《國王的演講》觀後感（精選15篇）
《國王的演講》觀後感（精選15篇）
當觀看完一部作品後，相信大家的視野一定開拓了不少吧，這時候十分有必須要寫一篇觀後感了！到底應如何寫觀後感呢？以下是小編收集整理的《國王的演講》觀後感，希望能夠幫助到大家。
《國王的演講》觀後感 篇1
人的一生不可能一帆風順，很多事情也是迫不得已。電影裡講述國王伯蒂還是王爺的時候，他口吃的一塌糊塗，在每次演講中屢戰屢敗，久治不愈的伯蒂甚至失去了對治癒結巴的信心。形形色色的人組成了社會大眾，猶如氧氣和二氧化碳是空氣的一部分，一種成分一種作用，每個人有每個人的價值。當面對困難的時候，有的人克服了，而有的人失敗了，甚至有些人自殘成為了社會的負擔。每當走在大街上，看著手腳健全的年輕人在路旁跪著的時候，我想到了男兒膝下有黃金，這句話在那個時候變得那麼的不值錢，我相信只要努力，什麼困難都會克服，而不是在乞求別人的憐憫。
電影中的“無照行醫者”萊昂納爾，他迅速成為伯蒂的拯救者，最終成為朋友知己。最初看伯蒂的演講，給我們的感覺是他的無奈，他需要得到幫助來加以糾正，開始的時候伯蒂時常表現出來的暴躁，讓人焦急。然而他的執著彰顯了國王的與眾不同，具有不可戰勝的精神。片尾的伯蒂在萊昂納爾的指點下緩慢地艱難演說，幾乎沒有結巴，這是一個奇蹟，妻子在伯蒂演講結束的那一刻，留下了激動地淚水。伯蒂和萊昂納爾的努力最終得到了認可，在伯蒂領著妻子和女兒站在陽臺上給大眾招手的那一刻，他值得我們為他鼓掌。
物競天擇，適者生存，這是大自然的生存規律。很小的時候，我們每個人都生活在父母的護翼之下，過著衣來伸手飯來張口的日子，長大了別人不可能像父母一樣的袒護自己。讓我們每個人都勇敢的面對生活，樹立一個屬於自己的生活目標，無論崎嶇坎坷有多少，向著目標前進。
《國王的演講》觀後感 篇2
縱觀現在的電影市場，如果一部電影沒有特技，沒有美女，沒有硬漢，沒有華服，沒有恢弘的氣勢，更沒有火爆的動作場面，那麼這部電影應該不會吸引到多少人然而我今天要推薦的這部電影《國王的演講》卻顯得尤其樸素。這是一部美麗的電影，它是一件藝術品，值得你慢慢欣賞。
這部電影取材於真實的歷史故事，包攬第83屆奧斯卡最佳導演、最佳影片、最佳男主角、最佳原創劇本四項大獎的電影。這部電影講述了英國國王喬治六世和他的語言治療師萊納爾羅的故事。這個被國王的國王，一輩子活在父親跟哥哥的陰影下，患有嚴重的口吃。國難當頭，政局危機，在語言治療師的幫助下，國王一步一步戰勝口吃，最後釋出了一場令全國人民激情洋溢、熱血沸騰的精彩反戰演講。
整部影片並沒有存在很死板的現象，相對而言在劇中部分對話還會讓人感到放鬆，同時也會感受到王室的無奈。影片中國王和治療師在治療室內種種怪異的行為，大聲喊叫，在地上滾來滾去等等，完全打破了人們心目中皇室成員、未來國王沉穩、高貴不可侵犯的印象。
在我看來，這部影片最吸引我的地方是這是一個大人物透過努力取得成功的故事，卻讓看過電影的不少小人物產生了共鳴。作為勵志片，它沒有我們期待的那麼激勵人心，沒有太多的艱辛努力催人奮進，但我們在片中看到了很多關於友情和友愛的表達，看到了作品對人物內心世界最真實的刻畫和和心靈歷程變化最生動的描寫。以人為本，以人性為本，便是《國王的演講》成功的關鍵。
作為一個國王的成長故事，所有跌宕起伏的經歷終將在皇家外表的金碧輝煌中沉澱下來，成為一段鮮為人知的歷史。而對於外界的所有評價，無論褒貶與否都只是過眼雲煙。所要在乎的，唯有自己有否曾經真正努力，去戰勝從前那個不成熟的自己。
整潔的播音室中，一位播音員正在做著準備。他清了清喉嚨，平靜的坐著，從容不迫的播報著當天新聞阿爾伯特王子將在稍後為世界博覽會的閉幕式做演講。與此同時，即將發表演講的王子正在緊張的與妻子道別，步履僵硬的走上演講臺，如臨大敵。紅燈閃爍了幾下，演講開始了，他卻什麼也說不出來，斷斷續續的聲音在臺上與臺下迴盪，隨即又迴歸寂靜。臺下出現了輕微的躁動，遠處響起了一聲馬的嘶鳴。
阿爾伯特王子是一名結巴，可他要擔負的是繼承王位的重任。她的父親喬治五世年事已高，他的哥哥是風流的花花公子，大陸上希特勒的力量在日益增長，而他卻因為口吃而對這一切無能為力，甚至連王子的職責都無法履行。此時，他的妻子找到了一位治療手段獨特的醫生，希望能治好他的口吃。這樣的背景下，《國王的演講》開始了它內斂而深刻的敘述。
與眾不同的是，影片並沒有把未來的國王刻畫成一位超人。他和所有人一樣，都有著各種小缺點，甚至還有一點自卑。他並沒有成為王者所必備的自信與才華，使他成為王者的是他的毅力與不懈的努力。在開始，他面對群眾時連一句完整的句子都無法說完，總是在哥哥與父親的陰影下生活；但在影片的結尾，當他面對全國人民如戰時演講時，已經幾乎聽不到他聲音中的停頓，看不出他內心中曾經的自我懷疑。
羅格醫生是使他改變的原因之一。他沒有醫學執照，然而他治好了阿爾伯特的口吃；他只是一介平民，然而他要治癒全國最為珍貴的病人；他的病室內坐著王位可能的繼承人，然而他依舊能保持不卑不坑的態度，堅守自己的原則。當其他醫生還在翻閱陳舊的醫療典籍時，羅格醫生從心理方面入手，找出阿爾伯特的病根，徹底解開了她的心結。
王子與平民，病人與醫生，兩人的身份並不對等。而他們的友誼也因此而有了特殊的意義。患者需要醫生幫助治療，平民也需要王子提供的機會和榮耀。雖然也會有爭執，但他們的友誼一直維持著，為後人留下了一段君臣間的佳話。
人生來不是要給打敗的，你能夠摧毀他，但是不能夠打敗他。海明威這樣說道。《國王的演講》向我們揭示的就是這樣一位無法被打敗的國王。使他成為王的不僅是高貴的血統，更是他內心中永不放棄的精神。不過，也請不要忘記，在國王的背後，總是站著的那個微笑著的身影。
《國王的演講》觀後感 篇3
《國王的演講》是一部英國影片，主要講喬治二世的大兒子退位後，二兒子因口吃在大眾面前出醜，當上國王的他悶悶不樂，他的賢妻找了一位沒有名氣的醫生，利用看似奇怪的訓練卻讓國王悄然改變……
這部電影沒有催人淚下的情節；沒有曖昧色情的故事；也沒有血腥風雨的展現，但它呈現的事一個個人生哲理！
最讓我敬佩的是那位醫生。他公平待人，國王也不例外；他誠懇待人，一點一點地示範發音；他耐心待人，用心傾聽每個語言障礙者的話語。用充滿著幽默與風趣的談吐化解國王被嘲笑的難過與心痛。雖然，有時讓人覺得有些不知天高地厚，面對國王不僅不特殊對待，而且還叫國王小名。但有誰知道，醫生的良苦用心。一個口吃的人必然情緒壓抑，在眾人面前彆扭、尷尬，面對諷刺越發不相信自己，從而遮住了那閃光的優點和無限的潛力。在這時，國王最需要的是放鬆，愉快的交談，感受身心的蘇暢；感受如同父母的溫暖；感受似朋友的撫慰。醫生用一種別樣的方式鼓勵國王，讓他找回自信。最後，他們也建立了特別深厚的友誼。我想，這樣的醫生在世界上應該是寥寥無幾的，他們，是醫生的驕傲！
而國王也是一位很棒的人，他雖然口吃，但他善良，對哥哥倍加關心，從沒有奪位的念頭。他也十分努力，在妻子的支援下，努力做一位好國王，為民眾著想。有時國王會因為醫生的激將法而憤怒或因自尊受損而惱火，但我看到了他忍受、包容的一面，看見了他認真聽取醫生建議的舉止，哪怕情緒並不太好。國王在堅持著，每天念繞口令，每天捲舌頭，而有多少人能看見他背後委屈的淚水呢？或許國王很威風，但有多少責任和義務沉落雙肩，或許國王可以命令任何人，但每件事要思考多少遍才可以下達命令。特別是當一位口吃的國王要代表民眾的心聲演講時，當戰爭即將爆發要為全國同胞加油打氣時，他們會不會覺得自己國家的國王無能，是個笑話？不！絕對不會！國王是他們的驕傲，人民是國王的自豪！一切都在改變，國王以自己堅定的信念與毅力克服了口吃，在全國演講中抑揚頓挫，結束了，掌聲雷動，這是一場成功的演講！
人生的道路必然坎坷。人生就像汪洋，每個人都像一艘渺小的船，沒有風平浪靜的海，沒有不受傷的船。在懸崖的邊緣，你是否想過，一切皆有可能；在放棄前的猶豫時，你是否想過堅持會有收穫。上帝是公平的，一個人的信念、自信與堅持不會比成功多出半奈米。相信自己，一切都有可能，堅持自己，沒有天上掉餡餅，只有堅持才會有回報。調整心態，坦然面對困難，每一場暴風雨的洗禮後都讓自己變得更加堅固，向每一種陽光的“可能”衝刺，堅信自己是最棒的！
《國王的演講》觀後感 篇4
每個人都選擇了命運之林中的一條林蔭小道行走著，我們的人生由大大小小的選擇構成著。也許這世間最出名的抉擇就是漢姆雷特那一句“生存還是毀滅，這是一個值得考慮的問題”，千年一嘆，扼住了多少人命運的咽喉。
毋庸置疑，《國王的演講》這部電影的主人公是喬治六世和他的好朋友萊昂納爾，他們深厚的友誼以及國王克服命運羈絆的精神應當是我們歌頌的主題。但是在此之餘，我更加感慨於愛德華八世的抉擇。
人最初的形態，到底是應該作為一個充滿慾望，追求夢想的生物個體存在，還是應該作為一個揹負使命，給他人帶去歡樂的責任體而存在。面對愛情與江山的抉擇，愛德華八世最終選擇了愛情。我非常佩服他的勇氣和執著，為了自己想做的事情，可以放棄一切。抵制教會的信條，讓出國王的高位，人如果連自己想做的事都不能做，連最基本的自由都沒有，那麼身居高位又能怎樣？終究會被教條束縛著，被命運安排著。我相信，他一定是一個幸福的人，因為他會得到自己期盼已久的愛情；他是一個幸運的人，因為他有機會為自己的未來做出選擇。多少人還在沿著命運指給他們的林蔭小道不情願的行走著，最終一條路走到黑。垂暮之年，他們或許還會很感慨的對著子孫說一句“如果當初給我選擇，我寧願·····”，其實每個人都有自己的選擇，只看你願不願意。在閒暇的時候，我也經常思索人生的意義，我們究竟何去又何從。佛家空視萬物，儒家博愛眾生。人到底應該為自己而活，還是應當為別人而活。也許百年之後，這一切已經顯得不再那麼重要。
雖然顯得有點偏離主題，但我還是很喜歡喬治六世接受命運挑戰的精神。他有著顯赫的家世，卻並沒有太多令人羨慕的童年，他的童年從黑暗的陰霾中走出，最終形成了心理障礙，說話口吃。但是命運似乎在跟他開玩笑，他哥哥退位之後，他便面臨著不可推卸的責任和無法擺脫的命運，成為國王。在命運面前，他並沒有退縮，歷經坎坷，想要退縮過，想要放棄過，但是最後在好朋友萊昂納爾的幫助下，他成功了，成為了一個優秀的國王，英國的精神支柱。他小時候的經歷，他克服自身弱點的那滿頭大汗，無不讓我震撼。我是一個比較內向的孩子，也許我可以體會到一點他演講時的壓力和緊張。人前，我們要表現得從容不迫；人後，或許我們會準備得狼狽不堪。
喬治六世、愛德華八世兩個偉大的領袖，所帶給我們的不只只是一部扣人心絃的電影，還帶給我們精神的震撼。愛德華八世自己選擇了自己的命運，不管他的選擇是什麼，他沒有把自己的未來交給命運主宰。而喬治六世更是克服了困難成為一位偉大的國王，面對從哥哥手中接過的使命，他也曾想逃避，但他卻堅持了下來，不斷地堅持、鍛鍊，最終成為英國的精神支柱。
每個人都會有選擇，有期待。我們應該以怎樣的方式活著，又該怎樣活著？我一直想不通這些問題，似乎走在人生的道路上總是亦步亦趨，追隨者他人的腳步蹣跚著。沒有足夠的勇氣和信心按照自己想要的方式生活著。面對命運交給我們的事情，既然無法擺脫，我們就只能從容應對了。
《國王的演講》觀後感 篇5
《國王的演講》講述的是一個真實故事，而歷史原型則為喬治六世。
他自小活在父兄的陰影下，怯懦口吃，因而無法在公眾面前發表流暢的演講，但作為一國象徵的國王，需要發表演講來凝聚人心。在語言治療師羅格的幫助下，在王妃和兩個女兒的鼓勵下，他慢慢克服了心理的障礙，發表了二戰時著名的聖誕演講。
所以，沒有什麼先天的缺陷不能通過後天的努力去彌補。前提是不妄自菲薄，不自暴自棄，才能戰勝恐懼，實現超越。
影片中最令我感動的是這一幕：演講前夕，國王緊張得幾乎崩潰，但在羅格的鼓勵下，他最終還是站在了直播廳裡。演講伊始，他依然有些口吃，之後才漸入佳境，演講振奮人心。
也許，他的成功在世人看來，只是完成了一場不那麼令人尷尬的演講，可此間的種種心酸與煎熬，國王與治療師共同付出的不懈努力，只有在觀看影片後才得窺一二。
破山中賊易，破心中賊難，哪怕出生於高貴皇室的國王，一生也在於自卑與恐懼抗爭，更不用說普通人，會碰到更多的艱難坎坷。特別是現代社會激烈的競爭，高壓的環境，更易使人產生心理落差，激發出心中的自卑和恐懼。
面對難以逾越的障礙、掙扎於他人的嘲笑和內心的煎熬，退縮與逃避也是人之常情。然而，自卑的高牆，恐懼的險灘永遠存在，逃避者永遠是懦弱的膽小鬼，看不到更精彩的風景，也活不出更加廣闊的人生；只有擦乾眼淚後選擇奮起的強者，才能摧毀高牆，激流勇進，才能激發潛能，獲得全新的生命體驗。
雖然，我們都清楚，喬治六世終其一生都沒有完全克服口吃的毛病。但是當他挑戰成功一次之後，他發現恐懼並非不可戰勝。在羅格的陪伴下，他一次又一次完成人生中的重要演講，成為那個時代反法西斯的象徵。
人生逆境常在，也許，喬治六世克服口吃的經歷，可以產生強大的勵志效應，也許，我們每個人都可以像喬治六世那樣，在接受和肯定自己的基礎上，突破生理和心理的侷限，在一個又一個的逆境中一次又一次獲得成長的動力，促使我們最終成為最令自己滿意的模樣。
《國王的演講》觀後感 篇6
那一天，就在我看完《國王的演講》的那一天，我開啟搜尋引擎在上面輸入了兩個片語：溫莎公爵、喬治六世。
在很早的時候，我就聽人談論過溫莎公爵，一個愛美人不愛江山的英國國王，然而，直到今天我才知道原來他還有這樣一個弟弟。
當我和幾個朋友一起討論這部電影的時候，更多的人都會為了博迪的羅格的友情所感動，而我則是為數不多的例外，相比起友情，我更為他們所有人的勇氣而撼動。
首先說說戴維吧，為真愛不顧一切地勇氣。愛上一個離過兩次婚的女人，他沒有選擇，因為愛情部分早晚，沒有對錯。但是，面對教會壓迫、人民反對的時候，他選擇了放棄。不是放棄了愛情，而是放棄了作為國王的責任，他簽下退位協議，卸下了國王的身份，成為英國曆史上唯一一個自願退位的國王。他的一生，不要王位，不要尊榮，甚至是不要兒女，要的只不過是身邊那溫柔的笑目一直在他身邊而已。戴維，他不是英國的國君，他只是那愛美人不愛江山的溫莎公爵。
聊完戴維，我們再說說博迪吧，他呢，本身只是一個懦弱膽小的王子，他活在哥哥的光環之下，他的口舌不清讓他極度自卑，但恰恰就是這個膽小又自卑的王子，在哥哥選擇退位之時擔下了對人民的一切責任，也恰恰是這個懦弱還口吃的王子，在國家面臨危難之際勇敢的站起來向德宣戰。即使是面對德軍的轟炸、內閣的勸阻，他仍然沒有絲毫想過要離開英國、離開他熱愛的土地和人民，這種承擔一切責任的勇氣讓他變得勇敢。勇敢的人，會贏得全國人民的感動，一個這樣的國王，一群愛戴國王的百姓，英國在二戰中又怎麼會不勝利呢？
最後要談的這個人，他是這部電影裡我最欽佩的人，他是幫助博迪變得勇敢起來的那個朋友，他叫羅格，是一個經歷過一戰的人，是一個可憐傷兵同情自卑兒童的人，是一個敢於追求自由和平等的人，更是一個為了夢想執著一生的人。他並不富有，也沒有任何身份和地位，他就是他，卻是在平凡中閃閃發光的人。
一個歷經傷痛、別離、世俗和不公的他，勇敢的追求那個不平等時代的一點點的平等。他是羅格，是我欽佩的那個勇士。
故事說到這裡就該結束了，勇氣是什麼呢？不管是愛情、責任還是夢想，勇氣都會一直伴隨著你，讓你成功，讓你執著，讓你成為自己心中的.國王。而失去勇氣的獵人，等於失去靈魂，他的身軀也會因此快速蒼老，直到死去。
《國王的演講》觀後感 篇7
之前就聽說過這一部電影，但是卻一直沒有看過。這次心理選修課也很高興能和同學們一起分享了這部非常經典的電影，真正的走進了電影的情境中，也感受頗多。
看過許多記錄片，不過這一部卻是印象比較深刻的。因為是結合了自己的親身經歷，所以感觸就特別深。
《國王的演講》主要是講述約克郡公爵因患口吃，無法在公眾面前發表演講，這令他接連在大型儀式上丟醜。賢惠妻子伊麗莎白為了幫助丈夫，到處尋訪名醫，但是傳統的方法總不奏效。一次偶然的機會，她慕名來到了語言治療師萊納爾羅格的宅邸，傳說他的方式與眾不同。雖然公爵對羅格稀奇古怪的招法並不感興趣，首次診療也不歡而散。
但是，公爵發現在聆聽音樂時自己朗讀莎翁竟然十分流利。這讓他開始信任羅格，配合治療，慢慢克服著心理的障礙。喬治五世駕崩，愛德華八世繼承王位，卻為了迎娶寡婦辛普森夫人不惜退位。艾伯特臨危受命，成為了喬治六世。他面臨的最大挑戰就是如何在二戰前發表鼓舞人心的演講雖然約克郡公爵害怕在公共場合裡發表演講。但他畢竟沒有退縮，積極治療克服心理障礙，最終能夠接近完美地發表保衛國家的戰爭演講。從這個角度去理解，可以認為《國王的演講》是一部勵志電影。但最讓我感動的不是勵志，而是我有著和他相似的經歷。
現在很多認識我的人可能不知道我其實之前和約克郡公爵一樣是一個口吃，老百姓叫“結巴”。包括現在我偶爾也會結巴，不過不是很明顯，也沒有之前那麼嚴重，只是不時的會帶些顫音，這種現象時大多人都存在的，我也算是正常。我自己就是透過不斷地訓練，才慢慢的克服了這個毛病的。
我上初中的時候是我結巴最嚴重的時候，那時候老師叫我站起來回答問題，我會做但是卻急的說不出話來，急的我自己都想打自己。我逐漸意識到這個問題有多嚴重，於是自己也開始想辦法剋制，這個過程還是挺艱難的。我放慢自己說話的語速，降低自己說話的聲音，讓自己的結巴聽起來不是那麼的明顯。結巴最重要的是結巴的人不夠自信，他們總是很自卑，對自己會有牴觸情緒。我就開始培養自己的自信，試著在公共場合說話和演講，經過高中三年的不屑努力，我終於克服了這個毛病。
現在的認識我的人都不敢相信我曾經是一個連介紹自己都費勁的結巴，因為我已經透過不懈的努力徹底的克服了這個劣勢，我知道勤能補拙，只要你努力就沒有什麼辦不到的。現在的我侃侃而談，不論是平時說話也好還是上臺講ppt也好啊，在也不結巴了，因為我夠自信。
個性弱點的存在是必然的，一個說自己沒有弱點的人，其實是沒有發現自己的弱點，這是人生的失敗;知道自己的弱點而不去戰勝它則是更大的失敗。我們應該不斷完善自己的.修養，戰勝人性的弱點。怎樣戰勝自己的弱點呢？我用自己的實際經歷和《國王的演講》的真實歷史告訴了大家，只要你努力想去改變你的弱點，相信我沒有什麼是不可能的！
《國王的演講》觀後感 篇8
上週政治學習時間，學校組織我們全體教師觀看了包攬第83屆奧斯卡最佳導演、最佳影片、最佳男主角、最佳原創劇本四項大獎的電影——《國王的演講》，會上只看了一小半，會後我在網上看完全部影片。
《國王的演講》是一部歷史片，講述了英國國王喬治六世和他的語言治療師萊納爾羅的故事。這個“被國王”的國王，一輩子活在父親跟哥哥的陰影下，這皇帝患有嚴重的口吃。國難當頭，政局危機，在語言治療師的幫助下，一步一步戰勝口吃，最後釋出了一場令全國人民激情洋溢、熱血沸騰的精彩反戰演講。必須說，這個故事本身並不新奇，甚至於可以說，這樣的故事，在那些所謂的自詡為“心靈雞湯”的雜誌中，隨便就能找到。可這個電影還是勝出了。“電影很勵志，人要戰勝的始終是自己”，這是大多數媒體對《國王的演講》的評價。
“懲罰教育”“否定教育”顯然是錯誤的，結果導致的不只是獨立人格的殘缺，還會引發各種生理疾患。口吃是複雜的語言失調症，與後天因素有很大的關係，各種負面的心理情緒與外部壓力，都會加劇症狀的惡化，所以首先要糾其病因，要開啟心結，治療心理創傷。這不單單表現在說話上，我曾經見過一個小朋友，他的媽媽責備他學習成績差，他就會用課本敲打自己的腦子，一敲就是半個小時、一個小時，無法阻止。總之，《國王的演講》另一方面也探討了任何家庭中都存在的育兒教子問題，喬治六世給兩個小公主講故事的那段，溫馨提示了不再“重複錯誤”的現身行為。
因為我也是老師吧，我印象最深的是羅格醫生，他的背景在整個影片裡面不過交代了幾句話，可是卻讓人好像立即就瞭解了整個人，他本身是一個演員，也做過老師，在戰爭期間，因為看到很多因為戰爭變得自閉的青年，因為別人說了一句：你不是語言很行的嘛！就幫助那些沉默的青年重拾信心，走出自閉的陰霾。他不是醫生，但是卻能夠讀懂人的心，善於傾聽。相比之下，那些皇宮裡的所謂出色的治療師僅僅是有著文憑的花瓶。所以，我也相信，真正有作為的人，不是那些在外面宣揚自己多麼厲害的人，而是用心做事的人，憑一顆熱忱的真誠的心做事的人，你投入了真心，就已經是成功的了。我想到了現在學校很多的老師，他們只想著怎麼提高教學質量，怎麼樣讓學生的分數更高一些，讓高考又重新整理紀錄，可是他們沒有真正的關心過學生的成長，沒有聆聽過學生心裡的聲音，他們很少站在學生的角度去思考，而只是站在自己的立場去做事情。我們也不否認你投入的真心，可是你的真心裡面沒有傾聽，沒有產生學生的共鳴，沒有引出學生的求知渴望。
羅格的與眾不同表現在他善於傾聽，真誠的、由衷的傾聽病人的談話，並鼓勵他們大膽的表達自己的想法，不管是對還是錯，至少要能夠隨心所欲的表達自己，自信的表達。他是對症下藥的，因為國王本身是一個很優秀的人的，無論在哪方面都是很有才華的，唯一的缺憾就是結巴，他熱愛政治，熱愛他的國家和子民，希望做一個好國王，擔當起國王的職責，可是他卻是一個結巴，這是多麼大的打擊啊，所以他首先失去的是信心，他沒有勇氣在別人面前大膽的說話，勇氣是一個多麼美妙的詞，可是對於國王來講，那是比什麼都難的，因為他從來沒有這樣的勇氣。他甚至以為那是上帝的遺棄，他做不了一個好國王，因為他是一個結巴，不能在公眾面前流暢的演講。
我在想羅格在做老師的時候一定是一個好老師，我們身邊有多少老師能夠像他一樣真正去聆聽學生呢，就算是我自己，也是不敢肯定的回答的，因為學業的繁重，我們的重心早就已經轉移了，或者說我們的重心一直都是在分數上的，儘管我們總是在談素質教育，可是真正能夠理解素質教育，並在自己的教育中實踐的，又有多少人呢？
正如我們校長在我們觀看電影前說的一句話：教育中的問題其實就是一種心裡的“口吃”，作為一名教師，怎樣戰勝“口吃”？是我從本部電影中得到的啟示。
《國王的演講》觀後感 篇9
和影片的片名一樣，《國王的演講》一開始給人的感覺是波瀾不驚，和好萊塢大片的氣質相去甚遠，與去年奧斯卡最佳影片《拆彈部隊》對現代戰爭背景下的人性思考也十分不同。但波瀾不驚決不是清湯寡水，《國王的演講》彷彿一出內斂而精緻的戲劇，在低調中醞釀出深厚，在深厚中鋪展出令人動容的力量。
影片的故事情節非常簡單，取材於真實的歷史事件。英國國王喬治六世從小患有嚴重的口吃，最後，在萊昂納爾的治療下，終於克服口齒，發表了振奮人心的演講。這個簡單樸實的故事之所以會產生那麼大的戲劇張力，首先就是因為細小的事情發生在了重大的歷史人物和歷史事件身上。時值二戰，作為一國之象徵的國王，需要發表演講來凝聚人心。在這樣的背景下，口吃治療就變得尤為重要，細小的事情變得茲事體大。
國王能否被治好口吃，成為整部影片最大的戲劇張力，一直到最後，在萊昂納爾的"指揮"下，喬治六世終於完整進行了戰前演講，觀眾才會舒一口氣。影片的張力還來自於國王和治療師本身，這是兩個身份差距很大的人，一個是國王，一個只是普通的治療師，國王的性格不僅內向，還容易憤怒，總有居高臨下的氣勢。這種因為身份差異帶來的個性碰撞也成為影片的亮點。治療師萊昂納爾的角色在這個碰撞過程中顯得尤為出彩，他並沒有因為治療物件是國王而卑躬屈膝，他要求國王打破常規，到自己簡陋的治療室來接受治療，一副"我的地盤聽我的"的架勢，他用自己不卑不亢的耐心和誠懇，最終打開了國王堅固的心扉，找到了國王幼年的心理陰影。他甚至故意激怒國王，讓國王流利地說出罵人的話。而正是這種不卑不亢的真誠交流，讓萊昂納爾獲得了尊重，國王也把他當成了一生的好友。
與此同時，影片對國王的描述，也是用的一種平視的鏡頭，國王雖然有著崇高的地位，但同時有著普通人的缺點，影片把喬治六世飽受口吃之苦的情狀展現得淋漓盡致。在別人以為當眾說話是一件很容易的事情，在喬治六世那裡，卻是一件艱難無比的事情。在這個意義上，《國王的演講》也是一部勵志片，而且因為是國王克服內心困境的努力，勵志的力量就顯得更大。當國王在麥克風前憋得滿臉通紅，痛苦萬分，但終於完整做完演講，影片的勵志力量也讓人生出了綿長的感動。
網上有人建議陳凱歌導演看看這部影片，這個建議真是恰當得很。一拍國王，我們總是忍不住宏大敘事，但《國王的演講》卻在一個普通和細微的故事中，拍出了深厚、浩渺的意味，奧斯卡的評委們肯定明白，感動人心的力量不一定個來自於宏大的命題，國王的口吃，同樣能讓人思索良多。
《國王的演講》觀後感 篇10
電影創作者對歷史與人性的理解。權力改變人性，《國王的演講》最大的特點就是喬治六世和醫生羅格，由矛盾到心裡位置平衡的平民化的視角。國王沒有被刻畫為高高在上的形象。他們也和平民一樣，治療成功，都是戰勝自卑和羞怯後的成果。
口吃症患者的口吃是一種嚴重的溝通障礙。問題在於心理障礙，沒有產生共鳴的傾聽者。在描寫喬治六世的口吃以及如何戰勝口吃過程中，這部影片在很大程度上尊重科學治療方法。影片中出現的很多療法現在仍在使用。例如，洛格將單詞分組而後讓這位國王連起來說，幫助他遏制當眾講話時的恐懼心理，將音樂開得很大以分散國王的注意力，同時想辦法幫助他樹立自信。此外《國王的演講》中同樣提到了當時採用的一些無效的療法，例如說話時嘴裡含有一塊石頭，用詛咒的方式把話講出來等。(影片編劇戴維·塞德勒本人就是一名口吃患者，因此，在刻畫國王內心的痛苦及其為戰勝缺陷所付出的心血方面，塞德勒可謂真情流露，這也正是影片動人之處。)
這是一個喧囂浮躁、道德危機的時代，每一個還擁有夢想並在追夢的人們都該再重溫《平凡的世界》，它會讓你懂得：儘管命運是那樣的不公，儘管社會有那麼多的不公，可只要你能夠不屈不撓、艱苦奮鬥、勇往直前終能獲得最後的成功。每一個正在虛度生命的人們都該讀《平凡的世界》，它會讓你懂得珍惜。
有人評論這是一部美麗的電影。是一件藝術品。沒有視效，沒有美女，沒有華服。不用讓你辛苦的戴上眼鏡在大螢幕前目不轉睛屏息凝神兩個小時兼帶大呼小叫，它只管兀自綻放著360度全方位無死角的美麗，彷彿夜半時分盛開的曇花，明明安靜而沒有高潮，卻分分秒秒都直入人心。
勵志的故事套在誰身上都有可能會魅力無限，所以勵志的電影很多，但《國王的演講》卻能脫穎而出，究其原因主要有兩點：
一是電影製作的精良程度。無可厚非，《國王的演講》是勵志電影，《杜拉拉昇職記》(徐靜蕾版)同樣也是，區別就在於一個是描寫皇室生活，一個是描寫職場生活，從大眾化得角度來說，後者更要“親民”一些，但作為一部國產電影，《杜拉拉昇職記》為何難以得到國人的恭維？這就要看電影製作的精良程度了。顯而易見，《國王的演講》的製作是相當精良的，該片毫不吝嗇地大量運用蒙太奇手法，其中伸縮鏡頭很自然地帶動畫面的劃接，更是堪稱一絕;而《杜拉拉昇職記》在炫麗的剪輯開場之後，一切都落入了電視電影的拍攝水準，有些地方甚至到了讓人覺得剪輯都是多餘的地步。所以說不是任何電影都能被奧斯卡提名的，《國王的演講》是完全具備入圍“奧斯卡電影”的基本水準的。
二是《國王的演講》這部電影絕不單單是勵志那樣簡單。之前說過，勵志這類故事無論套在誰的身上都相差無幾。那為何《國王的演講》要選擇這樣一段歷史進行改編(電影中雖未提“改編”二字)呢？在我看來，就是因為這段歷史足夠“政治”。
喬治六世身為一個口吃的公爵(相當於未登基的太子)，他自己也很有自知之明，繼承王位不是他的初衷，但老國王的死去，以及愛德華八世為其偉大的愛情觀而選擇退位時，王位就自然而然地落到了他的身上。且王位本來就是個有名無實的東西，之前老國王也提到這一點“我們只不過是在眾人面前演戲”，所以在上有首相壓制，下有議會干擾，旁有教會的追擊下，國王的功能只有一個，那就是作為公眾人物的他們，替議會和首相演講。但偏巧，這唯一的功能也正是喬治六世最大的難題。因此，他之所以要想盡一切辦法來消除自己口吃的毛病，並不是因為別人的譏諷，也不是家人朋友的激勵，而是來源於首相、議會、教會的“政治”壓迫，要知道在一個君主立憲制的國家，想要幹掉一個國王比殺雞宰牛困難不了多少。
另外，片中還有一大細節就是“希特勒”的反覆提及，很明顯，這也是出自於政治因素的考慮。片中在喬治六世加冕之後看到那段幻燈片時，他就預感到希特勒要發動戰爭了，但當時的首相是張伯倫，議會也絕對不會聽進去喬治六世的話，所以當首相換為丘吉爾時，也是英國為綏靖政策自食惡果的時候了。這也從另一方面表現出國王的悲哀，以至於到該片的結尾，矯正師萊昂納爾也並沒有因幫助國王完成演講而感到特別喜悅，因為他知道，他雖然成就了一個國王，但這個國王卻無法拯救整個英國，這也正是本片的真正意義所在，絕非單單是勵志那樣簡單。
《國王的演講》觀後感 篇11
每一個成功的人都不是天生的，一個結巴的人用10年的的時間改變自己的發音問題，不拋棄，不放棄，勇往直前，最終能夠面對全國所有人民順利的發音，成為了最偉大的演講家。
一個從來都沒上過舞臺的人，一個結巴的人登上一個自己害怕面對的舞臺，他是膽怯的，害怕的，他知道自己沒辦法去面對，但是他沒辦法逃避，最終啞口無言。曾放棄過，在所有人都放棄他的時候，而他的家人沒有放棄他，在一個有愛心的人幫助下，他找到了自己的結巴的根源，他們之間產生彼此信任，醫生很有愛心，內心是善良的，不是為了掙錢而治病，而是為了幫助這個可憐的人，他有起初的懷疑到信任，相信自己也要相信幫助你改變的人，加上自己不斷的堅持，他在無數次的失敗中不斷的校正，他還是沒辦法改變他在面對個別人和曾經恐懼的呢個地方，他的內心受到了傷害而沒有找到改變的方式，最終在和老師敞開心扉開啟它內心深處的傷害，他打開了心中的心結，他和老師成為了朋友，他們之間的信任增加了一個層次，當老師知道了他埋藏在內心深處的病根，終於在老師的不斷幫助下，和他對老師的不斷信任中我自己認真改變中，他克服了哪個對他來說的惡魔，最終以超人能力完成了國王的演講，正是他的精神，也感動了他的家人，他的官員，他的民眾，他給整個英國人民的信心和信任，他得到信任後，也找到了自己的信心，在他戰勝惡魔後他的投也頭的正了，說話更有自信了，他在哪一個豁然開朗，他覺得他戰勝了所有人覺得不可能的事。
思路有點亂，昨天看的時候也是因為其他原因打斷了幾次，感覺沒那麼深刻，但是對自己的觸動還是挺大的，沒有人是天生的結巴，沒有解決不了的問題，沒有不可能，只有不去做，如果愛，請深愛。推薦大家在夜深人靜的時候一個人帶上耳機再看一次會更好。
《國王的演講》觀後感 篇12
看完國王的演講，我的腦袋一下子冒出三個詞語：勇敢、自己、關愛。
的確，國王喬治六世很勇敢。面對父親的去世，哥哥只愛美人、不愛江山，戰爭的一觸即發，他勇敢的挑起重擔。他知道總要有一個人要挑起重擔，哥哥不願挑，那就只好自己來。他明知道國王只是權威的象徵，他不能裁決國家大事，說的難聽點，國王只是一個擺設。更重要的是當上了國王，意味著自己的一舉一動都得按照別人的指示以及受到別人的監督，也就是說自己的自由失去了。儘管如此他還是挑起了重擔，很勇敢地挑起了重擔。這勇敢的背後是責任，一顆責任之心。他說，民眾信任他。因此為了這個信任，他勇敢地承擔責任。
勇敢的背後一定有一個堅定的信念支撐。民眾的信任，自己的責任，才是國王喬治六世勇敢地挑起重擔。
國王喬治六世從小就活在哥哥的陰影下，失去了自己，因此從5歲時就患了口吃。自己喜歡的小保姆卻喜歡哥哥，小保姆為了討好哥哥結果讓他的胃落下了病根。從小自己喜歡用左手，因為形象不好，被逼著用右手。由於小時候膝蓋內翻，被殘忍地夾上金屬板，強行矯正，只為換來一雙直腿。自己喜愛做飛機模型，因為“不務正業”被剝奪了這一喜好。總之自己的童年就被剝奪了，失去了自己的人，面對生活的恐懼，他的表現就成了口吃。幸運的是，在妻子和羅格的幫助之下，他敢於面對自己，成功地完成了國王的演講。
敢於面對自己，不逃避，不膽怯，才能戰勝自己。自己解開自己的心結，才能釋放自己，從陰影中走出來。戰勝自己的第一步就是面對自己，逃避永遠只是弱者的表現。
國王演講成功的背後，我看到了王妃的關愛。她幫他找語言治療師，她一直陪在他的身邊不離不棄。無論他在哪兒，無論他在幹什麼，她一直緊緊地拉著她的手，對他說：“我知道你可以的。"也正是王妃的關愛，不放棄，才使得國王在最艱難的時候，才能堅持下去。
沒有這樣的關愛，堅持如何實現。只因有愛，我們才能堅持下去，才能成功。
國王演講的成功，總的來說就一句話——牢記自己的責任，堅定自己的信仰，帶著他人的關愛，走出自我，走向成功。
《國王的演講》觀後感 篇13
“國王”兩目炯炯亮，卻是個結巴。沒有絕對的強者，太陽都有黑子，絕對的完美和絕對的殘缺都是理論上的存在，而那些在某些方面特殊傑出的人物便會成為豪傑、英雄、偉人。這些偶像級人物對於芸芸眾生的好處千千萬，其中最重要的一條便是能夠拿來“勵志”，進行“心嚮往之”的期望、憧憬，當然還有行動。《國王的演講》中國王原型為喬治六世，根據史料的記載，片中提及的“幼年鋼板夾腿矯形”以及口吃、緊張等經歷均確有其事，而遜位的其兄正是那位大大有名的愛德華八世——不愛江山愛美人，對乎，錯乎，關乎風月，關乎政治，留於後人評說。生活從來比電影豐富，更厚重，然而電影卻始終以“管中窺豹”的角度，以杜康釀酒的提煉濃縮展現，力求集中。
一、弱者與強者
當國王還是王爺時，伯蒂口吃地一塌糊塗，在公眾面前的出醜似乎已經是家常便飯，這樣的人生中貴族的身份以及職責都成為沉重的負擔。片中第一次的診療過程中，伯蒂滿口滿口的玻璃球，在醫生極力的催促下，發奮地發出了幾個含混不清的音節，繼而難過地低下頭，又迅速地揚起，無奈焦慮地看了醫生一眼，忍耐，忍耐，最後一口吐出了所有的玻璃球，暴怒而去。在這個場景裡，醫生始終站立，伯蒂坐在椅子上，多個仰拍醫生的鏡頭和俯拍伯蒂的鏡頭構成了鮮明的對照，伯蒂其實是極端無助的，他的暴怒既是對這種壓力和痛苦的反抗，也是對自己的一種保護，因此他才會不時地看向後方的妻子和旁邊醫生。他像一個溺水者，掙扎呼吸，等待救援。
“無照行醫者”萊昂納爾的出現正扮演著救贖者的主角，他迅速成為伯蒂的拯救者。兩人的密切聯絡由醫者與患者的簡單溝通開始，進而複雜昇華為朋友與知己。在口吃者和治療者這一層面，萊昂納多是絕對的強者，他一再地強調：“我的地盤，我的規則。”（一下子想起周董的歌兒，“在我地盤這兒，就得聽我的”，酷呵。）伯蒂務必服從。然而伯蒂的身份卻賦予了伯蒂凌駕於萊昂納爾之上的尊嚴和權利，對於伯蒂第一次的拒絕治療和第二次的拂袖離去，萊昂納爾都無能為力。當萊昂納爾的妻子偶遇已經成為國王、王后的伯蒂夫婦時，這位平時生活中游刃有餘、頗能掌控的女生也有些手足無措起來。而伯蒂對萊昂納爾的信任既給予了後者機會，也給予了後者榮耀。因此，二者的強弱關聯始終是雙向的。（這點類似於《女生香》中上校和大學生二者之間的雙向拯救。）
二、瀟灑與職責
愛德華的主角拒絕了對王室職責的承擔，選取了自己的感情，雖然說感情依然是一種職責，但是影片的濃墨重彩更在於國王對於國家民族的職責。因此愛德華的瀟灑率性只在於感情，伯蒂的隱忍堅持對於大眾和人民更具好處。那裡，筆者不做進一步的評判。
三、有聲與無聲
片中的伯蒂對白並不少，他一向在近乎發奮地說，正是這種執著，凸顯了這位國王的人格偉大。古羅馬哲學家塞捏卡說：“真正的偉大，即在於以脆弱的凡人之軀而具有神性的不可戰勝。”海明威說：“人生來不是要給打敗的，你能夠毀滅他，但是不能夠打敗他。”他並非無法發聲，而是不能流暢地說，這種斷斷續續惹人嘲笑，令伯蒂難堪，更嚴重地是，無法履行王子和國王的職責。影片中對伯蒂緊張時的結結巴巴的刻畫以及對那些顫抖到幾乎無法發聲的細節描繪正到達了“於無聲處聽驚雷”的效果。白居易有詩：“別有幽愁暗恨生，此處無聲勝有聲。”結巴的伯蒂和基本不結巴的伯蒂都有震撼人心的效果，前者在於發奮，後者在於持久地，長期地發奮。片尾的伯蒂在萊昂納爾的“圈圈點點”中略顯緩慢地艱難演說，幾乎沒有結巴，這是一個奇蹟，當然也是全片的高潮段落。無論前面崎嶇坎坷了多久，這最後的高潮總讓我等H了起來！因此觀眾並不厭倦高潮，關鍵在於片子能不能讓大家真正地緊張、糾結、感動。
四、嚴肅與活潑
小學時校門上左右各書四個大字：“團結緊張，嚴肅活潑。”當時很費解，團結緊張啥，嚴肅咋活潑？之後聽人說這是毛爺爺老人家說的，再之後才知道這是說的不一樣層面。《國王的演講》是部嚴肅的片子，這點毋庸置疑。對歷史的尊重是嚴肅的，演員的表演是經典級別的，片中所講的職責與承擔、掙扎與成長也是嚴肅的。能稱得上活潑節奏的場景屈指可數，一是36分鐘至37分鐘萊昂納爾對伯蒂進行結巴治療時的肌肉訓練，二是萊昂納爾夫人偶遇國王夫婦的一場，剩下的也僅有伯蒂夫婦重新上門就醫並道歉的那句：“等一個國王來道歉是需要很長時刻的。”總體而言，這個貴族man確實是一個“嚴肅的男生”
在壓抑、痛苦、掙扎之後，他涅槃重生，成功地讓自己成為真正的國王，而不是笑柄。影片的最終，伯蒂輕吐一口氣，帶著王后和女兒們走向群眾，揮手致意。這個男生仍然有些拘謹，有些緊張，可能永遠不能成功地活潑起來，但是無妨，正因他畢竟超越了自己，履行了職責。
《國王的演講》觀後感 篇14
誰有明之不可為而為之的膽識，誰就配得上我們所有人的信任喬治六世。
《國王的演講》是一部歷史片，講述了英國國王喬治六世（下稱艾伯特）和他的語言治療師萊納爾羅（下稱羅格）的故事。這個被強行拉上的國王一輩子活在父親跟哥哥的陰影下，這個國王患有嚴重的口吃，在國難當頭，政局危機的困境下，偶遇語言治療師羅格，在他的幫助下一步步的戰勝口吃，戰勝內心的自卑和性格的懦弱，最後釋出了一場令全國人民都激情洋溢，熱血沸騰的精彩反戰演講。
劇情：
1、影片開始，羅格醫生首次在面對缺乏自信、脾氣火爆、治療失敗無數次，又被強行趕上架的艾伯特時始終保持不卑不亢的性格，並不像以前艾伯特所經歷的著名醫師，或皇家特聘醫生那樣上來就吹噓自己的成就，而是耐心的默默地傾聽國王所說的一切，如果連正常的使徒關係都無法正常建立，教學也就無從談起，羅格先生給足了耐心，不是因為他想巴結這位國王，這是一種職業素養。過於強勢和過於謙遜，都會對以後的教學造成不必要的障礙，對待不同程度的學生絕不能表現出優越感，這也就是為何艾伯特能給他這位連醫師資格證都沒有的醫生機會原因，也側面反映出建立良好的師生關係要有耐心。
2、隨著劇情的深入，羅格先生認為生理和心理上的訓練同樣重要。出於對皇家隱私保護的習慣，國王和王后卻堅持先從身體上來：先治療這部分好了。羅格先生很無奈，但也只能答應：好吧，先來個繞口令練習放鬆肌肉吧
雖然這裡羅格先生因為皇室隱私問題答應其先開始生理治療，但他還是逐漸從生理治療慢慢轉移到心理治療上，所以作為教師，首先要會擁抱學生們的觀點，不管它顯得幼稚或者淺薄，學生提出自己的觀點肯定有其形成的原因，先擁抱它然後逐漸開展教學改變它。這也就是初期羅格醫生答應其要求順利進入艾伯特內心世界的原因，也說明尊重學生的觀點對於教師來說是多麼重要。
3、在二人後續治療時，羅格醫生就敢直呼艾伯特的小名伯蒂，國王認為隱私受到了冒犯，羅格不僅依然依然堅持還建議國王也直呼其名叫他萊諾。這看似不起眼的改變其實則把雙方的身份拉到了同一水平線上，沒有人願意在嚴厲的喝斥中學習演講，如果一個教師和學生之間有明顯的地位尊卑，這種不平等的身份會為教學帶來障礙。
其次輕鬆歡快的教學環境也必不可少，羅格先生執意要求國王來到他的住所進行治療，並強調：我的地盤，我的規則。羅格先生的地盤可以說是簡陋，但是整齊有序，沒有任何雜物讓人分心。而且羅格先生有個習慣，在開始教學的時候總是將窗子全部開啟。人的行為依賴環境，舊習慣往往依賴舊環境。所以教學可以在舒適的前提下采用新環境。新環境可以鼓勵學生，讓他們遠離舊有的習慣，並勇於嘗試，做出一些改變。在影片結尾艾伯特以國王身份演講時，羅格醫生依然跟平時上課一樣，進去後首先開啟房間的窗子。
劇情中的羅格醫生：
在這部電影中羅格先生雖然蝸居在地下室，卻總以無比的熱情來工作、生活和照顧家庭。雖然年齡過大不能被劇團聘用，卻仍然熱愛戲劇表演，常常在家裡和兒子們自娛自樂。雖然沒有行醫執照，卻能為軍隊傷兵治療戰爭帶來的心理創傷。雖然蒙受國王恩寵，卻從來沒有興高采烈，連自己的太太都不知道他已經成了國王的老師。不以物喜，不以己悲。他的確是一位內心高貴的知識分子。
在教學領域，他以自己的經驗和智慧開創獨特的教學方法，不盲從權威，不墨守成規。對自己充滿自信，對學生真誠關懷。他有禮有節，他無視主教的輕蔑藐視，敢冒犯國王直言不虛。甚至，他竟然敢鼓舞波蒂成為國王，去擔當治國重任。所以，他的教學是和他的人格高度融合並相輔相成的。他最欣慰的成就不是體現在最終被綬以爵位，也不是成了國王的終生的朋友，而是讓國王發出了自己的聲音。
熒幕外的喬治六世：
喬治六世原名艾伯特弗雷德裡克亞瑟喬治溫莎，是英國國王和印度最後一任皇帝，如果只提喬治六世可能大家對此都不太熟悉，但現任英國女王伊麗莎白二世（綽號超長待機）大家就比較熟悉了，喬治六世是這位女王的親生父親。喬治六世因在聖誕節那天發表那篇對德宣戰的著名《與民同在》演講（也就是電影最後的演講場景），和在二戰期間與人民並肩作戰而聞名，喬治六世終生都患有嚴重的口吃，且為了緩解口吃帶來的影響，跟丘吉爾一樣有非常大的煙癮，以至於在戰後患有嚴重的肺癌，最終在1952年2月6日因腦血栓辭世。
喬治六世作為喬治五世的次子，從出生開始就活在其哥哥愛德華八世的陰影之下，公眾認為喬治六世的口吃是因為其父嚴厲的性格和在兒時強行矯正其左撇子的結果，口吃的影響導致其性格上非常害羞，非常討厭出現在公眾面前。喬治六世第一次演講是代表他的父親參加英國世博會閉幕式上，英國民眾評論此次演講簡直是一場災難。而愛德華八世不僅聰明伶俐討老國王喜歡，且繼承權也在喬治六世之前，所以他的青年時期有比較大的自主選擇權，王室在一戰時也允許他在戰艦上服役。但歷史就是這樣喜歡開玩笑，看似沒有繼承希望的他卻因為他的哥哥愛德華八世執意娶離過兩次婚的辛普森夫人為妻，而遭到國民上下的一致反對而不得不放棄王位，這位愛美人不愛江山的王子後人看他的事蹟也許會覺得浪漫惋惜，但經過戰後揭露的資料來看還有另一種解釋：在希特勒上臺後歐洲各國政府都保持中立態勢，甚至還有些暖味，誰都不想招惹這隻瘋狗生怕引火上身這就是綏靖政策，而民眾則表現出對政府決策的不信任，愛德華八世作為國家的花瓶，凝聚力的象徵則明顯表現出親納粹的態勢，層作為希特勒好友的身份與希特勒密探，英國高層有可能礙於其特殊的身份而逼他退位。
回到正題，當喬治六世聽聞此訊息後宛如晴天霹靂，據他的妻子伊麗莎白王后回憶：在初期的一段時間裡，他面容憔悴時常把自己關在一個房間裡盯著一幅畫沉默良久，乃至於留聲機的音樂放完了也沒有注意，甚至傳出過哭聲；其次就是脾氣跟煙癮越來越大，他跟丘吉爾一樣都嗜煙如命，只不過丘吉爾喜歡抽雪茄（丘吉爾曾經抽雪茄幾乎抽到破產，他曾經表示沒有煙他甚至都不能思考）。這時，原本口吃的毛病就不再僅僅是他個人身理問題了，而是上升到了國家、王室的形象高度上，因此就變成了一個迫在眉睫、刻不容緩、亟需解決的問題。（喬治六世也想改變這一現狀，他曾經秘密取得希特勒演講的錄影反覆研究）而《國王的演講》這部電影就以此為出發點來講述他如何透過家人、朋友的幫助努力克服自身缺陷這件事。
《國王的演講》觀後感 篇15
首先，國王的演講中的主人公喬治六世是一位英勇且有智慧的國王，但是他患有嚴重的口吃，無法完成公眾演講。
作為一部電影，如何提高觀眾的共情感和親近感呢？就是塑造和普羅大眾一樣有優點有缺點的形象，減少距離感。
喬治六世雖然作為國王高高在上，但是影片真實詳細地刻畫了他的口吃讓他多麼難堪和窘迫，還有他惱羞成怒之後的暴躁脾氣。像一個平凡的人一樣，國王也有生活中的尷尬和缺點。
所以，觀眾以平視的視角看一個人是如何努力超越自己的，心裡會想：“既然他的口吃那麼嚴重，都能逆襲？那我為什麼不行呢！而不是他是國王，他當然能行！”如此一來，也就容易激發自身的力量去做的更好。