太空授課觀後感300字（精選15篇）
太空授課觀後感300字（精選15篇）
“天宮課堂”要播出了,一起觀看浩瀚太空,品嚐太空食品,揭秘航天員訓練日常、透過趣味物理小實驗學習感受神奇的太空現象等等。以下是小編幫大家整理的太空授課觀後感300字（精選15篇），僅供參考，大家一起來看看！
太空授課觀後感300字 篇1
今天，我有幸作為學生代表參加了“天宮課堂”航天授課活動。
在課堂中，亞平老師給同學們介紹了空間站中的工作生活場景，之後又演示了微重力下細胞的生長實驗成果、漂浮活動與液體表面張力為原理的實驗，進一步讓我瞭解了在太空環境下的種種科學原理。
在老師向水膜中放入紙花時，紙花在水膜中綻放開來，美麗而奇妙。
最讓我印象深刻的是老師的水張力實驗。先向水球中注入藍色色素，使水球變得晶瑩透亮，就像我們蔚藍色的家園——地球。再將黃色泡騰片放入水球，使它溶解在其中，而產生的氣泡卻不會離開水球，看到這一現象，我既是讚歎又是吃驚，這是因為太空的失重環境而發生的現象。漸漸地，泡騰片溶解在水泡中了，變成了深綠色，就像地球上的綠水青山。
這就是航天太空的奧秘，空間站的發射，標誌著我國科學研究的進步，天宮課堂的開設，引領著我對科學的探索與研究，這是一次讓我終身難忘的經歷。
太空授課觀後感300字 篇2
今天，我去參加了天宮課堂的錄製，感悟頗深。
首先，在學校的時候老師向我們介紹瞭如何進行太空實驗設計，並向我們徵集太空實驗。老師給我們播放了8年前王亞平老師的首次太空課堂，我對她做的水膜實驗印象很深，因此，我設計模擬了一個實驗，我想象的是在空間站吹一次泡泡，可能大家會覺得這很搞笑，但我很想看看在太空是不是能吹泡泡，太空的泡泡是不是沒那麼容易破？我還想向王亞平老師問這個問題，雖然並沒有叫到我，但是我還是很開心。
直到今天，我去了科技館參加活動，“在太空是怎麼行走的？在太空養過什麼動物？太陽的影子是虛是實？……”在大家的發問中，我學到了很多知識，解決了很多疑惑。我很感謝學校和老師能給我這樣一次解惑的機會。
“期待，是所有燦爛結果的開始。”我有很多感悟和期待，比如：我懂得了更多的航天知識，我也知道了許多的在太空的實驗結果，我會繼續努力學習，希望將來有一天能為我國的航天事業做出一點貢獻。
太空授課觀後感300字 篇3
今天我和同學們一起觀看了神舟十三號的直播。其中令我覺得最神奇的就是：宇航員王亞平阿姨將一個乒乓球放入水中後，乒乓球沒有浮在水面上，而是固定在了水中，沒有上升，也沒有下降，我非常好奇這是什麼原理。當我聽了王亞平阿姨的講解後才知道，原來是因為在太空中是沒有浮力的，所以乒乓球不會上升。還有在太空中時，人們可以在宇宙飛船裡飄來飄去，這是為什麼呢？因為呀，人在太空中會處於失重狀態，當人進入太空之後，與地球的距離就會變大，與其他天體的距離就會更加接近，各個天體對人體的作用力大體相等，在加上沒外力的情況下，人就會漂浮起來，以原來的速度繼續執行……
透過這堂課，讓我懂得了許多科學原理，讓我進一步瞭解了太空的奧秘和有趣而神奇的宇宙飛船。讓我明白了科學無處不在和祖國的強大。我以後一定要好好學習，天天向上，讓我們祖國科技越來越發達。
太空授課觀後感300字 篇4
中國的優秀航天員，為我們進行空中授課。其中我印象最深刻的就是“太空旋轉”。只見葉老師用盡全身力氣，拼命向左右吹氣，然而身體依然紋絲不動。我們在螢幕面前哈哈大笑。緊接著他嘗試了多種方法，然而無論如何，不是身體一動不動就是身體旋轉起來，頭朝牆壁，腳也朝牆壁。我們又捧腹大笑。最後他又嘗試了一種方式，只見他用盡力氣，用左手在空中畫圈。神奇的一幕出現了。他的身體進來緩慢的轉動起來，最終平穩地轉過身子。
我們都既驚訝又好奇，原來太空中有這麼多秘密。其實我也懂得這些新奇有趣的現象背後是偉大的知識和理論，更是一代又一代中國航天員和設計師日以繼夜，辛苦科研的結果。我們中學生也要努力學習科學知識，未來去解開一個個的謎團，揭開宇宙萬物神秘的面紗。
太空授課觀後感300字 篇5
12月9日下午15：40，三位宇航員在天和核心艙開啟了一節精彩、有聲有色的“天宮課堂”，開拓了我們對太空的認識，讓我對太空的認識又上了一個臺階。
其中最令我印象深刻的是，那要屬王亞平老師做的水球實驗。王老師先把臉對準水球，讓我們看到了一個倒著的王老師。接著王老師又請葉老師大展身手。只見葉老師把一根針管的液體注入到水球中，形成“球中球”，奇妙而又傳神。最後亞平老師來了個壓軸戲，王老師把泡騰片放入了水球中，而水球卻安然無恙，只是裡頭積了點泡泡，這夠有趣的。在地球上，泡騰片放進水中，水都會向上膨脹，但為什麼在太空中的水球不會破呢？太空真奇妙，神奇的東西處處有。
太空等著我們去探索，只有探索才能發現更多神奇而有趣的東西。不入虎穴，焉得虎子，讓我們繼續努力，奇妙的太空正在等著我們。
太空授課觀後感300字 篇6
今天，白老師給我們看了一段影片，裡面有3名宇航員來給我們上課。王亞平把每個角落全給我們介紹了，王亞平拿來一個有吸管的水袋，用吸管吹了一下水，吹出兩個泡泡來，王亞平把這兩個泡泡吃了，真像吃果凍一樣。又給我們做了一個實驗——一個大水球。找到一個裝滿水的袋子，弄了一勺水放在一個勺子上，像放大鏡一樣。又找來一個針管，扎進這個水球裡，在水球裡做了一個小水球。過了一會兒，又用針管把這個小水球吸進針管裡，王亞平把那朵和她女兒做的粉紅色的花朵放進了大水球裡，在慢慢的變大。又把那朵粉紅色的花朵從水球裡取出來，又把一個東西放進水球裡，它也在慢慢的變大，又把那個東西從水球裡取出來，這個實驗做成功了。
看完這段影片，我也像他們一樣，給人們做重大貢獻。
太空授課觀後感300字 篇7
12月9日下午3點40分，這真是一個難忘的時刻！因為《天宮課堂》開講啦！為了讓大家能第一時間學習中國航天員的太空授課，學校組織了全校同學集體觀看。在這個神奇的《天宮課堂》中，不僅有可以正反成像、被泡騰片氣體撐大的神奇水球，還有能沉在水中的乒乓球，更有可愛的航天員叔叔展示如何在太空“向後轉”……真是太有趣了！
看到這些奇妙的太空景象，我不禁為中國航天事業的快速發展感到驕傲和自豪！正因有一代又一代航天人的不懈努力，才能有我們今天坐在教室裡，就可以瞭解到浩瀚宇宙的神奇。作為力學園的小米粒，我們在一次次兒童研究中積蓄力量。相信未來的我們，一定能發揚中國航天人的精神，用無窮力量去探索世界的無限奧秘！
做勇敢的追夢人！
太空授課觀後感300字 篇8
我今天看到了在宇宙中那樣神奇的現象，我就覺得不可思議，比如乒乓球在陸地上，在放進水裡的.時候會浮起來，而在太空上會沉下去不動！這也證明了，世界上沒有什麼是不可能的，大千世界無奇不有！同樣，能看到這樣的實驗和裝置，也是我們中華民族的強大，靠著我們的技術，使我們可以在地面看到離我們那麼遠的太空站裡所發生的一切！
比如說那些在太空上可以用的藍芽耳機呀！可以看電視的裝置等等！同時，看到了他們在太空站裡的生活，我也非常欽佩他們，宇航員們在那樣遠的地方工作，還會有危險，真的是非常的有獻身精神，他們也真的非常辛苦，他們不能見到自己的家人！我真的對他們非常的佩服！
我也對我們國家感到欣慰，希望我們的國家可以成為世界上第一個探索宇宙最多的國家！希望我們的國家越來越好！越來越強大！
太空授課觀後感300字 篇9
自從神舟十號發射的那天以來，我就特別羨慕宇航員聶海勝，張曉光，女航天員王亞平。他們今天還 在太空上為我們講課哩。還 做了許許多多的有趣實驗，比如說單擺實驗，氣泡試驗，還 有在太空中玩陀螺，陀螺們竟然在空中旋轉呢，太空中還 可以輕鬆地把一個人舉起。在太空中喝水是擠著喝的，水也可以輕鬆地結水膜，在地面上可是非常難做到的呢！
如果我問你，滴出一個水滴會怎樣？你可能會答道：“當然是落下啦。”錯！是漂浮！這一切都是因為在宇宙之中任何物體都會失去重力。
宇宙真是奇妙啊，我在這節課上學到了很多關於宇宙的知識，讓我覺得我要去學的東西真的還 有很多。現在，我作為一名小學生，作為一名少先隊員，我有責任好好學一習一，將來像宇航員們一樣為祖國做出貢獻。現在我們是祖國的希望，將來我們是祖國的驕傲，為中華民族的偉大復興而奮鬥，為全國人民的中國夢而奮鬥！
太空授課觀後感300字 篇10
本週星期五，我們懷著激動而期盼的心情，在班主任陳老師的指引下觀看《神舟十號太空授課》的影片。
影片裡的內容是王亞平姐姐在太空裡做實驗的過程。王亞平姐姐做了許多實驗，其中令我印象最深刻的還是做水膜。在失重的情況下，王亞平姐姐先弄好一個水膜後，再往水膜里加水，在加水的過程中，水膜裡的水不會像在地球上加水時會漏出來，而好像是用磁石吸住一樣。加完水後水膜已經變成了一個晶瑩透亮的水球。王亞平姐姐再往水球里加一種紅色的液體，使晶瑩透亮的水球變成了一個紅彤彤的水球，像一顆巨大的水晶瑪瑙，美麗極了。
我心動了，這實在是太好玩了！要是我能親自在失重的太空中做這個實驗該多好啊！
從今以後，我更要好好的學習知識，加強體育鍛練，為著登上太空的目標而努力，去探索在太空上更多的未解之謎！
太空授課觀後感300字 篇11
今天我們觀看了“天宮課堂”直播，三位宇航員當了我們的老師，為我們介紹了他們的生活方式和種種有趣的實驗。
令我印象最深刻地的是雙重成像實驗。宇航員王亞平阿姨用水做了一個水膜，再不斷加水，使它變成了一個水球。原來是在太空中水的表面張力大大增強，才使水不至於滴下來。抽乾了水球中的小氣泡後，就成了一個凸透鏡，王亞平老師的臉就變成了倒立的，真是太神奇了。隨後，葉光富老師又在水球中加了一個大氣泡，使凸透鏡中又有了一個凸透鏡，從這個水球前看，就有了一個正立的，一個倒立的像，這就是光的折射在大顯神威。這種雙重成像在地面上，幾乎是看不到的。
當鏡頭轉向正在地球上方的中國空間站，而那和藹而清朗的女聲又一次自螢幕中緩緩流出時，當年王亞平老師的太空一課依然歷歷在目。
太空授課觀後感300字 篇12
今天我們有幸觀看了天宮課堂的直播。我們神舟十三號飛船的3位宇航員用連線的方式，帶領大家參觀了太空家園。
王亞平老師向我們展示了宇航員們在天和核心艙內工作與生活的場景。由於在太空中，微重力會導致血液上升，所以核心艙內還配備了太空跑步機和太空腳踏車。王亞平老師還向我們展示了各種只有在太空中才能完成的小實驗。其中，我印象最深的是最美麗的水膜張力實驗。只見王亞平老師在葉光富老師的協助下，運用滴管在支架上製作出了透亮的水膜。奇怪的是，水竟然沒有滴落下來。接著，王亞平老師拿出了一朵紙質的粉色小花，說道，這是她和女兒一起在400千米以外的地球上做的太空花，並放在了水膜上，紙花在旋轉中慢慢綻放了開來，在太空中別樣的美麗。
宇航員們在太空中用一種特殊的行動和奉獻的精神為祖國的發展做出了自己的貢獻。我們是祖國的未來，我們也要向宇航員學習這樣的精神。請祖國放心，強國有我們！
太空授課觀後感300字 篇13
今天上午，我和孩子們一起觀看了亞平老師在“神十”上的太空授課直播。老師清脆的聲音是從太空傳來的；看著螢幕上航天員們親切的面孔，彷彿和我們近在咫尺，但我們卻是天地相隔。教室裡甚是安靜！大家好像屏住了呼吸在觀看著水膜和水球的實驗。孩子們眼睛一眨不眨看著畫面，專注極了！
為了中國人在太空漫步，中華民族已夢想了千年，從“神七”到“神十”祖國航天事業的發展可以用事實向世人證明：中華民族的飛天夢已經實現。中國人的飛天已不再是神話傳說。
小時候每每望著月亮上的黑色陰影，我都天馬行空地想象月宮裡是不是真的有仙女嫦娥。今天望著端莊漂亮的亞平老師，我就想她就是美麗的的嫦娥姑娘。
孩子們很是激動，忽閃忽閃的大眼睛告訴我：今天，亞平老師的這一課想必已在孩子的心中種下了一顆夢想的種子。
太空授課觀後感300字 篇14
從神舟十號升空的那一天起，我每天都有關注三位航天員在太空中的一舉一動。而今天終於可以觀看在天宮一號中的太空授課，近距離地看到在太空中各種有趣的現象。
其中我最喜歡的部分，就是王亞平老師利用一個金屬圈，先做出一個水膜，看到那個小小的水膜在金屬圈中輕輕晃動，這是在地球上完全做不到，真是非常神奇。而且，這個水膜還非常結實，無論王亞平老師怎麼晃動，它也不會破，然後王亞平老師還往水膜不斷注水，只見那個薄薄的水膜慢慢變大，最後變成了一個圓圓的大水球！那個水球晶瑩透亮，還能在上面看到王亞平老師的倒影，真是漂亮！王老師還往水球注入紅色的水，那紅色水在水球中慢慢擴散開來，最後充滿了整個水球，就像一個漂浮在空中神奇的魔法水晶！
沒想到在太空中，一些在我們生活中看似普通的東西，都能有這麼神奇漂亮的一面，實在太有趣了！我回家一定要讓爸爸媽媽把今天的太空授課錄下來，要多看幾次，加深瞭解其中的奧妙。
太空授課觀後感300字 篇15
我們集體觀看了一個直播——神舟十三號做實驗的直播。宇宙可真神奇呀！
航天員給我們教了許多有趣的科學知識，我印象最深的是個物理實驗。在陸地上，如果將乒乓球放在水上它是會浮起來的，這是因為水有浮力，而在太空飛船裡呀，如果你把乒乓球用吸管按下去，他便會沉在那個位置不再上浮，王亞平阿姨將水扔向空中，水竟然沒灑出來一滴。
航天員們還帶我們看了他們睡覺的地方，他們喝水的方式也很特別，把水從水袋中擠出來，小水滴飄了起來，王亞平阿姨喝進了肚子裡，那簡直就不是喝水，那是吃水。太空飛船呀，就像我們的一個大家庭住宅，冰箱、微波爐、等等各種電器都有，看起來那個冰箱特別特別的小。之後我聽航天員們說，正是因為有了它，宇航員們才能吃上新鮮美味的水果，他們六個月的旅程才剛剛開始，我相信他們的生活會越來越有趣味。
宇宙真有意思，科學真奇妙，我也好羨慕宇航員，現在好好學習，爭取也上太空探索更多秘密。