全國脫貧攻堅獎特別節目觀後感範文

　　當認真看完一部作品後，對人生或者事物一定產生了許多感想吧，這時候，最關鍵的觀後感怎麼能落下！到底應如何寫觀後感呢？以下是小編為大家整理的全國脫貧攻堅獎特別節目觀後感範文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　治貧先治愚扶貧先扶教。教育扶貧，是我國扶貧助困的治本之策。我們常說：學習改變命運，知識改變未來。這也鼓勵更多貧困山區的孩子透過努力學習走出大山，融入城市，改變貧困的命運。教育好一個孩子，可以徹底挖掉一個家庭的窮根。但是近些年來，隨著大學的擴招，大學生就業難的局面，讓很多人有著讀書無用論的說話。畢業意味著失業，這讓很多農村孩子對教育的功能失去了原有的判斷。教育扶貧不是讓每個孩子都去上大學，更重要的意義在於讓適齡的孩子讀書，接受完整的系統的良好的教育。在我國貧困人口中，絕大多數沒有受過教育或受很少的教育，生產能力和自身素質的底下導致他們沒有獲得社會平均收入職業的機會。因此，要解決這部分人口的貧困問題，關鍵在於發展教育。透過給每個人提供取得收入所需要的受教育機會，向他們傳授知識和技術，提高其勞動技能技術水平和自身素質，改變他們額勞動形態，增加收入。更重要的是透過教育扶貧，不僅要為廣大貧困地區孩子提供物質上的幫助，還要帶給這些山裡孩子嶄新的精神世界和文化薰陶。有了更多的見識和渴望，或許更能讓他們憧憬未來人生的幸福與嚮往以後美好的道路。儘管這樣的過程會很漫長，而且艱辛，但是因為有了希望，我們才會有和貧困不斷對抗的動力和支撐。這，就是教育扶貧的治本功能。

　　所以，工作中，我關注並關愛著每一位同學。課下，我喜歡和同學們在一起談心，瞭解他們的想法他們的需要，及時給予他們生活學習等方面的幫助;課上，我觀察每一個學生的表情，當有人面露疑惑，我會馬上鼓勵學生主動提出問題，表揚他積極思考，敢於提問。不管有多累,我都精神抖擻地面對我的學生,帶動他們充滿信心地面對每一天.抓住任何一個契機鼓勵他們.

　　愛的力量如此巨大，我以平等的尊重和真誠的愛心留下了一串串堅實的腳印，孩子們的多疑自卑和冷漠少了，班上出現了團結友愛，互幫互助的好氣象。師生間談笑風生，平等互助，在校長和所有任課教師及學生的共同呵護下，20xx級二班的`孩子們成了一個學習生活和成長的樂園。我永遠記得這個日子，快期末考試的時候我感冒了，那天，我感覺四肢又疼又冷，只能抱著常備的暖水袋扒在辦公桌上，這一幕被課代表發現了，沒想到她把這件事告訴了班長和學校班主任，等我到了班裡，同學們端端正正坐著，一杯裝滿熱水的太空杯放在講桌上，

　　“老師，您抱著它可能會好點”，看到眼前的情景，我的眼眶溼潤了，多麼懂事的孩子呀!孩子們一天天地進步了，一天天地長大了

　　我相信在我的手中，握著無數的金種子，那便是愛，是我的全部財富。那麼讓我繼續播下這種子吧，相信不久的將來，等待我的是更加豐碩的果實。我一定會把黨的先進性落實到教學中，實踐在教育教學上，努力將他體現在學生的進步上，表現在家長社會的滿意中，充分發揮黨員的先鋒模範作用。作為光榮的黨員教師，面對著那面鮮紅的黨旗，我要用雙手托起祖國明天的太陽。