的航天服、失重環境下的細胞觀察……
樁樁件件都讓我感到大開眼界。最讓我印象深刻的是水在太空失重環境下的各種表現：失去了重力的約束，水在太空中會變成一個個小水珠。更神奇的是，沒有重力的情況下，浮力也就消失了!如同魔術般，水在宇航員叔叔的手中，乖乖地變成了水膜，厚水膜，甚至一個水晶球，真是讓人嘖嘖稱奇!觀看了這堂直播課，我感受到太空的魔力，科技的魅力，更下定決心，要好好學習，長大以後投身祖國的建設!