央視《天宮課堂》個人觀後感300字（精選14篇）

　　當看完一部影視作品後，相信大家增長不少見聞吧，需要回過頭來寫一寫觀後感了。那麼我們該怎麼去寫觀後感呢？下面是小編為大家收集的央視《天宮課堂》個人觀後感300字（精選14篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　央視《天宮課堂》個人觀後感300字1

　　盼望著，盼望著，天宮課堂第二課終於來了！

　　這一節課，是有三位“太空教師”：航天員翟志剛、王志平、葉光富給我們帶來了太空“冰雪”實驗、液橋演示實驗、水油分離實驗等。

　　印象尤為深刻的是水球成像實驗，看著水膜漸漸變成一個晶瑩剔透的水球，又向水中注入一個氣泡，將臉靠近水球時，水球裡竟然呈現了一正一反兩個像。老師解釋道：“這是由於氣泡將水球分割成兩部分，使其分別成像。”

　　這個實驗激起了我對科學學習的興趣，我決心努力學習科學文化知識，為國爭光。正如王亞平老師所說：“我們是祖國含苞欲放的花朵，希望我們的夢想在廣闊無垠的天空中綻放。”

　　願未來，我能為祖國的航天事業、科技發展，盡一份綿薄之力！

　　央視《天宮課堂》個人觀後感300字2

　　宇宙無限，爛漫浩瀚，如今，我們泱泱中華猶如一顆璀璨的明星劃破了夜空。

　　今天下午，我和同學們一起觀看了天宮課堂，這是中國空間站第二次太空授課。讓我們見識到了天地差異，感知到了宇宙的奧秘。

　　我們觀看了“冰球”實驗，讓我們知道了液體球結晶外觀像“冰球”，實則是“熱球”。這是由於太空中失重造成的。其次就是有趣的“液橋”演示實驗。老師先在兩塊塑膠板上各滴一滴清水，接著便將兩塊塑膠板緩慢合併但並不完全和上，再緩慢地拉開，就形成了一個“液橋”。這樣，水在表面的張力作用下，就將兩個塑膠板連線起來了。

　　透過這次天宮課堂的學習，我學會了很多太空知識，更是體驗到了科學探索的無限樂趣。

　　央視《天宮課堂》個人觀後感300字3

　　今天，大家一起觀看了航天員們在太空所做的實驗以及日常的生活是如何進行的，激發了我許多的感想。

　　在太空，有許多奇妙的畫面是陸地上看不到的，就像在太空中，人可以漂浮在空中一樣，一切都脫離了地心引力。也有很多實驗是陸地上所不能完成的，我都在這一次的直播中看到了，覺得十分的新奇。

　　我也很敬佩航天員們的無畏，他們經過了重重巨大的考驗，日復一日的訓練，才能有朝一日，乘坐火箭，登上太空，就好像我們普通人，坐個過山車都會覺得頭暈目眩，有極強的失重感，但對航天員來說，遊樂園裡刺激的專案對他們都是小菜一碟。他們身上的這種精神非常令我敬佩。

　　我們也要學習他們的精神，堅持自己的夢想，也祝願祖國的航天事業越來越偉大！

　　央視《天宮課堂》個人觀後感300字4

　　神舟十三號升空，點燃了誰的光與夢——比宇宙寬闊的，是人的胸懷與夢想。

　　在這次出艙任務中，王亞平成為中國首位執行出艙任務的女航行員，懷著對她的敬佩，我開始了與亞平老師在空中連線的這堂課。課堂中，亞平老師為我們展示了一個個趣味非凡的實驗。我也在“水油融合分離”“冰墩墩飛行”等有趣的實驗中探索到了不少知識。

　　亞平老師還帶我們參觀了太空艙裡炫酷的實驗器材，瞭解到了現代科技的神奇之處。課上老師們也為網友、同學們解答了不少問題。發現太空上事物與現實中的差異，比如，90分鐘就能經歷一次日出日落；在太空中，因為沒有可助燃的氧，熱水只能靠對流來傳熱；沒有空氣的阻礙，太空也就沒有阻力……

　　回到學習課堂，影片中新研發的科技機器，也讓我真正感受到了中國科技的發展。神箭衝碧宇，天河傲穹蒼穹。在這次“天地對話”課堂中，我大為震撼，也更加立志要向不畏艱難，不斷探索的宇航員們學習。

　　正如王亞平所說，“飛天夢永不失重，科學夢張力無限”。仰望星空，是他們為我築起的力量，腳踏實地，我們一定能越走越遠！

　　央視《天宮課堂》個人觀後感300字5

　　“地球是人類的搖籃，但是人類是不能永遠生活在搖籃裡。他們一開始小心翼翼地穿過大氣層，然後便開始征服整個太陽系。＂這是齊奧爾科夫斯基所說的。

　　在一個忙碌而又充實的下午，迎來了＂天宮課堂＂第二課。滿心期待。在1992年，我國確立載人航天＂三步走＂戰略，是哪三步呢：第一步就是＂上得去，回得來。＂第二步就是＂出得去，對得上。＂第三步就是＂造船為建站，建站為應用。＂老師講課的過程中，我明白了完全失重的時候，重力並沒有消失。在太空中的航天員王老師，為我們做了幾個實驗。

　　在做＂水油分離＂實驗時，我明白了在太空站中水和油並沒有自然分層。並且快速旋轉小瓶水油，在離心作用下實現分層。在＂太空拋物＂實驗中，王老師將冰墩墩丟擲，我發現冰墩墩在沿著原有的方向均速前行。同時，我還懂得了空間站是一種特殊環境打造的國家太空實驗室。在空間站中可支援開展需要更高微重力水平的實驗和可相對論等效原理進行高精度檢驗。

　　央視《天宮課堂》個人觀後感300字6

　　飛天夢永不失重，科學夢張力無限——題記

　　細雨綿綿，在這個春意盎然的日子裡，很高興能和三名偉大的宇航員(翟志剛，王亞平，葉光富)在雲平臺上見面。如今的科技飛速發達，我們可以透過網路平臺直接和在外太空工作的宇航員進行一個天地交流，這反應瞭如今的新中國是多麼的繁榮昌盛。

　　現在已是2022年，新時代，青少年更需要新的風貌。我們應當尋找一個好的榜樣，就如在外太空進行實驗工作的宇航員們，他們雖離家人有著300多千米遠，卻為著航天事業邁出一大步。他們是偉大的!他們敬業的!他們是最可愛的人!

　　葉光富曾給我們留下祝語，現在的你們，需要好好學習，敢於追夢，並且需要擁有一個健康的身體。青春，給予我們追夢的力量，為我們的未來，打下了一個紮實的基礎。

　　不負青春，不負韶華，我們都是追夢人!

　　祝願在享受青春的我們，個個似天上的明星一樣，發光，發亮！我們的一小步，即是民族的一大步。

　　央視《天宮課堂》個人觀後感300字7

　　今天下午3點40分，由於疫情原因老師告訴我們在家觀看天宮課堂，也就是航天員翟志剛叔叔、王亞平阿姨和葉光富叔叔變身太空教師，在中國空間站進行授課。此時我的心情無比激動，也是第一次近距離感受太空生活。

　　航天員們為我們展示了好幾個神奇的實驗，首先，我看到他們喝水的時候，並不是用我們那種普通的杯子，而是用一個袋子，上面有一個吸管來喝水。我還發現他們不是剛開始就喝，而是先把水擠出來。水可以在空中漂浮，只要一張嘴就可以把漂浮在空中的水喝到肚子裡。我瞭解到是因為太空中沒有重力，所以東西才都漂浮起來。

　　其次，讓我記憶最為深刻的是“水膜張力實驗”，在實驗中水膜不斷注水會變成一個大水球，在大水球中注入一個氣泡，在水球中注入藍色顏料和泡騰片，就會形成一個有色彩的大水球。我記得王亞平阿姨說道：“藍色水球是泡騰片的搖籃，就像地球是人類的搖籃一樣”。

　　透過這次天宮課堂的學習，我瞭解到很多的太空知識。他們勇於探索的精神，值得我們敬佩!我一定要好好學習，將來用自己所學到的文化知識為祖國的航空航天事業做貢獻!

　　央視《天宮課堂》個人觀後感300字8

　　今天我觀看了中國空間站“天宮課堂”首次太空授課，“神舟十三號”的航天員翟志剛老師、王亞平老師和葉光富老師為我們展示了科學的神奇

　　讓我最震撼的實驗是太空“冰雪”實驗，王亞平老師利用過飽和乙酸鈉溶液，製作了一顆“冰球”。其實它的原理是隻有溶液達到飽和狀態，才會出現結晶沉澱。如果溶液未達到飽和狀態，它會繼續溶解，不會結晶。地面上受重力影響，液體從杯子底部開始往上結晶。在太空失重環境下，像漫天飛雪一樣，液體的四面八方都結晶。在杯子邊緣和空中等，每個方位，每個有水的地方，都有出現結晶的現象。而且，這種結晶會比地面上的更為舒展。堆積起來的晶體會像雪花一樣落下來，浪漫壯觀。所有這個液體球長得像冰球，其實是熱球。

　　透過這節課的學習，我知道我們應該探索未知的領域，讓科學與我們共同成長。

　　央視《天宮課堂》個人觀後感300字9

　　“飛天夢永不失重，科學夢張力無限”，“太空教師”王亞平為全國6000多萬名學生太空授課時的寄語尚縈繞在耳畔，如今她又一次踏上了太空之旅。

　　今天，她再次主講天宮課堂第二課。這次的課堂一共有四個實驗，我最感興趣的，莫過於一個有關水的張力的實驗——液橋演示實驗。王亞平老師先往兩塊透明的板子上擠了一些水，然後小心翼翼地把兩塊板上的兩個水球融在一起，最後慢慢地拉開，哇！一條晶瑩剔透的水橋出現了。為什麼會這樣呢？哈哈，其實是因為水的表面張力。在太空中，亞平老師在第一課向我們展示過一個水做的“地球”，它和水橋的原理是一樣的。同時三位老師也向我們介紹了“天宮”裡的科學設施，它們的功能五花八門，但也一應俱全。

　　我中華之飛天夢從神話故事的嫦娥奔月，牛郎織女的鵲橋相會，夸父追日，到萬戶飛天的壯舉，敦煌石窟的仕女飛天壁畫，無不彰顯著中華民族對飛向太空，在星河中遨遊，免不了一代又一代航天人的努力，我們將來也要做一個對社會有用的“螺絲釘”。

　　央視《天宮課堂》個人觀後感300字10

　　中國的航天技術可以說是歷史悠久了，從古至今從沒有人放棄翱翔天空的夢想，而如今，這個夢想已經變成了現實。

　　今天，我們就隨著天宮課堂，走進了這神秘而又令人嚮往的太空。我們隨著天宮十三號的三位航天員——翟志剛、葉光富和王亞平老師做了“太空水橋實驗”、“太空冰雪實驗”等令人興趣盎然的小實驗，沒想到在太空的失重環境下，竟然能有這麼多奇妙的事。在提問環節，來自全國各地的同學也都紛紛提出了自己困惑已久的問題，得到了滿意的答案。在結尾的“中國載人航天”的`短片中，一個宇航員進入廣闊無垠、神秘夢幻的宇宙，落到一個未知美麗的星球，眺望著那藍綠相間的星球，然後走向那令人著迷的未知。

　　我想那代表著一個新的里程碑，一個新的開始，一個新的的世界。

　　央視《天宮課堂》個人觀後感300字11

　　“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星”，這是我最早知道的太空，今天收看了空間站里老師們的課程，讓我認識了一個更有意思的世界。

　　在這裡不僅人，連不會動的冰墩墩也一樣可以飛。一滴水，從袋子裡擠出來，不會落地，還會越積越大，變成一顆晶瑩的大珍珠。原來冰雪不僅不是涼的，我們還可以做出來和小冰球一樣的小球球，老師說，這個球球是熱的。我見過公園裡的石橋，木橋，也聽說喜鵲可以搭橋，確不知道水也可以成為橋。只是今天看到的這個橋有一點短了，到底怎麼樣可以讓這架水橋更長一點兒呢？我得好好想想，到底該怎樣才能架一個更長的水橋呢？

　　或許等我再大一點，和課程裡那些哥哥姐姐一樣大了，我就能想出更好的辦法了。或許有一天，我長大了，也可以和老師們一樣來到太空，一天看十幾次日出日落，看更明亮碩大的月亮。老師說，我們建空間站的目的是要做科學實驗，真希望有一天我也可以帶著我的花花草草去空間站，看看他們是怎麼生長的。

　　央視《天宮課堂》個人觀後感300字12

　　今天我看了天宮課堂覺得宇航員太偉大了!

　　我瞭解到了各種各樣的科學知識，我也隨著航天員王亞平、翟志剛、葉光富三位老師一起進入了我們的中國空間站，三位老師並和北京、西藏、新疆三地的青少年進行天地互動。讓我驚奇的是，北京冬奧會的吉祥物“冰墩墩”竟然也出現在太空中，感受到了科學的神奇之處，也感受到了探索科學的不易之處，科學與人們的生活息息相關，科學家為了科學獻出了所有的心血，它在我心底深深的埋下了科學的種子，從現在開始我要努力學習科學知識，認真觀察事物。

　　我敬仰這幾位航天員們和那些為航天事業奉獻的科學家們，他們實現了人類的太空夢。我也希望那些宇航員老師都可以平安歸來!

　　既然他們實現了自己的太空夢，那我也要努力學習，奮發向上，去追尋自己的夢想!