神舟十二號載人飛船的觀後感（精選10篇）

　　當觀看完一部作品後，對人生或者事物一定產生了許多感想吧，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇觀後感吧。但是觀後感有什麼要求呢？下面是小編收集整理的神舟十二號載人飛船的觀後感（精選10篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

　　神舟十二號載人飛船的觀後感1

　　為了對全校師生進行愛國主義教育，激發師生的愛國情懷和對祖國強盛的自豪感，6月17日上午，白衣中學以班級為單位，有組織地開展觀看神舟十二號載人飛船發射升空直播活動。

　　9時22分，備受關注的中國載人航天飛船神舟十二號載人飛船在大家的期盼中發射升空。全校師生懷著激動的心情與全國人民一起見證了這一歷史時刻。

　　在整個發射過程中，大家都目不轉睛盯著電子螢幕。隨著解說員的報告，飛船奔向浩瀚的太空時，教室裡不時響起陣陣歡呼聲，為神舟十二號飛船發射加油助威。當螢幕裡宣佈神舟十二號飛船發射取得圓滿成功時，教室裡再次響起熱烈的歡呼聲。今天，我們都是中國載人航天發展的見證者，這一刻將銘刻在我們成長的道路上，激勵我們學生努力學習，為將來探究科學技術打下紮實基礎。

　　觀看完直播後，同學們在老師的引導下紛紛發表自己的觀後感想。

　　“觀看了神舟十二號發射直播，我很為我們的祖國驕傲，太空探索很神奇。我一定要努力學習，未來為祖國的航天事業做出貢獻。”七年級（1）班學生楊xx激動地說道。

　　“我瞭解到神舟十二號載人飛行任務有四個：一是要開展核心艙組合體的日常管理，二是要開展兩次出艙活動及艙外作業，三是要開展空間科學實驗和技術試驗，四是要進行航天員自身的健康管理。雖然我還不太懂這些專案，但我很好奇，我想進一步瞭解這些專案，還有航天知識。”八年級（2）班學生許xx非常自信地說道。

　　透過此次集中觀看，激發了學生對航天和科普事業的熱愛，增強了學生熱愛祖國的民族歸屬感和民族自豪感。

　　神舟十二號載人飛船的觀後感2

　　6月17日，神舟十二號載人飛船與火箭成功分離，進入預定軌道，順利將聶海勝、劉伯明、湯洪波3名航天員送入太空，飛行乘組狀態良好，發射取得圓滿成功。“神十二”的發射為“夢圓九天”立起了一座新的里程碑，邁出我國探秘浩瀚太空征程的重要一步，提升了我國的國際影響力。

　　從神話故事裡嫦娥的“碧海青天夜夜心”到蘇軾筆下的“羽化而登仙”，再到明代萬戶“飛天”的探索……中國的飛天之夢穿越千年，但對太空的憧憬與嚮往沒有變，逐夢九天的腳步沒有停下。“上九天攬月”是中華民族的夢想，標註於時間的座標上，也標刻在精神的高度上，航天夢想代代相承，偉大精神生生不息。

　　“神十二”發射時的轟然巨響是最震撼人心、激盪熱血的音符，它的發射成功極大地振奮了全國人民的民族自信心與自豪感。此次神舟十二號載人飛船升空是我國載人航天工程立項實施以來的第19次飛行任務，相較以往，不但出艙時間大幅增加，多次出艙更為飛天增加了難度與挑戰，任務的複雜性可想而知。從關鍵技術的攻克、元件材料的整合到整體構造的最佳化實屬不易，“神十二”的發射成功，背後浸透著幾代航天工作者和航天員的辛勤汗水，也見證著中國對航天事業的不懈奮鬥。

　　奮鬥是圓夢的翅膀。一代代航天人在航天“試驗田”中勤懇耕耘，心有天地經緯、腳向浩瀚天宇，在一窮二白的基礎上艱苦奮鬥，在反覆試驗求索中砥礪前行，在精益求精攻關下追求卓越，敢闖難關、勇開新路。一個個航天員在嚴格系統全面的訓練中學經驗、強本領，飛天遨遊、出艙行走需要紮實的功底，需要他們具備過硬的心理素質和強健的體魄，寒來暑往的刻苦訓練讓他們擁有超強的意志力與自信心。為了偉大的航天事業，航天工作者與航天員，將艱辛與曲折作為事業發展的“階梯”，以志氣鍛造骨氣，以骨氣厚積底氣，在接續奮鬥中實現航天事業更高水平的創新與突破。

　　從“神一”的發射成功到“神五”“神六”“神七”的宇宙之行……中國的載人航天事業成果豐碩。在“追夢”的道路上，每一次都是全新的征途，每一次都是前所未有的挑戰，當然，前所未有的挑戰難度也造就了前所未有的高度。魯迅先生曾說：“其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路”，路是由雙腳踏出來的，是一步一個腳印開拓出來的。從1956年中國航天事業發展至今，自力更生、自主創新是發展中一以貫之的堅持，是推動航天事業發展壯大的核心競爭力。走前人沒走過的路自然少不了彎路，闖前人沒闖過的關也必然少不了挫折，成為先驅，方能成為先鋒，唯有敢闖，才能闖出新天地，搶佔“新高地”。

　　偉大事業孕育著偉大精神。回望航天事業發展史，無論是“東方紅一號”的成功發射，還是神舟系列載人航天工程的重大成就;無論是北斗衛星導航系統的全面建成，還是“嫦娥”奔月與“天問”探火，從大膽設想到成功實踐，無不彰顯著中國與時俱進的航天實力。中國的航天事業從艱難起步到艱辛跋涉再到取得輝煌業績，在浩瀚太空中留下的是中國身影、中國足跡，在航天事業的發展道路上留下的是中國精神、中國力量。這種精神與力量必將引領著14億中華兒女萬眾一心齊奮鬥，激盪起磅礴偉力。

　　神舟十二號載人飛船的觀後感3

　　6月17日上午9點22分，神舟十二號載人飛船準點在酒泉衛星發射中心發射，這一激動的人心的時刻，也牽動著千千萬萬學子的心。新垛中心校小學部利用大課間，組織學生全程觀看神舟十二號載人飛船發射過程。

　　直播過程中，神舟十二號載人飛船與火箭成功分離，進入預定軌道，順利將聶海勝、劉伯明、湯洪波3名航天員送入太空，飛行乘組狀態良好，發射取得圓滿成功。這是我國載人航天工程立項實施以來的第19次飛行任務，也是空間站階段的首次載人飛行任務。

　　此次師生觀看了神舟十二號載人飛船發射的現場直播，共同感受偉大祖國在航天事業發展上取得的舉世矚目成就，更加激發師生愛國愛黨、崇尚科學和樹立宏偉的理想信念。學校將經常會引入時事大事件，讓學生時刻了解國家大事，關注社會動態，以此培養學生的社會責任感，激發學生的民族自豪感。

　　神舟十二號載人飛船的觀後感4

　　今天我們在班主任老師的組織下觀看了神舟十二號載人飛船發射直播。隨著一聲“點火”的命令，一簇桔紅色的火焰爆發出強大的動力，瞬間推著載有三名宇航員的神舟十二號飛向太空。短短半小時，讓我深刻感受到國家的航天技術、火箭技術的進步與強大。

　　作為學生，我們在學習上應該學習航天設計人員的謹慎與認真，火箭發射的成功也就是學習之後的成果。認真努力才是有效學習的方法；才能實現自己的夢想。

　　神舟十二號載人飛船的觀後感5

　　在酒泉衛星發射中心，神舟十二號即將起飛。這件事，讓每個同學心血膨湃。我們都在課桌前坐好，伸長著勃子，瞅著那講臺前大大的投影機，希望看到令人振奮的那一刻！

　　9時22分，“滴答，滴答”秒針在鐘上划動著；“10、9、8……3，2，1，發射！”隨著火箭發出震耳欲聾的聲響，火箭筆直地射向天空，瞬間就消失在了蒼穹之中。

　　“哪，太好了！成功了！”我的眼睛仍然沒有離開投影機，嘴裡卻不禁歡呼起來。“神舟十二號”發射成功，我的內心湧起一股來自祖國的自豪。

　　願神舟十二號成功飛回祖國，願航天員叔叔平安歸來！

　　神舟十二號載人飛船的觀後感6

　　今天早上我們觀看了“神舟十二號”的發射直播，看完之後，我的心情久久不能平復。

　　隨著最後的倒計時響起又結束，火箭成功發射，在這一刻，我是激動的，我是開心的，滾燙的眼淚不自覺地從眼角流了出來。

　　火箭的成功發射意味著我們中國科技的進步，在科學進步的背後是萬千的中國人的默默奉獻，作為小學生，我們也要好好學習，報效祖國！

　　神舟十二號載人飛船的觀後感7

　　神舟十二號載人飛行成功

　　在2017年時，我國發射神舟5號到當時已經有14年了。在那幾十年裡，中國又陸續發射了神舟6號神舟7號等許多飛船，它的裝置都非常先進，有專門介紹宇宙知識的機器人。

　　偉大的事業孕育了偉大的精神。新一代航天人在攀登科技高峰的偉大征程中，特有的'崇高境界，頑強的意志和接觸的智慧，造就了載人航天精神。這就是特別能吃苦，特別能戰鬥，特別能公關，特別能奉獻的精神。這些精神永遠值得我們學習。

　　生活上刻苦精神永遠美好。人生的路不可能永遠平坦的。每個人，總會遇到這樣那樣的挫折和失敗。我們必須作者和失敗中奮起。這就需要有刻苦的精神，特別能幹的精神了。“吃得苦中苦。方為人上人”，學習上刻苦精神永遠美好！

　　團結就是力量，是治國之本，更是治校之本。試想，一個集體，如果內部不團結，還出現分歧的話，那這個集體會強大嗎？不知這樣，一些企圖搞破壞的人，在這個時候大力進攻，那損失更是不堪設想。

　　科學與人文並舉。從小，這句老話就不斷地在我們耳邊回想：愛科學，學科學，用科學。但是，真正的落實到的，又有多少人呢？友人認為，只要學會做人和文化知識就可以了，不用在學什麼科學了。先進的科學技術，對一個強大的國家來說，是必不可少的。身為祖國的“花朵”的我們，不但要做到科學與人文並舉，還要做到規範與個性共存！

　　神舟十二號載人飛船的觀後感8

　　今天早上，老師讓我們看神舟十二號飛船的發射，我們每個同學都迫不及待的等待這一激動人心的時刻到來。

　　激動人心的時刻終於來了，當神舟十二號發射的時候，我們都很擔心它不能送三位宇航員飛上太空與天宮一號連線，它點火時發出的火太大了，我心裡暗想它會不會引起火災呀？

　　隨著神舟十二號成功飛上藍天，我心中的疑團也一點一點的消退了，心中的大石頭也終於落地了。接著火箭上的兩個小火箭落了下來，緊接著是外殼和一個副的推進器也落了下來，終於所有不必要的東西都落了下來，太陽能板也伸了出去，神舟十二號終於進入了預定的軌道，神舟十二號發射成功了！所有的同學都在歡呼，因為這是中國對宇宙探索邁出的新一步，是中國對宇宙奧秘探索的又一個起點。

　　此時此刻，我又有了一個新的理想——當一名優秀的宇航員！