如何當好班主任生觀後感

如何當好班主任生觀後感

　　看完一部作品後，這次觀看讓你有什麼領悟呢？這時我們很有必要寫一篇觀後感了。那要怎麼寫好觀後感呢？下面是小編收集整理的如何當好班主任生觀後感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　如何當好班主任觀後感1

　　暑假裡觀看了魏書生老師的《如何當好班主任》，雖然我是一名數學老師，但透過魏書生老師詼諧幽默的語言，樸實的話語介紹了她的經驗之談，同時從他的言語當中，面部表情當中能體現出他當班主任的幸福和快樂。同時讓我感受到了他愛自己的事業，更愛自己的學生，他把班主任工作看作是一種享受。以下幾點給我留下了尤為深刻的印象。

　　一是他說的一句話“凡是學生能幹的事，班幹部不要幹；凡是班幹部能幹的事，班長不要幹；凡是班長能幹的事，班主任不幹。”因為句話我透過想到了我在上班三個多月以來，我對學生收作業的事。我教的是一年級的數學，剛開學的時候，我是在班上說學生你該怎麼收作業，到現在為止學生能很熟練的收作業了，可是我還是要在班上等他們收完。我想找一名學生當課代表帶我課下收作業想了好久，可是，問其他老師，有的老師說：孩子還太小，不行。我觀察了很久，還是嫌學生收的慢。可是，魏書生的話讓我想到了我從來沒有真正放手讓學生試一次，我怎麼會知道學生收不好呢，我看到的只是表面現象，或許真的有人很有這個能力呢，所以，我打算真正放手試試，既輕鬆了自己，也鍛鍊了學生。

　　二是魏書生提倡民主、科學。“民主"是師生間溝通的方法，而“科學”是管理的方法，兩者是相互的，都很重要。讓學生做班上的真正主人。這是他的“民主”理念的最佳體現，要有系統管理制度，才使班級管理在民主管理的基礎上更具科學化。他在講座中說的讓學生收錢，讓學生投票，等都是民主和科學管理班級的表現，而我要做到的就是要學會計劃，監督和總結，大膽放手，有秩序的管理以形成和諧的班集體。

　　三是魏書生老師積極樂觀和享受的心態。特別的羨慕，我工作了三個多月就開始出現抱怨學生不好管，總有學生經常犯錯誤，還有就是某一個學生是班上拖後腿的等等這樣的抱怨。可是聽了魏書生老師的講座後，想了很久，我說不定要和孩子打一輩子交道，我剛上了三個月的班就開始抱怨學生，那我今後一輩子的時間怎麼辦，所以，我不能在這樣下去，我要轉變我的心態，慢慢的從工作中找到樂趣，從工作中找到激情，想象孩子的可愛之處，孩子的童心。我有時覺得課下的孩子真的很可愛，那我就從這方面入手，想象課下孩子的可愛之處，讓自己慢慢的喜愛孩子，愛孩子，進而做到魏書生老師那樣的享受的心態，我的日子還很長，一定要轉變我的心態，迎接美好的明天。

　　如何當好班主任觀後感2

　　一、培養學生的集體意識。

　　魏書生常年在外講學，他又擔任兩個班的班主任，這就只有靠學生自我管理了，當然，他們的學生可能素質好一些，我們的學生素質可能低一些，但難道我們就不能靠學生自我管理了嗎？我認為具體到我們校，就是要培養學生的集體榮譽感，讓學生了解到集體的概念，親身感受什麼是“集體”，管理制度的制定要走群眾路線，從學生當中來，到學生中間去，然後在定稿後去班內張榜公佈有學生讀好，記好，班幹部做班級制度執行的監察人。一天一公佈，一週一總結，這樣，經過一個月的執行，一個班完全可以形成自我管理的'風氣。

　　二、以活動為載體，培養學生的集體意識。

　　初中學生完全可以自己搞些集體活動，我們班主任可以為學生適當收集一些材料，做一些必要的.物質儲備。全放手給學生，在這中間，要充分發揮班委會，團支部的核心作用。每一次活動都要有活動預案，活動過程安排活動總結等方面，我們班主任可以做一個旁觀者，指導者，透過組織一些活動，提升班幹部在班內的影響力，整個班的集體意識也會隨著活動的開展而得到加強。

　　三、多用欣賞，多用鼓勵，樹立學生自我管理的信心。

　　魏書生老師是欣賞教育的高手，他常常幾句話就能樹立學生的信心，我們班主任是成人，尚且希望領導多表揚幾句。何況是幾歲的高中生呢，因此，在我們班級管理中，我們要多表揚，多肯定，多鼓勵，對於學生的進步與成功，我們應該給予真誠的肯定與讚揚，老師的肯定是學生快樂的源泉，也是對學生良好行為的即使強化，也是其他學生以此為榜樣的好引導，對於學生的退步與失敗，我們應該給予真誠的安慰與鼓動，往往老師一句體諒的話語就能使學生的情緒穩定下來，幾句引導的話語就可以幫助學生走出迷茫，走出誤區，重新樹立信心。

　　我們應該讓學生知道，他們因該有這個信心，他們可以管理好自己，這樣整個班級也會好起來，在這樣的班級裡面生活，學習，大家必定會水漲船高。

　　四、面對問題，善於剖析，使班級不斷在曲折中前進。

　　魏書生老師思維活躍，善於剖析問題，多麼複雜的關注他。三言兩語就會輕鬆解決，我們班級管理也是如此，班級管理不會不出任何問題，我們班主任要善於面對問題，思考問題產生的原因。思考解決問題的辦法，然後對症下藥，把問題最終解決。

　　五、搞好課堂教學，讓學生佩服，是提高班主任威信的好辦法。

　　班主任老師首先應該是一個好老師，魏書生就是如此，前幾年，魏書生來過濮陽，我有幸聽過他的講課，他的課，生動活潑，聽他的課簡直就是一種享受，如果這樣的人當班主任，學生怎麼會不聽他的教導呢？所以我建議咱們初中的老師應該沉下心，多備課，把自己的內功挖掘出來，讓學生服你的課，然後服你的班主任，魏書生的《如何當啊後班主任》對我的教育很大，學校透過讀書活動“強迫”我們讀一些書，我認為用心良苦，我衷心地希望學校多搞些這樣的活動，是我們在繁忙的教學中抽出一些時間多讀書，多提高自己的業務水平和班主任管理水平。

　　我還想提一下建議。

　　1、每個學期給班主任老師買一本關於班主任管理的書，規定好多讀書節奏，按時交讀書筆記。

　　2、對於優秀班主任以發書形式進行一點物質獎勵。

　　3、邀請一些專家來我校講學，提高班主任管理水平。

　　4、對我省組織的一些班主任活動，力求我們參加，可以當做優秀班主任的一點獎勵。