《我和我的家鄉》觀後感範文500字（精選5篇）
《我和我的家鄉》觀後感範文500字（精選5篇）
認真觀看完一部影視作品以後，相信大家的收穫肯定不少吧，現在就讓我們寫一篇走心的觀後感吧。可是觀後感怎麼寫才合適呢？下面是小編為大家整理的《我和我的家鄉》觀後感範文500字（精選5篇），歡迎大家分享。
《我和我的家鄉》觀後感500字1
近日，學校在開學時舉行了“收心課”觀影活動。在觀看著名影片《我和我的家鄉》時，我感受頗深，下面為大家介紹一下這部影片。
這部影片主要講了五個小故事，其中我認為最值得一看的是第五個故事——神筆馬亮。
這個故事的主人公是一位繪畫大師，名叫馬亮。他才華出眾，甚至俄羅斯列賓美術學院的大門都向他開啟。然而，這位主人公卻違背了家人的希望，立志為人民服務，到茴香村成為了第一書記。他一邊為人民服務，一邊想盡辦法瞞著懷孕的妻子。跟妻子影片時，他佈置了一些景觀，在其中假裝作畫、寫生、睡覺，讓妻子以為他在俄羅斯學繪畫。
終於，事情敗露了。一天，妻子來到了馬亮駐守的村子拍照旅遊，而馬亮卻不能以真面目與其相見，只能扮作大鵝一路陪伴著她。在返程的路上，馬亮的妻子發現馬亮寄給她的“俄羅斯特產”都是茴香村售賣的商品。最終二人坦誠相見，妻子也終於理解了馬亮報效國家的決定，並對他進行了鼓勵。
這一段故事意義深刻，全程以馬亮這個小人物來彰顯和體現千千萬萬回鄉扶貧的青年們的滾滾熱血與報國之心，號召我們當代青年在現階段學好書本上的知識，獲取實踐中的經驗，為建設美好祖國奉獻力量，為實現中華民族偉大復興而貢獻出最真摯的熱情與行動。同時，我們也希望更多的青年留在家鄉，為鄉村振興助力，為祖國山河增光添彩。
這部影片內容淳樸，為我們展現出千千萬萬中華兒女心中那獨具特色的家鄉，也告訴我們每一個人，家鄉是最美麗的地方！
《我和我的家鄉》觀後感500字2
《我和我的家鄉》是一部高分電影。這部電影一共由五個小故事組成。故事情節整體緊湊，各有情趣，內容幽默感人，表達了人們對家鄉的熱愛與希望。
每個故事中都有幽默的情節，如《天上飛來個UFO》中的滾蛋和拖拉機，《北京好人》中的挨刀子、掛號等情節，生動的劇情加上適當的配樂，讓人即緊張又好笑。故事中黃大寶潛心為造福貴州鄉村而努力；馬亮為了家鄉的發展，放棄了出國留學的機會；喬樹林為了在家鄉的沙漠中種出沙地蘋果，讓家鄉有一些“特長”而越發富足，不顧自己虧空了多少錢財……這些情節又不禁使人熱淚盈眶。
在《最後一課》中，範老師長大後的學生們要佈置老教室時，拿出了一隻隻手表，掏出了一個個玩具，表現出時代巨大的變遷。也透過這些情景展現了佈置的困難，從而體現出長大後範老師的學生對老師的尊敬。
《我和我的家鄉》在故事的切換方式上也極具創意。它以無數影片作為切換，十分自然的把故事連貫的串聯在了一起。電影選用《我的祖國》這首歌作為片尾曲，真是來神之筆。讓我們在看完這部電影后，對家鄉、對祖國有了一份油然而生的自豪感。作為一部表達熱愛家鄉情感的電影，《我和我的家鄉》成功做到了這一點！
《我和我的家鄉》觀後感500字3
國慶期間，我去電影院看了一場既幽默又感人的電影——《我和我的家鄉》。
這部電影是《我和我的祖國》的姐妹篇，講述了5個單元的故事，從預告片來看，我們就可以知道五個故事都有一個共同點，那就是主人公們都想保護、愛護自己的家鄉，去保護家鄉身邊的每一個人。
這部影片中最讓我感動的是第四個單元故事——《最後一課》，老教師範爺爺得了阿茲海默症，也就是老年痴呆症，他總覺得自己身處在曾經教書的山村裡，常常唸叨著要給一個孩子拿顏料，完成孩子想畫一個學校的夢想。
在醫生的建議下，老爺爺的兒子帶著老爺爺回到小山村，與老爺爺當年的學生一同還原再現了二十多年前的老教室，一群人陪著演了一出最後一堂課的情景，幫助老爺爺實現這個念想，師生相遇的那一刻，每個人都熱淚盈眶。《最後一課》讓我看到了一位老師對學生樸素而又深刻的愛。
觀看電影《我和我的家鄉》，使我明白了無論身在何處，對家鄉的情感依然讓人魂牽夢縈。祖國強大了，家鄉富裕了，我們現在的生活更幸福了。
我愛我的家鄉！我愛我的祖國！
《我和我的家鄉》觀後感500字4
《我和我的家鄉》這部電影，可以使捧腹大笑，也可以淚流滿面。
使人捧腹大笑的是演張北京的那位老爺爺，他前後昏倒了兩次，第一次是因為歌的音太高唱不去，就說：快給我降壓藥，我快要暈過去了。"第二次，是因為他半夜爬樓被醫生看到，他解釋，可是，醫生就不相信他，他又被急暈了。
張北京以他獨特想法去給他的'老舅治病，可他不願意用他好不容易存夠的買車的八元，所以他想到了用他的醫保卡。可是，沒有想到遇見了自己的老同學一後來，他為改老舅交了手術費，老舅做了手術，回到鄉里，才見自己的舅媽事出了他老舅的醫保卡，真使張北京器笑不得。
可以使人淚流滿面的是第三個片段《最後一課》。一名瑞士的中國教授，得了腦塞塞，倒至了他得了老年吃呆，醫生說修正標，他的腦子裡有一張拼圖，是因為他的記憶停留在了某一個時間段。後來，他們知道師範老師的記憶停在了他在村子教書的時候。他回到了村子，去教的最後一課。他以前的學生都長大了他們為了完成這一課，借來了老師的學生，告訴他們扮演的角色，他們本來上得好好的，因為手機鈴聲，導致他們這個戲演失敗了。範老師見到了姜小峰，才說：“姜小峰，老師現在知道你畫得畫是什麼意思。”
如果，我是小花，老師就是那雨露；如果，我是小鳥，老師就是那天空：如果，我是小樹，老師就是個勤勞的園丁。
《我和我的家鄉》觀後感500字5
我的家鄉很美麗，名字叫魚山。為什麼叫魚山呢?聽奶奶說，因為家鄉四面環山，而且這座山遠遠望去就像一條魚，所以被起名叫魚山。它的四季變化各有不同，美麗極了。
春天，樹木發芽了，花兒開放了，一陣風吹過，花兒隨風舞動，送來陣陣芳香，可好聞啦!燕子也從南方飛回來了，到處都是鳥語花香，生機勃勃的景象。
夏天，小河歡快的流淌著，水流聲像一首美妙的曲子，可好聽啦!大樹的葉子長的很茂盛，投下一片片陰涼，我和小夥伴們吃著雪糕在樹下乘涼，看幾隻小狗在追逐打鬧，大家開心極了。
秋天，天氣涼了，金黃的葉子像蝴蝶一樣從樹上飄落下來，地上鋪上了厚厚的一層，踩上去沙沙作響，可好玩啦!莊稼地裡，大人們正忙著收莊稼，無論走到哪裡，都能看到人們辛勤忙碌的背影。果園裡瀰漫著果子的香甜，柿子像紅紅的燈籠掛滿枝頭，光看著它，口水就不自覺地流了下來。
冬天，這裡特別冷。一場雪過後，大地穿上了一層厚厚的棉衣，整個魚山冰清玉潔，可好看啦!小河也結了一層厚厚的冰，有時候我們會到上面溜冰，大家開心地像一隻自由飛翔的鳥兒。我們這裡家家戶戶都種了紅薯，一到冬天，媽媽就給我們烤紅薯吃，熱騰騰的紅薯溫暖了整個寒冷的冬天。
我愛我美麗的家鄉，歡迎大家來魚山遊玩做客。