如何當好班主任生觀後感

如何當好班主任生觀後感

  看完一部作品後,這次觀看讓你有什麼領悟呢?這時我們很有必要寫一篇觀後感了。那要怎麼寫好觀後感呢?下面是小編收集整理的如何當好班主任生觀後感,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

  如何當好班主任觀後感1

  暑假裡觀看了魏書生老師的《如何當好班主任》,雖然我是一名數學老師,但透過魏書生老師詼諧幽默的語言,樸實的話語介紹了她的經驗之談,同時從他的言語當中,面部表情當中能體現出他當班主任的幸福和快樂。同時讓我感受到了他愛自己的事業,更愛自己的學生,他把班主任工作看作是一種享受。以下幾點給我留下了尤為深刻的印象。

  一是他說的一句話“凡是學生能幹的事,班幹部不要幹;凡是班幹部能幹的事,班長不要幹;凡是班長能幹的事,班主任不幹。”因為句話我透過想到了我在上班三個多月以來,我對學生收作業的事。我教的是一年級的數學,剛開學的時候,我是在班上說學生你該怎麼收作業,到現在為止學生能很熟練的收作業了,可是我還是要在班上等他們收完。我想找一名學生當課代表帶我課下收作業想了好久,可是,問其他老師,有的老師說:孩子還太小,不行。我觀察了很久,還是嫌學生收的慢。可是,魏書生的話讓我想到了我從來沒有真正放手讓學生試一次,我怎麼會知道學生收不好呢,我看到的只是表面現象,或許真的有人很有這個能力呢,所以,我打算真正放手試試,既輕鬆了自己,也鍛鍊了學生。

  二是魏書生提倡民主、科學。“民主"是師生間溝通的方法,而“科學”是管理的方法,兩者是相互的,都很重要。讓學生做班上的真正主人。這是他的“民主”理念的最佳體現,要有系統管理制度,才使班級管理在民主管理的基礎上更具科學化。他在講座中說的讓學生收錢,讓學生投票,等都是民主和科學管理班級的表現,而我要做到的就是要學會計劃,監督和總結,大膽放手,有秩序的管理以形成和諧的班集體。

  三是魏書生老師積極樂觀和享受的心態。特別的羨慕,我工作了三個多月就開始出現抱怨學生不好管,總有學生經常犯錯誤,還有就是某一個學生是班上拖後腿的等等這樣的抱怨。可是聽了魏書生老師的講座後,想了很久,我說不定要和孩子打一輩子交道,我剛上了三個月的班就開始抱怨學生,那我今後一輩子的時間怎麼辦,所以,我不能在這樣下去,我要轉變我的心態,慢慢的從工作中找到樂趣,從工作中找到激情,想象孩子的可愛之處,孩子的童心。我有時覺得課下的孩子真的很可愛,那我就從這方面入手,想象課下孩子的可愛之處,讓自己慢慢的喜愛孩子,愛孩子,進而做到魏書生老師那樣的享受的心態,我的日子還很長,一定要轉變我的心態,迎接美好的明天。

  如何當好班主任觀後感2

  一、培養學生的集體意識。

  魏書生常年在外講學,他又擔任兩個班的班主任,這就只有靠學生自我管理了,當然,他們的學生可能素質好一些,我們的學生素質可能低一些,但難道我們就不能靠學生自我管理了嗎?我認為具體到我們校,就是要培養學生的集體榮譽感,讓學生了解到集體的概念,親身感受什麼是“集體”,管理制度的制定要走群眾路線,從學生當中來,到學生中間去,然後在定稿後去班內張榜公佈有學生讀好,記好,班幹部做班級制度執行的監察人。一天一公佈,一週一總結,這樣,經過一個月的執行,一個班完全可以形成自我管理的'風氣。

  二、以活動為載體,培養學生的集體意識。

  初中學生完全可以自己搞些集體活動,我們班主任可以為學生適當收集一些材料,做一些必要的.物質儲備。全放手給學生,在這中間,要充分發揮班委會,團支部的核心作用。每一次活動都要有活動預案,活動過程安排活動總結等方面,我們班主任可以做一個旁觀者,指導者,透過組織一些活動,提升班幹部在班內的影響力,整個班的集體意識也會隨著活動的開展而得到加強。

  三、多用欣賞,多用鼓勵,樹立學生自我管理的信心。

  魏書生老師是欣賞教育的高手,他常常幾句話就能樹立學生的信心,我們班主任是成人,尚且希望領導多表揚幾句。何況是幾歲的高中生呢,因此,在我們班級管理中,我們要多表揚,多肯定,多鼓勵,對於學生的進步與成功,我們應該給予真誠的肯定與讚揚,老師的肯定是學生快樂的源泉,也是對學生良好行為的即使強化,也是其他學生以此為榜樣的好引導,對於學生的退步與失敗,我們應該給予真誠的安慰與鼓動,往往老師一句體諒的話語就能使學生的情緒穩定下來,幾句引導的話語就可以幫助學生走出迷茫,走出誤區,重新樹立信心。

  我們應該讓學生知道,他們因該有這個信心,他們可以管理好自己,這樣整個班級也會好起來,在這樣的班級裡面生活,學習,大家必定會水漲船高。

  四、面對問題,善於剖析,使班級不斷在曲折中前進。

  魏書生老師思維活躍,善於剖析問題,多麼複雜的關注他。三言兩語就會輕鬆解決,我們班級管理也是如此,班級管理不會不出任何問題,我們班主任要善於面對問題,思考問題產生的原因。思考解決問題的辦法,然後對症下藥,把問題最終解決。

  五、搞好課堂教學,讓學生佩服,是提高班主任威信的好辦法。

  班主任老師首先應該是一個好老師,魏書生就是如此,前幾年,魏書生來過濮陽,我有幸聽過他的講課,他的課,生動活潑,聽他的課簡直就是一種享受,如果這樣的人當班主任,學生怎麼會不聽他的教導呢?所以我建議咱們初中的老師應該沉下心,多備課,把自己的內功挖掘出來,讓學生服你的課,然後服你的班主任,魏書生的《如何當啊後班主任》對我的教育很大,學校透過讀書活動“強迫”我們讀一些書,我認為用心良苦,我衷心地希望學校多搞些這樣的活動,是我們在繁忙的教學中抽出一些時間多讀書,多提高自己的業務水平和班主任管理水平。

  我還想提一下建議。

  1、每個學期給班主任老師買一本關於班主任管理的書,規定好多讀書節奏,按時交讀書筆記。

  2、對於優秀班主任以發書形式進行一點物質獎勵。

  3、邀請一些專家來我校講學,提高班主任管理水平。

  4、對我省組織的一些班主任活動,力求我們參加,可以當做優秀班主任的一點獎勵。

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